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幼兒園大班體育教案匯編15篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班體育教案，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班體育教案1
[教材簡(jiǎn)解]
幼兒園教學(xué)活動(dòng)的材料應來(lái)源于生活，體育活動(dòng)中的器材也應如此。輪胎是孩子們身邊熟悉的器材，它適合開(kāi)展多種基本動(dòng)作的練習。合作是非常重要的社會(huì )能力，大班幼兒面臨幼小銜接，更需要嘗試在幼兒園對幼兒分組交往技能和合作行為進(jìn)行培養，促進(jìn)發(fā)展，為其入小學(xué)與合作學(xué)習打好基礎。因此，本活動(dòng)充分利用輪胎開(kāi)展游戲，發(fā)展其基本動(dòng)作的同時(shí)，促進(jìn)其合作能力的發(fā)展。
[設計理念]
整個(gè)活動(dòng)以游戲的形式展開(kāi)，通過(guò)在小小雜技員練本領(lǐng)的情境中，基本動(dòng)作和合作能力得到發(fā)展。
1.活動(dòng)體現幼兒的主體地位幼兒是活動(dòng)的主體。本次活動(dòng)中，教師為幼兒創(chuàng )設了自由、自主的活動(dòng)氛圍，讓孩子大膽主動(dòng)地探索輪胎的玩法、相互合作完成任務(wù)的方法，放手讓幼兒嘗試練習，教師充分相信幼兒，讓幼兒先試后導，先練后講，把幼兒推到主體地位。
2.活動(dòng)體現一定的挑戰性：本次活動(dòng)中，幼兒基本動(dòng)作的練習由平地到壘高的空間，合作人數由2人到6人再到9人，不管是動(dòng)作要求還是合作要求上都體現了由易至難，不斷增強了活動(dòng)的挑戰性。
[目標預設]
1.練習攀登、平衡、跳躍等基本動(dòng)作。
2.能積極參加游戲活動(dòng)，樂(lè )于與同伴合作用輪胎練本領(lǐng)。
3.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。
4.增強合作精神，提高競爭意識。
[活動(dòng)準備]
1．汽車(chē)輪胎每人一個(gè)；
2．《開(kāi)汽車(chē)》音樂(lè )、《扭扭操》音樂(lè )。
[教學(xué)過(guò)程]
一、開(kāi)始部分，熱身運動(dòng)。
幼兒聽(tīng)音樂(lè )倆人或三人合作開(kāi)汽車(chē)：汽車(chē)慢慢開(kāi)——快快開(kāi)——上坡——下坡——原地轉彎——跳過(guò)小土丘等。
二、基本部分：
�。ㄒ唬┳杂山Y伴合作游戲。
1．教師：小小雜技員本領(lǐng)可大了，可以用輪胎玩許多游戲，你們愿意做小小雜技員嗎？接下來(lái)就請大家去找一個(gè)或幾個(gè)朋友商量玩輪胎可以怎么玩，一起先練一練。
2．幼兒與同伴合作用輪胎做游戲，教師巡回觀(guān)察指導。
3．展示交流,對一些玩法組織幼兒集體練習。
�。ㄔu析：由于輪胎這一器材是幼兒所喜愛(ài)的，孩子們在玩輪胎時(shí)興趣非常濃厚，自由探索練習充分滿(mǎn)足了不同個(gè)體的學(xué)習需要，讓每個(gè)幼兒按照自己的興趣特點(diǎn)去探索。集體練習讓幼兒分享了別人的經(jīng)驗，體驗分享的快樂(lè )。）
�。ǘ┮跃毿鹿澞康男问骄毩暺胶�、攀登、跳躍等基本動(dòng)作。
1．練習平衡：
�。�1）教師與幼兒合作示范玩法，如幼兒中有該玩法可請幼兒示范玩法：將輪胎一個(gè)接一個(gè)擺好，兩人手拉手分別在輪胎兩側走、跑。
�。�2）幼兒多人合作練習平衡，教師巡回指導。
2．練習攀登、平衡、跳躍：
�。�1）師生合作用輪胎搭建小山，搭好后，請個(gè)別幼兒嘗試攀上小山，再跳下。
�。�2）探討：怎樣表演“爬小山”節目比較安全？
�。�3）幼兒六人合作搭小山，進(jìn)行攀登、跳躍的練習。
�。ㄔu析：游戲的難度及挑戰性不斷增強：一方面運動(dòng)技能要求提高，另一方面，合作的難度也增加了，適當的挑戰增強了幼兒的活動(dòng)興趣，同時(shí)，也使運動(dòng)能力得到了發(fā)展。）
�。ㄈ┯螒颍哼^(guò)小橋、爬小山。
幼兒分成四隊，聽(tīng)到開(kāi)始口令后，每組幼兒合作，先將小橋和小山構建好，然后回到起點(diǎn)，兩兩練習走小橋、爬小山、跳下小山，再從旁邊跑回來(lái)。游戲以接力形式開(kāi)展。
�。ㄔu析：游戲“過(guò)小橋、爬小山”是一個(gè)9人小團體競賽，由于人數的增加，幼兒之間的合作技能要求更高，采用了競賽的'形式更易激發(fā)幼兒活動(dòng)的積極性，提高練習的興趣。）
�。ㄋ模┙Y束部分：
1．小結比賽情況、合作情況。
2．幼兒聽(tīng)音樂(lè )跳“扭扭操”做放松動(dòng)作，愉快結束。
[活動(dòng)反思]
預計活動(dòng)基本達到預設的動(dòng)作技能目標和情感和態(tài)度的體驗�；顒�(dòng)中，孩子精神飽滿(mǎn)，雖有成功與失敗的不同體驗，但情緒是積極的，每位幼兒都能在自身的原有能力上得到發(fā)展，在心理上獲得不同的體驗的同時(shí)也都可以享受成功的喜悅，從而使他們更加喜愛(ài)體育活動(dòng)，能樂(lè )觀(guān)地面對競賽的結果，為“終身體育”打下良好的基礎。
幼兒園大班體育教案2
活動(dòng)目標：
1、進(jìn)一步學(xué)習排球，正確掌握排球的基本動(dòng)作。
2、通過(guò)看示范聽(tīng)講解，學(xué)習互相拋球接球的方法。
3、在游戲中遇到問(wèn)題，愿意與同伴相互商量。
活動(dòng)準備：
1、音樂(lè )磁帶：碰一碰。
2、幼兒人手一個(gè)大皮球。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)——快快走，慢慢走。
1、幼兒人手一個(gè)大皮球站在大圓圈上，聽(tīng)教師的口令，邊念兒歌邊做各種動(dòng)作，通過(guò)變換中間的兩句內容“舉起手，快快走！”“抱抱球，慢慢走！”或“停下來(lái)，我不走�！倍淖冏约旱膭�(dòng)作，這樣反復進(jìn)行。
二、游戲活動(dòng)——好玩的球
1、拍球
教師示范講解正確的.拍球方法。兩腳開(kāi)立，雙手持球的下部，將球往身體前上方拋出，當球落地后再從地上反彈起來(lái)時(shí)，即用單手將球壓（拍）下。開(kāi)始練習時(shí)，可以?huà)佉幌�，拍一下，掌握球性后可以逐漸增加排的次數
幼兒四散找空地方進(jìn)行拍球練習活動(dòng)，教師巡回指導幼兒進(jìn)行拍球練習。
2、拋接球。
幼兒圍成打圓圈，教師站在圓的中心。示范、講解拋接球的要領(lǐng)，并分別將球拋給幼兒，幼兒再將球拋給教師，如此進(jìn)行拋接球練習。
男女幼兒分兩組進(jìn)行拋接球比賽，看誰(shuí)接的多。
三、放松活動(dòng)。
幼兒四散站在場(chǎng)地周?chē)�，教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )邊唱邊做相應的動(dòng)作。教師發(fā)出：手碰手，腳碰腳，肩碰肩、漆蓋碰漆蓋、屁股碰屁股等，幼兒與同伴進(jìn)行表演和交往。
幼兒園大班體育教案3
活動(dòng)目標：
1、利用繩子想出各種各樣的玩法，并且進(jìn)行鉆、跑、跳等動(dòng)作的練習。
2、通過(guò)教師的示范和對同伴經(jīng)驗的借鑒掌握循環(huán)鉆繩子的技能。
3、在練習時(shí)努力控制自己與他人合理分享有限的空間。
4、培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
5、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
人手一根繩子
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分：跟著(zhù)音樂(lè )做繩操。
幼兒自己找空地方站好。
教師：每個(gè)人找一個(gè)能看見(jiàn)老師又不會(huì )擋住別人的地方站好。
2、基本部分。
幼兒在場(chǎng)地上自由玩繩，教師觀(guān)察孩子有哪些玩法。
教師：每人拿一根繩子找空地方去玩，想出和別人不一樣的地方。
幼兒示范。
教師：誰(shuí)能把自己的`方法介紹給大家?
幼兒借鑒別的小朋友的方法再次嘗試玩繩的不同方法。
進(jìn)行循環(huán)鉆繩的練習。
教師：請2、4、6組的小朋友把自己的繩子放進(jìn)筐子里。然后找一個(gè)有繩子的人做朋友�？凑l(shuí)最快找到朋友。
教師在提要求后幼兒再次練習。
3、結束部分。
音樂(lè )游戲“邀請舞“。
請值日生收拾繩子。
孩子們冬天的時(shí)候，每天早上都是跳繩，除了一個(gè)人跳，還可以把兩根繩子系起來(lái)，玩跳長(cháng)繩，但其余的似乎沒(méi)什么花樣了。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)大家的動(dòng)腦，孩子們發(fā)現，繩子還可以做魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)小魚(yú)等等。以后，早上跳繩的時(shí)候，孩子們再也不會(huì )那么枯燥了。
活動(dòng)反思：
《綱要》中提出：孩子們的探索活動(dòng)應用身邊的事物開(kāi)始。稻草繩對于地處鄉村的平鋪幼兒園來(lái)說(shuō)，是常見(jiàn)又容易的低成本體育器材。教師不用浪費太多的時(shí)間和精力去做準備，但孩子們興趣昂然，非常喜歡�；顒�(dòng)中，孩子主動(dòng)性有了明顯的提高，合作探索意識得到進(jìn)一步培養。這段時(shí)間，孩子們利用草繩玩出了各種小游戲，不斷挑戰自己的運動(dòng)極限，在鍛煉身體的同時(shí)體驗了合作的快樂(lè )，也享受著(zhù)稻草繩帶給自己的無(wú)限樂(lè )趣。
1、選材生活化。
2、環(huán)境寬松化。整個(gè)活動(dòng)注重每個(gè)孩子的參與、嘗試，幼兒在探索中發(fā)現問(wèn)題——操作尋找——解決問(wèn)題——經(jīng)驗升華。幼兒表現出了很好的合作意識，教師在活動(dòng)中是材料的提供者、問(wèn)題的觀(guān)察者和探索活動(dòng)的引導者、啟發(fā)者。為幼兒營(yíng)造了一個(gè)寬松、自主的探索范圍，幼兒充分體驗了自主的樂(lè )趣，體現了幼兒的主體活動(dòng)意識。
3、材料豐富化。本活動(dòng)的材料——繩子，看似簡(jiǎn)單其實(shí)蘊涵了豐富的內容，它的顏色、形狀、材質(zhì)都不同，我們提供了大量的繩子種類(lèi)及輔助材料，既避免了幼兒操作時(shí)的爭搶?zhuān)痔峁┝顺浞肿灾鬟x擇、探索的機會(huì )。
小百科：繩的讀音有shéng、mǐn、yùn，繩字的本義是“可以無(wú)限接續延長(cháng)的索帶”。繩是日常生活用品。
幼兒園大班體育教案4
活動(dòng)目標
1、 讓幼兒能手腳協(xié)調、平穩地推小車(chē)走路。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的平衡力和協(xié)調能力。
3、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。
4、增強合作精神，提高競爭意識。
活動(dòng)準備
1、《健康歌》音樂(lè )CD。
2、小推車(chē)5～6輛；塑料盆5～6個(gè)，內放玩具水果若干個(gè)；盆子（倉庫）5～6個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、播放《健康歌》，教師與幼兒一起跟唱、做動(dòng)作，進(jìn)行準備活動(dòng)。
2、幼兒自選小車(chē)，取一個(gè)果子放到小車(chē)里，推小車(chē)走到對面的“倉庫”，把果子放進(jìn)去，再推小車(chē)返回。教師重點(diǎn)觀(guān)察幼兒推小車(chē)時(shí)手腳是否協(xié)調，并給予指導。
3、幼兒自由組合2組，比賽看哪組運水果運得快。
4、教師根據情況進(jìn)行點(diǎn)評活動(dòng)。
5、放松活動(dòng)后，將小車(chē)、皮球歸放到固定地點(diǎn)。
教學(xué)反思：
本堂課的教育目標實(shí)現了，準備的材料也很充分，幼兒的積極性較高，玩得很開(kāi)心。雖然在基本活動(dòng)中幼兒很興奮教師有點(diǎn)控制不住整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面。但是整堂教育活動(dòng)還是上的.比較輕松愉悅。在這次的教育活動(dòng)中我得到了一個(gè)很大的提升，很有滿(mǎn)足感。我會(huì )繼續努力，上好每一次的教育活動(dòng)，讓幼兒得到發(fā)展得到快樂(lè )并學(xué)
幼兒園大班體育教案5
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習用廢舊塑料瓶當水槍?zhuān)嫔駱屖值挠螒颉?/p>
2.體驗游戲的樂(lè )趣。
3.能根據指令做相應的動(dòng)作。
4.喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.塑料瓶人手一個(gè)。
2.鼓一個(gè)、長(cháng)繩兩根(拉直做小溝)、鉆圈四個(gè)、槍靶四個(gè)。
3.歡快的音樂(lè )。
4.幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.準備活動(dòng)。
師：小朋友們，今天我們都來(lái)學(xué)當神槍手吧!
方法：向前射擊—向上射擊——向后射擊——向側射擊——舉槍射擊——匍匐前進(jìn)射擊。
2.基本活動(dòng)。
(1.)師：剛才我們都學(xué)習了神槍手的訓練動(dòng)作，不過(guò)呢，要想成為一名真正的`神槍手，還需要很多的訓練。你們怕不怕吃苦?
(2.)老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入神槍手訓練的第一個(gè)項目：跑步——裝子彈—射擊，幼兒集體練習。
(3.)老師出示塑料瓶，請幼兒進(jìn)行游戲。
a師：今天我們就拿塑料瓶當槍來(lái)訓練。
b將幼兒分成四路縱隊，人手工勞動(dòng)一個(gè)塑料瓶準備玩神槍手的游戲。
c師：請神槍手們聽(tīng)好口令，每當我發(fā)一次口令，四路縱隊的四個(gè)排頭就開(kāi)始出發(fā)，跑--原地裝子彈--射擊。
d幼兒開(kāi)始游戲。游戲進(jìn)行2—3次。
(4.)帶領(lǐng)幼兒變換場(chǎng)地玩游戲。
a師：我們在執行任務(wù)的過(guò)程中經(jīng)常會(huì )遇到各種情況，所以我們要增加練習的項目。如果遇到小溝和山洞，我們要怎么辦呢?
b師：出示場(chǎng)地，請個(gè)別幼兒示范跨過(guò)小溝，鉆過(guò)山洞的一系列動(dòng)作。
c幼兒分四路縱隊練習。
(5.)比賽“誰(shuí)是神槍手”。
a師：你們都學(xué)到神槍手的本領(lǐng)了，下面是我來(lái)考驗大家的時(shí)候了，看看到底哪組的神槍手配合得最好，哪組的神槍手本領(lǐng)最大。
b比賽規則：先從起點(diǎn)跑到小溝處跨越過(guò)去，再鉆過(guò)山洞跑到終點(diǎn)對準槍靶射擊，等射擊完后，要跑回原處拍下一個(gè)小朋友的手，下一個(gè)小朋友繼續游戲。最先完成的小組獲勝。
c幼兒開(kāi)始比賽，老師以鼓聲為信號。游戲可進(jìn)行2—3次。
3.放松活動(dòng)。
(1.)師：神槍手集合，將自己的身體放松放松。
(2.)幼兒隨音樂(lè )跟著(zhù)老師放松身體。
幼兒園大班體育教案6
教學(xué)意圖：
在生活中，孩子們經(jīng)常會(huì )發(fā)現許多的洞洞，他們對這些都產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時(shí)他們也會(huì )對自己的身體產(chǎn)生興趣，于是，設計了此次活動(dòng)。讓孩子們初步明白“圍集”這樣的概念，體驗游戲的快樂(lè )。探索解決問(wèn)題的多種方法。
教學(xué)目標：
1．用身體的不同部位搭大小不同的“洞”，發(fā)展身體柔韌性。
2．用合適的`方式鉆爬形狀各異、大小不同的“洞”，提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調性。
3．培養運動(dòng)興趣與運動(dòng)習慣，體驗與同伴共同游戲的樂(lè )趣。
4．讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動(dòng)的樂(lè )趣。
5．學(xué)會(huì )與同伴協(xié)商合作游戲。
教學(xué)準備：
1．每人兩張報紙。
2．會(huì )玩游戲“城門(mén)城門(mén)幾丈高”，會(huì )念兒歌。
3．了解運動(dòng)會(huì )比賽項目。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┣榫皩�
1．師幼隨音樂(lè )邊拍手邊走進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地。
2．幼兒四散站立，師生以運動(dòng)會(huì )各項比賽的情景進(jìn)行熱身活動(dòng)。
�。ǘ┖献鲗W(xué)習
1．報紙鉆洞。
(1) 教師用身體搭洞，引導幼兒發(fā)現用身體的不同部位能搭出大小不同的洞。
(2) 幼兒用報紙鉆教師搭的洞，教師不斷變化洞的大小、形狀，鼓勵幼兒嘗試改變報紙的形狀以鉆過(guò)不同的洞。教師注意觀(guān)察幼兒的操作，及時(shí)肯定幼兒的行為，引導幼兒同伴間相互學(xué)習。
(3) 幼兒用身體搭洞，教師一邊用報紙鉆洞，邊用語(yǔ)言表述幼兒是用身體的什么部位搭的洞，引導幼兒搭出與別人不同的洞。
(4) 分組活動(dòng)，男孩子搭洞，女孩子用報紙鉆洞，然后交換。教師參與幼兒的活動(dòng)，提醒始終保持某一動(dòng)作的幼兒變換動(dòng)作，以免疲勞。
2．合作鉆洞。
(1) 兩兩一組，一搭一鉆，教師引導幼兒搭一個(gè)讓小朋友能鉆過(guò)去的、牢固的洞。
(2) 怎樣搭洞小朋友才能鉆過(guò)去，怎樣鉆小朋友才不會(huì )碰到洞？
(3) 幼兒再搭、再鉆，教師個(gè)別指導，鼓勵能較好控制身體的幼兒。
3．游戲：“城門(mén)城門(mén)幾丈高”。
教師與一幼兒手拉手搭成城門(mén)狀，其他幼兒魚(yú)貫鉆過(guò)。
�。ㄈ┦嬲股硇�
1．做深呼吸調整氣息，坐下捶腿和手臂，同伴間互相捶背。
2．激發(fā)幼兒愛(ài)運動(dòng)的情感。
教學(xué)結束：
我們變了這么多洞洞，是不是都累了，隨音樂(lè )做放松動(dòng)作，收拾場(chǎng)地。結束活動(dòng)。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)發(fā)展幼兒身體柔韌性技能。身體的不同部位搭大小不同的“洞”，充分的利用孩子“崇拜”的心理，讓孩子感覺(jué)老師好棒，跟老師就能學(xué)到很多有用的東西和好玩的游戲。體育是一個(gè)豐富多彩的學(xué)科，希望體育給幼兒帶來(lái)的不僅是愉悅，而是心靈的成長(cháng)�；顒�(dòng)中探索鉆爬形狀各異、大小不同的“洞”，體驗與同伴游戲的無(wú)窮樂(lè )趣。為孩子今后奠定釋放運動(dòng)的激情。
幼兒園大班體育教案7
【活動(dòng)目標】
1。鍛煉上下肢力量，提高對物體的控制能力和動(dòng)作的協(xié)調性。
2。體驗與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
3。提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
4。通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
【活動(dòng)準備】
滑板車(chē)，軟包若干，粘球衣20套，百變繩若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、熱身活動(dòng)沿塑膠跑道慢跑一圈，站成四路縱隊，和教師一起做熱身活動(dòng)
二、探索體驗
1。幼兒探索材料的多種玩法。
�。�1）幼兒兩人一組共用一個(gè)滑板車(chē)，用滑板車(chē)合作玩游戲，看哪組幼兒的玩法多。
�。�2）幼兒相互交流、討論不同的玩法，個(gè)別幼兒展示，其他幼兒模仿和學(xué)習，體驗滑板車(chē)活動(dòng)的樂(lè )趣。
2。動(dòng)作指導：推、拉滑板車(chē)。
�。�1）教師示范和講解推、拉滑板車(chē)。
推滑板車(chē)：一名幼兒俯臥在滑板車(chē)上，雙手用力抓住滑板車(chē)邊緣，兩腿伸直并攏，推滑板車(chē)的幼兒要握住俯臥在滑板車(chē)上的`幼兒的腳腕，雙手用力推俯臥在滑板車(chē)上幼兒的雙腿，兩人配合好同時(shí)前進(jìn)。
拉滑板車(chē)：一名幼兒盤(pán)腿坐在滑板車(chē)中央，雙手扶住滑板車(chē)前方的兩側，拉滑板車(chē)的幼兒將百變繩穿入滑板車(chē)的圓洞，雙手抓緊繩頭，注意前方的路，掌握好方向，兩人配合好同時(shí)前進(jìn)。
�。�2）幼兒以推或拉的方式合作進(jìn)行練習。
三、集體游戲游戲：撿豆豆。
1，教師介紹游戲玩法，幼兒開(kāi)展游戲。
幼兒兩人一組，一名幼兒身穿粘球衣，俯臥在滑板車(chē)上或盤(pán)腿坐在滑板車(chē)上，另一名如兒以對應的推或拉滑板車(chē)的方式，幫助同伴將場(chǎng)地里散放的"豆豆"（絨布球）撿起來(lái)，撿到"豆豆"的幼兒將"豆豆"粘在身上，直至所有的"豆豆"都被撿完，"豆豆"多的一組幼兒獲勝。一輪游戲后，交流如何快速檢到更多的"豆"。每組的兩名幼兒交換位置，開(kāi)展第二輪游戲。
2。幼兒相互之間進(jìn)行交流和分享。
四、放松活動(dòng)
1�；顒�(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運動(dòng)。
2。注意行進(jìn)中的路徑安排，不要發(fā)生碰撞。
【活動(dòng)反思】
幼兒在這次體育活動(dòng)中興趣很濃，充分調動(dòng)了幼兒的積極性，幼兒在分組游戲時(shí)發(fā)現個(gè)別幼兒還不能很好的推車(chē)，教師要隨時(shí)提醒幼兒認真觀(guān)看其他幼兒成功的秘訣，后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時(shí)，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。
幼兒園大班體育教案8
活動(dòng)目標：
嘗試用不同的方法運蛋，激發(fā)責任意識和呵護生命的情感。
發(fā)展身體協(xié)調性。
培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
各種搬運氣球的輔助工具，如塑料袋、棍子、小籃、小桶、舊衣等。吹好的氣球若干，裝好水的氣球“鴕鳥(niǎo)蛋”若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、玩氣球進(jìn)行熱身運動(dòng)
師：老師帶了很多氣球，一起找個(gè)地方玩一玩吧!看誰(shuí)玩的方法既與眾不同，又能保護好自己的氣球。
師：你是怎么玩的?(幼兒介紹方法：拋、接、拍、打、托、墊等)
在玩的時(shí)候是怎么保護氣球的?
二、感知徒手運送鴕鳥(niǎo)蛋的方法
1.師：剛才老師接到鴕鳥(niǎo)媽媽的電話(huà)，請小朋友去幫助它去運送蛋，那我們趕緊去吧!
師：運送時(shí)要小心，注意不要打碎媽媽的蛋(裝有水的氣球)。
師：剛才運送的過(guò)程中你們是怎么保護鴕鳥(niǎo)蛋的?(請個(gè)別幼兒上來(lái)示范護蛋的動(dòng)作，如托著(zhù)蛋走，抱著(zhù)蛋走。)
師小結：只有保持自己身體平衡，才能將“蛋”完好無(wú)損地運到目的地。
2.第二次運送“鴕鳥(niǎo)蛋”
師：鴕鳥(niǎo)媽媽又來(lái)電話(huà)了，請我們幫忙把鴕鳥(niǎo)蛋送到“甜甜”食品加工廠(chǎng)去，一定要小心，不要弄破，要不鴕鳥(niǎo)媽媽就不能多賣(mài)錢(qián)了。
幼兒第二次運蛋，教師根據孩子情況給予提醒�；顒�(dòng)后組織幼兒介紹護蛋的經(jīng)驗。
三.探索多種“護蛋”方法
師：剛才鴕鳥(niǎo)媽媽打來(lái)電話(huà)，要我們幫忙把蛋運到農村加工廠(chǎng)，這次路途比較遠了，想想用什么辦法能一次運又多又好的蛋呢?
師：這次的地形比較復雜，用手運“蛋”可能有些困難，教師幫你們準備了一些運“蛋”的用具(事先放在活動(dòng)場(chǎng)地旁邊供幼兒自選)，請你們根據需要自己選擇，但是要說(shuō)出你的用法。(用舊衣包住蛋，用塑料袋裝，用小桶拎，用小籃提，用棍子挑……)
幼兒第三次運蛋，教師重點(diǎn)指導幼兒在彎彎曲曲的小路上走的基本動(dòng)作，并運用不同的工具，堅持完成任務(wù)。
四、集體合作完成運蛋的任務(wù)
師：剛才鴕鳥(niǎo)媽媽打電話(huà)要獎勵我們呢!不過(guò)它要看看小朋友集體合作運蛋的本領(lǐng)強不強，現在我們分小組進(jìn)行比賽，看哪個(gè)小組辦法好，集體合作完成任務(wù)快。
1.討論安全運蛋的方法
2.練習各種運蛋的方法：
3.“運蛋”比賽
4.給每個(gè)幼兒發(fā)獎品，和幼兒一起做放松運動(dòng)，結束活動(dòng)。
反思：
本學(xué)期我們班根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣需要，在內容的選擇上，我們努力從幼兒感興趣的事情、關(guān)注的焦點(diǎn)、熟悉的社會(huì )生活入手，注重幼兒之間的合作、想象能力、情感的.激發(fā)及興趣的培養，使幼兒在活動(dòng)中的主體性得到充分發(fā)揮。在活動(dòng)中，我們采用了多種多樣的活動(dòng)形式，讓孩子真正成為活動(dòng)的主人，使活動(dòng)獲得主動(dòng)發(fā)展。
本次健康活動(dòng)主要是讓孩子們在活動(dòng)中能夠創(chuàng )新，體驗運蛋的樂(lè )趣。在活動(dòng)中，我覺(jué)得小朋友的參與性很強，興趣很高。結束后，小朋友們都跟我說(shuō)還想再玩，還有很多的辦法可以玩呢’，其實(shí)在活動(dòng)之后，我看了一下時(shí)間，本次活動(dòng)在提問(wèn)問(wèn)題上有些偏長(cháng)了。最后的運蛋環(huán)節沒(méi)有做，所以將活動(dòng)延伸到下次的運蛋游戲中。
不足：
活動(dòng)結束后我覺(jué)得在時(shí)間的把握方面還應該注意一下，探索、實(shí)踐的過(guò)程很精彩，幼兒的參與性很強，就是下次要注意環(huán)節細節方面的考慮和難度的提升。
幼兒園大班體育教案9
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )于參加體育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的快樂(lè )體驗。
2、學(xué)習助跑跨跳過(guò)不小于寬50厘米的平行線(xiàn)，掌握助跑跨跳的方法。
3、增強合作，提高競爭意識。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：了解有關(guān)的災情及給災區小朋友獻愛(ài)心的新聞事件。
2、物質(zhì)準備：弓形門(mén)(山洞)、平衡木(橋)、服裝、地板革(河流)、輪胎(井)、塑料方磚(土堡)、皮筋(農田)。
3、場(chǎng)地準備：如圖。
活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)游戲中的兒歌引導幼兒嘗試探索助跑跨跳。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)習正確的助跑跨跳障礙物，掌握助跑跨跳的方法。
活動(dòng)過(guò)程：
1、熱身運動(dòng)
跟隨音樂(lè )旋律做各種身體動(dòng)作，充分地活動(dòng)身體。
2、學(xué)習游戲“愛(ài)心橋”。
(1)教師講解示范正確的跨跳步。
(2)學(xué)說(shuō)兒歌，掌握跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
(3)幼兒分組練習，掌握跨跳方法。
3、進(jìn)一步引導幼兒學(xué)習助跑跨跳步的方法，糾正不正確動(dòng)作。
(1)糾正幼兒容易出現的錯誤動(dòng)作，強調動(dòng)作要領(lǐng)。
(2)分組練習：兩人相互觀(guān)察并糾正不正確動(dòng)作，最后選出跨跳高手。
4、游戲：“愛(ài)心橋”。
(1)教師講解游戲的玩法及規則。
規則：必須跨跳過(guò)水井、小河、土堡和農田。
每個(gè)幼兒每次出發(fā)后只能拿一件衣服。
(2)幼兒玩“愛(ài)心橋”游戲：繼續鞏固助跑跨跳步，教師及時(shí)糾正個(gè)別幼兒的助跑跨跳動(dòng)作。游戲進(jìn)行兩次。
(3)第二次游戲河流加寬。
(4)第三次游戲，土堡加高。
5、放松游戲：“小轉椅”放松身體各部位，使幼兒情緒穩定。
活動(dòng)：
本次活動(dòng)幼兒能較好地掌握跨跳的基本動(dòng)作，并完成了預定的目標。這節體育活動(dòng)的基本部分是圍繞助跑跨跳進(jìn)行的基本動(dòng)作訓練，教師將動(dòng)作難點(diǎn)以?xún)焊璧男问匠尸F給幼兒，采取示范的方法幫助幼兒理解動(dòng)作要領(lǐng)。目的.是為了讓幼兒更快地對基本動(dòng)作的理解和掌握。
通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)心橋”的游戲，教師既能幫助幼兒鞏固助跑跨跳的正確方法，有培養了幼兒關(guān)心幫助有困難的人的情感。此活動(dòng)游戲性較強，結合大班幼兒年齡特點(diǎn)，加入了一些競賽的形式——比一比哪組幼兒送得最快，充分調動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。
幼兒園大班體育教案10
活動(dòng)目標：
1、在高10——20厘米的斜坡上練習間隔走、雙腳行進(jìn)跳，注意動(dòng)作的靈敏協(xié)調。
2、積極愉快、大膽勇敢地參加體育活動(dòng)。
3、團結合作，有克服困難的勇氣。
活動(dòng)準備：
1、竹梯四把、輪胎若干。
2、裝水的塑料瓶子和大塑料筐若干。
3、音樂(lè )磁帶。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
在高10——20厘米的斜坡上練習間隔走、雙腳行進(jìn)跳，注意動(dòng)作的靈敏協(xié)調。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒在雄壯的`音樂(lè )聲中進(jìn)行隊列隊形的練習，展示良好的精神面貌。
2、幼兒自由結伴玩竹梯活動(dòng)。
�。�1） 利用梯子的橫檔和空格，我們可以怎么玩？教師觀(guān)察幼兒活動(dòng)，并提醒幼兒走橫檔或跳空格時(shí)候要遵守秩序，不搶先，要注意安全。
�。�2） 建議幼兒用一個(gè)或兩個(gè)輪胎墊高竹梯一頭成斜坡，鼓勵幼兒再次進(jìn)行活動(dòng)，提醒幼兒想一想：在斜坡上走橫檔應注意什么？
3、游戲：“送水”
�。�1） 教師：這里有大小不同的裝滿(mǎn)水的瓶子，路上要經(jīng)過(guò)不同的高度的斜坡，還要跳過(guò)小溝，將水運到運動(dòng)場(chǎng)的水箱里，并且要把水瓶擺放整齊，送完以后回到隊伍中，繼續再送，看哪一隊先把水送完。
�。�2） 幼兒進(jìn)行“送水”游戲。教師注意保護幼兒的安全。
活動(dòng)結束：
幼兒聽(tīng)到特定的音樂(lè )后，迅速將竹梯擺好，然后做放松動(dòng)作。
幼兒園大班體育教案11
【活動(dòng)目標】
1、引導幼兒踩著(zhù)塑料圈走直線(xiàn)、曲線(xiàn)以及有一定高度的斜坡，提高幼兒對全的控制能力和平衡性。
2、引導幼兒根據抓緊的能力，選擇相應的負重物練習負重騎圈，進(jìn)一步培養幼兒平衡能力。
3、通過(guò)競賽性體育游戲，培養幼兒的競爭意識，提高幼兒參與體育活動(dòng)的積極性。
4、培養幼兒的合作意識，學(xué)會(huì )團結、謙讓。
5、初步培養幼兒體育活動(dòng)的興趣。
【活動(dòng)準備】
磁帶、錄音機：沒(méi)恩一個(gè)塑料筐;雪碧瓶若干(里面裝有或多或少的水);高哦15厘米寬25厘米的平衡木4根;幼兒園操場(chǎng)上有一個(gè)小山坡;地面畫(huà)有各種彎度的“鋼絲”。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、準備部分
(以雜技團演員展示本領(lǐng)引出課題)“今天，我們小朋友要來(lái)當一回雜技小演員，先讓我們來(lái)準備一下吧!”
1、組織全體幼兒繞著(zhù)場(chǎng)地塑料圈進(jìn)行曲線(xiàn)跑
2、組織全體幼兒呈四列縱隊聽(tīng)音樂(lè )做準備操——圈操。
二、探索各種踩圈的方法
1、“在雜技團里，我們經(jīng)常會(huì )看到演員們踩獨輪車(chē)，那么今天我們就拿這塑料圈來(lái)當獨輪車(chē)，誰(shuí)會(huì )踩?看誰(shuí)踩得又快又穩�！�(引導幼兒用雙腳腳后跟踩塑料圈的方法嘗試進(jìn)行表演。)
2、(集合)“塑料圈還可以怎么踩呢?看誰(shuí)想出的'辦法最奇特�！�(幼兒探索著(zhù)練習;教師引導幼兒在探索中跟別學(xué)習各種踩圈方法：沿著(zhù)直線(xiàn)踩、沿著(zhù)曲線(xiàn)踩、倒著(zhù)踩、過(guò)小山坡……)
三、游戲——走鋼絲
1、(騎小車(chē)來(lái)到事先布置好的場(chǎng)地上，引導幼兒觀(guān)察。)“你們看，這里的鋼絲有什么不同?”(彎度不同)“現在讓我們一起騎著(zhù)獨輪車(chē)表演走鋼絲吧!”(引導幼兒根據自己的能力選擇相應彎度的“鋼絲”，練習順著(zhù)倒著(zhù)走鋼絲。)
2、“小雜技演員的表現可真不錯，觀(guān)眾們都給我們喝彩呢!這不他們給我們送來(lái)了許多飲料，讓我們自己去拿吧!”(引導幼兒根據自己的能力選擇相應重量的飲料瓶，練習負重走鋼絲;提醒同伴間可以互換飲料瓶)
四、競賽游戲——我運飲料忙又忙
1、將幼兒分成4組，組織到場(chǎng)地上，告訴幼兒游戲的內容以及方法：有第一名雜技演員開(kāi)始，雙手各拿一瓶飲料，踩著(zhù)塑料圈，沿著(zhù)地上的直線(xiàn)，曲線(xiàn)(鋼絲)以及平衡木(獨木橋)走，將飲料瓶暈倒籮筐中，拿圈返回，第二名幼兒跟上……直到最后(組織幼兒預賽，同時(shí)強調比賽規則)
2、組織幼兒決賽，看哪一組獲得冠軍，并給獲勝者頒獎。
五、結束部分
1、告訴幼兒回活動(dòng)室洗手。
2、收拾、整理玩具。
教學(xué)反思：
大班孩子以自我為中心的現象還是比較重。對于每個(gè)孩子，他們都有騎小車(chē)的權利，老師不能強加干涉和過(guò)度包辦。但是當活動(dòng)中有矛盾或是糾紛現象發(fā)生的時(shí)候，老師首先該考慮游戲的規則是否有問(wèn)題。從游戲規則這一點(diǎn)出發(fā)，來(lái)約束每個(gè)孩子，這樣才更具說(shuō)服力。幼兒游戲的行為才能更文明。
幼兒園大班體育教案12
活動(dòng)目標
1、探索球的多種玩法，發(fā)展動(dòng)作靈活性和協(xié)調性。
2、幼兒愿意參加玩球的活動(dòng)，增強對寒冷的適應能力。
3、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。
4、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
皮球若干個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、球寶寶做早操——熱身運動(dòng)。
�。�1）教師提問(wèn)：一星期有幾天？我們一起來(lái)做星期球操吧。
�。�2）幼兒每人拿一個(gè)球，隨教師的口令做球操，包括頭部、上肢、下蹲、踢腿、跳躍等動(dòng)作。
2、設計球的玩法。
�。�1）教師提出任務(wù)：每個(gè)星期有五天上幼兒園，每天讓幼兒創(chuàng )編出不同的玩球方法，并知道怎么玩。
�。�2）教師每天要關(guān)注幼兒創(chuàng )編的情況，對于想不出玩法的幼兒，可以進(jìn)行啟發(fā)，如想一想，身體的哪個(gè)部位還可以玩球？還可以幾個(gè)人一起玩？
�。�3）啟發(fā)幼兒左右兩手中的球可以交替著(zhù)拍。
3、放松活動(dòng)，教師點(diǎn)評活動(dòng)的情況。
活動(dòng)反思
通過(guò)這節活動(dòng)《好玩的球》，幼兒們都能體驗到一起玩球的.樂(lè )趣。在開(kāi)始部分幼兒們做運動(dòng)的過(guò)程中，幼在選擇喜歡的材料來(lái)玩球時(shí)，幼兒們積極性非常高。但各別幼兒由于性格內向、接受能力差，所以不能自己去選擇材料，需要老師的幫助，老師需要加強練習這方面的知識，爭取面向全體，要使每個(gè)幼兒都能全面發(fā)展。
幼兒園大班體育教案13
活動(dòng)目標：
1. 學(xué)習行進(jìn)沖拳，提高身體的靈敏性和協(xié)調性。
2. 進(jìn)一步感知“拳”的要領(lǐng)，對武術(shù)活動(dòng)有參與興趣。
3. 發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。
4. 商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
學(xué)習“行進(jìn)沖拳”的動(dòng)作。
“行進(jìn)沖拳”的力度和協(xié)調性。
活動(dòng)準備：
1. 紅綠板各一塊；紅綠點(diǎn)、圈標記每人一對。
2. 背景音樂(lè )《中國功夫》；起點(diǎn)、中線(xiàn)、終點(diǎn)標記。
活動(dòng)過(guò)程：
一、扮演角色，調動(dòng)身心
紅綠小人跟著(zhù)我一起動(dòng)動(dòng)身體：上肢、體側、體轉、踢腿、跳躍。
二、探索練習，師生互動(dòng)
1.游戲：紅綠小人聽(tīng)信號
�。�1）紅圈出腳/收，綠圈出腳/收。
�。�2）加上口令：紅腳（紅）/收，綠腳（綠）/收。
�。�3）口令和信號：舉紅板出紅腳（紅）/收，舉綠板出綠腳（綠）/收�！疽螅貉劬ΡM量看著(zhù)信號板，做到抬頭挺胸做動(dòng)作】
�。�4）提問(wèn)：武術(shù)中的“拳”是怎么做的？
�。�5）練習“紅、綠點(diǎn)出拳動(dòng)作“同（1）-（3）�！疽螅撼鋈�、收拳動(dòng)作到位】
2.集體練習“行進(jìn)沖拳”�！疽螅鹤⒁饧訌姏_拳的力度和手腳協(xié)調性練習】
3.“大帶小”分散練習動(dòng)作。
4.游戲：紅綠小人爭獎勵。
規則：動(dòng)作協(xié)調、有力的獎勵“紅花”，動(dòng)作有待練習的獎勵“紅星”。
三、整理活動(dòng)
紅綠小人和我一起放松一下身體（體育項目模仿操）：游泳（上肢）、舉重（腿部）、乒乓（體轉）、競走（全身）、體操（放松運動(dòng)）。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)基于幼兒園的省十一五規劃課題《多元化武術(shù)教育發(fā)展幼兒多元智能的實(shí)踐研究》，活動(dòng)中我摒除普通的武術(shù)動(dòng)作單一的.、反復的練習，把“行進(jìn)沖拳”以游戲的形式，通過(guò)層層遞進(jìn)的要求，讓幼兒逐步掌握動(dòng)作要領(lǐng)：首先練習原地踢腿動(dòng)作，接著(zhù)練習行進(jìn)踢腿動(dòng)作，然后練習出拳動(dòng)作，最后是完整的“行進(jìn)沖拳”動(dòng)作練習和鞏固�；顒�(dòng)中孩子手背上的紅綠點(diǎn)和鞋面上的紅綠圈，我手上的紅綠板以及武術(shù)口令都成為吸引孩子們注意力和幫助孩子更協(xié)調掌握動(dòng)作的有力教學(xué)具，避免了孩子們學(xué)習動(dòng)作的“疲勞期”。
今后活動(dòng)中應該注意的是，雖然武術(shù)是一項枯燥乏味的運動(dòng)，年復一年日復一日往往動(dòng)作都是一個(gè)標準模式。我們武術(shù)興趣班的孩子是由中、大班混齡的孩子們組成的，我覺(jué)得針對幼兒期的不同年齡特征還是需要注重個(gè)體差異，有層次的提出要求。我相信持之以恒地堅持武術(shù)鍛煉，對于孩子的身體素質(zhì)、協(xié)調發(fā)展、苦恒之心等方面是很有益處的。
幼兒園大班體育教案14
活動(dòng)目標：
1、借由游戲，發(fā)展幼兒投擲，敏捷。
2、通過(guò)活動(dòng)體驗運動(dòng)樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
廢舊報紙、兩根麻繩、雨傘、音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
導入：
做敬禮姿勢請幼兒說(shuō)說(shuō)看經(jīng)常做這樣動(dòng)作的是什么人？你們在電視里見(jiàn)過(guò)解放軍叔叔，那你們見(jiàn)過(guò)解放軍叔叔平時(shí)是怎么訓練的嗎？我們一起來(lái)做一做吧！
1、熱身運動(dòng)：小小解放軍真神氣--原地踏步一二三四，五六七八--體轉運動(dòng)跳高跳高--嘿嘿嘿
2、訓練完畢后，我們就要接受任務(wù)了，扔炸彈。請幼兒說(shuō)說(shuō)怎么樣扔炸彈會(huì )扔的.比較高呢？教師示范（向上拋）
1）將紙張捏成團，自?huà)佔越�。幼兒練�?/p>
2）我們接到一個(gè)任務(wù)需要將炸彈投過(guò)小河。幼兒探索哪種投擲方式會(huì )將炸彈扔得更遠。教師示范將幼兒分成男、女各一列相距2米互投炸彈（要求不要越過(guò)小河，同時(shí)炸彈不能掉到"河里"）
3）增加難度（小河寬度增加到3米）幼兒再次投擲炸彈。
4）訓練結束，師小結
3、幼兒自由活動(dòng)
4、放松運動(dòng)：放松手臂、雙腿。
5、活動(dòng)結束
幼兒園大班體育教案15
【設計意圖】
民間游戲是幼兒非常喜歡的一項戶(hù)外活動(dòng)，《炒黃豆》是民間游戲中比較經(jīng)典的小游戲，動(dòng)作簡(jiǎn)單，配上朗朗上口的兒歌，節奏感極強，有著(zhù)濃厚的趣味性，關(guān)鍵是不太受場(chǎng)地的限制，較小的地方也可以做，非常符合幼兒好奇、好動(dòng)的特點(diǎn)，讓他們玩中樂(lè )、樂(lè )中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng )，有利于增強幼兒的體質(zhì)，提高幼兒的動(dòng)作技巧，增強幼兒的自信心，促進(jìn)幼兒健康的的身心發(fā)展。因此，特設計了這個(gè)體育游戲。
【活動(dòng)目標】
1、能邊念兒歌邊做動(dòng)作，掌握側身翻的技巧，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。
2、樂(lè )意和同伴結對玩耍，體驗游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
1、游戲前幼兒熟記《炒黃豆》的兒歌：炒、炒、炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗。
2、平整的戶(hù)外場(chǎng)地。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分：
熱身運動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè )活動(dòng)手臂、手指、腰等部位。
二、基本部分：
第一個(gè)環(huán)節：先引導幼兒討論：“炒黃豆”應該怎樣炒?(幼兒根據已有經(jīng)驗，回憶炒菜的`樣子，激發(fā)幼兒游戲興趣)
第二個(gè)環(huán)節：向幼兒介紹游戲的玩法：首先幼兒找到自己的好朋友，兩人面對面手拉手站好，然后一邊說(shuō)兒歌，“炒、炒、炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗!”一邊向里外晃手表示“炒黃豆”的動(dòng)作，兒歌結束時(shí)，兩個(gè)人一塊翻轉身體成背對背。
第三個(gè)環(huán)節，背對背站好后，游戲繼續進(jìn)行，可繼續炒，再翻轉成原來(lái)面對面的動(dòng)作，這樣反復進(jìn)行。這個(gè)環(huán)節中可提醒幼兒用多種方法“炒”，如單手“炒”、雙手“炒”等。
第四個(gè)環(huán)節：待幼兒熟練動(dòng)作技巧后，可延伸到“炒青菜”、“炒花生”、“炒黃瓜”等，還可引導幼兒交換同伴游戲。
【注意事項】
在游戲過(guò)程中，重點(diǎn)指導幼兒掌握側身翻的技巧，不斷加快側身翻的速度。
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