教育督導個(gè)人總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，因此好好準備一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編整理的教育督導個(gè)人總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育督導個(gè)人總結1
一、根據教育發(fā)展變化和x教育工作實(shí)際，對《x區中小學(xué)督導評估方案》、《x區幼兒園督導評估方案》進(jìn)行了修訂，使之更加完善，更具有科學(xué)性和指導性。修訂后的督導評比方案，各項工作的要求更加具體明確，進(jìn)一步規范了辦學(xué)行為，突出了抓教學(xué)質(zhì)量，強調了學(xué)生的全面發(fā)展，強化了安全工作。督導評估檔案資料由過(guò)去的全紙質(zhì)資料改為電子文檔和部分紙質(zhì)資料相結合，學(xué)校節約了開(kāi)支、提高了工作效率。
二、加強了對中小學(xué)、幼兒園的過(guò)程督導。在20xx年過(guò)程督導占學(xué)年綜合督導評估總分的30%，督導室加大了過(guò)程督導的力度，制定過(guò)程督導的有關(guān)表冊，深入到學(xué)校對各項工作進(jìn)行認真的檢查，發(fā)現問(wèn)題，除當面交換意見(jiàn)，限期整改外，校長(cháng)還要在記載表上簽字，作為過(guò)程督導評分的依據。本期深入到學(xué)校的時(shí)間較多，中心校以上的'中小學(xué)，基本上都去過(guò)，還到了部分鄉鎮村小、基點(diǎn)校。了解學(xué)校的情況比較全面。
三、結合過(guò)程督導對中小學(xué)開(kāi)課情況進(jìn)行了專(zhuān)項督導檢查。從檢查情況看，大部分學(xué)校執行教學(xué)計劃較好，能全面貫徹黨的教育方針。但也有部分學(xué)校未開(kāi)齊課程，一些學(xué)科未上足課時(shí)，存在統考學(xué)科擠占非統考學(xué)科課時(shí)的現象，小學(xué)比初中嚴重。
四、根據《x市教育局關(guān)于集中開(kāi)展民辦學(xué)校清理整頓的通知》要求，督導室牽頭，會(huì )同相關(guān)部門(mén)，于5月22日至6月對轄區內17所民辦校進(jìn)行了清理整頓。按清理整頓要求，對存在問(wèn)題嚴重的學(xué)校發(fā)了整改通知書(shū)，對完全不具備辦學(xué)條件，教學(xué)質(zhì)量極差，存在嚴重安全隱患的奧體學(xué)校，將其情況上報市教育局，建議該校停止辦學(xué)。對x三峽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)校主校區在x縣，在菜壩設有一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，這個(gè)教學(xué)點(diǎn)無(wú)獨立辦學(xué)資質(zhì)，辦學(xué)條件差，管理又不規范，學(xué)生意見(jiàn)大，不具備獨立辦校條件，建議取消該教學(xué)點(diǎn)。
結合對民辦學(xué)校的清理整頓，對英杰外國語(yǔ)學(xué)校、x外國語(yǔ)學(xué)校、鳳凰外國語(yǔ)學(xué)校、曙光學(xué)校為優(yōu)秀民辦學(xué)校，英杰外國語(yǔ)學(xué)校、遠大學(xué)校、五洲學(xué)校為合格民辦學(xué)校，奧體學(xué)校為不合格民辦學(xué)校。
五、服從安排，積極參加市、區教育局組織開(kāi)展的各項工作。參加了市督導室組織的為時(shí)3天的對區、縣教學(xué)設備設施使用的專(zhuān)項督導檢查;參加了市招辦組織的高考巡考工作;參加了區教育局組織的開(kāi)學(xué)收費檢查工作和中考考場(chǎng)蹲點(diǎn)。各項工作均按要求，圓滿(mǎn)完成任務(wù)。
教育督導個(gè)人總結2
轉眼之間，一年的光陰又將匆匆逝去�；仨^(guò)去的一年，在×××（改成教育局督導室崗位所在的單位）教育局督導室工作崗位上，我始終秉承著(zhù)“在崗一分鐘，盡職六十秒”的態(tài)度努力做好教育局督導室崗位的工作，并時(shí)刻嚴格要求自己，擺正自己的工作位置和態(tài)度。在各級領(lǐng)導們的`關(guān)心和同事們的支持幫助下，我在教育局督導室工作崗位上積極進(jìn)取、勤奮學(xué)習，認真圓滿(mǎn)地完成今年的教育局督導室所有工作任務(wù)，履行好×××（改成教育局督導室崗位所在的單位）教育局督導室工作崗位職責，各方面表現優(yōu)異，得到了領(lǐng)導和同事們的一致肯定�，F將過(guò)去一年來(lái)在×××（改成教育局督導室崗位所在的單位）教育局督導室工作崗位上的學(xué)習、工作情況作簡(jiǎn)要總結如下：一、思想上嚴于律己，不斷提高自身修養
一年來(lái)，我始終堅持正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、世界觀(guān)，并用以指導自己在×××（改成教育局督導室崗位所在的單位）教育局督導室
教育督導個(gè)人總結3
xx年，我們在教育局黨委的領(lǐng)導下，認真執行教育督導室的指示，對責任區中、小學(xué)及民辦幼兒園就教學(xué)設施安全、教育教學(xué)管理、營(yíng)養午餐執行情況等各方面進(jìn)行了督查，對存在的問(wèn)題提出限期整改書(shū)面意見(jiàn)，并積極組織轄區內各學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng)，完成了上級下達的各項工作任務(wù)�，F將我一年以來(lái)的工作總結如下：
一、加強自身隊伍建設，經(jīng)常開(kāi)展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習
教育督導辦公室是一個(gè)特殊的崗位，不僅要求每個(gè)工作人員熟悉各種教學(xué)方法和理念，還要求每個(gè)工作人員具備敏銳的目光，善于發(fā)現各種問(wèn)題，并具有分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
打鐵還需自身硬，所以，首先是督學(xué)區工作人員自身加強學(xué)習，不斷更新督學(xué)理念。我們要求每位督學(xué)人員都要把學(xué)習、研究、實(shí)踐作為履行職責、干好工作的基本要求和工作準則，要學(xué)習新課改理念和新課改標準，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育督導理念，力爭使自己成為專(zhuān)家型督學(xué)，爭做知識型督導員，深入學(xué)校，深入師生，深入課堂。
二、加強了對責任區內學(xué)校常規教育教學(xué)工作的督查
我們每月都對責任區內學(xué)校的常規教學(xué)、安全和衛生工作進(jìn)行了督查，并深入課堂，隨堂聽(tīng)課。在督查過(guò)程中，采取抽查與普查相結合的方式，全年我們按規定查閱了教師教案1xx6本、學(xué)生作業(yè)2360余本，各類(lèi)計劃、學(xué)習筆記，聽(tīng)課記錄共3000余本。對督查中存在的一些問(wèn)題，我們及時(shí)反饋給了學(xué)校，并進(jìn)行了跟蹤督查;對存在問(wèn)題比較嚴重的個(gè)別教師，我們采出了單獨交談等方式，起到了良好的效果。
三、積極組織轄區內學(xué)校開(kāi)展各種教育教研活動(dòng)
一年來(lái)，我們先后組織了河口片區中小學(xué)教師優(yōu)秀教案評比活動(dòng)、河口片區中小學(xué)起始年級任課教師新課標培訓活動(dòng)，評選出優(yōu)秀教案26份，組織培訓中小學(xué)教師96人;此外還組織了河口片區教職工排球比賽，并組隊參加了縣局排球比賽。
在組織各學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng)的同時(shí)，我們也積極參與轄區內中小學(xué)校的教育教研活動(dòng)。僅xx年下期，我們就參與了綏寧十中45歲教師每人一節多媒體公開(kāi)課、麻塘學(xué)校50歲以下教師每人一節公開(kāi)課、河口中心小學(xué)特崗教師的公開(kāi)課等活動(dòng)。全年我們學(xué)區工作人員每人聽(tīng)課至少50節以上，每聽(tīng)完一節課我們都要與授課人面對面交談，反饋，推動(dòng)了我區中小學(xué)教研教改活動(dòng)。
四、跟蹤督查各種熱點(diǎn)問(wèn)題，完成上級交付的各項任務(wù)
xx年4月，我們按照局里指示，就麻塘鄉準備在麻塘鄉中學(xué)部修建變電站的問(wèn)題，積極與當地黨委和政府進(jìn)行了協(xié)調工作。
我縣中小學(xué)開(kāi)展營(yíng)養午餐工作以來(lái)，依照局里的指示，我們把這項任務(wù)作為中心工作，深入各學(xué)校督查執行情況;xx年五、六月份，我們片區督導辦公室全體工作人員幾乎天天奔波在下鄉的路上，先后對轄區內每所學(xué)校進(jìn)行了不下于5次的專(zhuān)項督查：組織各學(xué)校召開(kāi)行政和后勤工作人員會(huì )議，每一次都深入學(xué)生食堂查看學(xué)生午餐伙食質(zhì)量，核對營(yíng)養午餐菜譜公示情況，查對營(yíng)養午餐專(zhuān)帳，對發(fā)現的問(wèn)題給出整改意見(jiàn)，確保了這項工作不出紕漏。
我們不僅關(guān)注學(xué)校的建設與管理，同時(shí)也關(guān)注教育和諧形象。只要是和教育有關(guān)聯(lián)的問(wèn)題，就是我們的工作。麻塘鄉一個(gè)70多歲的退休教師的家屬去局里反映家庭矛盾，我們按照局里指示，兩次上門(mén)去做安撫調解工作，維護教育和諧穩定。
總之，一年以來(lái)，在教育局黨委和教育督導室的正確領(lǐng)導下，我們通過(guò)不斷的探索和努力，完成了上級交付的'各項任務(wù)。在此期間，我們也遇到過(guò)不少的困難：如辦公經(jīng)費不足，單純依靠向各學(xué)�；I集經(jīng)費，工作不好開(kāi)展;個(gè)別學(xué)校對于我們的督查整改意見(jiàn)有消極抵觸情緒，也給我們的工作帶來(lái)了很大的壓力。在今后的工作中，我們將繼續努力，依托教育局黨委的領(lǐng)導，克服各種困難，不折不扣執行上級的指示，推動(dòng)我片教育事業(yè)的健康發(fā)展。
教育督導個(gè)人總結4
我區教育督導工作以教育法規為依據，切實(shí)發(fā)揮教育督導“監督、檢查、評估、指導”的職能，把更新教育觀(guān)念、義務(wù)教育均衡發(fā)展、以強化教育教學(xué)管理、規范辦學(xué)、校園文化建設作為督導工作的中心任務(wù)，較好地完成了年度任務(wù)，我區教育事業(yè)健康發(fā)展。
一、加強督導隊伍建設。
為加強督導隊伍建設，組織督導人員認真學(xué)習了《義務(wù)教育法》、《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》等教育法律、法規、方針、政策以及省市有關(guān)基礎教育強縣建設的文件，通過(guò)學(xué)習提高了督導檢查的理論水平和政策水平，力爭建立一支結構合理、高素質(zhì)、充滿(mǎn)活力的'督導團隊，督導工作再登新臺階。
二、做好基礎教育強縣(區)建設準備工作
我市從20xx年開(kāi)始，全面啟動(dòng)基礎教育強縣(區)建設。我區對照基礎教育強縣的標準，強化制度管理，進(jìn)一步明確教育行政和教育督導部門(mén)職責，建立“決策、執行、監督”相互協(xié)調的教育管理機制。要求轄區內的xx和xxxx兩所九年一貫制學(xué)校及xx、xx、xxxx三個(gè)街道辦事處的10所幼兒園進(jìn)一步強化了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量管理。學(xué)校根據有關(guān)規定建立教師備課、上課、課后輔導、作業(yè)批改、考試等教學(xué)流程的質(zhì)量監測體系和教育質(zhì)量評價(jià)體系。要求各學(xué)校組織相關(guān)人員認真學(xué)習基礎教育強縣相關(guān)文件，努力做好各項準備工作，為實(shí)現義務(wù)教育均衡發(fā)展、學(xué)前教育普及規范發(fā)展的良好的基礎教育發(fā)展態(tài)勢而努力。
三、積極拓展教育督導思路。
我部在常規教育督導基礎上，進(jìn)一步拓展督導工作思路。主動(dòng)介入，積極爭取經(jīng)濟區管委會(huì )的支持和三個(gè)街道辦事處的理解配合，共同探索“學(xué)校、家庭、社會(huì )”三位一體大教育模式，有力地促進(jìn)了我區教育健康和諧發(fā)展。在質(zhì)量監測上，通過(guò)開(kāi)展中小學(xué)生、教師問(wèn)卷調查、學(xué)生綜合素質(zhì)測試等監測工作，為教育決策提供真實(shí)準確的一手數據。
四、繼續做好控輟保學(xué)工作
積極開(kāi)展學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合教育，我區控輟工作有了較好的成績(jì)，其中xx街道辦事處適齡兒童入學(xué)率100%流動(dòng)兒童及留守兒童入學(xué)率100%，初中入學(xué)率95%，初中畢業(yè)率98%，初中輟學(xué)率不超過(guò)1%，通過(guò)及時(shí)掌握在校學(xué)生動(dòng)態(tài)，較好地完成了控輟保學(xué)任務(wù)。
五、其他工作
20xx年對我區學(xué)校的教師隊伍建設、教育教學(xué)質(zhì)量評估、學(xué)校標準化建設、文化建設、安全穩定及環(huán)境優(yōu)化等問(wèn)題都給予了高度關(guān)注，本年度各項工作都取得了較大的進(jìn)步。教育督導工作總結在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)督導部門(mén)和學(xué)校全體師生的共同努力，較好地完成了本年度的工作任務(wù)。
教育督導個(gè)人總結5
1、學(xué)校領(lǐng)導重視教育教學(xué)督導工作
為進(jìn)一步增強教職工的教育教學(xué)質(zhì)量意識，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量水平，努力提升我校的綜合竟爭能力。學(xué)校領(lǐng)導十分重視教育教學(xué)督導工作，成立了教育教學(xué)督導工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，分管副校長(cháng)任副組長(cháng)。由有教育教學(xué)經(jīng)驗的教師組成組員。
2、加強政治思想教育工作
�、�、開(kāi)學(xué)第一天校長(cháng)就明確新學(xué)期我校工作以“樹(shù)立品牌、狠抓質(zhì)量、著(zhù)力改革、立足服務(wù)”為中心，并提出20xx年是我�！笆濉币巹澒阅�，重點(diǎn)工作是新區建設、高級技工學(xué)校申報、加大教育教學(xué)改革的步伐等。
�、�、認真學(xué)習和嚴格執行中央“八項規定”和“六項禁令”，依法依規辦學(xué)，4月27日校長(cháng)傳達了市“正風(fēng)肅紀”動(dòng)員大會(huì )的精神，通過(guò)一系列的學(xué)習，使學(xué)校的各項管理工作更加規范，全校教職工們更加精誠團結、務(wù)實(shí)干事、包容支持、勤儉節約。
�、�、20xx年4月2日下午，技工學(xué)校黨委在新實(shí)訓樓502階梯
室舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的學(xué)習知識競賽活動(dòng)，競賽以學(xué)習報告為主線(xiàn)，形式新穎，環(huán)節精彩，內容豐富，將學(xué)習內容趣味化、知識化、創(chuàng )新化，在深刻領(lǐng)會(huì )學(xué)習內容，加強黨組織建設的同時(shí)不斷創(chuàng )新基層黨建工作。
3、扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)督導工作
�、�、教學(xué)巡查
督導小組每周安排3人對學(xué)校教學(xué)樓、實(shí)訓樓等教學(xué)場(chǎng)所開(kāi)展巡查工作，設有巡查記錄表，記錄巡查的.情況，將有關(guān)的情況向科室的領(lǐng)導反映，并向學(xué)校領(lǐng)導匯報。
�、僬n堂教學(xué)情況，督導員在巡堂中，發(fā)現任課教師基本能按時(shí)到位，課堂秩序良好。大部分學(xué)生能夠認真聽(tīng)課，教室內比較安靜，有良好的學(xué)習氛圍。
�、趯�(shí)訓方面，整體組織有序，實(shí)訓的學(xué)生都有明確的實(shí)訓內容，秩序井然。
�、劢逃h(huán)境有較大的改善，各班掀起學(xué)雷鋒活動(dòng)，同學(xué)們大做好人好事，清潔衛生意識大大提高。
�、�、聽(tīng)課評課
督導員能堅持深入課堂，聽(tīng)課評課。特別是多聽(tīng)年輕教師的課，課后進(jìn)行必要的集體評議活動(dòng)，并及時(shí)向該教師進(jìn)行反饋。
聽(tīng)課要求填寫(xiě)《云浮市技工學(xué)校聽(tīng)課記錄》，包括聽(tīng)課的主要記錄、意見(jiàn)和建議、聽(tīng)課評價(jià)及反饋整改。督導員不僅能指出本節課的優(yōu)點(diǎn)和不足，而且也能剖析不足的原因，對上課教師提出改進(jìn)意見(jiàn)。
�、�、督導情況反饋
督導員能填寫(xiě)好《教育教學(xué)督導檢查巡視表》，對存在的問(wèn)題能向相關(guān)科室和教師反饋，并將表交回督導室。督導室今年召開(kāi)多次的相關(guān)會(huì )議，收集督導員的意見(jiàn)，并出版了二期《督導簡(jiǎn)報》。
�、�、教研成果喜人
20xx年我校積極開(kāi)展教研教改工作，積極組織教師參加中國職協(xié)科研成果評比活動(dòng)，并取得可喜成績(jì)，2位教師獲論文類(lèi)評比一等獎;8位教師論文類(lèi)評比二等獎;xx位教師獲論文類(lèi)評比三等獎;14位教師獲論文類(lèi)評比優(yōu)秀獎;2位教師獲課件類(lèi)二等獎;3位教師獲教案類(lèi)二等獎，1位教師獲教案類(lèi)優(yōu)秀獎
�、�、組織學(xué)生開(kāi)展科任教師滿(mǎn)意度調查工作
為了進(jìn)一步提高在滿(mǎn)足學(xué)生顧客需求的同時(shí),提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。督導室設計了《學(xué)生對學(xué)�？迫谓處煗M(mǎn)意度調查表》，并于20xx年6月以問(wèn)卷調查的形式對在校班級進(jìn)行了調查。
本次調查共發(fā)放問(wèn)卷1800份，共收回1482份有效問(wèn)卷，要求各學(xué)生認真地在無(wú)記名的滿(mǎn)意度調查表上對任課教師進(jìn)行滿(mǎn)意度打分，對各任課教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平、教學(xué)方法、課堂氣氛和教學(xué)效果等方面分很好、較好、一般和較差四個(gè)等級進(jìn)行評估。
通過(guò)對回收的調查問(wèn)卷的統計分析，如實(shí)的掌握了學(xué)生對科任教師的滿(mǎn)意度和意見(jiàn)建議。調查顯示學(xué)生對我校教師的教學(xué)工作總體滿(mǎn)意度較高，具體分析如下：
�、�、調查數據統計表
�、�、調查數據分析
在調查數據分析中，很好評價(jià)率平均達到44.2%;較好評價(jià)率平均達到36.4%;一般評價(jià)率平均17.0%;較差率只有2.4%。很好和較好評價(jià)總和達到80.6%，可見(jiàn)學(xué)生對學(xué)�？傮w情況滿(mǎn)意度較高，學(xué)校全方位服務(wù)得到提升。
從評價(jià)結果上分析，我們不難發(fā)現學(xué)校展現多方向發(fā)展趨勢，優(yōu)秀教師中不再是老教師一枝獨秀，而是老教師、中年教師和新進(jìn)教師呈現階梯式發(fā)展。這是我們實(shí)施“師帶徒，以老帶新”的成果。整體上教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)水平較高，但教學(xué)效果卻還有很大提升空間。
從票面上分析，平均分高達88.3分，而平均分90分以上的教師有51人，占任教教師的37.2%;而平均分80分以上的教師有xx3人，占任教教師的97.1%;可見(jiàn)教師各方面水平總體得到了提高，學(xué)生反饋熱烈，滿(mǎn)意度較高。
美中不足之處就是個(gè)別教師評價(jià)不高，出現了60分的極端現象，極個(gè)別老師的評分還不夠高，希望這些教師能得到改進(jìn)。
教育督導個(gè)人總結6
一、做實(shí)常規督導，助推發(fā)展
1.教學(xué)常規。
督促學(xué)校增強“教學(xué)第一”、“課堂中心”意識，樹(shù)立全面課程觀(guān)，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，重視非考試科目的教學(xué)和考核，確保學(xué)生達到國家規定的課程目標基本要求，規范在校學(xué)習時(shí)間，強化教師教學(xué)“六認真”，加強課程和課堂監管，使有效教學(xué)、高效課堂呈現新常態(tài)。
2.育人活動(dòng)。
督查學(xué)校認真落實(shí)“一項特長(cháng)兩項愛(ài)好”要求，加強育人活動(dòng)的課程建設，認真組織實(shí)施陽(yáng)光體育、讀書(shū)、課外興趣小組、社會(huì )實(shí)踐、科技創(chuàng )新等各類(lèi)育人活動(dòng);指導學(xué)校豐富活動(dòng)內容、創(chuàng )新活動(dòng)形式，堅持活動(dòng)常態(tài)化，師生人人參與，杜絕表面熱熱鬧鬧、實(shí)際收效甚微的現象;督促學(xué)校育人活動(dòng)課程化、系列化。
3.文化。
督促學(xué)校文化由“品相”建設走向“品質(zhì)”建設，充分發(fā)揮文化的“育人”功能;督查學(xué)校在師生行為、課堂教學(xué)、校本研訓、育人活動(dòng)等方面“活用”文化的情況，進(jìn)而樹(shù)立“用文化管理學(xué)�！钡男吕砟�，提升師生的文化品位和文明素養。
4.辦學(xué)行為。
堅持依法辦學(xué)、依法執教，督查學(xué)校適齡兒童少年入學(xué)、輟學(xué)情況，課程開(kāi)設情況、作息時(shí)間管理、規范教育收費等，杜絕“三亂”、體罰侮辱學(xué)生等行為，維護風(fēng)清氣正的教育形象。
5.安全穩定。
對學(xué)校安全管理、安全教育、隱患排查整改工作開(kāi)展督導，督促學(xué)校完善“三防”(物防、技防、人防)建設，認真履行安全職責，增強師生安全意識，提高防護能力，營(yíng)建法治校園、平安校園、和諧校園。
6.校園管理。
開(kāi)展校園管理督導，督查校舍的維護與使用、校園綠化衛生管理、師生衛生習慣，督促學(xué)校落實(shí)“三化”要求，強化衛生常規，做到校園處處整潔、綠化美化、堆碼有序，師生衛生習慣和精神風(fēng)貌良好。
7.后勤服務(wù)。
督促學(xué)校認真落實(shí)“以人為本”的后勤服務(wù)理念，提高飯菜質(zhì)量、冬季供應熱水、加強宿舍管理，為教師工作、學(xué)生學(xué)習、師生生活提供舒心的環(huán)境條件。
8.學(xué)前教育。
開(kāi)展學(xué)前教育督導，督查公民辦幼兒園辦園條件、招生秩序，規范學(xué)前教育管理，指導幼兒園遵循幼兒身心發(fā)展規律，杜絕“小學(xué)化”傾向，提高保教保育質(zhì)量。
二、開(kāi)展專(zhuān)項督導，提升教育品質(zhì)
9.高效課堂。
開(kāi)展高效課堂專(zhuān)項督導，督查學(xué)校構建高效課堂策略和推進(jìn)課堂模式工作，督查教師課前準備、課堂教學(xué)方式、作業(yè)梯度設計，驗證教研組集體備課的有效性，建立和豐富學(xué)校教學(xué)資源庫，加快推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
10.讀書(shū)活動(dòng)。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)項督導，督查師生圖書(shū)推介、讀書(shū)指導、心得交流、讀書(shū)監測和評價(jià)工作，查驗師生讀書(shū)效果，指導教師提高認識、改變教法，認真上好閱讀課，培養學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)讀書(shū)的良好習慣。
11.藝體教育。
開(kāi)展藝體教育專(zhuān)項督導，督查學(xué)校面向全體學(xué)生組織的藝體教學(xué)、興趣小組、各類(lèi)競賽活動(dòng)，以及球類(lèi)田徑運動(dòng)隊、藝術(shù)團組的訓(排)練情況，觀(guān)摩學(xué)校運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節，抽測學(xué)生“一項特長(cháng)兩項愛(ài)好”技能水平和普及率，指導學(xué)校探索師生藝體考核評價(jià)辦法，促進(jìn)學(xué)生的特長(cháng)愛(ài)好個(gè)性發(fā)展。
三、強化重點(diǎn)督導，促進(jìn)教育均衡
12.義務(wù)教育均衡發(fā)展。
統籌協(xié)調我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展迎接省政府督導評估和國家認定工作，認真落實(shí)市級復核問(wèn)題整改，以詳實(shí)的'備查資料和豐富的工作內容反映縣政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的業(yè)績(jì);督查學(xué)校設施設備管理與使用、備查資料收集與整理、現場(chǎng)準備與工作匯報等，督促學(xué)校按照時(shí)間節點(diǎn)加快完成各項工作，為我縣順利通過(guò)“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”評估認定做好扎實(shí)的準備。
四、加強隊伍建設，提高督導水平
13.督學(xué)隊伍建設。
樹(shù)立“依法督導”意識，知悉教育法律，明了教育政策，按照《國家督導條例》和《督導規程》規范督導行為;樹(shù)立“學(xué)習”意識，堅持自學(xué)，組織和參加各級培訓，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和督導水平;樹(shù)立“內行”意識，要懂學(xué)校管理、懂教育教學(xué)，聽(tīng)得懂、看得清、能指導、會(huì )指導;樹(shù)立“服務(wù)”意識，教育督導就是為教育中心工作服務(wù)、為基層學(xué)校服務(wù)、為師生服務(wù)，為推動(dòng)全縣教育事業(yè)持續健康發(fā)展、辦人民滿(mǎn)意教育而務(wù)實(shí)督導;樹(shù)立“廉潔”意識，嚴格遵守“八項規定”和省市縣各項規定，營(yíng)建風(fēng)清氣正的督導氛圍和良好的督導形象。
14、積極完成國家、省市交辦的各項任務(wù)。
教育督導辦公室要根據縣教育局工作重點(diǎn)，結合督導工作要點(diǎn)和轄區學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)區工作計劃，并組織責任督學(xué)認真實(shí)施，按照“月月有主題，一月一督查”的要求，選準突破口，分段分項推進(jìn)“常規督導”中的8項工作，探索學(xué)區工作有效策略，逐步形成自身特色�？h教育督導室將參與學(xué)區組織的重點(diǎn)督導活動(dòng)，不定期抽查學(xué)校工作，以驗證學(xué)區和責任督學(xué)的工作實(shí)績(jì)。
教育督導個(gè)人總結7
教育督導評估工作是一件教育系統的大事，是省政府對我縣學(xué)校辦學(xué)條件的一次大檢閱。我們南牛中學(xué)是我學(xué)區唯一一所初中學(xué)校，所以是必查單位。作為一名校長(cháng)，我校的迎查工作成敗牽動(dòng)著(zhù)全學(xué)區甚至全縣迎查工作。能否很好的完成這個(gè)任務(wù)，也是對自己的一次考驗，也是自己鍛煉的好機會(huì )。
為了做好迎查工作，我們早在20xx年就開(kāi)始著(zhù)手準備，我認真學(xué)習了《教育督導評估手冊》，對照標準，結合我校的實(shí)際情況，先后完善了各功能室的規章制度。做到了心中有數，數據清楚，標準掌握準確。
作為迎查單位的校長(cháng)，必須解決好迎查和資金短缺的矛盾。我提前謀劃，把有限的'資金合理分配，有計劃的開(kāi)支，減少不必要的開(kāi)支，圍繞迎查積極改善辦學(xué)條件，加大迎查資金投入。我們自籌資金在20xx年分兩次投入4萬(wàn)多元，把學(xué)校部分木質(zhì)窗戶(hù)改成鋁合金。在20xx年4月份，把學(xué)校大門(mén)口加高，解決了多年學(xué)校門(mén)口積水的問(wèn)題，解決了多年師生出入校門(mén)趟水踏泥的問(wèn)題，。投入6000多元對學(xué)校的花池進(jìn)行了整修，平整了院落，讓校園美起來(lái)，亮起來(lái)。
今年，我們又和教育局協(xié)商多方籌措資金，把學(xué)校教學(xué)樓所有木質(zhì)窗戶(hù)全部更換成了鋁合金窗戶(hù)，投資14萬(wàn)多元。為了抓緊時(shí)間提前做好迎查的迎檢準備工作，我組織老師利用暑假加班，清除雜草，美化校園，整理儀器。暑假我幾乎沒(méi)有休息，把主要精力投入到了學(xué)校的迎查工作中。就連中秋節我都一直堅持在學(xué)校。
由于布局調整，我們除做好迎查工作外，還需要做好和曹村中學(xué)合并工作。開(kāi)學(xué)前，學(xué)校面臨課桌凳短缺，學(xué)生住宿床鋪嚴重不足，由于學(xué)校資金緊張，我們只好自己動(dòng)手，把壞損的鐵床焊接好。冒著(zhù)酷暑，我和后勤的同志們每天一干就是十幾個(gè)小時(shí)。
為了把工作做到細致完美，我深入每一個(gè)功能室，親自把每一功能室的每一項，逐一對照標準。到10月28日檢查結束，我每周都對更功能室的準備工作查看一次，使得準備工作每天都有改進(jìn)，都不斷完善。
在迎查的準備工作中，我投入了很大的精力和體力。學(xué)校的工作我不是只分工布置，而是和老師們一起干，越是臟活累活我越是干在前面。學(xué)校男教師少，很多力氣活需要雇人干。為了節省資金，我和老師們一起油漆室外體育器械、裝訂窗簾、擦拭玻璃、張貼制度、搬運櫥柜等。
在上級領(lǐng)導的指導下，通過(guò)全體教師的努力，我們圓滿(mǎn)完成了這次教育督導檢查任務(wù)，受到上級領(lǐng)導的好評。通過(guò)這次檢查我也得到了鍛煉，增長(cháng)了知識和才干。今后，我還將堅持深入一線(xiàn)的工作，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校各方面的工作再上一個(gè)新的臺階。
教育督導個(gè)人總結8
“對縣督導”工作成效明顯在去年完成第一輪“對縣督導”的基礎上，今年開(kāi)始我市實(shí)行縣區每年進(jìn)行一次自查自評，市級每?jì)赡赀M(jìn)行一次復查的辦法。先后組織開(kāi)展對秀嶼區、荔城區、涵江區20xx年度教育工作進(jìn)行市級復查。同時(shí)配合省督導室對秀嶼區、荔城區進(jìn)行省級督導評估，經(jīng)評定，秀嶼區為二類(lèi)縣區合格等級，荔城區榮獲二類(lèi)縣區優(yōu)秀等級。在督導中堅持規范程序，嚴格標準。在各縣區自查自評的基礎上，組織督導人員嚴格按照省督導評估標準認真核查，在幫助縣區政府總結經(jīng)驗的同時(shí)，重在發(fā)現問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展。
一、結合“對縣督導”配合市委組織部組織開(kāi)展對縣區黨政主要領(lǐng)導抓教育工作進(jìn)行督導考核。
有關(guān)督導評估的情況，均以市政府的名義正式行文通報，同時(shí)抄送市人大、政協(xié)、市委組織部，作為對縣區黨政主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導政績(jì)考核的重要內容和有關(guān)項目立項、專(zhuān)項撥款、表彰獎勵和責任追究等方面的重要依據。對于經(jīng)“對縣督導”評定為優(yōu)秀等級的涵江區和荔城區及時(shí)提請市人民政府予以表彰獎勵。召開(kāi)鄉鎮教育工作督導評估工作座談會(huì )，指導各縣區制定并落實(shí)對鄉鎮教育工作督導評估工作方案，目前全各縣區均已建立對鄉鎮政府教育工作督導評估制度，并組織開(kāi)展了相關(guān)的督導評估工作，為促進(jìn)鄉鎮政府更加有效地履行教育職責發(fā)揮了重要作用，同時(shí)也促進(jìn)了“對縣督導”工作的有效落實(shí)。
二、“雙高普九”工作穩步推進(jìn)認真做好仙游縣“雙高普九”工作的指導。
由于仙游縣經(jīng)濟基礎差，屬于欠發(fā)達地區，要在年內實(shí)現“雙高普九”問(wèn)題多、難度大。市督導室多次深入仙游縣各有關(guān)部門(mén)、鄉鎮、學(xué)校進(jìn)行督查指導，針對存在的經(jīng)費投入、辦學(xué)條件、普及水平等問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，多次督促并協(xié)調仙游縣政府及有關(guān)部門(mén)盡快按要求予以落實(shí)。該縣黨委政府高度重視“雙高普九”工作，按照“用鐵的決心創(chuàng )達標、用鐵的措施抓整改、用鐵的紀律作保證”的要求，加大整改力度。經(jīng)過(guò)指導及跟蹤督導，仙游縣政府能夠按照要求扎實(shí)抓好各項工作的落實(shí)，特別是3380萬(wàn)元經(jīng)費的追補到位，使該縣“雙高普九”工作取得突破性進(jìn)展，為順利通過(guò)省級驗收創(chuàng )造了條件。20xx年12月份仙游縣順利通過(guò)省級“雙高普九”驗收。對于已通過(guò)省級“雙高普九”驗收的縣區，能夠結合“對縣督導”進(jìn)行跟蹤督導評估，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出，促其整改落實(shí)。
三、素質(zhì)教育督導評估扎實(shí)開(kāi)展認真組織實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校督導評估。
在抓好學(xué)校自評的同時(shí)，對我市第二批43所市級實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行復評。經(jīng)過(guò)復查對符合條件的學(xué)校報請市政府給予重新認定，并以市政府辦公室文件正式行文通報。組織開(kāi)展第四輪市級實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校督導評估，對全市44所中小學(xué)進(jìn)行綜合性督導評估，同時(shí)推薦一批學(xué)校參評省級實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校。組織開(kāi)展對市直中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程性隨機督導，嚴格實(shí)行事先不打招呼的工作制度，深入學(xué)校了解常態(tài)下素質(zhì)教育實(shí)施的情況，收到了良好的效果。在督導評估過(guò)程中，注重學(xué)校的自評，注重學(xué)校的主體意識，主動(dòng)參與精神，堅持全面評估與重點(diǎn)評估相結合，既對學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的情況進(jìn)行全面督導評估，掌握了解學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的全面情況，又根據各校的具體情況和不同特點(diǎn)，針對教學(xué)管理、課堂教學(xué)、校本教研、綜合評價(jià)等有重點(diǎn)地進(jìn)行督導評估，評估組通過(guò)聽(tīng)取匯報、查閱資料、現場(chǎng)察看、隨堂聽(tīng)課、師生座談、個(gè)別訪(fǎng)談等形式，對被跟蹤的學(xué)校進(jìn)行認真復評。做到堅持統一指標、統一程序、統一組織紀律，不因人、因校而異，做到不降低標準，不放松條件，把好尺度，公平公正。對督導評估情況除進(jìn)行現場(chǎng)反饋外，還對各校分別進(jìn)行通報，既肯定成績(jì)，又指出存在的'問(wèn)題，提出整改的意見(jiàn)和要求。為了有效推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，市教育局決定榮獲盛市級實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校稱(chēng)號的初中校在今年達標高中招生優(yōu)秀學(xué)生保送名額分配時(shí)給予傾斜，促進(jìn)了督導結果的有效應用，同時(shí)也調動(dòng)了學(xué)校的積極性。荔城區高度重視實(shí)施素質(zhì)教育督導評估工作，出臺了相關(guān)的獎勵辦法，對榮獲市級以上實(shí)施素質(zhì)先進(jìn)學(xué)校的小學(xué)獎勵2萬(wàn)元，中學(xué)獎勵5萬(wàn)元，從而調動(dòng)了各校的積極性，對促進(jìn)素質(zhì)教育工作的實(shí)施起到了良好的推動(dòng)作用。
四、專(zhuān)項督導不斷拓展會(huì )同市教育局、財政局組織開(kāi)展農村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革專(zhuān)項督導。
從督查情況看，各縣區都能認真履行政府責任，認真落實(shí)“兩免一補”政策，并按省定標準及時(shí)撥付到位。各學(xué)校也能加強資金使用的規范管理，保證了學(xué)校的正常運轉，促進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展。組織開(kāi)展組織入學(xué)與“控輟保學(xué)”專(zhuān)項督導，指導各縣區按要求建立了文化戶(hù)口冊，落實(shí)了滾動(dòng)登記制度，并采取有效措施做好適齡兒童少年入學(xué)和“控輟保學(xué)”工作，促進(jìn)了“控輟保學(xué)”水平的不斷提升。組織開(kāi)展學(xué)校教學(xué)設施配備及其使用情況等專(zhuān)項督導檢查，針對教學(xué)儀器管理混亂，使用率低的問(wèn)題進(jìn)行認真督查，對不按要求組織課堂實(shí)驗的學(xué)校予以通報，促進(jìn)了教學(xué)實(shí)驗的有效落實(shí)。
教育督導個(gè)人總結9
本學(xué)期，我校在督導工作中，堅持以“導”為主、以“督”為輔的工作方針，本著(zhù)規范辦學(xué)行為、穩定教學(xué)秩序、提高辦學(xué)質(zhì)量的基本思想開(kāi)展督導工作，形成了“督有重點(diǎn)，導有目標;以督促改，以導促建”的良好工作局面�，F將我校近一年來(lái)的督導工作總結如下：
一、創(chuàng )新督導工作的理念，開(kāi)拓督導工作的領(lǐng)域
樹(shù)立“以人為本”的督導觀(guān)念，在督導工作中，堅持“寓導于督，督導結合，以督促導，以導為主”，在“導”字上下功夫，努力達到督導的最佳效果。我們把督導工作從原來(lái)以檢查、監督為主轉為鼓勵和提倡為主。積極發(fā)現好的課程改革方法，發(fā)現優(yōu)秀的師德師風(fēng)典型，認真聽(tīng)取師生對教育教學(xué)工作的要求和意見(jiàn)，總結和推廣優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，與教師一起探討在學(xué)生培養中存在的問(wèn)題及原因。
二、加強對師德修養的引導和校園文化建設的督導
向教師推薦師德師風(fēng)、教育教學(xué)的好文章和書(shū)籍，引導教師學(xué)習，提升教師素質(zhì)。督導師生的課堂禮儀規范，引導教師加強職業(yè)禮儀修養，提升師生的人文素養。
學(xué)校加強了對校園文化理念的建設，20xx年3月召開(kāi)了教代會(huì )，對“校園文化建設”進(jìn)行了專(zhuān)題研究。目前學(xué)校對校園噴繪全部更新，校園面貌煥然一新，“校園文化建設”已獨具特色。
三、建立了較為完善的督導工作規章制度
為使學(xué)校督導工作整體規范、有序推進(jìn)，制訂和完善了《學(xué)校督導工作職責》、《學(xué)校督導工作考核方法》等事關(guān)教育督導工作全局的督導規章制度。
四、以規范辦學(xué)行為作為督導工作重點(diǎn)
1、依法治校，規范辦學(xué)行為
學(xué)校遵循有關(guān)法律和政策精神來(lái)制訂與完善學(xué)校的發(fā)展規劃和各項規章制度，有效地推動(dòng)了教育方針和教育法規政策的全面貫徹落實(shí)，促進(jìn)了學(xué)校教育的快速發(fā)展。
2、民主管理，落實(shí)到位
學(xué)校全面實(shí)施了校務(wù)公開(kāi)制度，開(kāi)展了民主評議活動(dòng)，進(jìn)一步完善和規范教代會(huì )制度，充分發(fā)揮了教代會(huì )在學(xué)校民主建設中的作用。在資金投入等重大事項中，能通過(guò)教代會(huì )商討決定，做到先民主再集中。對教師評先評優(yōu)、財務(wù)報告等師生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題能及時(shí)在校務(wù)公開(kāi)欄公開(kāi)，使領(lǐng)導班子成員始終接受全體教職工的民主監督，提高管理水平和工作積極性，有效地推動(dòng)了學(xué)校的全面發(fā)展。
3、落實(shí)課程計劃，做好減負提質(zhì)工作
學(xué)校嚴格按照國家頒布的課程計劃進(jìn)行授課，注重對學(xué)生身體素質(zhì)的培養。堅持每周三節體育課，堅持上好課外活動(dòng)課。堅持每天做好兩操，保證每個(gè)學(xué)生每天的活動(dòng)量不少于1小時(shí)，有效地提高了學(xué)生身體素質(zhì)。本學(xué)期，我校體育工作喜獲豐收。20xx年5月在xx學(xué)區組織的“全鄉第九套廣播體操比賽”中，榮獲二等獎。
五、圍繞課程建設改革加強教學(xué)督導
1、堅持常規教學(xué)“五嚴”督導，用細節鑄就高質(zhì)量
在常規教學(xué)工作中，我們堅持“五嚴”即嚴格執行課程計劃，嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間和作業(yè)量，嚴格執行推行推門(mén)聽(tīng)課制，嚴格常規的督查、指導、反饋、整改制度，嚴格實(shí)施月考制度，抓好教學(xué)各階段的質(zhì)量監控。細節化的管理，帶來(lái)了教學(xué)質(zhì)量的提升。
2、加強對課堂教學(xué)質(zhì)量的督導
我們針對新課程改革重新擬定了《蘇韓小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)表》、《教學(xué)效果學(xué)生調查問(wèn)卷表》。堅持深入到課堂之中，堅持圍繞教學(xué)各個(gè)環(huán)節開(kāi)展督導工作，有力促進(jìn)新課程理念在課堂教學(xué)中的貫徹落實(shí)。一學(xué)期來(lái)，校長(cháng)聽(tīng)課25節，教導主任聽(tīng)課30節。在聽(tīng)每一個(gè)老師的課都認真填寫(xiě)了《課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)表》，并在課后與任課教師和學(xué)生進(jìn)行面對面的深入交流。
3、以課堂教學(xué)改革作為督導的重點(diǎn)，堅持減負提質(zhì)雙豐收
我們課堂教學(xué)改革為突破口，讓學(xué)習任務(wù)成為啟動(dòng)和組織學(xué)習活動(dòng)的操作把手;讓學(xué)生的“學(xué)習活動(dòng)”占據課堂教
學(xué)的`絕大部分時(shí)間，具有自主、合作、探究的特征，使學(xué)習活動(dòng)有效和高效;讓學(xué)習結果從學(xué)習活動(dòng)中獲得，學(xué)會(huì )而且會(huì )做。教導處引導教師開(kāi)展了多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)，探索具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)新模式。把教師的注意力吸引到課堂，在上好每一堂課上下功夫，真正提高了課堂教學(xué)的實(shí)施水平，正確處理好教學(xué)質(zhì)量與減負提質(zhì)的關(guān)系。
4、對教師教案備寫(xiě)情況進(jìn)行了抽查、檢查，大部分教師能夠按照要求，認真備課，但各別教師教案填寫(xiě)不完整，備課量不足，將檢查結果及時(shí)向各教師反饋，存在的問(wèn)題責令限期整改。
5、完善學(xué)生評價(jià)“一改”的督導
學(xué)生評價(jià)“一改”即改革學(xué)生素質(zhì)評價(jià)方法，注重學(xué)生成長(cháng)式評價(jià)，突出過(guò)程評價(jià)、綜合評價(jià)和激勵評價(jià)。提倡各班為學(xué)生建立成長(cháng)檔案，按照賞識教育、成功教育的思想和多元智能理論，幫助學(xué)生規劃和創(chuàng )造成功的人生。同時(shí)學(xué)校還鼓勵各學(xué)科組開(kāi)展學(xué)科知識競賽，表彰鼓勵學(xué)生，如外語(yǔ)組開(kāi)展的“學(xué)生英語(yǔ)單詞比賽”、數學(xué)組開(kāi)展的“學(xué)生基礎知識競賽”、語(yǔ)文組開(kāi)展的“學(xué)生書(shū)寫(xiě)比賽”。
六、德育督導，突顯“三園”德育育人模式
1、以“三德”為本，用愛(ài)心育人
學(xué)校堅持把具有良好的思想品德、職業(yè)道德、社會(huì )公德
作為每位教職員工的基本條件。堅持把“愛(ài)國敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴謹篤學(xué)”作為廣大教師修身立業(yè)的準則。全面加強師德和學(xué)生思想品德建設，打造一支顧全大局、思想過(guò)硬，樂(lè )于為學(xué)校建設與發(fā)展奉獻的教師隊伍。全校上下人人以身作則，個(gè)個(gè)成為德育資源和優(yōu)秀的德育工作者，落實(shí)獎懲制，全體教師用愛(ài)心和責任心教育每一位學(xué)生。
2、構建“四位一體”育人格局，發(fā)揮大德育格局的育人作用
在德育工作中，我們以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設實(shí)施綱要》為指針全面開(kāi)展德育工作。在原有的學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”育人平臺基礎上，構建了“學(xué)校、家庭、社會(huì )、自我四位一體”的德育格局。
3、突顯“三園”德育育人模式
我們以“活力校園、魅力校園、和諧校園”為德育育人模式，充分利用每月的各種節日，結合學(xué)生、班級的實(shí)際開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，將德育工作融入活動(dòng)中，培養學(xué)生自我體驗、自我反思、自我教育的能力。
七、加強校園安全督導力度
學(xué)校安全領(lǐng)導小組定期對教學(xué)設施、教學(xué)場(chǎng)地、課堂教學(xué)秩序、教師到課情況、學(xué)生到課率等情況進(jìn)行了全面督查、檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，本期無(wú)一安全事故發(fā)生。
回顧一學(xué)期來(lái)的工作，雖然取得了一定的成績(jì)，但督導機制還有待完善。今后，我們要進(jìn)一步建立和完善一整套科學(xué)合理的學(xué)校督導評估機制，加強聽(tīng)課、評課的密度和評課的效益，提高督導的有效性。為我校教育教學(xué)質(zhì)量的再提升而努力。
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