大學(xué)之道的啟發(fā)感悟
在日常的學(xué)習、工作、生活中，我們時(shí)常會(huì )對某些事或人產(chǎn)生一些觸動(dòng)，這個(gè)時(shí)候，可以寫(xiě)篇感悟的文章將其記錄下來(lái)。不過(guò)，你知道怎樣記錄感悟會(huì )更好嗎？下面是小編為大家整理的大學(xué)之道的啟發(fā)感悟，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)之道的啟發(fā)感悟1
早在兩千多年前，中國先賢孔子就提出了“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在行止于善�！倍@個(gè)思想也隨著(zhù)華夏文明的發(fā)展而不斷地重新定位，一直到后來(lái)，出現了“大學(xué)”，當然現在的大學(xué)不同于古時(shí)所說(shuō)的大學(xué)，現在的大學(xué)是一種教育機構。但是從我們對高等教育機構的命名不難看出，“大學(xué)”思想至今仍有其獨有的影響力。
這幾天讀了哈佛大學(xué)校長(cháng)德雷克博克的《回歸大學(xué)之道》，強烈的感覺(jué)到中西方文化的碰撞，但又有很多相似之處�！痘貧w大學(xué)之道》是從現代角度去看西方教育的，眾所周知，我們國內的現代大學(xué)教育是學(xué)習西方的。所以我們很有必要來(lái)研討一下西方的教育，然后從西方的現代教育上尋找經(jīng)驗。而作為一個(gè)個(gè)體，當代中國大學(xué)生，我們更應該從西方教育思想中，汲取精華，為我所用。
在這里，我不想就德雷克博克關(guān)于美國的教育體制看法做交流，畢竟體制化的東西，不同的國情不好一概而論。
我將重點(diǎn)就他的大學(xué)教育目標談?wù)勎业?看法，以下我將他的教育思想總結成八個(gè)方面。
1、表達能力
本書(shū)的作者，在大學(xué)目標中，首要強調了表達能力。而作為一個(gè)大學(xué)生，我同樣覺(jué)得表達能力很重要，與朋友同學(xué)交流我們需要表達能力。就一學(xué)術(shù)問(wèn)題的表述我們需要表達能力，有時(shí)候我們雖然心里知道是怎么回事，但就是表達不出，這就充分證明我們缺乏表達能力。當然走上社會(huì )后，表達能力就顯得更加重要了，和客戶(hù)，和領(lǐng)導在一起，如果你有很強的表達能力，無(wú)疑會(huì )為你劃出更大的空間。那么表達能力該如何提高，綜合書(shū)上內容，我認為首先我們應該多讀書(shū)，讓自己肚子里有貨，有內涵，這是硬件配備。其次我們應該學(xué)會(huì )克服自己的膽怯，多與人交流，這就是表達能力的軟件配備。
2、批判性思維
中國學(xué)生缺什么？我們國家現階段和發(fā)達國家還存在很大的差距，教育相對來(lái)說(shuō)也落后于發(fā)達國家，我們的應試教育像一把枷鎖，牢牢地拷在青年的身上，我們習慣性的認知是相信書(shū)本，相信老師。從而導致我們缺乏缺批判性思維，而批判性思維在我們的學(xué)習生涯和人生之路上有很大的影響。只有有了批判性思維我們才會(huì )有創(chuàng )新意識，有了創(chuàng )新意識才會(huì )有長(cháng)足的進(jìn)步。有了批判性思維我們才會(huì )有自己的獨立思想，從而最終具備獨立人格。那么批判性思維該如何培養？我覺(jué)得我們應該具備敢于懷疑敢于否定的精神，做到不為上只為實(shí)。勇于表達自己的觀(guān)點(diǎn)，與思想。
3、道德推理能力
關(guān)于道德推理能力，總的來(lái)說(shuō)我們可以形象地把它概括為情商。我們是大學(xué)生，我們確實(shí)有一定的知識儲備，但是我們缺乏與人處事的技巧，缺乏判斷情感正誤的能力。這就要求我們要提高個(gè)人的情商和認知能力。那么如何提高？第一我們不要局限于是學(xué)校，我們應該試著(zhù)和社會(huì )接觸，通過(guò)兼職或是參加社會(huì )活動(dòng)來(lái)接近社會(huì )了解社會(huì )。第二必要的話(huà)我們可以來(lái)一次情感見(jiàn)習，比如說(shuō)談一場(chǎng)戀愛(ài)，多處幾個(gè)朋友。第三我們可以通過(guò)第三方豐富我們這個(gè)能力，書(shū)籍，傳媒等。
4、公民意識
公民意識這一點(diǎn)，我不打算多講，因為這是一個(gè)概念，而且這是個(gè)容易理解卻不容易解釋的概念，總的來(lái)說(shuō)我們需要培養自己的公民意識，這樣才能使我們與這個(gè)世界聯(lián)成一體，才能讓我們對這個(gè)世界有一種主人公意識，從而更加愛(ài)護珍惜個(gè)人的生活，也為別人的生活騰出空間。
5、適應多元文化的素養
這一點(diǎn)我想現代青年大概已經(jīng)做到了，但仍存在不足。所謂的適應多元文化并不是說(shuō)我們就對自己的本土文化置之不理亦或是瘋狂地崇洋媚外。當下韓流和美流在中國的大學(xué)生之中日益風(fēng)靡，有其是很多女生深陷韓國文化不能自拔，瘋狂的迷戀韓國明星，電視劇，整容技術(shù)等。而對于本國的精華文化置之不理，這倒不是最大的問(wèn)題，最大的問(wèn)題是，她們這種瘋狂的迷戀，帶來(lái)的不良風(fēng)氣嚴重耽誤了學(xué)習，損害了身心健康，這就和適應多元文化的初衷相悖了。適應是一種包容，是一種尊重，并不是一種迷戀，我們要權衡好外來(lái)文化，控制好一個(gè)度，千萬(wàn)不能本末倒置。
6、全球化素養
全球化素養，和適應多元文化有所交接，但是這里的素養更側重于技能的，比如說(shuō)掌握國際實(shí)況，國際語(yǔ)言，國際禮儀等。這就要求我們在大學(xué)時(shí)應該培養自己的全球化視野，那么如何培養？這個(gè)可以有具體的方法，比如說(shuō)瀏覽國外網(wǎng)站，看國際新聞，學(xué)習國際語(yǔ)言，國際禮儀。也可以在大學(xué)里交國外的.朋友相互學(xué)習。
7、廣泛的興趣
受信息時(shí)代電子技術(shù)的影響，網(wǎng)絡(luò )霸占了我們的大量時(shí)間，于是形成了這樣有趣的現象。在大學(xué)，男生的愛(ài)好只有電子游戲，而女生的愛(ài)好只有網(wǎng)上購物。也就沒(méi)有了其他德?tīng)枑?ài)好和興趣，這種情況是非常不健康的，也不利于我們的個(gè)人發(fā)展。我們需要的是走出宿舍培養自己豐富的愛(ài)好和興趣，通過(guò)這些愛(ài)好和興趣我們可以陶冶自己的情操，可以豐富自己的知識，當然也可以結交很多朋友。在以后的生活中也不至于因失去了電子技術(shù)而感覺(jué)到無(wú)聊。
8、為就業(yè)做準備
其實(shí)以上的七點(diǎn)內容或多或少都是在為我們的就業(yè)做準備，我要補充的是，我們需要全面了解我們的專(zhuān)業(yè)情況，而且我們要為自己的職業(yè)做規劃。提前準備，不打無(wú)準備的仗，了解自己想要從事的行業(yè)的情況。當然最主要的是好好學(xué)習掌握專(zhuān)業(yè)技能。
以上是我通過(guò)閱讀《回歸大學(xué)之道》的一點(diǎn)見(jiàn)解，一家之言，歡迎指正。批評，與交流。
大學(xué)之道的啟發(fā)感悟2
大學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)知識和智慧的地方，也是一個(gè)培養人才的搖籃。在大學(xué)里，我們不僅能夠學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，還能夠接觸到各種文化和思想，這些都為我們提供了無(wú)限的啟示和感悟。
大學(xué)之道啟示我們要不斷學(xué)習和探索。大學(xué)是一個(gè)知識的海洋，我們可以在這里學(xué)到各種理論、技能和經(jīng)驗。但是，在這個(gè)不斷變化和發(fā)展的社會(huì )中，我們需要不斷更新自己的知識和技能，以適應新的挑戰和機遇。只有不斷學(xué)習和探索，才能夠保持競爭力和創(chuàng )新力。
大學(xué)之道啟示我們要注重人際關(guān)系和團隊合作。在大學(xué)里，我們可以結交到各種不同背景的.人，這些人會(huì )對我們的思維和行為習慣產(chǎn)生積極的影響。此外，在完成課程和項目時(shí)，我們需要與同學(xué)和教師進(jìn)行合作，這不僅可以提高工作效率，還可以鍛煉我們的協(xié)作能力和溝通能力。
最后，大學(xué)之道啟示我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。大學(xué)是一個(gè)價(jià)值觀(guān)教育和人格塑造的重要場(chǎng)所。在大學(xué)里，我們要樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，以面對人生中的各種挑戰和機遇。同時(shí)，我們還要注重自我修養和道德素養的培養，以成為有擔當、有情懷、有責任感的社會(huì )人才。
大學(xué)之道啟示我們要不斷學(xué)習和探索、注重人際關(guān)系和團隊合作、樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。這些啟示不僅能夠指導我們在大學(xué)期間的學(xué)習和生活，還能夠影響我們的人生軌跡和成長(cháng)方向。希望每個(gè)大學(xué)生都能夠珍惜這個(gè)知識和智慧的寶庫，不斷探索和創(chuàng )新，成為有用之才、有德之人。
大學(xué)之道的啟發(fā)感悟3
什么是大學(xué)之道？德雷克·博克在他的《回歸大學(xué)之道》一書(shū)中，為我們做出了最好的詮釋。
這本書(shū)的題注是“對美國大學(xué)本科教育的反思與展望”。乍一看，似乎是給從事教育事業(yè)的人看的，對我們普通的大學(xué)生而言，看了之后似乎比較適合發(fā)發(fā)牢騷�？墒菗Q個(gè)角度來(lái)看，我們何嘗不能以此為針對，彌補所受教育的欠缺呢？
書(shū)中所提出的大學(xué)教育目標，就是學(xué)會(huì )表達、學(xué)會(huì )批判性地思考、培養品德、培養合格公民的素質(zhì)、學(xué)會(huì )在多元化校園生活、為全球化社會(huì )做準備、培養廣泛的`興趣、為職業(yè)生涯做好準備等等。
或許在大學(xué)中，教育的體制并不盡善盡美，但我們自己又該做出什么樣的努力呢？
課堂上、實(shí)踐活動(dòng)中，我們是否能勇敢地走到臺前，發(fā)表自己的獨到見(jiàn)解？面對身邊乃至社會(huì )上有爭議的問(wèn)題，我們是否能做出獨立而公正的判斷？除了學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程，我們是否能真正做到投身校園的多元文化中去？面對這個(gè)聯(lián)系日趨緊密的'世界，面對一切皆有可能的未來(lái)，我們是否已經(jīng)做好了職業(yè)、人生的規劃？
我想這是作為一個(gè)大學(xué)生，必須反復拷問(wèn)自己的問(wèn)題。
大學(xué)之道的啟發(fā)感悟4
大學(xué)之道，是一種追求知識和智慧的精神。在大學(xué)里，我們接受教育，學(xué)習理論，探索真理，發(fā)展自我。大學(xué)的目的不僅僅是為了獲得知識的豬突，更重要的是讓人們發(fā)現自己的潛能，培養獨立思考的能力以及教育人們如何去思考。
大學(xué)之道教會(huì )我們如何去思考，為什么要思考，怎樣去思考。在大學(xué)里，我們不再是被動(dòng)接受知識，而是主動(dòng)探究知識的'真相，不斷提高自己的`思維能力。
大學(xué)之道也教會(huì )我們如何面對困難和挑戰。在大學(xué)里，我們不僅需要學(xué)習智力的知識，還需要鍛煉意志力和心理素質(zhì)。只有面對困難和挑戰，不斷超越自我，才能成就更輝煌的未來(lái)。
同時(shí)，大學(xué)之道也要求我們理性思考，關(guān)注社會(huì )發(fā)展。在大學(xué)里，我們需要認識到自己作為一個(gè)公民的責任，積極關(guān)注社會(huì )問(wèn)題，為社會(huì )進(jìn)步貢獻自己的力量。
大學(xué)之道不僅僅是一種精神，更是一種實(shí)踐。通過(guò)在大學(xué)里學(xué)習知識、提高能力、培養素質(zhì)，我們可以更好地適應未來(lái)的社會(huì )變革，為自己的人生塑造更加光明的未來(lái)。
大學(xué)之道的啟發(fā)感悟5
昨天晚上終于把已更新的《大學(xué)之道》看完了，長(cháng)長(cháng)的五卷，一百多章，有時(shí)看得我不愿關(guān)電腦，可有時(shí)也讓我厭煩，但總的來(lái)說(shuō)，還是很不錯的，畢竟有那么高的點(diǎn)擊率。
我想就我看的這些做個(gè)記錄：林曉這個(gè)人是不是有點(diǎn)懸乎呢，在現實(shí)生活中能找到這樣的原型嗎？但不管找不找得到，我還是很佩服、敬重他的.，要不怎么會(huì )有那么多的漂亮女生為他而受傷呢？怎么會(huì )有那么多的猛將為他而拼命工作呢？但最讓我感動(dòng)的，還是林曉和韓冰之間的愛(ài)情，在現實(shí)社會(huì )里，能找到幾對像他們一樣，為了對方等待十幾年，雖然段天和方蕓的愛(ài)情也很讓人感動(dòng)，可怎么也不會(huì )有林曉他們那樣的煽人淚下。想想林曉為了追尋韓冰的影子（還有就是完成母親的遺愿），在事業(yè)的巔峰時(shí)期毅然引退江湖，走進(jìn)高考補習班，然后考進(jìn)楚天大學(xué)，并且在楚大低調地學(xué)習、生活，開(kāi)學(xué)第一天居然還跑到圖書(shū)館的工地上去做苦工。但不管怎么低調，他在各個(gè)方面都讓人有一種領(lǐng)袖風(fēng)范，他的意見(jiàn)、建議都很有見(jiàn)地，讓人不得不注意他，也讓人不得不喜歡他！而在事業(yè)方面，他又是一個(gè)有想法，敢行動(dòng)的人，并且很懂得與人交談，讓小女很是佩服！
希望故事的結局是美好的，最好是林曉能和韓冰在一起，也不枉費他們等了彼此十二年！
大學(xué)之道的啟發(fā)感悟6
進(jìn)入大學(xué)的第一天，我感覺(jué)自己仿佛進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界。這里沒(méi)有老師的督促，沒(méi)有家長(cháng)的照顧，只有自己一個(gè)人面對種種問(wèn)題。在這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)挑戰和機遇的大學(xué)校園里，我逐漸悟到了大學(xué)之道的現實(shí)感悟。
大學(xué)是一個(gè)學(xué)習的天堂。在大學(xué)里，我們有機會(huì )接觸到各種各樣的知識和文化，因此我們應該珍惜這個(gè)學(xué)習的機會(huì )，努力掌握專(zhuān)業(yè)知識和技能，提高自己的競爭力。
大學(xué)是實(shí)踐的舞臺。在大學(xué)里，我們可以參加各種形式的社團活動(dòng)和實(shí)踐課程，鍛煉自己的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識，同時(shí)也可以結交各種各樣的`朋友，擴展自己的社交圈子。
最后，大學(xué)是自我成長(cháng)的機會(huì )。在大學(xué)里，我們可以自由地探索世界，思考人生，尋找自我，同時(shí)也可以認識到自己的不足和缺陷，從而不斷完善自己，提高自己的綜合素質(zhì)。
在大學(xué)里，我們應該把握好學(xué)習、實(shí)踐和成長(cháng)的機會(huì )，努力實(shí)現自己的人生價(jià)值。同時(shí)，也應該時(shí)刻保持謙虛、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新和開(kāi)放的態(tài)度，以迎接更加充滿(mǎn)挑戰和機遇的未來(lái)。
大學(xué)之道的啟發(fā)感悟7
大學(xué)之道，不僅僅是一所高等學(xué)府的辦學(xué)理念，更是一種人生態(tài)度和學(xué)習方式。在大學(xué)里，我們不僅僅是在學(xué)習知識，更是在培養能力和素養方面的全面發(fā)展。
在大學(xué)里，我們要自主學(xué)習，不斷汲取新知識和新技能。這需要我們具有一種獨立思考和自我驅動(dòng)的能力，能夠不依賴(lài)于老師的'講解，而是能夠自主閱讀、思考、總結和創(chuàng )新，在自己的領(lǐng)域中取得更高的成就。
在大學(xué)里，我們也要學(xué)會(huì )協(xié)作、溝通和交流。這需要我們具有一種團隊合作和溝通交流的能力，能夠有效地與團隊成員和老師交流、合作，為團隊的共同目標不斷貢獻。同時(shí)，也需要我們具有一種社交的能力，能夠與不同背景和國籍的人交流，拓展我們的人脈網(wǎng)絡(luò )和視野。
在大學(xué)里，我們也要學(xué)會(huì )思考、批判和創(chuàng )新。這需要我們具有一種批判性思維和創(chuàng )新性思維的能力，能夠對不同觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行思考和分析，發(fā)現問(wèn)題并提出解決方案。同時(shí)，也要有一種創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，能夠將自己的創(chuàng )新想法付諸實(shí)踐，并不斷探索未知領(lǐng)域。
在大學(xué)里，我們也要學(xué)會(huì )關(guān)注社會(huì )、服務(wù)社會(huì )。這需要我們具有一種社會(huì )責任感和服務(wù)精神，能夠關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)和問(wèn)題，并主動(dòng)參加到社會(huì )服務(wù)活動(dòng)中去，為社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻。
大學(xué)之道的啟示是：在大學(xué)里，我們不僅僅是在追求知識和成績(jì)，更是在培養全面發(fā)展和社會(huì )責任感方面的素質(zhì)。這些素質(zhì)和能力，將會(huì )伴隨我們終身，使我們在未來(lái)的職業(yè)和生活中更加出色和成功。
大學(xué)之道的啟發(fā)感悟8
《大學(xué)之道》這本書(shū)，是一本現代大學(xué)教育的經(jīng)典之作。它的作者是20世紀初期的美國哲學(xué)家莫特爾·艾德勒，這本書(shū)自問(wèn)世以來(lái)就深受廣大大學(xué)生和教師的喜愛(ài)。在閱讀完這本書(shū)之后，我深深感覺(jué)到，這本書(shū)是一本充滿(mǎn)智慧和啟迪的書(shū)籍，它為我們揭示了什么才是真正的大學(xué)之道。
這本書(shū)為我們明確了“大學(xué)的目的何在”的問(wèn)題。它提出了“啟蒙”這一概念，即大學(xué)教育的目的應該是幫助學(xué)生從自身出發(fā)，發(fā)展自主思考能力。這是一種基于自由和自主的教育思想，賦予學(xué)生極高的自由度，讓學(xué)生自己去探索、發(fā)現、創(chuàng )造知識，而不是簡(jiǎn)單的知識灌輸。這種教育思想的出發(fā)點(diǎn)在于，人類(lèi)的.自由和尊嚴是不可侵犯的，而大學(xué)應該為學(xué)生提供一個(gè)自主、自由的思考環(huán)境。
這本書(shū)強調了大學(xué)生態(tài)社會(huì )意識的培養。作為未來(lái)的'精英，大學(xué)生應該多關(guān)注社會(huì )問(wèn)題，積極參與社會(huì )實(shí)踐，而非像“書(shū)呆子”一樣沉迷于自己的學(xué)科領(lǐng)域。在大學(xué)的學(xué)習和生活中，應該注重培養人際交往能力、團隊合作精神以及社會(huì )責任感。大學(xué)應該是一所培養未來(lái)社會(huì )精英的搖籃，而大學(xué)教育應該注重培養學(xué)生積極向上的人生理想和社會(huì )責任感。
最后，這本書(shū)呼吁我們對于人性的尊重和尊嚴。大學(xué)生應該發(fā)揚人性的高尚品質(zhì)，像關(guān)心他人、關(guān)注熱點(diǎn)社會(huì )問(wèn)題，并且不斷完善自己，不斷進(jìn)步。學(xué)生在大學(xué)時(shí)期應該形成一種健康的人格，這樣才能走向更加成功的人生之路。
這本書(shū)讓我深刻理解了“大學(xué)之道”，讓我明白了大學(xué)教育的真正意義。只有在大學(xué)的學(xué)習過(guò)程中，我們才能充分地發(fā)掘自身潛能，了解世界和自我。最終，我們將成為具備獨立思考、自主創(chuàng )造和責任感的社會(huì )精英。
大學(xué)之道的啟發(fā)感悟9
大學(xué)生活是人生中最寶貴的時(shí)光之一，這段時(shí)間不僅要完成學(xué)業(yè)，還要吸取大學(xué)之道的啟發(fā)和感悟。在這個(gè)特殊的環(huán)境中，我收獲了很多，讓我對自己的未來(lái)有了更深刻的認識。
大學(xué)之道告訴我們要注重思維的鍛煉和進(jìn)步。在大學(xué)里，我們不僅僅是要學(xué)習各種知識，更應該注重思維的開(kāi)拓和提高。遇到問(wèn)題不是只知其然，而是要知其所以然，理性思考解決問(wèn)題。因為在現實(shí)生活中，遇到的問(wèn)題往往不是紙上脫稿的那么簡(jiǎn)單，需要我們有清晰的思路和方法去分析和解決問(wèn)題。
大學(xué)之道告訴我們要重視團隊合作和社交能力的提升。大學(xué)是一個(gè)集體生活的地方，同學(xué)之間要互相幫助，要相互學(xué)習。而在日后的工作中，也需要我們具備協(xié)作能力和社交能力，與他人良好的交往關(guān)系是我們個(gè)人發(fā)展和事業(yè)成功的基礎。
最后，大學(xué)之道告訴我們要不斷學(xué)習和積累，不斷提升自己的競爭力。在大學(xué)里，我們不僅獲得了專(zhuān)業(yè)知識，還應該注重自我發(fā)展和提升，例如學(xué)習一門(mén)技能或者參加實(shí)習。只有不斷充實(shí)自己，豐富自己，才能在日后的工作中有更好的表現和發(fā)展。
大學(xué)之道啟發(fā)我們要具備多方面的.發(fā)展，不僅僅是學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，還應該注重思維能力的培養，社交能力的提升，以及自我發(fā)展和提升。這些經(jīng)驗和感悟，將伴隨我們一生，幫助我們成為更好的人，走向更加成功的未來(lái)。
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