- 相關(guān)推薦
《教有所思》讀后感
當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的《教有所思》讀后感，希望對大家有所幫助。
《教有所思》讀后感1
每一個(gè)做教師的都渴望做一個(gè)成功的教師，那么什么是成功的教師呢？怎樣才能獲得成功呢？讀完《教有所思》這本書(shū)，我從李鎮西老師身上找到了答案。他之所以成功，讓我感觸最深的是他的人格魅力。書(shū)中他談到的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的教師，如魏書(shū)生、陳鐘梁、朱永新等都是有著(zhù)獨特的人格魅力的人。書(shū)中講到，教師應具有三顆心：童心、愛(ài)心、責任心。我想，這應該是李老師的魅力所在吧！
這本書(shū)中最打動(dòng)我的是一節專(zhuān)門(mén)談童心的文章：《童心萬(wàn)歲：寫(xiě)給我永遠的兒童節》，摘錄如下：“保持童心，就是保持對人民的善良之心�！３滞�，就是保持對邪惡的正直之心�！３滞�，就是保持對事業(yè)的.創(chuàng )造之心�！３滞�，就是保持對生活的熱情之心……”的確，童心非常重要，永葆童心，可以永遠健康、陽(yáng)光。做老師又豈能沒(méi)有童心？！
我不禁要問(wèn)，我有童心嗎？學(xué)生們是否愿意和我說(shuō)悄悄話(huà)，是否愿意和我開(kāi)開(kāi)玩笑，是否愿意我加入到他們的活動(dòng)中，他們是否喜歡我這樣一個(gè)老師呢？做老師做久了，忘了自己的學(xué)生時(shí)代，曾經(jīng)也是如此癡狂，不知掩飾。其實(shí)，我們在學(xué)生面前真正該忘記的是我們的年齡，我們的身份，這樣才能找回有童心的感覺(jué)。在與學(xué)生相處的過(guò)程中，時(shí)常檢查一下自己：我是否開(kāi)懷地笑了，我有沒(méi)有壓抑自己的感情；我是否在學(xué)生面前還想著(zhù)成人世界的煩心瑣事，而帶著(zhù)壞情緒來(lái)了；我是否因學(xué)生違背了一些尊師重道的潛規則而惱羞成怒了；……不要怕自己在學(xué)生們面前出丑，就端起教師的架子，不懂裝懂，而我們此時(shí)應該想到是，人都會(huì )犯錯，學(xué)生更欣賞你認錯的勇氣和真誠；不要學(xué)生一有差池，立刻就拿出自己的教師身份去教育他，總覺(jué)得自己有這個(gè)責任，有這個(gè)義務(wù)，與學(xué)生的距離不就在這時(shí)產(chǎn)生了嗎？我們應該好好想想自己的成長(cháng)過(guò)程，是否也犯過(guò)諸如此類(lèi)的錯誤，為什么不相信自己的學(xué)生，相信他犯錯誤的合理性，相信他自我教育的可行性，相信學(xué)生們相互之間的影響性？
葉圣陶老先生有一句名言：“教是為了達到不需要教�！蔽覀冏鼋處煹膽撚蟹攀值挠職夂托判牡�，多給學(xué)生自我教育的機會(huì )。我們只需要保持著(zhù)一顆童心與他們共同體味著(zhù)成長(cháng)的煩惱與快樂(lè )。
《教有所思》讀后感2
翻開(kāi)書(shū)本——李鎮西《教有所思》教育隨筆，靜下心來(lái)，細細翻閱，給寒冬里帶來(lái)絲絲暖意。
讀了李老師的《教有所思》這本書(shū)，我被李老師對教育的熱誠投入深深折服。真的教育，真的生活，真的隨想，真的反思在李老師樸實(shí)的筆觸中，可以感覺(jué)到他對學(xué)生的濃濃愛(ài)意，他把思想的觸角伸向社會(huì )的各個(gè)方面，反思教育，批判教育。
我深深地感受到作為一名教師，教書(shū)育人，身上的擔子是沉甸甸的。這個(gè)擔子不能假手于人，必須親力親為，只能通過(guò)自己的摸索和自我能力提升，用最恰當的方式把學(xué)生送達快樂(lè )的彼岸。為什么說(shuō)是快樂(lè )的彼岸而不是成功的彼岸，因為所謂成功于不同的人而言，也是不同的。
書(shū)中分為六輯，分別為：邊教邊想、胡言亂語(yǔ)、師恩難忘、心動(dòng)時(shí)刻、說(shuō)語(yǔ)論文、凝望窗外。每一輯都是那么樸實(shí)而又深刻，使人啟迪，引人共鳴，促人深思。讀了這本書(shū)，我最大的收獲就是要學(xué)會(huì )反思，學(xué)會(huì )換位思考。
每個(gè)孩子都有閃耀的地方，我愿意花費更多的時(shí)間發(fā)掘孩子們身上潛在的優(yōu)點(diǎn)�！崩罾蠋煹奈恼抡Z(yǔ)言質(zhì)樸、直白，娓娓道來(lái)，沒(méi)有長(cháng)篇大論的枯澀的論述，有的只是一個(gè)個(gè)他經(jīng)歷過(guò)的、所想到的細節上的描寫(xiě)，但又蘊意其中。李老師認為，今天中國需要一種把人當作人的教育，我們向往并為之奮斗的`教育，應該是目中有“人”的教育，是充滿(mǎn)人性、人情和人道的教育，是為了一切人全面發(fā)展的教育，是充滿(mǎn)著(zhù)民主精神，散發(fā)著(zhù)科學(xué)芬芳，閃爍著(zhù)個(gè)性光芒的教育。那么，當代老師就應具有童心、愛(ài)心。童心：赤子之心；愛(ài)心：對學(xué)生包容的愛(ài)。
愛(ài)，也是李鎮西老師宣揚的教育內涵，要心中有愛(ài)，才能教出有愛(ài)的學(xué)生。愛(ài)是一種信任，愛(ài)是一種尊重，愛(ài)是一種鞭策，愛(ài)是一種激情，愛(ài)更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過(guò)程，會(huì )愛(ài)學(xué)生，才能給學(xué)生民主平等。被世界公認的大教育家孔子，他的教育行為堪稱(chēng)愛(ài)生的楷模。在他與學(xué)生的交往過(guò)程中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不體現著(zhù)對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。他經(jīng)常在一種愉快、和諧、理解與尊重的氣氛中對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)誘導。
【《教有所思》讀后感】相關(guān)文章：
教有所思心得體會(huì )范文06-13
《教有所思》讀后感09-05
《教有所思》讀后感范文10-01
《教有所思》的讀后感范文10-02
《教有所思》優(yōu)秀讀后感范文05-23
《教有所思》讀后感（通用8篇）08-01
讀李鎮西老師《教有所思》心得體會(huì )（精選13篇）09-08
有所思原文及賞析06-09
有所思原文及賞析11-14