讀書(shū)的感悟合集【22篇】

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，我們心中時(shí)常會(huì )積累了不少感悟和見(jiàn)解，這個(gè)時(shí)候，你可能需要寫(xiě)一篇感悟的文章來(lái)記錄一下。不過(guò)，是不是不太會(huì )寫(xiě)感悟？下面是小編收集整理的讀書(shū)的感悟，歡迎閱讀與收藏。

讀書(shū)的感悟1

　　看完《哈利波特》這套書(shū)之后，我很難想象，竟然有這樣的隨時(shí)要面臨著(zhù)死亡的孩子，哈利承擔連很多成年巫師都擔當不了的責任!有這樣勇氣的`孩子，在現實(shí)社會(huì )中又會(huì )有幾人能做到？他所吃的苦，又有幾人能承受？

　　雖然有那么多的考驗等著(zhù)哈利，可是奇跡一次又一次出現，哈利總是逃脫危險。這些，全都是因為愛(ài)。

讀書(shū)的感悟2

　　我喜歡讀書(shū)，不是因為：″萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高�！宓墓庞�，或帶有"學(xué)而優(yōu)則仕″的功利性目的，喜歡讀書(shū)也不僅僅是因為″書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉″或者又像黃庭堅所說(shuō)的.“三日不讀書(shū)，便面目可憎″。喜歡讀書(shū)，純粹是一種發(fā)自?xún)刃牡南矚g，一種對知識的渴望追求，同時(shí)還是一種享受生活的方式。

讀書(shū)的感悟3

　　我有一本非常感人的書(shū)——《第七條獵狗》，它令我受益匪淺，懂得

　　這本書(shū)分3個(gè)總故事，其中我認為最感人的一個(gè)故事是寫(xiě)有關(guān)“狼”的故事——狼妻。接下來(lái)我就來(lái)給大家慢慢講吧。

　　一個(gè)動(dòng)物研究所，他們放置在森林里的捕獸鐵甲夾死了一匹公狼，半夜母狼來(lái)尋找公狼，叫聲如泣如訴，叫魂哭喪，獵人“強巴”一聽(tīng)就判斷這是一匹將要產(chǎn)崽的母狼，母狼如果產(chǎn)下狼崽沒(méi)有公狼的陪伴照顧，它和它的孩子是很難活下來(lái)的.。強巴身邊的一位朋友一聽(tīng)，忽然冒出一個(gè)怪念頭：如果我把大公狼的皮裹在身上，跑去找那只即將分娩的母狼，會(huì )怎沒(méi)樣呢?冒名頂替成功的話(huà)，我就能走進(jìn)狼窩，揭開(kāi)狼的家庭生活的秘密，獲得極其珍貴的科學(xué)研究資料!

　　就這樣他成了公狼，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨之夜母狼產(chǎn)下了三只狼崽，天亮時(shí)，雨停住，他才看見(jiàn)黑母狼的懷里，躺著(zhù)三只小狼崽，兩黑一黃。黑母狼真是一個(gè)能干的母親，不僅自己把臍帶咬斷，把胎胞剝掉并吃了下去，還把小家伙們身上的血污舔得干干凈凈。他每天從觀(guān)察站里拿上一只鴨或者一只雞，冒充他的狩獵成績(jì)，回狼窩給母狼和狼崽吃，就這樣維持了兩個(gè)月，狼崽長(cháng)大了。有一天一只金貓想吃掉三只狼崽縱身一躍跳到了離狼崽20米處的地方，就在這時(shí)公狼——那個(gè)人，從他的腰間掏出左輪槍“砰”的一下，把金貓的半條尾巴打掉了，隨后金貓趕緊上了樹(shù)，不見(jiàn)了。三只狼崽總算脫離了危險。

　　天氣逐漸轉涼，狼群聚成了一個(gè)大家庭，就在這之前，突然母狼將狼嘴伸向了公狼——那個(gè)人，要將公狼置于死地，那個(gè)人想，哦，難不成母狼發(fā)現了我是個(gè)假冒的公狼，那他為什么之前沒(méi)有將我咬死呢?……就在萬(wàn)分危急的時(shí)刻公狼把金毛的那半條尾巴堵住了母狼的嘴，母狼先是一愣，最后又放棄了咬公狼的脖頸，母狼想要不是這個(gè)假冒我丈夫的東西，把金貓打跑，我的狼崽已經(jīng)死了……

　　讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得那個(gè)人真是太傻了，但我也要同時(shí)學(xué)習他的勇于嘗試，勇敢，遇事鎮定的精神。

　　我認為：母狼雖然對這件事情非常狠毒，但它的母愛(ài)令我震撼，我也要學(xué)習它的各種精神。

讀書(shū)的感悟4

　　奧斯特洛夫斯基曾在《鋼鐵是怎樣煉成的》里面對《牛虻》作了高度評價(jià)，保爾就是被書(shū)中的英雄形象所打動(dòng)，在以后的艱苦戰斗和建設中才有如此非人的意志力和執著(zhù)的追求。懷著(zhù)好奇心，看完《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，我就馬上捧起了

　　《牛虻》，很快就被主人公的遭遇所吸引了，盡管離當時(shí)的背景很遙遠，但是女作家細膩的筆觸卻將當時(shí)的情景展現的十分生動(dòng)。說(shuō)真的，其實(shí)我對當時(shí)的政治并不是很感興趣，但是小說(shuō)對人物的生動(dòng)塑造卻深深地打動(dòng)了我。從一開(kāi)始在神甫細心栽培下的貴公子形象，亞瑟與神甫充滿(mǎn)著(zhù)深情的談話(huà)以及緊接其后的旅行，都讓我們感受到了當時(shí)主人公的快樂(lè )與純真。同父異母的兩個(gè)哥哥和嫂子對他很冷漠排斥，母親的去世，卻造就了他的敏感與脆弱�？墒敲鎸π滤枷�，他又充滿(mǎn)了無(wú)比的

　　熱情。在敵人的嚴刑拷打前，他毅然堅持保守著(zhù)秘密。這所有的一切，都讓我們看到了一個(gè)堅強的勇敢的青年，然而命運卻要進(jìn)一步地磨礪他，當他得知自己原本深深敬仰的神甫竟然是自己的親生父親時(shí)，當他知道神甫為了宗教竟然拋棄他，千方百計地想要守住這個(gè)秘密時(shí)，他憤然地將十字架敲碎在地，從此流浪天涯，成了一個(gè)徹底的無(wú)神論者。

　　在五年的極其艱苦的流浪生活中，他經(jīng)受到了地獄般的折磨，但同時(shí)也成了一個(gè)堅毅的，冷酷的"牛虻"。他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用犀利地筆桿抨擊虛偽的教會(huì )和政府，盡管他的語(yǔ)言充滿(mǎn)著(zhù)嘲諷與譏笑，但他卻用真誠與堅強得到了很多人的欽佩，他對革命的孜孜不倦的追求和面對痛苦時(shí)的.超乎常人的承受力，更是讓我們看到了一顆高尚的靈魂，尤其是在他被槍決的那一刻，依舊不斷地嘲諷著(zhù)教士和軍官，甚至當士兵們因為尊敬他而不愿意向他開(kāi)槍時(shí)，他竟鎮定自若地"教"他們，當鮮血布滿(mǎn)整個(gè)臉龐，當他被好幾顆子彈打的再也站不起來(lái)時(shí)，他仍然高昂著(zhù)頭顱，向神甫喊出最后的不屈，那一瞬間，我的眼前仿佛真的出現了這樣一位鋼鐵戰士，我不禁深深地為他的英雄氣概動(dòng)容�，F在我終于明白了保爾之所以會(huì )被牛虻的精神所感召，也終于明白了這部小說(shuō)能對中國的幾代青年產(chǎn)生很大的影響！

　　"無(wú)論我活著(zhù)，或是我死了，我都將是一只，快樂(lè )的飛虻！"這是牛虻小時(shí)侯喜歡的一首詩(shī)，也是他一生的寫(xiě)照。然而小說(shuō)的意義在于，它不僅僅是為我們塑造了這樣一位英雄形象，更提出了一個(gè)深刻的人生問(wèn)題——人應該如何活著(zhù)？人應該為著(zhù)真理與信仰而活，為著(zhù)真理與信仰去不斷地追求，能忍受住各種痛苦與不幸，光明磊落，坦蕩真誠，敢愛(ài)敢恨，我想這就是我看《牛虻》獲得的一點(diǎn)感受吧。

讀書(shū)的感悟5

　　讀書(shū)才能寫(xiě)出：讀《三國》我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰群儒的風(fēng)釆；讀《西游記》我們可以學(xué)到孫悟空的'疾惡如仇；讀《紅樓夢(mèng)》我們可以體會(huì )到封建社會(huì )大家庭衰落的必然性；讀《格列佛游記》我們了解了英國統治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》我們體會(huì )到了俄羅斯下層人民的苦難；讀《水滸》我們感受到了什么叫義蓋云天，″的體會(huì )美句。

讀書(shū)的感悟6

　　我喜歡看樸實(shí)的平裝書(shū)，沒(méi)有厚重的外殼，隨意抓在手里，躺在床上或是窩在沙發(fā)都可以，而精裝書(shū)恐怕只有擺在書(shū)架上充當門(mén)面時(shí)才凸顯了它的價(jià)值。這個(gè)畫(huà)面里拿書(shū)的人一定要穿著(zhù)隨意舒適，一身職業(yè)裝硬硬的`坐在辦公桌前，就會(huì )將意境大大減分。

讀書(shū)的感悟7

　　讀書(shū)不是唯一出路，但卻是人生最容易走的`路。無(wú)論在職場(chǎng)、生活還是學(xué)習中，所有的問(wèn)題都有解決方法。只要你肯努力讀書(shū)學(xué)習，善于尋找、總結，情況總會(huì )有所改善，甚至借助這個(gè)契機改變自己的人生和方向也說(shuō)不定。

讀書(shū)的感悟8

　　日光之下，并無(wú)新事，前人的智慧都總結在書(shū)里了，得之你幸，不得你虧。不會(huì )讀書(shū)的人，只活了一次，會(huì )讀書(shū)的人，活過(guò)千年。書(shū)中的風(fēng)起云涌，就像平行的另一個(gè)世界。一個(gè)人的現實(shí)生活一般都很單調，但讀書(shū)卻給予我們體驗別樣人生的機會(huì )。讀他人的.故事，就像延續自己的生命，你不必經(jīng)歷，就能身臨其境，在別人的故事里，品味自己的人生。

讀書(shū)的感悟9

　　讀書(shū)就像一根強心劑，注入我的體內，帶給我巨大的力量，在讀書(shū)中授予我做人的道理，教會(huì )我處事的原則，傳授我無(wú)盡的知識。書(shū)籍鼓舞了我的'智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì )溺死在那里面，會(huì )被愚笨和鄙陋的東西嗆住。

讀書(shū)的感悟10

　　讀書(shū)培趣。喜歡讀書(shū)的人，稍懂表達，便極易有趣。這不止是幽默笑話(huà)的簡(jiǎn)單俗套，能修好短路的.夜燈，能在窗臺寸方里種幾株蘭草，還能和朋友言到深情處，吟出幾句泰戈爾的詩(shī)來(lái)，一切順其自然而恰到好處。在我看來(lái)，這多數可算一個(gè)有趣的人了。

讀書(shū)的感悟11

　　今天我看完了水滸傳，被水滸傳里面的英雄氣概深深的震撼了，從宋江的仗義疏財，到盧俊義的'武功蓋世，到吳用的足智多謀，書(shū)寫(xiě)著(zhù)可歌可泣的英雄贊歌。再到后來(lái)的為朝廷所用，也突顯出了梁山好漢們放下私仇為國效力的豪邁。我決定我以后也要做一個(gè)敢愛(ài)敢恨，顧全大局，豪爽灑脫的人。

讀書(shū)的感悟12

　　《三國演義》這是一部很好的小說(shuō)，它丑化了曹操、美化了劉備、神化了諸葛亮、提高了趙云，貶低了周瑜、總的來(lái)講，這部書(shū)是我最?lèi)?ài)看的`書(shū)之一，常言道：“少不看水滸；老不看三國�！蔽译m年老，但還是繼續看。

　　最使我感得好的，是這部書(shū)的大小戰事四百多次，每次不一樣，即使同是水或火；好有不同；其次桃園三結義，永世不相忘，這種情誼值得推廣。

讀書(shū)的感悟13

　　人生遇到不如意或困惑，我特別喜歡在書(shū)中找答案，而每次尋找，都能找到。我總是將其看做神啟，覺(jué)得是個(gè)非常不可思議的事情。讀到我想找的'答案后，我會(huì )興奮的很久都將微笑掛在臉上，遇見(jiàn)我的人一定以為我遇到了什么好事，其實(shí)只是找到了困惑已久的人生答案而已。

讀書(shū)的感悟14

　　讀著(zhù)書(shū)，詩(shī)意的生命被開(kāi)墾出最豐美的田園，方白鷺與青崖之間的旅者，好酒入胸，七分釀成了月色，剩余下三分，秀口一吐，就是半個(gè)盛唐；持盡寒枝卻終不可棲的寒鴉，手持青青芒杖，在“疏月掛蕭桐”之夜，嘆大江東去，不為“蠅頭微利，蝸牛虛名”觸動(dòng)，只愿滄海濟余生；落日橋頭，斷鴻聲中浪子，一邊是枯藤老樹(shù)，古道西風(fēng)，一邊是“寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路”，可他只愿做“燈火闌珊處”的'伊人。

讀書(shū)的感悟15

　　讀一本好書(shū)就像對生活打開(kāi)一扇窗戶(hù)。而如何讀書(shū)須得循序漸進(jìn)，熟讀而精思，唯如此才會(huì )體驗"要想成功，必須走完從說(shuō)到做這段距離�！逡膊拍苤獣粤终Z(yǔ)堂先生寫(xiě)出："中國有這么一群奇怪的人，本是社會(huì )最低階層，利益每天都在被損害，卻具有統治階級的意識，在動(dòng)物世界里找這么弱智的'東西幾乎不可能�！宓牟灰�。

讀書(shū)的感悟16

　　用生活所感去讀書(shū)，用讀書(shū)所得去生活。讀書(shū)多了，人就會(huì )變得柔軟，感知也會(huì )無(wú)限放大，常常容易被身邊細微的美好而感動(dòng)。人越容易感動(dòng)，越會(huì )善待自己，這就是他極大的福分。因為容易感動(dòng)的人很少自己和自己過(guò)不去，而這個(gè)世界上大多數人的.煩惱都是自己找的。

讀書(shū)的感悟17

　　讀書(shū)實(shí)在是一件很辛苦、很快樂(lè )的事。有人懸梁刺股，有人鑿壁借光，可見(jiàn)讀書(shū)之辛苦。讀書(shū)讓人博取眾長(cháng)，讀書(shū)讓人更勝一籌，可見(jiàn)讀書(shū)之快樂(lè )。難怪有古人無(wú)限感慨到：書(shū)中自有黃金屋。其實(shí)，在生活節奏日益加快的.今天，讀書(shū)又何嘗不是一門(mén)人生的必修課，引得人們在成長(cháng)的過(guò)程中汲取養料呢？

讀書(shū)的感悟18

　　讀書(shū)養心。寧靜不過(guò)是心靈的井然有序，讀本入心的好書(shū)，就像是清泉潤進(jìn)沙漠，枯枝繞上花藤。城市病里，塵世喧囂，生活瑣碎，只有到書(shū)館去，到書(shū)中去，彼處安靜的才有巍峨高山，潺乎流水，鼓樂(lè )鐘聲。捧本好書(shū)，能帶杯淡茶更好，肆意躲在角落，忘憂(yōu)、忘物、忘我，這才是最?lèi)芤獾?歸處。

讀書(shū)的感悟19

　　最?lèi)?ài)夜里讀書(shū)。春夜里，暖暖風(fēng)習習，草香彌彌；夏夜里，月明星稀，斗轉星移；秋夜里，桂香浮動(dòng)，蟲(chóng)鳴啾啾；冬夜里，北風(fēng)盡吹，爐火盎然。一書(shū)在手，是與智者暢談，與朋友傾訴。忘卻了白日里的紛爭，遠離了塵囂的.浮躁。笑看時(shí)空外，游走生命間。人生際遇、得失榮辱，不過(guò)塵埃一粒，滄海一粟。

讀書(shū)的感悟20

　　悠閑讀書(shū)，意在怡情，情之所致，靈魂可隨著(zhù)書(shū)的脈絡(luò )而神游，或領(lǐng)悟詩(shī)詞的豪情浪漫，哲學(xué)的'玄妙精深，邏輯學(xué)的機巧善變，小說(shuō)的峰回路轉、悲歡離合；或尋名山大川，古跡名勝，深林幽谷，奇花異草；如有幸讀到一本好書(shū)，就如同與高雅之士談心，同良師益友交流，潛移默化之中得到升華。

讀書(shū)的感悟21

　　曾經(jīng)，我很喜歡讀書(shū)，只要是能夠讓我看到，能夠借出來(lái)的書(shū)，我都會(huì )認真的讀，可是讀完了，也就忘得差不多了。

　　讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書(shū)能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�

　　當你遇到挫折，喪失生活信心的時(shí)候；當你創(chuàng )業(yè)遇到困境，走投無(wú)路的時(shí)候；當你經(jīng)營(yíng)慘淡，負債累累的時(shí)候；當你心煩意亂，跳不出煩惱圈的時(shí)候；當你錯過(guò)機會(huì )，后悔莫及的時(shí)候；當你的夫妻感情出現危機，到了危險邊緣的時(shí)候；當你大腦里一片空白，需要填補一些知識的時(shí)候；當你厭倦一切，想要消遣的時(shí)候……你可以讀一讀書(shū)，也許它對你會(huì )有一點(diǎn)幫助，使你從中受到一點(diǎn)啟迪和鼓舞。

　　讀書(shū)要有心境。在一個(gè)皎潔的夜晚，泡上一杯可口好茶，然后拿出一本好書(shū)細嚼慢咽，你就會(huì )發(fā)現書(shū)越讀越有味，就跟一大鍋熱氣騰騰的老湯越喝越濃越喝越香一樣的道理。讀書(shū)的時(shí)候你不能耳聞著(zhù)燈下蟲(chóng)鳴蛙叫，眼望著(zhù)窗外秀女帥男，要有一個(gè)心境的同時(shí)還要心靜。

　　有些書(shū)，隱約感到讀之無(wú)用，但心中有種欲望，就是想讀，甚至達到不可不讀的程度；

　　有些書(shū)，當初讀不下去，當某一天突然讀去一大半，頓覺(jué)彼乃一本難得的好書(shū)，常有佛教中的一種頓悟之感。

　　我認為讀書(shū)的最高境界是虛空。這種讀書(shū)人未必讀書(shū)上癮。偶爾，邊上沖一杯茶，端坐在宿舍，隨手翻開(kāi)一本書(shū)，精心地讀了下去……書(shū)我兩忘。此時(shí)，萬(wàn)般煩心俗事，皆隨書(shū)而離。心似乎是空的，只有書(shū)香、茶香，和之自鼻而下，又自心而上�？v有宿舍紛繁雜事，我自悠然無(wú)視之。真有一種將要“羽化登仙”之感。

　　一個(gè)人書(shū)讀得多了,所有的心動(dòng)也就隨之多了.像這類(lèi)的文章很多,都是表現人情感內含的寫(xiě)意,有許多地方都令人心弛神往,有許多情節都令人心旌搖動(dòng),那高潮迭起的唯美的章韻,給人以什么,想必鉆過(guò)書(shū)海的人都能體會(huì )的到。

　　我想，一個(gè)人的很多改變，是隨著(zhù)時(shí)間的.推行而漸漸顯現的。但是無(wú)論怎樣的變化，我想我們不變的是應該保持一份平和的心態(tài)，保持一份清醒的思維。認真領(lǐng)略人生路上的每一處風(fēng)景，珍惜每一個(gè)與我們有緣的人，好好的善待他們，讓生命之花慢慢綻放的璀璨奪目，認真地生活，腳踏實(shí)地的走過(guò)每一步，少一點(diǎn)虛幻，多一份真實(shí)。我想不是命運給我們太多的苦難，而是我們自己給了自己太多內心所不能承載的壓力。

　　我希望自己能在不斷的閱讀中能成為這樣的女子，不驕躁，不自戀，淡泊心靈，寧靜生活；做一個(gè)博學(xué)內涵的女子不空洞，不淺薄，充實(shí)而自信；做一個(gè)睿智聰慧的女子，不愚戀，不盲從，理智而豁達；即便生命漸漸老去，在離世的那一刻，也要走的優(yōu)雅從容。

　　我希望閱讀能使我，終歸帶著(zhù)一種了無(wú)遺憾的心情悄悄地成熟，感受成長(cháng)經(jīng)歷之后的幸福。我相信人世間永恒的愛(ài)情，便是從紅顏愛(ài)到白頭，從花開(kāi)愛(ài)到花落；執子之手，與子偕老的浪漫真實(shí)。我也懂得了，如果愛(ài)，就要愛(ài)得優(yōu)雅！愛(ài)得豁達！愛(ài)得從容！我也明白了,有時(shí)候，同樣的一件事情，我們可以去安慰別人，卻說(shuō)服不了自己的心。其實(shí)，并非我們不懂得那些道理，也并非我們太固執,太過(guò)堅持，只是我們對自己還不夠了解。

　　我想這許多的感念也應得益于那些哲人書(shū)中的思想和豁達的秉性吧！

　　午后的那個(gè)下午，陽(yáng)光中，香茗間，音樂(lè )里，安寧的心，靜靜地，靜靜地享受著(zhù)書(shū)中的美好意境，悠遠而綿長(cháng)，純凈而淡泊。

　　因為上帝不能親自為每一個(gè)人送去智慧，所以就創(chuàng )造了書(shū)，書(shū)是智慧的使者，它是如此的無(wú)私、偉大、永恒。

讀書(shū)的感悟22

　　為做學(xué)問(wèn)而讀書(shū)，是讀書(shū)人所追求的最高境界，古人視為“修身齊家治國平天下”，更有那“半部論語(yǔ)治天下”的美談，然而，莘莘學(xué)子能功成名就的畢竟有限，差別不在于人的`智商和才氣，關(guān)鍵在于人的毅力，在于能不能持之以恒。

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