中學(xué)教科室主任工作崗位工作職責

　　隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，很多場(chǎng)合都離不了崗位職責，崗位職責是一個(gè)具象化的工作描述，可將其歸類(lèi)于不同職位類(lèi)型范疇。想學(xué)習制定崗位職責卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編為大家整理的中學(xué)教科室主任工作崗位工作職責，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中學(xué)教科室主任工作崗位工作職責1

　　學(xué)校教科室主任是學(xué)校教育科研的組織者和管理者，是學(xué)校教育教學(xué)改革的參謀，具體職責如下：

　　1、堅持"教育科研在職務(wù)中提高，在職務(wù)中發(fā)展"的工作方針，主動(dòng)為學(xué)校行政決策和深化教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　2、堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，遵循教育科研規律，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，切實(shí)加強教育科研的前瞻性、計劃性、系統性和實(shí)效性，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校深入實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)教育現代化工程中的先導功能。

　　3、加強對教師教育科研的崗位培訓，組織教師學(xué)習現代教育理論，普及教育科研基礎知識，引導和發(fā)動(dòng)廣大教師結合教育教學(xué)實(shí)踐開(kāi)展教育。

　　4、根據上級教育科研部門(mén)的要求，認真抓好學(xué)校集體或個(gè)人承擔的各級各類(lèi)立項課題的管理，確保按期完成，出好成果。

　　5、堅持"立足現實(shí)，著(zhù)眼發(fā)展，突出重點(diǎn)，全面推進(jìn)"的課題研究的原則，制定按級指南和校級課題的立項制度，擴大教育科研的參與面，優(yōu)化課題申報、論證、立項，計劃、實(shí)施、階段小結和成果推廣等課題管理各環(huán)節，使學(xué)校深層管理走上制度化、規范化的軌道。

　　6、主動(dòng)加強與上級教育科研部門(mén)的聯(lián)系。及時(shí)匯報學(xué)校教育科研和課題研究的進(jìn)展情況，及時(shí)舉辦各種課題研究咨詢(xún)活動(dòng)，解決課題研究中的問(wèn)題，促進(jìn)理論和教育教學(xué)實(shí)踐的結合以及新有理論向教育教學(xué)實(shí)踐的轉化，主動(dòng)為課題研究者報供指導、咨詢(xún)和信息服務(wù)。

　　7、通過(guò)多種渠道積極傳材教育科研和教育教學(xué)改革的信息，引導教師吸收和借鑒國內外先進(jìn)教育教學(xué)改革的經(jīng)驗。

　　8、定期舉辦各種形式的學(xué)校教育科研評獎活動(dòng)，及時(shí)推廣教師教育科研成果，并匯集成冊。

　　9、及時(shí)識別、發(fā)掘和總結教師的教育教學(xué)的`經(jīng)驗，通過(guò)思辯探索教育教學(xué)中的因果關(guān)系，并上升為理論，指導和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

　　10、努力構建課題組、兼職教科研員等形式的學(xué)校群眾性教育科研網(wǎng)絡(luò )，加強對教育科研骨干的培養，促進(jìn)廣大青年教師從實(shí)踐型、經(jīng)驗型向科研型轉化。

　　11、加強與教導處的協(xié)同作戰，努力探索優(yōu)化教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，積極地、有步驟地將信息技術(shù)引進(jìn)課堂教學(xué)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校教育科研的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

　　12、加強學(xué)校教育科研檔案管理，認真做好教育科研資料的收集、鑒定、整理、保管等工作，充分開(kāi)發(fā)學(xué)校教育科研資料資源，為深化教育教學(xué)改革，提高教育科研效益報務(wù)。

　　13、加強自身業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高自己思想素質(zhì)、教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育科研能力，發(fā)揚奉獻精神和合作精神，爭做教育教學(xué)改革的帶頭人、教育理論和實(shí)踐結合的探索者。

中學(xué)教科室主任工作崗位工作職責2

　　一、在校長(cháng)領(lǐng)導下，全面負責學(xué)校教育科學(xué)研究工作。

　　二、教科室負責制訂學(xué)校教育科研工作計劃和組織實(shí)施教科研工作，定期進(jìn)行檢查，每學(xué)期作出總結。

　　三、領(lǐng)導教研組的教科研工作，協(xié)助校長(cháng)選配好教研員，定期召開(kāi)教科研工作會(huì )議，密切配合當前的教育教學(xué)工作，以研究促教育教學(xué)，在教育教學(xué)中搞研究。

　　四、負責管理學(xué)校各級各類(lèi)科研課題的申報、立項、科研課題的`實(shí)施，中期評估及結題工作，對各教科研課題的實(shí)施進(jìn)行全程監控和指導，不斷總結教科研實(shí)踐的經(jīng)驗和教訓，提高全校的教科研水平，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　五、負責除學(xué)科競賽外的各級各類(lèi)教科研競賽活動(dòng)，組織教師參加科研論文的競賽與評比，以及其他各類(lèi)教科研活動(dòng)。

　　六、要求每個(gè)教研組有一個(gè)市級以上的教科研課題，每個(gè)教師有自己的研究課題，并付諸實(shí)施。教研組在學(xué)校制訂教科研工作計劃，期末作好總結。

　　七、要求每位教師每學(xué)期結合自己的教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)出一篇教學(xué)論文、經(jīng)驗總結或教科研課題實(shí)驗報告。

　　八、辦好學(xué)校教科研的理論刊物，作為學(xué)校教科研工作的窗口，并能起到推廣、示范和輻射作用。每學(xué)期出版一期《浪花》，刊登各位老師的經(jīng)驗總結或教學(xué)論文。

　　九、定期組織教育教學(xué)理論學(xué)習、對教師進(jìn)行教科研工作培訓，定期推薦或印發(fā)教科研學(xué)習材料，檢查教師的學(xué)習和聽(tīng)課筆記。

　　十、負責全校教科研成果的登記、評定，并給以一定的物質(zhì)獎勵。負責制訂《教科研成果獎勵條例》，并以此為依據對教師教科研成果進(jìn)行鑒定。

中學(xué)教科室主任工作崗位工作職責3

　　教科室主任在校長(cháng)和分管副校長(cháng)的領(lǐng)導開(kāi)展工作。其主要職責：

　　一、制訂教育科研的管理與考核、獎勵制度，制定并實(shí)施學(xué)校教研、教改工作計劃，對教師的科研和教改工作業(yè)績(jì)進(jìn)行考核和評估。

　　二、領(lǐng)導、指導教研組長(cháng)，組織教師學(xué)習現代教育理論和科研基本知識，促使教師增強科研意識，提高教育理論水平，規范教研、教改行為，管理教師從事的教改科研工作。

　　三、管理學(xué)校的教改科研課題。對校級課題進(jìn)行立項審查、管理、指導、檢查驗收，在上級教研部門(mén)指導下管理好校級以上各級各類(lèi)研究課題。

　　四、負責一年一次的全區高考質(zhì)量獎評比工作中的總結和材料。

　　五、搜集整理編印教學(xué)研究、教育科研、教學(xué)改革信息資料，為教師提供信息、教學(xué)研究和教改咨詢(xún)服務(wù)。

　　六、組織管理教師參加各級公開(kāi)課、研究課、優(yōu)質(zhì)課評選和教學(xué)技能競賽活動(dòng)。

　　七、登記好教師、學(xué)生獲獎情況，論文論著(zhù)發(fā)表情況，兌現獎金發(fā)放報校長(cháng)審批。收集和完成教師的.個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

　　八、落實(shí)對年青教師的幫助、培養工作，使年青教師盡快成熟，成為科研能手。

　　九、負責教學(xué)題庫的建立和不斷充實(shí)，指導各種考試的命題工作。

　　十、完成領(lǐng)導分配的其他工作。

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