學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言稿(匯編15篇)
在現在的社會(huì )生活中，發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
古人道：天才在于積累，聰明在于勤奮，天才只占千分之三，而那三人生下時(shí)只有百分之一的靈感。那百分之九十九要用自己的汗水去填滿(mǎn)，那樣，才是一個(gè)完整無(wú)缺的天才。沒(méi)有一個(gè)人生下來(lái)就是神童，天才，即使一個(gè)天才，也要好好努力。
相信大家都聽(tīng)過(guò)愛(ài)因斯坦這個(gè)著(zhù)名的科學(xué)家，他生前發(fā)明很多東西，愛(ài)因斯坦死后，人們把他的頭剖開(kāi)去研究，卻驚奇的發(fā)現他的.腦和平常人一樣，人們豁然開(kāi)朗。原來(lái)大多數人腦都是一樣的�？磥�(lái)凡是成名的人物都是和后天的努力是分不開(kāi)的。
下面我和同學(xué)們交流一下我的學(xué)習方法，學(xué)習不可缺少的是積累和勤奮。 每天早上，我早早的起床，洗涮完畢，來(lái)到教室讀書(shū)。 早飯后復習功課，并預習新課。當然在預習新課時(shí)難免會(huì )遇到一些困難。把這些題做上記號，上午上課時(shí)認真聽(tīng)講，把問(wèn)題拿出來(lái)相互題并鞏固新知。下午讀書(shū)積累好詞佳句。這樣既提高了我的閱讀能力，增強了寫(xiě)作水平。在平時(shí)只有注意溫故而知新，知識才能扎實(shí)，如果我們不去復習鞏固知識，那樣就容易忘記，俗話(huà)說(shuō)，三天不念口生，三天不坐手生。這是請同學(xué)們注意復習的名言警句。
同學(xué)們一定要珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間，正如課文中說(shuō)得那樣，假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功!
相信只要你努力，你會(huì )比天才要好。
偉大的成績(jì)和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，又一份勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少到多奇跡就會(huì )創(chuàng )造出來(lái)。
我的發(fā)言完畢謝謝大家!
學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天要和大家交流交流我在這五年來(lái)總結出來(lái)的學(xué)習經(jīng)驗。
一：靜。靜不是單指不說(shuō)話(huà)，不發(fā)出一點(diǎn)兒聲響，靜是在不說(shuō)話(huà)和不發(fā)出一點(diǎn)兒聲響的基礎上，更追求內心深處的一份寧靜。只有你的心靜了下來(lái)，才可能做好手上做的每一件事。學(xué)習時(shí)先深呼吸，不要存有任何雜念，腦子中只想著(zhù)“學(xué)習”這一件事。只有心靜，才可以逐字逐句地去琢磨其中所要表達的東西。
二：態(tài)度認真。態(tài)度可以決定一切，你的態(tài)度認真，做出來(lái)的作業(yè)當然不會(huì )差；可你的態(tài)度不好，隨隨便便，那寫(xiě)出來(lái)的字潦草，做出來(lái)的`作業(yè)也沒(méi)有質(zhì)量，一點(diǎn)效果都沒(méi)有的，甚至不如不寫(xiě)。
學(xué)習，有一種叫做態(tài)度差，一種叫基礎不好。別人都努力學(xué)習，而態(tài)度不好的人把學(xué)習當兒戲，作業(yè)草草了事，好像為了別人而學(xué)習。但基礎不好又不一樣了，這些人只要努力學(xué)習認真聽(tīng)講還是可以補救的。 總的來(lái)講，學(xué)習應該追求質(zhì)量，不可以馬虎應對。
謝謝聆聽(tīng)！
學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言稿3
老師好，叔叔阿姨好：
我是鄭揚，我現在給大家講下我的學(xué)習經(jīng)驗；大家知道以前的我，常常因沒(méi)完成作業(yè)而受批評，可是現在卻能快速的完成作業(yè)，有時(shí)間去做別的事情，每天都去打乒乓球，訓練到六點(diǎn)，還能在七點(diǎn)多完成作業(yè)，秘訣就是注意力的位置，寫(xiě)作業(yè)時(shí)心思要全部投放在作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)前想一想寫(xiě)作業(yè)后的快樂(lè )和慢吞吞寫(xiě)作業(yè)的痛苦，再把作業(yè)當成一塊巨頭山頭，翻過(guò)它，就能找到世外桃源，或者是每寫(xiě)完一部份就想一下別的同學(xué)還在為作業(yè)鬧別扭呢！可我已快速的完成作業(yè)了！看我現在每天快快樂(lè )樂(lè )的，就連說(shuō)話(huà)都覺(jué)得有底氣了。即使我以前也犯過(guò)不少錯，這些錯已從絆腳石成了墊腳石了，北宋名將狄青因少年犯罪而臉上刺了青，后來(lái)他發(fā)憤讀書(shū)，驍勇善戰，受到皇帝的器重，這說(shuō)明了什么？說(shuō)明一個(gè)人不怕犯錯，重要的是犯錯后的行動(dòng)，一點(diǎn)瑕疵不能蓋住一個(gè)人的本色，今天我能站在這里和大家分享我寫(xiě)作業(yè)的快樂(lè )，我得感謝兩個(gè)人，一個(gè)是赫赫有名的彭大將軍-------彭老師，一個(gè)是天天用電話(huà)遙控我的老爸同志。在我灰心喪氣的時(shí)候，是彭老師給了我信心。在我完成了作業(yè)的時(shí)候，是老爸給了我鼓勵。我就是在這雙重支持下成長(cháng)的`。
我再來(lái)給大家講講關(guān)于我讀課外書(shū)的一些事。大家都知道我是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，我媽常說(shuō)我不要看一些與年齡不相符的書(shū)。如《易經(jīng)》，《資本主義的代價(jià)》《相對論》等。但彭老師及老爸卻大力支持。于是我讀完了它們。同時(shí)也給我帶來(lái)了不小的收獲和思考的深度。為什么這么說(shuō)呢?讀易經(jīng)時(shí)，太極八卦讓我懂得了萬(wàn)物的規律，六十四卦讓我懂得了做人的道理。讀《資本主義的代價(jià)》時(shí)，我懂得了當今社會(huì )的經(jīng)濟現況。讀書(shū)時(shí)結合易經(jīng)的道理，就讓我領(lǐng)略到了更深層的意思。學(xué)習起來(lái)更輕松，讀書(shū)，最重要的是學(xué)以致用，學(xué)了就會(huì )用�？磿�(shū)不僅要看它的‘“三部曲”更要看他的內在的道理，要“知其然，更要知其所以然”。其實(shí)還有一點(diǎn)，那就是要在學(xué)習時(shí)聯(lián)想自己在以前學(xué)習或讀書(shū)時(shí)的感悟就行。
謝謝大家我的發(fā)言完畢！
學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的各位同仁：
大家下午好！
上星期接到通知，要我在今天的教師會(huì )上發(fā)言，介紹自己創(chuàng )建學(xué)習小班的一些經(jīng)驗，我當時(shí)真的感到壓力很大。首先，自己并沒(méi)有取得什么成績(jì)，更談不上什么經(jīng)驗介紹，更何況我這個(gè)人不善于言談，就這點(diǎn)內容還想了整整一天，所以接下去有什么講的不對的地方，還請各位同事批評指正。
下面我就說(shuō)說(shuō)自己的一些做法。我發(fā)言的題目是：學(xué)習小班激勵學(xué)生自主學(xué)習，自主管理。
一、成立學(xué)習小班
我班總共有67名學(xué)生，我把他們分成了17個(gè)小班，除17小班是三個(gè)人外，其余都是四人。我分班的依據是：綜合月考時(shí)語(yǔ)文數學(xué)兩門(mén)成績(jì)，將全班分成A、B、c、D四個(gè)層次，然后搭配組建小班，其中A同學(xué)為小班長(cháng)。并且在排座位時(shí)就按照學(xué)習小班編排。
二、建立學(xué)習小班評比制度
我們的制度中包括了紀律、衛生、學(xué)習等多方面的情況評比，每天由值日班長(cháng)進(jìn)行記載，每周由學(xué)習委員進(jìn)行統計。我堅持每個(gè)星期進(jìn)行一次總結表彰，從17個(gè)小班中評選3個(gè)分值最高的優(yōu)秀班級，給予獎勵，獎品多為學(xué)習用品，雖然獎品并不見(jiàn)得特別的豐厚，可是孩子們也都為自己能取得榮譽(yù)而感到特別高興。特別是到了月考的時(shí)候，我的獎分更加顯著(zhù)，進(jìn)步多少名次就獎勵多少分值，孩子們勁頭更足了。
三、定期召開(kāi)小班長(cháng)會(huì )議
我堅持每個(gè)星期召開(kāi)一次集體會(huì )議，適時(shí)的對小班長(cháng)們的工作進(jìn)行總結表?yè)P，耐心的聽(tīng)取他們的心得體會(huì )，并提出一些好的建議。雖然每次會(huì )議時(shí)間都不是很長(cháng)，但是孩子們都能夠非常虛心的進(jìn)行學(xué)習，不斷的改進(jìn)的'自己的工作方法。當他們的付出有了收獲的時(shí)候，我更沒(méi)有忘記適當的給予他們物質(zhì)和精神兩方面的獎勵。
四、“小班長(cháng)”變“小老師”，提升他們的個(gè)人價(jià)值
“小班長(cháng)”更多的職責只在督促本小班成員養成良好的學(xué)習生活習慣，慢慢的，我發(fā)現孩子們都已經(jīng)相當適應了，我索性將17為“小班長(cháng)”改成了“小老師”，位置雖然沒(méi)有改變，但是，隨著(zhù)稱(chēng)呼的改變，“小班長(cháng)”們的價(jià)值可就隨之而改變了，他們更加感覺(jué)到了自己身上的擔子不輕了。與此同時(shí)，我對他們的期望也就發(fā)生了改變，既然是老師，就有責任有義務(wù)輔導班上成績(jì)稍差的同學(xué)補習功課。當然，我也提供了一些方法，比如，我發(fā)給他們一些復寫(xiě)紙，由他們出題目給本班成員做，并負責批改、指導。他們的積極性很高，成員們也很配合。上個(gè)月，我班的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)、日積月累等知識就全是他們自主過(guò)關(guān)的�，F在，小老師們已經(jīng)開(kāi)始幫我這個(gè)大老師布置一部分家庭作業(yè)了。
五、適時(shí)的引導，不時(shí)的鼓勵
當然，整個(gè)操作過(guò)程中，我這個(gè)大老師還必須仔細的觀(guān)察，適時(shí)的對他們進(jìn)行引導，不時(shí)的鼓勵，特別是發(fā)現做得不錯的小老師或是小班級，哪怕只是偶爾的一次坐姿端正，我都會(huì )立馬在全班進(jìn)行表?yè)P、學(xué)習并且給予他們獎分，也許正是這種欣賞，使得孩子們積極性不斷的上漲。
以上就是我的一些不成熟的做法，還請各位同仁批評指正。謝謝！
學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言稿5
親愛(ài)的叔叔嬸嬸們：
今天我很榮幸站在這個(gè)講臺上。既然老師要我發(fā)言，我將應老師的要求進(jìn)行簡(jiǎn)短的經(jīng)驗交流。
英語(yǔ)不同于漢語(yǔ)和數學(xué)。這是一種需要每天仔細閱讀和記憶的語(yǔ)言。學(xué)習英語(yǔ)就像學(xué)習音樂(lè )、打網(wǎng)球、游泳和開(kāi)車(chē)。有效、經(jīng)常和反復的.練習是掌握這項技能的關(guān)鍵。這是課文。完成聽(tīng)力測試后，剩下的聽(tīng)力部分是填空，材料基本上是課文中的句型。從這個(gè)角度來(lái)看，練習基本技能是學(xué)好英語(yǔ)的必要條件。沒(méi)有堅實(shí)的英語(yǔ)基礎，我們就不能繼續學(xué)習，更不用說(shuō)取得成績(jì)了。如果你想擁有扎實(shí)的基本技能，你必須全神貫注于課堂，認真聽(tīng)講，做好每一節英語(yǔ)課，提高課堂效率，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，實(shí)現五個(gè)目標：心、手、耳、眼。
此外，回家后仔細復習也是我們能否學(xué)好英語(yǔ)的一個(gè)重要因素。學(xué)習英語(yǔ)，詞匯記憶更為重要。詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的基礎。沒(méi)有詞匯，我們就談不上句子，更不用說(shuō)文章了。我堅持每天在家里記住必要的詞匯，過(guò)幾天再復習一遍。這樣，如果我循環(huán)往復，反復記憶，經(jīng)常使用，我會(huì )把短期記憶變成長(cháng)期記憶，并牢牢地抓住它。應該注意的是，一旦這種方法開(kāi)始，我們就必須堅持下去。我們不能半途而廢。我們不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。
還有另一個(gè)訣竅可以教你：把枯燥的英文字母變成新鮮有趣的東西，并將記憶單詞的方法融入到學(xué)習英語(yǔ)中
學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言稿6
各位學(xué)弟學(xué)妹：
大家好！
很榮幸在這里與大家一起交流。首先自我做一下介紹，我叫葉*來(lái)自原高三八班，今年參加高考考了621分，我報考的大學(xué)是河南鄭州大學(xué)。今天，借此機會(huì )我想跟大家匯報交流一下我的學(xué)習經(jīng)歷和學(xué)習中的一些經(jīng)驗體會(huì )，希望能給大家一點(diǎn)啟示和幫助。
首先，匯報一下我的學(xué)習經(jīng)歷。高一時(shí)入學(xué)我在班里只排36名，但是我發(fā)覺(jué)這是一個(gè)轉折點(diǎn)，因為就數學(xué)，化學(xué)，物理，生物，政治，歷史，地理這幾科來(lái)說(shuō)與基礎是幾乎沒(méi)有聯(lián)系，都是全新的內容，所以對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)起點(diǎn)是一樣的，我就看準了這點(diǎn)，在開(kāi)學(xué)后對于這幾科狂轟濫炸，在高一下學(xué)期憑借這幾科的不錯到達班中第2名，此時(shí)在青州市排1000名左右。這時(shí)我發(fā)現我的數學(xué)，英語(yǔ)，語(yǔ)文，基本能力是拖我后腿的主要原因，在高2一年、高三大半年中我的大半精力都主要用在學(xué)習這幾門(mén)課上，對于其它科目在此期間也沒(méi)有落下，一直比較穩定，學(xué)習成績(jì)也是穩步上升。高一升級考試全市800多名，高二這一年在600，700左右晃，到高二升級考試的320名，到高三最后一次模擬考的150來(lái)名。也許你想問(wèn)為什么我總是在進(jìn)步，我想除了掌握了比較適合自己的方法，老師的支持以及其他客觀(guān)因素外，我認為最最關(guān)鍵的，也是最最難把握的就是我從未停止學(xué)習，即是一直堅持學(xué)習，堅持了這3年。
何為堅持？通俗一點(diǎn)說(shuō)，堅持就是實(shí)在不想學(xué)時(shí)還要再做一道題，堅持就是深夜在床呼喚你的時(shí)候有抽自己一巴掌讓自己清醒的決心，堅持就是認為在班里哪怕做第二名都是一種對自我的諷刺。我從高2開(kāi)始的第一場(chǎng)考試，直到高三結束的最后一場(chǎng)考試一直都是班里第一名，每一次。從高三下學(xué)期開(kāi)始第一場(chǎng)考試到最后一場(chǎng)，一直是級部第一名。所謂的穩定的成績(jì)也就是我一直堅持的最好證明吧。我想說(shuō)這些的目的，不是想自我夸耀什么的，只是想給大家提供一個(gè)標準，想和我差不多，要和我做的一樣，想超越我，要做的比我還要好，這個(gè)取決于你。
講到堅持給大家講個(gè)真實(shí)故事吧，在高一第一次考試我是班里第八名，另外還有2個(gè)其他班的都是由25，6名到了班里前十，也是引起了小小的轟動(dòng)吧，我們三個(gè)當時(shí)被戲稱(chēng)3匹小黑馬，但后來(lái)他們2位一個(gè)在這次考試后就驕傲自滿(mǎn)，固步自封，高考400分以下；而另一位一直算是堅持，但總是很驕傲，很愛(ài)玩，最終離一本線(xiàn)幾半分，與一本無(wú)緣。所以學(xué)習方法什么的可以自己摸索，但堅持的心態(tài)必須時(shí)刻牢記，這也就是我把它放在第一位來(lái)說(shuō)的原因，這也就是所謂的我學(xué)習的秘籍———勝利來(lái)源于堅持。
每個(gè)人在堅持中總會(huì )遇到困難，遇到想放棄的時(shí)候，我當然也不例外，在厭學(xué)的時(shí)候，我會(huì )定一個(gè)時(shí)間，在20分鐘后一定會(huì )學(xué)習，在此期間，如果在晚自習，我會(huì )選擇看看雜志，玩玩魔方，練練字之類(lèi)的。如果在家里，我會(huì )選擇聽(tīng)聽(tīng)歌，遠眺一下窗外，吼幾嗓子，還有吃點(diǎn)好東西之類(lèi)的，不過(guò)就這方面你別吃的太多，變成我這樣你就瞪眼了�？傊啬闶裁捶潘稍趺磥�(lái)，但一定保證在20分鐘后進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，這樣不斷的堅持，當最后堅持變成一種習慣，你就不會(huì )覺(jué)得累了，反而會(huì )有一種實(shí)現自我價(jià)值的喜悅。
接著(zhù)我想再說(shuō)一個(gè)道理，誰(shuí)笑到最后誰(shuí)笑的最好。在奮斗過(guò)程中，絕不要因為一點(diǎn)挫折就放棄，絕不要因為一點(diǎn)困難就被嚇倒，也絕不要因為一次考好就在別人的諂媚（贊揚）中迷失自己，因為時(shí)刻記住這不是最后一次，我還有機會(huì )，自己的失敗只是暫時(shí)，反之亦然，自己的成功也會(huì )只是暫時(shí)。我在這三年中，遇到挫折時(shí)，總少不了某些所謂優(yōu)秀生奚落的嘲笑，某位級部第一曾經(jīng)很輕蔑的對我說(shuō)：“就憑你，想超過(guò)我，不可能”。在我取得一些進(jìn)步時(shí)，也少不了得到一些夸獎。如果當時(shí)我被那個(gè)第一嚇到，我就永遠不會(huì )進(jìn)步，如果我被那些夸獎的話(huà)蒙蔽自己，我就會(huì )永遠不會(huì )前進(jìn)。但事實(shí)上，那些奚落我的話(huà)，我當成鞭策自我的前行的話(huà)語(yǔ)，堅持努力，最后高考成績(jì)下來(lái)后我笑的比他甜。面對夸耀，要把它當做自己前行的動(dòng)力，繼續堅持，最終至少沒(méi)有愧對這些夸獎我的話(huà)。所以說(shuō)，在路上永遠不會(huì )知道誰(shuí)會(huì )第一個(gè)到達終點(diǎn)，唯有笑到最后的，才是笑的最甜的，就是這樣。
接下來(lái)，我跟大家交流一下我的一些學(xué)習的經(jīng)驗和體會(huì )。
有幾個(gè)方法是全科通用的，一是多問(wèn)，永遠別不懂裝懂，老師講的時(shí)候就說(shuō)，“明白，嗯，啊”，考試什么也不會(huì )。別不好意思問(wèn)問(wèn)題，我想如果問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，面子重要還是未來(lái)重要的話(huà)，幾乎所有同學(xué)都會(huì )回答未來(lái)重要，那么就問(wèn)啊，別管問(wèn)題多么幼稚，多么簡(jiǎn)單，哪怕別的同學(xué)會(huì )嘲笑你，老師會(huì )說(shuō)你笨，但對于你來(lái)說(shuō)這就是寶貝，這就是你不會(huì )的地方，這里高考也許就會(huì )考。記得當時(shí)我被同學(xué)戲稱(chēng)臭不要臉的，因為我總是在快下課的時(shí)候問(wèn)問(wèn)題，結果搞得課下不了。當然開(kāi)個(gè)玩笑，所以不要放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題，記得我每天至少向老師問(wèn)5到6個(gè)問(wèn)題，多的時(shí)候也許能到20個(gè)，你也許想問(wèn)你哪那么些問(wèn)題，那么我就分類(lèi)來(lái)和你說(shuō)說(shuō)。第一類(lèi)，每天的作業(yè)老師第二天講了，你還不明白，或沒(méi)搞的很清楚，永遠別有解題時(shí)一個(gè)小的模糊點(diǎn)問(wèn)老師嫌麻煩，糊弄糊弄就過(guò)去了，這個(gè)會(huì )對你的解題知識網(wǎng)絡(luò )造成不完整性，只要不清楚，就問(wèn)。第2類(lèi)，你自己抽時(shí)間做的練習題，不會(huì )的問(wèn)老師。第3類(lèi)，對于選擇題，你每一個(gè)選項都要搞明白，我們做選擇是為了溫習知識點(diǎn)，不是單純的選擇，其他選項不理解，你也要都請問(wèn)老師。我想你要是真的把每天的題目都按如上三類(lèi)都問(wèn)清楚了話(huà)，你不會(huì )擔心問(wèn)題不夠多，你只會(huì )擔心問(wèn)題怎么這么多。而且問(wèn)完后一定要整理，否則過(guò)不了幾天你就會(huì )忘得一干二凈。
二是上課，我認為最有效果的學(xué)習方法就是認真聽(tīng)講，充分利用上課的每一分鐘，在聽(tīng)課時(shí)拿筆隨手在書(shū)上勾勾畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)，這樣有助于你復習時(shí)知道重點(diǎn)是什么，也有助于提高你的注意力。不要上課走神，想想今天碰見(jiàn)了一位美女或者帥哥，然后想下課補回來(lái)，這樣你會(huì )消耗大量的時(shí)間。
三是對于一些重點(diǎn)題目，每天都要及時(shí)整理，思考，否則當時(shí)貌似很懂得題目，過(guò)不了幾天就會(huì )很快忘掉，所以每科幾本錯題本也是必備的。而且有錯題本就要多看，不能整理了就認為萬(wàn)事大吉，要歸納總結，爭取會(huì )一道知一類(lèi)。
四是學(xué)習什么都要有計劃性，絕不可以三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，對于剛開(kāi)始制定的計劃可以做一些調整，但一旦改變的比較合理，就要一直堅持，這也就是剛才提到的學(xué)習貴在堅持。我由于是通校生，一直都有自己比較固定的時(shí)間安排，比如早上6點(diǎn)起床，聽(tīng)著(zhù)英語(yǔ)吃早飯，6點(diǎn)半從家里出發(fā)，中午在學(xué)校自習到12點(diǎn)20左右，12點(diǎn)35左右到家，然后吃飯，1點(diǎn)開(kāi)始學(xué)習到1點(diǎn)半，再睡覺(jué)2點(diǎn)從家里出發(fā)，晚上回家大概10點(diǎn)左右，我可以上網(wǎng)，看電視，吃飯到10點(diǎn)半，然后學(xué)習到12點(diǎn)睡覺(jué)。我每天晚上學(xué)習的科目是固定的，在高2和高三開(kāi)始時(shí)晚自習1我就學(xué)語(yǔ)文，晚2我就學(xué)英語(yǔ)，晚3就學(xué)數學(xué)，而且全部只做課外自己找的題目，晚上回家再寫(xiě)各科作業(yè)，這樣有個(gè)好處就是你晚上強迫自己不會(huì )偷懶，作業(yè)寫(xiě)不完，明天老師辦我啊，每當晚上我困得時(shí)候我一想起班主任一臉微笑呼喚我的情景，我就一身冷汗，瞬間清醒了許多，無(wú)論多晚也會(huì )把作業(yè)寫(xiě)完，這樣還有個(gè)好處，會(huì )加快你寫(xiě)作業(yè)的速度，因為你想睡覺(jué)啊，就不自覺(jué)加快了你寫(xiě)作業(yè)的速度，對大家做理綜會(huì )有所幫助。到高三過(guò)了2月時(shí)，我的`英語(yǔ)差不多了，就晚一語(yǔ)文，晚2，3全部數學(xué)，由于有了比較固定的時(shí)間安排，所以每天有玩有學(xué)，日子也不覺(jué)的很苦，還可以增強信心，使我在高三學(xué)習中沒(méi)有浮躁心理，所以有計劃。
五是合理看待考試，有同學(xué)一考的不好就垂頭喪氣，這個(gè)我想是不必的，一是學(xué)校競爭激烈成績(jì)起伏是在正常不過(guò)的事情，再說(shuō)考試有很大的運氣在里面，所以把心態(tài)放平，要相信自己高考人品必將爆發(fā)。二是每次考試都會(huì )暴露出你的一些問(wèn)題，這你應該開(kāi)心，因為你還沒(méi)到高考，有問(wèn)題還可以補救，試卷下來(lái)后仔細的分析自己到底哪里出了問(wèn)題，然后課下拿出時(shí)間去補救，這才是上上策。
六是該玩玩該學(xué)學(xué)，學(xué)習效率是制勝的法寶，如果一直學(xué)習，難免會(huì )產(chǎn)生厭惡心理，這對你阻止接下來(lái)的學(xué)習效率的提升，所以每天你都要抽出時(shí)間來(lái)玩，我就喜歡吃飯的時(shí)候到咱們的院子里聽(tīng)歌，找幾個(gè)朋友逛逛，吹吹牛，看看漂亮妹妹啊，這些都是很不錯的選擇，當兩星期一休息時(shí)，我喜歡在學(xué)校自己學(xué)習到下午5點(diǎn)左右，然后回家狠狠地玩游戲，虐電腦，也算是自我發(fā)泄吧。每星期的在校自習時(shí)，我一般的安排是這樣的，星期六1、2節英語(yǔ)課外套題，第3節改錯，第4節語(yǔ)文課外套題，5、6節數學(xué)課外套題，第7節改錯，第8節看雜志。晚自習1、2數學(xué)，第3節改錯。星期日，上午數學(xué)，英語(yǔ)，語(yǔ)文作業(yè)。下午物理，化學(xué)，生物作業(yè)，晚自習總結一周的錯題，看一看，回顧一下。當然這只是我的個(gè)人習慣，大家仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智吧。
然后，我就各科的學(xué)習方法跟大家交流。
我的高考理綜207分，對于理綜的各科，說(shuō)實(shí)話(huà)我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)課外習題，我靠的就是上課認真聽(tīng)講，對于老師布置的每一道題都吃透，都弄懂，各科加起來(lái)的錯題本一共有11本，里面的錯題也全是老師發(fā)的講義，這些錯題本高三上學(xué)期之前弄得，在高三下半學(xué)期知識大體框架已經(jīng)差不多了，我就搞了一個(gè)小本本，把瑣碎的知識都記錄進(jìn)去，沒(méi)事就看看，上廁所可以看，吃飯可以看，路上可以看，重復重復再重復，就記住了。個(gè)人覺(jué)得題不在與多，而在于精�；瘜W(xué)和生物我覺(jué)得有點(diǎn)偏文的性質(zhì)，有些東西背過(guò)了就能得高分，有時(shí)經(jīng)常見(jiàn)同學(xué)上早自習捧著(zhù)化學(xué)生物書(shū)背，我認為這沒(méi)必要，上課就記住，提高上課效率。早自習省出時(shí)間來(lái)給英語(yǔ)，語(yǔ)文，基本能力還是不錯的選擇，早自習千萬(wàn)別做題，腦子最好使的時(shí)候把時(shí)間貢獻給背的東西吧。對于物理，我一直比較喜歡，但是我的高考物理出現了問(wèn)題，現在把經(jīng)驗總結一下，做一下反面教材也好。我的高考兩個(gè)物理大題錯了一對，歸結起來(lái)還是平常思考不夠，對于解題過(guò)程分析的不夠透徹，導致力的錯分解，以至于一錯全錯，也因此希望學(xué)弟學(xué)妹們能在學(xué)習中多多總結，因為對于理科來(lái)說(shuō)，思考比做題更重要。
對于數學(xué)，確實(shí)是一門(mén)需要多做題目的學(xué)科，有些題型你只有做過(guò)了才會(huì )做，對于典型題目要及時(shí)分類(lèi)整理。做的課外資料有天利38套，黃岡兵法，48套題之類(lèi)的，每天堅持1小時(shí)左右，但一直到離高考2個(gè)月時(shí)成績(jì)也沒(méi)有提高，老師始終強調量變才會(huì )有質(zhì)變，我也始終堅持沒(méi)有放棄，最終在6月份時(shí)數學(xué)有了較大提高，突然發(fā)現一些高檔題會(huì )做了，有思路了，最終在高考中考出137分，錯的是填空最后一個(gè)，和21，22最后的第3問(wèn)，說(shuō)實(shí)話(huà)我高考時(shí)第3問(wèn)我連看也沒(méi)看，直接檢查，當然這些應試小技巧你們以后還要學(xué)，我就不一一贅述了。所以簡(jiǎn)而言之，學(xué)數學(xué)，就是掌握扎實(shí)基本功的情況下，保證低中檔題目不錯，多做題，多總結，多整理。
對于英語(yǔ)，我高考124分，比較失敗，主要還是第二卷答得不好，才因此拖了后腿，也總結一下，希望大家不要重蹈覆轍。對于聽(tīng)力，我認為只要跟緊學(xué)校的播放聽(tīng)力的步驟，應該不是問(wèn)題。對于單選，我呢，始終語(yǔ)法很差，做題都是憑借語(yǔ)感做，但正確率還是很高的，那么重點(diǎn)就放在介紹語(yǔ)感方面。語(yǔ)感來(lái)源于多讀，我高二和高三初期，每天1篇完型，5篇閱讀，一直堅持，給自己限定時(shí)間半小時(shí)一定做完，蒙也要半小時(shí)內完成，貴在堅持，成績(jì)自然就上去，在最后一段時(shí)間我的英語(yǔ)選擇一直只減到10分以?xún)�，所以買(mǎi)幾本課外書(shū)，做吧，堅持才有提高。對于第二卷，表達一般比較簡(jiǎn)單，會(huì )了閱讀它也就不是什么問(wèn)題，不過(guò)要注意書(shū)寫(xiě)。對于作文，多背點(diǎn)標準句子，范文，書(shū)寫(xiě)規范，就可以，不過(guò)我現在發(fā)現已經(jīng)晚了，這是我高考完才總結出來(lái)的，希望學(xué)弟學(xué)妹們不要重蹈覆轍。
對于語(yǔ)文，我認為前5個(gè)題重在基礎多背是上策，對于后面的小閱讀，還有文言文，我是做了很多題，背了很多詞，效果也是不錯，不過(guò)現在想想浪費很多時(shí)間，大家可以考慮一下有沒(méi)有更好的做法。因為畢竟我的語(yǔ)文并不好，后面的題目高三時(shí)還會(huì )專(zhuān)項訓練，要跟好老師的節奏，要認真完成老師布置的每一道題目，我想要提高，難度還是不大的。作文呢，我建議文采一般的同學(xué)像我一樣寫(xiě)議論文，起承轉合，雖說(shuō)有點(diǎn)死板，但得個(gè)45分左右，只要不離題，難度不會(huì )很大。
學(xué)弟學(xué)妹們，你們即將踏上高三，我想說(shuō)如果你認真去學(xué)確實(shí)是很苦的，很累的，而且還要加上理綜，文綜。但它也是極其重要的，在一輪中，一定要扎實(shí)，打好基礎為以后的提升做準備。在2輪中，找出一輪中自己不懂得地方，重點(diǎn)突破，并適度做一些中高檔題目。三輪中，總結答題技巧，規范答題步驟，做到人難我難我不畏難，人易我易我不大意。相信苦盡甘來(lái)，高三結束，報完大學(xué)后，我每天都玩得很開(kāi)心，打工啊，旅游啊，覺(jué)得自己受的那些累也值了。
現在回想自己的高三，有苦有樂(lè )，我覺(jué)得很幸運，一直能有很好的老師和同學(xué)陪伴著(zhù)我成長(cháng)，也很幸運的選擇了一條認真學(xué)習的道路。雖說(shuō)高考成績(jì)并不高，但是想起自己已經(jīng)無(wú)悔的付出過(guò)了，也是很欣慰，至少高考后后悔的人中并沒(méi)有我。另外呢，遇見(jiàn)困難或有什么疑惑盡管問(wèn)老師，也可以和同學(xué)交流，我有很多計劃的制定，對一些事情的迷茫都在老師，同學(xué)的幫助下解決了，有困難找老師，同學(xué)，再黑暗的日子也終會(huì )度過(guò)。
現在有些同學(xué)擔心，我高二成績(jì)現在不好是不是沒(méi)戲了，我可以很認真的和大家說(shuō)，不是的，一輪還會(huì )細細的把基礎通一遍，你只要認真學(xué)沒(méi)有問(wèn)題，我不否認，你會(huì )比別人付出更加艱苦的努力才可以，但為了一個(gè)更光輝的未來(lái)，這也是很值得吧。
也許我今天說(shuō)完后，大家會(huì )覺(jué)得比較有感，給自己制定一個(gè)無(wú)比宏偉的計劃，躍躍欲試，但我想說(shuō)堅持1天容易，2天容易，但一個(gè)星期，一個(gè)月，一年呢？希望大家回去能好好想想，給自己找一個(gè)能激勵自我的目標，每當堅持不下去時(shí)就拿出它來(lái)，激勵自己。像我呢就是跟一個(gè)女同學(xué)打了一個(gè)賭，只要我能考到640分以上，她就和我一起出去玩，我很開(kāi)心我在三模到達了這一目標。
對于這個(gè)假期呢，我建議自律能力好的同學(xué)找自己這2年來(lái)，哪一塊不足，集中注意力攻克它。對于自律能力差的同學(xué)可以找一個(gè)輔導班，不是為了去學(xué)很多知識讓自己提升很多，而是保持自己的學(xué)習狀態(tài)，到高三利用一輪每一點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習。
希望大家好好學(xué)習，不和別人比成績(jì)，就和自己比進(jìn)步，只要自己一直在進(jìn)步就好了，別人就算考到750分跟我們又有什么關(guān)系，與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)的道理，我想大家應該很明白。最后呢，相信大家會(huì )經(jīng)過(guò)自己的努力，一直堅持，在高考中取得理想的成績(jì)，考上理想的大學(xué)，希望明年的今天你也能作為八中的優(yōu)秀學(xué)生來(lái)這里和同學(xué)分享自己的苦與樂(lè )，謝謝大家！
學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言稿7
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好!
今天是個(gè)特殊的日子，我很榮幸能在此與各位家長(cháng)們交流，探討我自己的學(xué)習經(jīng)驗。常言道：一份耕耘，一份收獲，有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì )采摘到勝利的果實(shí)。其實(shí)通向學(xué)習的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點(diǎn)，學(xué)習之迷就會(huì )不攻自破了。
1、激發(fā)學(xué)習斗志：斗志是積極的情緒，也是待開(kāi)發(fā)的潛能，一旦引爆，就表現為強勁的力量。每節課上我都以‘我一定成功’的語(yǔ)言激勵自己，這樣怎么能學(xué)不好呢?”所以，不妨鼓勵你的孩子寫(xiě)幾句激勵人心的話(huà)，每天大聲朗讀，把將自己帶進(jìn)良好的學(xué)習情境中。
2、實(shí)施計劃學(xué)習：不要忽視了學(xué)習計劃，不要覺(jué)得今天不學(xué)了，明天補上就是了，要知道計劃沒(méi)有變化快，明天一定還會(huì )有別的事情要做。為了有規律的學(xué)習，我每天都按定好的計劃完成自己的學(xué)習任務(wù)，不輕易讓任何的事情沖擊了學(xué)習的需求。學(xué)會(huì )了計劃學(xué)習，就能夠做到勞逸結合。
3、學(xué)會(huì )課前預習：在每節課的教學(xué)開(kāi)始之前，我都要知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠進(jìn)行預習，課后進(jìn)行復習。具備了這種狀態(tài)，就能和教師的教學(xué)平臺自然銜接。這要比教師已經(jīng)開(kāi)講，那些被動(dòng)聽(tīng)課的同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習心理意識要積極得多。
4、學(xué)會(huì )學(xué)習反思：學(xué)習反思是學(xué)習系統中最為重要的策略。學(xué)習得好不好，方法對不對，怎么提高效率常常是通過(guò)反思來(lái)實(shí)現的。按計劃進(jìn)行學(xué)習過(guò)程、學(xué)習效率和質(zhì)量的反思，既能加快學(xué)習進(jìn)程，又能提高學(xué)習質(zhì)量。學(xué)習水平下降往往在這方面表現為不自知。
5、學(xué)習交流：一些同學(xué)之所以落后是在學(xué)習信息上，不如成功的者來(lái)得豐富。事實(shí)上，學(xué)習狀態(tài)不好的同學(xué)如能多和成功者在一起，通過(guò)同學(xué)之間的交流，分享成功的同時(shí)，就會(huì )將自己和對方比較，就能實(shí)現對自己學(xué)習策略的管理，從而激發(fā)自己的學(xué)習潛能。我經(jīng)常和同學(xué)交流解題方法和學(xué)習心得。
6、合理安排時(shí)間。時(shí)間是一個(gè)老生常談的.話(huà)題，但我們不得不認為，它確實(shí)十分關(guān)鍵。對于時(shí)間的利用，一定要講究效率，其實(shí)考試就是在一定時(shí)間內完成規定的題目。我們即將進(jìn)入沖刺階段，要特別注意時(shí)間的利用，如果在平時(shí)養成了漫不經(jīng)心松松松散散的習慣，那么想要在考試中盡快進(jìn)入狀態(tài)，最大程度的集中注意力就不是件容易的事。怎么利用時(shí)間呢?，我的方法就是平時(shí)嚴格要求自己，學(xué)習時(shí)集中精神，提高效率。學(xué)習的效率高了，在學(xué)校就可以利用零碎的時(shí)間完成作業(yè)，晚上回家就可以騰出些時(shí)間多做一些習題，專(zhuān)攻難題，尤其是自己的弱項。
以上幾點(diǎn)就是我的學(xué)習習慣、學(xué)習方法。各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧!老師也同你們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙，我們就會(huì )走很多的彎路。為此，我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。
我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負責的老師，有家長(cháng)的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì )有好的成績(jì)。如今，在老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，家長(cháng)的配合下，我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言稿8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我能站在這兒跟老師們，同學(xué)們，一起談心，心中無(wú)比喜悅。在這里，我要和大家一起暢談好的學(xué)習方法。好的學(xué)習經(jīng)驗。
在小學(xué)，絕大多數的同學(xué)上課時(shí)可能會(huì )很自覺(jué)專(zhuān)心聽(tīng)講，下課復習和預習，便可以學(xué)好，但是現在不是這樣的，要想成績(jì)好，必須靠努力去實(shí)現，必須要有自己的學(xué)習放法。只有正確選擇學(xué)習方法，才能取得好的效果，在這里，我有幾條學(xué)習方法和大家一起去探討。
在課上，老師在上面講課，并不是完全在教你，而是引導你學(xué)，在這時(shí)候，你應該認真聽(tīng)，仔細記，老師寫(xiě)下的板書(shū)也應該記下來(lái)，發(fā)言的時(shí)候要先考慮。在課下，休息時(shí)應該休息，但上課前要提前三兩分鐘或更多的時(shí)間去復習功課，預習新課，老師講的，寫(xiě)的，布置的，一定要記牢和做完，在晚上，你洗漱完畢，你躺在床上也應該回想一下，你今天所學(xué)的內容，把一些瑣碎的知識穿起來(lái)，并記牢，這樣，你既可以安心睡覺(jué)，又可以鞏固一天所學(xué)的'知識。
在學(xué)習上，選擇合適自己的學(xué)習方法是必要的，但是不能總憑空而論，要用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現，實(shí)現這個(gè)目標就必須努力刻苦下功夫。
我們可能知道大書(shū)法家王羲之吧，他無(wú)論三九嚴寒，都堅持練字，竟然把寫(xiě)毛筆的池子都染成的黑的了，此池成為硯池。這靠的正是那堅忍不拔，刻苦努力的精神，冰凍一尺非一日之寒，要想成才，也并非易事，刻苦努力終有成就，同學(xué)們希望在烈日炎炎的夏天，依然可以聽(tīng)到你們的讀書(shū)聲，在嚴寒的冬天能看到你們刻苦學(xué)習的身影，記得有一位偉人說(shuō)過(guò)：天才是百分之九十九的汗水架百分之一的靈感，是的，天才是靠努力換取的，同學(xué)們，請我們?yōu)⑾滦燎诘暮顾补�，等待去豐收那肥碩飽滿(mǎn)的果實(shí)吧，請記住這句話(huà)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦中來(lái)。
有了好的學(xué)習方法固然重要，同時(shí)我們也應該加倍努力去珍惜時(shí)間，正確充分地利用時(shí)間，不但可以提高學(xué)習效率，而且還可以有時(shí)間去做更多的事，古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。古人都把時(shí)間比作金了，看來(lái)時(shí)間是十分貴重了，因此我們應該珍惜時(shí)間，不浪費時(shí)間，把知識學(xué)得更牢固，時(shí)間就是金錢(qián)，就是生命，不珍惜它，就等于不珍惜生命，讓自己的生命白白流失。
著(zhù)名文學(xué)家魯迅先生說(shuō)過(guò)：哪里有什么天才，我把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了學(xué)習上了。讓我們也和魯迅先生那樣去珍惜時(shí)間吧。
同學(xué)們，我的學(xué)習經(jīng)驗就介紹這些，雖然我有些地方還沒(méi)有做到，但我相信以后我會(huì )更加努力去做的，并會(huì )把他做得更好。
讓我們一起努力吧，我的發(fā)言完畢。謝謝大家!
學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言稿9
親愛(ài)的同學(xué)們，親愛(ài)的老師們：
大家好！
再次站在那里與大家分享我的學(xué)習經(jīng)驗，我感到非常榮幸。今天，我將分為三點(diǎn)。雖然之前已經(jīng)說(shuō)過(guò)一些觀(guān)點(diǎn)，但這并不是老調重彈，因為隨著(zhù)時(shí)間的推移，一些缺點(diǎn)會(huì )逐漸消除，一些新的想法會(huì )出現
科學(xué)地制定學(xué)習計劃
事實(shí)上，在規劃自己的學(xué)習任務(wù)時(shí)，我們應該區分優(yōu)先順序，首先完成最重要的任務(wù)，如家庭作業(yè)，例如，我昨天寫(xiě)了這篇手稿，然后是課外材料、自我補充任務(wù)等。如果你甚至不能完成最基本的家庭作業(yè)，只是為了盲目改進(jìn)，那么地基不強，大地和山巒搖晃；會(huì )適得其反。
在制定計劃時(shí)，我們不應輕率地考慮一口吃成個(gè)胖子;但是我們應該結合自己的實(shí)際情況。如果你沒(méi)有完成計劃，不要不耐煩，因為事實(shí)上，80%的計劃是非常好的。接下來(lái)要做的就是冷靜地分析，把握主體，放棄一些不必要的東西。說(shuō)到這一點(diǎn)，我認為每次制定計劃時(shí)我都有一個(gè)最大的缺點(diǎn)：我太飽了，很難完成80%的任務(wù)，但是人們有自己的方法，沒(méi)有必要強迫他們。適合自己的才是最好的！
合理安排學(xué)習時(shí)間
許多人抱怨完成計劃的時(shí)間不夠。然而，我想說(shuō)的是時(shí)間就像海綿里的水。如果你愿意擠，總會(huì )有一些,“少玩游戲、少抱怨、吃得快等等。這是一個(gè)抓緊時(shí)間的例子。當然，如果你不能一天24小時(shí)完成你的計劃，你應該檢查你的計劃是否符合你的實(shí)際情況，是否合理。有時(shí)不要太累，也不要強迫自己太努力，給自己必要的時(shí)間讓我放松休息。畢竟，磨刀不誤砍柴工！
短暫的休息并不意味著(zhù)熬夜。這不是對學(xué)習的.熱愛(ài)，而是非理性！除了學(xué)習，身體健康也很重要：它關(guān)系到你第二天是否能聽(tīng)課，學(xué)習效率是否高等等。因此，每晚按時(shí)睡覺(jué)是必要的。我通常每晚10:45睡覺(jué)，最晚11:00睡覺(jué)。如果那天我還沒(méi)有完成作業(yè)，我會(huì )立即上床睡覺(jué)，為第二天早上留下一個(gè)想法，第二天早上繼續完成它。這就是我所說(shuō)的“延時(shí)法”，也就是說(shuō)，當我發(fā)現熬夜學(xué)習不適合我時(shí)，我會(huì )研究如何在早上完成部分任務(wù)（當然，我不能完全依靠早上完成所有作業(yè)，這是絕對不可能的�。┮惶斓挠媱澥窃谠缟�，早上的時(shí)間是最有效率的，因此我可以在提高學(xué)習效率的同時(shí)。一句話(huà)：“晚睡早起比晚睡早起好�！�
正確應對焦慮
在網(wǎng)絡(luò )課的早期階段，我和大多數學(xué)生一樣，總是喜歡焦慮和抱怨，因為網(wǎng)絡(luò )課的學(xué)習質(zhì)量會(huì )大大降低，而且我沒(méi)有像在學(xué)校那樣有很強的自控能力來(lái)完成指定的計劃，這常常導致沮喪和士氣低落，我經(jīng)常為一些小事發(fā)脾氣。那時(shí)候，我掉進(jìn)了一個(gè)谷底，就像掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底深淵。此時(shí)，我尋求外國援助。與老師討論后，我意識到這不是技術(shù)問(wèn)題，但認知水平太低。所謂認知的提高，需要從不同的角度來(lái)思考問(wèn)題。即使我的計劃沒(méi)有完成，我也不再焦慮地為自己擔心，而是通過(guò)實(shí)際工作充實(shí)自己。在有限的時(shí)間內，你可以盡可能多地完成。如前所述，每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷這種狀態(tài)，都會(huì )有這種心態(tài)。要解決這一困境，一個(gè)人需要做的是永遠不要等到它自動(dòng)破裂。不要漫無(wú)目的地等待內部摩擦，而是主觀(guān)地改變，積極地嘗試，嘗試更多次，你總能想出解決辦法，最終找到屬于自己的好方法。有一天，打破籠子，翻山過(guò)關(guān)，你會(huì )發(fā)現你面前的世界原來(lái)是一片茫茫星空！
說(shuō)了這么多，事實(shí)上，有六個(gè)詞是最重要的：勤奮、堅持和執行！他們是我們下次高中沖刺的基礎。不管計劃有多好，日程安排有多好，心態(tài)有多樂(lè )觀(guān)，我們都離不開(kāi)這六個(gè)字！
最后，我用這次模擬考試的作文題目來(lái)總結：返校后，讓我們奮發(fā)圖強，不辜負我們的青春，讓我們全神貫注，抓住每一天，讓我們雄心勃勃，創(chuàng )造美好的未來(lái)，讓我們一起奮斗！
我的演講結束了。非常感謝。
學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言稿10
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是蘇州中學(xué)七年級五班的任xx同學(xué)，那里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習方法。
首先，最重要的就是多寫(xiě)，“好記性不如爛筆頭”就是說(shuō)，我們應當多寫(xiě)多練，哪怕是通俗易懂的一個(gè)字，一個(gè)詞，一個(gè)句，或者是一個(gè)簡(jiǎn)單的算式，一道解答題，還是一個(gè)字母，一個(gè)單詞，一個(gè)句式……。我們都應當不厭其煩，翻來(lái)覆去的寫(xiě)�！岸�(tīng)千遍，不如手過(guò)一遍”這樣我們就能夠簡(jiǎn)便的'學(xué)習，簡(jiǎn)便的結識一些朋友——字，并且對他們都了如指掌。
其次就是用心、眼、口。朱熹以往說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到：心到，眼到，口到�！毙牡骄褪钦f(shuō)我們在學(xué)習過(guò)程中的一種態(tài)度，一種全心全意的態(tài)度；眼到就是說(shuō)我們應當眼睛活躍看得見(jiàn)，觀(guān)察的到；口到就是說(shuō)口齒伶俐，口語(yǔ)表達本事好。我相信只要將心、眼、口齊動(dòng)員，我們就會(huì )學(xué)得趣味。
學(xué)習更重要的一點(diǎn)就是能持之以恒，今日的事情今日做，不要明日復明日，這樣就會(huì )學(xué)成一種壞習慣——怠慢，所以我們要持之以恒，絕不能明日復明日。
在學(xué)習語(yǔ)文和政治時(shí)，我們要廣泛地讀一些書(shū)籍，以助我們對資料的加深理解。在學(xué)歷史時(shí)，我們應當勤奮，多念多背。只要你們做到了，成績(jì)就會(huì )卓越，歷史中沒(méi)有聰笨之分。在學(xué)習英語(yǔ)和數學(xué)時(shí)，主要還是多練多算，多寫(xiě)多念，不要錯過(guò)每一個(gè)細節。海納百川，有容乃大嘛！只要遇到問(wèn)題就問(wèn)為什么，以至搞懂為止。與此同時(shí)，我們還應當復習它們，有句諺語(yǔ)說(shuō)：“三天不念口生，三天不練手生�！钡拇_，所以復習也是學(xué)習的一個(gè)重要方法，千萬(wàn)不可小看它哦！
期望大家能夠學(xué)習這種方法，或不妨試一試這種方法，我相信聰明的大家是能夠的。讓我們互相促進(jìn)一齊好好學(xué)習，天天向上吧！讓我們?yōu)榱送昝赖拿魈煲积R奮斗吧！讓我們?yōu)榱宋覀兊腻\繡前程一齊努力吧！多謝大家！
學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言稿11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家好！
我是原196班的閆鋮汐，今天很榮幸為母校的學(xué)弟學(xué)妹們交流經(jīng)驗。其實(shí)這個(gè)場(chǎng)景我不止一次的預想過(guò)，中考前，我們上一屆的學(xué)長(cháng)學(xué)姐來(lái)班里傳授經(jīng)驗，大家可能會(huì )聽(tīng)說(shuō)過(guò)冀偉這個(gè)名字，她就是我們的上一屆也就是20xx界的中考狀元，就是在她向我們演講后，我才在心中樹(shù)立了上衡中的念頭，當時(shí)看她在臺上演講時(shí)，我在臺下也忍不住的構想是否有一天我也會(huì )這樣很酷地作為母校的驕傲回到母校呢。今天，這個(gè)構想終于成為了現實(shí)，我想，這離不開(kāi)學(xué)校和老師的栽培，當然，也離不開(kāi)我自己的聰明才智哈哈。
當然，聰明才智只是開(kāi)玩笑，我想，今天演講的幾位同學(xué)倘若只是靠智力是絕不會(huì )站在這里的，更重要的，是拼搏。
記得在我們中考百日誓師時(shí)一位家長(cháng)代表引用了容國團的名言：人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。初三的別名，在我這里，叫拼搏。初中的三年生涯中，我記憶最深刻的是初三，當然，可能是離現在時(shí)間最近，更重要的是，初三最苦，最累，卻也是最充實(shí)。在我初三那年，我瘦了十斤，以前初一初二的老師還有我的七大姑八大姨見(jiàn)了我說(shuō)的第一句話(huà)就是你怎么瘦了這么多。我不是聰明的孩子，卻是專(zhuān)心的孩子，認定了衡中，我就一定要上衡中。體育中考前一個(gè)月，我每個(gè)晚上都會(huì )被腿抽筋疼醒，甚至一個(gè)晚上可能會(huì )疼醒兩回，文化課中考前幾個(gè)月，我幾乎天天做夢(mèng)都是在夢(mèng)見(jiàn)各種鹽酸稀硫酸，甚至有一次還夢(mèng)見(jiàn)我和同學(xué)坐在杠桿上。努力終究會(huì )得到回報，從小體質(zhì)差還低血糖的我考體育那一天第一次考了全滿(mǎn)分，而中考，也考出了對得起自己的成績(jì)，學(xué)校第四，桃城區第九。
從小到大，我的座右銘是努力不一定會(huì )成功，但不努力一定會(huì )失敗。當然，大家可能會(huì )聽(tīng)說(shuō)過(guò)另一個(gè)版本，努力不一定會(huì )成功，但不努力一定會(huì )很舒服。玩笑背后，我們也忍不住深思，此時(shí)的舒服，會(huì )是永遠的舒服嗎？我想，這就是我們所說(shuō)的適者生存的道理，強者有能力適應環(huán)境，而弱者有能力安慰自己。頹廢的美麗，不過(guò)是為失敗找的借口。如果你想要中考前幾天臨陣磨槍?zhuān)葑ッ脱a，如果你想在中考時(shí)發(fā)揮超常，脫穎而出，如果你想在中考前一個(gè)月再努力學(xué)習，成為老師口中的黑馬，那么我告訴你，不要白日做夢(mèng)了，你不是上帝的寵兒，他不會(huì )將這幸運降臨于你，成為黑馬的，也絕對不會(huì )是你，唯有腳踏實(shí)地，在能在中嶄露頭角，越努力，越幸運，不曾感受過(guò)拼搏的汗水的人生，是可悲的人生。
努力固然重要，方法必不可少，方向比前行重要，過(guò)程比結果重要，自我比傀儡重要，主人比奴隸重要，要我怎么樣，永遠都是一種被動(dòng)，我要怎么樣，時(shí)刻都會(huì )有新創(chuàng )造。很多人每天都在學(xué)，不吃飯不睡覺(jué)，成績(jì)卻不盡人意，于是，你便歸咎于智商，歸咎于別人聰明，而我要說(shuō)的是，我們努力的程度還輪不上和別人品質(zhì)上，你的努力只是表面上的努力，效率比生硬的努力更重要，每個(gè)班里總有那么一兩個(gè)玩的.比別人痛快，學(xué)習也比別人好的人，那不是因為他們聰明，而是他們效率高，上課消化掉所有知識，下課就少花時(shí)間復習整理。這也就是我想說(shuō)的第一點(diǎn)，抓住上課效率，很多人指望著(zhù)放假補課，然而，在學(xué)校這么好的老師這么好的環(huán)境你都學(xué)不好還指望能在補習班學(xué)好嗎？第二點(diǎn)，便是整理，上課聽(tīng)不懂的題先記在一張紙上，字跡只要自己能看明白就可以，不要沉浸在自己的世界中而忽略老師講的下一個(gè)知識點(diǎn)。充分利用好改錯本，不只是抄一抄錯題，而要分類(lèi)整理，學(xué)一道會(huì )一道是很低效的學(xué)習，而學(xué)一道會(huì )一類(lèi)則是高效的學(xué)習。第三點(diǎn)，樹(shù)立目標，要做到心中有數，你想上衡中二中還是十三中十四中，要敢想，那些學(xué)校沒(méi)有你想象中的不可攀登，就像馬云說(shuō)的一樣，夢(mèng)想總是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢。
最后再說(shuō)一說(shuō)衡中，衡中常年被外界所妖魔化，說(shuō)是監獄說(shuō)沒(méi)人性，而我身邊的同學(xué)，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)說(shuō)上衡中后悔的人，這里有圖書(shū)館，科技館，有能容納一個(gè)年級的會(huì )堂，會(huì )有數不盡的名家名人來(lái)做報告，食堂衛生也好吃，校園各處都有飲料自動(dòng)販賣(mài)機，食堂里的小賣(mài)部隨便去，只要在食堂里吃完就不違紀，冬天夏天教師宿舍都有空調，春天百花齊放，秋天還有五顏六色的菊花，校園活動(dòng)豐富多彩，十大道德模范評選，十大學(xué)星，校園十佳歌手，元旦晚會(huì )，教師節晚會(huì )，還有我還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的遠足，成人禮，衡中用實(shí)際行動(dòng)證明自己是一所素質(zhì)高教育好的優(yōu)秀中學(xué)。
謝謝大家的聆聽(tīng)，我在衡中等你！
學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言稿12
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家好！
我是原196班的xx，今日很榮幸為母校的學(xué)弟學(xué)妹們交流經(jīng)驗。其實(shí)這個(gè)場(chǎng)景我不止一次的預想過(guò)，中考前，我們上一屆的學(xué)長(cháng)學(xué)姐來(lái)班里傳授經(jīng)驗，大家可能會(huì )聽(tīng)說(shuō)過(guò)冀偉這個(gè)名字，她就是我們的上一屆也就是xx屆的中考狀元，就是在她向我們演講后，我才在心中樹(shù)立了上衡中的念頭，當時(shí)看她在臺上演講時(shí)，我在臺下也忍不住的構想是否有一天我也會(huì )這樣很酷地作為母校的驕傲回到母校呢。今日，這個(gè)構想最終成為了現實(shí)，我想，這離不開(kāi)學(xué)校和教師的栽培，當然，也離不開(kāi)我自我的聰明才智哈哈。
當然，聰明才智只是開(kāi)玩笑，我想，今日演講的幾位同學(xué)倘若只是靠智力是絕不會(huì )站在那里的，更重要的，是拼搏。
記得在我們中考百日誓師時(shí)一位家長(cháng)代表引用了容國團的名言：人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。初三的別名，在我那里，叫拼搏。初中的三年生涯中，我記憶最深刻的是初三，當然，可能是離此刻時(shí)間最近，更重要的是，初三最苦，最累，卻也是最充實(shí)。在我初三那年，我瘦了十斤，以前初一初二的教師還有我的七大姑八大姨見(jiàn)了我說(shuō)的第一句話(huà)就是你怎樣瘦了這么多。我不是聰明的孩子，卻是專(zhuān)心的孩子，認定了衡中，我就必須要上衡中。體育中考前一個(gè)月，我每個(gè)晚上都會(huì )被腿抽筋疼醒，甚至一個(gè)晚上可能會(huì )疼醒兩回，文化課中考前幾個(gè)月，我幾乎天天做夢(mèng)都是在夢(mèng)見(jiàn)各種鹽酸稀硫酸，甚至有一次還夢(mèng)見(jiàn)我和同學(xué)坐在杠桿上。努力終究會(huì )得到回報，從小體質(zhì)差還低血糖的我考體育那一天第一次考了全滿(mǎn)分，而中考，也考出了對得起自我的成績(jì)，學(xué)校第四，桃城區第九。
從小到大，我的座右銘是努力不必須會(huì )成功，但不努力必須會(huì )失敗。當然，大家可能會(huì )聽(tīng)說(shuō)過(guò)另一個(gè)版本，努力不必須會(huì )成功，但不努力必須會(huì )很舒服。玩笑背后，我們也忍不住深思，此時(shí)的舒服，會(huì )是永遠的舒服嗎？我想，這就是我們所說(shuō)的適者生存的道理，強者有本事適應環(huán)境，而弱者有本事安慰自我。頹廢的美麗，可是是為失敗找的借口。如果你想要中考前幾天臨陣磨槍?zhuān)葑ッ脱a，如果你想在中考時(shí)發(fā)揮超常，脫穎而出，如果你想在中考前一個(gè)月再努力學(xué)習，成為教師口中的黑馬，那么我告訴你，不要白日做夢(mèng)了，你不是上帝的寵兒，他不會(huì )將這幸運降臨于你，成為黑馬的，也絕對不會(huì )是你，唯有腳踏實(shí)地，在能在中嶄露頭角，越努力，越幸運，不曾感受過(guò)拼搏的.汗水的人生，是可悲的人生。
努力固然重要，方法必不可少，方向比前行重要，過(guò)程比結果重要，自我比傀儡重要，主人比奴隸重要，要我怎樣樣，永遠都是一種被動(dòng)，我要怎樣樣，時(shí)刻都會(huì )有新創(chuàng )造。很多人每一天都在學(xué)，不吃飯不睡覺(jué)，成績(jì)卻不盡人意，于是，你便歸咎于智商，歸咎于別人聰明，而我要說(shuō)的是，我們努力的程度還輪不上和別人品質(zhì)上，你的努力只是表面上的努力，效率比生硬的努力更重要，每個(gè)班里總有那么一兩個(gè)玩的比別人痛快，學(xué)習也比別人好的人，那不是因為他們聰明，而是他們效率高，上課消化掉所有知識，下課就少花時(shí)間復習整理。
這也就是我想說(shuō)的第一點(diǎn)，抓住上課效率，很多人指望著(zhù)放假補課，然而，在學(xué)校這么好的教師這么好的環(huán)境你都學(xué)不好還指望能在補習班學(xué)好嗎？第二點(diǎn)，便是整理，上課聽(tīng)不懂的題先記在一張紙上，字跡只要自我能看明白就能夠，不要沉浸在自我的世界中而忽略教師講的下一個(gè)知識點(diǎn)。充分利用好改錯本，不只是抄一抄錯題，而要分類(lèi)整理，學(xué)一道會(huì )一道是很低效的學(xué)習，而學(xué)一道會(huì )一類(lèi)則是高效的學(xué)習。第三點(diǎn)，樹(shù)立目標，要做到心中有數，你想上衡中二中還是十三中十四中，要敢想，那些學(xué)校沒(méi)有你想象中的不可攀登，就像馬云說(shuō)的一樣，夢(mèng)想總是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢。
最終再說(shuō)一說(shuō)衡中，衡中常年被外界所妖魔化，說(shuō)是監獄說(shuō)沒(méi)人性，而我身邊的同學(xué)，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)說(shuō)上衡中后悔的人，那里有圖書(shū)館，科技館，有能容納一個(gè)年級的會(huì )堂，會(huì )有數不盡的名家名人來(lái)做報告，食堂衛生也好吃，學(xué)校各處都有飲料自動(dòng)販賣(mài)機，食堂里的小賣(mài)部隨便去，只要在食堂里吃完就不違紀，冬天夏天教師宿舍都有空調，春天百花齊放，秋天還有五顏六色的菊花，學(xué)�；顒�(dòng)豐富多彩，十大道德模范評選，十大學(xué)星，學(xué)校十佳歌手，元旦晚會(huì )，教師節晚會(huì )，還有我還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的遠足，成人禮，衡中用實(shí)際行動(dòng)證明自我是一所素質(zhì)高教育好的優(yōu)秀中學(xué)。
多謝大家的聆聽(tīng)，我在xx等你！
學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言稿13
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
大家好！
首先，請允許我對所有在本次考試中獲獎的同學(xué)表示熱烈祝賀。我先送大家一句話(huà)： 冰心說(shuō)過(guò)："成功的花，人們只驚慕她現時(shí)的明艷，然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉"。
是的，天上不會(huì )掉餡餅，只有實(shí)干才能出實(shí)力，只有實(shí)力才能贏(yíng)得自尊和別人的尊重。
當然今天的成績(jì)已經(jīng)記入歷史，如今大家又站在同一起跑線(xiàn)上。新的征程又要開(kāi)始，下面我想對同學(xué)們說(shuō)幾句話(huà)。
1.領(lǐng)先同學(xué)，心態(tài)歸零。
人生之旅如登山，無(wú)限風(fēng)光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來(lái)者居上。學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望星空，志存高遠，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個(gè)別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場(chǎng)登山之旅的終點(diǎn)，只有攀登高山之巔，才能最終領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。即：永遠要有登頂的心態(tài)！
2.后進(jìn)同學(xué)，關(guān)上后門(mén)。
英國首相喬治在每走過(guò)一道門(mén)時(shí)都要將其關(guān)閉，他說(shuō)"當關(guān)門(mén)的時(shí)候，所有'過(guò)去'的事也都被關(guān)在后面了。然后，你就能重新開(kāi)始，向前邁進(jìn)。"是的，人生就是要關(guān)閉身后的門(mén)，把所有的煩惱和傷痛，都用力關(guān)在門(mén)后。同學(xué)們，尤其是在最后跟進(jìn)的同學(xué)們，過(guò)去你獲得了什么或者失去了什么，那都不重要，重要的.是要將負面情緒關(guān)在門(mén)外，重新開(kāi)始，努力向前！今天累了，你就好好地躺下來(lái)休息。明早一起來(lái)，你依舊可以看到嶄新的太陽(yáng)。也許部分同學(xué)會(huì )在風(fēng)雨中徘徊一陣，但決不要停留過(guò)久。
當我們關(guān)上門(mén)后就要冷靜思考，積極努力尋找差距在哪里�？荚囘^(guò)后，我了解到很多同學(xué)都有這樣的困惑：上課能聽(tīng)懂，課下不會(huì )做題。
如何消除這種困惑呢?你要先對自己進(jìn)行"診斷"。比如：你上課聽(tīng)講的效率是不是很高，是否跟不上老師講課的進(jìn)度。學(xué)習效率是非常重要的，要想提高上課的聽(tīng)課效率，就必須提前做好課前的預習工作，充分利用起手中的輔導資料，把有疑惑的地方作上標記，這樣上課的時(shí)候就可以著(zhù)重聽(tīng)了。此外，遇到聽(tīng)不懂的地方千萬(wàn)不要讓自己的思路停留太久，否則的話(huà)你就會(huì )錯過(guò)老師接下來(lái)要講的內容。
再比如：課后是否認真復習了。不少同學(xué)認為：只要我課下復習的時(shí)間長(cháng)，睡覺(jué)睡得晚就是努力學(xué)習了，其實(shí)則不然，這是典型的盲目學(xué)習心理，學(xué)習努力不僅在于時(shí)間的長(cháng)短，更重要的是學(xué)習效率和恰當學(xué)習方法的選擇。
還有，不會(huì )的問(wèn)題是否及時(shí)解決了。有些課程難點(diǎn)比較多，所以當你遇到難題時(shí)千萬(wàn)不要積壓，"我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎"。如果你把所有的問(wèn)題全都留到考試前幾天再去解決，那你一定會(huì )手忙腳亂，難以應付。
通過(guò)自我診斷，找到病因，對癥下藥，邁向成功。堅定信心，邁動(dòng)你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯著(zhù)遠方的目標，勇往直前，幸福和快樂(lè )才會(huì )來(lái)到你的身邊。
3.享受過(guò)程，享受快樂(lè )。
同學(xué)們，學(xué)習是一種享受，在語(yǔ)文課上讓心靈品讀小橋流水的悠閑；在數學(xué)課上讓思維沐浴理性的光輝；在歷史課上讓思緒跟著(zhù)歷史的車(chē)輪轉動(dòng)；在理化課上讓眼界從太空到粒子做一個(gè)旅行。這或許就是一種享受，一種學(xué)習后所獲得的精神享受。只要你肯敞開(kāi)心扉去接納它，努力拼搏去追尋它，那么，你將永遠擁有一份受益不盡的禮物。我看到優(yōu)秀的學(xué)生在預習新知識時(shí)細心地勾畫(huà)體現著(zhù)他對知識的渴望，在課上專(zhuān)注的表情和完整的筆記體現著(zhù)他學(xué)習知識的快樂(lè )，課后的及時(shí)復習和工整嚴謹的作業(yè)體現著(zhù)他對知識的尊重，考后錯題本上紅筆寫(xiě)下的正確答案體現著(zhù)他對自己的負責。這種種表現無(wú)一不是享受學(xué)習的過(guò)程。
讓我們真正享受學(xué)習的快樂(lè )吧！在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你的左顧右盼；自習課上用投入每道習題的思考替換你浮躁的心情；用小小的筆尖記錄下你躍動(dòng)的思維。享受學(xué)習，享受過(guò)程，享受快樂(lè )！
同學(xué)們，家長(cháng)對你是最期望的，老師是最希望你們成的。他們?yōu)榱藧?ài)，甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅。你們幸福，他們快樂(lè )；你們進(jìn)步，他們欣慰；你們成功，他們驕傲！
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì )回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì )回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結表彰會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在今后的學(xué)習中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩！
謝謝大家！
學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言稿14
各位家長(cháng)、老師、同學(xué)們：
上午好！
我是高二（6）班學(xué)生汪映霞，首先感謝老師給了我這個(gè)發(fā)言的機會(huì )，并允許我代表全體同學(xué)對老師們的辛勤培育表示衷心的感謝！
我們來(lái)到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習一轉眼已經(jīng)快兩年了。從小學(xué)到初中，從走讀到寄宿，我們由陌生到熟悉，由新鮮變?yōu)榱晳T，我們共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗，現在欣喜地發(fā)現：我們都長(cháng)大了。
下面我來(lái)談?wù)勔粋�(gè)學(xué)期來(lái)我的學(xué)習感受與體會(huì )：
第一點(diǎn):關(guān)于方法問(wèn)題。要"保強提弱"，促進(jìn)學(xué)科平衡。每個(gè)人的特點(diǎn)不一，有的同學(xué)擅長(cháng)這幾門(mén)學(xué)科，有的同學(xué)則擅長(cháng)那幾門(mén)，每個(gè)同學(xué)都或多或少有相對薄弱的學(xué)科。對于這個(gè)問(wèn)題，要堅持"保強提弱"的方針，鞏固優(yōu)勢學(xué)科，提高弱勢學(xué)科，發(fā)揮各科潛能，達到優(yōu)化組合。關(guān)于"提弱"，首先要培養對它的興趣，不能因為學(xué)科的薄弱而厭惡它，更決不能因為厭惡而缺乏興趣。缺乏興趣，愈學(xué)不好，因此會(huì )陷入惡性循環(huán)。要加大對"弱項"的投入，每天保證定量接觸，但這個(gè)過(guò)程很艱難，有的同學(xué)會(huì )說(shuō):"哎呀，煩死了，我已經(jīng)連讀背了好幾天的英語(yǔ)了，怎么一篇完形填空還是錯這么一大堆呀;哎呀，怎么回事的，我每天都做一張數學(xué)試卷，已經(jīng)做了十幾張了，怎么考起來(lái)還是心里沒(méi)底。"這就是說(shuō)，在"提弱"的投入中，更重要的是堅持較長(cháng)一段時(shí)間，量變積累到一定的程度后，進(jìn)步才會(huì )明顯。高二學(xué)習中以語(yǔ)，數，外分值大，也是高考容易拉開(kāi)距離的地方，所以高二學(xué)習時(shí)期要全面提高語(yǔ)，數，外三科的學(xué)習水平。
在此也順便就自身情況探討一下某些學(xué)科的學(xué)習方法。數學(xué)的學(xué)習重在培養思維，鍛煉理解能力，按理說(shuō)應該不能贊成"題海戰術(shù)"，但實(shí)際上做得越多，對基本方法的把握越牢固，對相關(guān)問(wèn)題的反應也越多越好，做得越多越好，但時(shí)間有限，所以，"多"要建立在"精"上，要在新題，典型題上舍得花時(shí)間，要選好題，好題不偏不怪，包括重要知識點(diǎn)，并能變化出許多其它問(wèn)題。高考碰到原題的.概率幾乎為零，因此做題的目的一定要明確，不是要碰題，而是要提高自己的邏輯推理能力和分析綜合能力。只有這樣，解題應考才會(huì )有海闊天空的感覺(jué)。曾經(jīng)有位老師說(shuō)過(guò)一句話(huà):"一道題的結果毫無(wú)價(jià)值，重要的是思路的形成，方法的選擇及題后的思考"。題后反思很重要，反思的內容很多，如原理，方法，以及怎樣變換題型，舉一反三，觸類(lèi)旁通。要注意的是:有不清楚的問(wèn)題一定不要放過(guò)，當有些問(wèn)題怎么想都沒(méi)有頭緒的時(shí)候，就要提問(wèn)，同學(xué)間面紅耳赤的爭論能引出一個(gè)新思路，而老師的一句話(huà)往往"驚醒夢(mèng)中人"。地理的學(xué)習有一個(gè)突出的特點(diǎn)是十分注意地圖，圖表，要將知識落實(shí)到圖上，要建立空間感覺(jué)，一談到世界某某地方，心中馬上應該展開(kāi)一幅世界地圖，然后那個(gè)地方好像就在你眼前一樣，那個(gè)地方的地理特征，氣候，自然條件，人文景觀(guān)也要立即反映出來(lái)。這樣，不僅能很好地記憶，而且利于深刻地理解。
第二點(diǎn):關(guān)于效果問(wèn)題。要勤奮學(xué)習，注重效率。有的同學(xué)說(shuō)，勤奮等于笨拙，這是極其可怕的想法。實(shí)踐證明，勤奮的人恰恰很聰明，因為他知道勤奮的重要性，他懂得現在努力，高考一定考得好，一定會(huì )考上更理想的大學(xué);學(xué)好更多的知識，會(huì )在將來(lái)的學(xué)習，工作中更具競爭力，實(shí)現人生價(jià)值。那些整天在別
人眼皮底下嘻嘻哈哈，不好好學(xué)習，甚至影響別人學(xué)習，自以為聰明的人，就不能說(shuō)是聰明了。連最起碼的要珍惜學(xué)習的大好時(shí)光的道理都不懂，怎么能說(shuō)聰明呢？所以勤奮很難得，勤奮很重要，勤奮的人很高尚。不光勤奮，更要注重效率，盡管這句話(huà)現在許多人聽(tīng)了沒(méi)感覺(jué)，但我覺(jué)得它仍然是一句走在時(shí)代最前沿的話(huà)，解題速度是高考取勝的重中之重，要盡可能快地做一件事，今日事，今日畢，以此贏(yíng)得更多的時(shí)間，預習新的內容，復習已講過(guò)的知識。這樣，心中會(huì )有一種很強的輕松感和優(yōu)越感，高考中一定會(huì )顯示優(yōu)越性。
第三點(diǎn):關(guān)于心態(tài)問(wèn)題。要"快樂(lè )學(xué)習"，保持健康心理。實(shí)力是基礎，心態(tài)是保證，要排除不健康的心理障礙，鍛煉抗挫，抗壓能力，活潑開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)向上，培養良好的心理素質(zhì)。在高一分科的過(guò)渡時(shí)期，我曾為選文，選理而煩惱，后來(lái)選擇了文科也曾患得患失，不知道選對沒(méi)有，當考試不順利的時(shí)候，更又有大的情緒波動(dòng)，情緒波動(dòng)又影響學(xué)習，惡性循環(huán)，造成了不必要的損失。在高二階段，我們更要完成好分科的過(guò)渡轉換，誰(shuí)先調整好心態(tài)，誰(shuí)就贏(yíng)得快，既然選擇了，就不要后悔，就要準備吃苦，付出努力，腳踏實(shí)地�？荚嚥豁樌�，或多或少都會(huì )影響到心情，但要自我暗示自我調節，同學(xué)之間應互相鼓勵，共同進(jìn)步�？傊�，要"保強提弱"，高二全面提高語(yǔ)，數，外科目學(xué)習水平，促進(jìn)各科平衡發(fā)展，要勤奮學(xué)習，注重效率，珍惜時(shí)間，要保持活潑開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)向上的健康心理。
高二是高中學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期，不僅課程任務(wù)重，而且很大程度上決定著(zhù)我們今后的發(fā)展方向，以及能否考入理想的大學(xué)。讓我們一起掌握良好的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，穩步邁向高三。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
學(xué)習經(jīng)驗交流發(fā)言稿15
老師好，叔叔阿姨好：
每個(gè)人都應該有一套適合于自己的學(xué)習方法，要會(huì )學(xué)，好學(xué)，空談是不行的，必須有所行動(dòng)，勝不驕，敗不餒。
以下是我總結的六三六后的學(xué)習經(jīng)驗：
一、先計劃后學(xué)習
學(xué)習首先要合理的安排時(shí)間，做一個(gè)作息時(shí)間表，讓自己分工明確，每個(gè)人可以根據自己的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的奮斗目標�？梢远ㄒ恍┬〉碾A段目標，不斷激勵自己成功。通過(guò)小目標的實(shí)現，找到學(xué)習的信心。
不要簡(jiǎn)單的和他人比較，那樣只能為學(xué)習增加痛苦。
希望同學(xué)們鼓足勇氣，相信自己的潛能。
二、先預習后聽(tīng)講：
有的同學(xué)經(jīng)常會(huì )忽略課前預習，有的.認為是多余的，認為反正有些內容看不懂，預習就等于瞎子點(diǎn)燈白費蠟。
這些看法往往是造成學(xué)習成績(jì)下降的原因之一。
預習是課前偵查，可打有準備之仗，他可以使新舊知識結合起來(lái)，有利于掌握新知識，還可以克服聽(tīng)課的盲目性，使聽(tīng)課更專(zhuān)心，與老師配合更默契，從而提高自學(xué)能力。
預習的科目要以自己在學(xué)習上有困難的學(xué)科為主，預習時(shí)間要根據實(shí)際情況而定，可以擠時(shí)間，預習要找難點(diǎn)，攻破它，這是關(guān)鍵，能證明一個(gè)人的能力，也能培養一個(gè)人的能力。
學(xué)習的最佳時(shí)間是在課堂上，課上認真聽(tīng)講45分鐘比課下復習1小時(shí)掌握的知識都多。
要充分利用課堂時(shí)間記好筆記。一邊聽(tīng)課一邊記，不要逐字逐句地記。不僅浪費時(shí)間，還可能錯過(guò)老師講的重點(diǎn)知識。
三、先復習后做作業(yè)：
復習時(shí)鞏固、深化、消化學(xué)習內容的重要環(huán)節，當天應把所學(xué)知識認
真復習一遍，該記的記下來(lái)，該理解的理解透了，有不懂得要圈出來(lái)，及時(shí)提問(wèn)。
復習完以后再做作業(yè)。只有這樣，作業(yè)才有實(shí)際價(jià)值。假如每天都是先復習然后象考試一樣對待作業(yè)，那就等于一天一次考試。
四、先調整心態(tài)后參加考試：
通過(guò)考試可以了解自己的學(xué)習情況，一邊總結經(jīng)驗教訓，改進(jìn)學(xué)習方法。
要正確對待考試，考得好，可以促進(jìn)自己進(jìn)一步努力學(xué)，考得不好，也可促使自己認真分析原因，找出存在的問(wèn)題�？记耙龊贸浞譁蕚�，對各科功課進(jìn)行系統認真的學(xué)習。
五、先獨立思考后請教別人：
沒(méi)有獨思是學(xué)不好知識的。學(xué)問(wèn)，就是有學(xué)有問(wèn)。當遇到學(xué)習上的困難時(shí)，應在自己思考的基礎上，求得別人的幫助，但最好不要質(zhì)問(wèn)答案，而要共同探討。
六、先打好基礎后靈活思維：
學(xué)習必須先打好基礎，還要靈活思維，要把書(shū)本上的知識經(jīng)過(guò)自己的理解變成有血有肉的知識，能發(fā)揮、運用和創(chuàng )造。
關(guān)于學(xué)習方法可以談很多，但重要的應該注意以下三點(diǎn)：
一、多讀書(shū)，注意基礎
二、多思考，注重理解
三、多重復，溫故而知新
當你找到學(xué)習方法時(shí)，你會(huì )發(fā)現你整個(gè)人都發(fā)生了變化。
相信我所說(shuō)的話(huà)一定會(huì )對大家的學(xué)習有所幫助的，最后祝大家生活順利，學(xué)習順利，學(xué)習進(jìn)步，謝謝！
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