學(xué)習經(jīng)驗交流策劃書(shū)
一、活動(dòng)背景
大學(xué)四年是每一個(gè)學(xué)生學(xué)業(yè)生涯中最重要一段時(shí)光。新生剛剛進(jìn)入大學(xué),對周?chē)囊磺协h(huán)境還很陌生、不適應,加之在這之前是他們所熟悉的中學(xué)生活,一時(shí)之間很難完成從中學(xué)到大學(xué)的角色轉變 。在學(xué)習、生活、人際交往等各個(gè)方面都受著(zhù)困擾并存在著(zhù)疑惑。沒(méi)有了老師和家長(cháng)像以前那樣的督促他們還能不能很好的克制、提醒自己,所有的這一切在很大程度上制約了他們進(jìn)校后的發(fā)展,影響著(zhù)他們今后的人生。因此學(xué)習部擬舉辦一場(chǎng)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )幫助大一新生解決問(wèn)題,使他們迅速融入大學(xué)生活。
二、活動(dòng)的目的和意義
作為本學(xué)期學(xué)習部舉辦的第一個(gè)活動(dòng),學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )已經(jīng)是我們部歷年來(lái)的傳統項目、品牌項目。我們的宗旨就是為了更好的幫助大一新生盡快適應新的學(xué)習和生活,處理他們方方面面存在的問(wèn)題。在新的環(huán)境里有一個(gè)良好的開(kāi)端,好的開(kāi)始是成功的一半,從而走過(guò)一個(gè)成功的大學(xué)四年。我們提供這樣一個(gè)活動(dòng)平臺不僅是為了交流心得、體驗,更是為了幫助他們樹(shù)立良好的心態(tài),建立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān),使自己的大學(xué)生活不虛度,更充實(shí)。
三、活動(dòng)內容
1、組織機構:信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì )學(xué)習部
2、活動(dòng)方式:以談話(huà)節目“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)”的形式開(kāi)展活動(dòng)。強調觀(guān)眾互動(dòng),重點(diǎn)是解決問(wèn)題,突出“交流、互動(dòng)”,更加貼進(jìn)同學(xué)的生活,同學(xué)的情感。另外請來(lái)專(zhuān)業(yè)講師為同學(xué)講述大學(xué)生能力培養方面的有關(guān)經(jīng)驗方法,計劃邀請大三大四的學(xué)長(cháng)們以自己的親身經(jīng)歷來(lái)寄語(yǔ)新生。學(xué)生可以現場(chǎng)提問(wèn),由學(xué)長(cháng)或老師作答。
3、活動(dòng)主題:以討論怎樣充實(shí)的度過(guò)大學(xué)生活為主題,展開(kāi)學(xué)業(yè)、愛(ài)情、就業(yè)相等話(huà)題,通過(guò)情景對白的形式與觀(guān)眾互動(dòng),提出大學(xué)生在學(xué)習和生活中面對的問(wèn)題,尋求最好的解決方法。
4、活動(dòng)對象:全校大一學(xué)生
5、活動(dòng)時(shí)間:9月28日晚
6、活動(dòng)地點(diǎn):西南交通大學(xué)新校區大學(xué)生活動(dòng)中心
四、活動(dòng)進(jìn)度安排
1、前期宣傳(9月21-9月27)
時(shí)間
內容
地點(diǎn)
物品
負責人
備注
9.21~9.26
活動(dòng)宣傳展板
一四食堂門(mén)口
展板(2塊,2塊)
學(xué)生會(huì ) 宣傳部
9.21~9.26
派發(fā)宣傳單
2/3發(fā)到信息學(xué)院各宿舍,1/3在校內派發(fā)
宣傳單
學(xué)習部全體成員
9.21~9.26
懸掛及維護橫幅
食堂附近的十字路口
橫幅(3條)
學(xué)習部
9.21~9.26
張貼海報
食堂門(mén)口、宿舍區
活動(dòng)海報
學(xué)習部
數量待定
9.21~9.26
校園廣播
全校
宣傳活動(dòng)
學(xué)生會(huì )
廣播稿由學(xué)習部寫(xiě)
9.21~9.26
聯(lián)系主持人及嘉賓
學(xué)習部
主持人2人,
嘉賓3人
9.21~9.26
開(kāi)展活動(dòng)
大學(xué)生
禮堂
學(xué)習部
2、活動(dòng)當天場(chǎng)地安排
任務(wù)分配表:
事
時(shí)
地
物
人
備注
掛橫幅(或粘帖字)
6:30前
舞臺正上方
橫幅一條
學(xué)習部
張貼pop
6:30前
待定
海報
學(xué)習部
贊助商提供
測試音響、話(huà)筒
6:30前
全場(chǎng)
至少三個(gè)話(huà)筒
會(huì )場(chǎng)音控師
準備簽到桌
6:30前
會(huì )場(chǎng)入口
兩張桌子(目標調查問(wèn)卷)
音響及燈光控制
全程
全場(chǎng)
音控師
燈光師
擺放桌椅
6:30前
舞臺、嘉賓席、
桌椅
學(xué)習部
數量待定
拍照
全程
全場(chǎng)
數碼照相機(至少2部)
學(xué)習部
禮品管理
全程
幕后
獎品、禮品等
學(xué)習部
維護秩序
全程
全場(chǎng)
學(xué)習部
嘉賓飲品
全程
嘉賓席
飲品
學(xué)習部
數量待定
注:所有工作人員均須佩帶工作牌;
前期準備學(xué)習部20人;
活動(dòng)當天:學(xué)習部18人,其他部8人。共26人
學(xué)生進(jìn)場(chǎng):參加學(xué)生在入口處領(lǐng)取一份調查問(wèn)卷和筆后即可入場(chǎng),在開(kāi)場(chǎng)前10
分鐘將問(wèn)卷交于指定地點(diǎn),即可換取抽獎卷一份。
五、詳細節目安排
。ㄒ唬、開(kāi)場(chǎng):
主持人介紹現場(chǎng)嘉賓及出席的老師;
。ǘ、文藝節目表演:
由學(xué)習部成員表演一個(gè)與大學(xué)生活相關(guān)聯(lián)的.話(huà)劇或情景劇。
。ㄈ、交流與互動(dòng):
特邀嘉賓(大三大四學(xué)長(cháng))向同學(xué)講述自己大學(xué)生活中的體會(huì )與感言,同學(xué)可以當場(chǎng)提出自己的問(wèn)題;
。ㄋ模、頒獎及寄語(yǔ)
由老師為中獎的同學(xué)頒獎,并與新生助理輔導員一起給大一新生提一些建議。
。ㄎ澹、具體環(huán)節:
節目?jì)热?/p>
。ò聪群箜樞颍
用時(shí)(分鐘)
文藝節目表演時(shí)間,輕松、愉快的舞臺劇,引入學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )主體。
4~6
開(kāi)場(chǎng)白,介紹與會(huì )的領(lǐng)導老師并依次介紹嘉賓資料(配有電子檔案);請學(xué)生嘉賓上場(chǎng)入座,入座的學(xué)生嘉賓簡(jiǎn)單的介紹自己的經(jīng)歷和在所在領(lǐng)域取得的成績(jì)
10
3位嘉賓談?wù)勛约旱呐d趣和在大學(xué)入學(xué)時(shí)設定的目標和目前完成目標的情況。
15
第一輪抽獎環(huán):抽取20個(gè)新生上臺領(lǐng)獎,并談?wù)勛约旱睦硐,興趣和大學(xué)規劃,介紹問(wèn)卷調查結果。由輔導員老師上臺頒獎,并就新生的學(xué)習和生活提一些合理的建議和指導
15
由嘉賓介紹在實(shí)現目標過(guò)程中一些難忘的經(jīng)歷,挫折和一些注意的問(wèn)題。
10-20
第二輪抽獎:抽取晚會(huì )的二等獎。由座位上的一些記號抽取出晚會(huì )的二等獎5名。請中獎的同學(xué)上臺進(jìn)行頒獎,從中選取1-2名進(jìn)行提問(wèn)(通過(guò)提問(wèn)介紹學(xué)院科技競賽方面的政策).
10
插曲:請3位嘉賓介紹一下大學(xué)中的愛(ài)情問(wèn)題,怎樣對待一份感情等話(huà)題。
10-20
抽獎:兩位老師上臺抽取并頒獎。頒獎后由一位老師介紹自己的大學(xué)生活,另一位老師介紹大學(xué)生活在一生中的重要地位。
5-15
請新生助理輔導員上場(chǎng)(10人左右),每人做自我介紹和對大一新生進(jìn)行寄語(yǔ)。
5-10
每一位嘉賓說(shuō)一句祝福的話(huà);
主持人結束語(yǔ)。
5
時(shí)間總計
90-120
六、 活動(dòng)調研結果
通過(guò)對大一部分同學(xué)進(jìn)行調查,大家都認為舉辦學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )是很有必要的。同學(xué)們還認為交流會(huì )應該辦得有聲有色一些,不要過(guò)于死板,可以“寓教于樂(lè )” ,在娛樂(lè )的同時(shí)解決一些問(wèn)題。同時(shí)指出,不要空空其談,要解決實(shí)際問(wèn)題。另外,現場(chǎng)紀律要保持好,免得到尾聲階段聽(tīng)不到臺上講話(huà)。
七. 活動(dòng)預計成果
通過(guò)本次學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì ),大一新生會(huì )更快的了解大學(xué)生活,更快了解自己學(xué)習的目的,不會(huì )在比高中空余時(shí)間多很多的大學(xué)生活中感到迷茫。將了解如何結合自身得情況更好得安排自己的學(xué)習,是使他們盡快地融入大學(xué)得學(xué)習生活,找到適合自己的路子,免去了許多不必要的彎路!
八.、經(jīng)費預算
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