畢業(yè)生發(fā)言稿（精選5篇）
在生活中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的畢業(yè)生發(fā)言稿（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)生發(fā)言稿1
各位老師，各位家長(cháng)：
大家好！
我是剛從南通市實(shí)驗小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生胡木子，現在在市三中上初一。兩個(gè)多月前我們懷著(zhù)美好的憧憬，走進(jìn)了全新的初中生活，是那樣的興奮和激動(dòng)�？墒遣痪�，就發(fā)現初中學(xué)習生活并不是“四季牧歌”，大家都感受到了初中與小學(xué)有那么多的不一樣。
1、作業(yè)變多了，時(shí)間不夠用了。還記得小學(xué)六年時(shí)間，我一般不會(huì )在九點(diǎn)鐘之后睡覺(jué)。直到六年級作業(yè)才稍稍多了一些，但是，到了初中才發(fā)現，作業(yè)比小學(xué)要多上了許多許多。單單一門(mén)作業(yè)回家就要花1個(gè)多小時(shí)才能解決，基本上每天都要到十點(diǎn)多鐘才可以休息。所以我們回到家后一點(diǎn)不能磨蹭。不僅要抓緊時(shí)間，還要注意方法，做作業(yè)時(shí)要先復習再作業(yè)，這樣速度才快，正確率才高。
2、考試的題量、時(shí)間與分值與小學(xué)大不一樣了。在小學(xué)單元檢測只要花上一個(gè)小時(shí)，題目相對較少，做完還有充足的檢查時(shí)間，最高分是一百分。而到了中學(xué)，題量大了，內容難了。期中及期未考試，像語(yǔ)文是好幾張卷子，兩個(gè)半小時(shí)完成。既要寫(xiě)讀文卷，又要寫(xiě)作文，滿(mǎn)分一百五呢。無(wú)論語(yǔ)文、數學(xué)還是英語(yǔ)考試都會(huì )覺(jué)得時(shí)間不夠用。再加上考試還有書(shū)寫(xiě)要求，卷面書(shū)寫(xiě)分少則5分，多則10分。這也是考試成敗的因素之一喲！因此平時(shí)養成快速審題、準確答題、認真書(shū)寫(xiě)的習慣很重要。
3、檢測更全面了，要求也提高了。小學(xué)里考的大多數是課本知識，而初中就不一樣了，無(wú)論是語(yǔ)文、數學(xué)還是英語(yǔ)150分的試卷，很少是課內學(xué)的`基礎知識，絕大部分考查的是閱讀理解和綜合運用的能力。如文言文閱讀、理解、翻譯，現代文閱讀理解分析等從課本是找不到現成的答案的。所以老師教學(xué)的方法也發(fā)生了變化。小學(xué)老師一般都是細致地、耐心地攙扶著(zhù)我們，一步一步學(xué)習，難處少不了要反復幾遍。臨近考試了，老師還會(huì )幫你復習梳理所學(xué)的知識及重點(diǎn)甚至盡職到幫助你默寫(xiě)詞語(yǔ)、背誦數學(xué)知識、英語(yǔ)單詞等等。初中呢，老師挑重要的講，是跳躍式教學(xué)，他教的只是方法，培養舉一反三的能力，至于默寫(xiě)啊，背書(shū)啊，都是你自己的事了，考試前也多半是自我復習為主。所以，我們一定要養成自主和自覺(jué)學(xué)習的習慣。上課專(zhuān)心聽(tīng)講的同時(shí)還要學(xué)會(huì )記筆記，課后要及時(shí)復習和作業(yè)，更要主動(dòng)多讀書(shū)多做題，拓寬知識面，提升運算能力。
4、規矩多了，規范嚴了。新生報到第一天，校長(cháng)、班主任都會(huì )宣布很多規矩，包括學(xué)校的紀律、班級的制度和老師的要求等等，并明確告訴你，倘若違犯且多次不改，是會(huì )受到處分的。小學(xué)時(shí)，我們每天沉浸在快樂(lè )、幸福的時(shí)光中，沒(méi)有太多的課程，更沒(méi)有任何的壓力和緊迫感�？墒浅踔衼�(lái)了，不僅帶著(zhù)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、生物、政治、美術(shù)、音樂(lè )等多種課程來(lái)了，帶著(zhù)沉重的壓力與緊迫感來(lái)了。上課時(shí)間早了，放學(xué)時(shí)間晚了，課間娛樂(lè )和休息的時(shí)間大大“縮水”了。而且由于升學(xué)的壓力不可避免，學(xué)生之間的競爭日趨白熱化，像月考啊、期中、期末之類(lèi)的，不僅在班級要排名次，考完老師也會(huì )告知你在年級里的位置，提醒你及時(shí)反思確立新的目標。初中老師絕大多數時(shí)候擯棄了哄小孩的一套，更傾向于直截了當。上課不再是遵守紀律那么簡(jiǎn)單，更是要積極主動(dòng)參與；作業(yè)不再是按時(shí)完成就行了，而是要保質(zhì)超量；犯了錯誤，不再是認錯就OK，而是要勇于承擔責任。因為我們再也不是小小孩了！
要邁好初中這個(gè)檻，較好地適應初中生活，我體會(huì )到及早地做好應有的心理準備是必要的，這個(gè)準備不僅是我們孩子們必須的，也是在坐的叔叔、阿姨們都必須的，因為只有你們做到了，你們的孩子才會(huì )更有準備和信心。你們不僅要期望孩子長(cháng)大，你們更要相信他們是長(cháng)大了！讓他們多些自信，多些自主，更要多點(diǎn)自覺(jué)性和責任感。
另外，良好的學(xué)習習慣，正確的學(xué)習方法是取得理想學(xué)習效果的關(guān)鍵之一。這個(gè)培養過(guò)程不僅是現在的事，也是未來(lái)的事，是一輩子的事。這不僅是學(xué)校老師的事，也是我們爸爸媽媽的事。如果學(xué)校的老師和家長(cháng)們堅持嚴格要求，用心養成，將有助于我們形成終身受用的良好學(xué)習習慣和正確的學(xué)習方法。讓我們最終享受到學(xué)習的快樂(lè )和收獲。
今天我把我的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì )提供給學(xué)弟學(xué)妹們參考，如果有不妥當的地方，請大家批評指正。
謝謝大家！
畢業(yè)生發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是xxxx系xxxx屆本科畢業(yè)生xxx,今天很榮幸能夠作為畢業(yè)生代表,站在這里發(fā)言。首先請允許我代表xxxx屆全體同學(xué)向我們的母校和親愛(ài)的老師們、家長(cháng)們致以最崇高的敬意和最誠摯的謝意,感謝你們對我們的悉心呵護和精心栽培!
曾經(jīng),從這個(gè)精致而溫馨的校園里走出了一屆又一屆優(yōu)秀的師兄師姐,激勵著(zhù)一代又一代中青人為實(shí)現夢(mèng)想而拼搏�，F在,時(shí)光流轉,我們xxxx屆畢業(yè)生成為了畢業(yè)大戲的主角。離別之際,再多的合影,照不盡母校的風(fēng)姿;再多的話(huà)語(yǔ),說(shuō)不盡母校的眷戀。那些和這所學(xué)校有關(guān)的點(diǎn)滴回憶泛起了美麗的漣漪。
我們將永遠銘記,中青給予的精神財富。眾多見(jiàn)證國家重大政治活動(dòng)、與英模人物、政協(xié)委員交流的機會(huì ),讓我們抱有精英意識,不忘仰望星空;各種深入社會(huì )、走進(jìn)基層的實(shí)習實(shí)踐,讓我們懂得責任擔當,學(xué)會(huì )腳踏實(shí)地;注重思辨的課堂學(xué)習和校園活動(dòng),讓我們永懷青春朝氣,勇于開(kāi)拓進(jìn)取。這些,都濃縮在“實(shí)事求是、朝氣蓬勃”的校訓中,這八個(gè)字已經(jīng)融入我們的血液,成為我們繼續前進(jìn)的動(dòng)力、永不言敗的勇氣和堅守信仰的.源泉。
我們將永遠銘記,朝夕相處的良師益友。老師,您課堂上傳授知識的口若懸河、課后解答問(wèn)題的耐心細致,是我心中最美的畫(huà)面;同學(xué),真想再一次結伴去圖書(shū)館探尋心中的未知,再一次結伴郊游撒播青春的激情;宿管阿姨,感謝您清晨的微笑和傍晚的問(wèn)候;教學(xué)樓大叔,您的那一句“同學(xué)們,下課了”成為我結束一天學(xué)習的標志……可愛(ài)的中青人,四年的歲月有你們的相伴才安心溫暖。
我們將永遠銘記,小巧雅致的中青校園。四年前初入西三環(huán)北路25號,曾為它的狹小局促而沮喪。四年后即將揮別它,記憶中定格的是一幀幀美景:春天,錦園里滿(mǎn)樹(shù)玉蘭,滿(mǎn)園清香;夏天,萬(wàn)葉亭下一池睡蓮,幾多幽夢(mèng);秋天,清正東路旁柿子高掛,累累碩果;冬天,雅園中梅花點(diǎn)點(diǎn),分外妖嬈。還有功能齊全的圖書(shū)館、整修一新的教室、溫馨舒適的學(xué)子樓……處處是風(fēng)景,步步是留戀。
我們將永遠銘記,獨特精彩的中青文化。教會(huì )我們如何做學(xué)術(shù)的“智慧星火”,讓新生面臨選擇苦惱的“百團大戰”,傾聽(tīng)我們歡歌哀愁的“三棵樹(shù)”,屢次成為同學(xué)見(jiàn)面語(yǔ)的“刷課活”,教學(xué)樓11點(diǎn)關(guān)門(mén)時(shí)的動(dòng)聽(tīng)音樂(lè )……這些都會(huì )在若干年后回首中青歲月時(shí)戳中你我的淚點(diǎn)與笑點(diǎn),這些都是屬于我們的獨家記憶。
玉蘭花開(kāi),驪歌漸響,即使有再多的不舍,我們終究要離開(kāi)中青院了,離開(kāi)那些熟悉的人和物,母校也將目送我們走向人生旅途的遠方。
畢業(yè)之際,我們收獲碩果,也播撒希望。遠方的路,未必陽(yáng)光燦爛,也許風(fēng)雨兼程。無(wú)論我們成為了學(xué)界新秀、政壇英杰,還是我們在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻,都請記得中青學(xué)子的光榮與夢(mèng)想。
讓我們響應秦宜智校長(cháng)在團的十七大報告中的號召,堅定理想信念,練就過(guò)硬本領(lǐng),勇于創(chuàng )新創(chuàng )造,矢志艱苦奮斗,錘煉高尚品格,在實(shí)現中國夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。
最后,讓我們祝愿母校的明天更加輝煌;祝愿老師們工作順利,身體健康;祝愿師弟師妹們學(xué)習更上一層樓;也祝福親愛(ài)的同學(xué)們,四年相伴的兄弟姐妹們,懷揣夢(mèng)想,在更廣闊的天地中書(shū)寫(xiě)屬于我們的精彩!
謝謝大家!
畢業(yè)生發(fā)言稿3
尊敬的領(lǐng)導、老師大家好：
我叫姚繼燕，是96級幼師班的畢業(yè)生，現在在**幼兒園工作，泰山幼兒園共有8所園，我在鳳臺園任園長(cháng)。今天能回到學(xué)校參加這次分享活動(dòng)，我感到很榮幸，感謝領(lǐng)導老師們給我這次機會(huì )。接到通知后，我也給自己做了一下簡(jiǎn)單的總結，今天我分享的題目是《夢(mèng)想之旅》。
幼師這個(gè)職業(yè)，是我小時(shí)候的一個(gè)夢(mèng)想，今天我實(shí)現了這個(gè)夢(mèng)想。那時(shí)候的夢(mèng)想也只是停留在幼兒教師的表面，看到幼兒教師能唱能跳的羨慕，所以我選擇了幼師這個(gè)理想，從而來(lái)到了我們這所職專(zhuān)。
在這里3年的學(xué)習生活讓我收獲了很多，首先是整個(gè)學(xué)校的氛圍，積極上進(jìn)，專(zhuān)業(yè)性特別強。雖然我每項專(zhuān)業(yè)都不是特別突出，但是我喜歡學(xué)習幼師專(zhuān)業(yè)開(kāi)設的每一門(mén)課程。
其次是我的老師們，班主任馮老師，是一位工作認真，做事嚴謹的人，對待學(xué)生總能一碗水端平，原則面前人人平等，這也培養了我們對學(xué)習的認真態(tài)度，從而影響了我們在今后工作當中對工作認真負責，對同事團結互助的品質(zhì)。其實(shí)一位班主任老師，就是這一個(gè)班里的領(lǐng)導，一個(gè)班級的學(xué)習氛圍，會(huì )影響每位學(xué)生將來(lái)對工作、對生活的態(tài)度。其他專(zhuān)業(yè)老師，專(zhuān)業(yè)水平自然不在話(huà)下，老師們對學(xué)生沒(méi)有嚴肅的教學(xué)，只有耐心的教育。就像我們現在要求我們的幼兒教師要和孩子交朋友，和家長(cháng)交朋友一樣，我感覺(jué)我和老師們的關(guān)系就和朋友一樣。老師們不但給了我學(xué)習的機會(huì )，技能的提高，在現在的工作當中也給了我很大的支持。在這里我衷心的說(shuō)一聲：“老師謝謝你們！”
工作以后我帶著(zhù)老師們的教誨，帶著(zhù)自己的夢(mèng)想，走進(jìn)了泰山幼兒園，成了一名幼兒教師。還記得進(jìn)入工作崗位前的應聘，填了一張表，你比別人的優(yōu)勢在哪，我毫不猶豫的寫(xiě)了“責任”二字，也許這就是我對學(xué)習后的總結，也許這是我對夢(mèng)想的定位，也許這是我對幼兒教師這個(gè)職業(yè)的理解。這些年來(lái)，我一直把這兩個(gè)字記在心中。帶著(zhù)這兩個(gè)字，我成了一名幼兒教師，帶著(zhù)這兩個(gè)字我認真工作。從早上接進(jìn)第一個(gè)孩子，到下午送走最后一個(gè)孩子，我的精力都是高度集中的。每天安排孩子的日常生活、備課、準備教具、上課，每一個(gè)環(huán)節我都會(huì )盡自己最大努力去做，下午把每一個(gè)孩子交到家長(cháng)手中，我都會(huì )和每一個(gè)家長(cháng)交流每個(gè)孩子的情況。一開(kāi)始當我聽(tīng)到同事們交流有的干了5個(gè)月，有的干了一年，有的干了幾年，我好羨慕呀，覺(jué)得他們太厲害了，對我來(lái)說(shuō)每一天都那么難熬，我什么時(shí)候能有那么長(cháng)的工作經(jīng)歷。羨慕之余，還是要干好每一天的工作。
經(jīng)過(guò)一年的幼兒教師工作，沒(méi)有什么突出的成績(jì)，但是我把每一個(gè)環(huán)節，都盡最大努力去做。也許是我工作比較全面，比較認真吧，第二年，泰山幼兒園開(kāi)辦了第一家分園，園長(cháng)派我去當分園園長(cháng)。連我自己都沒(méi)想到。
到了一個(gè)新的工作崗位，說(shuō)實(shí)話(huà)我的經(jīng)驗并不多。一開(kāi)始還是屬于把每件事情都去做好。還沒(méi)有要主動(dòng)去計劃做一件事情的能力。畢竟是才畢業(yè)后的第二年，還是憑借在學(xué)校的學(xué)習和感悟在摸索著(zhù)去做事情。每次遇到問(wèn)題我首先想起來(lái)的是我的老師，向老師求助，老師們也都熱心的給了我很多幫助。讓我一步一步走向了成熟，讓我從知識的學(xué)習轉向了工作的實(shí)踐中來(lái)，在這里感謝老師們對我的幫助和支持。我能感受的到老師們也是在盡最大努力來(lái)幫我，因為我們園是新建園，招的新老師比較多，每次缺老師我都會(huì )給我的老師打電話(huà)，老師們也是想盡辦法幫我。就是有時(shí)候學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，離校時(shí)間和我們幼兒園招新教師的時(shí)間有點(diǎn)錯位，有時(shí)會(huì )有些麻煩。我在工作中也會(huì )去幫助其他同事，相當于是邊學(xué)邊教了，即當老師又當學(xué)生的感覺(jué)還是蠻好的.。
我與幼兒園，與我的工作一起成長(cháng)，由于我的認真工作，得到了家長(cháng)的認可。記得有位孩子的奶奶，她說(shuō)她是退休教師。他告訴我說(shuō)：“你年齡太小，畢竟我當時(shí)才只有20歲，如果有家長(cháng)為難你，你就找我，我幫你處理�！蔽液芨袆�(dòng)她對我工作的支持，但是我相信只要我做的每件事都是為孩子著(zhù)想，家長(cháng)也不會(huì )無(wú)理取鬧的。我一直堅信我行，我一定能把工作做好。有了老師和家長(cháng)的幫助和支持我更加有信心干好我的這份工作。
在我們幼兒園也有很多我們職專(zhuān)畢業(yè)的學(xué)生。從我們學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生特點(diǎn)是務(wù)實(shí)、勤勞、好學(xué)、專(zhuān)業(yè)水平高，創(chuàng )新能力強，再加上我們老師的跟蹤指導，同學(xué)們適應工作的能力很強。其實(shí)泰安各大幼兒園的骨干力量大部分來(lái)自我們的職專(zhuān)，這一點(diǎn)我很自豪。
工作之余我也沒(méi)有忘記學(xué)習，函授大專(zhuān)、本科、北師大學(xué)前教育管理研究生班的學(xué)習讓我有了進(jìn)一步的提高，包括教師資格證、全國幼兒園園長(cháng)資格證、育嬰師證都陸續拿到。聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)�，F在給學(xué)生提供考大專(zhuān)、和其他證書(shū)的機會(huì )我很羨慕。要是以前我們上學(xué)的時(shí)候也能考，就不用現在邊工作邊考試了。
時(shí)間總是過(guò)得很快，我畢業(yè)已經(jīng)16年了，在這16年的工作中，我一直在努力，我在泰山幼兒園的長(cháng)城園、市場(chǎng)園、鳳臺園先后任園長(cháng)。在這16年的工作中老師們從來(lái)沒(méi)有間斷對我的幫助與指導，我也是有困難就找老師。老師們總是在我困難的時(shí)候給我幫助，我也是一直和很多老師都保持著(zhù)聯(lián)系。老師們?yōu)槲覀冇變簣@輸送了大量的高水平的幼兒教師，我們的幼兒園才得以壯大。感謝學(xué)校領(lǐng)導給我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，感謝老師們給我學(xué)習的指導，感謝老師對我工作的幫助與支持。
畢業(yè)生發(fā)言稿4
老師們、同學(xué)們、各位家長(cháng)：
大家下午好！
感謝學(xué)院給了我這次機會(huì )，讓我在三年后再次走進(jìn)西階的這個(gè)教室，再次感受新聞學(xué)院這個(gè)娘家永遠的歡樂(lè )、祥和與親切。
我非常能理解此刻臺下師弟師妹的心情，感傷、激動(dòng)、躊躇滿(mǎn)志、意氣風(fēng)發(fā)。因為三年前我也和你們一樣，戴著(zhù)學(xué)位帽，拿著(zhù)畢業(yè)證，歡歡喜喜邁出校門(mén)，沖進(jìn)職場(chǎng)，期盼著(zhù)自己一展抱負，成為青年才俊。但現實(shí)似乎不是這樣的。所以今天以下所有的內容，濃縮成一句話(huà)送給大家，就是——畢業(yè)生，你慢慢來(lái)。
從我自己的經(jīng)歷說(shuō)起吧。
畢業(yè)進(jìn)了新華社，一聽(tīng)名字，好工作。主流媒體、記者，每天圍著(zhù)國家大事轉，采訪(fǎng)寫(xiě)作編輯，一切都太符合一個(gè)新聞人的理想了。
然而，進(jìn)新華社總編室工作的第一年，我干的工作是什么呢？在總編室值班室，接電話(huà)、發(fā)傳真、送文件、復印材料、擺桌簽、做會(huì )議記錄、改文件錯別字……我的工作時(shí)間，常常是下午5點(diǎn)到第二天上午8點(diǎn)。
不是說(shuō)這些工作沒(méi)有意義，學(xué)不到東西，而是我心心念念想要從事的“鐵肩擔道義，妙筆著(zhù)文章”的新聞工作，反差太大了。
我甚至想到過(guò)“不干了”。于是我找到李彬老師，說(shuō)了我的郁悶。李老師跟我說(shuō)：其實(shí)人生能“做事”的時(shí)候本來(lái)就不多，不能做事的時(shí)候，就“做人”，就思考人生。末了，他又囑咐了一句：別著(zhù)急，慢慢來(lái)。
三個(gè)字，但后來(lái)的經(jīng)歷和所思所得告訴我，這三個(gè)字的含義，實(shí)在太豐富了。
有人說(shuō)，出名要趁早。我不以為然。事業(yè)是一場(chǎng)馬拉松，在馬拉松你見(jiàn)過(guò)有人搶跑嗎？沒(méi)有。為什么呢？因為馬拉松拼的是全程如何分配體力、耐心的智慧，起初那一段的狀況和最后的成績(jì)，往往天差地別。
其實(shí)，新聞是個(gè)很浮躁的行業(yè)，對大多數從業(yè)者來(lái)說(shuō)，每天都在不同的議題間頻繁切換，跟著(zhù)輿論的變動(dòng)疲于奔命，對看似豐富的內容蜻蜓點(diǎn)水。這跟如今最火爆的“微博”很像——信息過(guò)載、碎片化、非線(xiàn)性、缺乏邏輯。
我最近讀了一本書(shū)，名叫《淺薄》，說(shuō)的就是互聯(lián)網(wǎng)的快速淺閱讀引起了人大腦生理學(xué)和解剖學(xué)上的'變化，很多時(shí)候這種變化是不可逆的。也就是說(shuō)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人類(lèi)正在慢慢喪失深入閱讀、線(xiàn)性思考的能力。我們獲得了越來(lái)越多、越來(lái)越快地“知道”，卻越來(lái)越不能慢下來(lái)去“理解”。那句話(huà)怎么說(shuō)來(lái)著(zhù)，listen half, understand quarter, remember zero, and react double.但是，作為一個(gè)合格的真正意義上的新聞人，恰恰需要輸出的是你的“理解”，碎片化的“知識”是過(guò)眼云煙。
事業(yè)如此，人生也一樣。怎么才能獲得“理解”，而不是滿(mǎn)足于浮光掠影的“知道”呢？
這就要求一個(gè)即將走上職場(chǎng)的新聞人、傳媒人，在這看似“歷史車(chē)輪滾滾向前”的世界里，能慢下來(lái)，能淡定起來(lái)，按照自己的步驟，踏踏實(shí)實(shí)地去走、去積累、去生活。
畢業(yè)生發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
我是11級4班的孫鵬。很榮幸能站在這里代表11級全體畢業(yè)班的同學(xué)發(fā)言，同時(shí)，也很悲傷，因為轉眼間我們就要各奔東西為自己的明天去奮斗了！
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉眼間來(lái)濟陽(yáng)職專(zhuān)已有三年了，依稀記得初中時(shí)代的我成績(jì)平平，不再被老師關(guān)注，自己對求學(xué)之路感到迷茫，甚至產(chǎn)生了輟學(xué)去打工的想法，在初中老師的指引下，我來(lái)到了職業(yè)中專(zhuān)，自卑自棄的我心想：混上三年拿個(gè)畢業(yè)證就可以了，但是，當班主任趙秀英老師向我們介紹了財會(huì )專(zhuān)業(yè)的前景后，當聽(tīng)完每位老師精彩的專(zhuān)業(yè)課后，我漸漸懂得，我不能再混下去了，一粒種子可以無(wú)聲無(wú)息地在泥土里腐爛掉，也可以長(cháng)成參天大樹(shù)，一個(gè)人可以碌碌無(wú)為地在世上廝混日子，也可以讓生命發(fā)出耀眼的光芒，功夫不負有心人，終于在今年的三月份不才的我考出了夢(mèng)寐以求的會(huì )計證。
三年的職專(zhuān)生活帶給我的不僅是專(zhuān)業(yè)技能的提高，而且，在這三年中，我不斷重拾失去的自信和自尊，剛入學(xué)的我，帶著(zhù)中考的`失利帶著(zhù)對前途的迷茫，自暴自棄，但是，在班主任趙老師的教誨下，我加入了班委會(huì )，在為班集體服務(wù)的同時(shí)，我體會(huì )到了奉獻的快樂(lè )，從中也感受到了自身存在的價(jià)值，在團委閆老師的關(guān)注下，我又加入了學(xué)生會(huì )，在學(xué)生會(huì )這個(gè)大家庭中，我體會(huì )到了與人合作的重要性；在學(xué)生會(huì )的多次活動(dòng)中，我鍛煉了自己，學(xué)會(huì )了為人處事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，豐富多彩的班集體活動(dòng)，社團活動(dòng)重新塑造了自信自強的我。
三年來(lái)，我是伴著(zhù)母校成長(cháng)起來(lái)的，猶記得，原來(lái)的那片危房已發(fā)展成為現代化的辦公樓，名副其實(shí)的操場(chǎng)成為紅綠相間的塑膠操場(chǎng)，諾大的農業(yè)示范基地，高大上的為民服務(wù)中心，全新的數控機床、閱覽室、電算化室、舞蹈房在這幾年內勃然興起，三年的時(shí)間里，職專(zhuān)經(jīng)歷了滄海桑田的巨變，以高標準、嚴要求的規格躋身為國家示范性中等職業(yè)學(xué)校之列。
我深知，學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境，過(guò)硬的教學(xué)設施離不開(kāi)校領(lǐng)導老師的努力，在此，請允許我代表11級同學(xué)向您們道一聲：謝謝您，敬愛(ài)的領(lǐng)導，是您們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了如此優(yōu)越的學(xué)習，成長(cháng)環(huán)境，我也深知，我自身的轉變，離不開(kāi)我的班主任和任課老師們，若不是趙老師悉心的叮囑，若不是任課老師們細心的教誨，就不會(huì )有今天如此自信自強的我，老師們辛苦了謝謝您！
我出生在一個(gè)幸運的時(shí)代，中考失利后，原本與高中大學(xué)失之交臂，但是，學(xué)校轉型又重燃我對大學(xué)的憧憬和渴望，隨之，國家也提出“應用型人才和技術(shù)型人才”兩種培養人才模式，面對如此的大好形勢，我們應抓住機遇，乘風(fēng)而上，爭做時(shí)代的弄潮兒，早日進(jìn)入我們理想中的象牙塔深造。
畢業(yè)之際，仍有許多話(huà)語(yǔ)與學(xué)弟學(xué)妹們共勉：我們的青春，是一部自傳體的大書(shū)，書(shū)的作者是自己，那么，怎樣才能寫(xiě)好呢？我們要用智慧的頭腦構思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用堅定的信念寫(xiě)作，用奮斗的精神修改，用執著(zhù)的追求出版，讓我們已成功為詞，把拼搏作曲，用永不言棄奏奏響青春的主旋律。我的發(fā)言完畢謝謝大家！
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