生活老師會(huì )議發(fā)言稿
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的生活老師會(huì )議發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活老師會(huì )議發(fā)言稿1
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們
你們好！
感謝各位家長(cháng)百忙之中的到來(lái)，一起來(lái)探討孩子在校時(shí)的學(xué)習成長(cháng)情況。作為孩子的生活老師，在交流前，首先要感謝家長(cháng)近一年來(lái)對我們生活部工作的支持與肯定。有了你們的理解，我們的工作才會(huì )開(kāi)展的更順利！
我們的孩子大部分都是不遠千里來(lái)校讀書(shū)。孩子在校受著(zhù)知識的熏陶。家長(cháng)在家里卻擔心自己的孩子在學(xué)校不習慣：擔心孩子的飲食起居、擔心孩子不適應新的環(huán)境、擔心孩子吃不飽、穿不暖、不受同學(xué)歡迎。這些心理現象相信在座的各位家長(cháng)都有過(guò)，現在就孩子在校時(shí)的生活情況我想向各位家長(cháng)做一個(gè)基本的闡述。
幾個(gè)月以前，我作為一（3）班的生活老師，迎來(lái)了我們班30個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友。初次一個(gè)人帶低段。我心里還是有點(diǎn)不安，能不能帶好一（3）班，怎樣能帶好一（3）班，成為我終日苦思冥想的問(wèn)題。
說(shuō)實(shí)話(huà)，開(kāi)學(xué)第一個(gè)月確實(shí)非常辛苦，板上同學(xué)都來(lái)自四面八方，性格脾氣、生活習慣都迥然不同，缺乏團隊意識。同學(xué)之間互相都很生疏。整個(gè)班級看上去很散漫，生活自理更是各有千秋，別有不同。有個(gè)別學(xué)生從未離家那么遠。在住校的第一個(gè)晚上就哭哭啼啼，不能入睡。我安撫著(zhù)學(xué)生，同時(shí)也安撫著(zhù)自己：相信這些孩子吧。他們的改變只是時(shí)間問(wèn)題。
作為生活輔導老師，我清楚地知道自己肩上的責任有多重大。我明白，我明白我所帶的不是一個(gè)、兩個(gè)孩子。而是三十個(gè)什么也不懂，剛剛從幼稚園大班升上來(lái)的小學(xué)一年級新生。所以我需要更加耐心、更加細心地去教這群孩子。
第一大周，我著(zhù)手教他們一些最基本、簡(jiǎn)單的生活自理，像如何洗臉、刷牙，如何有步驟的洗澡。如何正確的擺放寢室的生活用具等等。孩子們雖小，可是他們看人學(xué)習的本領(lǐng)還是挺強的，沒(méi)幾天功夫，就學(xué)得有模有樣了。
在寢室整理與個(gè)人衛生自理方面來(lái)說(shuō)，女孩子要比男孩子學(xué)得快一點(diǎn)，動(dòng)手能力稍微強一些。像鄭雨欣、楊天賜、林嘉瑤等都是自理搞得比較好的小朋友。對于我們班的男孩子來(lái)說(shuō)，可能骨子里就有種愛(ài)玩的因素，沒(méi)有認真聽(tīng)老師講，某件事情需要老師手把手親身指導多次，他們才會(huì )記住這件事該怎么做。
好在孩子們的學(xué)習能力很強，一個(gè)月下來(lái)，班級孩子明顯發(fā)生了改變，下課愛(ài)和別的下朋友出去玩了，晚上也不哭鬧了。他們正慢慢地適應著(zhù)這個(gè)新的學(xué)習環(huán)境。
讓孩子們在快樂(lè )學(xué)習和生活的同時(shí)，安全是我們至關(guān)重要的一個(gè)關(guān)鍵。孩子們脫離父母，在學(xué)校過(guò)著(zhù)集體生活，吃穿住行玩都在學(xué)校，半個(gè)月才回一次家，對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)孩子在校的安全問(wèn)題也是最擔心的問(wèn)題。我作為生活老師，更要給他們樹(shù)立一個(gè)正確的安全防范意識，告訴他們危險的地方不要去，危險的游戲不要玩。一點(diǎn)點(diǎn)的孩子們就有了自我保護意識
其次，防病、控也是不可忽略的一個(gè)環(huán)節。每當進(jìn)入冬季或是春季氣候相差大。有不少體質(zhì)不好的小朋友會(huì )發(fā)燒、感冒。像劉冰倩、傅佳軼、林家瑤、陳浩強等，這些孩子平常體質(zhì)很不好，時(shí)常有帶藥回校的情況，針對學(xué)生的發(fā)病情況，學(xué)校對此很重視。生病不僅影響著(zhù)身體的健康，更影響著(zhù)學(xué)習。所以，領(lǐng)導在給我們開(kāi)會(huì )時(shí)多次強調防病、控病的重要性。制定出防病措施。每天早上讓學(xué)生喝一杯開(kāi)水，并跟他們說(shuō)明喝開(kāi)水的好處。提醒他們多喝開(kāi)水。寢室、教室每大周定時(shí)消毒。確保孩子在一個(gè)無(wú)菌的環(huán)境里生活。春季天氣干燥，容易上火，時(shí)常
給孩子喝一些清涼去火的東西，如板藍根、金銀花露。加強孩子自身的抵抗能力。課外活動(dòng)、中午午間活動(dòng)時(shí)，帶孩子來(lái)到操場(chǎng)上、廣場(chǎng)上，讓孩子們放松精神，做一些安全、有益身心的小游戲，盡量降低發(fā)病率。
在飲食方面，孩子就餐都是由我們生活老師帶領(lǐng)去食堂用餐的。在用餐時(shí)，環(huán)顧全班小朋友的用餐質(zhì)量與用餐紀律。盡量要小朋友們做到吃飯時(shí)不講話(huà)、餐盤(pán)干凈、飯桌干凈與地面干凈的“一靜三凈”品行。珍惜糧食、節約糧食、吃好三餐三點(diǎn)，加強自身鍛煉，才是學(xué)生身體健康之根本。
這個(gè)學(xué)期我們班來(lái)了2位新同學(xué)：鄭夢(mèng)翔和陶然。2位新同學(xué)適應環(huán)境的能力也很強。第一個(gè)大周就能把自理搞得非常棒。鄭夢(mèng)翔是個(gè)內向的女孩子。平時(shí)不怎么愛(ài)與小朋友一起玩耍，但卻是極其懂事的一個(gè)孩子。陶然是個(gè)聰明、有想法的孩子，腦子里總會(huì )冒出稀奇古怪的想法和問(wèn)題。是個(gè)天真童趣的孩子。但就是有一個(gè)缺點(diǎn)，不愛(ài)吃飯，挑食得厲害，老師講講也不聽(tīng)，有時(shí)碰到喜歡吃的菜就多吃?xún)煽�，沒(méi)有喜歡吃的菜就索性不吃了。剛來(lái)時(shí)，著(zhù)實(shí)讓我擔心了好一陣子，我一遍一遍地和孩子講，這個(gè)大周好像有一點(diǎn)點(diǎn)改善，早上的面條也能勉強吃下去了，希望他能越變越好。
家長(cháng)朋友們，通過(guò)一個(gè)多學(xué)期，相信你們也對我們學(xué)校有了一定的了解，我們希望我們的孩子能夠向多方面發(fā)展。成為一個(gè)個(gè)堅強、勇敢、獨立的孩子，需要在座的各位家長(cháng)與我們共同努力，架起溝通的橋梁，放心大膽的讓孩子積極鍛煉，為了孩子們美好的明天，讓我們一起努力！
謝謝大家！
生活老師會(huì )議發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位家長(cháng)朋友們：
大家下午好！
感謝各位家長(cháng)在百忙之中走進(jìn)凱杰女中，一起來(lái)探討孩子在校時(shí)的學(xué)習、生活情況，作為生活部的管理者，首先我要感謝領(lǐng)導和家長(cháng)朋友們兩個(gè)多月來(lái)對我們生活部工作的支持與肯定，有了你們的理解，我們的工作才會(huì )順利的開(kāi)展！
我們的孩子大都來(lái)自不同的地方，許多家長(cháng)可能會(huì )擔心自己的孩子在學(xué)校不習慣，擔心孩子的飲食起居，擔心孩子不適應新的環(huán)境，，擔心孩子吃不飽、穿不暖，或是否能和新同學(xué)和睦相處等問(wèn)題，現在就孩子們在校時(shí)的生活情況，我向各位家長(cháng)做一個(gè)匯報，希望親愛(ài)的'家長(cháng)朋友們提出寶貴的意見(jiàn)和建議。我們生活部以龐校長(cháng)的“五自育人”方針為總的指導思想，通過(guò)目標管理為學(xué)生創(chuàng )建安全、整潔、文明、舒適的生活環(huán)境，建設一個(gè)團結、和諧、奮發(fā)、向上的大集體。
因此，開(kāi)學(xué)之初我們就認真學(xué)習《生活教師工作職責》、《初中生食宿管理規定》等細則，做到愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，以慈母般的情感、精神、態(tài)度投入工作，從多方面入手，深入開(kāi)展養成教育和心理健康教育，對于生活管理、我們盡量做到“精細化”，通過(guò)“扶”到“放”的過(guò)程，逐步培養學(xué)生的良好行為、良好生活習慣及生活自理的能力。第一點(diǎn)，我要匯報的是飲食方面。民以食為天，有了合理的膳食，才能有健康的身體，才能去做好各種事情，所以，為了同學(xué)們能有均衡的營(yíng)養，廚房的師傅們每天都精心備至地為孩子們準備一日三餐。
但隨著(zhù)人們生活水平的不斷提高，挑食的孩子越來(lái)越多，盛好的飯菜不喜歡吃就倒掉。針對這種情況，我和麻老師一方面配合校長(cháng)幫助學(xué)生樹(shù)立“節約光榮，浪費可恥”的思想意識，一方面給利用和她們在一起的時(shí)間給她們講合理膳食的重要性，因為她們現在大多只有11、12歲，用生理學(xué)的發(fā)展觀(guān)來(lái)看，特別是女孩子，12—16歲是身體生長(cháng)發(fā)育最快的時(shí)候，如果這個(gè)時(shí)候缺乏營(yíng)養，可能會(huì )導致各種疾病的發(fā)生，甚至會(huì )影響學(xué)生一生的健康，所以，告訴她們喜歡吃的就多吃點(diǎn)，不喜歡吃的就試著(zhù)去吃一點(diǎn)，功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)這些天的磨合，懂事的孩子們現在已基本上告別了挑食的不良習慣。
其次，匯報的是宿舍管理�！八奚帷本褪羌乃藓⒆拥募�，家就是有愛(ài)的溫馨港灣。所以，我們生活老師還扮演著(zhù)媽媽的角色，既要給她們師長(cháng)的嚴，又要給她們慈母的愛(ài)，力求做到嚴厲而溫和，有威儀而不兇猛，莊嚴而安詳，既要按學(xué)校制定的寢室規則嚴格要求每一位學(xué)生，規范她們的言談舉止，教她們學(xué)文明，懂禮貌，同學(xué)之間團結友愛(ài)，和睦相處，重塑女孩兒溫文爾雅、淑賢端莊、知書(shū)達禮的良好形象，又要像母親一樣讓她們自由、快樂(lè )、放松、撒嬌；既要教她們鋪床疊被、洗衣服，又要給她們鋪床，給她們洗衣服，甚至臭襪子及被單，因為有一部分同學(xué)剛開(kāi)始對“生活自理”這個(gè)概念還不太好接受，穿過(guò)的襪子有的壓在褥子下面，有的放在換下的鞋子里，我們發(fā)現后，就會(huì )替她們洗洗，晾干后再給她們送去，以后的每天晚上我們都會(huì )教育她們洗完腳馬上洗襪子，臭襪子不過(guò)夜。這樣慢慢地就養成了學(xué)生洗腳隨手洗襪子的好習慣。
這個(gè)年齡的女孩兒已步入青春期，有些學(xué)生對來(lái)例假心理上有畏懼感，我們就利用就寢的時(shí)間為她們講青春期衛生知識，為她們思想減壓。剛開(kāi)始有的學(xué)生被單弄臟了，就收拾起來(lái)，準備星期天拿回家讓媽媽洗，我們知道后，就替她們洗。然后告訴她們：父母能給你生命，但不能替你生活。你們要學(xué)會(huì )自理，要有自信，如果愛(ài)媽媽就要讓媽媽看到長(cháng)大的你，懂事的你，會(huì )照顧自己的你�，F在大多數學(xué)生已經(jīng)能夠利用洗澡的時(shí)間把自己能洗的衣物都洗了，等她們上教室后，我們會(huì )挨個(gè)檢查，有沒(méi)洗干凈的，我們再重洗。當然，以后天冷了，衣服也厚了，她們學(xué)習也緊張，學(xué)校會(huì )按規定的時(shí)間為她們洗衣服。
為了培養學(xué)生的管理能力，也讓每一個(gè)學(xué)生都有責任感及熱愛(ài)勞動(dòng)的意識，在餐廳每個(gè)餐桌的學(xué)生輪流做值日，每個(gè)寢室的成員輪流做寢室長(cháng)，輪流值日，從床鋪的整潔，到物品的擺放，看誰(shuí)做的最好，老師每天檢查并計入百分量化。有了壓力才有動(dòng)力，她們一個(gè)個(gè)都爭當文明寢室、文明個(gè)人及優(yōu)秀住宿生，看到她們上進(jìn)心，責任心都這么強，我想每位家長(cháng)一定會(huì )和我們一樣高興的。
100多個(gè)孩子時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著(zhù)我們的心。每天到餐廳，我們都會(huì )提醒她們就餐時(shí)要洗手，不爭不搶?zhuān)毥缆实劝踩马�，每天放學(xué)到宿舍，我們都會(huì )提醒她們注意上下樓梯、小心上下床鋪、提防洗手間濕滑、到熱水器旁接水防燙等安全事項，使她們腦中常有安全意識。晴天提醒她們曬被子、晾衣服；陰天、下雨天我們都要把她們晾曬的衣物全部收好。時(shí)常告訴她們同學(xué)之間不攀比，要發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統，牢記“一粥一飯當思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力之維艱”的古訓。
每天注意孩子們的表情變化，發(fā)現有誰(shuí)不開(kāi)心，就要問(wèn)清原因，特別是剛入學(xué)的新生，由一個(gè)昨天還在媽媽?xiě)驯鰦傻暮⒆拥揭鎸σ粋�(gè)個(gè)陌生面孔的住宿大集體，她們難免會(huì )感到孤獨無(wú)助，這時(shí)，我們生活老師要更多的給予她們關(guān)心、愛(ài)護、幫助、鼓勵、鞭策、開(kāi)導等，讓她們體會(huì )到家的溫暖，慈母的愛(ài)。對于有病的學(xué)生如家長(cháng)不能及時(shí)探視的，我們就結合班主任帶她們看醫生，并提醒她們按時(shí)吃藥。對于有思想包袱的學(xué)生，我們會(huì )因勢利導，給她們信心和勇氣，讓她們走出思想的陰霾，爭取讓每一個(gè)學(xué)生在凱杰女中都能開(kāi)心地生活，愉快地學(xué)習。
活潑好動(dòng)是孩子的天性，我們既不能遏制，也不能放縱，我們做生活老師的有責任引導她們揚善避惡，我們學(xué)校也特地為女中寢室裝了MP3播放機，我們根據這個(gè)年齡段孩子們可塑性比較強的特點(diǎn)，為她們下載了校園歌曲、紅歌、還有寓言故事、成語(yǔ)故事及人生哲理故事等經(jīng)典美文。早上為了讓孩子們振作精神，起床鈴響過(guò)之后，我們就為她們播放歌曲，讓她們以樂(lè )觀(guān)陽(yáng)光的心態(tài)開(kāi)始新一天的生活；晚上，熄燈鈴響過(guò)之后，為她們播放20多分鐘的經(jīng)典美文，一個(gè)個(gè)短小精悍的小故事，都蘊含著(zhù)深刻的大道理，特別是人生哲理故事、歷史故事，她們都特別愛(ài)聽(tīng)，這些故事有自信篇、困境篇、誠實(shí)篇、感恩篇、寬容篇、合作篇等，對她們的健康成長(cháng)都起著(zhù)潛移默化的作用，每天晚休她們會(huì )在美文的熏陶中慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉。這樣既少了之間無(wú)意義的喧鬧，也提升了學(xué)生的文學(xué)素養，還豐富了宿舍文化生活。
兩個(gè)多月來(lái)，和她們朝夕相處，看著(zhù)她們一天天長(cháng)大，一天天的變得懂事，看著(zhù)她們每天放學(xué)燕子似的一個(gè)個(gè)飛到我們的身邊，我們心中是多么的高興。學(xué)生的快樂(lè )，就是老師的幸福。即使再苦再累，我們也無(wú)怨無(wú)悔。每當過(guò)星期天，學(xué)生們要回去的時(shí)候，我們會(huì )把陽(yáng)臺上孩子們落下的東西，全部收好，把所有寢室都清掃一遍，拖干凈，然后再打藥消毒，關(guān)好門(mén)窗，等最后一班車(chē)啟動(dòng)，我們才會(huì )離開(kāi)學(xué)校。
“我們平凡人常常無(wú)法做偉大的事情，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事”。在凱杰的這些日子，我們用愛(ài)與責任精心地經(jīng)營(yíng)著(zhù)我們的工作，學(xué)生們常這樣問(wèn)我們：“老師，您為什么對我們這么好？”在這里我要告訴各位領(lǐng)導和親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：因為我們是老師，因為我們愛(ài)學(xué)生。她們能夠敞開(kāi)心扉，毫不隱瞞地和我們談學(xué)習，談家庭，談理想，就是對我們工作最好的詮釋。
尊敬的家長(cháng)朋友們，也許我們所做的一切離你們的要求還有一些距離。在今后的日子里，我們會(huì )更加努力，請各位家長(cháng)放心，這些學(xué)生在家里是你們的孩子，在學(xué)校就是老師的孩子，我們會(huì )全心全意地為每一個(gè)學(xué)生做最好的服務(wù)，用真心去呵護每一位學(xué)生，用愛(ài)心去為她們營(yíng)造一個(gè)舒適、溫暖的“家”，讓她們在凱杰接受愛(ài)與智慧的沐浴，健康快樂(lè )的成長(cháng)！
謝謝大家！
【生活老師會(huì )議發(fā)言稿】相關(guān)文章：
學(xué)校生活老師會(huì )議講話(huà)稿09-09
大班家長(cháng)會(huì )生活老師發(fā)言稿03-16
實(shí)習老師會(huì )議總結11-12
教師會(huì )議發(fā)言稿03-09
教師培訓會(huì )議發(fā)言稿02-17
家長(cháng)會(huì )生活老師簡(jiǎn)短發(fā)言稿（精選6篇）03-15
生活老師述職報告04-06
生活即是老師作文02-28