家長(cháng)會(huì )分享學(xué)習方法發(fā)言稿（精選11篇）
現如今，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？下面是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )分享學(xué)習方法發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(cháng)會(huì )分享學(xué)習方法發(fā)言稿 1
尊敬的各位叔叔阿姨：
大家好！我叫林xx。今天我能在這里跟各位叔叔阿姨談?wù)勛约涸趯W(xué)習上一些心得體會(huì )，感到既榮幸又自豪。其實(shí)，很多家長(cháng)都想為自己的孩子找到一個(gè)好學(xué)習方法，但我認為，方法是孩子自己在學(xué)習過(guò)程中摸索總結的，并不一定適合于任何人，首先，每個(gè)人，必須得有個(gè)學(xué)習目標和計劃。否則就會(huì )出現事倍公半，出力不討好的結局。下面，我為大家分享一下我的學(xué)習心得：
一、課前預習，課后復習。
課前預習可以幫助學(xué)生更了解老師次日的授課內容，提高聽(tīng)課效率。在課前對知識有一個(gè)大概的了解，在課堂上對陌生知識的理解就會(huì )更輕松，提高聽(tīng)課質(zhì)量。而課后復習可以使當天老師教授的知識在大腦中記得更牢，更深刻，就不會(huì )在考試時(shí)忘記太多。而且課后復習，掌握今天的知識，還有利于更好地理解老師以后講授的內容，就不會(huì )造成聽(tīng)了今天的課，忘了昨天的知識的尷尬場(chǎng)景。
二、上課認真聽(tīng)講，勤做筆記。
無(wú)論課前預習多么認真仔細，但上課聽(tīng)講還是最關(guān)鍵的。在課堂上認真聽(tīng)講可以為自己課后的復習省下更多的精力去做其他事。課上不僅要認真聽(tīng)講，還要認真做筆記，俗話(huà)說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”確實(shí)，做課堂筆記可以更好地記住老師課上講的重點(diǎn)知識，而且在復習時(shí)也是一目了然，易記易背。養成這個(gè)好習慣是非常必要的。
三、勞逸結合
我們的大腦是易疲勞的，過(guò)度地用腦不會(huì )學(xué)地更好，反而大腦會(huì )昏昏沉沉，什么也記不進(jìn)去，所以在學(xué)習中的適當休息也很重要。學(xué)習一段時(shí)間后，出去散散步，做做運動(dòng)，休息一下大腦后，回來(lái)繼續學(xué)習，這時(shí)的學(xué)習效率會(huì )更高，學(xué)習效果才會(huì )更好。所以，學(xué)習也不能過(guò)分的利用大腦，勞逸結合，才能取得更好的學(xué)習結果。
四、多看書(shū)，多做題。
看書(shū)可以增長(cháng)學(xué)生們的.見(jiàn)識，擴充學(xué)生們的知識。所以，養成看書(shū)的好習慣，也有利于成績(jì)的提高。而且看書(shū)是一項獨特的休閑方式，多看書(shū)還可以為學(xué)生們減壓；其次，還要多做題，做題不僅是對所學(xué)知識的鞏固和應用，也是一種自我檢測，做題可以讓自己明白自己哪里不懂，以便去請教老師和同學(xué)，讓自己明白這些不懂得題目的解題方法，防止考試時(shí)遇到類(lèi)似的題目而失誤。
以上四點(diǎn)就是我的學(xué)習方法，如果有什么不足之處，請大家諒解！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )分享學(xué)習方法發(fā)言稿 2
敬愛(ài)的叔叔阿姨們：
您好！
我是五年級二班其中一名學(xué)生——任xx，在此能和各位叔叔阿姨們共享我的學(xué)習經(jīng)驗真是我莫大的榮幸，下面我就給各位叔叔阿姨講一下我學(xué)習的方式及經(jīng)驗，請你們仔細聆聽(tīng)。
一、課堂學(xué)習：在課堂上認真聽(tīng)講是能掌握知識的重要元素之一，要做到不搞小動(dòng)作，不亂講話(huà)才能將老師講的沒(méi)有一絲紕漏的記到腦子里，每一名同學(xué)的學(xué)習差距就在課堂上他怎樣對待每一分鐘產(chǎn)生的，課堂上認真聽(tīng)講一分鐘頂過(guò)課下補十分鐘。在課堂上積極回答問(wèn)題也很重要，老師提出的問(wèn)題我能及時(shí)思考并舉手回答，這樣可以知道自己的答案是否正確，倘若錯誤，我會(huì )仔細聽(tīng)別的同學(xué)怎樣回答，并且從中找到自己的不足，然后再次舉手回答。在課堂上做筆記也固然重要，我會(huì )把老師講的``重點(diǎn)單獨記在一個(gè)小本子上，這樣可以提高我們的記憶力和學(xué)習效率，俗話(huà)說(shuō)的好：“看千遍不如手過(guò)一遍�！弊稣n堂筆記可以使我們的知識更加牢固。
二、家中學(xué)習：家雖然不是學(xué)校，但在家里學(xué)習也不可缺少。在家里應當養成良好的學(xué)習習慣，回到家應該先寫(xiě)作業(yè)，我的作業(yè)寫(xiě)完后我會(huì )再檢查一遍，看看有沒(méi)有錯題，然后再習慣性的復習今天在學(xué)校所學(xué)的知識，然后再預習明天將要學(xué)的，這樣可以將今天學(xué)的知識記得更牢，明天的知識學(xué)的更牢，提高了學(xué)習效率，然后再和往常一樣拿起一本好書(shū)來(lái)看。
三、書(shū)中學(xué)習：讀好書(shū)很重要，我國著(zhù)名作家冰心奶奶曾經(jīng)講過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)有多么重要，讀一本好書(shū)就如同交一個(gè)好的朋友，它能領(lǐng)導我們正確的人生方向，如今我已經(jīng)讀了十本名著(zhù)了，例如有：《簡(jiǎn)愛(ài)》、《老人與�！�、《紅樓夢(mèng)》、《假如給我三天光明》、《西游記》等名著(zhù)，每一本書(shū)中的好詞佳句我都記下來(lái)了，我感覺(jué)讀一本好書(shū)不僅僅是一種享受，還是一種學(xué)習的方式，讀書(shū)可以將我們的寫(xiě)作能力大大提高，還可以提高我們的文雅氣質(zhì)。
四、溝通學(xué)習：我的父母很在乎我的學(xué)習，他們會(huì )給予我適度的表?yè)P和批評，在考試的時(shí)候，爸爸曾經(jīng)對我的成績(jì)要求很?chē)栏�，我心里總是擔心�?huì )考不好，但后來(lái)我經(jīng)常和爸爸溝通，爸爸便不對我的成績(jì)要求很?chē)栏窳�，但是對我的學(xué)習卻抓著(zhù)很緊，所以我在學(xué)習中也不敢有一絲怠慢。
我給各位敬愛(ài)的家長(cháng)提幾個(gè)建議，還望采納：
�。�、和學(xué)生共同討論在學(xué)習中遇到的難題，促進(jìn)學(xué)習的進(jìn)度。
�。�、和學(xué)生一起學(xué)習，讓學(xué)生擁有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
�。�、多督促學(xué)生讀好書(shū)，并且和學(xué)生一同讀書(shū)，和學(xué)生一起討論在讀書(shū)過(guò)程中不理解的詞句。
�。�、多和學(xué)生交流溝通，不要因為成績(jì)不理想而訓斥學(xué)生，要給予適當的批評和鼓勵，才能讓學(xué)生在沒(méi)有學(xué)習壓力中學(xué)習知識，因為過(guò)度的訓斥學(xué)生可能使學(xué)生有心理陰影，過(guò)度的表?yè)P可能會(huì )使學(xué)生驕傲，便退步。
�。�、對學(xué)生的學(xué)習要求要適當輕松適當嚴格。
我的學(xué)習方式及經(jīng)驗已經(jīng)和各位家長(cháng)們分享完畢，若是有不足之處還望多多指教，我給各位家長(cháng)提出的建議還望大家多多納涵，謝謝。
家長(cháng)會(huì )分享學(xué)習方法發(fā)言稿 3
各位叔叔阿姨們：
大家好！我叫xxx，我是xxx的班長(cháng)，在此，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對我的關(guān)心的幫助！關(guān)于我讀書(shū)的一點(diǎn)微薄體會(huì )，也希望能與大家共同分享。
第一，學(xué)習一定要有目的、計劃。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！蓖瑯�，學(xué)習也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標，就會(huì )在學(xué)習中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計劃，學(xué)習就會(huì )懈怠。我認為首先應結合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標。然后制定每天的學(xué)習時(shí)間表，并且在每一次月考過(guò)后，根據成績(jì)的變化又做適當的調整。如果執行不了，就請家長(cháng)來(lái)幫忙監督。當然，最終的結果必須是能自我約束。
第二，學(xué)習要勇于迎接挑戰。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習，學(xué)習中自然充滿(mǎn)困難和競爭。我四年級從老家過(guò)來(lái)。對于我來(lái)說(shuō)，緊繃的學(xué)習之弦沒(méi)有絲毫松懈：學(xué)習雖然很累，但苦中也會(huì )有甜的，在取得成績(jì)的一剎那，我就感到無(wú)經(jīng)欣慰。是啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”！我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。
第三，學(xué)習要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來(lái)深有體會(huì )的一條經(jīng)驗。初中相對于小學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)顯著(zhù)的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當天的作業(yè)不能當天完成，就會(huì )惡性循環(huán)，作業(yè)的`拖欠越來(lái)越多，課程的`學(xué)習越來(lái)越難，學(xué)習的興趣越來(lái)越小�！懊魅諒兔魅�，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！�
第四，學(xué)習要講究效率。學(xué)習是一個(gè)接受知識的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習的重要場(chǎng)所，所以，應該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強。不過(guò)，如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的學(xué)生，就應該課前認真預習，課后多多復習。
最后，我總結一下我的四點(diǎn)體會(huì )：有目的計劃；迎接挑戰；雷厲風(fēng)行；講究效率。各位家長(cháng)功成名就、見(jiàn)多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì )可能讓你們貽笑大方了吧！但我相信：只要家長(cháng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì )進(jìn)步的！我們一定會(huì )取得更大的成績(jì)的！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )分享學(xué)習方法發(fā)言稿 4
各位尊敬的家長(cháng)老師們：
大家好，感謝你們能在百忙之中抽出閑暇之余來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，同時(shí)我為能作為代表發(fā)言深感榮幸和自豪。
光陰似箭，轉眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)如細流般無(wú)聲無(wú)息地從同學(xué)們指尖流過(guò)。這半個(gè)學(xué)期，有的同學(xué)一樹(shù)百獲、滿(mǎn)載而歸；有的同學(xué)索然無(wú)味、似水流年；而有的同學(xué)則度日如年、以日為歲。
之所以會(huì )出現數不勝數的各種情況，毫無(wú)疑問(wèn)與同學(xué)們的日常學(xué)習生活息息相關(guān)。如何調整自己對學(xué)習的態(tài)度，為自己選擇合適的學(xué)習方法，便成為了困擾學(xué)生與家長(cháng)的千古難題。
首先我來(lái)簡(jiǎn)單闡述一下班級平日里的學(xué)習情況：
語(yǔ)文老師總是會(huì )絞盡腦汁的訓練同學(xué)們的寫(xiě)作能力，讓習作能力薄弱的同學(xué)能更上一層樓，同時(shí)也會(huì )在微信上的”自在我讀行“公眾號發(fā)表例文供同學(xué)們學(xué)習，大部分同學(xué)都小有收獲。
數學(xué)老師無(wú)論同學(xué)們來(lái)得早晚，你總能早早地在教室望見(jiàn)一個(gè)高大而深沉的背影在講臺上彎腰改作業(yè)入了迷，作業(yè)上的一道道紅勾總是那么清楚，那么細膩。
英語(yǔ)老師無(wú)論任何一天，朝讀時(shí)間整層樓總是會(huì )久久地回蕩起同學(xué)們字正腔圓的讀書(shū)聲。上課的'每刻每秒教室里都洋溢著(zhù)端重的學(xué)習氛圍。
逆水行舟，不進(jìn)則退�？v使教室的每一人都在老師的推波助瀾下奮力前行，但依然有同學(xué)停滯不前，甚至適得其反。這種時(shí)候你便應該適當地將注意力投入你的學(xué)習方法之中，去另辟蹊徑，尋找能讓你更進(jìn)一步的路。
先細談上課時(shí)許多同學(xué)錯誤的學(xué)習步驟，整理的整整齊齊、板板正正的筆記往往是能令人賞心悅目，但在同時(shí)大多人都忽略了他的作用。
若說(shuō)上課的`作用是學(xué)習新知，那筆記的作用便是在你印象生疏的時(shí)候，作為一名替你查漏補缺的幫手�？傻弥�，筆記重在多翻閱來(lái)加深印象。
而大多數人的筆記，則是剛誕生便被遺忘，剛落筆便被拋到九霄云外，這種情況下，筆記不僅不會(huì )對你的學(xué)習有任何幫助，可能還會(huì )成為你滿(mǎn)足虛榮心的工具。所以，我建議大家在老師講課時(shí)認真聆聽(tīng)，在閑暇時(shí)刻再去補筆記，課堂的四十分鐘往往是最珍貴的寶藏，反復斟酌老師講的話(huà)和不懂就問(wèn)往往比面子上的筆頭更有用。
最后再來(lái)談?wù)劻曌骷记�，貼切生活的文章往往不需要豪言壯語(yǔ)，但值得分享的是，除了小說(shuō)和作文選，生活中長(cháng)輩們的話(huà)語(yǔ)，往往比作文集中的大言大語(yǔ)更真實(shí)。
這種時(shí)候不要小瞧他們口中的話(huà)，他們是你的長(cháng)輩，有著(zhù)比你更深的閱歷，他們見(jiàn)過(guò)生活中更多五味雜陳的事，對生活的有著(zhù)比你更透徹的理解，且平日的話(huà)遠遠要比摘抄的文段更容易被牢記，因為他們有著(zhù)生活的影子。
學(xué)海無(wú)涯，學(xué)習方法有時(shí)也需要自己去體會(huì )，因為你自己就是自己的鏡子，別人的方法只能作建議，沒(méi)有人能肯定對你有百分之百的幫助。自己體會(huì )的永遠都比別人教得好。
我的演講到此結束，謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )分享學(xué)習方法發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長(cháng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫張笑言，今天很榮幸的站在這里演講，借此機會(huì )，我感謝學(xué)校對我們的教育與培養，也衷心感謝各位老師辛勤的勞動(dòng)與無(wú)悔的付出。今天我演講的主要內容就是向各位家長(cháng)、同學(xué)們介紹一下我的學(xué)習方法。
我的學(xué)習方式最主要的有三點(diǎn)：預習、聽(tīng)課、復習。
在老師頭講課之前，我都會(huì )把這節課所要講的內容從頭到尾預習一遍，這樣，通過(guò)預習，我就知道了自己哪里不明白，知道了自己應該著(zhù)重地聽(tīng)哪些地方，知道了這節課的'重點(diǎn)是哪些。這樣，有利于我的學(xué)習效率。
在我小學(xué)的時(shí)候，我就養成了這樣的習慣：不管老師講的課是枯燥還是生動(dòng)，我都會(huì )非常認真地去聽(tīng)，抓住老師講的.每一個(gè)細節，這一習慣使我把課堂上老師所講的都印在了腦子里，記憶非常深刻。
我國著(zhù)名的思想家、教育家——孔子曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“溫故而知新”，學(xué)習了知識，要及時(shí)的去復習它，只有復習，才能夠鞏固學(xué)過(guò)的知識，使知識更加牢固，學(xué)得更扎實(shí)。
“書(shū)中自有黃金屋”，在學(xué)習課本的同時(shí)，我也經(jīng)常的看一些有用的書(shū)籍，它不僅能豐富我們的知識面，也能使我的語(yǔ)文閱讀能力提高不少。
當然，每個(gè)人的學(xué)習方法都有不同，我們只有在不斷的學(xué)習中才能發(fā)現屬于自己的學(xué)習方式。學(xué)習是源自興趣的，孔子有這樣一句話(huà)：“知之者不如樂(lè )之者，樂(lè )之者不如好之者！”只有喜歡學(xué)習才能學(xué)好它。
總而言之，天下沒(méi)有免費的午餐，收獲決不能舉手既得，它需要你的付出，付出終歸是有回報的。相信你自己，學(xué)習和生活一樣，你怎樣對待它，它就怎樣對待你！
家長(cháng)會(huì )分享學(xué)習方法發(fā)言稿 6
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家下午好!我是xxx媽媽?zhuān)紫雀兄x老師為孩子們的成長(cháng)所付出的辛苦與努力!
關(guān)于孩子的學(xué)習和成長(cháng)，我感覺(jué)是一個(gè)綜合性的問(wèn)題，與她的自信心、情緒管理、責任感、思維能力等密不可分。作為父母，我覺(jué)得最重要的是營(yíng)造良好的環(huán)境而非時(shí)時(shí)處處控制孩子。
如果孩子處于輕松快樂(lè )、勤奮積極的家庭環(huán)境中，內心安全、積極向上，就不太需要事事來(lái)管教;相反，如果家庭環(huán)境緊張焦慮，家長(cháng)時(shí)時(shí)處處控制孩子，孩子的“他律”就會(huì )多于“自律”，各種問(wèn)題越來(lái)越多。具體來(lái)說(shuō)：
1、接納孩子的不足。
就是允許她的不完美，比如面對害羞、磨蹭、粗心、亂發(fā)脾氣等，我們偶爾也會(huì )生氣，但多數時(shí)候會(huì )調整自己，告訴自己，她出現這樣的問(wèn)題，肯定是與我們的培養教育有關(guān)，我們需要自我完善，而不是責備她。比如做錯題，可能是因為粗心，也可能是因為她的思維和能力還沒(méi)有發(fā)展到一定程度。站在孩子角度去考慮問(wèn)題，讓我們多了一些平和。有時(shí)，她錯題較多，我們往往不去立刻分析她的問(wèn)題，更不會(huì )責怪她，而是會(huì )問(wèn)她：“說(shuō)吧，需要媽幫你做什么?”這就是要給她一個(gè)信息：不管她考得怎么樣，我們永遠站在她的身后，隨時(shí)準備幫助她。
2、贊賞孩子的努力。
孩子的智商大體相同，而且難以改變，所以我們不用“聰明”和“很棒”來(lái)表?yè)P她，一般都是用具體的描述去贊揚她努力的過(guò)程�？剂撕贸煽�(jì)，我們會(huì )引導她認識到，那是因為她一回家就寫(xiě)作業(yè)、上課認真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題，因為她是一個(gè)努力的孩子，所以考了好成績(jì)。這跟她聰明不聰明、棒不棒沒(méi)關(guān)系。
3、花時(shí)間陪伴。
每天晚上，我們都會(huì )抽時(shí)間陪她或玩或聊天或閱讀，讓她知道，在爸媽這里，她很重要。我們三個(gè)都很享受每天在一起的特殊時(shí)光。尤其是爸爸，在平時(shí)的'學(xué)習和玩耍中，陪伴的更多一些，是孩子真正的朋友。在陪伴過(guò)程中，那些勤奮、堅持、耐心、細致、思考等我們期望的積極的品質(zhì)就會(huì )潛移默化地傳遞給她，這也會(huì )在她的學(xué)習等各方面慢慢體現出來(lái)。
4、讓孩子承擔責任。
該她的責任，我們會(huì )盡量少地替她承擔。例如學(xué)習，我們一直強調是她自己的事情，不是為了我們，也不是為了老師。每次開(kāi)學(xué)前，都會(huì )舉行一個(gè)開(kāi)學(xué)儀式;學(xué)習中先寫(xiě)哪科、在哪簽字、收拾書(shū)桌、書(shū)包、睡前定鬧鐘等，都是她自己決定;老師留的作業(yè)一直都是她自己記;萬(wàn)一沒(méi)記全，就自己打電話(huà)給其他同學(xué)問(wèn)�？荚嚦煽�(jì)好了，我們會(huì )問(wèn)她：“什么時(shí)候請我們一頓慶祝慶祝呀?”而不是爸媽給她個(gè)什么獎勵;磨蹭要遲到了，那就遲到吧，體驗一下自然后果下次她就記住了。出去旅游，她自己收拾自己的東西，一路上拎自己的箱子，和爸爸一起訂旅館、決定旅游路線(xiàn)等。有時(shí)她也會(huì )丟三落四，沒(méi)關(guān)系，衣服帶少了就臟著(zhù)。
5、給孩子建立權威。
在小事上我們一般不太管束她，但在原則性問(wèn)題上，我們會(huì )嚴格約束，給她界限。在對待學(xué)校和老師的態(tài)度上，我們告訴她她所在的小學(xué)全區最好的學(xué)校，她所在的班級是最優(yōu)秀的班級，老師是最有經(jīng)驗、最有水平的老師，作業(yè)不多不少正正好。讓孩子喜歡學(xué)校、崇拜老師，對班級充滿(mǎn)自豪感，她才愿意心甘情愿地按照老師的要求去做，也更易融入班級。
6、培養孩子的思維力。
思維比短期成績(jì)更重要。比如閱讀，就是培養思維的重要手段，一定要讓孩子養成良好的閱讀習慣。比如對于她的提問(wèn)，我們很少會(huì )直接給出答案，往往會(huì )反問(wèn)：“你認為呢?”，讓她去思考。對于課本知識，我們重視深挖概念，一般會(huì )帶她分析概念的來(lái)籠去脈，并適當地舉一反三，盡量讓她從本質(zhì)上來(lái)理解清楚。興趣班，我們報的較少，我們想把時(shí)間省出來(lái)讓她思考和玩耍，培養她的思維力與創(chuàng )造力。
以上是我們在孩子教育中的一些體會(huì )，相信每個(gè)家庭都有自己獨特的教育理念與方法，錯誤和不足之處，請老師和大家批評指正。
謝謝!
家長(cháng)會(huì )分享學(xué)習方法發(fā)言稿 7
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)，各位同學(xué)：
大家好！我是xxx的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長(cháng)身上多了一份責任，學(xué)校的老師對我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(cháng)感動(dòng)。所以，作為家長(cháng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(cháng)肯定有很多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著(zhù)不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(cháng)共勉。
一、作為家長(cháng)，我覺(jué)得對孩子在學(xué)習方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過(guò)后，培養孩子學(xué)習的自覺(jué)性，讓孩子知道學(xué)習是自己的事，不是為家長(cháng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習，孩子才會(huì )認真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改， 讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！
二、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說(shuō)，只要你盡力了，就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，現在的孩子正處在一個(gè)成長(cháng)期，我們做家長(cháng)的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的'口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
三、家長(cháng)要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀(guān)念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè )的生活、學(xué)習環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會(huì )樂(lè )意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并糾正問(wèn)題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書(shū)、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因為，語(yǔ)言是思維的`外衣，語(yǔ)言能力的增強，可以極大的改善孩子的學(xué)習能力，促進(jìn)思維發(fā)展。
四、言傳身教。孩子成長(cháng)初期的認知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì )太懂，而我們的所言所行，就會(huì )像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長(cháng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來(lái)教育孩子，增強孩子辨別是非的能力。
五、鼓勵為主，批評為輔。俗話(huà)說(shuō)：數子千過(guò)，莫如夸子一長(cháng)。耐心、鼓勵和表?yè)P可以激勵人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表?yè)P或批評的話(huà)，在他們看來(lái)往往就是對他們整個(gè)世界的評價(jià)。所以，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時(shí)提出表?yè)P，同時(shí)，也要有針對性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會(huì )牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。
六、幫孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。人生，就如同一次單程遠航，人生態(tài)度，如同遠航的方向，方向對了，能避免少走彎路，快速前進(jìn)；樹(shù)立了正確、積極的人生觀(guān)，人生就能達到更高的目標，實(shí)現更大的價(jià)值。
七、培養孩子的社會(huì )責任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格，一個(gè)富有社會(huì )責任感、富有同情心的人往往會(huì )有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現今的社會(huì )中更好的發(fā)展。從小培養孩子“善良、誠實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無(wú)窮。 家長(cháng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現告訴老師，達到共同教學(xué)的目的。 看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲！
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！
謝謝大家！謝謝！
家長(cháng)會(huì )分享學(xué)習方法發(fā)言稿 8
各位家長(cháng)：
晚上好！
很榮幸有機會(huì )能在這和大家共同交流探討關(guān)于我們孩子的教育問(wèn)題，前天班主任陸老師給我打電話(huà)，讓我今天在會(huì )上把自己對孩子的教育方法與各位家長(cháng)交流一下，說(shuō)真的，我還是很意外的，因為自我感覺(jué)我的孩子也并不是最優(yōu)秀的，在座的每一位家長(cháng)的孩子，都有著(zhù)各自不同的優(yōu)勢、優(yōu)點(diǎn)，他們身上的閃光點(diǎn)，在于我們當家長(cháng)的去發(fā)現，去肯定，用我們的責任和愛(ài)去關(guān)注，在這花季的年齡段，孩子的心理、生理各方面都有巨大的變化，也或多或少地存在一些缺點(diǎn)，我們要從中正確引導，適時(shí)地關(guān)注他們的心理動(dòng)態(tài)，我的孩子平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)、性格較內向，和陌生人更是輕易不開(kāi)口的，所以我很注重關(guān)心他在學(xué)校的情況和學(xué)習上的態(tài)度變化，我常通過(guò)交談了解他每天在校發(fā)生的事情，誘導他適時(shí)表達和述說(shuō)，孩子在學(xué)校天天都要學(xué)習新知識，同學(xué)間有趣味的事、新鮮事層出不窮，每天都有新內容，交談的話(huà)題總不會(huì )枯竭。在相互交談中細心傾聽(tīng)孩子談到的在學(xué)校里的所見(jiàn)、所聞、所學(xué)、所想和所做之事，并給予適當評說(shuō)，把自己的觀(guān)點(diǎn)和情感融入孩子的敘說(shuō)之中，或夸獎、或批評、或惋惜、或提醒、或建議，表現了自己對他的關(guān)注與尊重，讓孩子知道自己與家長(cháng)的關(guān)系也是建立在平等、尊重的基礎上的。
我認為，讓他們在這學(xué)習的階段里，盡可能的發(fā)揮他們的優(yōu)勢，為將來(lái)打下良好的基礎。其實(shí)在座的'每位家長(cháng)也都有一套教育孩子的方法，和你們比起來(lái)，我常愧疚我的不盡心！我只是做到了很籠統的一些方面，比如與孩子交談，溝通情感方面，我覺(jué)得我做得不錯，這有助于加深對孩子學(xué)習、生活、思想情況的了解。在孩子的小學(xué)階段，我已注重了培養他良好的學(xué)習習慣和方法，從他第一天上學(xué)起，我就告訴他，學(xué)習是你現階段的責任，就象媽媽的責任是認真做好本職工作一樣，因為我們各自的任務(wù)必須自己擔當，認真學(xué)習是你求知階段的.任務(wù)，努力工作是媽媽的任務(wù)，了解也認同了這些后，一直以來(lái)他很自主學(xué)習，因為我也不可能天天陪著(zhù)他讀書(shū)，這確實(shí)是他自己的事！做為家長(cháng)，我常用交談的方式和他溝通，在第一時(shí)間了解他的思想動(dòng)態(tài)。
比如上學(xué)期期末考試前，我發(fā)現他英語(yǔ)的默寫(xiě)總在七、八十分徘徊，于是我問(wèn)他為什么，是不懂上課老師所講內容，還是回來(lái)沒(méi)有認真去讀去背，沒(méi)花功夫對待？沒(méi)想到他居然理直氣壯回答我，是對英語(yǔ)沒(méi)興趣！當時(shí)我心里很震驚，但我沒(méi)有表露出來(lái)，我用平緩的語(yǔ)氣與他探討學(xué)習英文的重要性，利用他喜歡計算機等科目的興趣來(lái)舉例，用事實(shí)論證英文在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域所起到的作用，讓他知道這是必須掌握的一門(mén)學(xué)科，而不是你不喜歡、沒(méi)興趣就可以回避的事實(shí)，軟硬兼施地灌輸壓力與動(dòng)力，事后我也打電話(huà)和陸老師反映了這一現象，讓老師在學(xué)校更多的關(guān)注他并給予適當壓力，孩子往往把老師的話(huà)放在第一位，不論他是什么心態(tài)，懼怕或順從，也許這是孩子們從讀書(shū)起就養成的下意識吧。通過(guò)雙方面的配合，我發(fā)現孩子從那天談完話(huà)起，就給自己暗暗制定了沖刺計劃，考前十多天，每晚做完作業(yè)都背英文單詞和短語(yǔ)，同時(shí)別科的復習也不敢放松，我甚至觀(guān)察到他臺歷上寫(xiě)下“拼了”二個(gè)字！期末考試的分數出來(lái)后，他自己也給自己一個(gè)肯定：確實(shí)是一分耕耘一分收獲��！期末的英語(yǔ)成績(jì)比期中考試提高了十多分，總分是全班第二名，和第一名據說(shuō)只差半分，這和他期末前的努力是分不開(kāi)的！也是我們做家長(cháng)和老師的及時(shí)發(fā)現與關(guān)注的結果！
今天在這占用了大家的一些時(shí)間，希望以后有更多機會(huì )和大家探討關(guān)于孩子的教育問(wèn)題，提升我們付出的回報，讓我們和孩子一同成長(cháng)！并真誠感謝為我們孩子付出辛勤工作的各位老師們，謝謝你們！
家長(cháng)會(huì )分享學(xué)習方法發(fā)言稿 9
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！
我是李晗露同學(xué)的家長(cháng)。首先感謝吳老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。今天和大家共同來(lái)討論一下該怎樣教育孩子。對于怎樣教育好子女，一直以來(lái)都是我們當家長(cháng)們共同探討的話(huà)題。家庭是孩子的第一所學(xué)校。的確，父母的教育伴隨著(zhù)孩子的成長(cháng)�！巴映升�、望女成鳳“是家長(cháng)們的共同心望，每個(gè)家長(cháng)都希望把自己的孩子培養成一個(gè)將來(lái)對國家對社會(huì )有用的人才�，F就這個(gè)話(huà)題簡(jiǎn)單談一點(diǎn)自己的觀(guān)點(diǎn)和體會(huì )，如有不當之處請大家批評指正。
多與孩子溝通。要和孩子做朋友，別把孩子當成管制的對象。我們每天會(huì )盡量多抽出時(shí)間和孩子交流，在和孩子的交流中會(huì )發(fā)現和了解孩子的心理變化，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助……當然，只有真心付出才能有所回報。此時(shí)的我們應該降低自己的身份，讓孩子把我們當成一個(gè)朋友。這樣才能達到我們預期的效果。即使是孩子犯錯誤時(shí)，盡量心平氣和的和孩子談，了解孩子的真實(shí)想法，因為孩子的自尊心是很脆弱的，當他對你的打罵麻木了的時(shí)候，那么你就已經(jīng)離失敗也不遠了。讓孩子真正認識自己錯誤，她也會(huì )接受批評，而且會(huì )努力不再犯同樣的錯誤。我相信大多數家長(cháng)應該有這樣的體會(huì )：假如孩子就某一件事征求你的意見(jiàn)時(shí)，我們若是用大人的口氣和他交談，估計談不上幾句，就會(huì )不歡而散。孩子們現在正出青春發(fā)育期，我們盡量理解和尊重孩子，不要和孩子發(fā)生正面沖突。
學(xué)會(huì )鼓勵。受表?yè)P的孩子有潛意識的.自信感，有肯定的正確的思考。相反，從小在批評中長(cháng)大的孩子容易性格孤僻、悲觀(guān)。每個(gè)人都愛(ài)聽(tīng)好話(huà)，就更不要說(shuō)是孩子。他們雖小，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦、打罵，勢必會(huì )引發(fā)孩子的逆反心理。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，鼓勵是必不可少的。記得我女兒上幼兒園的時(shí)候，她第一次指出路旁廣告牌上那個(gè)認識的字時(shí)，我既驚奇又高興，發(fā)自?xún)刃牡目渌罢姘簟�、“真聰明”。以后有意教她廣告牌上的字，在我的稱(chēng)贊聲中孩子學(xué)字的勁頭十足。不到半年，上學(xué)路上廣告牌上的字她全認識了。同時(shí)也激發(fā)了她學(xué)字的更大的興趣，正因如此，她在上學(xué)前已經(jīng)能認1000左右個(gè)字了，孩子到現在一直有愛(ài)看書(shū)的好習慣。
挫折教育。有喜有樂(lè )，有悲有哭。所有孩子的成長(cháng)都不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程。注意培養孩子正確對待現實(shí)，讓孩子知道人的成長(cháng)和成功都不是一帆風(fēng)順的，挫折是不可避免的。經(jīng)一番長(cháng)談，她終于認識了自己的錯誤。我們告訴她今后還會(huì )遇到很多的挫折，你不可能永遠在順境中成長(cháng)。
教以寬容。孩子的成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，孩子們在學(xué)習、生活的活動(dòng)中難免會(huì )發(fā)生摩擦，我始終教育孩子對其他的同學(xué)多一點(diǎn)忍讓?zhuān)嘁环輰捜�。記得孩子在小學(xué)三年級的時(shí)候，她和同學(xué)玩的時(shí)候不小心把一顆門(mén)牙摔掉了一半�？墒怯幸惶焱砩虾⒆友劾镟咧�(zhù)淚，把兩張小字條遞給了我，我一看上面寫(xiě)的是因為英語(yǔ)老師讓她領(lǐng)唱歌曲而引起小孩子的嫉妒心，說(shuō)老師在利用她，不要再露著(zhù)掉了一半的大門(mén)牙跟她們說(shuō)話(huà)。說(shuō)句實(shí)話(huà)，當時(shí)看完紙條心里很生氣。但怎么對孩子說(shuō)呢，“寶貝，也許她們是跟你開(kāi)玩笑。不行你這幾天先跟別的同學(xué)玩，也許幾天后她們會(huì )跟你說(shuō)，她們跟你開(kāi)了個(gè)玩笑。再說(shuō)即使不對也是她們不對，咱做的無(wú)愧于心就行了�！逼鋵�(shí)當時(shí)說(shuō)這些話(huà)我也覺(jué)得有些勉強，可我知道不能在孩子心中埋下仇恨的種子，再說(shuō)小孩子鬧別扭，過(guò)兩天她們會(huì )把這些不快樂(lè )忘得一干二凈。事后沒(méi)幾天孩子回家對我說(shuō)那兩個(gè)同學(xué)又找她玩了。教育孩子多替對方想一點(diǎn)，擺脫以自我為中心，學(xué)會(huì )心中有他人和寬容他人，才會(huì )贏(yíng)得朋友。
言傳身教。俗話(huà)說(shuō)父母是孩子的第一任老師，而且是時(shí)間最長(cháng)的`老師。家長(cháng)的言行舉止自然不自然的會(huì )被孩子效仿，所以父母的言傳身教對孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的。孩子長(cháng)這么大，我從未帶她到過(guò)玩麻將、打撲克等類(lèi)似活動(dòng)環(huán)境中。因為有個(gè)真實(shí)的事例告訴我決不能讓孩子沾染這種不適合孩子的游戲。有個(gè)孩子5歲時(shí)能和大人一起打麻將，牌都能摸出來(lái)，當時(shí)家長(cháng)覺(jué)得孩子挺聰明未加制止。結果孩子以后各方面發(fā)展很不好，許多不良的嗜好隨著(zhù)年齡的增長(cháng)也漸漸顯露出來(lái)了。這時(shí)家長(cháng)這開(kāi)始著(zhù)急了，開(kāi)始請家教，上各種特長(cháng)班，但父母卻麻將照打。結果怎樣大家肯定就知道了。我們做家長(cháng)的應不斷提高提高自身素質(zhì)，給孩子一個(gè)好的榜樣。父母若能給孩子提供一個(gè)溫馨、和諧的生活、學(xué)習環(huán)境，孩子自然而然就會(huì )用健康的心態(tài)來(lái)對待生活和學(xué)習，這是我們家長(cháng)希望看到的。
配合老師。教育孩子，當然離不開(kāi)老師們的辛勤培養和精心教育。孩子每天大部分時(shí)間是和老師同學(xué)一起度過(guò)的，可以說(shuō)在孩子的某些方面老師比我們做家長(cháng)的都要了解孩子。做家長(cháng)的只有配合好老師，把孩子在家的表現及時(shí)反映給老師，同時(shí)認真對待老師、對孩子在校的評價(jià)，盡量對孩子在校和在家的要求是一致的，才能培養出孩子正確的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法。
暑假就要到了，假期也是很好的學(xué)習時(shí)光，對孩子假期的學(xué)習和娛樂(lè )，我們和她一起制定了作息計劃并要求認真執行，包括起床、睡覺(jué)時(shí)間和復習功課、完成各科作業(yè)的時(shí)間，課外閱讀、家務(wù)勞動(dòng)等。不能一放假，就放任自流了。
總之，教育孩子的方法有很多，真正要做好一個(gè)合格的父母，還要付出很多很多，但我認為做家長(cháng)的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛(ài)。只要精心培育孩子，方法得當，就一定會(huì )有收獲的。
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝! 祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )分享學(xué)習方法發(fā)言稿 10
尊敬的各位叔叔阿姨、老師們、同學(xué)們：
大家好！時(shí)間過(guò)得總是很快。轉眼間，我們開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，在這一個(gè)多月里，大家從不識到相識，到相知，成為學(xué)習上的伙伴，互幫互助，讓班級學(xué)習氛圍愈發(fā)濃厚。在第一次參加的隊列隊形比賽中，全班同學(xué)團結一致，取得了優(yōu)異的成績(jì)。
上周，我們語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)課程分別進(jìn)行了小測驗，開(kāi)學(xué)幾周以來(lái)的學(xué)習情況也都反映在了考卷上。有的同學(xué)成績(jì)很好，但還一部分同學(xué)成績(jì)并不理想，沒(méi)有達到預期的目標。但是，不管怎么說(shuō)這次測驗也給我們敲了個(gè)警鐘，讓我們能在以后的日子里更加努力學(xué)習，爭取在期中考試取得優(yōu)異成績(jì)。
其次，我認為閱讀是非常重要的'。語(yǔ)文閱讀能使我們眼界更加開(kāi)闊，知識更加豐富；數學(xué)閱讀能加強我們的思維邏輯性，大大提高對數學(xué)的`興趣；英語(yǔ)閱讀是必不可少的，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)本就是學(xué)英語(yǔ)的基本功；還有一些趣味閱讀，也能豐富課余時(shí)間……因此，只要我們愿意讀書(shū)，您們就應該鼓勵我們多讀有意義的書(shū)。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )分享學(xué)習方法發(fā)言稿 11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天，我們演講的主題是“假期安全不放松”。
寒風(fēng)料峭，冬意濃濃，當我們還沉浸在緊張的期末復習氛圍中，我們也在殷切地期待寒假的到來(lái)。假期是一片自由的天空，是一塊快樂(lè )的園地，是一方波動(dòng)的`漣漪。假期到了，我們像小鳥(niǎo)飛向湛藍的天空，像小鹿競逐于原野，像小魚(yú)歡快地撲向大海。然而，你可曾知曉，明亮的天空有烏云，有雷電；空曠的野地有陷阱，有泥沼；平靜的河水有漩渦，有暗流。那么，我們如何才能過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè )、祥和的假期呢？
一、遵守交通法規，注意交通安全
走親訪(fǎng)友在春節，交通事故多發(fā)期。紅燈停來(lái)綠燈行，行走必須靠右邊。馬路騎車(chē)別亂竄，你追我趕藏隱患。擁擠上車(chē)不文明，坐車(chē)抓牢防護桿。超載車(chē)輛不能上，危險往往出上邊。交通法規要牢記，遵章守法樂(lè )無(wú)邊。
二、正確燃放煙花爆竹
年關(guān)將至，大量煙花爆竹上市，同學(xué)們購買(mǎi)時(shí)一定要在家長(cháng)的陪同下到正規的經(jīng)銷(xiāo)處購買(mǎi)；燃放時(shí)要有大人陪同，找個(gè)寬闊的場(chǎng)地，不對準人放，避免傷害事故的'發(fā)生。
三、防火、防電、防煤氣
寒假期間，我們要做到不玩火，遇到火情及時(shí)撥打119火警電話(huà)；不私自拆裝電器；注意取暖安全，防止煤氣中毒；不在野外燒火，避免森林火災。
四、注意飲食衛生，養成良好的衛生習慣
春節期間桌上的美食十分豐富，切記不要暴飲暴食，增加腸胃負擔，飲食注意細嚼慢咽，有利于食物更好地被消化和吸收；不買(mǎi)“三無(wú)”食品，防止病從口入；不貪吃野味，降低食品安全隱患；膳食合理搭配，做到營(yíng)養均衡。
五、心理健康安全
不參加不健康的娛樂(lè )活動(dòng)；不參加封建迷信活動(dòng)；不登錄不健康的網(wǎng)站瀏覽；不進(jìn)網(wǎng)吧。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，防范在先，警惕在前，做到“假期安全不放松，快快樂(lè )樂(lè )過(guò)春節�！蔽覀兊难葜v到此結束，謝謝大家！
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