家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿（精選16篇）
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長(cháng)長(cháng)期以來(lái)對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
一、班級情況
首先，請允許我介紹一下班級的情況： 班級人數是39人，其中男孩13人。
本班是由原中（3）班和中（4）班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習慣比較好，喜歡上幼兒園，樂(lè )于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力比較強，自理能力普遍較好。
但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。
二、介紹本學(xué)期工作計劃
1、重視孩子能力的培養： 我班幼兒在剛入園時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差。
如不會(huì )吃飯，不會(huì )穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì )了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。
舉個(gè)很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個(gè)非常任性、倔強的孩子，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園。 通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛(ài)學(xué)習、特別喜歡上幼兒園。
任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長(cháng)轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高： 在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F在很多家長(cháng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì )認多少個(gè)拼音、會(huì )計算10以?xún)壬踔?0以?xún)燃訙p法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的。
《幼兒園教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。 特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習基本上都在這個(gè)班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個(gè)性特長(cháng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。
所以我們的活動(dòng)主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育 我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學(xué)習、紀律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進(jìn)行表?yè)P。
用小星星粘貼來(lái)獎勵他們，他們會(huì )很開(kāi)心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰(shuí)的星星多，在幼兒數的這個(gè)過(guò)程中，既訓練了幼兒的點(diǎn)數能力還激勵了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好！在每個(gè)月末的時(shí)候評選本月小明星。
3月份我們獎勵了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友，分別被評為“愛(ài)學(xué)習小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。 以后每個(gè)月我們還要繼續開(kāi)展“本月小明星”活動(dòng)。
希望在家長(cháng)積極的配合下，4月份會(huì )有更多的幼兒被評上小明星。 本學(xué)期我們將開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日、教師觀(guān)摩課和六一運動(dòng)會(huì )活動(dòng)。
幫助家長(cháng)了解幼兒在園的生活學(xué)習情況，加深家長(cháng)與孩子之間的交流。在教室外的‘家長(cháng)園地’中我們也將向家長(cháng)介紹一些好的教育文章，并告之家長(cháng)我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家長(cháng)園地’中能看到各位家長(cháng)對孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長(cháng)。
另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上面會(huì )比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現，同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊及時(shí)的了解幼兒在家的情況，希望家長(cháng)能準確的填寫(xiě)，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫(xiě)在上面我們會(huì )盡力幫助大家。
三、家長(cháng)配合工作 我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：30前到園。
如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
4、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的`自我服務(wù)能力得到鍛煉。
5、為了環(huán)境的美觀(guān)請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
6、請及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師。 四、征求家長(cháng)意見(jiàn)和要求 為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
�。议L(cháng)們提意見(jiàn)） 感謝各位家長(cháng)對我們的工作的支持，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長(cháng)會(huì )就到這里，再一次感謝各位的參加。
7、家長(cháng)開(kāi)放日的學(xué)生感言
作為xx小學(xué)的一名學(xué)生家長(cháng)，參加了學(xué)校的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，感觸頗多。我的體會(huì )是：小學(xué)老師最辛苦，付出得最多，工作最難！在這里，我要對學(xué)校的所有教職員工由衷地說(shuō)一聲：“謝謝！”
仔細回味家長(cháng)開(kāi)放日的活動(dòng)，給我留下最深印象的就是學(xué)校先進(jìn)的、科學(xué)的教育理念。
想起孩子在家背誦《弟子規》時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了無(wú)比的自豪�！兜茏右帯窂浹a了現代家庭教育的不足，孩子們不但能熟記，而且能夠明白其中的道理，并且在日常行動(dòng)中在慢慢地去改變自己原來(lái)的不良行為。它教育孩子首先要成人，因為只有成人了，才能成才！這些樸實(shí)的哲理在孩子這么幼小時(shí)就融入他們的心靈，必將伴隨他們成長(cháng)，使其受益終生。并使學(xué)校的教育目標具體到每日的學(xué)習中，使孩子們在不知不覺(jué)中懂得了做人的道理，體驗到了美的感受，培養了自己對人生的良好的態(tài)度等等。它拓展的不僅僅是孩子的知識面，而且它是孩子各種潛能開(kāi)發(fā)的前奏曲。
其次是學(xué)校豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。老師能根據小學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)組織教學(xué)，讓孩子們在快樂(lè )、輕松的環(huán)境中學(xué)習、成長(cháng)，在“動(dòng)”的環(huán)境中學(xué)習，氣氛活躍、寓教于樂(lè )。
通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日的參觀(guān)、學(xué)習，我對xx小學(xué)的教學(xué)水平更加放心了。我為我孩子能在這里快樂(lè )成長(cháng)感到自豪。
家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿 2
各位老師，各位家長(cháng)：
上午好，今天是我們進(jìn)入外小201班這個(gè)大家庭后第一次參加孩子們學(xué)習和生活的交流會(huì )，很榮幸能在這里和大家分享孩子們在成長(cháng)和學(xué)習中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這半學(xué)期以來(lái)，xx在各位老師的耐心教導和同學(xué)們的幫助下，有了一些小進(jìn)步，在這里我代表我們全家對各位老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！
今年的轉學(xué)對于xx（包括我們家長(cháng)）來(lái)說(shuō)都是一個(gè)不小的挑戰，這意味著(zhù)胡一樂(lè )要摒棄原來(lái)一年半的學(xué)習習慣和學(xué)習方法，客觀(guān)上他是有很多不習慣和不適應，但客觀(guān)原因不能變成自我安慰的借口，要適應就必需轉變。我們從最基本的寫(xiě)字開(kāi)始起步，開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，我們的主要任務(wù)就是寫(xiě)字，孩子們每天抄在家校本上的作業(yè)內容，胡一樂(lè )回家就要反復寫(xiě)好幾遍，而且寫(xiě)的速度非常慢，要求他必需一筆一畫(huà)，不能潦草毛糙。通過(guò)最原始的“慢工出細活”的道理，先求質(zhì)量，再求速度。凡是寫(xiě)的作業(yè)，我們都規定胡一樂(lè )寫(xiě)到我認為可以了為止，寫(xiě)不好的擦了重寫(xiě)，不管時(shí)間多晚，必需寫(xiě)。那段時(shí)間胡一樂(lè )每天做完作業(yè)都是晚上11點(diǎn)。通過(guò)這樣的堅持，三個(gè)星期后，xxx的字就有很大轉變，雖說(shuō)比不上其他字寫(xiě)的好的同學(xué)，但對他來(lái)說(shuō)還是個(gè)不小的進(jìn)步。
在數學(xué)的學(xué)習中，主要是興趣的培養，在平常的日常生活中盡量給他創(chuàng )造計算的“機會(huì )”，比如給整錢(qián)他去商店買(mǎi)東西、去菜場(chǎng)買(mǎi)菜等，讓他覺(jué)得計算是件很有樂(lè )趣的事，以此激發(fā)他用心聽(tīng)講，愛(ài)計算的熱情。
通過(guò)孩子今年在學(xué)習上的轉變，我覺(jué)得孩子在學(xué)習上進(jìn)步與否家長(cháng)的態(tài)度起決定性作用。原來(lái)我對孩子的學(xué)習是得過(guò)且過(guò)，從沒(méi)真正管過(guò)他，所謂的輔導也只是停留在表面，形式而已，最多報個(gè)聽(tīng)寫(xiě)，總是借口自己工作太忙顧不上孩子，或者他現在還小，以后補上還來(lái)得及等等，用各種自欺欺人的借口來(lái)自我安慰。結果造成孩子對學(xué)習的態(tài)度也是得過(guò)且過(guò)，沒(méi)有更“比、學(xué)、趕”的概念。自今年開(kāi)學(xué)初老師和我開(kāi)誠布公的談話(huà)后，我重新剖析了自己在對待孩子學(xué)習上存在的'問(wèn)題，并不是自己真的沒(méi)時(shí)間管孩子，并不是孩子不愿意學(xué)，也不是孩子不會(huì )學(xué)，而是自己的行為給孩子造成了懶惰無(wú)所謂、敷衍沒(méi)問(wèn)題的心理暗示。所以，要真正讓孩子轉變，家長(cháng)轉變首當其沖。鑒于此，在今年孩子的學(xué)習上，我不再懶惰，不再敷衍，下班后幾乎不參加任何活動(dòng)，即使節假日也要留一天時(shí)間陪孩子做作業(yè)，每天監督、輔導他的家庭作業(yè)，他什么時(shí)候做完，我就什么時(shí)候結束。除了在時(shí)間上的保證外，同時(shí)還要保證作業(yè)的質(zhì)量，對于一些字、詞自己把握不準或者有疑義時(shí)，就和孩子一起查閱字、詞典，真正意義上的把學(xué)習知識放在第一位，不敷衍，不應付。這樣就使孩子知道媽媽現在非常重視他的學(xué)習，他不可能像原來(lái)那樣可以蒙混過(guò)關(guān)，他必需用心寫(xiě)、用心讀。這樣一天天的堅持，也讓孩子由被動(dòng)接受變成主動(dòng)遵守，使他循序漸進(jìn)的養成一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣。
態(tài)度決定習慣，習慣決定高度，父母是孩子最好的老師。所以，我覺(jué)得在孩子的學(xué)習上，家長(cháng)有一個(gè)對待學(xué)習的好態(tài)度，孩子就會(huì )有一個(gè)好的學(xué)習習慣。
今天的交流會(huì )，對于我們來(lái)說(shuō)是個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )，我向各位家長(cháng)學(xué)習如何輔導孩子，學(xué)生則向同學(xué)們學(xué)習好的學(xué)習方法和竅門(mén)。再次感謝各位老師對胡一樂(lè )的耐心教導和同學(xué)們對胡一樂(lè )的幫助。
祝各位老師和家長(cháng)身體健康，事事順心，祝孩子們學(xué)習進(jìn)步，茁壯成長(cháng)！
家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿 3
各位家長(cháng)：
上午好！
首先，讓我代表大（3）班的全體師生對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)開(kāi)放日，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持和對孩子成長(cháng)的關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我們以熱烈的掌聲對大家的到來(lái)表示衷心的感謝！
光陰似箭，轉眼您的孩子在幼兒園里度過(guò)了一天又一天，日月如梭，一瞬間，孩子在幼兒園與家這條路上往返已無(wú)數次。感謝你們把孩子送到我們班，讓我們在這大千世界、蕓蕓眾生中相識、相知，這就是緣分！是孩子帶給了我們這個(gè)緣分。我們也要回贈給孩子無(wú)聲、無(wú)私的愛(ài)。今天只要是來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)，說(shuō)明對孩子的教育是很重視的，再次對大家的到來(lái)表示感謝。相信在座的每一位家長(cháng)都知道：學(xué)前教育是非常重要的，它為孩子一生的發(fā)展作鋪墊。要想把幼兒的教育工作做好，絕不單是幼兒園單方面的`教育，更需要我們家長(cháng)的大力支持和配合，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。我們今天的教育是為了讓孩子能夠一生持續地學(xué)習，是為孩子一生的發(fā)展打基礎。具體地說(shuō)，我們的教育重視孩子自身的“體驗”、“感受”。強調孩子間的“合作”， “探索”欲望和注重孩子的“情感”“態(tài)度”的培養，還有“良好習慣”的形成。今天請各位到來(lái)是想讓你們了解一下孩子每天在幼兒園都學(xué)些什么？都玩些什么？所以今天我們搞這個(gè)家長(cháng)開(kāi)放日的活動(dòng)就是想讓各位對幼兒的一日生活有所了解和認識。
最后，再次感謝各位家長(cháng)放棄工作和休息時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。感謝您對我們工作的關(guān)心、理解與支持。謝謝大家！下面的時(shí)間請您參與我們的一日活動(dòng)，在一日活動(dòng)中更加了解我們園，我們將同您進(jìn)行面對面的交流，希望您能提出寶貴的建議。
家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿 4
各位家長(cháng)：
下午好！
首先，讓我代表大3班的全體師生對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)開(kāi)放日，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持和對孩子成長(cháng)的關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我們以熱烈的掌聲對大家的到來(lái)表示衷心的感謝！
光陰似箭，轉眼您的孩子在幼兒園里度過(guò)了一天又一天，日月如梭，一瞬間，孩子在幼兒園與家這條路上往返已無(wú)數次。感謝你們把孩子送到我們班，讓我們在這大千世界、蕓蕓眾生中相識、相知，這就是緣分！是孩子帶給了我們這個(gè)緣分。我們也要回贈給孩子無(wú)聲、無(wú)私的愛(ài)。
我們的工作，就是教育孩子，改變班里的每一個(gè)孩子�；厥浊皫讉�(gè)學(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有片段的失落：有開(kāi)心地回憶，也有憂(yōu)傷的一幕。人無(wú)完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，就向天空中不可能沒(méi)有云彩一樣，我們工作中也同樣存在彩云和烏云。這就希望家長(cháng)們像太陽(yáng)一樣，照亮我們班的老師和小朋友，幫助、理解、支持我們的工作，幫我們驅散烏云，見(jiàn)到藍天、白云小鳥(niǎo)……事實(shí)上我們也得到了各位家長(cháng)寬容的支持；豁達的幫助以及精心的呵護。
本學(xué)期是幼兒在幼兒園上學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，孩子下學(xué)期馬上就要上小學(xué)了，大多數父母擔心孩子上學(xué)跟不上，特別想抓緊上學(xué)前這段時(shí)間給孩子提前喂點(diǎn)知識，免得孩子輸在起跑線(xiàn)上，和父母想得不同的是，小學(xué)老師發(fā)現，在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識，而是習慣的培養和對環(huán)境變化的適應能力，這也是我們教師和家長(cháng)共同努的方向。
那孩子入小學(xué)前，或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間，我們家長(cháng)該做些什么？不該做些什么？要說(shuō)這個(gè)問(wèn)題，我們先來(lái)一起聽(tīng)聽(tīng)我們班劉麗媽媽的教育（幼小銜接）經(jīng)驗介紹，下面有請，說(shuō)的真不錯，怪不得我們的劉麗非常的棒哦；每位家長(cháng)都有自己的教育方法，下面我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)李逸雯媽媽來(lái)跟我們談一談，李逸雯媽媽也從不同的角度進(jìn)行了經(jīng)驗介紹，真的`非常感謝。讓我們學(xué)到了很多。作為教師，我們將更耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力培養孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。
大家聆聽(tīng)了x位家長(cháng)的經(jīng)驗介紹后，讓我們學(xué)到了很多的教育經(jīng)驗和知識，我相信在座的家長(cháng)面對孩子的教育問(wèn)題，大多數家長(cháng)是新娘上轎頭一回吧，那請你把你平時(shí)在教育孩子時(shí)碰到的困惑或者問(wèn)題提出來(lái)來(lái)和我們大家一起來(lái)交流探討。
幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請諒解。感謝家長(cháng)的積極參與，大家有什么好的建議或意見(jiàn)，歡迎大家向我們提出來(lái)。
家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿 5
各位家長(cháng)朋友：
大家好！
請允許我代表全校師生誠摯的歡迎您的到來(lái)！歡迎你走進(jìn)校園了解孩子們的學(xué)習生活，歡迎你走進(jìn)校園關(guān)注孩子們的成長(cháng)。
今天這個(gè)家長(cháng)開(kāi)放日的目的就是希望家長(cháng)全面了解學(xué)校的辦學(xué)情況，體驗孩子在校的學(xué)習生活，分享孩子進(jìn)步成長(cháng)！
學(xué)校從去年9月投入使用以來(lái)，在“一體兩翼”思想的引領(lǐng)下，在各位家長(cháng)朋友的關(guān)心支持下，學(xué)校在校園環(huán)境、教學(xué)設施、育人理念，教學(xué)模式，校園活動(dòng)等方面，都發(fā)生了較大的發(fā)展，各項工作穩步開(kāi)展，學(xué)校面貌日新月異。也許在剛才的參觀(guān)和聽(tīng)課中，孩子們的表現沒(méi)有讓您特別的滿(mǎn)意，但請給孩子們時(shí)間，還清晰地記得去年，同學(xué)們剛入學(xué)校的模樣，有不自信的，有狂奔亂跑的，遇到學(xué)校的活動(dòng)比賽，有的`同學(xué)們緊張地都不敢睜眼……但是，孩子們正在一點(diǎn)點(diǎn)的變化，現在，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好的孩子越來(lái)越多了，上課能自信地回答問(wèn)題的學(xué)生也多了，經(jīng)過(guò)歷練，剛才的孩子們表演得多好��！
您給我們一份信任，我們還您一份驚喜！南校區全體教職工正以百倍的熱情與責任心努力使學(xué)校的教育教學(xué)邁上一個(gè)新臺階，為孩子的全面、健康發(fā)展搭建平臺。
這9個(gè)月來(lái)，我們也通過(guò)不同的途徑，去了解家長(cháng)的心聲，積極改進(jìn)我們的工作，今天我們還請來(lái)了五二班的學(xué)生家長(cháng)，請他和我們交流在家教方面的經(jīng)驗。
歡樂(lè )的時(shí)光總是覺(jué)得很短暫，由于時(shí)間關(guān)系，我們的座談會(huì )就先到這里，不過(guò)，一實(shí)小南校區隨時(shí)歡迎各位家長(cháng)的光臨，并對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。各位家長(cháng)，您的一句話(huà)，可以拉近我們我們的心扉和距離；您的一次光顧，可以使我們的工作更加充滿(mǎn)信心和動(dòng)力。就讓我們大家以今天短暫的相聚為契機，加強溝通和了解，共同打造我們學(xué)校輝煌燦爛的明天！
衷心祝愿各位家長(cháng)身體健康！合家幸福！萬(wàn)事如意！
謝謝大家！家長(cháng)開(kāi)放日座談會(huì )到此結束！
家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿 6
各位家長(cháng)：
大家上午好，很感謝大家能夠抽出時(shí)間來(lái)參加我們家長(cháng)會(huì )，每天早上我都會(huì )在門(mén)口來(lái)迎接小朋友入園，有很多家長(cháng)對我也有一點(diǎn)的了解，也會(huì )經(jīng)常和我溝通一起探討在育兒方面的一些方法，在這里我還是要介紹一下自己，我姓趙，是本園的園長(cháng)，在以后的教學(xué)過(guò)程中還希望各位家長(cháng)能夠多提寶貴意見(jiàn)，在這里我要提別表?yè)P我們二班陳的媽媽?zhuān)鸵话嗪哪棠�，這兩位家長(cháng)經(jīng)常和我溝通交流，能及時(shí)向我們反映幼兒的一些情況，而且也給我們幼兒園提過(guò)很多的寶貴意見(jiàn)，就是因為有這樣的家長(cháng)我們的幼兒園才不會(huì )被淘汰，我們的幼兒園才會(huì )更加的完善，我希望我們所有的家長(cháng)都能向這兩位家長(cháng)一樣多給幼兒園提一些寶貴意見(jiàn)，家長(cháng)在以后的生活中遇到什么問(wèn)題可以直接和我進(jìn)行溝通，在此還是要特別特別的感謝各位家長(cháng)的來(lái)臨!謝謝!
本園除了幼兒日常學(xué)習的科目之外，還開(kāi)設了四門(mén)特色課(英語(yǔ)、美術(shù)、漢字宮、我和音樂(lè )做游戲)這些科目都是有專(zhuān)職老師任教的，舞蹈一直是由湘潭紅飄帶的老師任教，但是專(zhuān)業(yè)老師上完課之后就要匆忙的趕回去，不能時(shí)刻和幼兒一起，而且幼兒這個(gè)年紀是培養樂(lè )感的最佳時(shí)期，所以現在我們的舞蹈課都是由專(zhuān)業(yè)老師上完之后我們的班主任來(lái)復習，經(jīng)過(guò)這樣的改革之后我發(fā)現我們大部分的幼兒在音樂(lè )方面都有很大的進(jìn)步，不在是單純的學(xué)會(huì )一支舞，記住一些舞蹈動(dòng)作，而是把這節舞蹈課當成了游戲來(lái)玩的，我發(fā)現小朋友要比以前更加的喜歡上舞蹈課了，每次都吵著(zhù)要和老師一起玩游戲呢，不但培養了幼兒的興趣，而且還學(xué)習到了專(zhuān)業(yè)的知識，這樣的舞蹈課氣氛真的很不錯，在家的時(shí)候家長(cháng)也可以邀請幼兒一起來(lái)玩幼兒園學(xué)習過(guò)的音樂(lè )游戲。
0-6歲也是幼兒語(yǔ)言方面發(fā)展的最佳時(shí)期，然而英語(yǔ)是全世界的普通話(huà)，從小我們就要給幼兒一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，本園也開(kāi)設了英語(yǔ)，我們的英語(yǔ)是由小星星的專(zhuān)職老師來(lái)任教的，肖老師已經(jīng)和我們很多家長(cháng)都認識了，家長(cháng)如果有什么不明白的等一下都可以和我們的英語(yǔ)老師來(lái)了解情況，學(xué)習英語(yǔ)是要在我們學(xué)習好國語(yǔ)的基礎上，讓幼兒能出口成章，隨口就是流利的普通話(huà)，不是單一的在幼兒園里面要求幼兒講普通話(huà)，我們家長(cháng)在家也要為幼兒制造這樣的氣氛 ，
我們幼兒園開(kāi)設的漢字宮就是為了提高幼兒的普通話(huà)和以后的寫(xiě)作能力，為小朋友以后鑒定了良好的基礎，有些家長(cháng)給我反應幼兒學(xué)習的字都不認識等，讓幼兒死記硬背去記憶一些東西，往往這些東西也很容易遺忘，最主要是讓幼兒理解，本園的漢字宮目前是有我來(lái)任教的，在教學(xué)的這段時(shí)間我每天都要求幼兒回去要讀給爸爸媽媽聽(tīng)，有些小朋友做的很好，一班的陳澳小朋友就做的很好每天家長(cháng)都簽字，幼兒學(xué)習是需要別人帶領(lǐng)的，家長(cháng)每天抽出20分鐘的時(shí)間來(lái)陪我們的幼兒寫(xiě)作業(yè)，那么我相信這個(gè)小朋友的進(jìn)步是飛快的。
最近這段時(shí)間我們幼兒園還是安排了很多活動(dòng)，上次秋游有很多小朋友都玩的非常開(kāi)心，而且在秋游的'活動(dòng)中我看到了幼兒的團隊精神，互相幫助，互相愛(ài)護，幼兒的這種心理這種舉止并不是先天就會(huì )的，而是我們后天培養的，現在大部分的家長(cháng)以為只要幼兒學(xué)習好考第一就是好學(xué)生就能成才，好的學(xué)生不單一是學(xué)習好這么簡(jiǎn)單品德也特別的重要，我們看過(guò)很多報紙有的是關(guān)于大學(xué)生自殺的，有的是關(guān)于學(xué)習好沒(méi)有考上大學(xué)的，為什么呢?為什么會(huì )出現這種情況呢，現在社會(huì )壓力這么大他們心里的承受能力不夠，不能面對社會(huì )就選擇自殺，這一些都是我們從小就要對幼兒進(jìn)行培訓的，所以家長(cháng)們一定要注意了幼兒的早期教育非常非常的重要，我們們現在的幼兒大部分是4～5歲的幼兒，4—5歲這個(gè)年齡是 學(xué)習書(shū)面語(yǔ)言的關(guān)鍵期;那么對于2～3歲是口頭語(yǔ)言發(fā)育的第一關(guān)鍵期，也是計數發(fā)展的關(guān)鍵期;也是培養性格的關(guān)鍵期人們常說(shuō)：“ 3 歲看大，7 歲看老”，3 歲前養成的習慣很難再改變，因為習慣已成自然，習慣造就性格。所以3歲前的教育很重要，習慣于整齊的孩子會(huì )自覺(jué)地收拾東西，看到地上不干凈會(huì )主動(dòng)打掃。被大人照料太多的孩子，自己不動(dòng)手，往往等著(zhù)別人來(lái)收拾。
家庭是兒童成長(cháng)發(fā)展的第一環(huán)境，父母是孩子第一任老師，因此，家庭教育對兒童的影響最直接，家長(cháng)既要注意言傳身教，同時(shí)，也要注意教育的分寸，把握嚴與愛(ài)的尺度，多一些鼓勵，建立孩子的自信心，少一點(diǎn)批評，千萬(wàn)不能用“你真笨”“你連誰(shuí)都不如”等這樣的話(huà)來(lái)責罵孩子。這樣，很容易損傷孩子的自尊心，然而在心理上形成陰影。因為，我們不僅要重視幼兒的生理發(fā)展，同時(shí)也要重視幼兒的心理發(fā)展，使他快樂(lè )、活潑、積極向上、勇敢自信、勤勞善良、
因此我們可以看出幼兒的早期教育是非常重要的，幼兒不管是腦部發(fā)育，還是性格形成，三歲之前是關(guān)鍵期和敏感期，一旦錯過(guò)這個(gè)時(shí)期，只能進(jìn)行“補償教育”了。如果，您對孩子的教育問(wèn)題感到頭痛，那么，從現在起，就從改變您自身開(kāi)始吧!
現在我們幼兒園引進(jìn)了“國網(wǎng)早教”針對0——6歲的幼兒的更好的教育方法，現在我們的老師已經(jīng)把早教深入我們日常教學(xué)活動(dòng)中，我們在日常教學(xué)活動(dòng)中就會(huì )對幼兒進(jìn)行培訓，例：現在每天早晨入園的時(shí)候幼兒都會(huì )主動(dòng)和老師打招呼，這就是培訓了小朋友的社交能力，會(huì )主動(dòng)和別人溝通，等等還有很多實(shí)例我就不在這里一一指出，我們的早教不單是老師一個(gè)人的工作也和我們的家長(cháng)工作是分不開(kāi)的，我們教育孩子并不是給他穿的最好，吃的最好，用的最好，我們是教育他將來(lái)成為對社會(huì )和國家都有用的人，在這幾個(gè)月中我們按照早教測評的試題，對我們幼兒園的幼兒進(jìn)行了測試，具體的測試結果可以到班主任處了解，最后我還是特別特別的感謝我們的家長(cháng)這么配合我們幼兒的工作，謝謝!
家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿 7
各位家長(cháng)：
大家好！
我姓周。很榮幸這學(xué)期由我來(lái)?yè)我荒昙?4)/(5)班的英語(yǔ)老師。首先感謝大家在百忙之中來(lái)參加孩子小學(xué)階段的第一個(gè)家長(cháng)會(huì )。一年級小學(xué)生的入學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大轉折，學(xué)習生活也要發(fā)生很大的變化。為了讓孩子們盡快適應校園的新生活。我們今天聚在這里，同各位家長(cháng)共同探討我們孩子的英語(yǔ)教學(xué)。希望在我們的共同努力下，我們的孩子能夠喜歡英語(yǔ)，并學(xué)好英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科。
一、 英語(yǔ)的重要性
眾所周知，英語(yǔ)對小學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展的重要意義體現在很多方面。一是為學(xué)習深造必須學(xué)習英語(yǔ)。在初中、高中、大學(xué)、攻讀碩士學(xué)位、博士學(xué)位期間都需要學(xué)習英語(yǔ)。而且有的家長(cháng)透露，將來(lái)想讓孩子出國，那不學(xué)好英語(yǔ)就不行。二是面向未來(lái)，許多工作都離不開(kāi)英語(yǔ)。做科研工作查資料需要英語(yǔ)，做經(jīng)濟貿易工作需要英語(yǔ)，文化交流需要英語(yǔ)，等等許多領(lǐng)域都需要英語(yǔ)。三是為提高中華民族的整體素質(zhì)必須學(xué)習英語(yǔ)。英語(yǔ)被社會(huì )重視的程度越來(lái)越高，學(xué)好數理化，不會(huì )英語(yǔ)也白搭正是現代社會(huì )對英語(yǔ)重要性的通俗概述。
二、 教材介紹
我們從一年級就開(kāi)始開(kāi)設英語(yǔ)課程，目的就是希望我們的孩子可以從小開(kāi)始接觸和掌握一門(mén)新的語(yǔ)言，為將來(lái)更好的學(xué)習和生活打下基礎。
現在我手里所拿得就是孩子本學(xué)期要學(xué)習的英語(yǔ)課本。首先，我來(lái)介紹一下這本書(shū)的特點(diǎn)。上學(xué)期教材共分為10個(gè)單元，每個(gè)單元都包括幾個(gè)部分：Learn to say. Look and learn. Say a rhymeSing a song. Play a game. 這幾個(gè)部分的安排遵循著(zhù)少年兒童的認知規律，由淺入深，由易而難，為孩子們循序漸進(jìn)地學(xué)習奠定基礎。也就是說(shuō)從現在開(kāi)始，我們必須要轉變觀(guān)念了：要把英語(yǔ)作為一門(mén)重要的科目來(lái)好好地學(xué)習。
那么本冊課本要求孩子掌握多少知識，達到什么樣的水平呢?本學(xué)期的課標要求孩子通過(guò)學(xué)習具備聽(tīng)，說(shuō)，認，讀39個(gè)單詞， 10個(gè)簡(jiǎn)單場(chǎng)景的對話(huà)和10個(gè)兒歌或律動(dòng)的能力。一年級上學(xué)期的要求是熟練認讀詞句，一年級下學(xué)期將要學(xué)習26個(gè)英文字母，到了二年級就對單詞和句子有了更深入的要求，要會(huì )拼讀默寫(xiě)。而且，英語(yǔ)也會(huì )和語(yǔ)文、數學(xué)一樣每學(xué)期進(jìn)行正規的考試和測試，實(shí)行滿(mǎn)分制。大家可以發(fā)現，剛剛進(jìn)行的Unit1的單元測驗卷子并不難，大都是圖片題，但是期中期末考試不會(huì )這樣簡(jiǎn)單，大部分是單詞，所以對單詞的認讀要求比較高。在英語(yǔ)課上，我還會(huì )補充一點(diǎn)內容，用于提高學(xué)生英語(yǔ)能力。
三、 孩子的特點(diǎn)以及本期的教學(xué)舉措
一年級的孩子們年齡比較小，大都在6歲，7歲，共性特征是特別喜歡玩，非常好動(dòng);注意力還不能穩定持久，這個(gè)階段的孩子注意力一般能穩定持續15分鐘20分鐘左右(男孩子要稍差一些);思維非常具體，容易受外界影響。但他們可愛(ài)，聰明，熱情，正處于掌握新語(yǔ)言的最佳階段。作為英語(yǔ)教師，我將盡職盡責，竭盡全力，通過(guò)豐富多彩，形式多樣，充滿(mǎn)趣味的教學(xué)活動(dòng)，多媒體課件等培養孩子們的學(xué)習興趣，以最大限度的耐心來(lái)幫助我們的孩子養成良好的學(xué)習習慣。本期在教學(xué)上我打算從以下幾個(gè)方面入手：
1、 大英語(yǔ)課堂的學(xué)習
課堂是英語(yǔ)學(xué)習的主陣地，也是孩子真正學(xué)習知識的場(chǎng)所。抓住課堂的40分鐘，孩子才可能扎實(shí)的掌握英語(yǔ)知識。因此，本期英語(yǔ)課堂我遵循以下原則:
1)培養孩子的自信心。學(xué)習英語(yǔ)的最終目的就是實(shí)用英語(yǔ)，也就是說(shuō)英語(yǔ)，對于起步學(xué)習的孩子來(lái)說(shuō)，培養孩子大膽的說(shuō)英語(yǔ)則是我們首當其沖的任務(wù)。每學(xué)習一個(gè)單詞、句子或對話(huà)都是先讓孩子多聽(tīng)、多說(shuō)、多練。說(shuō)的對錯都不是最重要的，開(kāi)口才是學(xué)習英語(yǔ)的`良好開(kāi)端。我不想培養一個(gè)只會(huì )考試的機器，而是希望孩子真正掌握一門(mén)語(yǔ)言------那就是大膽、自信說(shuō)英語(yǔ)。
2)讓所有孩子都動(dòng)起來(lái)。每個(gè)孩子的性格、基礎、品行都不同，有的孩子參與的熱情特別高，回答問(wèn)題非常積極，有的把手舉得很高，有的站起來(lái)?yè)屩?zhù)回答，還有的為了回答問(wèn)題急得嗷嗷叫，還有少部分的孩子不敢舉手。但在每節課上我會(huì )給所有孩子回答問(wèn)題和展示自己的機會(huì )，做到一個(gè)都不能少，讓每個(gè)孩子的膽量、口語(yǔ)都能得到鍛煉。
2、 良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣的培養
(1) 養成良好的聽(tīng)讀習慣， 利用配套光盤(pán)堅持做到每晚花10分鐘聽(tīng)英語(yǔ)，鞏固并預習新知。
(2) 養成認讀的習慣。要求孩子用手指著(zhù)所學(xué)單詞、句子會(huì )讀。
(3) 養成背誦的習慣。對課本所學(xué)的內容進(jìn)行流利的背誦，達到一個(gè)量的積累。
四、 家長(cháng)配合
通過(guò)開(kāi)學(xué)前與我們家長(cháng)的接觸，我發(fā)現我們家長(cháng)都很年輕，素質(zhì)也比較高，而且教育理念新，那么我想我們對待孩子的英語(yǔ)學(xué)習也一定是很關(guān)心的。下面我給大家提幾點(diǎn)對提高孩子英語(yǔ)水平有幫助的建議。
1. 我們一年級沒(méi)有英語(yǔ)書(shū)面作業(yè)，每天的家庭作業(yè)就是聽(tīng)光盤(pán)、讀書(shū)、背書(shū)，這個(gè)作業(yè)做了沒(méi)有，做得怎么樣我們也沒(méi)有辦法檢查。所以我們家長(cháng)就是孩子英語(yǔ)作業(yè)的監督者，督促孩子多聽(tīng)光盤(pán)、多讀書(shū)，然后單元測驗后對孩子的情況做一簡(jiǎn)單的小結，簽上家長(cháng)的姓名，到校我會(huì )根據大家的簽字給予孩子評價(jià)和鼓勵。這樣孩子在校和在家都能對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固和復習，長(cháng)此以往，他的英語(yǔ)興趣、口語(yǔ)、成績(jì)就都能有所進(jìn)步。
2、和孩子一起學(xué)英語(yǔ)。語(yǔ)文上提倡親子共讀，同樣英語(yǔ)也可以采用這個(gè)辦法。和孩子一起學(xué)英語(yǔ)，看英語(yǔ)節目，進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對話(huà)，這都是對英語(yǔ)孩子英語(yǔ)興趣的培養，這比你買(mǎi)許多的英語(yǔ)學(xué)習資料，讓孩子自己去學(xué)的效果要好得多。不會(huì )英語(yǔ)的家長(cháng)你也不用擔心，你還可以讓孩子當你的老師，來(lái)教你英語(yǔ)，這樣孩子在教的過(guò)程中又學(xué)了一遍，還有一種成功的心理體驗。
我們現在就得打下良好的英語(yǔ)基礎，才不會(huì )導致英語(yǔ)越學(xué)越難，很多學(xué)生都是在同一起跑線(xiàn)上起跑的，但經(jīng)過(guò)兩三年的學(xué)習，學(xué)生與少數學(xué)生之間可能會(huì )拉開(kāi)一定的差距。那相對來(lái)說(shuō)如果剛開(kāi)始沒(méi)有用心學(xué)好英語(yǔ)，那相對來(lái)說(shuō)，孩子以后會(huì )學(xué)得很累，將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習也是不難想象的。
希望我們方都能多投入一些，家長(cháng)的重視更會(huì )讓孩子增加信心，相信您的孩子會(huì )給予你更多的回報!
當然了，孩子的教育不單單只是靠一次家長(cháng)會(huì )就能解讀的，希望我們可以經(jīng)常的交流和溝通，相信在我們真誠的攜手努力下我們的孩子能夠健健康康，快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習和成長(cháng)!
再次感謝大家的到來(lái)!
家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！此時(shí)正值夏收大忙時(shí)節，感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽空來(lái)我園參加此次“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)。對各位家長(cháng)的到來(lái)我們表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(cháng)都是很關(guān)心你的孩子在幼兒園的活動(dòng)、生活情況。因為在此次活動(dòng)前有很多的家長(cháng)因為工作忙，沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或學(xué)校的情況，借此機會(huì )，望你們今后能像今天這么積極的繼續支持、配合我們的工作。今天我們“家長(cháng)開(kāi)放日”的活動(dòng)主要有以下幾個(gè)方面：
一、介紹我園以及本班老師情況
錢(qián)集中心小學(xué)幼兒園是我鎮唯一一所公辦幼兒園，在省市縣的正確領(lǐng)導和關(guān)注下我園取得了長(cháng)足的發(fā)展，軟硬件條件得到進(jìn)一步改善，尤其是新建的幼兒園教學(xué)樓按高標準、嚴要求施工，配套設施齊全，建成后可極大改善我園的辦學(xué)條件，這幢新的教學(xué)樓即將交付使用。孩子們將在我園得到更好的教育。有的家長(cháng)可能對我比較陌生，自我介紹一下，我姓王，本學(xué)期擔任中（1）班班主任，另一位是林老師，我們一起負責中（1）的教學(xué)及保育工作，開(kāi)學(xué)以來(lái)因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步，望今后我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個(gè)方面都能更上一層樓！
二、介紹幼兒在園生活學(xué)習情況
孩子的安全工作是我校的重中之重，長(cháng)期以來(lái)，我們都是把孩子的安全擺在首位。為了保證孩子的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，使孩子能在學(xué)校里學(xué)得開(kāi)心，玩得高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題：做好每星期的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離孩子。玩游戲時(shí)有組織，有紀律的進(jìn)行每項活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會(huì )有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長(cháng)或（爺爺奶奶）總是過(guò)于擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì )形成依賴(lài)性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現矛盾是一種正�，F象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長(cháng)不用過(guò)于擔心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì )解決，因為在解決問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導孩子解決矛盾，例如說(shuō)：對不起！沒(méi)關(guān)系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說(shuō)完后就沒(méi)事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂(lè )而不為呢？我想也是你們家長(cháng)所希望的。此外我們還注意培養孩子良好行為：
�。�1）幼兒園的學(xué)習活動(dòng)最主要以游戲為主，所以一定要培養幼兒在游戲時(shí)的好習慣，只有一個(gè)好的好慣，幼兒才能夠在游戲中快樂(lè )的學(xué)習和成長(cháng)。
�。�2）培養孩子自我保護能力，就是孩子受到危險或可能發(fā)生然危險時(shí)的能力及其應變能力的具體表現。防止意外事故的發(fā)生，使孩子身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本號碼代表的.意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話(huà)號碼。
�。�3）培養孩子愛(ài)清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習慣。
�。�4）培養孩子的基本思想行為習慣，使孩子的品德和性格形成良好的開(kāi)端，向孩子進(jìn)行禮貌教育，友愛(ài)教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系），和一些簡(jiǎn)單的道德行為規則（如教育孩子愛(ài)護文具、圖書(shū)、愛(ài)護花草樹(shù)木等）。要求家長(cháng)配合來(lái)園時(shí)檢查孩子是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。
三、幼兒的快樂(lè )健康成長(cháng)，這不僅是老師的責任也是家長(cháng)的責任，希望家長(cháng)給予支持，今后請家長(cháng)務(wù)必做到：
1、孩子來(lái)學(xué)校時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來(lái)園請交到老師的手中，交代清楚，或寫(xiě)張小紙條（注明：孩子姓名，服藥時(shí)間，用量等）。
2、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習，如果你的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時(shí)，請你在送孩子入學(xué)校時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當然發(fā)燒就必須留在家里觀(guān)察，確定孩子沒(méi)事才可以到學(xué)校上學(xué)。
四、請家長(cháng)欣賞幼兒文藝節目展示，并提出要求此次文藝演出在中小報告廳舉行，敬請各位家長(cháng)務(wù)必做到以下幾點(diǎn)，以保證我們的活動(dòng)能夠圓滿(mǎn)成功。
1、請各位家長(cháng)讓幼兒先進(jìn)入報告廳，家長(cháng)等幼兒全部進(jìn)入報告廳后再進(jìn)入。并就坐于幼兒的后面。
2、請各位家長(cháng)遵守會(huì )場(chǎng)秩序，不吸煙，不大聲喧嘩，不隨意走動(dòng)。
3、活動(dòng)結束時(shí)，請各位家長(cháng)等幼兒離場(chǎng)后再離開(kāi)報告廳。
4、等幼兒進(jìn)入教室后家長(cháng)方可帶領(lǐng)幼兒回家。對于您的配合，表示感謝。五、結束語(yǔ)：10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有這么多活潑可愛(ài)的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂(lè )充實(shí)，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！
各位家長(cháng)，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè )的成長(cháng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請各位家長(cháng)多多包涵。你有什么建議或意見(jiàn)，可以直接向我們提出，我們會(huì )虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐�！最后再次感謝各位家長(cháng)的光臨與參與！
家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿 9
各位家長(cháng)：
大家好！首先，請允許我向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對孩子的關(guān)心和愛(ài)護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)二年了，我們又有這樣的機會(huì )坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于孩子的學(xué)習和生活的話(huà)題，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來(lái)的家長(cháng)表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來(lái)對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。如果沒(méi)有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。借此機會(huì )呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家交流一下，在座的有些家長(cháng)我們是接觸的機會(huì )比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(cháng)因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來(lái)說(shuō)對我和孩子的了解就少一些。
這次的家長(cháng)會(huì )與以往有些不同，你們走進(jìn)了課堂，真實(shí)地看到了孩子們上課時(shí)的表現，所以關(guān)于上課的表現我也不多說(shuō)了。這次我們班開(kāi)設的是一堂語(yǔ)文課和古詩(shī)文誦讀表演，你們已經(jīng)看到了小朋友在語(yǔ)文課上精彩的發(fā)言、在積累誦讀中不凡的表演；相信他們今天的表現，一定都讓你們非常滿(mǎn)意。孩子最希望得到的就是老師的鼓勵，家長(cháng)的贊揚，不要吝嗇您的贊美，今天就好好地表?yè)P他一下吧。
當然，并不只有今天他們的表現才這么出色。每一天他們都會(huì )給我新的感動(dòng)。下面，我再把我們班級的特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班孩子的特點(diǎn)是比較活潑，好動(dòng)的孩子比較多，當然也比較聰明。在學(xué)校里我力求給每個(gè)孩子鍛煉的機會(huì )，組長(cháng)實(shí)行輪換制，要想當班干部就得從小組長(cháng)做起。每當要改選組長(cháng)的時(shí)刻，一個(gè)個(gè)小手都舉得特別高。而當選的孩子都能很認真負責好本組的動(dòng)作，班干部也實(shí)行輪值制，這樣每個(gè)人都得到了鍛煉的機會(huì )。孩子們始終保持著(zhù)很好工作熱情。
從去年一入學(xué)我們班就開(kāi)始了頌讀積累，到目前為止，孩子們已經(jīng)能流利地背誦《三字經(jīng)》、《百家姓》和140多首唐詩(shī)宋詞，其中包括《長(cháng)恨歌》、《琵琶行》等。關(guān)于誦讀積累的意義，早在一年級時(shí)，我們就已經(jīng)做過(guò)這方面的交流并達成了共識：我們都知道兒童在0—13之間，是記憶力發(fā)展的黃金階段，去朗讀、去背誦、去熏習古今中外的經(jīng)典名篇，從而達到開(kāi)啟孩子智慧、激發(fā)他的潛能、提升孩子語(yǔ)言學(xué)習的目的。如果能抓住這個(gè)機會(huì )背誦一些永恒的經(jīng)典名篇，將會(huì )對他一生產(chǎn)生極其重大的影響。為了讓孩子對誦讀保持著(zhù)濃厚的興趣，我采用了一些激勵手段 ：首先把積累最多最快的孩子稱(chēng)作 “讀經(jīng)小能手”，發(fā)放一些小獎品，以資鼓勵。其中于子寅、閻堃、王丹怡等幾位小朋友憑著(zhù)良好的記憶力首先獲得的“讀經(jīng)小能手”的稱(chēng)號；其次選出一周當中誦讀最認真的孩子做“讀經(jīng)班長(cháng)”，為了能當選上“讀經(jīng)班長(cháng)”，成浩、邵文威、邵詠藝小朋友一改以前背誦拖拉的現象，經(jīng)常提前完成任務(wù)，先后被選為“讀經(jīng)班長(cháng)”，獲得了獎勵；另外每周選出一到兩個(gè)自主背誦積累最多的孩子做 “讀經(jīng)小老師”，讓他檢查其他孩子的誦讀情況等，這樣做又是為了鼓勵孩子自主背誦積累。為了能成為“讀經(jīng)小老師”，許多孩子在課后能主動(dòng)背誦積累。例如曹子越、孫悅、陳凱慧子曾多次被選為“讀經(jīng)小老師”，當他們站在講臺上帶領(lǐng)同學(xué)朗讀古詩(shī)時(shí)，別提多認真多神氣了，同時(shí)又激勵了其他孩子的進(jìn)取心。通過(guò)以上措施，直到目前為止孩子們始終能保持著(zhù)較強的積極性，積累量越來(lái)越多。當然，孩子們有今天的成績(jì)與各位家長(cháng)的支持是分不開(kāi)的，在此，我也向各位家長(cháng)表示感謝。
孩子們不但在讀經(jīng)方面積極認真，在日常的生活、學(xué)習方面也有著(zhù)許多值得表?yè)P鼓勵的地方。例如每天早晨到學(xué)校以后孩子們都能自覺(jué)地讀書(shū)、看書(shū)；走出教室時(shí)，都能把椅子推到桌子的下面，課前總能把課本放到桌子的左上角，鉛筆放在中間，上下樓梯自覺(jué)靠右行走，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好等。這些看上去似乎都是一些很小的事情，但從中可以看出孩子們有著(zhù)良好的行為習慣，一個(gè)好的行為習慣可以使孩子受益終身。課堂上，孩子也有著(zhù)不一般的表現，#等小朋友課堂上能認真聽(tīng)講，發(fā)言主動(dòng)積極，經(jīng)常會(huì )因為一些獨特的思維，精彩的發(fā)言而得到老師的表?yè)P，小朋友的佩服；而#等小朋友則以一手漂亮的鉛筆字而成為“班級小小書(shū)法家”； 像#這些小朋友雖然不愛(ài)講話(huà)，但學(xué)習態(tài)度認真，每次都能很好地完成各項學(xué)習任務(wù)，因此說(shuō)我們的.孩子在近兩年的學(xué)習中，有著(zhù)這么多的進(jìn)步，讓我們老師感到非常欣慰。
我們接著(zhù)再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習成績(jì)吧！這可能是家長(cháng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話(huà)題吧。每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。而現在講求的是素質(zhì)教育，要求孩子在小學(xué)階段各方面能全面地發(fā)展。我們不難看出一些成績(jì)好的同學(xué)各方面的發(fā)展也不錯。例如：我們班的#等他們不僅學(xué)習好，而且在美術(shù)、文娛、寫(xiě)字各方面都很出色，這肯定與他們的學(xué)習基礎、學(xué)習習慣，以及和家長(cháng)的關(guān)心是分不開(kāi)的。這次期中考試的試卷大家已經(jīng)看見(jiàn)了，這次考試總的情況還是不錯的，許多孩子都取得了較好的成績(jì)，其中王丹怡，晏心悅兩位小朋友還獲得了滿(mǎn)分；#等幾位小朋友的成績(jì)有了較大的進(jìn)步。當然其中也有著(zhù)一些令人不滿(mǎn)意的地方。比如說(shuō)寫(xiě)字這一方面，學(xué)生對個(gè)別字掌握的不夠牢固，錯的字各不相同，在課文背誦這方面顯得不過(guò)硬， 有添字漏字的現象。還有就是有些孩子在讀題時(shí)不夠細心，比如第七題，它有兩個(gè)要求：補充句子并加上標點(diǎn)。但有的孩子就只做了補充而忘了加標點(diǎn)。這些錯誤的產(chǎn)生，也給我今后的教學(xué)提了個(gè)醒，知道在那些方面還需要多下點(diǎn)功夫，以便在期末測試中能取得更好的成績(jì)。
平時(shí)在我與一些家長(cháng)接觸的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì )有這樣一個(gè)問(wèn)題：孩子寫(xiě)作業(yè)動(dòng)作慢怎么辦？我想這個(gè)問(wèn)題許多家長(cháng)都有這樣的問(wèn)題？首先我們應該分析一下原因， 是因為孩子不會(huì )做，還是懶得做？ 我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(cháng)不要包辦。有些家長(cháng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(cháng)不要太著(zhù)急，要多提供孩子鍛煉的機會(huì )。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。
心理學(xué)家講：
�。�1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì )譴責；
�。�2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì )好斗；
�。�3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會(huì )自信
�。�4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì )喜歡別人；
�。�5）如果孩子生活在友誼中，會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(cháng)的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì )忘記對孩子的教育和輔導�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內心是非常開(kāi)心的。
我非常希望家長(cháng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、思想上要繼續引導孩子。作為家長(cháng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(cháng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現孩子的一些習慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(cháng)，他的孩子一定是個(gè)認真細致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的�！靶�(shù)易直也易彎”，家長(cháng)們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長(cháng)是什么有利的。
2、行為要繼續輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現班里有一些孩子到現在書(shū)包都不會(huì )整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì )系，這可能與家長(cháng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(cháng)只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學(xué)習上要幫助孩子。有些家長(cháng)總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現代社會(huì )人人過(guò)著(zhù)節奏緊張的生活。同樣作為家長(cháng)，我也身有體會(huì )。但是孩子的成長(cháng)是我們的希望，我想大家每天抽出5——10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習的內容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處，懇請家長(cháng)們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿 10
尊敬的家長(cháng)同志：
您們好！
首先，我代表大二班的兩位老師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，以及對你們孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝。真誠地謝謝你們的熱情支持，同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
另外，對于來(lái)園時(shí)間也請家長(cháng)注意一下，早上7：30以后為來(lái)園時(shí)間，請個(gè)別家長(cháng)不要太早把孩子送來(lái)幼兒園，7：30是老師上班時(shí)間，有的孩子比老師上班還要早來(lái)，這樣在老師不在的情況下玩耍，會(huì )存在一定的安全隱患。也不要來(lái)的太晚，最好在8：00之前來(lái)，來(lái)的太晚會(huì )影響我們的教學(xué)秩序。對于離園時(shí)間，也請家長(cháng)配合在下午6：30這個(gè)時(shí)間來(lái)接孩子回家。如果爸爸媽媽在這個(gè)時(shí)間段里沒(méi)空的，是不是可以請爺爺奶奶有空的來(lái)接一下。最好不要超過(guò)16：30，因為16：30以后老師下班，沒(méi)有接走的孩子會(huì )有值班老師看著(zhù)，可是值班老師畢竟對我們的孩子不是很了解，所以盡量請家長(cháng)配合一下，在規定的時(shí)間內接回自己的孩子。另外，如果由于幼兒的身體不舒服而不來(lái)園，請家長(cháng)能否可以主動(dòng)打電話(huà)給老師，我們2位老師的`聯(lián)系方式和幼兒園里的聯(lián)系電話(huà)我已經(jīng)寫(xiě)在“溫馨提示”欄里了，請各位家長(cháng)有心注意一下。
關(guān)于“安全”的話(huà)題我也想說(shuō)一下，“安全”包括很多方面，不僅在幼兒園中我們老師要注意孩子的安全，在家中也希望家長(cháng)們多多注意孩子的安全。有一些孩子在幼兒園一星期的五天中，開(kāi)開(kāi)心心、健健康康的，可是周末在家總會(huì )出現一些小狀況，希望家長(cháng)同志們多注意一下。
接下來(lái)我們就進(jìn)行今天的活動(dòng)，請大家積極參與，謝謝大家。
家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿 11
尊敬的各位家長(cháng)：
首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們組織的第一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，我們的話(huà)題不變：依然是為了孩子。所以，這次家長(cháng)會(huì )的主要目的有兩個(gè)：一是向各位家長(cháng)匯報一下孩子的發(fā)展情況以及我們采取的幾點(diǎn)教育措施，同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn)，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。二是向你們展示一個(gè)教育活動(dòng)，讓你們了解孩子在活動(dòng)中的表現。
首先介紹一下孩子的發(fā)展情況吧：
升入中班，由于重新分班的原因，開(kāi)學(xué)初，我們老師對多數小朋友不是十分了解，隨著(zhù)我們第一個(gè)主題“身體暢想曲”和第二個(gè)主題“讓愛(ài)住我家”的開(kāi)展，孩子們已經(jīng)完全融入了集體，彼此也相互找到了好朋友。一個(gè)月下來(lái)，我們欣喜地發(fā)現班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步，有的在自理能力方面已有了很大的進(jìn)步，能自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭當值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，有的在動(dòng)手能力方面提高了，能獨立繪畫(huà)，做手工，折紙，做泥工等。這一切的進(jìn)步，大部分功勞都歸功于家長(cháng)，家長(cháng)是功不可沒(méi)的。事實(shí)告訴我們，我們與家長(cháng)的一加一教育就大于二了。
有許多家長(cháng)問(wèn)過(guò)我：“我家的孩子升入中班后表現如何?”那么我就來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現吧：
各方面發(fā)展都較好的孩子有：黃佳鳴、祖言、殷超群、顏昊、龐羽夢(mèng)、浦怡云、徐夢(mèng)卉、繆佳雪、須立彬這些小朋友，他們有良好的學(xué)習習慣，自控能力較強，上課能認真聽(tīng)講，能較好地完成老師交待的每件事。
劉皖蘇、劉嘉豪、巫沁洳、費誠、馮瑩瑩、李銘燁、曹金燕這些小朋友在上課時(shí)認真，能積極主動(dòng)，大膽發(fā)言、有一定的表現力。但沒(méi)有堅持性。
能積極參與集體活動(dòng)的孩子有顧可凡、王澄陽(yáng)、孔心月、吳成星、金羽馨、王俊杰、費國峰、王彬、孔佳煜、陳柯、周高柯、邱依靜他們在活動(dòng)中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲。
在學(xué)習方面進(jìn)步較大的有：呂心羽、華芩帆、李銘燁、王佳瑤他們每次都能正確地完成老師布置的操作練習。
進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：郁星燁、高嘉晨、劉瀏、費佳晨、徐俊豪、李豪杰這些孩子較前段間相比，在進(jìn)餐方面有了很大的進(jìn)步。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們發(fā)現這些孩子在午餐時(shí)的習慣不良，食量不大，吃飯時(shí)桌上地上總是飯粒撒一地，速度也很慢我們了解到家長(cháng)為圖方便一直在喂，于是我們有了改進(jìn)的方法。首先根據幼兒的食量分飯，由少到多，養成他們吃完再添的習慣;自己掉飯粒了自己撿起來(lái)扔在餐盤(pán)里。
其次我們采用鼓勵、表?yè)P的方法，為吃完、吃好的孩子貼星星的方法;還有就是與家長(cháng)取得統一，希望孩子在家用餐時(shí)家長(cháng)不要去喂，繼續鼓勵孩子吃完。其實(shí)，一些看似很難的事情，只要掌握了方法，通過(guò)孩子自己的實(shí)踐和經(jīng)驗，在孩子們面前變得簡(jiǎn)單了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，你們也會(huì )發(fā)現孩子的進(jìn)步：用餐的速度加快了，孩子也不挑食了，桌子上也干凈多了。
當然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對較差，上課時(shí)沒(méi)坐相，不認真聽(tīng)講，對教師教的內容不能較好掌握。平時(shí)特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。在這里也提一下，也有不少家長(cháng)向我反映：自己的`孩子膽小、怕和別人說(shuō)話(huà)，不愿在集體面前表現……其實(shí)孩子膽小的原因多種多樣，但多數孩子膽小、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān)。
因為不少家長(cháng)常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護著(zhù)、保著(zhù)，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習自己解決問(wèn)題和鍛煉意志的機會(huì )。在幼兒園，我們老師也經(jīng)常采用“開(kāi)放型”的教學(xué)方式，創(chuàng )造一個(gè)自由的空間，讓孩子們去交往(如娃娃家、超市、理發(fā)店等，讓孩子在游戲的情境中學(xué)習與人交往)另外，我們還經(jīng)常提供機會(huì )，讓每一個(gè)孩子在集體面前表現;作為家長(cháng)，你們也應該多提供機會(huì )，鼓勵幼兒走出家，讓孩子多與人交往，相信在我們的共同引導下，他們一定能取得較大進(jìn)步。
幼兒園的中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有它特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，我簡(jiǎn)單地介紹一下我們本學(xué)期的幾點(diǎn)教育措施：
1、重視孩子能力的培養：
孩子們在經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習和生活，很多孩子不僅學(xué)會(huì )了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：巫沁茹小朋友，在剛進(jìn)入我班時(shí)，她很不愿意上幼兒園，由于對環(huán)境和其他小朋友陌生的緣故，也不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，現在通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，現在喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問(wèn)題，還很愛(ài)在老師面前表現自己了。任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長(cháng)轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F在很多家長(cháng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì )認多少個(gè)拼音、會(huì )計算10以?xún)壬踔?0以?xún)燃訙p法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。 特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習基本上都在這個(gè)班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個(gè)性特長(cháng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育
我們注重對幼兒進(jìn)行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學(xué)習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進(jìn)行表?yè)P。用大蘋(píng)果、五角星等進(jìn)行獎勵，得到了獎勵，他們表現得會(huì )很開(kāi)心，有的還貼在家里的墻上，我們還準備在每周五評選一次“本周小明星”，并進(jìn)行獎勵。相信會(huì )收到很好的效果，孩子們也會(huì )做的更好，肯定會(huì )有更大的進(jìn)步。
孩子在家都是你們的寶貝，有幾個(gè)大人圍著(zhù)，在班里有38個(gè)孩子卻只有2個(gè)老師，1個(gè)保育員。出于幼兒教師的愛(ài)心和職業(yè)敏感性，我們會(huì )關(guān)注到幼兒的異常表現，但這不是說(shuō)我們能看到每一個(gè)幼兒每一天的每一個(gè)動(dòng)作，所以特別希望各位家長(cháng)能夠支持理解我們并配合我們的工作，我們的各種活動(dòng)得到了家長(cháng)的大力支持，在此真誠感謝各位家長(cháng)對我們的信任!
同時(shí)，我們也相信，在今后的日子里，你們也會(huì )繼續支持我園我班的各項工作!我們老師和各位家長(cháng)都有著(zhù)一個(gè)共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好以下一些工作：
(1)在家努力培養幼兒的自理能力，盡量做到自己的事自己做。比如疊被子，穿衣服、吃飯等，給孩子穿的衣服和鞋子要便于孩子自己穿脫。女孩子的頭發(fā)梳理要整齊，不易散亂，發(fā)飾不要太多。
(2)為了從小培養孩子有良好生活習慣和集體意識，請家長(cháng)嚴格遵守幼兒園的作息時(shí)間，所以請家長(cháng)按時(shí)接送孩子，早晨應在7：20左右送孩子進(jìn)園，特別是各方面能力較弱的孩子，我們老師只能利用桌面游戲的半個(gè)小時(shí)為他們訂正作業(yè)，輔導沒(méi)學(xué)會(huì )的技能。因為從八點(diǎn)開(kāi)始我們必須按作息時(shí)間組織集體活動(dòng)照顧全體小朋友了。
(3)堅持執行接送卡接送制度。早晨送孩子和放學(xué)接孩子時(shí)都不忘帶接送卡，放學(xué)來(lái)園接孩子時(shí)自動(dòng)排好隊，不爭搶、不擁擠。
(4)現在，早晚溫差較大，孩子容易感冒咳嗽。如果孩子身體不適，家長(cháng)在送孩子的時(shí)候應該跟老師說(shuō)清楚，以便我們對他更好的照顧，有吃藥的孩子，請家長(cháng)一定要把藥品包裝好，并注明孩子的姓名、服藥時(shí)間以及服藥量，以免喂錯藥。
(5)每天放學(xué)回家，家長(cháng)要注意多問(wèn)一些正面的話(huà)題，如在幼兒園里有什么高興的事?今天學(xué)到什么新本領(lǐng)?和小朋友們玩過(guò)哪些好玩的游戲?講一講班里有意思的故事等。最好不要問(wèn)孩子是不是受委屈了?老師是不是批評了?今天吃到了什么好吃的?有沒(méi)有打架等負面問(wèn)題。因為家長(cháng)的問(wèn)題會(huì )強化孩子的意識，只在意家長(cháng)關(guān)注的問(wèn)題，而把學(xué)習放到了一邊。
(6)現在，我們對原有的課程作了改革，開(kāi)展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會(huì )增加家長(cháng)參與的部分，如《家園聯(lián)系手冊》，上面反映了每一個(gè)孩子近階段在園的學(xué)習情況和不同表現，看似短短的幾頁(yè)，老師是費了很多心血完成的。所以請各位家長(cháng)要把孩子在家的表現及時(shí)記錄反饋給我們，按時(shí)上交，這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況和家長(cháng)的期待。另外，為培養孩子的任務(wù)意識，拓展孩子的知識面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西，所以還請你們一如既往地配合我們盡力和孩子一起完成老師布置的作業(yè)：如為了正常開(kāi)展一些教育活動(dòng)，我們也需要孩子一起收集一些東西，其實(shí)這也是需要你們配合的一方面。
家長(cháng)是幼兒的第一任老師，家庭教育對于幼兒的影響也十分重要。家園主動(dòng)攜手對幼兒進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的必由之路。有句話(huà)是這樣說(shuō)的：“家園如同一車(chē)兩輪，只有同向運轉，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展�！�
最后，我和張老師衷心的感謝家長(cháng)們對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足，我想在以后的工作中我們會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將工作做得更好，同時(shí)也希望家長(cháng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家
家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿 12
尊敬的各位家長(cháng)、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
上午好！
首先我代表學(xué)校全體師生，向百忙之中前來(lái)參加“學(xué)校開(kāi)放日”的各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
在全體師生、家長(cháng)的共同努力下，我們xx小學(xué)又有了新的發(fā)展：毽球隊、射擊隊、舞蹈隊、健美操隊在市區比賽中都獲得驕人的成績(jì)，學(xué)校被選為越秀區小學(xué)首批小班化教育的試點(diǎn)學(xué)校，被評為20xx年廣州市優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校及團省委“善言善行快樂(lè )你我”紅領(lǐng)巾新風(fēng)尚主題活動(dòng)的試點(diǎn)單位，去年學(xué)校的辦學(xué)水平獲得了區一等獎，辦學(xué)實(shí)力得到了上級與社會(huì )各界的充分肯定。
今天，我校舉行“開(kāi)放日”活動(dòng)，目的就是密切家校聯(lián)系，加強教師和家長(cháng)的溝通，使學(xué)校教育與家庭教育有機結合，形成有效合力，共同把孩子教育好。我們兩個(gè)校區同時(shí)開(kāi)放，向大家展現校園風(fēng)貌和全面實(shí)施素質(zhì)教育的成果，展示師生的風(fēng)采。請你們近距離深層次地了解我校課堂教學(xué)情況，親眼目睹我校在實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革后全新的課堂教學(xué)模式，領(lǐng)略教師課堂教學(xué)藝術(shù)，進(jìn)而觀(guān)察孩子在課堂上的.表現。希望家長(cháng)朋友以你積極的參與，獨特的視角，為我校的教育管理、課堂教學(xué)、學(xué)校發(fā)展進(jìn)言獻策，留下您寶貴的意見(jiàn)，您的意見(jiàn)和建議是我們做好工作的動(dòng)力和方向。希望大家加強溝通，促進(jìn)交流，進(jìn)一步參與學(xué)校管理，我們共同辦好人民滿(mǎn)意的教育，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
假若通過(guò)今天的活動(dòng)，你們能有所收獲，不虛此行的話(huà)，將是我們最大的安慰和滿(mǎn)足。我們向廣大家長(cháng)鄭重承諾：教育孩子我們一定會(huì )盡力盡心，讓孩子在校園開(kāi)心健康成長(cháng)，把孩子交給我們請家長(cháng)們放心！
感謝學(xué)校家委會(huì )12位家長(cháng)的辛勤付出，他們出錢(qián)又出力，今天各位用的資料袋、各班走廊展示用的kt板大多是12位家長(cháng)捐錢(qián)購買(mǎi)的�，F在讓我們以掌聲請出這些家長(cháng)，也請各班的幾位家委會(huì )成員亮亮相，希望我們繼續攜手，傳遞惠愛(ài)，點(diǎn)亮夢(mèng)想，成就希望，提升家校協(xié)同教育力度，促進(jìn)孩子健康快樂(lè )發(fā)展，創(chuàng )造惠福西明日的燦爛輝煌！預祝本次活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿 13
尊敬的張校長(cháng)，尊敬的各位老師、各位家長(cháng)，以及我們可愛(ài)的孩子們：
早上好！
我是大馬路小學(xué)六（五）班的學(xué)生家長(cháng)，一個(gè)十二歲男孩的父親。作為萬(wàn)千家長(cháng)中的普通一員，今天，在這個(gè)家長(cháng)開(kāi)放日，我非常榮幸地站在這里，談?wù)勎易约簩Υ篑R路小學(xué)教育上的一點(diǎn)體會(huì )和感受，希望也能夠同樣表達大馬路小學(xué)很多家長(cháng)們的心聲。
我記得，在大馬路小學(xué)校門(mén)旁的大屏幕上，曾經(jīng)醒目的寫(xiě)著(zhù)這樣的一句話(huà)：“學(xué)校的目標始終應當是，學(xué)生在離開(kāi)它時(shí)是一個(gè)和諧的人，而不是一個(gè)專(zhuān)家”。這是愛(ài)因斯坦的一句話(huà)。我認為，大馬路小學(xué)很好的實(shí)踐了這樣一個(gè)教育理念。
大馬路小學(xué)，有許多我熟悉的老師：張艷校長(cháng)、劉杰老師、李秀榮老師、劉菲老師等等，還有我從學(xué)校網(wǎng)站和教師博客中讀到的素未謀面的陳雯雯老師、王銀娣老師、吳音昊老師、彭蘇華老師……從她們身上以及她們的文字里，我感受到了愛(ài)、智慧、包容、理解和專(zhuān)業(yè)；特別的，在這里，我們感受到了以特級教師劉杰為核心的教師隊伍，使我們領(lǐng)略了教育嚴謹的科學(xué)性、賞心悅目的藝術(shù)性和目不暇給的創(chuàng )造性。她們在她們的工作范圍內是當之無(wú)愧的藝術(shù)家團隊，而不是簡(jiǎn)單的教書(shū)機器和教書(shū)匠。她們使教育給人以美學(xué)上的享受，而不再枯燥乏味，甚至簡(jiǎn)單粗暴。她們長(cháng)袖善舞、舉重若輕、游刃有余，讓每一個(gè)學(xué)生都茁壯地成長(cháng)，學(xué)習知識、提高能力、磨練性情……。最重要的是，她們在竭盡全力保護孩子最可寶貴的童心、童真、童年。教師的人性和理智品質(zhì)成為孩子們對老師無(wú)限尊重和崇敬的唯一原因。
這所學(xué)校的碩果————我的孩子，以及他的`同學(xué)們、學(xué)友們，在這所學(xué)�？鞓�(lè )地成長(cháng)，他們不光學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，而且積極向上、個(gè)性張揚、興趣廣泛、身體健康、活潑可愛(ài)……。在這里，他們沒(méi)有被當作讀書(shū)機器、考試機器和標準流水線(xiàn)生產(chǎn)出來(lái)的標準化的產(chǎn)品；在這里，他們被當作應該被尊重的大寫(xiě)的人，盡管他們目前仍然是一個(gè)個(gè)小小少年，但他們的人性、個(gè)性、獨創(chuàng )性被極大的尊重、承認、肯定、認同和保護；在這里，我會(huì )感覺(jué)到，孩子讀書(shū)學(xué)習的動(dòng)力來(lái)自于讀書(shū)學(xué)習本身的樂(lè )趣，而不是任何功利或者強迫；在這里，學(xué)生們喜歡在校時(shí)光甚于喜歡假期，喜歡老師、同學(xué)甚于喜歡家庭成員；在這里，孩子們遨游于中國上下五千年的歷史長(cháng)河里，徜徉于唐詩(shī)宋詞的絢爛寶庫里，沉醉在豎笛、吉他、鋼琴的音樂(lè )殿堂里，癡迷在魔方、折紙、跳繩的夢(mèng)幻世界里；還有那個(gè)神奇的青山基地，使孩子們仿佛突然一夜之間長(cháng)大了、成熟了……
在我心目中，大馬路小學(xué)不愧是一流的學(xué)校，擁有一流的教師和一流的學(xué)生。感謝，無(wú)盡的感謝。感謝這樣的一所學(xué)校，感謝這樣識見(jiàn)高遠的校領(lǐng)導，以及這樣的一個(gè)教師團隊，也感謝我們可愛(ài)的孩子們，是他們向我們共同展示了一幅和諧的優(yōu)質(zhì)教育、素質(zhì)教育的美好畫(huà)卷。
還要感謝學(xué)校給我們家長(cháng)提供的這樣一個(gè)機會(huì )，讓我們走進(jìn)校園，走進(jìn)孩子的課堂，直觀(guān)地感受孩子們在學(xué)校的學(xué)習情況，有效增進(jìn)家校溝通，實(shí)現家校共育。
最后，還是借用愛(ài)因斯坦的一段話(huà)來(lái)表達我對徐州市大馬路小學(xué)最美好的祝愿：學(xué)校的目標必須是培養能獨立行動(dòng)和思考的個(gè)人，而這些個(gè)人又把為社會(huì )服務(wù)視為最高的生活問(wèn)題。被放在首要位置的永遠是獨立思考和判斷的總體能力的培養，而不是獲取特定的知識。
謝謝！
家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿 14
各位家長(cháng)：
大家上午好!首先感謝大家一直以來(lái)對我英語(yǔ)工作的配合和支持!對于孩子們的英語(yǔ)學(xué)習，經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期，大部分孩子已經(jīng)能很好地適應英語(yǔ)課的學(xué)習，并養成了良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣。
那么對于英語(yǔ)學(xué)習，請各位家長(cháng)還是一如既往地配合老師重點(diǎn)培養孩子們的英語(yǔ)學(xué)習習慣，尤其是每天聽(tīng)指大聲讀英語(yǔ)的習慣(對于新學(xué)的模塊課文我們要求孩子聽(tīng)錄音，手指著(zhù)句子，大聲跟讀;對于熟悉的模塊課文則需孩子聽(tīng)錄音，大聲跟讀，一些兒歌和歌曲還可以以表演的形式展示給家長(cháng)看)。許多家長(cháng)在電話(huà)和留言中反映說(shuō)因為自己不會(huì )英語(yǔ)，因此無(wú)法教孩子讀英語(yǔ)，在這里，請大家一定要理解我們老師的任務(wù)是教孩子英語(yǔ)，而家長(cháng)們的任務(wù)則是配合老師培養孩子每天聽(tīng)指大聲讀英語(yǔ)的習慣，如果孩子遇到不會(huì )讀的'，您大可以給他三個(gè)辦法：一多聽(tīng)幾遍，好好回憶下老師上課的內容;二還是不會(huì )，那么請孩子在明天的課上要更有針對性地認真聽(tīng);三是請孩子第二天直接來(lái)問(wèn)我，因為我們每天都有英語(yǔ)課。
對于孩子在學(xué)校的課堂表現的反饋，家長(cháng)們可以看看孩子英語(yǔ)書(shū)上的印章數，印章越多表示孩子的上課表現越出色。這學(xué)期，尤其要表?yè)P張智賢、陳可欣、孫詩(shī)語(yǔ)、陳一鵬、石思穎這幾個(gè)同學(xué)，不光每節課上認真聽(tīng)講，而且積極動(dòng)腦舉手發(fā)言，對于一年級孩子而言，持之以恒地良好上課表現是十分難得的。這些孩子的出色表現一定離不開(kāi)家長(cháng)們的支持，在這里，再次感謝這幾位家長(cháng)。
最后，請各位家長(cháng)每天回家與孩子一起交流下今天的英語(yǔ)所學(xué)及孩子今天的課堂表現，多鼓勵孩子，您重視了，孩子自然會(huì )更在乎自己的表現，有了您和我們教師共同的鼓勵，相信孩子的表現會(huì )更加出色!
家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿 15
各位家長(cháng)：
非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)，熟悉的臉，熟悉的笑容，雖然我們不是第一次見(jiàn)面，但是這樣真正為孩子一起參加活動(dòng)卻是第一次，您的到來(lái)不僅體現了您對您孩子的關(guān)心，同時(shí)也體現了您對我們工作的理解和支持，在此我代表我們小一班的2位老師表示感謝!
特別感動(dòng)你們能安排好自己的工作準時(shí)的來(lái)參加我們小一班的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，在此我代表我們42個(gè)孩子感謝你們!我很珍惜我們這份緣分，和我們42個(gè)孩子的緣分，和在座各位家長(cháng)朋友的緣分。每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子長(cháng)大以后能有出息，望子成龍、望女成鳳，是每個(gè)家長(cháng)的心愿，我們老師也一樣，一切為了孩子，為了一切的孩子，我們盡職盡責，讓孩子在幼兒園快樂(lè )地學(xué)本領(lǐng)、長(cháng)知識。幼兒園說(shuō)來(lái)輕松，看似簡(jiǎn)單，有的家長(cháng)可能以為孩子們在幼兒園里就是玩玩的，其實(shí)幼兒園教育是非常重要的，它將為孩子的一生打下基礎，是孩子一生發(fā)展的奠基階段。下面我大致介紹一下這幾個(gè)月來(lái)孩子在園的情況：
介紹小一班。
我們班兩位老師都是有著(zhù)較長(cháng)的`教育年齡。算是一位老教師了。有幾位孩子的爸爸媽媽也曾經(jīng)是我的學(xué)生，對孩子的教育稍有了那么一點(diǎn)經(jīng)驗吧。在小班還有徐老師她是去年退休后做保育工作的，注冊在我們小一班。照顧我們班的寶寶貝貝們的生活。
各位家長(cháng)都非常想了解孩子們在幼兒園一天究竟做些什么?今天家長(cháng)看到的是孩子在園的半日活動(dòng)內容，中午12點(diǎn)到14點(diǎn)是午睡時(shí)間，下午還有游戲活動(dòng)，使孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。我們每天都這樣安排，教室門(mén)口貼有家園聯(lián)系，家園聯(lián)系中有周計劃，上面有每天的活動(dòng)安排，聯(lián)系欄中還有孩子學(xué)過(guò)的兒歌和歌曲，家長(cháng)看了以后可以在家讓孩子唱唱歌、念念兒歌，這樣孩子如果沒(méi)記全或記錯了，我們家長(cháng)也可以及時(shí)糾正(有時(shí)我會(huì )把內容通過(guò)校訊通返給你們)。我們還張貼著(zhù)每個(gè)主題中孩子學(xué)過(guò)的故事圖片，孩子的繪畫(huà)作品，家長(cháng)來(lái)接送孩子時(shí)可以進(jìn)教室看一看，家長(cháng)對孩子重視了，那孩子在下一次的繪畫(huà)中會(huì )有更出色的表現，孩子也肯定會(huì )迫不及待的想讓你欣賞了。
介紹幼兒一日活動(dòng)情況(結合照片)
今天由于時(shí)間關(guān)系，孩子在園的一日活動(dòng)情況不作一一介紹了。那些早已日活動(dòng)照片在重陽(yáng)節爺爺奶奶來(lái)時(shí)已經(jīng)介紹過(guò)了。當然阿今天孩子們在園又是不一樣的情況了。在這里我表示歉意。
介紹幼兒入園將一學(xué)期的情況匯報。
孩子們入園到現在將要一個(gè)學(xué)期了，那孩子們在這一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里表現到底怎樣呢?我想各位家長(cháng)也知道一些，上次你們寫(xiě)的孩子在園三個(gè)月的所思所想都寫(xiě)下來(lái)了，我看了很是感激。有些文章我把它發(fā)表在我們幼兒園的網(wǎng)站上，如果各位家長(cháng)有時(shí)間呢可看看。
語(yǔ)言方面：我們班孩子比我以前叫的孩子在語(yǔ)言表達能力上，都很強，這與我們的家長(cháng)教育分不開(kāi)的，平時(shí)在家也大多是講普通話(huà)的，故我們教師上課孩子們都能聽(tīng)懂。同時(shí)我們家長(cháng)在家多問(wèn)問(wèn)幼兒園的情況，讓孩子多念一念兒歌、歌曲，并把它記錄下來(lái)教給老師。這樣也使我們的孩子在語(yǔ)言表達上會(huì )愈來(lái)愈好。
家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿 16
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！
感謝各位在百忙之中來(lái)參加學(xué)校的“開(kāi)放日”活動(dòng)。您的到來(lái)既是對孩子教育的關(guān)心和重視，更是對學(xué)校工作的支持和肯定。我謹代表振宇小學(xué)部的全體師生對各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！記得有一個(gè)母親，有一天早晨站在陽(yáng)臺上，目送自己讀小學(xué)的兒子上學(xué)遠去的背影，感慨地發(fā)出這樣的問(wèn)話(huà)：學(xué)校啊，今天早晨，我交給你一個(gè)歡欣、聰穎的少年，多年以后，你將還我一個(gè)怎樣的青年？這個(gè)母親的發(fā)問(wèn)代表著(zhù)千萬(wàn)個(gè)家庭在發(fā)問(wèn)，在時(shí)刻提醒我思考：目前，我們學(xué)校有幾百個(gè)孩子，意味著(zhù)有幾百個(gè)家庭、幾百雙眼睛在期待著(zhù)，我們要辦一個(gè)怎樣的教育，才能不辜負來(lái)自大家的期盼，才能讓幾百個(gè)小生命受到良好的教育，得以健健康康地成長(cháng)？我想，我們的答案就是：好習慣點(diǎn)亮精彩人生。
教育要求每一個(gè)教師要有一顆博愛(ài)之心來(lái)面對孩子：課要怎么上，孩子們才能很好地掌握？天冷了，老師要及時(shí)提醒孩子們加衣服；每天用餐時(shí)，仔細關(guān)注孩子們有沒(méi)有吃飽，課間有沒(méi)有及時(shí)喝水；教室要怎么布置，孩子們在其中生活才心情愉悅……沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，我對老師們提出了這樣的要求：
1、每天笑N次。
2、每天咬耳朵N(xiāo)次。
3、每天表?yè)P孩子N次。
4、每天N個(gè)特別的獎品。
5、每周對孩子們進(jìn)行獎勵。
6、每月評選班級小達人。
為了培養孩子良好的就餐習慣，我們是這么去做的（課件圖片加文字說(shuō)明：進(jìn)出食堂整齊有序；認真吃飯，不許浪費喲；魚(yú)肉和蔬菜都要吃，挑食會(huì )影響身體健康的；吃完了，靜靜地看會(huì )兒書(shū)，大家一起離開(kāi)；一定要吃飽，老師，再給我添點(diǎn)兒吧；輕拿輕放，盤(pán)子疊放得整整齊齊）愛(ài)孩子，就要關(guān)注孩子的全面發(fā)展，我們不僅要努力教育出成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，更要教育出會(huì )生活，懂得生活的學(xué)生。
再說(shuō)說(shuō)閱讀習慣的培養吧，封建社會(huì )的帝王將相、才子佳人就知道讀書(shū)的重要性。故云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！倍嗌倌陙�(lái)，民間流傳著(zhù)一句警言“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”，也是講閱讀的重要性。偉人毛澤東從青少年時(shí)代開(kāi)始，到革命戰爭年代，最后到晚年，一生與書(shū)為伴。從他的書(shū)房到寢室，除了書(shū)還是書(shū)，毛澤東的讀書(shū)習慣鑄就了他的偉大智慧。所以，養成良好的讀書(shū)習慣極為重要，它是開(kāi)創(chuàng )美好人生的知識源泉。孩子的成長(cháng)，只讀語(yǔ)文、數學(xué)等教科書(shū)是遠遠不夠的，只有在童年時(shí)期大量閱讀，才能為一輩子打好生命之底色。為了培養孩子們良好的閱讀習慣，（課件錄像）我們在黑板上專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了“每周一詩(shī)”欄目，老師帶領(lǐng)孩子們讀詩(shī)、品詩(shī)、誦詩(shī)；（課件圖片）學(xué)校為每個(gè)孩子購買(mǎi)了《經(jīng)典誦讀》一書(shū)，開(kāi)學(xué)初我們就制定了本學(xué)期誦讀內容及考級要求（課件8圖片各年級誦讀內容及要求），例如三年級誦讀的內容和要求如下，我們三（1）班的家長(cháng)做得非常好，本學(xué)期我們按計劃讀四本書(shū)《夏洛的網(wǎng)》、《長(cháng)襪子皮皮》、《木偶奇遇記》和《小兵張嘎》，我要求每個(gè)孩子買(mǎi)一本，一月一交換，做到資源共享，可我們家長(cháng)一下子四本全買(mǎi)齊了。據我了解，有些低年級的家長(cháng)還每天親自陪孩子閱讀。在我們的家校聯(lián)系冊上，我們同樣提出了每天閱讀半小時(shí)的要求（課件圖片），針對部分住宿的學(xué)生，我們積極推廣“人人枕邊一本書(shū)”的活動(dòng)。
為了培養孩子們良好的行為習慣，從小養成講文明、有禮貌的優(yōu)良品質(zhì)，真正把習慣養成教育抓出成效，從本學(xué)期開(kāi)始，我校改變傳統評價(jià)形式，創(chuàng )造性的在全校范圍內實(shí)施“新星卡”激勵評價(jià)制度。本著(zhù)“播種文明、收獲習慣；播種習慣、收獲未來(lái)！”的實(shí)施理念，學(xué)校號召全校同學(xué)積極投身到“累積小小新星卡、爭做振宇好少年”爭卡活動(dòng)中來(lái)。每天都有教師在課堂上、校園中、走廊上、樓梯間、操場(chǎng)上去發(fā)現、去尋找那些勤奮學(xué)習、文明言行、助人為樂(lè )、自覺(jué)主動(dòng)、表現出色的學(xué)生。及時(shí)發(fā)現、及時(shí)表?yè)P、及時(shí)鼓勵、當場(chǎng)贈送新星卡。（課件新型卡圖片和內容）自“新星卡”活動(dòng)實(shí)施以來(lái)，極大的調動(dòng)了孩子們的積極性，校園中勤奮好學(xué)的同學(xué)多了，不認真作業(yè)的同學(xué)少了；主動(dòng)問(wèn)好的同學(xué)多了，追逐打鬧的同學(xué)少了；見(jiàn)垃圾撿起的同學(xué)多了，隨手亂丟垃圾的同學(xué)少了；助人為樂(lè )的同學(xué)多了，為一點(diǎn)小事?tīng)幊车耐瑢W(xué)少了。學(xué)生的精神面貌和校園環(huán)境有了很大的改變和提高�！靶滦强ā痹u價(jià)制度的實(shí)施能夠持續、跟進(jìn)、系統的評價(jià)孩子進(jìn)步的'過(guò)程，為我校深入實(shí)施養成教育開(kāi)辟了更為廣闊的體驗和實(shí)踐空間。
著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成習慣�！薄暗掠褪且B成良好的行為習慣，智育就是要養成良好的學(xué)習習慣，體育就是要養成良好的鍛煉身體的習慣�！蔽覈逃谊慂Q琴先生說(shuō)：“習慣養得好，終生受其益；習慣養不好，終生受其累�！苯裉�，在這里，我向在座的各位家長(cháng)提出兩點(diǎn)要求：
1、讓孩子學(xué)會(huì )自我管理。如：每天的紅領(lǐng)巾戴了沒(méi)有，書(shū)包是不是干凈，書(shū)包里面有沒(méi)有整理得清清爽爽，鋼筆的墨水吸足了沒(méi)有，自己睡覺(jué)的被子疊好了沒(méi)有等等；
2、督促孩子每天靜靜地讀會(huì )兒書(shū)，遠離電腦游戲和網(wǎng)吧。
家長(cháng)朋友們，學(xué)校教育和家庭教育就像是孩子展翅高飛的一雙翅膀，任何一方的缺失或軟弱都會(huì )造成失衡，影響孩子飛行的高度和速度。兩個(gè)手掌才能拍出響亮掌聲，一個(gè)手掌只會(huì )孤掌難鳴。只有家校聯(lián)手，齊抓共管，孩子的教育才有效果，孩子的進(jìn)步才能體現。希望我們全體家長(cháng)能夠抽出更多的時(shí)間來(lái)關(guān)注孩子的教育，特別要關(guān)注孩子的習慣養成。只有行動(dòng)，才有收獲。只有堅持，才有奇跡。我們會(huì )在日積月累、滴水穿石的堅持和等待中看到孩子的轉變，體驗孩子們的成功。讓我們一起努力吧。
最后，再次感謝各位家長(cháng)來(lái)參加本次家長(cháng)“開(kāi)放日”活動(dòng)，祝愿大家工作順利，身體健康，全家幸福。謝謝大家！
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