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青年教師賽課方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是在案前得出的方法計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的青年教師賽課方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青年教師賽課方案1
為貫徹落實(shí)上級”精神，進(jìn)一步加強教師隊伍建設，提煉教師教學(xué)技能，提升青年教師整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造人人關(guān)注課堂、人人深入課堂、人人研究課堂的良好氛圍�，F結合我實(shí)際實(shí)際，特制訂青年教師活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導思想：
以提高教師整體素質(zhì)為根本，以教學(xué)質(zhì)量在課堂、教師成長(cháng)在課堂為宗旨，堅持立足崗位、全員參與，有機整合、突出重點(diǎn)，扎實(shí)有序開(kāi)展青年教師賽課活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目標：
以五周為一個(gè)活動(dòng)周期，通過(guò)五周的時(shí)間，分層次、分類(lèi)別開(kāi)展各種形式的賽課活動(dòng)，引導教師探討課堂教學(xué)規律、關(guān)注教學(xué)行為的`改進(jìn)，激勵教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性，引導教研組、備課組關(guān)注問(wèn)題，研究課例，研究課堂教學(xué)行為，提高教研活動(dòng)的有效性。
三、活動(dòng)原則：
1、全員參與原則：賽課活動(dòng)涵蓋全校青年教師，要求人人參與，人人開(kāi)課，讓全員青年教師得到鍛煉和提升。
2、注重過(guò)程原則：賽課活動(dòng)要關(guān)注結果，更要重視過(guò)程。要做好教師課堂教學(xué)的評價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。反對走形式和做假課。
3、實(shí)事求是原則：賽課活動(dòng)要堅持“公開(kāi)、公平、公正”，立足實(shí)際，重視差異，關(guān)注發(fā)展，注重激勵。
四、賽課對象：
全校所有30歲青年教師。
五、賽課要求：
1、賽課要求。以上課為主，必要時(shí)輔以說(shuō)課、評課或教后反思等。下賽課的年級、課題、課型、準備時(shí)間、媒體的選用等可作統一要求，也可由青年教師自主選擇最能展示自己水平與風(fēng)采的課題來(lái)參賽。若教師本人對自己所上的課不滿(mǎn)意，可以申請二度開(kāi)課，評審小組進(jìn)行復評，兩次上課成績(jì)取最高分，形成比學(xué)趕超的學(xué)習氛圍。
2、評價(jià)辦法。對不同類(lèi)別的教師賽課要有不同的評價(jià)標準，嚴格按照評價(jià)標準，采用專(zhuān)家組評價(jià)和群眾評價(jià)相結合的辦法，根據真實(shí)情況公正、公平、公開(kāi)地實(shí)行簽名評價(jià)，學(xué)校要組織教師以群眾評委的身份參與聽(tīng)課評價(jià)。學(xué)校要將每位教師賽課評價(jià)結果寫(xiě)入教師年度業(yè)務(wù)考核檔案。
3、結果表彰。賽課結果要根據參賽教師的表現，分項目、分等次設獎，進(jìn)行物質(zhì)和精神上的獎勵，并按一定比例擇優(yōu)推薦參加上一級賽課活動(dòng)。學(xué)校將對組織賽課活動(dòng)的先進(jìn)教研組和個(gè)人進(jìn)行表彰。
青年教師賽課方案2
一、指導思想
積極推進(jìn)南周中學(xué)課堂教學(xué)改革，樹(shù)立新課程理念，構建高效課堂創(chuàng )新模式。加強我校師資隊伍建設，進(jìn)一步加大對青年教師的培養力度，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教育教學(xué)水平，給青年教師搭建相互交流、相互學(xué)習、相互促進(jìn)、相互提高的平臺，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。
二、活動(dòng)主題
提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
三、組織機構
1、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
成員：
2、工作小組：
組長(cháng)：
成員：
3、評委小組：
組長(cháng)：沈正中
決賽一組（12人）：
決賽二組（12人）：
四、決賽時(shí)間
第十四周星期三、四上午（5月29、30日）
星期三：決賽一組 語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史學(xué)科
星期四：決賽二組 數學(xué)、化學(xué)、音樂(lè )、體育、信息、心理學(xué)科
五、參賽對象
由初賽后每個(gè)小組的第一名參加決賽，共11人（有四組存在并列第一）。
zz（語(yǔ)文組）、zz（數學(xué)組）、zz（英語(yǔ)組）、zz（歷史組）、zz（政治組）、zz（化學(xué)組）、zz（音樂(lè )組）、zz（體育組）、zz（信息組）、zz（心理組）
六、工作要求
1、上課時(shí)間為40分鐘（一節課），上課內容、班級自定。上課順序由相應學(xué)科的教研組長(cháng)抽簽決定。
2、獎項設置：決賽設一等獎4人，二等獎7人。（三等獎15人已由初賽產(chǎn)生）
3、評分標準：100分制。由評委當場(chǎng)打分后交記分員統計。去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分后，所得的平均分即為參賽者的最后得分。
4、賽課要求：
�。�1）要充分體現高效課堂特點(diǎn)，落實(shí)新課程理念，充分展示教師的主導性、學(xué)生的主體性，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人。
�。�2）提倡自主、合作、探究的學(xué)習方式, 使學(xué)生的`主體意識、能動(dòng)性和創(chuàng )造性得到發(fā)展，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
�。�3）每位教師要充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，通過(guò)課堂教學(xué)展示自己的教學(xué)特色和風(fēng)采。
�。�4）提倡使用現代的教學(xué)技術(shù)和手段。
�。�5）賽課完畢，各參賽教師交一份賽課教案，一份課后反思到教研室存檔。
青年教師賽課方案3
一、指導思想：
圍繞區教育局、區教研室提出的各校要大力開(kāi)展小課題研究的文件精神，全面提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，關(guān)注課堂細節，打造高效課堂，實(shí)施新課程標準，充分應用新的教學(xué)理念，提高教學(xué)水平，進(jìn)一步達到提質(zhì)作用。為展示青年教師的教學(xué)風(fēng)采，為廣大教師提供學(xué)習交流的機會(huì )，我校決定于20xx年5月份舉行民新小學(xué)青年教師教學(xué)競賽。
二、時(shí)間：5月，語(yǔ)文組：
每周的周四上午第一節；綜合組：每周周五上午第一節；數學(xué)組：每周的周五下午一節。
三、地點(diǎn)：各班教室
四、活動(dòng)形式：
分教研組進(jìn)行，教師上課的順序由各教研組抽簽決定。
五、參加的人員：
語(yǔ)文組：Z
數學(xué)組：Z
綜合組：Z
六、比賽規則：
三十分鐘的教學(xué)（帶學(xué)生），五分鐘的才藝展示。
第一階段：
1、學(xué)習，動(dòng)員，明確意義。（3月份）
第二階段：
2、組內學(xué)習、交流、試講。具體分兩次進(jìn)行。（4月）
3、請教研室的專(zhuān)家Z老師進(jìn)行小課題的講座。
語(yǔ)文組：第一次：組長(cháng)組織學(xué)習如何上好作文課？作文課的基本步驟？等文章。任教教師試確定上課內容，組內集體備課；第二次備好課在組內說(shuō)課，并修改。備注：同課異構，寫(xiě)人的文章。
數學(xué)組：第一次：組長(cháng)組織學(xué)習如何上好圖形的平移與旋轉的課？關(guān)鍵點(diǎn)在哪里？展開(kāi)討論，然后集體備課。第二次：組內說(shuō)課，并修改。備注：同課異構圖形的平移
綜合組：第一次：組長(cháng)組織學(xué)習如何有效地組織好課堂教學(xué)？組織教學(xué)有哪些方法等？第二次：組內說(shuō)課，并修改。備注：重在組織教學(xué)。
第三階段：
3、分組比賽，組內成員聽(tīng)課、評課。
根據本期小課題研究的內容確定主題：
語(yǔ)文組：作文教學(xué)（寫(xiě)景的）
數學(xué)組：圖形的平移。
綜合組：采取多種方式組織課堂教學(xué)，內容不限。
五、具體安排：
1、參賽對象：全體青年教師。（35歲以下的教師）
2、比賽方式：分成語(yǔ)文、數學(xué)、綜合組進(jìn)行，組內提前抽簽決定上課（賽課）次序。
3、內容：現行的.教材，參賽教師必須備好教學(xué)設計方案及教學(xué)課件。
4、評委組成：
各組的全體成員。
5、評委要求：
1、自行調好課，保證組內的課全部聽(tīng)到，認真做好聽(tīng)課筆記；
2、認真參與教研組的評課。
3、做到公平，公正。
4、獎項設置：每組評出一個(gè)一等獎，其余二等獎。
5、要求：組內成員必須參加組內的聽(tīng)課，教研組長(cháng)將對聽(tīng)課情況進(jìn)行記載。
6、抽簽時(shí)間：在四月底教研活動(dòng)中進(jìn)行。
7、電腦的檢測及調試：Z
8、獎品準備：Z
9、攝影：各教研組長(cháng)
10、新聞報道：各教研組長(cháng)，進(jìn)行連續報道。
11、教研組長(cháng)負責整理每次活動(dòng)的資料。（包括：照片、新聞、記錄表等）
青年教師賽課方案4
一、活動(dòng)宗旨：
值此校慶八十周年之際，為積極開(kāi)展“活力課堂”內涵研究、探討“減負增效”的新路子，為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結構、提高課堂教學(xué)效益，為進(jìn)一步傳承與弘揚“市中精神”、促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，特舉辦此次青年教師賽課周活動(dòng)。
二、活動(dòng)細則：
1、參賽條件：本校20xx年8月后參加工作的青年教師；參賽學(xué)科為政、語(yǔ)、數、英、物、化、生、史、地九大學(xué)科。
2、參賽規則：
1）比賽中，做到三個(gè)統一：統一時(shí)間（集中在4月19日~23日進(jìn)行比賽）；統一課題（各學(xué)科均以高一年級的課程即時(shí)內容和課程標準為基點(diǎn)，進(jìn)行比賽。）；統一標準（組織部門(mén)制訂統一的評審標準進(jìn)行評審）。
2）所有參賽教師的.課堂教學(xué)必須采用現代教育技術(shù)，必須有課堂訓練環(huán)節，必須體現“精、活、實(shí)”的課堂教學(xué)理念。
3）各參賽教師應在賽前做好教案、課件、練習等教學(xué)準備工作。賽后將教案（或教學(xué)案）交教務(wù)室z老師處。
4）比賽分語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、理科綜合組和文科綜合組五個(gè)組別進(jìn)行。
3、評審獎勵：
1）評審團的組成：評審團由學(xué)校行政、教研組長(cháng)、學(xué)科教研員及兄弟學(xué)校的市學(xué)科中心組成員構成。
2）獎勵：獎項設立試行雙軌制（即既按得分又分學(xué)科），由校長(cháng)室根據比賽成績(jì)設立獎項各若干。賽后學(xué)校進(jìn)行集中表彰。
三、活動(dòng)程序：
1、3月26日——4月9日：組織準備，宣傳發(fā)動(dòng)。
2、4月10日——12日：確定課題。
3、4月13日——18日：參賽教師準備。
4、4月19日——23日：賽課周。
1）4月19日（周一）：語(yǔ)文。
2）4月20日（周二）：數學(xué)、英語(yǔ)。
3）4月21日（周三）：數學(xué)、英語(yǔ)。
4）4月22日（周四）：文綜。
5）4月23日（周五）：理綜。
5、5月初：總結、表彰。
四、附件：
《教師課堂教學(xué)評價(jià)標準》、組織機構、賽程安排表與成績(jì)匯總表。
青年教師賽課方案5
一、活動(dòng)主題
為了豐富年輕教師的課余生活，活躍我校集體氛圍，激發(fā)青年教師愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的精神。在中國共產(chǎn)主義青年團成立91周年之際，校領(lǐng)導委托校團支部開(kāi)展“五四”青年教師活動(dòng)。
二、活動(dòng)領(lǐng)導小組與參與人員：
組長(cháng)：XXX（校長(cháng)）
副組長(cháng)：XXX（副校長(cháng)、活動(dòng)總指揮）、XXX（工會(huì )主席）
成員：XXX、XXX、XXX
參與人員：我校30歲以下（含30歲）的`年輕教師；
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月3日——20xx年5月5日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：張家界市桑植縣
五、活動(dòng)程序：
�。�1）5月3日：出發(fā)到張家界市桑植縣洪家關(guān)村，觀(guān)摩偉人故居，感受偉人艱苦樸素的作風(fēng)。
�。�2）5月4日：上午與賀龍中學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，下午攀登天子山。
�。�3）5月5日：返校，做好下周上課準備。
六、相關(guān)人員安排：
�、伲赫埥虅�(wù)處主任負責安排調課。
�、冢篨XX老師負責安排教師在賀龍中學(xué)聽(tīng)課，活動(dòng)資金的管理與報賬。
�、郏篨XX老師負責整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的飲水供應。
�、埽篨XX老師（人員簽到統計）、吳輕舟老師負責采集活動(dòng)相片。
�、荩篨XX老師負責教師在張家界期間的安全工作（安全小組人員安排：XX）。
�、蓿篨XX老師負責此次活動(dòng)的宣傳和制作展板。
七、相關(guān)要求：
�、伲簠⑴c此次活動(dòng)的青年教師于5月3日準時(shí)出發(fā)，逾期不候。
�、冢郝�(tīng)從領(lǐng)導小組的統一指揮、不得自作主張離開(kāi)隊伍，如有特殊情況須向帶隊領(lǐng)導請假，做到去哪有人知曉，有人做伴。
�、郏涸趶埣医鐣r(shí)要注意安全，尤其在山頂注意防滑防寒。
�、埽郝�(tīng)課的老師寫(xiě)好聽(tīng)課筆記與聽(tīng)課心得體會(huì )（下周一上交到XXX老師處）。
�、荩罕敬位顒�(dòng)未盡事宜，由活動(dòng)小組成員協(xié)商而定。
青年教師賽課方案6
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月的觀(guān)摩課學(xué)習，教師們收獲成長(cháng)了很多，為了使觀(guān)摩課發(fā)揮實(shí)效，提升教師隊伍整體素質(zhì)，鼓勵年輕教師學(xué)以致用，盡快成長(cháng)，切實(shí)提高我校全體學(xué)生的學(xué)習效率，我們決定舉辦本次青年教師賽課活動(dòng)。
二、參加對象：
35歲以下青年教師（音體美計和講完觀(guān)摩課的教師除外）
三、參賽形式：
賽課
四、具體安排：
1、報課時(shí)間： 提前一周（每周三前）將賽課的課題、時(shí)間、所用班級等詳細信息報給教導處邵怡。
2、賽課時(shí)間：11.27-12.21。（11.28號排除，另外建議大家利用集體備課時(shí)間，第一節講課，第二節評課。）
賽課地點(diǎn)：錄播教室。
3、聽(tīng)課要求：同學(xué)科教師和35歲以下沒(méi)課的教師參加。
評課要求：授課結束后教研組長(cháng)組織本組教師進(jìn)行評課，并填寫(xiě)評課記錄表。
如有特殊情況不能聽(tīng)課的老師需向李海棠助理請假。
4、課后把教學(xué)設計、課件、教學(xué)反思、評課研討記錄表等相關(guān)資料交給教導處邵怡，并把本節課的教案發(fā)布到神中網(wǎng)絡(luò )研討平臺上。結束后將錄播教室內東西擺放整齊，垃圾帶走，黑板擦好，衛生收拾好。
5、授課時(shí)必須體現以下幾方面：
(1) 課型：新授課、復習課、閱讀課（語(yǔ)文）。
(2) 使用預習單，并體現預習單的'反饋。
(3) 體現目標分層、任務(wù)（活動(dòng)）分層、作業(yè)分層。
(4) 體現教學(xué)重難點(diǎn)的突破。
(5) 靈活運用小組合作。
(6) 課前將教學(xué)設計打印出來(lái)發(fā)給評委。
注：本次活動(dòng)計入考核的教學(xué)效果部分，一檔教學(xué)效果加2分，二檔教學(xué)效果加1分，不按學(xué)校要求進(jìn)行教學(xué)的計0分。
青年教師賽課方案7
為加強我校教師交互式電子白板在教學(xué)中的應用，有效整合信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)，鼓勵廣大教師進(jìn)行教學(xué)創(chuàng )新，充分發(fā)揮新媒體、新技術(shù)在教學(xué)中的應用效能，前期我校全面開(kāi)展了教師交互式電子白板操作能力和教學(xué)應用能力培訓，以提高教師操作、應用能力。根據本學(xué)期學(xué)校工作計劃安排，擬在學(xué)期結束前開(kāi)展我校青年教師交互式電子白板課堂教學(xué)應用競賽活動(dòng)，具體安排如下：
一、組織機構：
組 長(cháng)：楊國斌
執行組長(cháng)：楊建華
副 組 長(cháng)：張 健 吳新華 翁�？� 周明廣
成員：嚴秋明 金 中 馬恩泉喬蘭軍 李玉玲 向忠秋
二、活動(dòng)時(shí)間及形式：
比賽時(shí)間：20xx年1月14-18日
活動(dòng)形式：隨堂聽(tīng)課
三、參賽對象：
江都區實(shí)驗初中初一年級40周歲以下的青年教師
四、活動(dòng)內容和要求：
參賽教師根據自己的所教學(xué)科（以一課時(shí)內容為準），在教學(xué)設計、教學(xué)實(shí)踐中以教師為主導、學(xué)生為主體，充分發(fā)揮交互式電子白板的交互式優(yōu)勢，促進(jìn)師生、生生、人機多向互動(dòng)，讓教學(xué)過(guò)程充滿(mǎn)個(gè)性化、人性化，體現民主、和諧的教學(xué)氛圍，較好的`完成本節課教學(xué)任務(wù)。要求做到操作方法正確、演示熟練流暢。操作過(guò)程中，做到操作演示與講解相結合，能清晰地展示技術(shù)設備的功能及使用方法，能充分體現多媒體設備在教學(xué)中的應用實(shí)效。
五、評比標準及獎勵
1、評比標準
�。�1）選定一個(gè)學(xué)科一節完整課時(shí)，事先做好HTT課件。（40分）
�。�2）熟練打開(kāi)白板軟件。（5分）
�。�3）熟練使用書(shū)寫(xiě)功能，選擇適當批注，擦除。（8分）
�。�4）熟練選擇使用頁(yè)面功能，如新建、刪除、放大、縮小、翻頁(yè)等功能。（8分）
�。�5）熟練掌握輔助工具，如遮屏、局部遮屏、聚光燈、數學(xué)工具、錄屏、抓屏等功能。（8分）
�。�6）熟練通過(guò)白板控制電腦。（5分）
�。�7）文本框、手寫(xiě)識別功能。（8分）
�。�8）兩側快捷圖標使用。（10分）
�。�9）熟練通過(guò)課件與學(xué)生形成互動(dòng)交流。（8分）
2、獎項設置：
賽課設一等獎1名、二等獎2名、三等獎若干名并給予獎勵。
揚州市江都區實(shí)驗初中
二〇XX年一月十日
青年教師賽課方案8
一、活動(dòng)目的
為了全面提高我校青年教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)兩部青年教師教育教學(xué)技能的全面發(fā)展，把培養青年教師過(guò)硬的教學(xué)基本功和考察青年教師的業(yè)務(wù)水平結合起來(lái)，為青年教師展示自己的.能力搭建一個(gè)交流的平臺。按本學(xué)期教研計劃要求，配合本次縣青年教師賽課活動(dòng)安排，經(jīng)領(lǐng)導班子研究決定，特開(kāi)展本次賽課活動(dòng)。
二、活動(dòng)要求：
1、本次比賽不分科目，自由選材，自主擇班。
2、參賽課題要求充分利用現代信息技術(shù)，簡(jiǎn)單使用PPT課件。
3、參賽教師應準備說(shuō)課材料，教學(xué)設計和課后教學(xué)反思，用A4紙打印，參賽后材料上交教導處。（材料要求：題目黑體3號加粗，正文仿宋體4號。）請各位教師準備好相關(guān)材料，認真對待。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月上旬，具體時(shí)間見(jiàn)一部公告欄通知。以先語(yǔ)文后數學(xué)再綜合的順序進(jìn)行，語(yǔ)文從高年級到低年級，數學(xué)從低年級到高年級。
四、參賽人員：
本校35歲及以下教師。
五、評委設置：
本著(zhù)“公開(kāi)、公平、公正”的原則，大賽設置評委組（參賽教師不參與打分）參加評分。
六、評分原則：
總分100分。由評委按評分細則逐項評分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最后的平均分為參賽教師的最后得分。（評分細則見(jiàn)附表）
七、獎項設置：
一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。
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