實(shí)施方案
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的實(shí)施方案3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)施方案 篇1
一、實(shí)施內容
根據省水利廳河道疏浚相對集中、村莊河塘整村推進(jìn)的要求，鄉境內縣級河道1條、鄉級河道26條，整治村莊河塘32個(gè)；根據縣政府鄉村水環(huán)境專(zhuān)項整治要求，疏浚整治鄉村級河道38條、縣鄉道路兩側路邊溝23條。
二、工程標準
1.縣級河道疏浚標準：
按設計圖紙，達到汛期澇水及時(shí)排除、灌溉期用水充足。
2.鄉級河道疏浚標準：
有設計圖紙的，按圖施工；無(wú)圖紙的，原則上中溝按深度3－4米，底寬2－3米，粘土河坡為1:2，沙土河坡1:3標準實(shí)施。河底、坡面、灘面要光平，口線(xiàn)要順直，堤堆要成型、平整，并配合做好綠化工程，達到水系連通、消除污染源，提高水體自然更新能力，確保水系暢通，水體清潔。
3.村莊河塘整治標準：
清淤徹底，疏浚拓挖到位，溝塘底部無(wú)積淤，淤泥清運干凈，坡面、岸上無(wú)污泥；河塘內及周邊無(wú)生產(chǎn)、生活垃圾，無(wú)污水排入，水流暢通；土方工程達到坡面平整、底面平坦、口線(xiàn)順暢；建立鄉村河塘管護機制。
4.路邊溝整治標準：
縣鄉道路兩側路邊溝確保暢通，無(wú)泥土淤塞、堵塞，積水及時(shí)排出。
三、任務(wù)分工
1.省下達的縣鄉河道疏浚、村莊河塘整治工程由縣水利局統一招標組織實(shí)施，疏�？h級河道高松河，整治鄉級河道26條、村莊河塘32個(gè)。
2.鄉鎮（街道）自行實(shí)施的鄉村河道疏浚和縣鄉公路兩側路邊溝整治，按屬地管理原則，由各鄉鎮（街道）籌措資金，自行組織實(shí)施，疏浚鄉村河道38條，整治路邊溝23條。
四、資金保障
為保障工程順利實(shí)施，通過(guò)省級補助、縣級配套和群眾自籌相結合的渠道籌集資金。
1.水利局實(shí)施項目：
總投資910萬(wàn)元，其中省補資金650萬(wàn)元，縣財政配套260萬(wàn)元（按省級資金的40%標準配套）。
2.鄉鎮實(shí)施項目：
一是從“一事一議”籌勞中解決，總量控制在每個(gè)勞動(dòng)力4工日以?xún)�，標準�?元/工日。所籌資金主要用于鄉村級河道、路邊溝整治及鄉鎮今年自行實(shí)施的19個(gè)農村新型社區水環(huán)境整治。二是給予財政獎補，工程完工并通過(guò)驗收后，縣政府對所實(shí)施的工程給予一定獎補，原則上多做多補，具體獎補政策另行下發(fā)。
五、時(shí)間安排
1.20xx年2月底完成工程規劃、測量、實(shí)施方案報批、招投標等前期工作。
2.20xx年3月上旬開(kāi)工，5月底前完成，6月份迎接市級驗收，8月份迎接省級驗收。
六、工作要求
1.加快工程建設進(jìn)度。
水務(wù)局要迅速組織開(kāi)展工程測量、項目招投標等前期工作；要加強業(yè)務(wù)指導，成立專(zhuān)門(mén)技術(shù)隊伍，確保工程按照序時(shí)進(jìn)度推進(jìn)。各鄉鎮（街道）要按照實(shí)施方案要求，加強組織領(lǐng)導，進(jìn)一步分解任務(wù)，細化責任，確保工程順利開(kāi)工建設�？h水環(huán)境綜合整治攻堅指揮部將定期召開(kāi)推進(jìn)會(huì )、協(xié)調會(huì )，及時(shí)解決工程推進(jìn)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。
2.加大督查考核力度。
督查室要根據工程建設進(jìn)度，加強對重點(diǎn)項目進(jìn)展情況督查；會(huì )同縣水務(wù)局，加大對鄉鎮（街道）負責實(shí)施工程開(kāi)展專(zhuān)項督查，并形成督查通報�？h水務(wù)局要組織專(zhuān)人，對工程進(jìn)行檢查、巡查，確保工程質(zhì)量，工程竣工后及時(shí)組織驗收。
3.完善常態(tài)管護機制。
逐步建立完善縣、鄉、村河道“河長(cháng)制”，流域性、區域性河道由水利局負責管護，縣鄉級以下的河道由所在鄉鎮（街道）負責管護，所在鄉鎮（街道）政府（辦事處）主要負責人任河長(cháng)，并配備管護人員，定期清潔水體，充分發(fā)揮屬地管理作用，保證水體的'常態(tài)管護，管護的費用從群眾“一事一議”自籌資金中解決。鄉鎮（街道辦）要將確定的管護機構和人員2月底前報至縣政府辦公室。
4.落實(shí)部門(mén)管理職責。
為保證縣鄉河道常態(tài)管護，各相關(guān)部門(mén)要充分發(fā)揮職能作用，相互配合，形成合力，共同推進(jìn)水環(huán)境整治工作。水利局負責河道疏浚治理規劃的編制及縣鄉級河道的實(shí)施；環(huán)保局負責企業(yè)污水源頭的治理；規劃局（城鎮辦）負責督促鄉鎮（街道）做好垃圾清運、村莊河塘綠化美化；財政局負責根據項目進(jìn)展情況及時(shí)撥付建設資金。
實(shí)施方案 篇2
為積極響應陽(yáng)光體育的開(kāi)展號召，加強學(xué)校群眾性體育運動(dòng)的開(kāi)展，增強師生的健身意識和體質(zhì)，激發(fā)團結拼搏、奮發(fā)向上的精神，營(yíng)造良好的學(xué)校體育文化氛圍，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設，促進(jìn)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展，田徑運動(dòng)會(huì )實(shí)施方案。特舉行20xx年上海理工大學(xué)“體育文化節”暨田徑運動(dòng)會(huì )，實(shí)施方案如下：
一.召開(kāi)運動(dòng)會(huì )的時(shí)間和地點(diǎn)
定于20xx年5月11日星期五舉行為期一天的體育文化節暨田徑運動(dòng)會(huì )，遇雨天順延一周改為18日。閉幕式在當天田徑運動(dòng)會(huì )結束后舉行。
開(kāi)幕式于5月11日上午8:30開(kāi)始，各學(xué)院參加開(kāi)幕式的隊伍于上午8:15前到達軍工路校區田徑場(chǎng)西側集中。舉行地點(diǎn)在軍工路516號校區田徑常
二.召開(kāi)運動(dòng)會(huì )期間的活動(dòng)內容
1.開(kāi)幕式形式與內容(體育教學(xué)部負責)
1) 開(kāi)幕式首先舉行入場(chǎng)式，由各學(xué)院組成64人的入場(chǎng)式隊伍入場(chǎng)(包括二所專(zhuān)科學(xué)校、附屬高中、附屬初中、附屬小學(xué)的入場(chǎng)式隊伍)，要求各學(xué)院黨、政領(lǐng)導參加學(xué)院組成的入場(chǎng)式隊伍入常
2) 學(xué)生進(jìn)行第九套廣播操評比(由參加入場(chǎng)式的各學(xué)院隊伍進(jìn)行評比)。
3) 學(xué)生拉拉操表演(由學(xué)校拉拉操比賽前4名的學(xué)院進(jìn)行表演)。
4) 教工健身操表演(由校婦工委負責)。
2.體育競賽(體育教學(xué)部負責)
田徑場(chǎng)進(jìn)行規定項目的田徑比賽，競賽規程(附)。獎勵團體前3名、個(gè)人前8名。各學(xué)院學(xué)生組隊參加各競賽項目并計算團體總分，團體總分獎勵前5名。專(zhuān)科學(xué)校學(xué)生組隊參加并計算團體總分，計算辦法與學(xué)院相同。學(xué)生各項目競賽的前八名給予獎金獎勵，個(gè)人前三名頒發(fā)獎牌(金、銀、銅牌)。
體育班運動(dòng)員代表管理學(xué)院參加各項競賽，取得名次計入學(xué)院團體總分，個(gè)人名次不占學(xué)生獎勵名次。
3.文藝表演(團委、各學(xué)院負責)
每個(gè)學(xué)院出一個(gè)文藝表演節目在運動(dòng)會(huì )期間進(jìn)行表演并進(jìn)行評比，形式為歌、舞蹈、合唱等，具體由團委負責。
4.各學(xué)院觀(guān)眾的組織與管理(學(xué)生處、各學(xué)院負責)
在田徑場(chǎng)周?chē)付ǖ膮^域，要求各學(xué)院組織學(xué)生觀(guān)看，并組織拉拉隊。在規定的時(shí)間統計學(xué)生拉拉隊人數。
5.教工運動(dòng)會(huì )方案由工會(huì )擬定并負責。
6.廣播宣傳(宣傳部負責)
運動(dòng)會(huì )前期廣泛開(kāi)展宣傳，運動(dòng)會(huì )期間以學(xué)院為單位進(jìn)行投廣播稿，各學(xué)院投稿數限為5篇。廣播臺負責開(kāi)幕式和運動(dòng)會(huì )期間的廣播工作。
7.閉幕式形式與內容(體育教學(xué)部負責)
閉幕式在田徑運動(dòng)會(huì )結束后舉行，由各學(xué)院組成的入場(chǎng)式隊伍，按開(kāi)幕式的位置就位，要求各學(xué)院領(lǐng)導到常形式為團體獎、精神文明獎頒獎儀式。
三.獎項的設置
1.體育競賽獎：
學(xué)生廣播操評比設：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。
男子團體總分獎勵前五名。女子團體總分獎勵前五名。
2.設：精神文明獎4個(gè)、 優(yōu)秀組織獎4個(gè)
評定條件：根據體育競賽參加的人數比例、入場(chǎng)式的質(zhì)量、觀(guān)眾隊伍的組織情況(人數、精神狀態(tài))、文藝表演的.質(zhì)量、各學(xué)院廣播稿的投稿質(zhì)量等方面進(jìn)行評定。(宣傳部負責統計匯總)
附件
精神文明獎和優(yōu)秀組織獎評定標準
1、參賽率為運動(dòng)會(huì )報名人數與實(shí)際參加人數的比例(占總分的30%)。由體育部根據實(shí)際情況統計得出。
2、入場(chǎng)式根據以下方面進(jìn)行打分：(占總分的25%)
1)領(lǐng)導參與(15分)：學(xué)院不得少于3位領(lǐng)導參加入場(chǎng)式。
2)服裝統一(15分)：服裝統一、整齊、新穎。
3)精神風(fēng)貌(20分)：精神飽滿(mǎn)、步伐矯艦態(tài)度認真。
4)整齊程度(20分)：隊伍步伐整齊、協(xié)調一致。
5)、學(xué)院特色表演展示(30分)：展示時(shí)間1分鐘，包括隊形變換、道具使用形式新穎、動(dòng)作到位、有感染力。才藝展示內容符合校運動(dòng)會(huì )氛圍并體現學(xué)院特色。超時(shí)、燃放帶有污染物扣分。
由體育部派出10位教師進(jìn)行打分，10位教師的評價(jià)均分即為學(xué)院所得分。
3、觀(guān)眾隊伍的組織情況(出席人數)由學(xué)生處負責統計(占總分的20%)。
4、學(xué)院文藝表演的質(zhì)量評價(jià)，具體由團委負責打分(占總分的20%)。
5、各學(xué)院廣播稿的投稿質(zhì)量，宣傳部負責評價(jià)(占總分的5%)。
6、根據上述總得分由高到低進(jìn)行排列，排在1-4名的獲精神文明獎，排在5-8名的獲優(yōu)秀組織獎。
實(shí)施方案 篇3
一. 實(shí)施目的
XX學(xué)年我校七年級各班學(xué)生人數均為35人左右，已經(jīng)具備了實(shí)施小班化教學(xué)的基本條件，為了讓學(xué)生學(xué)得更樂(lè )，發(fā)展得更全面，讓師生之間互動(dòng)的頻率更高，提高課堂教學(xué)效率，經(jīng)學(xué)校研究決定，在七年級（3、4）班進(jìn)行小班化教學(xué)試驗，為今后學(xué)校全面實(shí)施小班化教學(xué)，推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的提高積累經(jīng)驗。
二．實(shí)施原則
實(shí)行由點(diǎn)至面，逐步推行的方式，在取得成績(jì)和經(jīng)驗后擴大參與面。
三．具體措施
1.建立學(xué)習小組，明確座位安排
�。�1）做好前置診斷.
各班班主任和任課教師弄清學(xué)生的認識前提能力和情感前提特征的現狀，為學(xué)生編排合作小組，確定學(xué)習目標，選擇學(xué)習方法。
�。�2）建立合作學(xué)習小組
根據前期診斷材料和七年級學(xué)生的心理特征，再考慮到性別、興趣、現有水平，交往能力、組織管理能力等因素合理搭配、進(jìn)行編組，每組人數以5—6名為宜。（男女生適當搭配、好、中、差生適當搭配）組員要進(jìn)行訓練，做到既相互合作，又不過(guò)分依賴(lài)別人。組長(cháng)定期或不定期輪換，輪換方法可多種多樣。
�。�3）明確座位安排
座位的編排多種多樣，根據我校的實(shí)際，建議以下安排：圓桌編排式（具體安排見(jiàn)示意圖一）；面向黑板編排式；（具體安排見(jiàn)示意圖二）
2.實(shí)施討論合作學(xué)習，提高課堂教學(xué)效率
按照“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式，以分組學(xué)習的方式組織課堂教學(xué)。具體教學(xué)程序為：板書(shū)課題——學(xué)習目標展示——學(xué)習指導——學(xué)生自學(xué)——自學(xué)檢測——學(xué)生討論、教師點(diǎn)撥——學(xué)生小結——當堂訓練——布置課后分層作業(yè)。
為了加強師生互動(dòng)，提高課堂效果，具體安排如下：
課前：
�。�1）教師樹(shù)立"以學(xué)生發(fā)展為中心"的教學(xué)觀(guān)念
�。�2）教師要進(jìn)行集體備課，備好學(xué)案和分層作業(yè)，要精心預設每堂課要討論的話(huà)題，以及準備課堂內即將由學(xué)生提問(wèn)而生成的內容；
課中：
�。�1）安排好學(xué)生自我學(xué)習、小組討論時(shí)間
�。�2）交流時(shí)，采用首席發(fā)言人（小組推薦）和自動(dòng)舉手相結合的'原則，其他同學(xué)可以舉手補充
�。�3），在小組討論時(shí)，允許教師參與到個(gè)別小組的討論中，進(jìn)行個(gè)別輔導
�。�4）充分尊重學(xué)生，及時(shí)表?yè)P鼓勵有進(jìn)步學(xué)生
課后：
�。�1）對分層作業(yè)要及時(shí)反饋；
�。�2）做好個(gè)別化教育的記錄
�。�3）對學(xué)習困難學(xué)生要實(shí)行作業(yè)面批，全班同學(xué)的作業(yè)每周至少要面批兩次
�。�4）每學(xué)期寫(xiě)出一篇有關(guān)“小班化”教學(xué)的有質(zhì)量的教學(xué)案例
四、工作要求：
1．加強組織,狠抓落實(shí)。通過(guò)學(xué)習不斷轉變教學(xué)觀(guān)，學(xué)生觀(guān)，教學(xué)方式和學(xué)習方式，不斷豐富自己的精神世界，不斷充實(shí)自己的思想內涵，不斷提高理論修養和業(yè)務(wù)水平，從而將超前的先進(jìn)的認識轉化為全校師生共識和行動(dòng)。
2．提高認識,全員參與。課堂教學(xué)改革是實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，就是要最大限度調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，真正實(shí)現知識與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度育價(jià)值觀(guān)三維目標的培養，首先教師要放手，把課堂還給學(xué)生，把學(xué)生變成學(xué)習的主人，可以通過(guò)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，同伴互助，和機制激勵，回顧與反思，這些內動(dòng)力來(lái)促使教師在實(shí)踐中接受新理念，體驗新課堂。
3．強化考評,務(wù)求實(shí)效。要強化目標意識,研究制定切實(shí)可行的質(zhì)量目標，因材施教，分類(lèi)推進(jìn)，全面發(fā)展。要強化質(zhì)量意識，把重點(diǎn)放在“備、講、練、輔、考、評”這些教學(xué)質(zhì)量形成的關(guān)鍵環(huán)節上，不斷創(chuàng )新方式，激發(fā)效能，落實(shí)細節，夯實(shí)基礎，提升質(zhì)量。從學(xué)生實(shí)際和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，要做到教育經(jīng)�；�，制度化，學(xué)校進(jìn)行督促檢查，全方位進(jìn)行考核、考評。
4．建立學(xué)生檔案袋。收集學(xué)生在一學(xué)期中參與各類(lèi)活動(dòng)取得的成果、學(xué)生學(xué)習成績(jì)跟蹤表、對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別化教育資料、學(xué)生學(xué)習體會(huì )等。檔案袋是對學(xué)生整體評價(jià)的重要依據。
5．建立教師教學(xué)檔案袋。對教師一學(xué)期教學(xué)成果展示，包括教案、課件、教學(xué)成績(jì)、個(gè)人或學(xué)生獲獎情況、公開(kāi)教學(xué)實(shí)錄、個(gè)別化教育資料、實(shí)施小班化教學(xué)的階段小結、課題研究成果、學(xué)期總結等。注重量化和實(shí)績(jì)數據，這是對教師評價(jià)的重要依據。
6．開(kāi)展問(wèn)卷調查和學(xué)生座談會(huì )。對教師做出更為客觀(guān)、全面的評價(jià)。
五、評價(jià)辦法：
1.通過(guò)對實(shí)驗班學(xué)生及教師初始狀態(tài)，中期狀態(tài)和終了狀態(tài)進(jìn)行實(shí)驗比較分析，測評實(shí)驗效果。
2.對教師課堂教學(xué)的測評進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析，測評實(shí)驗效果
3.教師小班教學(xué)實(shí)施情況納入各類(lèi)考核考評。
六、階段劃分：
我校此次“小班化”教學(xué)研究嘗試計劃分三個(gè)階段，三個(gè)學(xué)年完成。
�。ㄒ唬﹩�(dòng)探索階段（XX年8月底——XX年9月中旬）
1.成立“小班化”教學(xué)研究領(lǐng)導小組
2.制定我�！靶“嗷苯虒W(xué)研究實(shí)施方案
3.全校共同討論、評議實(shí)施方案
�。ǘ┚唧w實(shí)驗階段（XX年9月下旬——XX年1月底）
第一輪實(shí)驗階段（XX年9月下旬——XX年10月下旬）
1 各實(shí)驗教師圍繞研究對象開(kāi)展研究，及時(shí)收集整理實(shí)驗信息
2．針對同一課程，備寫(xiě)不同教案（教案、導學(xué)案），總結得失優(yōu)劣。
3．各實(shí)驗教師嘗試面對同一班級，同上一節課，并參與研討，互相交流，及時(shí)總結經(jīng)驗。
4．XX年10月底各實(shí)驗教師向全校教師匯報研究進(jìn)展情況。
第二輪實(shí)驗階段（XX年11月——XX年12月底）
1．調整教學(xué)方法，繼續進(jìn)行實(shí)驗研究。
2．進(jìn)一步加強教師教育理論培訓。
3．結合學(xué)生學(xué)習效果及學(xué)習行為養成情況（對“小班化”教學(xué)的適應程度），評估實(shí)驗效果。
�。ㄈ┛偨Y成果階段（XX年12月底——XX年1月底）
1．驗收評估：
�。�1）收集實(shí)驗教師優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件
�。�2）檢查實(shí)驗班級有效學(xué)習行為的養成
2.推廣交流
本學(xué)期結束前，負責老師做好小結工作，為下學(xué)期小班化教育工作做好準備。對嘗試中產(chǎn)生的成功經(jīng)驗，在全校所有班級和老師中開(kāi)展推廣交流。XX學(xué)年七、八年級小班化教學(xué)同時(shí)展開(kāi)。
池淮初中
XX年8月20日
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