實(shí)施方案
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編精心整理的實(shí)施方案3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)施方案 篇1
為深入貫徹落實(shí)省委、省政府《關(guān)于打贏(yíng)脫貧攻堅戰的實(shí)施意見(jiàn)》(豫發(fā)〔20xx〕5號)，進(jìn)一步做好貧困縣貧困家庭勞動(dòng)力轉移就業(yè)工作，結合我省實(shí)際，制定本方案。
一、目標任務(wù)
20xx年底前，對53個(gè)貧困縣貧困家庭勞動(dòng)力進(jìn)行建檔立卡，實(shí)現精準識別，其中蘭考、滑縣盡快完成建檔立卡。20xx年底前，實(shí)現貧困縣貧困家庭中有就業(yè)愿望和就業(yè)能力的勞動(dòng)力至少有一人轉移就業(yè)。20xx年底前，對有培訓意愿且符合受訓條件的建檔立卡貧困勞動(dòng)力每人至少開(kāi)展一次職業(yè)技能培訓。20xx年底前，全省430萬(wàn)貧困人口中有勞動(dòng)能力和就業(yè)愿望的勞動(dòng)力基本實(shí)現轉移就業(yè)，通過(guò)穩定就業(yè)實(shí)現家庭脫貧。
二、就業(yè)途徑
(一)勞務(wù)協(xié)作對外輸出一批。各級各有關(guān)部門(mén)通過(guò)建立健全勞務(wù)協(xié)作機制，加強與珠三角、長(cháng)三角等地的勞務(wù)合作關(guān)系，組織貧困家庭勞動(dòng)力向省內外用工企業(yè)輸出，促進(jìn)貧困家庭勞動(dòng)力外出務(wù)工轉移就業(yè)。
(二)產(chǎn)業(yè)發(fā)展就地就近吸納一批。通過(guò)發(fā)展產(chǎn)業(yè)集聚區、商務(wù)中心區和特色商業(yè)園區，發(fā)展壯大企業(yè)，擴大就業(yè)容納能力，做好各類(lèi)園區企業(yè)用工信息采集和發(fā)布工作，通過(guò)采取送崗位到貧困家庭的辦法，幫助貧困家庭勞動(dòng)力就地就近轉移就業(yè)。
(三)鼓勵居家靈活就業(yè)一批。鼓勵服裝加工、手工編織、旅游產(chǎn)品等行業(yè)企業(yè)到鄉村采取分散加工、家庭作坊、“企業(yè)+農戶(hù)”等形式，給家庭提供原材料和設備，負責回收銷(xiāo)售產(chǎn)品，使貧困家庭勞動(dòng)力特別是不能外出務(wù)工的，實(shí)現居家靈活就業(yè)。
(四)扶持自主創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)一批。鼓勵農民工返鄉創(chuàng )業(yè)和貧困家庭勞動(dòng)力自主創(chuàng )業(yè)，開(kāi)展免費創(chuàng )業(yè)培訓、提供創(chuàng )業(yè)服務(wù)和創(chuàng )業(yè)擔保貸款，帶動(dòng)貧困家庭勞動(dòng)力實(shí)現就業(yè)。
(五)中介組織介紹就業(yè)一批。發(fā)揮市場(chǎng)職業(yè)中介機構、農村勞務(wù)經(jīng)紀人和勞務(wù)信息員的作用，為貧困家庭勞動(dòng)力開(kāi)展職業(yè)介紹服務(wù)，幫助實(shí)現轉移就業(yè)。
(六)開(kāi)發(fā)公益性崗位安置一批。通過(guò)政府購買(mǎi)公益性崗位，對符合崗位要求、外出就業(yè)困難的貧困家庭勞動(dòng)力安置就業(yè)。
三、政策措施
(一)培訓扶貧，提高就業(yè)能力
1.對貧困家庭勞動(dòng)力實(shí)行免費培訓。貧困縣要以全民技能振興工程為統領(lǐng)，將人力資源和社會(huì )保障部門(mén)實(shí)施的城鄉勞動(dòng)力職業(yè)培訓、農業(yè)部門(mén)開(kāi)展的新型職業(yè)農民培育、扶貧開(kāi)發(fā)部門(mén)實(shí)施的“雨露計劃”等，統籌納入當地貧困家庭勞動(dòng)力培訓規劃，整合各類(lèi)培訓項目。統一下達培訓計劃和任務(wù)，統一定點(diǎn)機構，統一考核評價(jià)標準，嚴格督促檢查。根據貧困家庭勞動(dòng)力培訓意愿和市場(chǎng)需求，由人力資源和社會(huì )保障部門(mén)牽頭，有關(guān)部門(mén)按照職能分類(lèi)分層次組織實(shí)施。全民技能振興工程項目申報和建設向貧困縣傾斜，拿出項目資金40%用于支持貧困縣，重點(diǎn)抓好貧困縣農村勞動(dòng)力技能培訓品牌基地和省級技能人才公共實(shí)訓鑒定示范基地建設。
2.鼓勵貧困家庭子女接受職業(yè)教育。認真落實(shí)我省《關(guān)于擴大中等職業(yè)教育免學(xué)費政策范圍進(jìn)一步完善國家助學(xué)金制度的意見(jiàn)》，對全省公辦中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍在校生中所有農村學(xué)生免除學(xué)費，為全日制在校的建檔立卡貧困家庭學(xué)生按每生每年20xx元的標準發(fā)放國家助學(xué)金。
3.提高培訓補貼標準。貧困家庭勞動(dòng)力參加培訓機構集中培訓(包括實(shí)習)的，每人每天給予30元的生活費補貼;市外省內參加培訓的，每人給予300元一次性交通、住宿費補貼，減輕貧困家庭勞動(dòng)力參加職業(yè)培訓的負擔，調動(dòng)其參加培訓積極性。生活費和交通、住宿費由戶(hù)籍所在地財政承擔，培訓補貼由培訓機構所在地按規定落實(shí)。企業(yè)新招聘貧困家庭勞動(dòng)力并與其簽訂6個(gè)月以上勞動(dòng)合同，自勞動(dòng)合同簽訂之日起6個(gè)月內開(kāi)展崗前培訓的，按照職業(yè)培訓補貼標準的80%對企業(yè)給予補貼。按照培訓類(lèi)別和層次，制定差異化的補貼標準，對貧困家庭勞動(dòng)力參加職業(yè)培訓的，適當提高職業(yè)培訓補貼標準，實(shí)行免費培訓。
4.提高培訓的精準度。貫徹落實(shí)《河南省農村勞動(dòng)力職業(yè)技能培訓規劃(20172020年)》，做好貧困縣職業(yè)技能培訓規劃，對各類(lèi)就業(yè)群體進(jìn)行多層次、多類(lèi)別培訓。各市(縣)要依托基層扶貧開(kāi)發(fā)公共就業(yè)服務(wù)等平臺，深入貧困家庭開(kāi)展培訓需求調查，側重培訓周期短、易學(xué)易會(huì )、脫貧增收見(jiàn)效快的“短平快”職業(yè)技能。要利用農閑時(shí)間，積極開(kāi)展“訂單式”、“田間課堂”、“授課入戶(hù)”等實(shí)用技術(shù)培訓，使務(wù)農和技能培訓“兩不誤”。鼓勵優(yōu)質(zhì)培訓機構根據貧困家庭勞動(dòng)力地域分布，就近就地開(kāi)展培訓。鼓勵開(kāi)展勞務(wù)經(jīng)紀人和致富帶頭人培訓，使其帶領(lǐng)更多貧困家庭勞動(dòng)力脫貧致富。改進(jìn)技能培訓績(jì)效考核辦法，突出培訓合格率的考核，嚴格兌現獎罰。
(二)就業(yè)扶貧，拓寬轉移渠道
5.加大貧困家庭勞動(dòng)力勞務(wù)輸出。指導貧困縣建立勞務(wù)協(xié)作機制，促進(jìn)勞務(wù)輸出規范化、常態(tài)化發(fā)展。積極推進(jìn)省際勞務(wù)協(xié)作，加強與珠三角、長(cháng)三角等地區的勞務(wù)合作關(guān)系，繼續挖掘向沿海經(jīng)濟發(fā)達地區勞務(wù)輸出潛力。培育境外勞務(wù)中介機構，鼓勵其在貧困縣招工。支持貧困縣建立駐外勞務(wù)機構，對開(kāi)展勞務(wù)輸出的按規定給予求職就業(yè)補貼。
6.強化能人帶動(dòng)就業(yè)。鼓勵在外創(chuàng )業(yè)人員、工程承包人員、外出就業(yè)人員搜集提供就業(yè)崗位信息，帶動(dòng)家鄉貧困家庭勞動(dòng)力轉移就業(yè)，按規定給予求職就業(yè)補貼。
7.鼓勵從事居家靈活就業(yè)。緊密結合地域經(jīng)濟特色，圍繞規模種養殖、農產(chǎn)品加工、服裝加工、手工編織、旅游產(chǎn)品等，采取“公司+農戶(hù)”形式帶動(dòng)貧困家庭勞動(dòng)力居家靈活就業(yè)并參加城鎮職工社會(huì )保險的，給予社會(huì )保險補貼。
8.適度開(kāi)發(fā)公益性崗位。全省53個(gè)貧困縣、6492個(gè)貧困村，每個(gè)貧困村開(kāi)發(fā)一個(gè)公益性崗位專(zhuān)職負責轉移就業(yè)服務(wù)。開(kāi)發(fā)城鄉交通協(xié)管、保潔、保安、保綠等崗位，安排符合崗位需要、外出就業(yè)困難的貧困家庭勞動(dòng)力就業(yè)。每年用于安置貧困家庭勞動(dòng)力就業(yè)的公益性崗位不少于3萬(wàn)個(gè)。公益性崗位設置由各市(縣)統籌規劃，公益性崗位使用單位支付給貧困家庭勞動(dòng)力的勞動(dòng)報酬不低于當地最低工資標準，其中可由就業(yè)專(zhuān)項資金按不低于當地最低工資標準的50%給予補貼，不足部分由用人單位補足。對用人單位為貧困家庭勞動(dòng)力繳納社會(huì )保險的，給予基本養老保險、基本醫療保險和失業(yè)保險補貼，社會(huì )保險補貼實(shí)行先繳后補的辦法落實(shí)。
9.加強貧困縣就業(yè)供需信息對接工作。以“春風(fēng)行動(dòng)”、“就業(yè)援助月”、“企業(yè)招聘周”等公共就業(yè)服務(wù)專(zhuān)項活動(dòng)為契機，為貧困家庭勞動(dòng)力搭建就業(yè)服務(wù)平臺。加強崗位信息收集整理，通過(guò)村組宣傳欄、廣播、電視、手機客戶(hù)端等多種形式將崗位信息送到貧困家庭勞動(dòng)力手中，幫助符合崗位條件的貧困家庭勞動(dòng)力與企業(yè)取得聯(lián)系，促進(jìn)其實(shí)現就業(yè)。對各類(lèi)中介機構、勞務(wù)經(jīng)紀人、勞務(wù)信息員成功介紹貧困家庭勞動(dòng)力與當地企業(yè)或其他實(shí)體簽訂勞動(dòng)合同(就業(yè)協(xié)議)并實(shí)現就業(yè)6個(gè)月以上的，按規定給予求職就業(yè)補貼。
(三)助企扶貧，增強吸納能力
10.鼓勵企業(yè)吸納貧困家庭勞動(dòng)力就業(yè)。企業(yè)吸納貧困家庭勞動(dòng)力就業(yè)并簽訂1年以上勞動(dòng)合同的，按其為貧困家庭勞動(dòng)力繳納的基本養老保險費、基本醫療保險費、失業(yè)保險費給予補貼，社會(huì )保險補貼期限除對距法定退休年齡不足5年的延長(cháng)至退休外，其余人員最長(cháng)不超過(guò)3年。鼓勵有條件的企業(yè)利用鄉鎮、村集體閑置土地、房屋創(chuàng )辦廠(chǎng)房式“扶貧車(chē)間”，或設置分散加工的居家式“扶貧車(chē)間”，為貧困家庭勞動(dòng)力在家門(mén)口就業(yè)創(chuàng )造條件。企業(yè)采取分散加工、帶動(dòng)貧困家庭勞動(dòng)力居家靈活就業(yè)的，按規定給予引導性、技能性、職業(yè)素養等職業(yè)培訓補貼。
11.支持做大做強勞務(wù)品牌。結合貧困縣勞務(wù)輸出傳統優(yōu)勢，做大做強“新縣涉外”、“魯山絹花”、“西華的哥”等一批在全國有規模和影響力的勞務(wù)品牌企業(yè)，將其勞務(wù)品牌培訓基地建設納入全面技能振興工程項目規劃，提升品牌實(shí)力，擴大品牌效應，提高轉移就業(yè)的質(zhì)量和水平。
12.落實(shí)社保優(yōu)惠政策。加大貧困縣援企穩崗工作力度，幫助企業(yè)積極籌措資金，使用失業(yè)保險基金支付援企穩崗補貼，對部分困難企業(yè)緩繳社會(huì )保險費、降低費率，減輕企業(yè)負擔，支持企業(yè)發(fā)展，穩定和擴大就業(yè)。
(四)創(chuàng )業(yè)扶貧，助推自主創(chuàng )業(yè)
13.鼓勵貧困家庭勞動(dòng)力自主創(chuàng )業(yè)。重點(diǎn)扶持有創(chuàng )業(yè)愿望和能力的貧困家庭勞動(dòng)力，對參加創(chuàng )業(yè)培訓的扶貧對象，培訓合格并取得證書(shū)的，每人最高補貼1500元;為創(chuàng )業(yè)培訓合格的貧困家庭勞動(dòng)力，提供政策咨詢(xún)、項目推介、開(kāi)業(yè)指導等免費服務(wù)。對自主創(chuàng )業(yè)、取得營(yíng)業(yè)執照并正常經(jīng)營(yíng)6個(gè)月以上的貧困家庭勞動(dòng)力，給予5000元一次性創(chuàng )業(yè)補貼和獎勵。省每年從貧困縣推薦的創(chuàng )業(yè)項目中評選一批省級優(yōu)秀項目，每個(gè)項目給予2萬(wàn)元至15萬(wàn)元的資助。
14.創(chuàng )建農民工返鄉創(chuàng )業(yè)園。針對農民工返鄉創(chuàng )業(yè)面臨的場(chǎng)地短缺、基礎設施不完善、公共服務(wù)不配套等突出問(wèn)題，有條件的貧困縣可依托現有場(chǎng)地或各類(lèi)園區建立農民工創(chuàng )業(yè)園區，幫助扶持返鄉農民工創(chuàng )業(yè)。開(kāi)展創(chuàng )業(yè)型鄉鎮、村創(chuàng )建活動(dòng)，鼓勵相關(guān)企業(yè)在有條件的鄉鎮、村創(chuàng )建就業(yè)實(shí)體。對鄉鎮、村創(chuàng )辦的實(shí)體吸納貧困人口就業(yè)達到30%以上，發(fā)生的物管、衛生、房租、水電等費用，3年內給予不超過(guò)當月實(shí)際費用50%的補貼，年補貼最高限額10000元。在每年組織開(kāi)展的示范性創(chuàng )業(yè)孵化基地和新型孵化平臺評比認定中，拿出部分名額，用于扶持貧困縣農民工創(chuàng )業(yè)園區，達到市級標準的，由所在省轄市給予一次性獎補，達到國家和省級標準的，省財政給予50萬(wàn)元的一次性獎補。加強對國家確定的宜陽(yáng)、光山、蘭考等貧困縣返鄉農民工創(chuàng )業(yè)試點(diǎn)縣(市)的指導，同時(shí)將盧氏縣、滑縣等貧困縣納入省級試點(diǎn)，積累創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗，擴大試點(diǎn)范圍。
15.加大創(chuàng )業(yè)擔保貸款支持力度。落實(shí)創(chuàng )業(yè)擔保貸款政策，對符合條件的貧困家庭勞動(dòng)力創(chuàng )業(yè)和到貧困縣創(chuàng )辦企業(yè)的，優(yōu)化貸款審批流程，可按規定給予創(chuàng )業(yè)擔保貸款，財政部門(mén)按規定安排貸款貼息所需資金。對符合條件的貧困家庭勞動(dòng)力自主創(chuàng )業(yè)的，給予最高不超過(guò)10萬(wàn)元的創(chuàng )業(yè)擔保貸款，對符合條件的勞動(dòng)密集型小微企業(yè)，可給予最高不超過(guò)200萬(wàn)元的創(chuàng )業(yè)擔保貸款。并對因不可抗拒原因造成貸款損失的，按照有關(guān)規定給予核銷(xiāo)。對信譽(yù)好、創(chuàng )業(yè)能力強的貧困家庭勞動(dòng)力，可以取消反擔保。創(chuàng )業(yè)擔�；鸩蛔愕呢毨Эh，每年可按需借用失業(yè)保險基金補充創(chuàng )業(yè)貸款擔�；�。
16.改進(jìn)金融服務(wù)。加快建立農村林權、土地承包經(jīng)營(yíng)權、農村居民住房財產(chǎn)權、宅基地等不動(dòng)產(chǎn)的抵押擔保機制，開(kāi)展林地承包(租賃)經(jīng)營(yíng)權及林木、畜禽、水產(chǎn)品等活體資產(chǎn)作為有效擔保物試點(diǎn)。金融部門(mén)要探索建立貧困縣農民工誠信臺賬和信息庫，對經(jīng)營(yíng)正常、信譽(yù)較好的可直接給予信用貸款。
四、保障機制
(一)加強統籌協(xié)調。各地要建立由人社、財政、扶貧、教育、民政、農業(yè)、殘聯(lián)等部門(mén)參加的轉移就業(yè)脫貧攻堅聯(lián)系機制，統籌協(xié)調研究轉移就業(yè)扶貧開(kāi)發(fā)過(guò)程中出現的新情況、新問(wèn)題，整合有關(guān)政策措施，在財政、稅收等方面加大支持力度，推動(dòng)轉移就業(yè)脫貧各項工作開(kāi)展。
(二)建立脫貧臺賬。依托扶貧部門(mén)建檔立卡貧困人員信息數據庫，建立精準識別轉移就業(yè)臺賬�？h、鄉兩級要建立一對一的轉移就業(yè)幫扶機制，落實(shí)幫扶人員，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，開(kāi)展精準扶貧，為實(shí)施貧困家庭勞動(dòng)力轉移就業(yè)脫貧提供準確依據。
(三)提升公共服務(wù)。加快貧困縣基層勞動(dòng)就業(yè)和社會(huì )保障服務(wù)平臺建設，在爭取國家項目的基礎上，省財政按15%給予所需配套資金的補助。20xx年底前，尚未建立標準化基層平臺的26個(gè)貧困縣，全部建立縣級4000平方米、鄉級300平方米的標準化基層勞動(dòng)就業(yè)和社會(huì )保障服務(wù)平臺，提供求職登記、職業(yè)介紹、職業(yè)指導、面試洽談、政策咨詢(xún)、信息登記、社保辦理等全方位服務(wù)。針對農村貧困家庭勞動(dòng)力，逐步建立了解就業(yè)意愿提供崗位信息安排技能培訓實(shí)現上崗就業(yè)辦理社會(huì )保障跟蹤維護權益等一條龍、全過(guò)程的就業(yè)援助服務(wù)。
(四)落實(shí)工作責任。各地要進(jìn)一步強化政府責任,健全目標責任制，切實(shí)將轉移就業(yè)脫貧工作納入政績(jì)考核內容，進(jìn)一步細化目標任務(wù)、政策落實(shí)、就業(yè)創(chuàng )業(yè)服務(wù)、資金使用與投入、群眾滿(mǎn)意度等指標，提高權重，并層層分解，督促落實(shí)，及時(shí)推進(jìn)和掌握工作進(jìn)展情況。
(五)注重政策宣傳。各地、各有關(guān)部門(mén)要充分利用報紙、電臺、電視臺等傳統媒體和微博、微信等新媒體以及其他各類(lèi)宣傳平臺多角度、多方位宣傳政策、解讀政策,宣傳轉移就業(yè)脫貧的`典型事跡，引導貧困家庭勞動(dòng)力樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念，積極參加培訓，促進(jìn)貧困家庭勞動(dòng)力就業(yè)創(chuàng )業(yè)。
河南省產(chǎn)業(yè)扶持脫貧實(shí)施方案
產(chǎn)業(yè)扶持脫貧是精準扶貧、精準脫貧的必由之路和根本之策。為深入貫徹落實(shí)省委、省政府《關(guān)于打贏(yíng)脫貧攻堅戰的實(shí)施意見(jiàn)》(豫發(fā)〔20xx〕5號)精神，充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)扶持脫貧的“造血”功能和基礎性作用，加快推動(dòng)貧困群眾增收脫貧，特制定本實(shí)施方案。
一、脫貧對象和目標
(一)脫貧對象。全省建檔立卡的貧困人口。
(二)脫貧目標。產(chǎn)業(yè)扶持脫貧人口人均可支配收入增幅高于全省平均水平。到20xx年，通過(guò)產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動(dòng)200萬(wàn)貧困人口脫貧。
二、主要原則
(一)堅持以市場(chǎng)為導向。順應消費需求趨勢和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規律，尊重貧困群眾意愿，注重先期科學(xué)規劃，合理布局脫貧產(chǎn)業(yè)和項目，避免盲目建設和無(wú)效投資。
(二)堅持以資源為基礎。積極發(fā)展地域特色突出的脫貧產(chǎn)業(yè)。
(三)堅持以科技為依托。強化貧困地區科技和人才服務(wù)，推廣先進(jìn)適用技術(shù)，積極發(fā)展新業(yè)態(tài)、新模式，提升產(chǎn)業(yè)扶持脫貧的技術(shù)支撐。
(四)堅持以規模經(jīng)營(yíng)為引領(lǐng)。結合農村土地流轉和農村產(chǎn)權改革，支持龍頭企業(yè)、專(zhuān)業(yè)合作社、種養大戶(hù)等經(jīng)營(yíng)主體與貧困戶(hù)建立穩定的利益聯(lián)結機制，推動(dòng)特色產(chǎn)業(yè)規�；l(fā)展。
三、重點(diǎn)脫貧產(chǎn)業(yè)
貧困地區要依托產(chǎn)業(yè)集聚區、服務(wù)業(yè)“兩區”和各類(lèi)專(zhuān)業(yè)園區，積極承接產(chǎn)業(yè)轉移，加快發(fā)展高成長(cháng)性制造業(yè)，改造提升傳統支柱產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展現代服務(wù)業(yè)，形成一批競爭優(yōu)勢突出的產(chǎn)業(yè)集群，成為帶動(dòng)經(jīng)濟增長(cháng)和吸納就業(yè)的主要支撐。在全面提升貧困地區發(fā)展能力的同時(shí)，各地要結合實(shí)際，圍繞增強貧困人口就業(yè)增收能力，積極發(fā)展投資少、風(fēng)險小、帶動(dòng)大、發(fā)展快的8個(gè)脫貧產(chǎn)業(yè)。
(一)特色農產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)。在貧困地區著(zhù)力發(fā)展地域優(yōu)勢突出的特色種植業(yè)，支持建設一批生態(tài)好、效益高、質(zhì)量?jì)?yōu)、品牌強的特色農產(chǎn)品生產(chǎn)基地。重點(diǎn)擴大蘋(píng)果、核桃、油茶、板栗、獼猴桃等特色林果產(chǎn)品和山茱萸、丹參等中藥材生產(chǎn)規模，做大香菇、平菇等大眾消費型食用菌和杏鮑菇等高檔珍稀食用菌產(chǎn)業(yè)，加快發(fā)展桂花、月季、蘭花等特色花卉和苗木產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)茶產(chǎn)業(yè)，積極發(fā)展花生、芝麻、雙低油菜、油牡丹等特色油料作物產(chǎn)業(yè)。
(二)畜牧養殖產(chǎn)業(yè)。優(yōu)化貧困地區畜禽養殖結構和生產(chǎn)布局，擴大豫西、豫南淺山丘陵貧困地區的生豬養殖規模，建設豫西、豫西南貧困地區肉牛養殖基地、沿黃和豫西南貧困地區奶業(yè)基地、豫東肉禽和豫南水禽生產(chǎn)基地，積極發(fā)展槐山羊、伏牛白山羊、大別山黑山羊等地方特色肉羊養殖，推動(dòng)沿黃、沿淮和豫西南貧困地區水產(chǎn)基地建設。
(三)優(yōu)質(zhì)糧食產(chǎn)業(yè)。加強貧困地區高標準糧田及水利基礎設施建設，實(shí)施地力提升工程，穩定糧食綜合生產(chǎn)能力。優(yōu)化糧食品種結構，擴大強、弱筋優(yōu)質(zhì)專(zhuān)用小麥比重和青貯玉米、鮮食玉米比重。加強生物育種、綠色栽培和農機裝備集成創(chuàng )新，進(jìn)一步提高糧食單產(chǎn)和品質(zhì)。大力發(fā)展秸稈綜合利用，推行種養循環(huán)、農牧一體發(fā)展模式。推廣優(yōu)質(zhì)糧食訂單生產(chǎn)，大力發(fā)展糧食深加工，構建產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢突出的優(yōu)質(zhì)糧食產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)集群。
(四)設施農業(yè)。積極擴大名特優(yōu)新蔬菜生產(chǎn)規模，運輸便利的貧困地區重點(diǎn)發(fā)展速生綠葉菜類(lèi)和精細菜類(lèi)蔬菜生產(chǎn)，運輸不便的貧困地區重點(diǎn)發(fā)展耐貯運的茄果類(lèi)蔬菜生產(chǎn);加快完善蔬菜冷鏈物流網(wǎng)絡(luò )，支持貧困地區實(shí)施產(chǎn)地預冷工程，大力開(kāi)發(fā)速凍蔬菜、鮮切蔬菜、脫水蔬菜、蔬菜飲料等精深加工產(chǎn)品。
(五)鄉村旅游產(chǎn)業(yè)。大力發(fā)展農業(yè)旅游、生態(tài)旅游、民俗旅游、文化旅游、休閑旅游、紅色旅游等，建設伏牛山旅游通道，完善桐柏-大別山、豫東平原貧困縣旅游基礎設施，發(fā)展貧困村旅游創(chuàng )客示范基地。實(shí)施“鄉村旅游后備箱工程”，支持貧困村就地就近銷(xiāo)售土特產(chǎn)品，鼓勵星級賓館、大型連鎖超市在貧困村建立農副產(chǎn)品直供基地。扶持貧困村發(fā)展鄉村旅游合作社，培育鄉村旅游模范村(戶(hù))、金牌農家樂(lè )，引入社會(huì )資本開(kāi)發(fā)休閑農莊、特色民宿、山地運動(dòng)等項目。推進(jìn)欒川、嵩縣、新縣等全域旅游發(fā)展，打造伏牛山生態(tài)旅游、大別山紅綠結合精品景區和線(xiàn)路。
(六)特色加工產(chǎn)業(yè)。發(fā)揮農產(chǎn)品和勞動(dòng)力資源優(yōu)勢，加快發(fā)展果蔬加工、油脂加工、肉類(lèi)加工、速凍食品等農副產(chǎn)品加工業(yè)，積極承接針織服裝、運動(dòng)服裝、休閑服裝、童裝、制鞋等服裝服飾產(chǎn)業(yè)，引進(jìn)培育包裝印刷、玩具、手工藝品等特色輕工產(chǎn)業(yè)，擴大貧困地區就業(yè)承載能力。支持食品和醫藥龍頭企業(yè)在貧困地區建設原料生產(chǎn)基地，與貧困戶(hù)形成種養加一體化發(fā)展模式。鼓勵服裝服飾和特色輕工企業(yè)通過(guò)訂單生產(chǎn)、原料加工等方式，將部分加工環(huán)節轉移至貧困戶(hù)生產(chǎn)。
(七)電商流通產(chǎn)業(yè)。實(shí)施電商扶貧工程，建設縣服務(wù)中心、鄉服務(wù)站、村服務(wù)點(diǎn)三級電子商務(wù)及配送綜合服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)展農產(chǎn)品網(wǎng)上銷(xiāo)售、農資代售、快遞代理等服務(wù)，對貧困戶(hù)、種養大戶(hù)、專(zhuān)業(yè)合作社等開(kāi)辦網(wǎng)店給予補助和小額貸款扶持，免費對村服務(wù)點(diǎn)和農村網(wǎng)站經(jīng)營(yíng)戶(hù)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓。引導貧困縣建設集農資及農產(chǎn)品價(jià)格、供需等信息的公共服務(wù)平臺，培育“互聯(lián)網(wǎng)+特色產(chǎn)品”品牌企業(yè)，擴大農產(chǎn)品和特色產(chǎn)品網(wǎng)上銷(xiāo)售。
(八)農村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。支持貧困地區推行種養業(yè)與二三產(chǎn)業(yè)交叉融合的產(chǎn)業(yè)發(fā)展新模式，深入拓展農業(yè)的生態(tài)美化、旅游休閑、文化傳承、健康養老、科普教育等功能，積極發(fā)展光伏農業(yè)、立體農業(yè)、庭院農業(yè)、信息化農業(yè)、智能化農業(yè)、創(chuàng )意農業(yè)、工廠(chǎng)化農業(yè)等新型業(yè)態(tài)，建設一批農村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展示范縣，形成產(chǎn)業(yè)鏈條較完整、功能多樣、業(yè)態(tài)豐富、利益聯(lián)結緊密的貧困農村發(fā)展新格局。
四、產(chǎn)業(yè)扶持脫貧模式
各地根據實(shí)際情況，在群眾自愿的基礎上，與貧困村、貧困戶(hù)和貧困人口確定具體產(chǎn)業(yè)扶持脫貧模式。
(一)直接幫扶模式。對有勞動(dòng)力、有能力、有土地，但缺資金、缺技術(shù)的貧困對象發(fā)展脫貧產(chǎn)業(yè)的，給予一定額度資金幫扶。落實(shí)創(chuàng )業(yè)擔保貸款政策，對符合條件的返鄉創(chuàng )業(yè)人員，可按規定給予創(chuàng )業(yè)擔保貸款，財政部門(mén)按規定安排貸款貼息所需資金。
(二)托管幫扶模式。對無(wú)勞動(dòng)能力或勞動(dòng)力不足、無(wú)法轉移就業(yè)的貧困戶(hù)，可采取經(jīng)營(yíng)性托管、承包式托管、租賃式托管等方式，將土地等生產(chǎn)要素托管給種養大戶(hù)、農民專(zhuān)業(yè)合作社、家庭農場(chǎng)等經(jīng)營(yíng)主體，實(shí)行統一開(kāi)發(fā)、統一管理、統一經(jīng)營(yíng)、統一核算，項目收益按比例分成。各縣采取財政貼息和保險補貼等方式，對承接托管的經(jīng)營(yíng)主體給予支持。
(三)合作幫扶模式。支持貧困村組建專(zhuān)業(yè)合作社，可將貧困戶(hù)享受的到戶(hù)增收補貼、小額貸款等資金進(jìn)社入股分紅。對專(zhuān)業(yè)合作社實(shí)施的產(chǎn)業(yè)扶持脫貧項目，項目扶貧資金的50%作為貧困戶(hù)貨幣出資，50%由專(zhuān)業(yè)合作社社員集體持有，所形成收益的50%分配給貧困戶(hù)，50%歸專(zhuān)業(yè)合作社社員集體所有。對社員達到50戶(hù)以上(貧困戶(hù)社員比例不低于20%)、運轉良好的合作社，縣財政給予適當補助。
(四)社會(huì )幫扶模式。鼓勵和支持企業(yè)、事業(yè)、院所、學(xué)校等社會(huì )力量，與貧困村合作發(fā)展產(chǎn)業(yè)，采取“單位+農戶(hù)”、吸納貧困人口就業(yè)、訂購農產(chǎn)品、提供技術(shù)培訓、貸款擔保等多種形式帶動(dòng)貧困戶(hù)增收。對積極參與扶貧開(kāi)發(fā)、吸納貧困人口達到一定比例、符合信貸條件的社會(huì )力量給予信貸支持，省財政按有關(guān)規定給予貼息補助。將對貧困戶(hù)的“5萬(wàn)元以?xún)取?年以下、基準利率、免抵押、免擔�！毙☆~信貸政策，用于貧困戶(hù)參與或對貧困戶(hù)脫貧帶動(dòng)作用突出的經(jīng)營(yíng)主體。
(五)股份幫扶模式。鼓勵探索將脫貧對象的土地、林地和水面等生產(chǎn)資料折價(jià)入股，或將參與股份合作的建檔立卡貧困戶(hù)的項目補助資金入股，由農業(yè)企業(yè)、農民專(zhuān)業(yè)合作社、家庭農場(chǎng)統一管理和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，結成聯(lián)股、聯(lián)利的共同體，實(shí)現股份到戶(hù)、利益到戶(hù)。各縣對吸納貧困戶(hù)入股的企業(yè)，通過(guò)購買(mǎi)收益保證保險等方式，保障貧困戶(hù)現金股份按照不低于銀行基準利率的標準享受保底分紅。
(六)資產(chǎn)收益模式。加快推進(jìn)貧困地區農村承包土地經(jīng)營(yíng)權、農村宅基地和集體建設用地使用權、農村集體林權確權頒證，支持貧困戶(hù)通過(guò)租賃、委托經(jīng)營(yíng)等形式獲取資產(chǎn)性收益。財政專(zhuān)項扶貧資金除重點(diǎn)用于貧困戶(hù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展外，其他用于農業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的財政資金或形成的資產(chǎn)應作為村集體收益，專(zhuān)帳管理，主要用于補貼貧困戶(hù)收益，形成貧困戶(hù)長(cháng)期穩定增收渠道。對貧困戶(hù)改造房屋用于租賃或者委托經(jīng)營(yíng)的、用宅基地與資方合作建房的，各縣根據當地實(shí)際和財力，統籌相關(guān)資金給予適當補助。
(七)代種代養幫扶模式。對采用借母還犢、寄養付酬、反租倒包等模式帶動(dòng)貧困戶(hù)的企業(yè)和專(zhuān)業(yè)大戶(hù)，在品種引進(jìn)和改良、標準化養殖場(chǎng)建設等方面給予項目支持。各縣利用現有政策，統籌相關(guān)資金對貧困戶(hù)圈舍建設給予補助，補貼標準由各地結合當地實(shí)際確定。
五、產(chǎn)業(yè)扶持脫貧平臺
(一)融資平臺。支持貧困縣開(kāi)展統籌整合使用財政涉農資金試點(diǎn)。從省財政支持建立農業(yè)信貸擔保體系資金中，安排一定比例設立專(zhuān)項基金，支持重點(diǎn)扶持脫貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展。鼓勵和引導各類(lèi)金融機構提供“助農貸”、“助保貸”等信貸新產(chǎn)品，以及“風(fēng)險補償基金+經(jīng)營(yíng)主體+銀行”、“擔�；�+脫貧互助社+銀行”、“產(chǎn)業(yè)脫貧擔保貸款”等融資業(yè)務(wù)。拓展農業(yè)產(chǎn)業(yè)保險險種，擴大扶貧產(chǎn)業(yè)保險覆蓋范圍，降低產(chǎn)業(yè)扶持脫貧項目風(fēng)險，優(yōu)先保障貧困戶(hù)參加農業(yè)保險財政補貼險種。對現有村級互助資金組織進(jìn)行評估，對管理規范、運轉良好的，通過(guò)脫貧資金補助、社會(huì )幫扶等方式進(jìn)行支持。
(二)服務(wù)平臺。支持貧困縣組建脫貧技術(shù)服務(wù)團，每個(gè)貧困村至少有一名技術(shù)人員、一名駐村干部、一個(gè)幫扶單位提供技術(shù)支撐、指導產(chǎn)業(yè)發(fā)展等，定期為每個(gè)貧困村開(kāi)展技術(shù)培訓，每個(gè)發(fā)展產(chǎn)業(yè)的貧困戶(hù)每年至少接受一次技術(shù)培訓。推行“科研試驗基地+區域示范基地+基層推廣服務(wù)體系+農戶(hù)”的鏈條式農技推廣服務(wù)新模式，定期組織科技人員對貧困村開(kāi)展農技推廣和技術(shù)服務(wù)。
(三)營(yíng)銷(xiāo)平臺。支持商業(yè)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)、農資交易配送網(wǎng)點(diǎn)、農畜產(chǎn)品交易網(wǎng)點(diǎn)建設，大力發(fā)展農超對接、直供直銷(xiāo)、連鎖經(jīng)營(yíng)等新型流通業(yè)態(tài)，支持貧困地區與大型超市和城市社區合作，拓展生鮮農產(chǎn)品、特色產(chǎn)品“農超對接”、“基地+社區直供”等多種形式，實(shí)現貧困地區優(yōu)質(zhì)農產(chǎn)品與城鎮消費群體對接。在鮮活農產(chǎn)品產(chǎn)量較大的地區建設一批生鮮冷鏈物流設施，力爭每個(gè)縣建成一個(gè)兼具城鄉配送功能和區域集配功能的物流中心。
(四)項目平臺。指導貧困縣編制產(chǎn)業(yè)扶持脫貧規劃，建立產(chǎn)業(yè)扶持脫貧項目庫，按年度動(dòng)態(tài)調整，滾動(dòng)實(shí)施。根據貧困原因和產(chǎn)業(yè)需求，逐戶(hù)確定貧困戶(hù)產(chǎn)業(yè)扶持脫貧項目，建立產(chǎn)業(yè)精準脫貧工作臺賬，落實(shí)幫扶責任人、扶持資金、扶持項目和工作進(jìn)度。對列入省級以上產(chǎn)業(yè)脫貧示范項目的，省財政給予適當補助。
六、組織保障
省脫貧攻堅領(lǐng)導小組統籌負責全省產(chǎn)業(yè)扶持脫貧工作。省有關(guān)部門(mén)按照實(shí)施方案確定的分工，制定落實(shí)相關(guān)政策措施，加強配合，聯(lián)動(dòng)推進(jìn)。有關(guān)省轄市切實(shí)加強組織領(lǐng)導，重點(diǎn)做好上下銜接、協(xié)調推動(dòng)、督促檢查等工作。有關(guān)縣是產(chǎn)業(yè)扶持脫貧的責任主體，要成立專(zhuān)門(mén)機構，按年度制定工作方案，細化目標任務(wù)和責任分工，確保各項政策措施落實(shí)。
實(shí)施方案 篇2
“問(wèn)題即課題、教學(xué)即研究、感悟即成果”，是教科研工作的基本特點(diǎn)。立足于“觀(guān)察一個(gè)問(wèn)題、研究一個(gè)問(wèn)題、解決一個(gè)問(wèn)題”，為提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生的學(xué)習能力和學(xué)習成績(jì)，推進(jìn)我校課程改革，本學(xué)期我校將展開(kāi)微課題活動(dòng)研究。
“微課題”研究是教師在教學(xué)活動(dòng)(備課、上課、課后反饋、作業(yè)批改、輔導等)中所發(fā)現問(wèn)題而設計成課題而開(kāi)展的一種教研活動(dòng)，是對課堂教學(xué)不足的補充。教師要從課堂教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題，從學(xué)生學(xué)習中發(fā)現問(wèn)題，然后把問(wèn)題當做一個(gè)個(gè)小課題來(lái)立項研究。秉承問(wèn)題即課堂、行動(dòng)，即研究的策略，把一個(gè)個(gè)小問(wèn)題做深做透 。
“微課題”的內容可以是“點(diǎn)狀”，也可以是“碎片狀”。課題內容可以是教材解讀，題型精解解法歸類(lèi)，考點(diǎn)歸納等，也可以是方法傳授、教學(xué)模式探究，知識點(diǎn)的講授和展示，優(yōu)生培養，差生治拐等。
“微課題”的類(lèi)型：
1、教材處理型：“說(shuō)課”、“微課”比賽，“同課異構”，“必修”與“選修”等
2、教學(xué)模式探究型：反思性教學(xué)模式，交流——自否模式，“四學(xué)”自主學(xué)習模式(自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)、測學(xué))等
3、教法探究型：“新課導入法”、“審題法”作文教學(xué)，學(xué)案討論反饋法等
4、課堂教學(xué)型：“優(yōu)質(zhì)課”比賽，匯報課，示范課，邊講邊實(shí)驗，聽(tīng)評課等
5、試題解法歸類(lèi)型：淘汰法解選擇題，有機推斷題解法探究，試卷講評課等
6、班級建制型：小班制、零班、實(shí)驗班、特長(cháng)班，文科女生班等
7、實(shí)驗設計型：實(shí)驗改進(jìn)，微型實(shí)驗設計，創(chuàng )新實(shí)驗，自制教具等
8、社會(huì )實(shí)踐型：軍訓、研究性學(xué)習，志愿者服務(wù)等
“微課題”研究的流程：選題→填寫(xiě)“上饒中學(xué)微課題申報表” →校學(xué)術(shù)委員會(huì )審查立項→教學(xué)處批準立項→課題實(shí)施階段→填寫(xiě)結題報告→校學(xué)術(shù)委員會(huì )審核結題→教學(xué)處批準頒發(fā)結題證書(shū)和教研經(jīng)費。每個(gè)學(xué)期有兩次課題申報的時(shí)間，每學(xué)期最后一個(gè)月為結題時(shí)間。
具體方案如下：
一、學(xué)習階段：8月28日——8月30日
組織全校教師學(xué)習《開(kāi)展微課題活動(dòng)研究》，讓全體教師了解微課題研究的相關(guān)理論，制定微課題研究方案。
二、申報課題 ：
本學(xué)期課題申報分為兩個(gè)階段。
第一階段為9月1日——9月15日
9月12日前各位教師撰寫(xiě)好《上饒中學(xué)微課題研究申請表》，上交教研組長(cháng)處。
9月13日：各教研組長(cháng)將本組微課題研究報告上交年級主管教研的副主任處。
9月14日：各年級主管教研副主任將微課題報告上交教研處。
9月15日：教研處邀請學(xué)術(shù)委員會(huì )委員進(jìn)行審核
第二階段為11月2日——11月5日。
11月2日前各位教師撰寫(xiě)好《上饒中學(xué)微課題研究申請表》，上交教研組長(cháng)處。
11月3日：各教研組長(cháng)將本組微課題研究報告上交年級主管教研的`副主任處。
11月4日：各年級主管教研副主任將微課題報告上交教研處。
11月5日：教研處邀請學(xué)術(shù)委員會(huì )委員進(jìn)行審核
教師根據自己的教育教學(xué)情況，合理選擇課題，填寫(xiě)《上饒中學(xué)微課題申報表》。積極倡導教師從自身工作實(shí)踐中自主發(fā)現問(wèn)題，自主確立課題，課題盡量做到：小、新、型、實(shí)。
1、選題要基于教師的實(shí)踐，切入口要小，針對某個(gè)疑點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，適合教師開(kāi)展實(shí)踐性研究。
2、選題要有自己的特色，盡可能選擇自己熟悉的、關(guān)注的、有思考的問(wèn)題進(jìn)行研究。
3、選題要有針對性，針對當前遇到的、需要解決的又有能力解決的問(wèn)題進(jìn)行研究。無(wú)法駕馭的、不能解決的、對目前的教育教學(xué)沒(méi)有幫助的問(wèn)題盡量回避。
4、選題要能夠將理論和實(shí)際相結合。一味強調理論，就會(huì )脫離現實(shí)，也難以獲得源頭活水；片面強調實(shí)踐，就走不出經(jīng)驗的束縛，不利于課題品質(zhì)的提高。
三、研究方式：
1、個(gè)人微課題研究。（1人）有教師個(gè)體自己實(shí)施，強調教師個(gè)體認識的深入和發(fā)展。
2、小組微課題研究。（2-3人）強調小組間的合作和交流。
要求每位教師必須參與到微課題中，并將此研究活動(dòng)納入教師教學(xué)教研業(yè)績(jì)考核與優(yōu)秀教研組評比。
四、研究方法：
1、行動(dòng)研究法：以計劃、教學(xué)教研案例、反思為形式，不斷提高研究的能力和水平。
2、經(jīng)驗總結法：將微課題研究?jì)热�、過(guò)程加以歸納，進(jìn)行綜述，撰寫(xiě)課題小結報告。
五、研究過(guò)程：11月15日——12月13日
微課題的研究周期為1-3個(gè)月，課題組每學(xué)期至少開(kāi)展一次有針對性的校級研究活動(dòng)，并填寫(xiě)好微課題研究報告表。
六、 結題階段
12月13日：各位教師撰寫(xiě)好《上饒中學(xué)微課題研究結題報告》以及教研論文，上交教研組長(cháng)處。
12月14日：各教研組長(cháng)將本組微課題研究報告上交年級主管教研的副主任處。
12月16日：各年級主管教研副主任將微課題報告上交教研處。
12月17日——12月20日：教研處組織學(xué)術(shù)委員會(huì )委員進(jìn)行評比，選出優(yōu)秀微課題若干參加學(xué)校的評比展示。
研究者通過(guò)課題研究報告、論文、案例等形式提交課題研究成果。校教學(xué)科研處于12月底組織舉行微型課題成果鑒定評比活動(dòng)，優(yōu)秀微課題在學(xué)術(shù)報告廳進(jìn)行展示。
七、填表說(shuō)明
《上饒中學(xué)結題申報表》“問(wèn)題描述”即遇到什么問(wèn)題，“課題界定”即將研究什么問(wèn)題，“研究思路”即將要具體研究哪些問(wèn)題，“研究過(guò)程”即將用什么研究方法、策略，采取什么研究行動(dòng)，“預期成果”即將達到怎樣的預期效果：學(xué)生變化、教師變化、研究過(guò)程中呈現的文字影音效果等。
《上饒中學(xué)微課題研究結題報告》“研究成果”需附研究論文。
上饒中學(xué)微課題研究申請表
課題名稱(chēng)：
主持人：
年級組別：
課題類(lèi)型：
課題編號：
上饒中學(xué)微課題研究申報表
實(shí)施方案 篇3
各中學(xué)、中心學(xué)校：
為進(jìn)一步督促和指導學(xué)校全面加強教育教學(xué)管理，深化課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》為指導，以深入推進(jìn)課程改革，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，抓實(shí)省廳基礎教育體制改革安排到我縣的三項試點(diǎn)工作，強化學(xué)校教學(xué)過(guò)程管理，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，整體提升全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、視導目標
總體目標：
按照以視導促管理，以視導促提高的思路，通過(guò)視導，會(huì )診把脈，分析研判，研究提高學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量的對策，不斷提升校長(cháng)和教師素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)層次。
具體目標：
1.研究解決學(xué)校教育教學(xué)管理中的突出問(wèn)題，端正辦學(xué)思想，引領(lǐng)學(xué)校健康發(fā)展。
2.加強與學(xué)校領(lǐng)導教師的溝通與合作，探討教育教學(xué)管理的新模式、新措施，發(fā)掘與推介先進(jìn)經(jīng)驗。
3.督促、指導各校強化教育教學(xué)常規管理，促進(jìn)全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
4.發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，深化課程改革，切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，創(chuàng )建高效課堂。
三、視導對象
市級示范及以下的普通高中學(xué)校、義務(wù)教育階段學(xué)校。原則上，每學(xué)期在三個(gè)學(xué)段各選取一所學(xué)校視導。
四、視導內容
1.教育管理方面：辦學(xué)思想與辦學(xué)行為，德育工作與學(xué)生管理，體藝衛工作與特色學(xué)校創(chuàng )建，基礎教育改革試點(diǎn)工作等。
2.教學(xué)管理方面：教學(xué)常規管理與新課程理念的貫徹，校本教研與高效課堂建設，教研組建設與教研活動(dòng)的開(kāi)展，青年教師和骨干教師的'培養，畢業(yè)班復習方案等。
五、視導方式
視導工作采取一線(xiàn)聽(tīng)評、現場(chǎng)查看、深入訪(fǎng)談、研析交流、總結反饋等方式進(jìn)行。
1.一線(xiàn)聽(tīng)評：隨堂聽(tīng)課；面對面點(diǎn)評。
2.現場(chǎng)查看：教學(xué)設施、辦學(xué)規劃、管理制度、計劃總結、活動(dòng)記錄；聽(tīng)課筆記、教學(xué)設計、作業(yè)批閱、考核評價(jià)；校本研修、隊伍建設、課題研究等。
3.深入訪(fǎng)談：走訪(fǎng)領(lǐng)導、教師、學(xué)生，并進(jìn)行問(wèn)卷調查；召開(kāi)教師、學(xué)校領(lǐng)導座談會(huì )。
4.研析交流：研讀學(xué)校教育教學(xué)工作自查匯報；對視導中所獲取的信息進(jìn)行總結、分析、歸納，與有關(guān)人員進(jìn)行研討，總結經(jīng)驗，明確問(wèn)題，尋找對策。
5.總結反饋：形成視導工作報告，向被視導學(xué)校及其所在鄉鎮政府反饋視導意見(jiàn)并報教育局。
六、工作程序
1.學(xué)校工作匯報（書(shū)面）。
2.觀(guān)察學(xué)生全天的學(xué)習、活動(dòng)和生活情況。
3.查閱有關(guān)資料和隨堂聽(tīng)課。
4.召開(kāi)教師、學(xué)生座談會(huì )，組織各科教師進(jìn)行教學(xué)研討。
5.進(jìn)行視導小結，反饋視導情況。
七、組織分工
1.領(lǐng)導小組
由分管局長(cháng)擔任組長(cháng)，基教科和教研室負責人擔任副組長(cháng)。
組長(cháng)全面負責視導工作的組織與協(xié)調，副組長(cháng)協(xié)助組長(cháng)工作，負責全面了解和指導被視導學(xué)校的相關(guān)工作。
2.工作小組
以基教科、教研室人員為基礎，對應抽調縣內名師和富有管理經(jīng)驗的校長(cháng)分別組成小學(xué)視導組、初中視導組、高中視導組。
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