實(shí)施方案（共6篇）
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)施方案 篇1
為推進(jìn)“兩型機關(guān)”建設，根據《市20xx年公共機構節能工作要點(diǎn)》，結合本局實(shí)際情況，制定如下實(shí)施方案：
一、全員參與，落實(shí)節能工作任務(wù)
及時(shí)傳達上級關(guān)于開(kāi)展公共機構節能和“環(huán)境月”、“節能宣傳周”等活動(dòng)的相關(guān)文件，將節能工作內容納入本局年度目標考核管理，并實(shí)行“一票否決”。將節能工作的具體任務(wù)向局機關(guān)各處室、窗口崗位和工作組的全體人員布置到位，明確具體目標和要求，落實(shí)節能舉措和檢查方式，將節能指標落到人頭，確保取得成效。辦公大樓內各種水、電器具更換時(shí)，全部采用節能型號產(chǎn)品。平時(shí)，要重點(diǎn)控制公車(chē)使用、加油和辦公耗材使用，嚴格執行本局公車(chē)使用管理辦法和辦公用品采購、領(lǐng)用制度，實(shí)行一事一報、逐級審簽等有效措施，將公車(chē)油耗和辦公用品消耗量控制在較低水平。
二、形式多樣，營(yíng)造節能宣傳氛圍
提醒和約束大家在工作中時(shí)時(shí)處處注意能源節約和環(huán)境保護。以“環(huán)境月”、“節能宣傳周”、“低碳日”等契機，在6月份集中一段時(shí)間，在全局范圍內開(kāi)展主題宣傳和環(huán)境布置，動(dòng)員組織全體人員認真學(xué)習節能環(huán)保知識，通過(guò)提示貼、標簽卡等形式，提醒每一名工作人員自覺(jué)遵守節能方面的法律、條例和實(shí)施辦法，營(yíng)造濃厚的節能宣傳氛圍，進(jìn)一步夯實(shí)節能環(huán)保知識儲備，在實(shí)際工作和生活中做到活學(xué)活用，切實(shí)降低能耗。
三、專(zhuān)人專(zhuān)管，做好信息登記統計
辦公室設置節能專(zhuān)管人員，全面匯集、整理、登記各類(lèi)節能信息，建立包括水、電、汽油、辦公用品等指標的月度動(dòng)態(tài)使用量及費用臺帳，熟練操作全市統一的節能管理軟件，按時(shí)做好數據錄入和報送工作，確保本局節能信息完整、準確、公開(kāi)。不定期對節能指標進(jìn)行統計、分析，盡早發(fā)現問(wèn)題和隱患，對違反節能管理要求的事項和人員進(jìn)行通報批評。同時(shí)，在本局辦公OA系統中上傳“兩型”機關(guān)創(chuàng )建方面的文件、規定以及節能知識等內容，做到節能信息傳達與市民中心各部門(mén)單位相同步，將市機關(guān)管理局關(guān)于公共機構節能的各項要求傳達并落實(shí)好。
四、踐行低碳，自覺(jué)體驗能源緊缺
夏、冬兩季，嚴控檔案庫房區和辦公區的'空調使用量，夏季將空調溫度設定從26度提高到27度，冬季不得高于18度。平時(shí)，調整空調開(kāi)啟時(shí)段，對庫房在夜間溫度較低時(shí)，停止不必要的空調運行，節約空調用電量。在不影響舒適度的前提下，節約了辦公區的空調電耗。在日常辦公、車(chē)輛使用以及材料復印、檔案掃描等方面，切實(shí)做到節約水、電、汽油、信息通訊、易耗硬件等每一種能源和材料。適時(shí)開(kāi)展能源緊缺體驗活動(dòng)，全局除檔案庫房和機房、技術(shù)用房外，局領(lǐng)導和各處室停開(kāi)空調、停用電梯，局領(lǐng)導帶頭不使用公車(chē)，有條件的干部職工乘坐公交或步行上下班。
實(shí)施方案 篇2
一、課題提出的背景
現代教育區別于傳統教育的顯著(zhù)特征是尊重學(xué)生的主體地位，注重喚醒學(xué)生的主體意識，培養學(xué)生的主體能力，塑造學(xué)生的主體個(gè)性，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性，促使學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)和諧地發(fā)展。學(xué)生主體參與教學(xué)逐漸成為主體教育研究在教學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，如何培養學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)的全過(guò)程，在全面實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中，有著(zhù)重要的現實(shí)意義。
幾年中，隨著(zhù)新課改理念的逐步深入，小學(xué)數學(xué)教育發(fā)生了巨大的變化，呈現出良好的發(fā)展趨勢，同時(shí)課堂教學(xué)中也產(chǎn)生了許多的困惑。為此，我校推出了小學(xué)數學(xué)“探究式”四環(huán)節教學(xué)策略，用以規范指導教師的課堂教學(xué)。從一年來(lái)的實(shí)施情況看，成效顯著(zhù)，但也存在著(zhù)學(xué)生的主體地位體現不夠，學(xué)生的探究意識和能力不強，重教法輕學(xué)法等問(wèn)題。為進(jìn)一步突出學(xué)生的主體參與，創(chuàng )建主體參與型課堂，真正樹(shù)立“學(xué)生是數學(xué)學(xué)習的主人”的意識，結合“探究式”四環(huán)節教學(xué)策略的推廣使用，我們提出本課題研究。
二、課題的界定
“主體參與”有如下兩個(gè)含義：
�。�1）“主體參與”是指學(xué)生以認識的主體和思維過(guò)程的主體來(lái)參與課堂教學(xué)，體現在學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng )新性三個(gè)方面。
�。�2）“主體參與”并不排斥教師的作用，教師依然是學(xué)生數學(xué)學(xué)習的組織者、引導者與合作者。
教學(xué)模式就是教學(xué)的一切，它包容了教學(xué)的所有方面，是教育思想、教學(xué)理論、教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)方法的有機融合。
主體參與型課堂教學(xué)是指學(xué)生在明確教學(xué)目標的前提下，運用一定的科學(xué)方式，積極而又創(chuàng )造性地主動(dòng)介入教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，從而獲取知識，發(fā)展能力和提高素質(zhì)的教學(xué)策略。
三、研究的目標
1．構建“以學(xué)生主體參與為前提，以問(wèn)題解決為線(xiàn)索，以思維發(fā)展為核心”的主體參與型課堂教學(xué)基本模式。
2．培養學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習的意識和能力。
3．提高教師隊伍整體素質(zhì)，培養一批科研型教師和學(xué)科帶頭人。
四、研究的理論依據
1．建構主義理論
建構主義理論認為，“所有知識都是被建構的，包括認知結構”，“數學(xué)應被兒童再發(fā)現或再建構”，“一個(gè)人的數學(xué)知識必須基于個(gè)人對經(jīng)驗的操作、交流，通過(guò)反省來(lái)主動(dòng)建構，??教師的重要任務(wù)是按照學(xué)生的思維模式，建立學(xué)生的數學(xué)意義，促進(jìn)他們有意義的發(fā)現學(xué)習”。建構主義觀(guān)下的數學(xué)教學(xué)，不是學(xué)生對教師所授予的知識的被動(dòng)接受，而是以學(xué)生已經(jīng)具備的經(jīng)驗為基礎的主動(dòng)的建構過(guò)程，是在每個(gè)學(xué)生業(yè)已存在的不同數學(xué)世界里，通過(guò)自身的內化重組，操作和交流，主動(dòng)地進(jìn)行建構的過(guò)程，其中教師應該是數學(xué)建構活動(dòng)的深謀遠慮的設計者、組織者、參與者、指導者和評價(jià)者。
2．發(fā)現學(xué)習理論
發(fā)現學(xué)習的積極倡導者布魯納認為學(xué)習是主體主動(dòng)地通過(guò)認知，獲得客觀(guān)事物的意義和意象，從而形成認知結構的過(guò)程。他強調教師應當制訂和設計各種方
法，創(chuàng )設有利于學(xué)生自行發(fā)現、探索的學(xué)習情境，使學(xué)生的學(xué)習成為一個(gè)積極主動(dòng)的“索取”過(guò)程。
3．數學(xué)的自身特點(diǎn)
數學(xué)高度抽象的形式化的特點(diǎn)更需要學(xué)生的自主性、獨立性、主動(dòng)性、創(chuàng )造
性，更需要學(xué)生的主體參與，用弗賴(lài)登塔爾的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“讓他們經(jīng)歷數學(xué)化的過(guò)程，這是數學(xué)教學(xué)的第一原則”�！疤剿魇菙祵W(xué)教學(xué)的生命線(xiàn)”，要讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中，在教師的啟發(fā)引導下，自己去”發(fā)現”。全方位建構學(xué)生在數學(xué)教學(xué)中的學(xué)習主體，是現代數學(xué)教育的發(fā)展趨勢。
4.現代學(xué)生觀(guān)
現代學(xué)生觀(guān)包含四層含義：①學(xué)生是學(xué)習的主體；②學(xué)生是一個(gè)發(fā)展的人；③學(xué)生是一個(gè)獨特的、有完整個(gè)性和獨立人格的人；④學(xué)生是一個(gè)完整的生命體。要充分發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用，其它三個(gè)方面能否能得到教師的尊重是基礎，否則學(xué)生的主體性就成為空談�，F代學(xué)生觀(guān)強調要以提高學(xué)生的.主動(dòng)創(chuàng )新能力，以學(xué)生的發(fā)展為本，建立新型的師生關(guān)系。
五研究的內容
1．構建“以學(xué)生主體參與為前提，以問(wèn)題解決為線(xiàn)索，以思維發(fā)展為核心”的主體參與型課堂教學(xué)模式。
2．主體參與型課堂教學(xué)模式的實(shí)施原則和實(shí)施策略。
六、研究的原則
1．主體性原則
生是認識的主體。在實(shí)施課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，教師要創(chuàng )設帶有啟發(fā)性、探
索性、開(kāi)放性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習思考的主動(dòng)性和積極性，引導學(xué)生主動(dòng)探索，大膽猜想，凝練觀(guān)點(diǎn)。面向全體，給各層次的學(xué)生都提供表現自我、實(shí)現自身價(jià)值和獲取成功的機會(huì )，讓每一個(gè)學(xué)生都成為課堂教學(xué)的主人，真正實(shí)現“機會(huì )均等”。
2．探究性原則
數學(xué)既是系統的演繹科學(xué)，又是一門(mén)實(shí)驗性的歸納科學(xué)。因此，探究性既體
現在邏輯思維方面，又體現在數學(xué)實(shí)驗方面。要把二者有機地結合起來(lái)，教師就要提供讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的空間和時(shí)間，通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗、分析、綜合、歸納、類(lèi)比、猜想、抽象、概括等探索研究活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和能力。
3．主動(dòng)性原則
創(chuàng )設恰當的情境和平等和諧的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，通過(guò)主動(dòng)參與，
拓展學(xué)生發(fā)展空間，引導學(xué)生挖掘自己的創(chuàng )造潛能、開(kāi)展自己的創(chuàng )造力。
4．應用性原則
數學(xué)教學(xué)必須理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì )用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題，把數學(xué)學(xué)習與
現代的社會(huì )生活密切結合起來(lái)。
七、研究的對象與方法
研究對象：小學(xué)各年級的課堂教學(xué)。
研究方法：以實(shí)驗研究法為主，以調查法、分析法、總結法為輔。
八、研究的步驟
本研究周期為兩年，分為三個(gè)階段進(jìn)行：
1．準備階段：（20xx年9月——20xx年12月）
�。�1）學(xué)習有關(guān)主體參與研究的理論，明確研究的意義；
�。�2）撰寫(xiě)研究方案；
�。�3）成立課題組，明確研究分工；
2．研究階段：（20xx年1月——20xx年12月）
�。�1）各實(shí)驗校制定子課題研究方案和學(xué)段研究計劃；
�。�2）圍繞研究目標和基本模式，分學(xué)段開(kāi)展研究，逐步構建和修訂各課型模式；
�。�3）做好研究材料的收集與整理。
3．總結階段：（20xx年1月——20xx年9月）。
實(shí)施方案 篇3
為有效防治城市揚塵污染，改善城市環(huán)境空氣質(zhì)量，保障人體健康，結合本項目的實(shí)際情況特制定揚塵治理實(shí)施措施。
一、揚塵治理工作總目標
建立有效的管理制度，并通過(guò)實(shí)施確保工地施工現場(chǎng)達到成都市揚塵治理檢查要求，使揚塵治理工作制度化、規范化。
二、揚塵治理工作職責分工
�。�1）項目部成立揚塵治理管理領(lǐng)導小組，項目經(jīng)理為組長(cháng)，專(zhuān)職安全員、責任工長(cháng)為副組長(cháng)，專(zhuān)項工長(cháng)、施工員、材料員為組員，實(shí)施揚塵治理工作。
�。�2）由專(zhuān)職安全員負責每天檢查揚塵治理落實(shí)及實(shí)施情況并作好記錄。
三、 施工現場(chǎng)揚塵治理措施
1、施工現場(chǎng)：
施工前先砌施工區圍墻，形成一個(gè)封閉的場(chǎng)所，以遮擋外來(lái)風(fēng)沙、塵土，落實(shí)到人，施工現場(chǎng)每日派專(zhuān)人灑水降塵。木工加工場(chǎng)地產(chǎn)生的鋸末及鋼筋加工廠(chǎng)地產(chǎn)生的鐵銷(xiāo)應及時(shí)清理，以防被風(fēng)吹散，造成空氣污染。
2、密目網(wǎng)：
工程采用外腳手架密目網(wǎng)進(jìn)行封閉，防止施工粉塵外揚，污染環(huán)境。
3、水泥庫和攪拌站：
水泥庫與攪拌站應設計成全封閉式，避免水泥袋表面的水泥面污染空氣。設專(zhuān)人負責收集整理水泥袋，以防袋內殘余的水泥面被風(fēng)吹散在空氣中，影響空氣質(zhì)量
4、建筑垃圾及材料堆放
樓上的垃圾用塔吊、物料提升機或滑輪向地面運輸，不能任意堆放和拋灑垃圾�，F場(chǎng)垃圾應及時(shí)向外運輸，現場(chǎng)不存放隔夜垃圾。土方施工時(shí)，每天有專(zhuān)人對現場(chǎng)存放的浮土進(jìn)行灑水、清掃，以防刮風(fēng)是塵土飛揚。嚴禁在施工現場(chǎng)熔融瀝青或焚燒油氈以及其它會(huì )產(chǎn)生有毒、有害煙塵和惡臭氣體的物質(zhì)，保護周?chē)h(huán)境�，F場(chǎng)的石灰粉及各種摻加用散料必須在庫房?jì)却娣呕蛘邍勒谏w，沙、石等散粒建筑材料和土方要采取表面固化、覆蓋等防揚塵措施。
四、揚塵治理實(shí)施辦法
1、 在施工現場(chǎng)進(jìn)出口設置車(chē)輛沖洗設施，防止車(chē)輛出入帶泥土。
2、施工現場(chǎng)的道路做水泥或硬化路面
3、施工現場(chǎng)各類(lèi)腳手架采用綠色密目安全網(wǎng)封閉，以減少粉塵對周邊環(huán)境的污染
4施工現場(chǎng)使用的沙子、石子、白灰等散體材料集中堆放，并且砌筑不低于0.5m高度的`遮擋并覆蓋。
5、施工備用渣土存放高度不得超過(guò)圍擋高度并采取灑水苫蓋。
6、工程垃圾、工程渣土和建筑物內清理垃圾、搬運裝卸過(guò)程中按現噴淋、灑水、壓塵后作業(yè)的程序進(jìn)行或采用相應容器管理運輸，嚴禁凌空拋灑
7、對施工現場(chǎng)道路項目部應設專(zhuān)人進(jìn)行清掃，保持路面清潔。
8、出現四級以上大風(fēng)時(shí)禁止土方工程施工
9、臨時(shí)堆放的土方采取彩條布覆蓋措施，以防塵土飛揚。
10、嚴禁在施工現場(chǎng)焚燒瀝青、油氈、油漆桶、橡膠、塑料袋等產(chǎn)生有毒有害和惡臭氣體的物質(zhì)
11、項目部對汽車(chē)尾氣進(jìn)行控制，定期組織車(chē)輛進(jìn)行檢測，并將車(chē)輛尾氣檢測報告匯總備案
12、樓層建筑垃圾裝袋密封，由垂直運輸設備向下轉運，嚴禁由樓層自由傾倒。
13、散水泥和其它易飛揚的細顆粒散體材料存放在庫房?jì)�，如需露天存放采取嚴密遮蓋措施。
14、對涉及揚塵問(wèn)題的作業(yè)班組進(jìn)行專(zhuān)項防止揚塵交底，將揚塵防止工作具體落實(shí)到操作層，并建立獎罰措施。
15、對粉塵、廢氣排放監督管理
�。�1）公司負責施工管理部門(mén)負責對項目部預防粉塵污染控制活動(dòng)進(jìn)行監督檢查。
�。�2）項目部與作業(yè)班組逐級簽定揚塵治理目標責任書(shū)，對揚塵治理工作進(jìn)行目標化管理
�。�3）項目部每半月對施工現場(chǎng)揚塵治理情況進(jìn)行檢查。
�。�4）項目部要經(jīng)常教育培訓職工，進(jìn)行粉塵污染相關(guān)知識教育。
車(chē)輛沖洗制度
1、施工現場(chǎng)主要大門(mén)口處必須設置進(jìn)出車(chē)輛沖洗臺，配置有效的沖洗設施及足夠的水源。
2、配置專(zhuān)職沖洗人員，執行值班沖洗進(jìn)出車(chē)輛。
3、所有駛出大門(mén)的車(chē)輛，必須接受沖洗，干凈后方可駛出場(chǎng)外，嚴禁拖泥帶污車(chē)輛駛出場(chǎng)外，影響周邊的環(huán)境衛生，造成城市道路污染。
4、沖洗臺溝必須排水暢通，應經(jīng)常清理疏浚，保持暢通，排水溝槽應接通市政管道，場(chǎng)地不得積泥積水。
5、加強進(jìn)出車(chē)輛的沖洗管理，嚴禁車(chē)輛未經(jīng)沖洗駛出場(chǎng)外，嚴格執行沖洗車(chē)輛責任制。
實(shí)施方案 篇4
為了實(shí)現“科研興教，依法治教”的策略，進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，落實(shí)上級關(guān)于控輟保學(xué)工作精神，切實(shí)控制我校學(xué)生輟學(xué)，根據XX市教育和科學(xué)技術(shù)局《關(guān)于做好“控輟保學(xué)”宣傳月活動(dòng)有關(guān)工作的通知》要求，特制定以下控輟保學(xué)工作方案。
一、指導思想
依法實(shí)施九年義務(wù)教育，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育，控制學(xué)生輟學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校要加強對控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導，動(dòng)員和組織社會(huì )、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作，齊抓共管，常抓不懈，輟學(xué)率控制在規定的指標以?xún)取?/p>
二、工作指標
在本學(xué)期中，將進(jìn)一步加大管理工作力度，使在校學(xué)生的鞏固率達到100%，并且要求各校校長(cháng)、班主任老師及時(shí)注意學(xué)生的思想狀況，做好思想工作。
三、成立工作領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：蘭正強
副組長(cháng)：王開(kāi)建 彭龍友 李旭輝
成 員：蘭乾波 王朝鴻 陳 欣 舒遠生 陸小軍
張 強 吳 萍 張發(fā)金 蔡碧波 舒中德
領(lǐng)導小組下設辦公室在xx小學(xué)，由王開(kāi)建任辦公室主任，舒遠生同志負責日常工作。
學(xué)校建立“校長(cháng)包全校，中層領(lǐng)導包村，教師包學(xué)生”的網(wǎng)絡(luò )管理機制，形成層層有人抓，生生有人管的全員管理局面。領(lǐng)導包村具體分工如下：略
xx小學(xué)各班級組成動(dòng)員學(xué)生入學(xué)小組：略
為把工作落實(shí)到實(shí)處，學(xué)校與老師簽訂控輟保學(xué)責任狀，各班級在分管領(lǐng)導的指導下，每班要確立幾名思想、學(xué)習等諸方面相對落后有可能輟學(xué)的學(xué)生為重點(diǎn)生，并建立起重點(diǎn)生檔案，做到及時(shí)家訪(fǎng)和面談，開(kāi)學(xué)初要全員出動(dòng)對重點(diǎn)生家庭全訪(fǎng)一次，對未及時(shí)返校的學(xué)生重點(diǎn)訪(fǎng)，以達到本班學(xué)生輟學(xué)率為0的目的。
四、主要工作措施
摸清底數，分類(lèi)指導，包人到村，獎懲分明。 具體要求是：
(一)依法控輟
�。保鶕读x務(wù)教育法》的規定，為適齡兒童少年提供良好的學(xué)習環(huán)境。
�。玻鲗W(xué)校2月26日至3月30日要有組織有計劃地開(kāi)展“控輟保學(xué)宣傳活動(dòng)月”活動(dòng)，活動(dòng)做出實(shí)效，讓家長(cháng)和學(xué)生的知曉率逐年提高，認真宣傳執行《義務(wù)教育法》，及其實(shí)施細則、《勞動(dòng)法》、《禁止使用童工規定》等有關(guān)規定，杜絕未完成義務(wù)教育的學(xué)生務(wù)農、務(wù)工、經(jīng)商行為的發(fā)生。
�。常鲗W(xué)校要根據《義務(wù)教育法》，制定有關(guān)控輟保學(xué)的規章制度及措施，明確學(xué)生家長(cháng)或監護人的保學(xué)責任。
�。矗畬W(xué)校與學(xué)生監護人要簽定義務(wù)教育責任書(shū)，依法強制性確�？剌z工作的'落實(shí)，并協(xié)助鎮政府對輟學(xué)生家長(cháng)或監護人發(fā)出“輟學(xué)生返校通知書(shū)”，如未按規定期限返校，應及時(shí)報告鎮政府實(shí)施行政處罰或追究法律責任。
�。ǘ┕芾砜剌z
1.要把控制學(xué)生輟學(xué)，作為實(shí)施義務(wù)教育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，把控輟目標分解量化，實(shí)施控輟崗位目標責任制，要簽定控輟責任書(shū)，使責任到人。
2.進(jìn)一步完善輟學(xué)報告制度。發(fā)現疑是輟學(xué)的學(xué)生班主任要及時(shí)作好動(dòng)員工作并作好記錄、圖片等，動(dòng)員三次或三次以上要打專(zhuān)題報告上報鎮政府和市教育局，并由相關(guān)部門(mén)根據國家相關(guān)法律法規強制勸其返校，確保輟學(xué)率為零。
3.學(xué)校要建立統一的學(xué)籍，規范學(xué)生的休學(xué)、退學(xué)、轉出、轉入手續，要建立詳細規范的學(xué)生學(xué)籍檔案資料，并逐步完善學(xué)籍管理平臺學(xué)生信息，每學(xué)期對學(xué)籍管理情況進(jìn)行認真檢查。
4.在全鎮各校開(kāi)展創(chuàng )建無(wú)輟活動(dòng)，各校在校內開(kāi)展創(chuàng )建無(wú)輟班活動(dòng)。
5.實(shí)行控輟保學(xué)“一票否決”制度。對各學(xué)校校長(cháng)控輟工作不力的，年終考核一票否決（即學(xué)校目標管理考核不及格），對存在問(wèn)題限期整改，整改仍不合格者，予以通報批評，直至免職。
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1.各學(xué)校要搞好教學(xué)研究和教育質(zhì)量評估監測，切實(shí)提高小學(xué)的教育質(zhì)量，為學(xué)生很好地完成九年義務(wù)教育打下堅實(shí)基礎。
2.實(shí)施小學(xué)把畢業(yè)生整體移交給初中工作。
3.“一個(gè)也不能少”，這是素質(zhì)教育的重要理念之一，更是義務(wù)教育階段學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，校長(cháng)、教師以及所有教育工作者，都必須堅持這一教育理念，并內化為自己的教育教學(xué)行動(dòng)。各校不得以學(xué)生考試成績(jì)排名次、排座位，不得歧視學(xué)困生，不得強行或變相要求學(xué)困生退學(xué)、轉學(xué)和休學(xué)，對學(xué)困生要做到關(guān)愛(ài)到位、幫教耐心。
4.加強學(xué)校的德育工作，開(kāi)展豐富多彩的課內外活動(dòng)，不斷增強學(xué)校的吸引力，同時(shí)，要重視建立新型的師生關(guān)系，加強班集體建設發(fā)揮學(xué)生干部的作用，不斷增強教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的親和力和凝聚力。
5.按計劃開(kāi)足所有課程，教改有計劃目標、有措施行動(dòng)。
6.轉變教育觀(guān)念，堅持辦學(xué)為當地經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展服務(wù)的宗旨，積極推進(jìn)農村教育綜合改革，并能結合開(kāi)好勞動(dòng)技術(shù)課，因地制宜地對在校學(xué)生進(jìn)行全員、全程的職業(yè)技術(shù)教育。
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1.有組織領(lǐng)導、有行動(dòng)措施、有扶助目標，積極籌措資金保證解決因貧困失學(xué)的學(xué)生上學(xué)所必要的各種費用。
2.認真貫徹中小學(xué)收費管理辦法，堅持“收費公示公開(kāi)”的原則，以身作則堅決制止亂收費現象，切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟負擔。管好、用好國家、省、市、發(fā)放的助學(xué)資金。
實(shí)施方案 篇5
垛梁鎮中心幼兒園實(shí)行園長(cháng)負責制，園長(cháng)是幼兒園行政負責人，對園的教育教學(xué)和行政工作全面負責、統一領(lǐng)導；教代會(huì )教職工參與園工作的民主管理、民主監督。
園長(cháng)的主要職責
垛梁鎮中心幼兒園實(shí)行園長(cháng)負責制，園長(cháng)主持園工作，對政府主管部門(mén)承擔管理園的責任，對園的'教育、教學(xué)和行政工作全面負責、統一領(lǐng)導。副園長(cháng)協(xié)助園長(cháng)工作。
園長(cháng)職責
一、根據黨的方針、政策和國家的法律、法規及教育行政部門(mén)的要求，從本園的實(shí)際出發(fā)，制訂幼兒園章程和發(fā)展的階段目標和措施，切實(shí)組織實(shí)施，不斷提高保教質(zhì)量和辦園效益。
二、發(fā)揮副園長(cháng)的助手作用，明確中層干部崗位職責，加強管理，團結協(xié)調，形成合力。
三、全面負責幼兒園教育、保育、科研工作，領(lǐng)導教職員工不斷探索辦園規律，深化課程改革，加強教學(xué)管理，開(kāi)展教學(xué)研究，努力提升保教質(zhì)量和管理水平。
四、根據政府和教育行政部門(mén)的規定，按照單位自主用人等原則，結合幼兒園實(shí)際聘用教師，簽訂聘用合同；制定幼兒園內部管理改革方案，按規定程序組織實(shí)施。負責師資隊伍建設，制訂幼兒師資隊伍建設方案和培訓計劃，通過(guò)多種途徑，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。采取有力措施，加快青年教師隊伍的管理，建立優(yōu)化師資隊伍的長(cháng)效管理機制。
五、加強幼兒園的科學(xué)管理，組織制定和實(shí)施幼兒園各項規章制度，并認真檢查執行情況。
六、負責總務(wù)后勤工作，貫徹勤儉辦學(xué)原則，堅持為保教工作和教職員工服務(wù)的方向；建立健全財務(wù)規章制度，嚴格財務(wù)管理，合理編制預算；加強園產(chǎn)管理，提高資金和教育資源使用效益；搞好校園環(huán)境建設，關(guān)心教職員工的生活，不斷改善辦園條件。
七、發(fā)揮幼兒園的積極作用，參與社區教育活動(dòng)，并依靠社區努力促進(jìn)幼兒園教育、家庭教育、社區教育的協(xié)調一致，形成良好的育人環(huán)境。
八、主持園務(wù)會(huì )議，研究有關(guān)全園性問(wèn)題，進(jìn)行決策，并付諸實(shí)施。
九、配合黨支部做好教職員工的政治思想教育工作，調動(dòng)大家的積極性和創(chuàng )造性；積極發(fā)揮工會(huì )、青年、婦女等群體組織的作用，支持群體組織開(kāi)展各項活動(dòng)。
十、處理園長(cháng)職權內的其他一切事務(wù)。
實(shí)施方案 篇6
為確保完成集團公司的經(jīng)濟指標，充分調動(dòng)全體員工的工作積極性和創(chuàng )造性，也為我社的發(fā)展提供強有力的保證，我社擬在20xx年起試行新的績(jì)效考評制度。把員工的工資收入與個(gè)人業(yè)績(jì)掛鉤，以充分體現多勞多得，能者多得的經(jīng)營(yíng)理念。通過(guò)對員工的績(jì)效考評，并以此作為獎優(yōu)罰劣的依據，可以鼓勵績(jì)效突出的員工，鞭策績(jì)效不良的員工，從而提高工作效率。并為員工調動(dòng)、晉升、降職、淘汰提供客觀(guān)公正的依據。形成一股“千斤重擔大家挑，人人肩上有指標”的良好風(fēng)氣，激發(fā)起員工良好的工作動(dòng)機，鼓勵員工創(chuàng )造優(yōu)秀績(jì)效，使員工愿意在本企業(yè)努力工作。
一、允許員工入股
對于自愿入股的員工，報經(jīng)江西南昌旅游集團有限公司同意后，可出讓一定比例的股份給員工，即每股人民幣1000元，集團公司將按出資額1：1的比例配置相應的責任股，所配責任股僅有分紅權，沒(méi)有所有權，且不得轉讓。但集團公司配股金額不超過(guò)10萬(wàn)元，按先后順序配股，配完為止。
二、個(gè)人收入和績(jì)效考評掛鉤
凡是應聘到旅行社工作的人員均為旅行社員工，其工資將由兩部分組成：基本工資+績(jì)效工資�；竟べY因崗位而不同，績(jì)效工資：按照所做的業(yè)務(wù)（以資金到帳為準），扣除經(jīng)營(yíng)成本和必須繳納的稅款之后，計提其中的30%，每季結算一次。
1、應聘員工的個(gè)人收入組成：xxx元/月/人的基本工資（由旅行社統一交納社保金）+績(jì)效工資。
2、在編員工的個(gè)人收入組成：現有的檔案基本工資+績(jì)效工資。
三、考核晉升及獎勵辦法
1、應聘員工
A、聘用員工半年或年終完成xx萬(wàn)元毛利的，可以經(jīng)過(guò)績(jì)效考評后直接晉升為部門(mén)副經(jīng)理（業(yè)務(wù)副經(jīng)理、外聯(lián)副經(jīng)理），同時(shí)開(kāi)始享受新的工資待遇，基本工資xxx元+崗位工資xx元+電話(huà)費補貼xx元。如第二年半年考核未完成xx萬(wàn)元毛利任務(wù)的，從考核之日開(kāi)始拿普通員工的基本工資。
B、聘用員工半年或年終完成1萬(wàn)元毛利的，可以經(jīng)過(guò)績(jì)效考評后直接晉升為部門(mén)經(jīng)理（業(yè)務(wù)經(jīng)理、外聯(lián)經(jīng)理），同時(shí)開(kāi)始享受新的工資待遇，基本工資xxx元+崗位工資xxx元+電話(huà)費補貼xxx元。如第二年半年考核未完成xxx萬(wàn)元毛利任務(wù)的，從考核之日開(kāi)始拿普通員工的基本工資。
C、聘用員工和部門(mén)經(jīng)理（業(yè)務(wù)經(jīng)理、外聯(lián)經(jīng)理）半年或年終完成xx萬(wàn)元毛利的，可以經(jīng)過(guò)績(jì)效考評后直接晉升為業(yè)務(wù)總監，同時(shí)開(kāi)始享受副總經(jīng)理的工資待遇，基本工資xxx元+崗位工資xxx元+電話(huà)費補貼xxx元。如第二年半年考核未完成x萬(wàn)元毛利任務(wù)的，從考核之日開(kāi)始拿普通員工的.基本工資。
D、聘用員工和部門(mén)經(jīng)理（業(yè)務(wù)經(jīng)理、外聯(lián)經(jīng)理）半年或年終完成xx萬(wàn)元毛利的，可以經(jīng)過(guò)績(jì)效考評后直接晉升為副總經(jīng)理，同時(shí)開(kāi)始享受新的工資待遇，基本工資xxx元+崗位工資xxx元+電話(huà)費補貼xxx元。如第二年半年考核未完成xx萬(wàn)元毛利任務(wù)的，從考核之日開(kāi)始拿普通員工的基本工資。
E、旅行社計調人員的個(gè)人收入xxx元/月/人，為保證工作順利進(jìn)行，努力降低成本，確保工作準確無(wú)誤并贏(yíng)得時(shí)間，成績(jì)優(yōu)異者給予獎勵，每人計提作業(yè)費x元/人，待團隊行程結束后計提獎勵。如因計調操作失誤給旅行社造成了經(jīng)濟損失，損失費由計調全部承擔。
F、經(jīng)過(guò)年終測評，聘用員工在測評結果公布后即日始自行解除聘用合同。
2、在編員工
在編員工的考核辦法參照聘用員工的考核辦法執行。如不能完成任務(wù)，又無(wú)正當理由（正當理由包括：因病住院一個(gè)月以上、外出帶團累計xxx天以上、專(zhuān)職財務(wù)人員除外），經(jīng)過(guò)年終測評，在編員工下崗，社保金由個(gè)人繳納。如本人又要求重新上崗的，需寫(xiě)書(shū)面申請，經(jīng)社辦公會(huì )討論決定。
四、為吸納社會(huì )及民間資本支持我社的發(fā)展，允許旅行社以外的自然人持有本社的股份，但所持股份集團暫不配股。對于支持與關(guān)心本旅行社業(yè)務(wù)的編外人員，按事先約定的辦法一團一議進(jìn)行獎勵。
五、此方案從批準之日開(kāi)始施行，試行一年。
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