實(shí)施方案4篇[精華]

　　為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案4篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)施方案 篇1

　　一、時(shí)間：

　　1、20xx年12月下旬（待定）

　　2、會(huì )期一天

　　二、地點(diǎn)：

　　XX市

　　星級酒店（待定）

　　三、參會(huì )人員：

　　XX市XX區全體人員、XX市總工會(huì )經(jīng)濟保障部XXX以及XX省知名企業(yè)家。

　　四、議程

　　1、播放XX區區情宣傳片（18：00-18：10）

　　2、XX發(fā)言（18：10-18：20）

　　3、XX局長(cháng)致祝酒詞（18：20-18：30）

　　4、招待酒會(huì )開(kāi)始（18：30-19：30）

　　5、優(yōu)惠政策解釋及項目推介（酒會(huì )中）

　　六、工作分工：

　　1、人員聯(lián)系：XXX、XX

　　2、會(huì )前安排：XXXX、XXXX、XXXX

　　3、優(yōu)惠政策解釋、物流園區項目、循環(huán)經(jīng)濟項目推介：XXX

　　4、工業(yè)項目推介：XXX

　　5、三產(chǎn)項目推介：XXX

　　6、農業(yè)項目推介：XXX

　　XX區招商局駐XX辦事處

實(shí)施方案 篇2

　　校園欺凌往往會(huì )使受害者心生恐懼，不敢上學(xué)，害怕與同學(xué)交往，持續時(shí)間久了，甚至產(chǎn)生對他人和社會(huì )的抵觸，甚至是仇視心理。欺凌就如同校園的癌細胞，你沒(méi)法完全清除它，但是你可以教孩子“強壯”自己。

　　為嚴肅校紀校規，規范幼兒行為，避免幼兒之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，保護幼兒的身心健康，根據上級部門(mén)精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，在我園開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理活動(dòng)，落實(shí)有效措施，加強對此類(lèi)事件的預防和整治，從而切實(shí)維護文明和諧的校園秩序，保護幼兒的合法權益、人身及財產(chǎn)安全。

　　一、治理內容及目的

　　通過(guò)專(zhuān)項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范幼兒行為，強化校園及周邊治理，營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心健康，建設平安校園，和諧校園。

　　二、工作安排

　　本次專(zhuān)項治理分為兩個(gè)階段。

　　第一階段：20xx年3月―4月底

　　1、成立組織。學(xué)校成立以馬忠誠園長(cháng)為組長(cháng)，張秀梅副園長(cháng)為副組長(cháng)，成員有保教主任和各班主任的'專(zhuān)項治理領(lǐng)導小組。副組長(cháng)負責本全園的欺凌治理工作，下設辦公室在保教處，負責日常事務(wù)，各班主任負責對本班幼兒的教育、治理工作，對

　　存在的問(wèn)題或苗頭及時(shí)上報領(lǐng)導小組負責人。

　　2、廣泛宣傳。充分利用幼兒園教育陣地，如一體機、櫥窗、宣傳語(yǔ)、黑板報等，向幼師、家長(cháng)廣泛開(kāi)展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例，宣傳社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力，積極宣傳校園中團結友愛(ài)、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例。

　　3、開(kāi)展教育。集中對幼兒開(kāi)展以校園欺凌治理的主題班會(huì )，開(kāi)展品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范和安全防范知識教育;召開(kāi)教職工會(huì )議，組織學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰幼兒，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者;通過(guò)班會(huì )，幫助幼兒從小樹(shù)立紀律觀(guān)念、法制觀(guān)念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì )與人交往、溝通、交流能力;邀請法制副校長(cháng)來(lái)園進(jìn)行專(zhuān)項講座，進(jìn)行宣傳教育，讓幼兒了解校園欺凌的危害及后果。

　　4、完善制度。及時(shí)制定《工作方案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理，明確相關(guān)人員職責，強化責任意識，

　　做到“誰(shuí)當班誰(shuí)負責”、“誰(shuí)首接誰(shuí)負責”，杜絕相互推諉現象，做好應急處置和匯報。如情況緊急，可直接向園長(cháng)匯報，在校長(cháng)指導下進(jìn)行應急處置或報警;如情況失控，緊急聯(lián)系相關(guān)人員和家長(cháng)，第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴大和惡化;如發(fā)生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。

　　5、加強預防。加強摸底排查，要全面開(kāi)展矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問(wèn)題要及時(shí)處置，對個(gè)別品行不端行為不度君子之腹的幼兒聯(lián)系其監護人共同開(kāi)展教育。加強心理干預，要充分發(fā)揮學(xué)校群體組織、心理咨詢(xún)室和心理輔導教師的作用，特別要針對個(gè)別幼兒心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn)，針對性開(kāi)展心理干預。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度。

　　6、排查建檔。加強對留守幼兒、流動(dòng)人口子女、困難家庭子女和殘疾幼兒、女幼等的關(guān)愛(ài)和保護，摸清底細，建檔造冊;要對與學(xué)校、教師和幼兒家長(cháng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員、仇視社會(huì )或等重點(diǎn)對象和人員，進(jìn)行排查，屬于校內人員的要切實(shí)做好工作并逐一建檔，落實(shí)專(zhuān)人加強管控，如涉及園外的應立即向公安等部門(mén)報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。

　　7、及時(shí)處理。及時(shí)發(fā)現、調查處理校園欺凌事件，對已發(fā)生的校園欺凌事件，各班處應及時(shí)調查處置，根據學(xué)籍管理有關(guān)規定進(jìn)行處理;涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向巴燕派出所報案并配合立案查處。

　　第二階段：20xx年5月―6月底

　　學(xué)校對專(zhuān)項治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況，排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進(jìn)行全面自查和總結。

　　三、工作要求

　　1.高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓，結合實(shí)際，舉一反三，嚴防此類(lèi)事故再次發(fā)生。加強學(xué)校教育教學(xué)常規管理，嚴防因管理不當而發(fā)生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進(jìn)一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責任。

　　2、把安全教育管理工作的好壞與評先評優(yōu)、職稱(chēng)評定等掛起鉤來(lái)，嚴格落實(shí)“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。

　　3、按照有關(guān)規定，全體教職工要及時(shí)上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關(guān)責任人。

　　4、加強應急值守，完善應急預案，落實(shí)領(lǐng)導帶班和教師值班制度，保持必要的備勤力量，隨時(shí)做好應急處置準備。一旦發(fā)生突發(fā)情況，要迅速啟動(dòng)預案，妥善處置，并按規定及時(shí)上報。

實(shí)施方案 篇3

　　一. 實(shí)施目的

　　XX學(xué)年我校七年級各班學(xué)生人數均為35人左右，已經(jīng)具備了實(shí)施小班化教學(xué)的基本條件，為了讓學(xué)生學(xué)得更樂(lè )，發(fā)展得更全面，讓師生之間互動(dòng)的頻率更高，提高課堂教學(xué)效率，經(jīng)學(xué)校研究決定，在七年級（3、4）班進(jìn)行小班化教學(xué)試驗，為今后學(xué)校全面實(shí)施小班化教學(xué)，推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的提高積累經(jīng)驗。

　　二．實(shí)施原則

　　實(shí)行由點(diǎn)至面，逐步推行的方式，在取得成績(jì)和經(jīng)驗后擴大參與面。

　　三．具體措施

　　1.建立學(xué)習小組，明確座位安排

　�。�1）做好前置診斷.

　　各班班主任和任課教師弄清學(xué)生的認識前提能力和情感前提特征的現狀，為學(xué)生編排合作小組，確定學(xué)習目標，選擇學(xué)習方法。

　�。�2）建立合作學(xué)習小組

　　根據前期診斷材料和七年級學(xué)生的心理特征，再考慮到性別、興趣、現有水平，交往能力、組織管理能力等因素合理搭配、進(jìn)行編組，每組人數以5—6名為宜。（男女生適當搭配、好、中、差生適當搭配）組員要進(jìn)行訓練，做到既相互合作，又不過(guò)分依賴(lài)別人。組長(cháng)定期或不定期輪換，輪換方法可多種多樣。

　�。�3）明確座位安排

　　座位的編排多種多樣，根據我校的實(shí)際，建議以下安排：圓桌編排式（具體安排見(jiàn)示意圖一）；面向黑板編排式；（具體安排見(jiàn)示意圖二）

　　2.實(shí)施討論合作學(xué)習，提高課堂教學(xué)效率

　　按照“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式，以分組學(xué)習的方式組織課堂教學(xué)。具體教學(xué)程序為：板書(shū)課題——學(xué)習目標展示——學(xué)習指導——學(xué)生自學(xué)——自學(xué)檢測——學(xué)生討論、教師點(diǎn)撥——學(xué)生小結——當堂訓練——布置課后分層作業(yè)。

　　為了加強師生互動(dòng)，提高課堂效果，具體安排如下：

　　課前：

　�。�1）教師樹(shù)立"以學(xué)生發(fā)展為中心"的教學(xué)觀(guān)念

　�。�2）教師要進(jìn)行集體備課，備好學(xué)案和分層作業(yè)，要精心預設每堂課要討論的話(huà)題，以及準備課堂內即將由學(xué)生提問(wèn)而生成的內容；

　　課中：

　�。�1）安排好學(xué)生自我學(xué)習、小組討論時(shí)間

　�。�2）交流時(shí)，采用首席發(fā)言人（小組推薦）和自動(dòng)舉手相結合的`原則，其他同學(xué)可以舉手補充

　�。�3），在小組討論時(shí)，允許教師參與到個(gè)別小組的討論中，進(jìn)行個(gè)別輔導

　�。�4）充分尊重學(xué)生，及時(shí)表?yè)P鼓勵有進(jìn)步學(xué)生

　　課后：

　�。�1）對分層作業(yè)要及時(shí)反饋；

　�。�2）做好個(gè)別化教育的記錄

　�。�3）對學(xué)習困難學(xué)生要實(shí)行作業(yè)面批，全班同學(xué)的作業(yè)每周至少要面批兩次

　�。�4）每學(xué)期寫(xiě)出一篇有關(guān)“小班化”教學(xué)的有質(zhì)量的教學(xué)案例

　　四、工作要求：

　　1．加強組織,狠抓落實(shí)。通過(guò)學(xué)習不斷轉變教學(xué)觀(guān)，學(xué)生觀(guān)，教學(xué)方式和學(xué)習方式，不斷豐富自己的精神世界，不斷充實(shí)自己的思想內涵，不斷提高理論修養和業(yè)務(wù)水平，從而將超前的先進(jìn)的認識轉化為全校師生共識和行動(dòng)。

　　2．提高認識,全員參與。課堂教學(xué)改革是實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，就是要最大限度調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，真正實(shí)現知識與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度育價(jià)值觀(guān)三維目標的培養，首先教師要放手，把課堂還給學(xué)生，把學(xué)生變成學(xué)習的主人，可以通過(guò)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，同伴互助，和機制激勵，回顧與反思，這些內動(dòng)力來(lái)促使教師在實(shí)踐中接受新理念，體驗新課堂。

　　3．強化考評,務(wù)求實(shí)效。要強化目標意識,研究制定切實(shí)可行的質(zhì)量目標，因材施教，分類(lèi)推進(jìn)，全面發(fā)展。要強化質(zhì)量意識，把重點(diǎn)放在“備、講、練、輔、考、評”這些教學(xué)質(zhì)量形成的關(guān)鍵環(huán)節上，不斷創(chuàng )新方式，激發(fā)效能，落實(shí)細節，夯實(shí)基礎，提升質(zhì)量。從學(xué)生實(shí)際和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，要做到教育經(jīng)�；�，制度化，學(xué)校進(jìn)行督促檢查，全方位進(jìn)行考核、考評。

　　4．建立學(xué)生檔案袋。收集學(xué)生在一學(xué)期中參與各類(lèi)活動(dòng)取得的成果、學(xué)生學(xué)習成績(jì)跟蹤表、對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別化教育資料、學(xué)生學(xué)習體會(huì )等。檔案袋是對學(xué)生整體評價(jià)的重要依據。

　　5．建立教師教學(xué)檔案袋。對教師一學(xué)期教學(xué)成果展示，包括教案、課件、教學(xué)成績(jì)、個(gè)人或學(xué)生獲獎情況、公開(kāi)教學(xué)實(shí)錄、個(gè)別化教育資料、實(shí)施小班化教學(xué)的階段小結、課題研究成果、學(xué)期總結等。注重量化和實(shí)績(jì)數據，這是對教師評價(jià)的重要依據。

　　6．開(kāi)展問(wèn)卷調查和學(xué)生座談會(huì )。對教師做出更為客觀(guān)、全面的評價(jià)。

　　五、評價(jià)辦法：

　　1.通過(guò)對實(shí)驗班學(xué)生及教師初始狀態(tài)，中期狀態(tài)和終了狀態(tài)進(jìn)行實(shí)驗比較分析，測評實(shí)驗效果。

　　2.對教師課堂教學(xué)的測評進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析，測評實(shí)驗效果

　　3.教師小班教學(xué)實(shí)施情況納入各類(lèi)考核考評。

　　六、階段劃分：

　　我校此次“小班化”教學(xué)研究嘗試計劃分三個(gè)階段，三個(gè)學(xué)年完成。

　�。ㄒ唬﹩�動(dòng)探索階段（XX年8月底——XX年9月中旬）

　　1.成立“小班化”教學(xué)研究領(lǐng)導小組

　　2.制定我�！靶“嗷�”教學(xué)研究實(shí)施方案

　　3.全校共同討論、評議實(shí)施方案

　�。ǘ�）具體實(shí)驗階段（XX年9月下旬——XX年1月底）

　　第一輪實(shí)驗階段（XX年9月下旬——XX年10月下旬）

　　1 各實(shí)驗教師圍繞研究對象開(kāi)展研究，及時(shí)收集整理實(shí)驗信息

　　2．針對同一課程，備寫(xiě)不同教案（教案、導學(xué)案），總結得失優(yōu)劣。

　　3．各實(shí)驗教師嘗試面對同一班級，同上一節課，并參與研討，互相交流，及時(shí)總結經(jīng)驗。

　　4．XX年10月底各實(shí)驗教師向全校教師匯報研究進(jìn)展情況。

　　第二輪實(shí)驗階段（XX年11月——XX年12月底）

　　1．調整教學(xué)方法，繼續進(jìn)行實(shí)驗研究。

　　2．進(jìn)一步加強教師教育理論培訓。

　　3．結合學(xué)生學(xué)習效果及學(xué)習行為養成情況（對“小班化”教學(xué)的適應程度），評估實(shí)驗效果。

　�。ㄈ�）總結成果階段（XX年12月底——XX年1月底）

　　1．驗收評估：

　�。�1）收集實(shí)驗教師優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件

　�。�2）檢查實(shí)驗班級有效學(xué)習行為的養成

　　2.推廣交流

　　本學(xué)期結束前，負責老師做好小結工作，為下學(xué)期小班化教育工作做好準備。對嘗試中產(chǎn)生的成功經(jīng)驗，在全校所有班級和老師中開(kāi)展推廣交流。XX學(xué)年七、八年級小班化教學(xué)同時(shí)展開(kāi)。

　　池淮初中

　　XX年8月20日

實(shí)施方案 篇4

　　20xx年第6期

　　文明單位創(chuàng )建辦公室 20xx年8月10日

　　三家店財政所制定創(chuàng )建“群眾滿(mǎn)意基層站所”活動(dòng)實(shí)施方案

　　根據縣紀檢委《關(guān)于在全縣開(kāi)展創(chuàng )建“群眾滿(mǎn)意基層站所”活動(dòng)的實(shí)施方案》的通知精神和縣財政局20xx年開(kāi)展創(chuàng )建“群眾滿(mǎn)意基層站所”活動(dòng)要求，為扎實(shí)做好創(chuàng )建群眾滿(mǎn)意的基層站所工作，進(jìn)一步推進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設和財政事業(yè)健康發(fā)展，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，堅持標本兼治、糾建并舉的方針，以“提升服務(wù)質(zhì)量，改善經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境”為主題，以增強財政所服務(wù)群眾意識，主動(dòng)為群眾解決實(shí)際困難和問(wèn)題為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強作風(fēng)建設，提高全所人員的服務(wù)質(zhì)量和行政效能，努力把財政所隊建設成為公正執法、勤政為民、文明規范、廉潔高效、群眾滿(mǎn)意的服務(wù)窗口。

　　二、組織領(lǐng)導

　　1、成立了創(chuàng )建“群眾滿(mǎn)意基層站所”活動(dòng)領(lǐng)導小組，成員如下：組長(cháng)葉林朝，副組長(cháng)王小會(huì )，組員吳耀杰、潘光遠、宋艷麗。

　　2、領(lǐng)導小組召開(kāi)了會(huì )議，集體討論制訂本次活動(dòng)的實(shí)施方案，將對本次活動(dòng)的內容、時(shí)間、具體要求和注意事項作出安排。

　　3、及時(shí)召開(kāi)了全員動(dòng)員會(huì )，會(huì )上傳達了縣紀檢委《關(guān)于在全縣開(kāi)展創(chuàng )建“群眾滿(mǎn)意基層站所”活動(dòng)的實(shí)施方案》的通知，宣讀了固廂財政所“創(chuàng )建群眾滿(mǎn)意基層站所”活動(dòng)的領(lǐng)導小組名單。并宣讀了固廂財政所在本次活動(dòng)的實(shí)施方案。由組長(cháng)對本次活動(dòng)的目的、意義、具體內容和如何創(chuàng )建本次活動(dòng)提出了具體要求。

　　三、“群眾滿(mǎn)意基層站所”的基本條件

　�。ㄒ唬┞男行畔⒐�開(kāi)責任，推行陽(yáng)光財政。

　�。ǘ�）依法行政，履行職責。。

　�。ㄈ�）勤政為民，落實(shí)承諾，不斷提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

　�。ㄋ模└纳品�務(wù)環(huán)境，提高工作積極性。

　�。ㄎ澹┱J真執行黨風(fēng)廉政建設責任制，加強自身建設。

　�。�六）完善制度，加強監督管理。

　　四、方法步驟

　　整個(gè)創(chuàng )建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

　�。ㄒ唬﹦�(dòng)員學(xué)習階段（7月至8月）

　　一是制定創(chuàng )建工作方案。二是開(kāi)展樹(shù)典型學(xué)榜樣活動(dòng)。三是開(kāi)展學(xué)習培訓。

　�。ǘ�）創(chuàng )建評議階段（8月至10月）

　　1、積極組織自查。組織全所人員認真開(kāi)展“三查”活動(dòng)：一查工作理念是否端正，看為人民群眾服務(wù)的宗旨意識是否增強，服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展的意識是否堅定；二查工作作風(fēng)和態(tài)度是否轉變，看對群眾最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的問(wèn)題是否重視，為群眾辦事的態(tài)度是否誠懇；三查工作標準、質(zhì)量和效率是否提高，看行政執法是否規范，行政效能是否提高，行政服務(wù)是否完善。

　　2、廣泛開(kāi)展評議。評議過(guò)程要實(shí)行“三公開(kāi)一承諾”。即：對發(fā)現和查找出來(lái)的`問(wèn)題要形成自查報告，自查報告要在一定范圍公開(kāi)；要針對查找出來(lái)的問(wèn)題召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，剖析問(wèn)題根源，制定整改方案，整改方案要對全鄉群眾公開(kāi)；要設立舉報箱，公開(kāi)投訴電話(huà)，受理群眾的投訴，并將投訴辦理情況納入評議內容。

　　3、深入進(jìn)行整改。針對干部群眾反映的問(wèn)題，及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議進(jìn)行分析研究，認真制訂整改方案，抓緊落實(shí)整改措施，分步組織實(shí)施，及時(shí)將整改的結果向群眾公開(kāi)。

　�。ㄈ�）考核總結階段（10月至11月）。

　　要深入查找差距和問(wèn)題，認真整改，并制定鞏固、深化、提高的措施，報局領(lǐng)導小組。

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬�營(yíng)造濃厚氛圍。采取辦墻報、出專(zhuān)欄、掛橫幅等多種形式，大力宣傳創(chuàng )建活動(dòng)，營(yíng)造創(chuàng )建活動(dòng)濃厚氛圍。

　�。ǘ�）狠抓工作結合。要把創(chuàng )建活動(dòng)與年內各項財政工作任務(wù)結合起來(lái)，與“治庸問(wèn)責”、優(yōu)化投資發(fā)展環(huán)境工作結合起來(lái)，與民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)結合起來(lái)，與創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)結合起來(lái)。

　�。ㄈ�）全體干部職工要通過(guò)參加創(chuàng )建活動(dòng)，進(jìn)一步提高思想政治覺(jué)悟和職業(yè)道德水平，為廣大人民群眾提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)，使創(chuàng )建活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

　　二○一X年八月十日

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實(shí)施方案11-20

實(shí)施方案11-23