關(guān)于技術(shù)方案模板集錦六篇
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編為大家收集的技術(shù)方案6篇，希望對大家有所幫助。
技術(shù)方案 篇1
一、工作目標
1.以推廣和踐行我縣“高效課堂基本范式”來(lái)探索網(wǎng)絡(luò )教研常態(tài)化的模式，為校本教研工作提供范式。
2.加強我縣教師的`網(wǎng)絡(luò )研修意識，促進(jìn)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )教研。
3.促進(jìn)新修訂的課程標準、新修訂教材在“高效課堂”教學(xué)中的運用。
4.落實(shí)省信息技術(shù)教學(xué)的量化。
二、工作流程
1．選擇實(shí)驗學(xué)校（現場(chǎng)），確定每次現場(chǎng)活動(dòng)的授課人、學(xué)科指導教師。
2．針對每個(gè)主題，授課人第一次備課，形成教學(xué)設計、上傳到網(wǎng)上，在本校上課，指導教師點(diǎn)評。
3．授課人根據點(diǎn)評改進(jìn)教學(xué)設計，將改后的教學(xué)設計傳到網(wǎng)上。
4．組織教師參加現場(chǎng)活動(dòng)，上課、錄像，指導教師進(jìn)行點(diǎn)評。
5．組織在線(xiàn)研討，將現場(chǎng)點(diǎn)評放到網(wǎng)上，本市縣教師參加網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)研討。
6．對本次活動(dòng)進(jìn)行總結上網(wǎng)。
三、工作計劃表
主題
實(shí)驗學(xué)校（現場(chǎng)）
授課人
第1次備、上課時(shí)間
第2次備、上課時(shí)間
學(xué)科指導教師（2-3人）
活動(dòng)一
如何發(fā)揮學(xué)習小組的作用
保亭中學(xué)
王朝旺
4月
5月
黃x、譚xx
活動(dòng)二
活動(dòng)三
四、評價(jià)：
計學(xué)分（按縣方案給學(xué)分）
技術(shù)方案 篇2
一級建造師可在全國范圍內以一級注冊建造師名義執業(yè)。取得建造師執業(yè)資格證書(shū)且符合注冊條件的人員，經(jīng)過(guò)注冊登記后，即獲得一級建造師注冊證書(shū)。以下為您帶來(lái)一級建造師建設工程經(jīng)濟資料:技術(shù)方案經(jīng)濟效果評價(jià)，歡迎瀏覽！
技術(shù)方案經(jīng)濟效果評價(jià)
1.經(jīng)濟效果評價(jià)的基本內容要注意記憶。其中，經(jīng)營(yíng)性方案盈利能力分析、償債能力分析、財務(wù)生存能力分析均應掌握，非經(jīng)營(yíng)性方案主要分析財務(wù)生存能力。
2.融資前和融資后的分析比較抽象，要盡量理解。
3.獨立型方案、互斥型方案和建設期、運營(yíng)期要掌握其概念和區別。
4.經(jīng)濟效果評價(jià)指標體系要求掌握。
5.投資收益率分析比前版內容簡(jiǎn)化許多，剩下的都是精華。概念要掌握。投資收益率具體分為總投資收益率和資本金凈利潤率。
總投資收益率表示總投資的盈利水平，是技術(shù)方案正常年份的年息稅前利潤或運營(yíng)期內年平均息稅前利潤與技術(shù)方案總投資之比;技術(shù)方案資本金凈利潤率表示技術(shù)方案資本金的盈利水平技術(shù)方案正常年份的年凈利潤或運營(yíng)期內年平均凈利潤與技術(shù)方案資本金之比。投資收益率分析其優(yōu)劣和應用范圍了解一下即可。
6.投資回收期分析這里只有靜態(tài)的，比較簡(jiǎn)單，一定要掌握，必有考題。靜態(tài)投資回收期(Pt)是在不考慮資金時(shí)問(wèn)價(jià)值的條件下，以技術(shù)方案的凈收益回收其總投資(包括建設投資和流動(dòng)資金)所需要的時(shí)間，一般以年為單位。
8.財務(wù)內部收益率分析和凈現值一樣，是個(gè)很重要的概念，一定要掌握。其計算不要求，但是定性判斷大概數值一定要會(huì )，要結合函數曲線(xiàn)和其性質(zhì)判斷。若FIRR≥i。，技術(shù)方案在經(jīng)濟上可以接受，若FIRR
9.由內部收益率引出基準利率的概念�；鶞适找媛时举|(zhì)上體現了投資決策者對技術(shù)方案資金時(shí)間價(jià)值的判斷和對技術(shù)方案風(fēng)險程度的估計，是投資資金應當獲得的最低盈利利率水平，是評價(jià)和判斷技術(shù)方案在財務(wù)上是否可行和技術(shù)方案比選的主要依據。確定基準收益率的基礎是資金成本和機會(huì )成本，而投資風(fēng)險和通貨膨脹則是必須考慮的影響因素。其中，資金成本的組成，投資風(fēng)險的因素要知道。
10.償債能力分析應以技術(shù)方案所依托的整個(gè)企業(yè)作為債務(wù)清償能力的`分析主體，這個(gè)要知道，容易理解錯誤。
11.貸款還本的資金來(lái)源要掌握。
12.利息備付率和償債備付率兩個(gè)概念要掌握(借款償還期了解一下即可)。
利息備付率也稱(chēng)已獲利息倍數，指技術(shù)方案在借款償還期內各年可用于支付利息的息稅前利潤(EBIT)與當期應付利息(PI)的比值。對于正常經(jīng)營(yíng)的技術(shù)方案，利息備付率應當大于1。一般情況下，我國企業(yè)利息備付率不宜低于2。
償債備付率指技術(shù)方案在借款償還期內，各年可用于還本付息的資金(EBITDA—TAx)與當期應還本付息金額(PD)的比值。償債備付率應分年計算，它表示可用于還本付息的資金償還借款本息的保證倍率，正常情況應當大于1。根據我國企業(yè)歷史數據統計分析，一般情況下，償債備付率不宜低于1.3。
技術(shù)方案 篇3
一、課程改革的基礎
第一階段:20xx－20xx年，探索在電工基礎教學(xué)中開(kāi)展“教學(xué)做”，將理論與實(shí)踐相融合，加大電工實(shí)訓課學(xué)時(shí)數，使學(xué)生在技能方面有所提高。第二階段:20xx－20xx年，將電工基礎和電工技能實(shí)訓課程融合，更名為電工技術(shù)及應用，為課程的建設階段。這期間以省級示范校建設、國家骨干院申辦為契機，全面推進(jìn)課程改革。通過(guò)廣泛社會(huì )調研，了解企業(yè)的人才需求，重新調整改課程培養目標，結合專(zhuān)業(yè)調研反饋意見(jiàn)，細化課程的具體教學(xué)要求，對教學(xué)內容進(jìn)行調整，課堂教學(xué)開(kāi)始采用多媒體教學(xué)手段，自己設計實(shí)訓項目，并注意聯(lián)系實(shí)際應用，通過(guò)這些措施，學(xué)生學(xué)習的積極性有了極大的提高，提高學(xué)生在電工技術(shù)方面的實(shí)操能力。
二、課程改革的目的、思路與意義
課程改革的目的:通過(guò)本課程的學(xué)習可以培養學(xué)生維修電工技術(shù)崗位職業(yè)能力，培養學(xué)生自主學(xué)習、開(kāi)拓創(chuàng )新和團隊合作的能力，培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生養成良好的職業(yè)道德，為從事職業(yè)崗位工作打下堅實(shí)的基礎。課程改革思路:本課程針對車(chē)間應急燈照明電路的安裝與檢測、民用住宅照明電路的設計與安裝等典型工作崗位的作業(yè)流程和現場(chǎng)職業(yè)活動(dòng)，分析崗位所需的知識、技能和態(tài)度，通過(guò)校企合作，課程組自主設計民用住宅照明電路(兩室一廳照明電路)實(shí)訓考核裝備為載體，結合崗位真實(shí)的工作任務(wù)，設計課程學(xué)習情境，組織電工技術(shù)核心技術(shù)的學(xué)習和職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)的培養。課程改革的意義:通過(guò)課程改革，可以使學(xué)生和教師正確對待高職教育的發(fā)展趨勢，有利于促進(jìn)高素質(zhì)教學(xué)團隊的建設，提高學(xué)生的學(xué)習能力和學(xué)習興趣，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提升學(xué)生的就業(yè)競爭力。
三、課程改革試點(diǎn)工作的實(shí)施內容
(一)課程標準的實(shí)施
實(shí)驗班與普通班的教學(xué)標準和大綱有區別，實(shí)目。引入項目為主的工程實(shí)踐結合電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位群的特點(diǎn)，以職業(yè)活動(dòng)為中心，構建職業(yè)能力培養所需要的六個(gè)典型項目，從簡(jiǎn)單到復雜，循序漸進(jìn)地提高學(xué)生的維修電工技能項目的綜合設計應用能力。將電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)所需知識、技能、職業(yè)素養融入每一個(gè)教學(xué)項目中去，同時(shí)鍛煉學(xué)生與人協(xié)作、計劃組織、自主學(xué)習設計能力，熟悉電氣安全操作規范，養成良好的職業(yè)習慣。成績(jì)評估將過(guò)程評估與最終評估相結合，更加注重過(guò)程評估，成績(jì)評估包括學(xué)生的個(gè)人表現、團隊表現、項目實(shí)現的完整性及項目報告等內容。
(二)課程改革內容與教學(xué)方法的實(shí)施
1．改革內容來(lái)源于企業(yè)通過(guò)企業(yè)調研，校企合作開(kāi)發(fā)，課程教學(xué)以課程組自主開(kāi)發(fā)的實(shí)訓設備為主要載體，兼顧其他維修電工設備，以核心技能培養為主線(xiàn)，對教學(xué)內容進(jìn)行合理的整合序化。以實(shí)際工作任務(wù)的生產(chǎn)過(guò)程為基礎，設計教學(xué)項目，創(chuàng )新教學(xué)方法與手段，將綜合職業(yè)能力的培養融入教學(xué)的全過(guò)程。
2．以賽促學(xué)整合教學(xué)內容電工技術(shù)及應用為電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)基礎核心課程，采用六個(gè)項目?jì)热�，均以電工儀器儀表的應用、維修電工技能等綜合應用能力為主線(xiàn)，能夠使學(xué)生具有維修電工技能。
四、課程改革試點(diǎn)對比分析
(一)課程內容的對比分析
1．課程內容涉及廣度不同普通班的同學(xué)不愿意學(xué)習諸如戴維南定理、疊加定理、煩瑣的節點(diǎn)電壓、回路電流法等計算，只是機械地記住了一些基本理論，為了計算而計算，不能根據實(shí)際項目進(jìn)行操作、故障診斷與分析;而實(shí)驗班的同學(xué)不僅對小的項目進(jìn)行設計計算，對各種復雜的計算公式及基本原理記憶深刻，并且能將多種技術(shù)及設計思路運用到實(shí)際中。例如設計兩室一廳照明電路項目時(shí)，開(kāi)始給學(xué)生講述了大量的家裝要領(lǐng)及電工布線(xiàn)的知識，要求學(xué)生根據自己家用電的情況自行設計房間電路布線(xiàn)，如何選擇線(xiàn)徑的大小、如何防雷、如何安裝插座、浴室的`布線(xiàn)等問(wèn)題，都做了周密的設計［1］。而普通班的授課只是講了單相交流電的計算及單相交流電的測量等實(shí)驗，從教學(xué)效果及學(xué)生掌握程度上，學(xué)生不愿意聽(tīng)，不感興趣。
2．課程內容涉及深度不同實(shí)驗班的同學(xué)工程實(shí)踐上的設計能力及計算能力上約94%達到了初級維修電工的能力，而對普通班的學(xué)生只有約60%的學(xué)生，能夠掌握電工的基本概念及原理大致內容，但理解深度不夠，動(dòng)手操作能力弱，工程設計能力差。
(二)課程資源的對比分析
實(shí)驗班教學(xué)資源主要包括課程組設計的兩室一廳等實(shí)踐設備、動(dòng)畫(huà)資源建設、課件開(kāi)發(fā)、課程教學(xué)錄像、拓展參考視頻等。通過(guò)這些資源能夠將每一個(gè)項目的設計與運行過(guò)程完全了解，學(xué)生可以通過(guò)工程實(shí)踐設計、操作及維修這些項目的安裝調試。在虛擬資源中掌握了示波器的使用、觸電急救措施、兩室一廳電路等，可以更直接讓學(xué)生在實(shí)際操作過(guò)程中避免了觸電帶來(lái)的危害，降低了設備的損耗，實(shí)現了遠程教學(xué)的目的［2］。對普通班的學(xué)生通過(guò)一些工程實(shí)踐視頻，不能真正了解電路各部分的原理結構，只能簡(jiǎn)單地排除一些故障。
(三)教學(xué)模式的對比分析
實(shí)驗班采用教學(xué)做一體化的教學(xué)模式，核心課程在實(shí)訓室完成教學(xué)，對照班則采用傳統的理論加實(shí)驗的教學(xué)模式。以?xún)墒乙粡d照明電路的設計、安裝與排故項目為例，簡(jiǎn)要介紹項目完成情況。
1．項目構思教師給學(xué)生提出項目要求。教師在給學(xué)生提出項目要求的時(shí)候，聘請企業(yè)專(zhuān)家進(jìn)行現場(chǎng)教學(xué)，完成項目引入與構思。
2．項目設計根據學(xué)生在完成項目構思中所確定的專(zhuān)項技術(shù)，例如家用配電板的組成和組裝，家居照明電路的布線(xiàn)規則和導線(xiàn)的連接，開(kāi)關(guān)、插座、照明燈具的分類(lèi)和安裝等，讓學(xué)生掌握有關(guān)的各類(lèi)技術(shù)的工作原理及應用，所用設備的操作及各類(lèi)技術(shù)的綜合使用。學(xué)生利用仿真軟件、網(wǎng)絡(luò )、小組討論進(jìn)行兩室一廳照明電路的設計。
3．項目實(shí)現建議5人一組，協(xié)助完成項目。每組同學(xué)可以做好分工，輪流當組長(cháng)，根據所設計內容完成設備選型，安裝與調試，從而實(shí)現兩室一廳照明電路安裝。
4．項目調試項目完成過(guò)程中加入挑戰和競爭的元素，促進(jìn)提高完成的質(zhì)量。項目完成過(guò)程中，采用預評估、持續評估、最終評估相結合的方式。對照班所采用的教學(xué)模式就是理論加實(shí)驗性質(zhì)，學(xué)生沒(méi)有分組，同時(shí)學(xué)生的學(xué)習興趣也沒(méi)有實(shí)驗班的學(xué)生的興趣高。實(shí)驗班學(xué)生的教學(xué)模式以完整的工作過(guò)程為主線(xiàn)，采用“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式，將課堂搬到實(shí)訓室、生產(chǎn)現場(chǎng)進(jìn)行。教師邊講課，邊指導;學(xué)生邊學(xué)習，邊動(dòng)手，邊提問(wèn)，實(shí)現課堂理論教學(xué)與實(shí)踐技能培養融合。將工作實(shí)際經(jīng)驗、產(chǎn)學(xué)研成果設計成教學(xué)案例，以“案例”“項目”為主線(xiàn)，組織教學(xué)內容，實(shí)現理論教學(xué)與技能培養相融合。積極開(kāi)展課堂與實(shí)習地點(diǎn)一體化的教學(xué)模式，實(shí)施現場(chǎng)教學(xué)。將課堂教學(xué)場(chǎng)所放在實(shí)訓室，充分發(fā)揮已有的兩室一廳照明裝置等實(shí)訓條件的優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，增加學(xué)生的感性認識，解決了傳統教學(xué)中理論與實(shí)踐脫節的問(wèn)題，提高教學(xué)效果。同時(shí)，開(kāi)放式實(shí)驗教學(xué)滿(mǎn)足了不同程度學(xué)生的實(shí)踐需求，為學(xué)生創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力的培養提供了廣闊的實(shí)驗平臺［3］。
(四)教師教學(xué)方法手段的對比分析
經(jīng)過(guò)對比調查，授課教師反映實(shí)驗班的學(xué)生動(dòng)手設計能力普遍高于普通班的學(xué)生，學(xué)生自主學(xué)習的能力普遍提高，上課主動(dòng)提問(wèn)，課下主動(dòng)查閱資料，不斷補充自己的知識。同時(shí)，教師備課積極性大大提高，教師的教學(xué)手段增加，教師不斷參與校外學(xué)習的積極性普遍提高。隨著(zhù)學(xué)校不斷鼓勵教師參加社會(huì )實(shí)踐、社會(huì )工程、掛職鍛煉，使得教師的工程實(shí)踐能力不斷加強。
(五)學(xué)習狀態(tài)的對比分析
實(shí)驗班學(xué)生92%以上的學(xué)生喜歡并主動(dòng)參與課堂教學(xué)，能積極與教師互動(dòng)，課外活動(dòng)參與面廣，對校內外實(shí)踐活動(dòng)都頗感興趣并積極參與。而對普通班學(xué)生上課睡覺(jué)、玩手機、開(kāi)小差、不主動(dòng)參與課堂、不與其他同學(xué)和老師合作，甚至擾亂課堂的學(xué)生大有人在。
(六)考核評價(jià)方法的對比分析
實(shí)驗班采用過(guò)程性考核和終結性考核相結合，而對普通班的學(xué)生僅采用期末理論考核，這兩種考核方式的對比，能充分體現學(xué)生對知識的掌握程度，實(shí)驗班學(xué)生的動(dòng)手能力、故障診斷與排除能力較強，而普通班只能停留在理論及相關(guān)計算上［4］。
(七)學(xué)生職業(yè)技能的對比分析
普通班的學(xué)生對比實(shí)驗班的學(xué)生無(wú)論實(shí)驗技能還是維修電工工程實(shí)踐技能掌握情況都明顯不足。對于兩室一廳照明電路的設計與安裝這個(gè)實(shí)訓項目，分別由普通班和實(shí)驗班進(jìn)行設計與調試，通過(guò)一周的實(shí)訓后，普通班的學(xué)生從布線(xiàn)、安裝維修等方面明顯不足，小組協(xié)作能力差，設計無(wú)從下手;而實(shí)驗班的學(xué)生從人員分工、計劃制訂、分組實(shí)施都非常有序，綜合素質(zhì)能力遠遠超過(guò)普通班的學(xué)生。五、結語(yǔ)通過(guò)對畢業(yè)學(xué)生跟蹤調查，從20xx年～20xx年學(xué)生的就業(yè)率、獲取雙證率、學(xué)生獲得各種大賽獎項及畢業(yè)薪酬等都有大幅度地提高。通過(guò)這種教學(xué)模式的學(xué)習，學(xué)生的實(shí)踐工作能力大幅提高，實(shí)現“零距離就業(yè)”，就業(yè)質(zhì)量高，包括哈電集團、龍源股份有限公司、優(yōu)利康達有限公司、哈飛集團等單位，受到用人單位的歡迎。
【參考文獻】
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技術(shù)方案 篇4
瓦斯綜合治理的基本思想是，貫徹“先抽后采、監測監控、以風(fēng)定產(chǎn)”的瓦斯治理工作方針，樹(shù)立“瓦斯事故是可以預防和避免的”意識，實(shí)施“可保盡保、應抽盡抽”的瓦斯綜合治理戰略，堅持“高投入、高素質(zhì)、嚴管理、強技術(shù)、重責任”，變“抽放”為“抽采”，以完善通風(fēng)系統為前提，以瓦斯抽采和防突為重點(diǎn)，以監測監控為保障，區域治理與局部治理并重，以抽定產(chǎn)，以風(fēng)定產(chǎn)，地質(zhì)保障，掘進(jìn)先行，技術(shù)突破，裝備升級，管理創(chuàng )新，落實(shí)責任，實(shí)現煤與瓦斯共采，建設安全、高效、環(huán)保礦區。
一、強技術(shù)
1、優(yōu)化通風(fēng)系統，確保通風(fēng)系統穩定、可靠。
2、開(kāi)采布局和巷道布置合理，有突出危險采掘面的回風(fēng)嚴禁直接經(jīng)過(guò)其它采掘面唯一的安全出口。
3、通風(fēng)設施可靠，久風(fēng)門(mén)聯(lián)鎖，主要風(fēng)門(mén)安裝風(fēng)門(mén)開(kāi)閉狀態(tài)傳感器。
4、采用大功率對旋局部通風(fēng)機和大直徑風(fēng)筒。
5、優(yōu)選瓦斯抽采裝備，實(shí)現抽采系統能力最大化，做到“大流量、多抽泵，大管徑、多回路”。地面泵實(shí)際抽采流量不小于100立方米/分鐘，井下移動(dòng)泵實(shí)際抽采流量達到40～60立方米/分鐘，管路直徑超過(guò)200毫米。應選擇鉆進(jìn)能力大、鉆孔直徑不小于150毫米的鉆機。
6、強制性開(kāi)采保護層，做到可保盡保，并抽采瓦斯，降低瓦斯壓力。
7、在突出煤層頂底板掘進(jìn)的巷道，特別是距突出煤層法距小于20米的`掘進(jìn)巷道，必須采取措施嚴格控制突出煤層層位和地質(zhì)構造，巷道掘進(jìn)至少每隔100米要施工地質(zhì)探測鉆孔控制層位，防止瓦斯異常涌出或誤穿突出煤層。
8、頂、底板穿層鉆孔掩護強突出煤層掘進(jìn)。
9、以突出煤層瓦斯地質(zhì)圖為基圖編制防突預測圖，全面反映掘進(jìn)工程范圍內的煤層賦存、地質(zhì)構造、瓦斯、巷道布置、防突措施、安全防護設施等有關(guān)信息。
10、防止突出煤層采掘面相互之間應力集中的針對性措施定量化。開(kāi)采突出煤層采掘工作面設計應避免造成應力集中。一個(gè)或相鄰的兩個(gè)采區中，在同一區段的突出煤層中進(jìn)行采掘作業(yè)時(shí)，相向(背向)回采和相向(背向)采掘的兩個(gè)工作面的間距均不得小于100米。相向掘進(jìn)的兩個(gè)工作面間距不得小于60米，并且在小于60米以前實(shí)施鉆孔一次打透，只允許向一個(gè)方向掘進(jìn)。突出煤層雙巷同向掘進(jìn)的兩個(gè)工作面間的錯茬距離必須保持50米以上，一個(gè)工作面放炮時(shí)，另一工作面必須停電、撤人。突出煤層掘進(jìn)工作面不得進(jìn)入本煤層或臨近煤層回采工作面的采動(dòng)應力集中區，不得在應力集中區和地質(zhì)構造復雜區貫通。
11、提前預警非突出煤層轉化為突出煤層。非突出煤層揭煤和煤巷掘進(jìn)如出現吸鉆、夾鉆、噴孔、瓦斯涌出異常等情況時(shí)，必須按《防治煤與瓦斯突出細則》第26條規定收集“四項指標”資料，若全部指標達到或超過(guò)其臨界值，應進(jìn)行突出傾向性鑒定。
12、掘進(jìn)面采用先抽后掘、邊抽邊掘技術(shù)。有突出危險掘進(jìn)工作面和瓦斯絕對涌出量大于3立方米/分鐘、炮后瓦斯經(jīng)常超限、有瓦斯異常涌出現象、或預測突出指標超限的掘進(jìn)工作面，以及石門(mén)揭穿突出煤層工作面，必須實(shí)施巷幫鉆場(chǎng)深孔連續抽采措施，并確保掘進(jìn)迎頭鉆孔每平方米不得少于2個(gè)。
13、采煤工作面采用綜合抽采技術(shù)。凡瓦斯絕對涌出量大于5立方米/分鐘，或者用通風(fēng)方法解決瓦斯問(wèn)題不合理的采煤工作面，必須采用以高抽巷或頂板走向鉆孔為主、以穿層和順層孔、上隅角采空區抽采、地面鉆井等為輔的綜合治理瓦斯措施。
14、采煤工作面根據瓦斯涌出量分級選擇瓦斯抽采方法。瓦斯涌出量在10立方米/分鐘以下的，采用上隅角埋管或局部頂板走向鉆孔抽采方法;瓦斯涌出量在20立方米/分鐘以下的，采用以頂板走向鉆孔為主，輔以埋管抽采技術(shù);瓦斯涌出量在20～50立方米/分鐘的，應使用高抽巷，輔以埋管抽采技術(shù);瓦斯涌出量在50立方米/分鐘以上的，應使用高抽巷、回風(fēng)巷穿層孔、上隅角埋管(或外錯、內錯尾排)、尾抽、地面鉆井、工作面淺孔抽采等綜合抽采技術(shù)。
15、在以下場(chǎng)所增設傳感器：
�、俨擅汗ぷ髅嫔嫌缃羌淄閭鞲衅�，其位置距巷幫和老塘側充填帶均不大于800毫米，距頂板不大于300毫米。
�、谕怀雒簩泳蜻M(jìn)工作面、石門(mén)揭煤以及瓦斯絕對涌出量大于3立方米/分鐘的掘進(jìn)面回風(fēng)第一交匯點(diǎn)處。
�、坶L(cháng)距離巷道掘進(jìn)，每500～1000米巷道增設一個(gè)傳感器。
�、懿蓜�(dòng)卸壓帶、地質(zhì)構造帶、采掘面過(guò)老巷、老空區、鉆場(chǎng)等處增設瓦斯傳感器由礦總工程師根據實(shí)際情況確定。
16、采用高位鉆孔注漿措施處理高溫區域。
17、礦井供電設備實(shí)現無(wú)油化，并做到實(shí)時(shí)監測監控。
18、保證井下局部通風(fēng)的連續供電。局扇高低壓供電實(shí)現雙電源;采區變電所電源從地面變電所或井下中央變電所直供，且做到至少兩個(gè)電源;采區變電所分段運行;每一局扇都設有備用局扇，并做到主備局扇自動(dòng)切換;主備局扇供電來(lái)自不同的電源。
19、井下局扇供電線(xiàn)路、設備實(shí)行強制性停電檢修，局扇視同地面主扇進(jìn)行管理。
二、高投入
20、瓦斯治理專(zhuān)項資金按噸煤15元提取。
21、資金投入的重點(diǎn)是，礦井通風(fēng)系統、瓦斯抽采系統、礦井防滅火系統、綜合防塵系統、安全監控系統等。
22、堅持瓦斯抽采激勵政策(每立方米獎勵0.06元)，開(kāi)采保護層激勵政策(噸煤補貼工資基金10元)，瓦斯抽采巷道和主要風(fēng)道維修補貼政策(每米補貼2000元和3000元)，地測系統創(chuàng )優(yōu)爭先激勵政策和防止煤炭自燃發(fā)火激勵政策。
三、嚴管理
23、每年制定關(guān)于瓦斯綜合治理工作的決定。
24、堅持瓦斯治理“一礦一策”、“一面一策”制度。
25、堅持瓦斯濃度按0.8%斷電管理制度。
26、實(shí)行企業(yè)和礦井通風(fēng)和瓦斯日報兩級審閱制、公司調度每日瓦斯牌板制、現場(chǎng)瓦斯異常情況實(shí)時(shí)監控制。
27、每周剖析一個(gè)礦的“一通三防”和防突工作情況。
28、堅持月度“一通三防”例會(huì )、防突辦公會(huì )和礦長(cháng)月度“一通三防”述職制度。
29、實(shí)行“一通三防”重大隱患排查制度、“一通三防”督查和防突督導制度。
30、嚴格調度和監控中心值班制度，發(fā)現井下瓦斯超限必須在5分鐘內向值班領(lǐng)導匯報，值班領(lǐng)導必須及時(shí)做出處理意見(jiàn)。
31、樹(shù)立瓦斯超限就是事故的理念，堅持瓦斯超限談話(huà)制和分級追查處理制(瓦斯濃度低于3.0%由礦總工程師或安監處長(cháng)負責追查處理，3.0%及其以上由礦長(cháng)組織追查處理)。
32、瓦斯治理，地質(zhì)、掘進(jìn)工作先行。
33、瓦斯治理工程做到“兩同時(shí)、一超前”(瓦斯治理工程與采煤工作面同時(shí)設計、超前施工、同時(shí)投入使用)。
34、嚴格干部跟班下井制度，保證各采掘面每班有區、隊長(cháng)以上干部跟班。
35、石門(mén)揭煤和所有采煤工作面投產(chǎn)前，須經(jīng)現場(chǎng)驗收，“一通三防”具有一票否決權。
36、實(shí)施過(guò)地質(zhì)構造、瓦斯異常帶“五位一體”現場(chǎng)管理措施(即地質(zhì)人員加強地質(zhì)預測預報，及時(shí)提供預測資料;打鉆人員在鉆進(jìn)過(guò)程中發(fā)現異常時(shí)立即停機，并及時(shí)匯報;掘進(jìn)施工人員發(fā)現地質(zhì)、礦壓、瓦斯異常時(shí)，立即停頭;監控人員保證瓦斯超限時(shí)，立即切斷掘進(jìn)巷道及其回風(fēng)系統內電源;瓦檢員發(fā)現瓦斯異常時(shí)，立即撤出人員)。
四、高素質(zhì)
37、健全“一通三防”機構，有條件的成立瓦斯和地質(zhì)相結合的部門(mén)。
38、配齊配強通風(fēng)副總工程師、地測副總工程師和“一通三防”工程技術(shù)人員�！耙煌ㄈ馈比藛T最低達到技校畢業(yè)水平，數量要滿(mǎn)足瓦斯治理需求。
39、礦井建立防突、抽采、通風(fēng)、監測監控專(zhuān)業(yè)隊伍，石門(mén)揭煤工作由防突專(zhuān)業(yè)隊伍或石門(mén)揭煤專(zhuān)業(yè)化隊伍承擔。
40、瓦斯檢測工與爆破工不得兼職。
42、建立安全培訓中心，安監局設置安全培訓處，礦井建立三級、四級安教室，區隊建立五級安教室，并配足師資力量。
43、全員培訓教育實(shí)行“五個(gè)一”(一日一專(zhuān)題、一周一案例、一月一考核、一月一評比、一月一獎懲)和“三同時(shí)”(工人干部同時(shí)參加培訓、同時(shí)考試、同時(shí)接受獎懲)，做到班前培訓全員學(xué)，夜校培訓重點(diǎn)學(xué)，脫產(chǎn)培訓系統學(xué)。
44、“三大員”(安監員、瓦檢員、防突員)安全管理準軍事化，享受一線(xiàn)待遇，實(shí)行考核淘汰制。
45、生產(chǎn)及主要輔助單位職工未經(jīng)“一通三防”專(zhuān)門(mén)培訓考試合格不得擔任班、隊長(cháng);特殊工種必須有兩年以上采掘工作經(jīng)驗，并經(jīng)培訓合格，持證上崗。
46、企業(yè)安全檢查工作做到“四個(gè)一流”(一流隊伍，一流作風(fēng)，一流管理，一流素質(zhì))。
五、重責任
47、落實(shí)企業(yè)瓦斯治理的主體責任，建立健全各級干部“一通三防”責任制，制度牌板上墻上桌。
48、堅持定期對各礦黨、政、技、安監、機電負責人和通風(fēng)、地質(zhì)副總工程師等安全責任考評制度。
49、凡瞞報“一通三防”非人身事故、虛報瓦斯抽采量、鉆孔施工弄虛作假、瞞報瓦斯超限的，給予礦分管領(lǐng)導行政記大過(guò)直至撤職處分。
50、礦井發(fā)生“一通三防”死亡事故實(shí)行安全責任追究。發(fā)生一起死亡1人事故，給予分管礦領(lǐng)導、分管副總工程師行政記過(guò)處分;發(fā)生一起死亡2人事故，給予礦長(cháng)行政記過(guò)處分，黨委書(shū)記黨紀處分，分管礦領(lǐng)導、分管副總工程師免職處理;發(fā)生一起死亡3人及以上事故，給予礦長(cháng)、黨委書(shū)記、安監處長(cháng)免職處理，或降職、撤職處分，分管礦領(lǐng)導、分管副總工程師撤職處分。
技術(shù)方案 篇5
1.對招標項目的理解
1.1項目地理位置、地位和作用
門(mén)樓水庫特大橋項目位于煙臺市福山區西南門(mén)樓水庫大閘下游250米處，屬于公路橋梁，兼具城市橋梁的功能，其地理位置詳見(jiàn)圖紙部分。
福東路工程為煙臺市福山區的重點(diǎn)工程，又是煙臺市的形象工程。
作為規劃中的城市道路次干路，福東路不僅是連接福山區與門(mén)樓水庫的主要道路，而且又是內夾河改善治理的堤壩路，它的建設必將改善沿線(xiàn)居民的交通狀況，又為內夾河的治理帶來(lái)良好的效果，從而帶動(dòng)地方經(jīng)濟的快速發(fā)展。
門(mén)樓水庫位于煙臺市福山區西南，上游白洋河及其支流匯入門(mén)樓水庫，庫內滯水是煙臺城區的重要水源。
水庫溢洪形成清洋河，清洋河自南向北注入黃海。
福東路橫跨門(mén)樓水庫溢洪道。
門(mén)樓水庫特大橋作為福東路的咽喉工程，它的建成將對加快福東區經(jīng)濟發(fā)展、連絡(luò )福山區與周邊區域和提升煙臺城市的品位具有重要意義。
1.2項目起終點(diǎn)
福東路路線(xiàn)起點(diǎn)為留公橋北32米處，順接已建好的河濱路終點(diǎn)，向南沿內夾河河岸方向穿過(guò)繞城高速公路(上跨)和仉村河，終點(diǎn)到達門(mén)樓水庫東水壩泄水閘，路線(xiàn)全長(cháng)8.929公里。
門(mén)樓水庫特大橋項目起點(diǎn)樁號：K8+478.634，終點(diǎn)樁號：K8+979.104，橋梁總長(cháng)為500.47米。
1.3招標內容
本次勘察設計招標全線(xiàn)為1個(gè)合同段，內容為門(mén)樓水庫特大橋(主橋及引橋)的勘察設計及后期服務(wù)，勘察設計包括初步勘察設計、施工圖勘察設計及工程量清單編制等工作。
1.4勘察設計周期要求
1.4.1初步設計階段勘察設計
中標簽約后15日內向招標人提交初步設計文件。
1.4.2施工圖設計階段勘察設計
初步設計文件評審通過(guò)后45日內向招標人提交施工圖設計文件和工程量清單。
1.4.3施工現場(chǎng)配合服務(wù)
項目工程施工開(kāi)始至竣工驗收止。
1.5技術(shù)標準
橋梁設計荷載：城市-A級，人群：3.5KN/m2
橋梁寬度：3m(人行道)+20m(行車(chē)道)+ 3m(人行道)=26m(全寬) 行車(chē)道數：雙向四車(chē)道 橋梁設計洪水頻率：1/100 地震烈度：Ⅵ度，按Ⅶ度設防
其余技術(shù)指標應符合交通部頒發(fā)的《公路工程技術(shù)標準》(JTG BO1-20xx)規定值。
1.6工程規模
推薦方案包含：北岸引橋(1聯(lián)×5孔×30米簡(jiǎn)支轉連續小箱梁)+主橋(89+155+89米變截面連續箱梁)，橋梁工程全長(cháng)500.47米。
1.7項目特點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)
福東路兼具門(mén)樓水庫防洪搶險功能，對于福山區城市的發(fā)展具有重要的`戰略意義。
本項目在路網(wǎng)中的地位非常重要，福山區政府和群眾對本項目期望值高、門(mén)樓水庫獨特的水文地質(zhì)條件、橋梁寬度大、兼具城市橋梁功能是本項目的主要特點(diǎn)和難點(diǎn)，總體設計、橋型方案、泄洪時(shí)水流對墩臺基礎的沖刷、盡量降低工程造價(jià)是本項目設計的重點(diǎn)。
2.對招標項目所在地區建設條件的認識
2.1地形地貌
本路段基本沿內夾河西岸或北岸,起點(diǎn)至塔寺莊段地勢起伏不大,為典型平原地貌,自塔寺莊至路線(xiàn)終點(diǎn)地勢起伏較大，為典型的丘陵地貌，沿線(xiàn)地質(zhì)主要為中細沙或機耕土，后段巖層外露較明顯，地質(zhì)條件較好。
2.2氣象
工程所在地區屬暖溫帶季風(fēng)型大陸性氣候，受海洋調節和控制作用明顯，具有溫度適中、空氣濕潤、雨量較多等氣候特點(diǎn)。
本區氣候四季分明，春季多風(fēng)少雨，常有倒春寒等凍害，蒸發(fā)量大;夏無(wú)酷暑，濕熱多雨，雨量集中;秋季天高氣爽，偶有秋旱或秋澇;冬無(wú)嚴寒，雨雪稀少。
晝夜溫差較小，多年平均氣溫11.9℃,最高溫度38.4℃,極端最低氣溫-21.3℃,年平均降水量606毫米,全年日照時(shí)間2817小時(shí),全年無(wú)霜期214天,最大凍土深度46厘米,年平均風(fēng)速4.2m/s,年最大風(fēng)速40m/s。
2.3河道
擬建門(mén)樓水庫特大橋位于水庫大閘下游250米，河道寬度約為145米。
經(jīng)過(guò)多年的治理，河段主河槽基本穩定，河道兩側堤岸采用漿砌片石混凝土成型。
兩岸堤距約150米左右，主槽寬度一般在50～80米，灘地寬度70～100米，河道縱比降約為0.663%。
門(mén)樓水庫水位為33.46米，最大泄水量為5397m3
/s，閘總寬136.5米，閘凈寬120米。
2.4水庫泄洪對橋梁跨度的要求
橋梁主跨跨度不小于155米。
2.5地質(zhì)
本區在大地構造上屬膠東隆起區,處于次一級單元膠北隆起的北部邊緣。
位于崗崳一古現向斜東翼，該向斜主要由粉子山群軟質(zhì)云母片巖組成。
桃村一東陡山斷裂在本區東南1 0公里處的萊山，初家一帶穿過(guò)，向東北入黃海。
芝罘島北側，有北西向煙臺一蓬萊北斷裂通過(guò)。
項目區域內,無(wú)大的活動(dòng)性斷裂構造存在。
根據鉆探結果，橋位處場(chǎng)地地層主要以素填土、中粗砂、亞粘土、亞砂土、殘積土、大理巖為主，最大鉆孔深度40米。
2.6地震
據《中國地震動(dòng)參數區劃圖》(GBl8306—20xx)，地震動(dòng)峰值加速度為0.10g，場(chǎng)地地震動(dòng)反映譜特征周期為0.40S，相應的地震基本烈度為Ⅶ度，屬設計地震第一組。
2.7建筑材料
1、石料：福山區門(mén)樓鎮門(mén)樓水庫東產(chǎn)玄武巖，儲量豐富，可購買(mǎi)或自采;福山區大柳行鎮大柳行村產(chǎn)優(yōu)質(zhì)花崗巖，是良好的防護工程材料;路面用瀝青可從日照購買(mǎi)，其它木材、鋼材、水泥等可自當地購買(mǎi)。
2、路基填料：路線(xiàn)所經(jīng)區域大多為機耕地，表層為雜填土，之下為中細沙，本路線(xiàn)挖方較少，填方較多，施工時(shí)應另辟一塊取土場(chǎng)作為路基填料場(chǎng)地，高填方路段應優(yōu)先使用石方進(jìn)行填筑，以保證高填方路基穩定。
3、水電：沿線(xiàn)河溝干涸，施工時(shí)可考慮與地方協(xié)商，利用當地水井或水塘;電力線(xiàn)可就近順接架設，比較方便。
2.8社會(huì )環(huán)境
福山區各級政府、領(lǐng)導和人民群眾都對本項目特別關(guān)注，盼望早日建成，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展，因
此對本項目都非常支持。
3.總體設計思路
3.1總體設計理念
A遵循安全、適用、經(jīng)濟、美觀(guān)和有利環(huán)保的設計原則，將門(mén)樓水庫特大橋建設成為經(jīng)久耐用、適合環(huán)保、協(xié)調環(huán)境的經(jīng)典建筑，充分展示橋梁的藝術(shù)美。
B 通過(guò)多方案比選和必要的科學(xué)試驗，加強對建設條件的調查、研究，合理取用設計參數，盡量降低工程造價(jià)。
C高度重視環(huán)保和景觀(guān)，總體設計方案、橋型方案、景觀(guān)設計方案除效果圖檢驗，還要做成動(dòng)畫(huà)體驗，將大橋構思成人與自然和諧統一的典范。
D 堅持以人為本、以車(chē)為本的設計理念，吸收以往橋梁使用和養護中的經(jīng)驗教訓。
E 加強耐久性設計，綜合考慮設計基準期內的各種因素。
F 加大科技投入，提高科技含量，將理論分析工作做深、做細。
G 重視細節處理，將方案構思與細節設計融為一體，打造精品工程。
3.2橋位
本項目橋位滿(mǎn)足城市路網(wǎng)現狀布局和規劃，符合路線(xiàn)總體走向;滿(mǎn)足門(mén)樓水庫泄洪的要求，河勢及水流穩定，堤防工程完備，建橋后對河流影響小;堤距較窄，工程造價(jià)低。
3.3路線(xiàn)設計
3.3.1平面
為使主橋橋墩適應水流方向，降低建橋后對泄洪時(shí)水勢影響，將橋軸線(xiàn)與河槽水流中泓線(xiàn)盡量垂直，并考慮到主橋跨徑大，受力復雜，為確保安全和降低施工難度，主橋平面設計在直線(xiàn)范圍內，其余部分根據路線(xiàn)走向設置相應的曲線(xiàn)，平曲線(xiàn)最小半徑不小于2500米。
3.3.2縱斷面
考慮本橋既有機動(dòng)車(chē)又有行人和非機動(dòng)車(chē)的特點(diǎn)，根據以往公路的運營(yíng)經(jīng)驗，縱斷面設計中控制最大縱坡不大于2.5%，凸形豎曲線(xiàn)半徑不小于4500米，凹形豎曲線(xiàn)半徑不小于3000米。
本橋豎向控制標高點(diǎn)三處：主河槽、大橋起點(diǎn)、大橋終點(diǎn)。
主河槽控制標高為：最高洪水位+橋下凈空安全值+建筑高度(含橋面鋪裝和橫坡)。
平、縱組合用透視圖檢驗，視覺(jué)效果良好。
3.3.3橫斷面
為使橋面排水通暢、迅速，橋面橫坡設計為2%，由于平曲線(xiàn)半徑均不小于2500米，全線(xiàn)不設超高。
3.4橋梁方案
設計原則：總體和諧得當，平面流暢，縱斷面均衡，平縱配合良好。
主橋安全可靠，經(jīng)濟適用，技術(shù)先進(jìn)成熟，美觀(guān)大方，引橋經(jīng)濟合理，耐久性好。
橋位處兩岸堤距約150米左右，主槽寬度一般在50～80米，灘地寬度70～100米，根據水利部門(mén)的要求，橋梁主跨跨度不小于155米。
根據水利部門(mén)對大橋建設的要求，結合本項目特點(diǎn)，在方案構思階段進(jìn)行了多方案比選。
經(jīng)多角度經(jīng)濟技術(shù)比選，最終確定兩個(gè)方案進(jìn)行同深度經(jīng)濟技術(shù)比較，方案一是預應力混凝土連續梁方案，方案二是矮塔斜拉橋方案。
3.4.1連續梁方案
A 橋跨布置
北岸引橋(1聯(lián)×5孔×30米簡(jiǎn)支轉連續小箱梁)+主橋(89+155+89米變截面連續箱梁) B 主橋結構設計
主梁：橫向分成兩幅橋建設，兩幅橋之間留1cm的空隙并填充。
由于本橋較寬，箱梁的斷面有單箱單室、單箱雙室等多種型式，斷面型式的選擇應結合箱梁高寬比、橋墩型式、施工、造價(jià)、景觀(guān)等因素綜合考慮，
根據本項目實(shí)際情況，確定主梁采用單箱單室斷面，主梁采用橫、縱、豎三向預應力箱梁，箱梁頂板寬13米，支點(diǎn)梁高9米，跨中梁高3.5米，梁下緣按1.6次拋物線(xiàn)變
化。
橋墩：墩頂設支座，采用薄壁式橋墩，基礎采用鉆孔灌注樁加承臺。
C 引橋結構設計
為使全橋外觀(guān)協(xié)調，且從經(jīng)濟及施工方便角度出發(fā)，引橋采用30米簡(jiǎn)支轉連續小箱梁，梁高1.6米，箱梁頂板全寬13米。
采用樁柱式橋墩，與路基相接的橋頭高度控制在6米左右，橋臺采用樁柱式橋臺。
D 施工組織
根據河流特點(diǎn)和本橋位的實(shí)際情況，主橋主梁施工推薦采用掛籃懸澆方案，引橋主梁采用預制吊裝施工。
本方案滿(mǎn)足了水利部門(mén)關(guān)于跨越河槽的要求，結構剛度大，行車(chē)平順舒適，養護工作量小，設計施工技術(shù)成熟，造價(jià)低，主梁外型變化舒緩，有韻律感，橋梁高跨比例得當，與周邊環(huán)境協(xié)調。
3.4.2矮塔斜拉橋方案
A 橋跨布置
北岸引橋(1聯(lián)×5孔×30米簡(jiǎn)支轉連續小箱梁)+主橋(89+155+89米矮塔斜拉橋) B 主橋結構設計
主梁：橫向采用整體式斷面，縱向為雙塔單索面，由于橋塔占用橋梁寬度，本方案橋梁寬度為28米。
由于橋較寬，箱梁的斷面有單箱多室、多箱等型式，考慮橋塔和拉索均布置在橋中心線(xiàn)處，斷面型式采用了單箱三室斷面，箱梁頂板寬度28米，中墩支點(diǎn)處梁高5米，跨中梁高3米，梁下緣按1.6次拋物線(xiàn)變化。
主梁采用橫、縱、豎三向預應力箱梁，梁上索距4米。
橋塔：橋塔與主梁固結，矩形實(shí)心斷面，橫橋向寬度2米、順橋向4米，塔上索距1.5米。
斜拉索：斜拉索采用平行鋼絲束，錨具為冷鑄鐓頭錨，兩側對稱(chēng)錨于梁體，在箱梁內張拉。
橋墩：采用三柱式橋墩，墩頂橫橋向設三個(gè)支座，基礎采用鉆孔灌注樁加承臺。
C 引橋結構設計
由于本方案主橋寬度加寬至28米，引橋寬度為與主橋順接，全寬也加至28米，其引橋結構設計與方案一引橋基本相同，不再論述。
D 施工組織
主橋主梁施工推薦采用掛籃懸澆方案，引橋主梁采用預制吊裝施工。
本方案滿(mǎn)足了水利部門(mén)關(guān)于跨越河槽的要求，結構剛度較大，行車(chē)平順舒適，景觀(guān)效果較好，
但是后期養護工程量較大，造價(jià)也比方案一高。
由于橋面較寬，橫向受力大，主梁裂縫較難控制，耐久性稍差。
3.4.3方案比較
綜合以上各種因素，將連續梁方案作為推薦方案。
3.4.4其他構造
A 橋面鋪裝
根據煙臺市公路建設的經(jīng)驗，推薦采用上面層4厘米厚SMA瀝青混合料、下面層6厘米厚中粒式瀝青混凝土。
B 橋面排水
橋面設計成2%橫坡，橋梁縱坡不小于0.5%，以便橋面雨水的迅速排出，在人行道內側設置泄水管，順橋向間距5米。
C 伸縮縫
伸縮縫采用型鋼伸縮縫，由于本項目一聯(lián)橋梁長(cháng)，伸縮變形大，兩側梁端撓曲變形差異大，建議采用優(yōu)質(zhì)伸縮縫。
D 支座
主橋支座噸位較大，建議采用球型鋼支座，引橋優(yōu)先選用盆式橡膠支座，并采用防塵措施，
以保護支座，延長(cháng)其使用壽命。
E 安全設施
為保障安全，在道路橋梁中央設置雙黃實(shí)線(xiàn)，人行道內側設置鋼護欄，外側設不銹鋼欄桿。
F 照明燈桿
考慮城市橋梁特點(diǎn)，橋上設置散燈照明。
3.4.5設計計算
根據擬定的橋梁方案分別進(jìn)行了計算，計算內容及使用軟件見(jiàn)下表。
計算結果表明，擬定橋梁結構均滿(mǎn)足規范要求。
3.5耐久性設計
本項目的耐久性設計擬從以下幾方面著(zhù)手： A混凝土結構防護
采用強度大、密實(shí)度高、抗滲性能好、收縮徐變小的高性能混凝土，采取有效措施減少混凝土溫度裂縫;適當加大混凝土保護層;結合景觀(guān)設計對混凝土外表面進(jìn)行涂裝，防止水分和有害氣體進(jìn)入。
B支座
采用耐久性好的球型鋼支座或盆式橡膠支座，并在支座外設置防護罩，防止水分、有害氣體和灰塵污染。
C加強排水設計，采取可靠措施防止橋面滲水，設計恰當的橋面橫、縱坡，適當增加泄水管孔徑和個(gè)數，使橋面水迅速排出橋梁，伸縮縫端部翹起，防止橋面排水淋到主梁和橋墩上。
D主橋構造設計時(shí)充分考慮構件的檢查、維修、更換，在箱型的混凝土構件內，留有足夠的空間，且所有箱型的斷面均可以進(jìn)入，便于檢修。
橋墩設計時(shí)，預留頂升主梁更換支座的構造。
E建立養護管理系統，提高養護管理水平。
3.6環(huán)保設計
A控制最大縱坡不大于2.5%，橋頭高度控制在6米左右，雖橋梁長(cháng)度較長(cháng)，一次性投資較大，但路基長(cháng)度短，減少占地和用土，且較小的縱坡大大降低了汽車(chē)尾氣的污染程度。
B道路部分的路基采用漿砌片石拱防護，拱圈內植草，一方面防護路基，一方面綠化環(huán)境、保持水土。
C盡量采用工程棄土、棄渣，不占用耕地。
D 施工過(guò)程要求施工單位采取防塵、防瀝青煙、防鉆孔泥漿污染等措施。
3.7安全設施設計方案
本項目安全設施以有關(guān)國標、部標為設計依據，結合本項目的道路、交通和環(huán)境建設條件，設置較為完善的交通標志、標線(xiàn)、護欄等交通安全設施。
3.7.1 標志
標志版面內容采用中英文對照，二級(高強級)反光膜。
結構支撐方式根據車(chē)型構成、標志版面尺寸及標志布設位置，在保證結構安全的前提下，以降低造價(jià)和提高景觀(guān)效果為目標。
標志布設除按規范要求設置相應警告、禁令、指示、指路等標志外，版面內容還應體現人性化設計，以人性化圖案代替文字，增加視認效果。
3.7.2 標線(xiàn)
標線(xiàn)采用熱熔反光型涂料。
根據規范要求，在標準路段設置完善的路面標線(xiàn)，并配以定向反光突起路標和導向箭頭。
3.7.3 護欄及欄桿
為保障安全，在道路橋梁中央設置雙黃實(shí)線(xiàn)，人行道內側設置鋼護欄，外側設不銹鋼欄桿。
技術(shù)方案 篇6
基本學(xué)制：4年專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:交通運輸類(lèi)
一、培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養適應21世紀社會(huì )主義現代化建設需要的，德、智、體全面發(fā)展的，基礎扎實(shí)、知識面寬、實(shí)踐能力強、綜合素質(zhì)高、符合國際和國家海船船員適任要求的、從事現代化船舶駕駛與管理的高級航海技術(shù)人才。
二、培養要求
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生應掌握現代海洋船舶駕駛、營(yíng)運、管理與維護的基本理論和基本知識，接受包括各種航海技能、導航儀器、海上通信以及模擬器等方面的基本訓練，具有獨立指揮和組織船舶航行和營(yíng)運的初步能力。
畢業(yè)生應：
1、具有一定的人文科學(xué)、環(huán)境保護知識及職業(yè)道德修養；
2、具有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)所必須的自然科學(xué)基礎理論知識；
3、系統地掌握專(zhuān)業(yè)的技術(shù)基礎理論、航運法規、航運管理和必要的專(zhuān)業(yè)知識；
4、具有較強的動(dòng)手能力和必要的航海技能訓練；
5、具有較好的.英語(yǔ)應用能力，達到國家英語(yǔ)四級或以上水平；
6、具有較強的計算機應用能力、信息獲取及處理能力；
7、對航海技術(shù)領(lǐng)域的新技術(shù)和新動(dòng)態(tài)有一定的了解；
8、具有較強的工作適應性，既能適應各種類(lèi)型船舶的駕駛及管理，也能適應與船舶相關(guān)的檢驗等工作。
三、計劃學(xué)制、畢業(yè)學(xué)分、授予學(xué)位
計劃學(xué)制：4年
畢業(yè)最低學(xué)分：159學(xué)分
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
四、課程設置與學(xué)分分布
�。ㄒ唬┩ㄗR教育課程（44學(xué)分）
修讀要求：通識教育必修課程，修滿(mǎn)44學(xué)分。
�。ǘ⿲W(xué)科基礎課程（40.5學(xué)分）
修讀要求：修滿(mǎn)學(xué)科基礎課程全部40.5學(xué)分。
�。ㄈ⿲�(zhuān)業(yè)教育課程（65.5學(xué)分）
修讀要求：專(zhuān)業(yè)必修課程，修滿(mǎn)49.5學(xué)分；專(zhuān)業(yè)選修課程，修滿(mǎn)16學(xué)分。
�。ㄋ模┤我膺x修課程（6學(xué)分）
修讀要求：修滿(mǎn)6學(xué)分。
�。ㄎ澹┑诙n堂（3學(xué)分）
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