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教師工作績(jì)效評價(jià)方案（精選16篇）
具有強導向性是工作方案的特點(diǎn)之一。當計劃做某項工作時(shí)，領(lǐng)導通常需要多份工作方案以便參考，是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的教師工作績(jì)效評價(jià)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師工作績(jì)效評價(jià)方案 1
一、考核委員會(huì )及考核小組
組長(cháng)：
成員：
二、績(jì)效考核項目：
1、考核共計100分：其中師德師風(fēng)10分，考勤15分，工作量15分，教育教學(xué)過(guò)程30分，教育教學(xué)業(yè)績(jì)30分。
2、特殊加分10分（此項作為校園領(lǐng)導對為校園作出特殊貢獻，服從校園安排并認真完成任務(wù)的老師，根據具體狀況給予適當的獎勵性加分）
三、制定方案原則：
1、既要按勞分配，又要防止一切向錢(qián)看，大力提倡無(wú)私奉獻、團結協(xié)作和主人翁精神。
2、打破平均主義，按工作職責，崗位目標完成狀況，在考核的基礎上，確定教師的績(jì)效工資待遇。
3、多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，獎勤罰懶，重實(shí)際，重貢獻，看工作質(zhì)量，看效益優(yōu)先。
4、既要充分保護老教師的利益，又要讓優(yōu)秀的中青年教師脫穎而出。
四、考核細則：
�。ㄒ唬�、師德考核（10分）
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，為人師表。如因師德有問(wèn)題導致學(xué)生家長(cháng)到校園或上級有關(guān)部門(mén)上訪(fǎng)，造成嚴重后果或不良影響的，經(jīng)調查核實(shí)每次扣除師德考核1分。
2、全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生、關(guān)心學(xué)困生，不體罰或變相體罰學(xué)生。不侮辱女學(xué)生。如發(fā)現并造成惡劣影響或造成必須經(jīng)濟損失的`，一經(jīng)查實(shí)，一次扣除2分。
3、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心群眾，顧全大局，服從分配，努力完成本職工作，用心完成校園交給的臨時(shí)任務(wù)。如無(wú)正當理由不服從分配的或不理解校園安排，工作職責心不強造成較大影響的，一次扣除2分。
4、教師務(wù)必認真參加政治學(xué)習，不遲到早退，有事辦好請假手續。認真做好每學(xué)期工作筆記，不做與政治學(xué)習無(wú)關(guān)的事。違反一次扣1分。
5、不得在全鎮統一舉行的各類(lèi)競賽活動(dòng)和統考中弄虛作假。違規者扣除師德考核1分。
6、工作推諉，不服從分配（校園各室、教研組等安排的工作務(wù)必服從，有不同意見(jiàn)能夠保留），違者一次扣1分。
7、工作失職，造成不良影響，危害校園聲譽(yù)，違者一次扣1分。
8、搞不正當之風(fēng)，搬弄是非，影響團結，造成不良影響每次扣2分。
9、教師穿著(zhù)儀表、舉止不禮貌者（如：男教師穿拖鞋、背心，女教師穿低胸衣服、過(guò)份分散學(xué)生注意力的奇裝異服進(jìn)入教室，隨地吐痰，講粗野話(huà)等）發(fā)現一次扣0.5分。
10、嚴禁在上班期間打牌或打麻將等，違者每次扣2分。
�。ǘ┙處煶銮冢�15分）
1、一學(xué)期工作期間，無(wú)病事假者記15分；教師出勤按照《三江口鎮中心小學(xué)教師出勤管理制度》執行。病假累計超過(guò)30天或事假累計超過(guò)15天此項不記分；無(wú)故曠工1天以上此項不記分。
2、曠課每節扣4分，遲到、中空、早退每次扣1分。
3、曠會(huì )議每次扣3分。
4、病假務(wù)必有醫院的證明，若重大疾病需住院治療（以出院?jiǎn)螢閼{）。
5、法定產(chǎn)假、婚假、喪假等不扣分。
6、學(xué)歷進(jìn)修的教師，不算公假，也不算事假，經(jīng)校園同意后，以文件通知的天數為準自行調課參加，未經(jīng)校園同意私自調課者，按曠課處理。
7、教師外出培訓，參加教研活動(dòng)等，務(wù)必先把課程對調好。
�。ㄈ┕ぷ髁浚�15分。）
1、除語(yǔ)、數、英語(yǔ)、科學(xué)學(xué)科外的其他學(xué)科系數為1，英語(yǔ)、科學(xué)、數學(xué)和一、二年級的語(yǔ)文系數為1.1，三、四、五年級的語(yǔ)文的系數為1.2，六年級語(yǔ)文系數為1.3。
2、教師的周工作量=周所任課時(shí)量×該科系數
3、此項滿(mǎn)分為15分、高出15分的只記15分、高出部份在特殊加分項體現。
�。ㄋ模┙逃虒W(xué)過(guò)程（30分）
1、教學(xué)資料上交——計劃、總結、校園要求的資料（4分）
2、教師備課（5分）
3、作業(yè)布置與批改（10分）
4、聽(tīng)課與評課（6分）
5、考試及試卷分析（2分）
6、教研活動(dòng)（3分）
�。ㄎ澹┙虒W(xué)效果（30分）
1、按鎮統考試名次，從高到低依次按每低一個(gè)名次相差1分。
2、教師帶語(yǔ)數多科頭的按最高分名次記分。
3、后勤人員、非檢測科目及教師的成績(jì)得分以全校教學(xué)一線(xiàn)教師教學(xué)成績(jì)的平均分。
4、①因教師自己的疏忽大意而導致的安全事故，安全考核分扣2分。②遇到安全事故不及時(shí)制止，放任事故發(fā)生，一次扣2分。
五、考核結果的使用
1、考核結果作為評優(yōu)選先、年度考核的依據。
2、作為年終績(jì)效考核的依據。
3、有下列情形之一者，一票否決，扣績(jì)效考核分數（總分÷月份）：
�。�1）造成教育事故，影響惡劣的；
�。�2）因職責事故，造成重大損失的；
�。�3）工作不負職責；
�。�4）有違法犯罪行為，受到黨紀、政紀處分的；
�。�5）不能認真履行職責，師生評價(jià)很低的；不服從校園管理，經(jīng)常無(wú)理取鬧，影響校園工作正常開(kāi)展的；
�。�6）不講社會(huì )公德，言行不檢點(diǎn)，嚴重損害教師形象和校園聲譽(yù)的；
六、如本方案所規定與上級文件相抵觸，以上級文件為準。并交全體教師會(huì )議討論，全體教師簽字認可為準。
教師工作績(jì)效評價(jià)方案 2
一、德（10分）：
熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)職業(yè)教育，忠誠于人民的教育事業(yè)；遵守國家的法律和校紀校規，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，爭先創(chuàng )優(yōu)；舉止文明，衣著(zhù)整潔，禮貌待人，品行端正，為人師表，言傳身教；熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，循循善誘，教書(shū)育人，不體罰學(xué)生，不歧視、排擠差生，尊重、保護學(xué)生的受教育權，不勸迫學(xué)生輟學(xué)。重視德育工作，把德育知識滲透在學(xué)科教學(xué)中，努力培養學(xué)生良好的思想品德、行為習慣和健康的心理素質(zhì)。熱愛(ài)學(xué)校，自覺(jué)維護集體榮譽(yù)，主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的改革和發(fā)展，積極提出合理化建設。團結協(xié)作，互幫互學(xué)，顧全大局，不做有損于團結的事，建立和諧的人際關(guān)系。達到以上要求計10分。
1、以越級方式表達訴求或為了個(gè)人利益而采取罷課等極端行為等干擾正常的教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益，每次扣5分。
2、利用職務(wù)之便謀取私利，向學(xué)生、家長(cháng)索要錢(qián)物、推銷(xiāo)物品資料、違規收費的；每次扣2分。
3、侮辱學(xué)生、體罰學(xué)生或驅趕差生,對學(xué)生身心健康造成重大影響的；一次扣2分。教師隨意停學(xué)生的課，每人次扣3分。
4、在校內遇突發(fā)事件發(fā)生，教師視而不見(jiàn)，袖手旁觀(guān)者，不予制止處理，見(jiàn)有險情隱患即將發(fā)生，不主動(dòng)排除，知情不報，造成不良影響者每次扣2分。
5、向他人散布詆毀學(xué)校聲譽(yù)言論的，每次扣5分。
6、受通報批評、黨政警告處分、行政記過(guò)、治安拘留的,經(jīng)查屬實(shí)從該項總分中扣10分。并按相關(guān)文件扣除相應獎勵性績(jì)效工資。
7、違反社會(huì )公德和社會(huì )秩序，被媒體曝光，對學(xué)校聲譽(yù)造成影響的，每次扣2分，影響學(xué)校年終績(jì)效考核的，扣5分。
8、教師之間在學(xué)校發(fā)生打架或吵架等情況經(jīng)調查核實(shí)主動(dòng)者扣3分，被動(dòng)者扣2分，教師有意搬弄是非，散布不利于團結的言論，發(fā)現一次扣1分。
9、教師無(wú)故不服從學(xué)校安排（包括正常工作和臨時(shí)工作），無(wú)特殊理由拒絕學(xué)校臨時(shí)工作安排的視為不服從學(xué)校工作安排每次扣10分。
10、教師酒后上課，穿拖鞋上課，衣冠不整上課，課堂上吸煙、打手機，或從事與上課無(wú)關(guān)的事，學(xué)校查實(shí)一次扣1分。
11、因玩忽職守，有重大工作失誤的，每次扣5分。
12、因和學(xué)校、班主任、學(xué)生發(fā)生矛盾,不服從主管部門(mén)的安排而停上該班課，按曠工計扣。
二、能（20分）
有高度的工作責任心，自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度，有較強的教學(xué)工作能力，課堂駕馭能力，在備、講、批、輔、考等教學(xué)環(huán)節下功夫，能較好地運用自己的知識解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，遵循教學(xué)規律，較好執行教學(xué)常規工作，工作無(wú)差錯，學(xué)生反應好，家長(cháng)評價(jià)高。達到以上要求計30分。
1、無(wú)教案上課，扣2分/次（包括突查，聽(tīng)課檢查）。教案過(guò)于簡(jiǎn)略、教案不規范，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導或檢查人員指出，二次檢查仍未改正的，扣1分（教齡xx年以上者可寫(xiě)略案）。作業(yè)批改量少于有關(guān)規定，每少一次扣0.5分；批改作業(yè)敷衍扣2分。
2、50歲以下教師不用普通話(huà)上課，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導或檢查人員查實(shí)，二次檢查仍未改正的，扣1分。
3、教師沒(méi)有清查學(xué)生人數，沒(méi)有執行節報制度，每次扣1分。
4、教師上課課堂混亂，有5人以上課堂睡覺(jué)或做與上課無(wú)關(guān)的事情（如玩手機、看小說(shuō)等），每次扣1分。
5、眼保健操時(shí)間沒(méi)有在教室組織學(xué)生，每次扣1分。
6、監考時(shí)不認真監考，違反監考紀律（如看書(shū)、看報等）每次扣1分，監考擅離崗位，造成考場(chǎng)混亂扣2分，不按規定收卷、訂卷，一次扣1分，統考統評不參加或不服從安排每次扣1分，評卷誤差人次，一個(gè)考場(chǎng)達20%扣2分，10%扣1.5分，5%扣1分。
7、實(shí)驗教師、實(shí)習指導教師，實(shí)驗（實(shí)訓）室臟、亂、差，每次扣1分；實(shí)驗（實(shí)訓）儀器和耗材，未按規定進(jìn)行登記，沒(méi)有領(lǐng)發(fā)記錄，材料管理混亂，每次扣1分；無(wú)實(shí)驗（實(shí)訓）記錄扣1分；實(shí)驗（實(shí)訓）室沒(méi)有安全防范措施、規章制度扣1分；學(xué)生違反安全規程而不制止，每次扣2分；出現安全事故，視情節輕重扣210分。不按規定填報有關(guān)實(shí)驗（實(shí)訓）表冊，每少一次扣0.5分；浪費實(shí)驗（實(shí)訓）材料，每次扣0.5分。
8、管理教師到實(shí)訓場(chǎng)所管理，到場(chǎng)不作為的每次扣1分。
9、晚自習，輔導教師不管學(xué)生紀律導致教室紀律混亂，扣1分。
10、教學(xué)工作能力差，工作責任心不強，學(xué)生反映不好，有50%以上學(xué)生聯(lián)名要求換教師，經(jīng)學(xué)校主管部門(mén)和領(lǐng)導了解、調查核實(shí)，每次扣3分。
11、要求全體教師送交的各種資料，未按規定時(shí)間和要求送交，每缺一種扣1分，推遲
時(shí)間送交的每次扣0.5分。
12、凡上交資料有網(wǎng)上抄襲行為每次扣1分。
13、職業(yè)資格證書(shū)：
�。�1）、40周歲以下的專(zhuān)業(yè)課教師，從20xx年起，三年內未獲得職業(yè)資格證書(shū)的，每次考核扣1分；
�。�2）、40周歲以下的專(zhuān)業(yè)課教師，已獲得職業(yè)資格證書(shū)，但5年內職業(yè)資格證書(shū)未升級，每次考核扣1分，獲高級工以上職業(yè)資格證書(shū)的不扣分。
14、工作量：以一個(gè)工作量為基本單元，每超一課時(shí)加0.2分（工作量含跨課頭，跨一個(gè)課頭每周算一節工作量，跨二個(gè)課頭每周算二節工作量）。工作量不足，少一節課時(shí)扣0.1分（特殊情況除外）。
15、每次(理論課每?jì)晒澱n為1課次，實(shí)訓課每個(gè)項目為一課次)授課結束后，授課教師必須及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)隨筆或教學(xué)反思，沒(méi)有的扣1分
16、批改作業(yè)量（含實(shí)訓報告）未達到學(xué)校規定的，扣1分。
17、每位教師必須了解、熟悉每個(gè)學(xué)生，制定培優(yōu)助困計劃加，并有過(guò)程記錄，沒(méi)有的，扣1分。
18、檢查時(shí)沒(méi)有用課件上課，經(jīng)核實(shí)沒(méi)有用過(guò)課件上課，每次扣1分；
19、未按照教科處規定，每次外出培訓回來(lái)，沒(méi)有面向教師開(kāi)展二級培訓的，每次扣0.5分。
20、推門(mén)聽(tīng)課，被點(diǎn)名批評的扣2分。
21、在圖書(shū)館借閱圖書(shū)每學(xué)期5本以上，未達到要求的，扣1分。
三、勤（20分）
嚴格遵守工作紀律，堅守工作崗位，不遲到、不早退、不曠課（工），因病因事履行請假手續，對因工作需要安排的加班按時(shí)到崗。以飽滿(mǎn)的熱情、積極的態(tài)度對待學(xué)校安排的工作，達到以上要求計20分。
1、教師曠課一節扣5分，事假一節扣1分，病假一節扣0.5分（重大疾病住院除外），上課遲到或早退，5分鐘以?xún)瓤?分，10分鐘以?xún)瓤?分，20分鐘以?xún)瓤?分，超過(guò)20分鐘扣4分，超過(guò)30分鐘。
2、教師擅自離開(kāi)教學(xué)場(chǎng)所，每次扣3分。
3、教師上課期間離開(kāi)教學(xué)場(chǎng)所，學(xué)生發(fā)生安全事故的，視其情節，每次扣5-10分。
4、政治學(xué)習、升旗儀式、教研活動(dòng)，教工例會(huì )：缺曠一次扣1分，病假（必須提供醫院證明、發(fā)票）一次扣0.3分（重大疾病住院除外），事假一次0.5分。
5、婚假、喪假、護理假按有關(guān)規定執行，超過(guò)規定按事假計。
說(shuō)明：
1、因公或不可抗拒的自然因素遲到或早退，有關(guān)部門(mén)出具證明交教務(wù)處備案者不計扣；
2、未經(jīng)教務(wù)處允許，私自調課雙方按曠課計算；
3、學(xué)校組織的大型活動(dòng)，缺曠者按后勤人員標準計扣。
4、請假必須按程序審批。
四、績(jì)(50分)
面向全體學(xué)生，培養學(xué)生能力，注重學(xué)生技能培養，能緊緊圍繞市場(chǎng)需求和國家職業(yè)標準，處理教材、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，成效明顯；遵循教育教學(xué)規律，嚴謹治學(xué)，創(chuàng )新務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，工作成績(jì)顯著(zhù)。達到以上要求計40分。
1、教學(xué)成績(jì)（10分）
�。�1）、按照學(xué)校要求參加學(xué)校期末統考，有兩個(gè)以上平行班級，兩名以上教師上課，取平均綜合值，高于平均綜合值加10分，每低于平均綜合值1分，扣0.1分。一個(gè)人上2個(gè)班級或多個(gè)學(xué)科的取其所得分的平均值；只有一人上一學(xué)科，按所有統考學(xué)科教師得分的平均分計算。
綜合值的計算公式為：綜合值=及格率60%+均分40%
注：未參加學(xué)校組織統考的其他科目、按所有統考學(xué)科教師得分的平均分計算。
�。�2）、實(shí)訓課教師
凡指導教師指導的實(shí)訓項目，按學(xué)校制定的考核標準進(jìn)行考核，學(xué)生實(shí)訓合格率達80%的加9分，每增加1個(gè)百分點(diǎn)，加0.1分，每少1個(gè)百分點(diǎn)，減0.1分，10分封頂。（多個(gè)實(shí)訓班級得分取平均分）。
2、招生任務(wù)（15分）
20xx年秋季，每位教師招生3人，完成任務(wù)15分，每差1人，扣5分。
2、控輟保學(xué)（5分）
一年級學(xué)生輟學(xué)率績(jì)效加減分：
�。�1）、班級輟學(xué)率為0%的，班主任加5分，包班行政及教師加3分；在1-6%的，班主任加4分，包班行政及教師加2.5分；在7-11%的班主任加3分，包班行政及教師加2分。
�。�2）、班級輟學(xué)率在12%的，不加不減。每下降一個(gè)百分點(diǎn)，班主任扣0.2分，包班行政及教師扣0.1分。
二年級學(xué)生輟學(xué)率績(jì)效加減分：
�。�1）、班級輟學(xué)率為0%的，班主任加4分，包班行政及教師加2分；在1-6%的`，班主任加3分，包班行政及教師加2分；在7-11%的班主任加2分，包班行政及教師加1分。
�。�2）、班級輟學(xué)率在12%的，不加不減。每下降一個(gè)百分點(diǎn)，班主任扣0.2分，包班行政及教師扣0.1分。
春季招生班級第一學(xué)期輟學(xué)率提高5%計算獎懲。
3、專(zhuān)業(yè)組工作（10分）。
�、�、教師在專(zhuān)業(yè)組工作情況（專(zhuān)業(yè)組組長(cháng)組織相關(guān)人員對本組教師進(jìn)行考核）（5分）
�。�1）、每學(xué)期聽(tīng)課10節以上，加1分。未按要求完成聽(tīng)課節次，每少一節扣0.1分。
�。�2）、有效處理教材，同科教師執行相同授課計劃，教學(xué)進(jìn)度與授課計劃基本一致，加1分。教學(xué)進(jìn)度與授課計劃不一致，抽查一次不符扣0.5分。
�。�3）、按時(shí)交專(zhuān)業(yè)組要求的各種資料，加1分。缺一種扣0.5分，提醒后無(wú)故拖延扣的0.5分。
�。�4）、積極支持專(zhuān)業(yè)組工作，主動(dòng)接受專(zhuān)業(yè)組的聽(tīng)課、作業(yè)和教案檢查等，服從專(zhuān)業(yè)組長(cháng)工作安排，完成專(zhuān)業(yè)組組安排的工作，加2分。工作借口推諉的每次扣1分。
(5)每學(xué)期參加各級培訓（含各級教研活動(dòng)）達40學(xué)時(shí)以上的，沒(méi)有達到的扣1分，沒(méi)有參加的扣2分。不服從學(xué)校安排參加各類(lèi)培訓的，省外每次扣3分，省市內每次扣2分，縣內及校內每次扣1分。
�、�、學(xué)校對專(zhuān)業(yè)組工作目標考核（5分）
績(jì)效考核小組根據專(zhuān)業(yè)組目標考核方案進(jìn)行打分，專(zhuān)業(yè)組個(gè)人得分計算公式為：專(zhuān)業(yè)組考核得分5%
教研工作得分：Ⅰ項得分+Ⅱ項得分
3、學(xué)生評教師（10分）
學(xué)生以班級為單位填寫(xiě)《任課教師滿(mǎn)意度調查表》，對本學(xué)期任課的每位教師進(jìn)行多個(gè)項目的測評，每個(gè)項目分三個(gè)選項（滿(mǎn)意、一般和不滿(mǎn)意），每位教師的測評分數由此結果計算產(chǎn)生。計算方法：以班級為單位統計對某位教師的滿(mǎn)意、一般和不滿(mǎn)意比率，班級科目測評結果計算公式為：學(xué)生評教師得分=（學(xué)生測評分總和/學(xué)生人數）10%
教師得分結果為本次測評的所有班級所有課目的平均值。
教師工作績(jì)效評價(jià)方案 3
根據懷柔區教委“關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資的意見(jiàn)”精神，結合我校實(shí)際情況，現制定實(shí)施績(jì)效工資分配辦法的方案。
一、實(shí)施績(jì)效工資的原則：
充分發(fā)揮績(jì)效工資分配的激勵導向作用。完善內部考核制度，堅持多勞多得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線(xiàn)教師、骨干教師和做出突出成績(jì)的其他工作人員傾斜。
二、實(shí)施范圍和時(shí)間：
我校正式工作人員(包括鎮教委上班人員和中心幼兒園上班人員)，從20xx的1月1日起實(shí)施績(jì)效工資。
三、實(shí)施績(jì)效工資后工資總額的構成：
年工資總額基本工資
保留的津貼補貼
績(jì)效工資基礎性績(jì)效工資崗位津貼
基礎津貼
獎勵性績(jì)效工資農村教師補
骨干教師補
綜合性補
節日補貼(四個(gè)節)
學(xué)年獎
四、基本工資：
在原崗位工資、薪級工資之和的基礎上提高10%。
五、保留的津貼補貼：
冬季取暖補、獨生子女補、公有住房提租補，教齡津貼，其它各項補貼都予以取消。
六、績(jì)效工資：
(一)基礎性績(jì)效工資：
1、崗位津貼：學(xué)校按教職工人均852元核定總額，參照三類(lèi)崗位津貼表標準，根據余虧全體人員上下均等調整發(fā)放。
崗位津貼表
專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗管理崗工勤崗
等級標準
(元/月)等級標準
(元/月)等級標準
(元/月)
五級1035六級1035三級770
六級七級900四級670
七級八級770五級
八級900(含高職低聘及09年新參評的人員)九級670普通工
九級十級學(xué)徒期熟練期590十級見(jiàn)習期590十一級770十二級、十三級見(jiàn)習期590
備注：表中各類(lèi)人員的等級是指本人檔案工資中崗位工資所對應的等級
以20xx年12月252人為基數測算，其中：技術(shù)崗位的五、六、七級為1035元/月；八、九、十級為900元/月；十一、十二、十三級為770元/月；見(jiàn)習期為590元/月。管理崗的六級為1035元/月。工勤崗的三級為770元/月；四、五、普通工為670元/月。
2、基礎津貼：學(xué)校按教職工人均1165元核定總額，分兩檔按月發(fā)放，第一檔為教學(xué)崗位和現任副主任級以上干部(不含享受干部待遇的職員)，第二檔為職勤崗位及其他人員。第一檔高于第二檔50元(相關(guān)文件要求第一檔至少高于第二檔50元)。此基礎津貼不含中心園和鎮政府上班人員，兩單位分配方案自定。中心小學(xué)審批備案。第一檔人員月人均1168元；第二檔人員月人均1118元。
(二)獎勵性績(jì)效工資：
1、農村教師補貼：平原教師每月100元(我校含張小、郭小、東四小學(xué)上班人員)；五小、中心園、鎮政府上班人員無(wú)此補貼。
2、骨干教師津貼：市學(xué)科帶頭人3000元/年；市骨干教師及區學(xué)科帶頭人2000元/年；區骨干1000元/年，對考核合格者，于每年7月一次性發(fā)放。
3、綜合性補貼：
區教委文件原引：“各單位根據本單位教職工月人均679元的核定總額，結合崗位、工作量、教育教學(xué)成果、考勤情況、苦臟累險程度和加值班情況自主確定分配方法。其中包括班主任津貼，每月不低于200元。內退人員為本單位月人均綜合性補貼的80%。正校級領(lǐng)導的綜合性補貼不高于學(xué)校滿(mǎn)工作量與班主任津貼之和的.1.3倍。
學(xué)校實(shí)施辦法：
原則是依照學(xué)校原校內結構工資方案和崗位聘任制方案；參照城區小學(xué)研討標準；本次不做大調整，20xx——20xx學(xué)年時(shí)在廣泛征求意見(jiàn)的基礎上，做出規范的相關(guān)方案。
�、賾讶徭傊行挠變簣@、懷柔鎮教委上班人員由本單位自行制定綜合性補貼實(shí)施方案，經(jīng)校務(wù)委員會(huì )審批備案。
�、趯W(xué)校教學(xué)崗工作量的界定與津貼：
a、標準工作量崗位津貼600元。
b、五小、張小實(shí)行語(yǔ)數分科教學(xué)。凡教一個(gè)班語(yǔ)文并任班主任工作的為一個(gè)滿(mǎn)工作量(含課外活動(dòng)課和健康教育課)并加班主任津貼。即600元加200元，共800元。原則上教兩個(gè)平行班數學(xué)的為一個(gè)滿(mǎn)工作量(含數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課)，但特殊情況，如：五小六年級數學(xué)教師任一個(gè)班教學(xué)并帶一個(gè)學(xué)困生提高班加副班主任，或特殊情況教單班數學(xué)并帶年級學(xué)困生提高班的為一個(gè)滿(mǎn)工作量，津貼600元。郭小、東四包教一個(gè)班語(yǔ)文、數學(xué)并任班主任工作(含課外活動(dòng)課和健康教育課)的為一個(gè)滿(mǎn)工作量加班主任津貼。即600元加200元，共800元。
c、英語(yǔ)為主學(xué)科，任課滿(mǎn)12節并加一個(gè)興趣小組的為一個(gè)滿(mǎn)工作量，津貼600元。
d、體育任課15節加帶操、帶一個(gè)訓練隊以及器材管理的.為一個(gè)滿(mǎn)工作量，津貼600元；音樂(lè )任課15節，帶一個(gè)音樂(lè )訓練隊的為一個(gè)滿(mǎn)工作量，津貼600元。
e、其它科任學(xué)科任課16節為一個(gè)滿(mǎn)工作量，津貼600元。
f、英語(yǔ)、體育、音樂(lè )及其它各科任學(xué)科(含帶興趣小組)，不足或超滿(mǎn)工作量的，每一課時(shí)增減30元。
�、陬I(lǐng)導干部津貼：
a、校級正職960元(含正校級調查員)(相當于教學(xué)崗位標準工作量津貼加班主任津貼的1.2倍)。
b、校級副職880元(含工會(huì )主席及五小總務(wù)主任、政教主任、教務(wù)主任、張小教導主任享受相應待遇者)。
c、正主任級840元(含少先總隊輔導員及五小負責安全主任、張小一名副主任享受相應待遇者)。
d、副主任級800元(含教研員、會(huì )計、出納、五小教務(wù)干事、五小政教干事享受相應待遇者)。
�、勐毲谌藛T津貼：
a、辦公室干事、伙管員、電教網(wǎng)絡(luò )管理人員、檔案員、安全員、文印員、校醫、五小總務(wù)、圖書(shū)管理員為一級職勤崗位，津貼590元。
b、司機、張小總務(wù)為二級職勤崗位，津貼580元。
c、門(mén)衛、清潔工、炊事員為三級職勤崗位，津貼570元。
�、芷渌ぷ鹘蛸N、獎勵津貼：
滿(mǎn)工作量之外，代課費每節5元。(扣除兩個(gè)月綜合性補貼中列支)
五小、張小的課后班，按班級學(xué)生人數，每生3元計算。(扣除兩個(gè)月綜合性補貼中列支)
東四、郭小的課后班每班60元。(扣除兩個(gè)月綜合性補貼中列支)
現任副班主任津貼10元。下學(xué)年，每班都須配備以數學(xué)、英語(yǔ)為主的科任教師為副班主任，在制定相關(guān)職責并完成職責情況下，補貼50元。
五小年級組長(cháng)、鎮級大教研組長(cháng)補貼50元，數學(xué)學(xué)科教研組長(cháng)、各分校教研組長(cháng)補貼40元。
完小網(wǎng)管電教人員，張小為0.2個(gè)工作量(120)元，郭小、東四為0.1個(gè)工作量(60元)。
自然儀器管理員：五小大實(shí)驗室，張小實(shí)驗室各30元，五小小實(shí)驗室、東四和郭小實(shí)驗室各20元)
東四、郭小總務(wù)為0.5個(gè)工作量(300元)。
張小少先隊輔導員計0.5個(gè)工作量(300元)；東四、郭小少先隊輔導員計0.2個(gè)工作量(120元)。
張小衛生管理員計0.5個(gè)工作量(300元)，東四、郭小衛生管理員計0.2個(gè)工作量(120元)。
圖書(shū)、報刊、檔案管理人員：張小計0.4個(gè)工作量(240元)東四、郭小計0.2個(gè)工作量(120元)
張小勤雜工計0.5個(gè)工作量(300元)。
伙食管理員：張小、郭小100元補貼，東四50元補貼。
黨小組長(cháng)、工會(huì )小組長(cháng)每學(xué)期末一次性補貼50元。(扣除兩個(gè)月綜合性補貼中列支)
值勤教師每天補貼10元、加班每天補貼20元、值班每天白天補貼15元、晝夜補貼40元。(扣除兩個(gè)月綜合性補貼中列支)
各項獎勵津貼：繼續執行學(xué)�，F行的“獎懲條例”中的獎勵額度(扣除兩個(gè)月綜合性補貼中列支)。
市、區、鎮級骨干教師，按年800元、500元、300元補貼，經(jīng)考核合格，7月份一次性發(fā)放。
�、菥C合性補貼相關(guān)說(shuō)明：
綜合性補貼按每學(xué)期5個(gè)月發(fā)放，一學(xué)年發(fā)放10個(gè)月的(2月、8月停發(fā))。停發(fā)兩個(gè)月的分別用于兩個(gè)學(xué)期的課后管理班費、代課費、加班費、值班費(凡經(jīng)批準的加班人員和值班干部、教師可享受此補貼)，用于集體性獎勵(每學(xué)期取其300元作為每個(gè)學(xué)期期末效益獎，分等級發(fā)放)。用于“獎懲條例”中應得的獎金(此項獎勵津貼學(xué)年末一次性發(fā)放)。
(三)節日補貼：五一、十一、元旦、春節各1000元，在每個(gè)節日的當日發(fā)放。
(四)學(xué)年獎：參照公務(wù)員督考獎的人均標準，教委結合區政府教育督導室對學(xué)校的綜合評價(jià)結果和學(xué)校工作實(shí)績(jì)，分等發(fā)到單位。學(xué)校將根據教職工年度考核結果適當拉開(kāi)檔次，進(jìn)行合理分配。說(shuō)明：學(xué)年獎暫按本區20xx年公務(wù)員的人均7500元計算，實(shí)際發(fā)放時(shí)按本區當年的公務(wù)員的人均數計算。
七、退休人員增加補貼
退休人員補貼標準由全市統一制定，由三部分構成。一是按退休時(shí)職務(wù)增加的補貼(見(jiàn)下表)；二是按照年齡增加的補貼(見(jiàn)下表)；三是節日補貼，參照本區在職教師的節日補貼的發(fā)放辦法執行。退休人員增加補貼按現工資關(guān)系所在單位統一執行。
按照退休時(shí)職務(wù)增加的補貼
職務(wù)(崗位)標準(元/月)
行政人員處級170
科級及以下150
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員副高級170
中級及以下150
工人150
退職人員每月130元
按照年齡增加的補貼
(含退職人員)
年齡組標準(元/月)
59歲及以下50
60——6455
65——6960
70——7465
75——7970
80歲及以上75
八、相關(guān)政策及要求、說(shuō)明等
(一)基本工資及保留的津貼補貼按現行政策分配，不得提高現有標準和擴大發(fā)放范圍。
(二)績(jì)效工資不作為計發(fā)退休費的基數。
(三)學(xué)校要嚴格把握政策，認真制定本單位績(jì)效工資分配辦法。經(jīng)學(xué)校黨支部審定、教代會(huì )討論通過(guò)后，報人事科審批。分配結果要在本校公開(kāi)。
(四)實(shí)施績(jì)效工資后，學(xué)校不得在核定的績(jì)效工資總量外自行發(fā)放任何津貼補貼或獎金，不得違反規定的程序和辦法進(jìn)行分配。對違反政策規定的，應堅決糾正并進(jìn)行嚴肅處理。
(五)規范學(xué)校財務(wù)管理，嚴格執行國務(wù)院關(guān)于免除義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費等費用的規定。嚴禁“一邊免費、一邊亂收費”。學(xué)校的國有資產(chǎn)實(shí)行統一管理，各類(lèi)政府非稅收入一律按照國家規定上繳區財政，嚴格實(shí)行“收支兩條線(xiàn)”。嚴禁利用收費收入和公用經(jīng)費自行發(fā)放津貼補貼。
(六)堅持和完善學(xué)校內部監督、主管部門(mén)監督、財政監督、審計監督等各項制度，加強對學(xué)校收入分配的監管，尤其要加強定期財務(wù)審計。同時(shí)，加強對學(xué)校內部分配改革的指導，確保收入分配分開(kāi)、民主、合法、規范。
(七)實(shí)行績(jì)效工資后，教職工年人均工資總額將達到62260元，比現在的年人均工資38531元提高23729元。但此次增加工資并非平均都增加一個(gè)標準，其中是有差別的，應正確看待。此次實(shí)行績(jì)效工資更加規范了工資問(wèn)題，對個(gè)別人有影響的，應正確理解。
九、加強領(lǐng)導：
學(xué)校成立績(jì)效工資工作領(lǐng)導小組：組長(cháng)為書(shū)記、校長(cháng)，校務(wù)會(huì )成員、辦公室主任、總務(wù)主任為組員，負責本次績(jì)效工資的落實(shí)工作，本著(zhù)依法依章辦事，科學(xué)民主規范，實(shí)事求是，統籌兼顧，可持續發(fā)展的指導思想，努力做好此項工作。
十、時(shí)間安排：
20xx.11.24區教委布置相關(guān)工作。
20xx.11.25學(xué)校校務(wù)擴大會(huì )傳達區教委文件，并傳達相關(guān)精神，上報表一、表二。
20xx.11.25——1130，學(xué)校制定實(shí)施方案。
20xx.12.1——12.3學(xué)校進(jìn)行干部、教師討論、教代會(huì )通過(guò)方案。09.12.4上報方案，審批。
09.12.10前上報相關(guān)工資表等。
教師工作績(jì)效評價(jià)方案 4
為了進(jìn)一步加強我校教職工對待工作的態(tài)度，規范課堂教學(xué)和學(xué)生管理，進(jìn)一步調動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，全面提升教學(xué)質(zhì)量，特制定本考核獎罰方案。
一、中期和期末質(zhì)檢獎勵
1、中期質(zhì)檢：
A、低學(xué)段（一年級）語(yǔ)文、數學(xué)及格率達到95%以上獎勵50元，語(yǔ)文優(yōu)秀率達到55%均分達到85分、數學(xué)優(yōu)秀達到65%均分達到90分的教師獎勵80元。
B、中學(xué)段﹙二年級、三年級﹚語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科及格率達到90%的任課者可獎現金50元。優(yōu)秀率語(yǔ)文﹙85分﹚、數學(xué)﹙90分﹚、英語(yǔ)﹙90分﹚分別達到35%、40%、45%的教師可獲獎金80元。
C、高學(xué)段﹙四年級、五年級、六年級﹚語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科及格率達85%的'任課者可獲得獎金50元，優(yōu)秀率語(yǔ)文﹙80分﹚、數學(xué)﹙85分﹚、英語(yǔ)﹙90分﹚，分別達到30%、35%、40%的教師可獲得獎金80元。
D、各主科學(xué)生平均成績(jì)全鄉四校第一名獎200元，第二名獎150元。本校獎教研組第一名200元。
2、期末質(zhì)檢：
A、所任年級學(xué)科學(xué)生成績(jì)平均分超出全鄉其它三所學(xué)校同年級平均分以上的每一分獎10元。
B、各主科學(xué)生平均成績(jì)全鄉四校第一名獎200元，第二名獎150元。
C、榆陽(yáng)區統考中，學(xué)生平均成績(jì)全區第一名獎3000元，第二名獎2000元，第三名獎1000元。
D、各班級要獎勵年級中期、期末學(xué)生獎勵前三名學(xué)生。
二、課時(shí)獎勵：
1、課時(shí)數以實(shí)際授課為準。（見(jiàn)課時(shí)統計表）
2、每周加2課時(shí)：會(huì )計、保管；教務(wù)主任、主管衛生、主管安全。
3、每周加1課時(shí)：教研組長(cháng)、少隊輔導員、各部室管理人員、打印室管理。
教師灶管理每周加3課時(shí)；學(xué)生灶管理4課時(shí)。
4、課時(shí)以周計算，學(xué)期末統計，每超一課時(shí)獎2元。
5、以此辦法從公布之日起實(shí)施。
三、鼓勵獎金分配：
1、論文投稿：獲國家級省級論文獎勵100元，獲市級論文獎勵80元，獲區級論文獎勵50元。
2、獲省市級教學(xué)能手獎勵200元，獲區級教學(xué)能手獎勵100元。
3、其它上級獎勵本校一次獎勵50元。
四、優(yōu)秀班主任、任課教師。
1、優(yōu)秀班主任2名，各獎勵100元。
2、優(yōu)秀任課教師3名，各獎勵100元。
五、教學(xué)業(yè)務(wù)考核：
1、以文件一、文件二、文件三為指導，按值周領(lǐng)導和校長(cháng)實(shí)際打分和學(xué)生考試平均成績(jì)來(lái)計算。
2、校長(cháng)取全校教師的平均分，后勤人員取全體教師平均成績(jì)的80%。
3、業(yè)務(wù)以績(jì)效工資中的1000元為考核標準，班主任津貼以2023元為考核標準。
六、罰款項目
�、�、上課考核：
1、認真上好每一節課，主科輔導課每超一節獎勵2元。（根據學(xué)期課時(shí)表進(jìn)行計算）
2、授課教師如出現遲到、早退現象，每一次扣5元。
3、無(wú)故曠課和不上課扣20元。
4、自習課不跟班扣10元，如不跟班發(fā)生意外事故責任自己負責，學(xué)校不負任何責任。
�、�、關(guān)于教職工請假問(wèn)題。
1、工勤，教職工每學(xué)期無(wú)病事假，保證出滿(mǎn)勤。
A、除特殊情況外，事假一天扣20元。病假一天扣10元。
B、婚假產(chǎn)假喪假需教育局審批，辦理請假手續，扣除30%中的相應金額。
2、短假:正常上課期間短假每次超過(guò)2個(gè)小時(shí)，每10次短假折合為一天；如外出不請假，查崗漏崗，發(fā)現一次扣10元：無(wú)故不上課，造成學(xué)生無(wú)人管理等現象，一經(jīng)發(fā)現，每次扣10元。
3、遲到早退
﹙1﹚、每位教職工早操、午操、興趣活動(dòng)、陽(yáng)光體育必須出勤，星期日必須按學(xué)校規定的時(shí)間到校。
﹙2﹚收學(xué)和放學(xué)每遲到早退一次扣10元，以簽到冊為準。
﹙3﹚早操、午操、興趣活動(dòng)、陽(yáng)光體育各班任必須跟班，否則一次扣5元。
4、會(huì )議、早間操出勤：教工會(huì )議、大型集會(huì )、活動(dòng)，不參加一次扣10元。
教師工作績(jì)效評價(jià)方案 5
一、目的
為了激勵小學(xué)教師更好地履行職責，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本績(jì)效考核方案。
二、考核內容
教學(xué)質(zhì)量：包括備課、授課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導等方面，以學(xué)生的學(xué)習成果和進(jìn)步為主要評價(jià)指標。
班級管理：考察教師對班級紀律、衛生、安全等方面的管理能力，以及班級整體氛圍的營(yíng)造。
師德師風(fēng)：評價(jià)教師的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、師生關(guān)系等方面，強調教師的榜樣作用。
三、考核方法
自我評價(jià)：教師根據自身表現進(jìn)行自我評價(jià)，反思不足，明確改進(jìn)方向。
同事互評：鼓勵教師之間互相學(xué)習、互相評價(jià)，形成良好的.教學(xué)氛圍。
領(lǐng)導評價(jià)：學(xué)校領(lǐng)導根據教師的教學(xué)質(zhì)量、班級管理、師德師風(fēng)等方面進(jìn)行評價(jià)。
學(xué)生評價(jià)：通過(guò)問(wèn)卷調查等方式，了解學(xué)生對教師教學(xué)的滿(mǎn)意度，作為評價(jià)的重要參考。
四、考核結果運用
優(yōu)秀獎勵：對考核優(yōu)秀的教師給予物質(zhì)獎勵和精神獎勵，激勵其繼續發(fā)揮優(yōu)勢。
督促改進(jìn)：對考核不合格的教師進(jìn)行約談，幫助其分析原因，制定改進(jìn)措施，提高教學(xué)水平。
本方案旨在通過(guò)科學(xué)、公正的績(jì)效考核，激發(fā)小學(xué)教師的工作熱情，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
教師工作績(jì)效評價(jià)方案 6
為加強教師隊伍建設，規范教師隊伍管理，嚴肅教職工的年度考核工作。根據《事業(yè)單位工作人員年度考核暫行規定》（人核培發(fā)[1995]153號）和《內蒙古自治區中小學(xué)教師考核辦法》（內蒙教職改字[1991]8號）文件精神,結合我旗教師隊伍的實(shí)際,制定本方案。
一、考核的目的
教師的年度考核是教師隊伍管理中一項重要的工作，也是評聘教師職務(wù)的基礎和前提。為了全面、系統地了解和掌握教師任職期間的實(shí)際情況，科學(xué)、公正地評價(jià)他們的工作，區分優(yōu)劣，獎勤罰懶，克服管理上的平均主義，激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，促進(jìn)教師不斷提高政治思想覺(jué)悟，努力鉆研業(yè)務(wù)，更好地教書(shū)育人，適應新的形勢對教師提出的更高要求，并為教師的獎勵、職務(wù)晉升、續聘、解聘、低聘、工資待遇等提供依據。
二、考核的原則
1、堅持全面、客觀(guān)、公平、公正的原則；
2、堅持公開(kāi)、民主與集中相結合的原則；
3、堅持定性與定量相結合的原則。
三、考核范圍
全旗中小學(xué)、幼兒園，教育單位的教職工。
四、考核內容
根據對教師基本素質(zhì)、工作質(zhì)量、教育教學(xué)效果全面考核的要求，把考核內容分為七個(gè)方面（每方面的考核指標體系由本單位自定并量化）�？己酥攸c(diǎn)是考核政治表現，教書(shū)育人，履行崗位職責的實(shí)績(jì)。
1、政治態(tài)度與師德修養；
2、學(xué)識水平與業(yè)務(wù)進(jìn)修；
3、教育工作；
4、教學(xué)工作；
5、教育教學(xué)與教育科研；
6、培養指導教師和主動(dòng)接受培養指導情況；
7、工作負荷。
五、考核標準
考核要以教師崗位職責和所承擔的教育教學(xué)任務(wù)為基本依據。 教師考核結果分為優(yōu)秀、合格（稱(chēng)職）、基本合格（基本稱(chēng)職）、不合格（不稱(chēng)職）四個(gè)等次。優(yōu)秀等次的人數應控制在本單位教職工總數的15%以?xún)取?/p>
1、優(yōu)秀的基本標準
能正確貫徹執行黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策，模范遵守國家的各項法律、法規和教育部門(mén)的各項規章制度；業(yè)務(wù)熟悉，工作勤奮有創(chuàng )新，教育教學(xué)效果好，所承擔的工作成績(jì)顯著(zhù)。
2、合格的基本標準
能正確貫徹黨和國家的教育方針和政策，遵守國家的各項法律、法規和教育部門(mén)的各項規章制度，熱愛(ài)教育工作，業(yè)務(wù)熟悉，工作積極，較好地完成各項教育教學(xué)任務(wù)。
3、基本合格的基本標準
政治表現與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強適應工作要求，工作積極性、主動(dòng)性不夠，基本完成教育教學(xué)任務(wù)，在工作中有失誤。
4、不合格的基本標準
政治思想覺(jué)悟較低，不勝任教育教學(xué)工作，責任心不強，組織紀律性差，不能完成所分擔的工作任務(wù)，在工作中造成嚴重失誤。
六、考核辦法
考核工作要采用定性與定量相結合的方法。先定性，后定量，在定量處理的基礎上最后再定性。
1 、教師的考核工作，實(shí)行平時(shí)考核與階段考核相結合；學(xué)年考核與任職期滿(mǎn)考核相結合。平時(shí)考核一般為單項或幾項工作的考核，考核結果要由職能部門(mén)負責記載，每學(xué)期綜合一次。階段考核為全面考核，一般一年進(jìn)行一次，由學(xué)�？己祟I(lǐng)導小組統一部署。
2、考核工作要在自我評價(jià)的基礎上進(jìn)行。要充分聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導、同行教師、教研組、年級組、被考核教師以及學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)的意見(jiàn)。也可采取聽(tīng)課、座談、民意測驗、查閱備課筆記、學(xué)生作業(yè)、考卷及觀(guān)摩教學(xué)、答辯、民主生活會(huì )等多種方式進(jìn)行。
3、考核工作要在占有充分、真實(shí)的評價(jià)材料的基礎上進(jìn)行。學(xué)校和教師本人要注意通過(guò)日常的教育、教學(xué)工作的渠道收集、記錄并提供有關(guān)的評價(jià)材料。
4、確定等級。學(xué)�？己祟I(lǐng)導小組對最后考核結果進(jìn)行審查，確定出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。優(yōu)秀率不能超過(guò)15%。
5、考核工作要增加透明度，考核結果要反饋給被考核者，征求本人意見(jiàn)，以指導其改進(jìn)工作，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。
6、教師的業(yè)務(wù)檔案是教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)的真實(shí)記錄，是教師年度考核結果、職務(wù)聘任、晉升、獎懲的主要依據，因此必須建立健全教師的業(yè)務(wù)檔案，加強業(yè)務(wù)檔案的管理和使用。每次考核結果都要及時(shí)整理歸檔。評定職務(wù)時(shí)必須提交業(yè)務(wù)檔案中的有關(guān)材料，教師調動(dòng)時(shí)，業(yè)務(wù)檔案與人事檔案一并移交。
七、考核程序。
�。ㄒ唬┏闪⒖己祟I(lǐng)導小組
由校長(cháng)任組長(cháng)，副組長(cháng)由學(xué)校各職能部門(mén)的領(lǐng)導擔任，成員由具有較高學(xué)術(shù)水平、作風(fēng)正派、辦事公道、群眾公認的環(huán)節干部和教師代表組成，教師代表應占領(lǐng)導小組人數的三分之一。領(lǐng)導小組人數根據學(xué)校規模自定（5-9人）�？己诵〗M的產(chǎn)生，必須走群眾路線(xiàn)，要在廣泛征求群眾意見(jiàn)的基礎上，民主產(chǎn)生�？己斯ぷ饔煽己祟I(lǐng)導小組統一部署，組織實(shí)施。也可在領(lǐng)導小組下設學(xué)科考核組或各校點(diǎn)考核組，具體負責教師的初步考核工作，后報領(lǐng)導小組審定，最后形成對教師的綜合考核結果。
考核領(lǐng)導小組的職責，
1、根據本“方案”和學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的“教師年度考核方案”和“實(shí)施細則”。
2、組織、指導、監督本單位的考核工作，確定被考核人的考核等次，受理教師對考核結果不服的復核申訴。發(fā)放考核結果書(shū)面通知書(shū)。
�。ǘ┙M織召開(kāi)教師大會(huì )或教代會(huì )，傳達教體局下發(fā)的《科左中旗中小學(xué)教師年度考核實(shí)施方案》；討論、通過(guò)學(xué)校的“教師年度考核方案”和“實(shí)施細則”。
�。ㄈ┰O立教師個(gè)人考核檔案（檔案內容包括：教育教學(xué)計劃、總結；聽(tīng)評課記錄；所教學(xué)科的競賽、考試成績(jì)記錄；獎懲記錄；教育教學(xué)論文；考查、考核總結及教育教學(xué)工作情況記錄考核鑒定表等）。
�。ㄋ模┍豢己私處�，根據考核內容，自我總結，填寫(xiě)《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》 。
�。ㄎ澹┛己祟I(lǐng)導小組根據被考核人的自我評價(jià)和學(xué)校對該同志各項考核指標量化情況，依據本“方案”的有關(guān)規定確定被考核人的考核等次，由單位領(lǐng)導寫(xiě)出的考核評語(yǔ)并簽字�？己私Y果要在校內公示7天。如被考核教師對考核結果有不同意見(jiàn)，應在公示期內向考核小組提出復核申請�？己诵〗M在認真進(jìn)行調查研究廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)的基礎上，10 天內提出復核的處理意見(jiàn)，并以書(shū)面形式再通知本人。
八、下列人員按以下辦法進(jìn)行考核
1、因公離開(kāi)現職崗位的（指與教體局有協(xié)議者），參加原學(xué)校的年度考核，其中時(shí)間超過(guò)半年以上，由其服務(wù)或學(xué)習單位提供詳細書(shū)面表現情況，再定等次，否則考核結果為“不定等次”。
2、調動(dòng)（含借調）工作單位的，在現工作單位進(jìn)行年度考核，其中在新單位工作不滿(mǎn)半年的，由調出學(xué)校提供詳細書(shū)面表現情況，再定等次。
3、見(jiàn)習期、試用期教師參加考核，定為“不定等次”，轉正定級后才評定等次。
4、一年內請病假（ 公傷除外、不含女職工產(chǎn)假） 累計超過(guò)6個(gè)月，考核結果為“不定等次”；一年內曠工累計超過(guò)15 天的教師，當年的.考核應定為“基本合格”或“不合格”。
5、本年度內退休教職工，以審批手續為準，不參加本年度考核。
6、本年度因某種情況正被停職調查，以至立案審查未作結論的教師，參加當年的年度考核，但不定等次。
7、本年度受行政記過(guò)或黨內嚴重警告及以上處分的教師考核等次定為“基本合格”或“不合格”。
8、本年度有亂辦班、亂補課，體罰學(xué)生，影響極壞，受行政處分的教師，考核結果一律定為“不合格”等次。
9、本年度有違反計劃生育政策的教師考核等次定為 “不合格”
九、屬下列情況之一者，可不進(jìn)行考核
1、因健康原因，不能堅持正常工作半年以上者；
2、到校外進(jìn)修或出國學(xué)習等（指與教體局有協(xié)議者），按規定返校時(shí)間，無(wú)正當理由，未經(jīng)批準超過(guò)一年以上未返校者；無(wú)協(xié)議者。
十、考核結果的使用
�。ㄒ唬┙處熢诒灸甓瓤己酥斜淮_定為“優(yōu)秀”的發(fā)放一次性獎金；
�。ǘ皟�(yōu)秀”、“合格”等次的，具有晉職和晉升工資的資格，其中優(yōu)秀人員在職務(wù)晉升、評模選優(yōu)、職稱(chēng)聘任等方面可優(yōu)先考慮；
�。ㄈ┍灸甓瓤己酥斜淮_定為“不定等次”、“未考核人員”、“基本合格”、“不合格”等次的
1、所在單位要安排人員進(jìn)行幫帶。
2、當年不得評聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)；不得晉升工資。
3、對連續兩年考核確定為“基本合格”、“不合格”等次的教師，應調整其工作崗位。
�。ㄋ模┪幢M事宜按國家對事業(yè)單位工作人員考核的有關(guān)規定執行。
十一、 組織領(lǐng)導
考核工作是一項嚴肅認真的工作，涉及到對教師工作的評價(jià)和本人的名譽(yù)利益，必須按政策、按規定的程序組織實(shí)施。
1、 教體局設立考核領(lǐng)導小組，審核各校的考核工作。人事股負責處理考核工作的日常事務(wù)。
2、各單位領(lǐng)導一定要高度重視，嚴格把關(guān)�？己艘瀼貓猿謽藴�，保證質(zhì)量，堅持正確的政治方向和政策導向，實(shí)行公開(kāi)、民主、平等、競爭的原則�？己诉^(guò)程中，要重視教師的思想政治
教師工作績(jì)效評價(jià)方案 7
一、指導思想：
1、加強學(xué)校管理，加大人事制度和分配制度的改革，建立充滿(mǎn)活力的校內管理機制。
2、有利于激發(fā)全體教職工愛(ài)校、愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻的精神，有利于調動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng )造性，有利于引導教職工集中精力教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。
3、進(jìn)一步體現獎勤罰懶，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，向關(guān)鍵崗位傾斜，向一線(xiàn)教師傾斜，向效率高、成果顯著(zhù)傾斜。
4、本考核方案的考核結果，將作為年度《目標管理獎發(fā)放辦法》的配套考核方案。
二、考核內容與分值：考核基本分為100分，加分不封頂，扣分最多為100分。
1、教學(xué)常規（基本為20分）。
�。�1）按時(shí)參加學(xué)科組活動(dòng)。無(wú)故缺席者每次扣5分，請假者每次扣1分（因公、當天病、事假除外，必須有書(shū)面請假條）。（由教研組長(cháng)考核）
�。�2）教師備課筆記由教務(wù)部門(mén)組織檢查，評價(jià)結果按好、中、差三等每次分別計加2分、0分、扣2分（一學(xué)期評比一次）。
�。�3）作業(yè)布置、批改由業(yè)務(wù)校長(cháng)組織檢查，評價(jià)結果按好、中、差三等分別計加2分、0分、扣2分（每學(xué)期評比一次）。
�。�4）聽(tīng)課節數達到規定要求，并有評課意見(jiàn)加2分，每少聽(tīng)一節扣1分，每缺一節評課意見(jiàn)的扣0.5分。弄虛作假者，查實(shí)一節扣2分。
�。�5）未經(jīng)學(xué)校同意私自調課，每次扣2分，曠課一節每次扣5分。
�。�6）無(wú)故不監考一次扣10分，監考遲到一次扣5分，私自調監考一次扣2分。監考不認真扣5分，造成不良后果者扣10分。
�。�7）閱卷不服從學(xué)校安排一次扣5分，無(wú)故缺席者一次扣5分，閱卷不認真或弄虛作假造成成績(jì)不真實(shí)，一次扣10分。
�。�8）各種成績(jì)及質(zhì)量分析不及時(shí)上交者一次扣2分。
�。�9）不服從學(xué)校課務(wù)安排一次扣10分，不接受學(xué)校安排的臨時(shí)性工作每次扣5分。（校長(cháng)室考核）
�。�10）上課時(shí)，坐著(zhù)上課的、接聽(tīng)手機的、發(fā)短信的發(fā)現一次扣5分，手機鈴聲響扣2分。
�。�11）早讀課、技能課遲到或早退一次扣0.5分。無(wú)故缺席一次扣1分。
�。�12）未經(jīng)校長(cháng)室同意私自為學(xué)生訂閱資料的，責任人每次扣10分，并追究其相應責任。（校長(cháng)室考核）
以上扣完基本分止，但加分不封頂，沒(méi)有加分和扣分的得基本分。
2、教學(xué)工作成績(jì)及其它（基本分60分）。
�。�1）實(shí)開(kāi)公開(kāi)課和示范課超過(guò)規定標準的并及時(shí)上交教案、評課表的教師每人加2分；面向市以上上公開(kāi)課的教師加4分，面向區以上開(kāi)出公開(kāi)課的教師加3分。學(xué)期應開(kāi)公開(kāi)課或匯報課而未開(kāi)的，未開(kāi)課教師扣5分。（三年未達標教師開(kāi)課要求以考核要求為準，其他教師每學(xué)年必須在校內上公開(kāi)課一節）。
�。�2）任教學(xué)科理論考試及格率在80%以上的，加2分；60%以下扣3分。
�。�3）教師任教學(xué)科參加考級考證通過(guò)率在規定標準以上的加2分-5分。
�。�4）輔導學(xué)生學(xué)科競賽獲獎，校級競賽獲一等獎輔導教師加2分；區級競賽獲一、二、三等獎分別加3、2、1分；市級競賽獲一、二、三等獎分別加4、3、2分；省級以上競賽獲一、二、三等獎分別加6、5、3分（超過(guò)3人獲獎的，按3個(gè)最高級別累加，國家級另加）。
�。�5）有計劃開(kāi)展興趣小組或第二課堂，并有活動(dòng)記錄、教案，輔導教師加3分。
�。�6）學(xué)生、家長(cháng)來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪(fǎng)意見(jiàn)較大，經(jīng)查實(shí)確有責任的一次扣5分。
�。�7）教師參與黃、賭、毒，經(jīng)查實(shí)，視情節扣10-30分。（校長(cháng)室考核）
�。�8）教師有體罰或變相體罰，向家長(cháng)索要錢(qián)物的，視情節扣10-20分，工作期間上網(wǎng)游戲的一次扣2分。（工會(huì )、校辦等部門(mén)考核）
�。�9）上級主管部門(mén)的調研性聽(tīng)課，評為好課加2分，評為差課扣2分。
�。�10）學(xué)校領(lǐng)導巡課，發(fā)現教師教學(xué)不認真，課堂秩序混亂的扣5分。
�。�11）學(xué)生滿(mǎn)意率超過(guò)85%加2分，70%——84%加1分，低于60%的扣2分。
以上扣完基本分為止，但加分不封頂，沒(méi)有加分扣分的得基本分。
3、出勤（基本分20分）。
�。�1）每遲到或早退1次扣0.5分。（校辦考核）
�。�2）請假半天以上要填寫(xiě)請假單，由校長(cháng)批準。一學(xué)期累計事假超過(guò)三天以上，有一天扣1分，病假不扣分，但必須出具醫院診斷證明 ，否則以事假考核。（校辦考核）
�。�3）未經(jīng)批準不參加教職工會(huì )、政治學(xué)習，業(yè)務(wù)學(xué)習，每次扣1分。（校辦考核）
�。�4）行政人員隨機查崗，無(wú)故不在崗一次扣3分。
�。�5）凡請婚假、產(chǎn)假應學(xué)校工作需要提前上班的教師，每提前一天加1分。
�。ㄗⅲ阂皶r(shí)辦理銷(xiāo)假手續，以銷(xiāo)假時(shí)日為準）（校辦考核）
�。�6）曠工一天扣10分。
以上扣完基本分為止，但加分不封頂，沒(méi)有加分和扣分的得基本分。
三、考核結果與目標管理獎掛鉤
1、教師績(jì)效考核每學(xué)期統計一次，每年考核計分�？己朔智�10%的教師為優(yōu)秀，考核分不滿(mǎn)70分的教師為基本合格，其余教師為合格。
2、在《目標管理獎發(fā)放辦法》中，增設績(jì)效考核系數，凡考核為優(yōu)秀的，增加系數0.1，考核為基本合格的，在總系數中扣去0.1系數。
四、說(shuō)明
1、此《方案》教代會(huì )通過(guò)后，自20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期起實(shí)施，考核期間為學(xué)制年度，即每年7月1日-次年6月30日（資料提供期），統計時(shí)間為每學(xué)期末，每學(xué)年第二學(xué)期末計分評定等第。
2、《教師績(jì)效考核方案》的考核對象為全校任課教師，其中考核結果與目標管理獎掛鉤的對象為高級以下普通教師（行政干部與高級職稱(chēng)教師、職員、職工除外）。
3、高級職稱(chēng)及獲得區教學(xué)新秀稱(chēng)號的骨干教師其績(jì)效考核結果是骨干教師考核的依據之一。
4、本辦法解釋權屬校長(cháng)室。
根據(仙桃市義務(wù)教育學(xué)校教師績(jì)效考核指導意見(jiàn)(試行))精神，結合我校實(shí)際，特制定如下績(jì)效考核分解辦法：
1. 師德考評：學(xué)校全體教師績(jì)效工資總額的`5%用于師德考評，考評辦法見(jiàn)學(xué)校教師師德考評細則。
2. 教學(xué)業(yè)績(jì)考評：學(xué)校全體教師績(jì)效工資總額的15%用于業(yè)績(jì)考評，考評辦法見(jiàn)學(xué)校教師教學(xué)業(yè)績(jì)考評細則。
3. 教學(xué)行為考評(備、教、改、導、輔)：學(xué)校全體教師績(jì)效工資總額的10%用于行為考評，考評辦法見(jiàn)學(xué)校教師教學(xué)行為考評細則。
4. 考勤考評：學(xué)校全體教師績(jì)效工資總額的15%用于考勤考評，考評辦法見(jiàn)學(xué)校教師考勤考評細則。
5. 控流考評：學(xué)校全體教師績(jì)效工資總額的10%用于控流考評，考評辦法見(jiàn)學(xué)校教師控流考評細則。
6. 課時(shí)考評：學(xué)校全體教師績(jì)效工資總額的10%用于課時(shí)考評，總課時(shí)除以總教學(xué)人數為人平課時(shí)，高于人平課時(shí)的部分為超課時(shí)，辦法是：
總額10%
————×教師超課時(shí)=教師超課時(shí)津貼，若平均一節超課時(shí)津貼小于現行標準
總超課時(shí)
(8元/節)，按8元計算。
7. 成果獎考核：學(xué)校全體教師績(jì)效工資總額的10%用于成果獎考評，考評辦法見(jiàn)學(xué)校教師成果獎勵細則。
8. 學(xué)校領(lǐng)導、班主任考評：學(xué)校全體教師績(jì)效工資總額的15%用于領(lǐng)導、班主任工作考評，考評辦法見(jiàn)班主任考評細則，領(lǐng)導靠蹲點(diǎn)年級班主任的平均數。
9. 機動(dòng)：學(xué)校全體教師績(jì)效工資總額的10%用于以上8項考評費用的機動(dòng)費用，若以上某項費用不足可在機動(dòng)費用中開(kāi)銷(xiāo)，若以上考評有余額，則將余額平均分解到每個(gè)教師。
教師工作績(jì)效評價(jià)方案 8
根據《xx義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jì)效考核工作實(shí)施方案》及《關(guān)于加強中小學(xué)編制管理及崗位設置的意見(jiàn)》等文件精神，為建立全面、科學(xué)的教師績(jì)效考核制度，正確評價(jià)教職工的政治思想、使得表現和教育教學(xué)工作實(shí)績(jì)，實(shí)現調動(dòng)廣大教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性的目的，結合我校實(shí)際，制定本方案如下：
一、指導思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，建立全面考核教職工的德、能、勤、績(jì)的績(jì)效考核制度，充分調動(dòng)廣大教育工作者的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
二、基本原則
堅持以德為先注重實(shí)際的原則，堅持激勵先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展的原則，堅持客觀(guān)公正、簡(jiǎn)便易行的原則。
三、考核范圍和對象
按照國家規定執行事業(yè)單位崗位績(jì)效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校中xx年xx月xx日及以后的`正式工作人員。
四、考核時(shí)間
1、每月末進(jìn)行月目標考核。
2、結合年度考核第一學(xué)期（每年xx月底左右）一并進(jìn)行。
3、第二學(xué)期與每學(xué)年末（xx月底前）一并進(jìn)行。
五、考核內容
1、教師績(jì)效考核的主要內容：政治表現與師德修養；學(xué)科教育教學(xué)工作；教育科研和專(zhuān)業(yè)發(fā)展；參加學(xué)校各項活動(dòng)及出勤等幾個(gè)方面予以考核。
2、班主任績(jì)效考核的主要內容：政治表現與師德修養；班級管理與學(xué)生教育；組織開(kāi)展各項活動(dòng)；與科任教師的配合等方面予以考核。
3、管理人員績(jì)效考核的主要內容：政治思想表現、職業(yè)道德與能力；履行教育法律法規及完成學(xué)校規定的崗位職責；在本職工作中，不斷學(xué)習創(chuàng )新取得的工作成績(jì)；在工作崗位上發(fā)揮的實(shí)際作用；及各項工作完成的質(zhì)量、效率等方面予以考核。
4、工勤技能人員績(jì)效考核的主要內容：根據本人在校工作任務(wù)完成情況進(jìn)行績(jì)效考核。
六、考核方法
1、月考核依據核算后教師工作量，采取定性與定量相結合的辦法，結合每月的工作檢查情況進(jìn)行等級評價(jià)，評價(jià)等級分優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級。（具體考核指標見(jiàn)附表）
2、學(xué)期及學(xué)年考核，依據教師月考核等級；教師自評、互評、校評及適當聽(tīng)取學(xué)生、家長(cháng)、社區意見(jiàn)的情況；教育教學(xué)成果評定相結合等的的方法進(jìn)行等級評價(jià)。評價(jià)等級分優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級。（具體考核指標見(jiàn)附表）
3、績(jì)效考核堅持向骨干教師和做出突出成績(jì)的教師傾斜。
4、具有下列情形之一，考核結果為不合格：從事有償家教，造成不良后果的；損害學(xué)生利益，造成嚴重后果的；以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序的；因工作失誤造成人員傷亡或學(xué)校財產(chǎn)遭受?chē)乐負p失的；違反《xx區教師從教行為八不準》，造成惡劣影響和后果的；受行政、xx內處分，以及觸犯法律法規的。
七、組織管理
依據上級要求成立：校長(cháng)為組長(cháng)，書(shū)記為副組長(cháng)，工會(huì )主席，教育教學(xué)主任，教師代表組成的領(lǐng)導小組。其中教師代表將從教師中民主推薦產(chǎn)生（每學(xué)年一次）。
八、考核結果的使用
績(jì)效考核結果作為實(shí)施績(jì)效工作的主要依據。對考核結果在合格以上的教師，依據考核結果發(fā)以相應的獎勵性績(jì)效工資。同時(shí)，考核結果也作為崗位聘任、職務(wù)晉升、培養培訓和表彰獎勵等工作的重要依據。教職工對考核結果有不同意見(jiàn)，可以通過(guò)正常渠道向學(xué)�？己斯ぷ黝I(lǐng)導小組和學(xué)校主管部門(mén)申述。
xx小學(xué)教育教學(xué)崗位設置崗位設置說(shuō)明：我校辦學(xué)規模為xx個(gè)班，每年級平行班為xx個(gè)。
因此設置各崗位如下：校級干部：兩名中層干部：兩名班主任：每班一名年級組長(cháng)：因平行班不足xx個(gè)，不足設置年級組長(cháng)的標準，年級組長(cháng)工作由主任承擔。教研組長(cháng)：設置語(yǔ)文、數學(xué)教研組長(cháng)各一名。備課組長(cháng)：設置語(yǔ)文、數學(xué)備課組長(cháng)各3名，英語(yǔ)備課組長(cháng)1名，體育組長(cháng)1名，綜合組備課組長(cháng)1名工會(huì )主席、大隊輔導員享受備課組長(cháng)待遇。
注：教師月目標考核見(jiàn)《xx小學(xué)教師月目標考核評價(jià)表》。班主任考核見(jiàn)區《義務(wù)教育學(xué)校班主任績(jì)效考核指標標準》。管理人員考核見(jiàn)區《義務(wù)教育學(xué)校行政管理人員績(jì)效考核指標標準》。教研組長(cháng)考核參照《義務(wù)教育學(xué)校教研組長(cháng)績(jì)效考核辦法》執行。備課組長(cháng)考核參照《義務(wù)教育學(xué)校備課組長(cháng)績(jì)效考核辦法》執行。教師學(xué)期、學(xué)年考核見(jiàn)《xx小學(xué)教師學(xué)期、學(xué)年考核標準》。
1、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導、擁護社會(huì )主義，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
2、遵紀守法、依法執教。
3、全面貫徹教育方針。落實(shí)素質(zhì)教育要求。
4、熱愛(ài)教育事業(yè)，認真履行教師職責，嚴謹治學(xué)，積極參與教育、教學(xué)活動(dòng)。
5、為人師表、情操高尚，敬業(yè)、奉獻、甘為人梯。
6、團結協(xié)作，具有大局意識，善于聽(tīng)取不同意見(jiàn)。
7、關(guān)心、關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心學(xué)生身心健康。保護學(xué)生安全、維護學(xué)生權益。學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )反饋良好。
8、廉潔從教、知榮明恥、自覺(jué)抵制功利主義、拜金主義等不良之風(fēng)的影響。不從事有償家教。
9、模范遵守學(xué)校各項規章制度。
10、違反校規校紀造成社會(huì )影響的，酌情扣除師德獎、月考核獎或學(xué)期學(xué)年考核，造成嚴重后果的按上級要求處理。
教師工作績(jì)效評價(jià)方案 9
一、指導思想
堅持“以人為本、注重實(shí)效，激勵先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展”的指導思想，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)和諧發(fā)展為目標，以加強教師隊伍建設為核心，全面建立我校教師工作考核獎勵制度，促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿(mǎn)意教育貢獻智慧和力量。
二、實(shí)施原則
1.以上級有關(guān)文件精神為指導，堅持“以德為先、多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”的原則。以師德考核合格為前提、以工作實(shí)績(jì)考核為依據，主要體現工作量和實(shí)績(jì)貢獻。
2.實(shí)行教師基本崗位工作與班主任崗位工作分開(kāi)考核和獎勵原則。
3.堅持“公開(kāi)、公平、公正”的原則�？�(jì)效工資考核分配方案制定公開(kāi)，考核過(guò)程公開(kāi)，分配結果公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正、透明。
4.堅持“績(jì)效考核三結合”原則�？记�、考量、考績(jì)與考德（師德師風(fēng)）相結合；平時(shí)過(guò)程考核與學(xué)期結果考核相結合；年度目標考核與專(zhuān)項考核相結合。根據專(zhuān)任教師、管理人員（教輔人員）、工勤人員等崗位的不同特點(diǎn)，實(shí)行分類(lèi)考核。
三、實(shí)施步驟
1、學(xué)校成立教師績(jì)效考核領(lǐng)導小組，由行政班子成員和教師代表組成；
2、研究制定教師工作績(jì)效考核實(shí)施方案，并由教師大會(huì )80%以上教師通過(guò)方予以實(shí)施；
3、每學(xué)期結束時(shí)由考評小組依據教師提供的真實(shí)資料和本期工作表現，進(jìn)行客觀(guān)公正公平的'考核打分。
4、考核結果核實(shí)無(wú)誤并公示后，經(jīng)考評小組簽字并上報有關(guān)主管部門(mén)。結果作為教師獎勵性績(jì)效工資發(fā)放的依據。
本辦法于20xx年12月26日學(xué)校教師績(jì)效考評小組全體成員通過(guò)，于20xx年12月27日教師大會(huì )通過(guò)。本辦法具體解釋由考評小組負責。
教師工作績(jì)效評價(jià)方案 10
一、績(jì)效考核的目的
1、通過(guò)考核而使每位教師發(fā)現自身工作與目標要求之間的差距，從而懂得如何改進(jìn)自己的工作，促使教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的不斷提升
2、為浮動(dòng)工資及獎金的發(fā)放提供依據。通過(guò)考核準確衡量員工工作的“質(zhì)”和“量”，借以確定浮動(dòng)工資和獎金的發(fā)放標準。
3、通過(guò)考核，獎優(yōu)罰劣，對員工起到鞭策、促進(jìn)作用。
二、績(jì)效考核的原則
績(jì)效考核標準的制訂要本著(zhù)“規范化、程序化、標準化”原則。
三、績(jì)效考核周期
學(xué)期考核：每學(xué)期末進(jìn)行考核
四、考核內容
從工作量、工作表現、工作成效方面考核
五、考核方法
360度績(jì)效考評法
360°績(jì)效反饋是一種較為全面的績(jì)效考評方法，它是指幫助一個(gè)組織的員工(主要是管理人員)從與自己發(fā)生工作關(guān)系的所有主體那里獲得關(guān)于本人績(jì)效信息反饋的過(guò)程。
我們利用多渠道收集信息的方式，全方位、多角度的反饋我們教師的工作。(可插圖。就是首先，自我評價(jià)的過(guò)程也是一個(gè)自我分析、自我提高的過(guò)程。其次，系主任熟悉教師的崗位職責，他提出的`意見(jiàn)常常具有建設性和指導意義。第三，學(xué)生與教師保持著(zhù)最經(jīng)常、最直接的接觸，他們的具體建議和意見(jiàn)有助于教師改進(jìn)教學(xué)態(tài)度、組織管理等具體環(huán)節。第四，同行具有和評價(jià)對象相同或相近的知識和背景，從事相同或者相近的教學(xué)和科研活動(dòng)，他們能夠提出中肯的意見(jiàn)。
六、考核基本程序
1、教師個(gè)人自評
2、組織民主測評
3、考核小組考核
4、公示考核結果
七、具體實(shí)施：
1、教師工作實(shí)績(jì)考核量表
2.平級互評
3. 學(xué)生評價(jià)
部門(mén)： 參評職工姓名： 職位： 日期：
八.分數計算方法及考核等級確定
1.自我評價(jià)、上級評定、平級互評與學(xué)生打分的權重分別為20%，30%，20%,30%
2.將考核結果分為優(yōu)秀(90分以上)、良好(80-90分)、基本合格(70-80分)、合格(60-70分)、不合格(低于60分)五個(gè)等次。
九.考核結果的使用
1.在全校范圍內公布每年度本科教學(xué)業(yè)績(jì)考核成績(jì)優(yōu)秀的教師名單。
2.凡申報學(xué)校教學(xué)科研崗位、專(zhuān)職教學(xué)崗位聘任的教師，聘前考核期本科教學(xué)業(yè)績(jì)須達到有關(guān)崗位聘任要求。
3.凡申報高一級職稱(chēng)的教師，其教學(xué)業(yè)績(jì)成績(jì)須達到學(xué)校有關(guān)要求。破格晉升職稱(chēng)者，近三年教學(xué)業(yè)績(jì)考核必須有一年為A，對于科研成果、社會(huì )貢獻特別突出者，教學(xué)工作業(yè)績(jì)考核也須連續為B以上;近五年來(lái)教學(xué)工作業(yè)績(jì)考核累計三年為A者，優(yōu)先晉升高一級職稱(chēng);在最近三年中，其中二年教師教學(xué)工作業(yè)績(jì)考核為D者，或最近一年教師教學(xué)業(yè)績(jì)考核為E者，不得申報高一級職稱(chēng)。教授、副教授教學(xué)業(yè)績(jì)考核為E者，降低一級聘用，直至合格為止。
4.在省級各類(lèi)針對教師開(kāi)展的評先、評優(yōu)項目中，在項目實(shí)施周期內教學(xué)業(yè)績(jì)考核成績(jì)必須有一年為A。
5.教學(xué)業(yè)績(jì)考核成績(jì)?yōu)镈者，由學(xué)院與學(xué)校職能部門(mén)共同向教師本人發(fā)出通知，提出改進(jìn)要求。
6.對教學(xué)業(yè)績(jì)考核結果連續兩年為E者，停止其教師資格，不得聘為教師。
教師工作績(jì)效評價(jià)方案 11
一、師德方面：40分
�。ㄒ唬﹨f(xié)調配合：10分。
1、教師在校內外都應自覺(jué)維護教師形象和幼兒園的聲譽(yù)，做好幼兒園的品牌宣傳工作，加10分至30分。
2、能主動(dòng)關(guān)心幼兒園工作，服從領(lǐng)導分配，顧全大局，積極肯干，有團隊精神及奉獻精神。
3、加強思想道德素養，心理生理素養，帶著(zhù)自己的責任與要求進(jìn)課堂，不斷提升自己的內涵，不誤人子弟，認真負責各個(gè)課程任務(wù)。
4、講究效率，勤奮而富有責任心的完成工作，服從園領(lǐng)導的工作安排，工作安排時(shí)間合理、合法，符合邏輯，不得頂撞上司。
5、不以任何方式泄露幼兒園的秘密（包括在工作期間所被提供和所獲得的一切技術(shù)的、專(zhuān)利的、生產(chǎn)的、商業(yè)的以及幼兒園內部財務(wù)、薪酬、各種管理制度等情報）。
6、積極主動(dòng)承擔工作時(shí)間以外的任務(wù)一次扣1分。教師之間要友好相處，除友好相處外，不準同事之間吵架，不準與家長(cháng)之間吵架，而影響幼兒園聲譽(yù)，違者重罰xxx元。
7、因幼兒園工作需要而交給的任務(wù)不接受一次扣1分。
�。ǘ┭孕斜砺剩�10分。
1、在集體活動(dòng)時(shí)不認真開(kāi)展活動(dòng)，且影響活動(dòng)正常開(kāi)展不準時(shí)，一次扣2分。
2、積極為幼兒園各項活動(dòng)開(kāi)展獻計獻策，被采納的一次加2分。
3、每個(gè)月都有一個(gè)特殊活動(dòng)、特殊獎項，出謀劃策，準備充分，活動(dòng)安排有序，效果良好，給出30-80不同獎項。
�。ㄈ┮幷轮贫龋�20分。
1、接聽(tīng)電話(huà)要具有“自己代表幼兒園”的意識，注意使用禮貌用語(yǔ)，使用電話(huà)時(shí)，應放低聲音，并盡量縮短時(shí)間。
2、幼兒園內，應盡量減少私人電話(huà)，不發(fā)短信息，縮短交談時(shí)間，員工更不得以私人事務(wù)使用幼兒園電話(huà)撥打國際、國內長(cháng)途，一經(jīng)發(fā)現，幼兒園有權酌情予以處罰。
3、家長(cháng)電話(huà)不接或沒(méi)有熱情交流的，發(fā)現一次扣xx元。
4、教師進(jìn)班披發(fā)、穿高跟鞋、戴首飾、穿拖鞋、離崗等一次扣1分。
5、園內要講普通話(huà)，教師之間用尊稱(chēng)，不竄班不閑聊，不做自己的私活，孩子面前不講普通話(huà)每次扣1分。
6、教師子女讀書(shū)，來(lái)園一年教師優(yōu)惠xx元，二年優(yōu)惠xx元，以此類(lèi)推，10年優(yōu)惠xx元封頂。
7、超生規定：托班28位，小班30位，中班35位，大班40位（以?xún)扇處熃虒W(xué)為計算），每超出1位補貼xx元/生/老師計算。
8、工作時(shí)間上與教育無(wú)關(guān)的網(wǎng)站，一次扣1分。
9、教三年以上的老師，經(jīng)過(guò)園方考核合格有簽三年以上合同的老師，園方為每位教師出一半的社保費用；教一年以上的老師暑假每月發(fā)xx元工資，三年以上并簽三年合同的老師暑假每月享受xx元工資。
二、安全工作：20分
1、體罰與變相體罰、辱罵、岐視幼兒，不給幼兒起綽號，造成影響的或有家長(cháng)意見(jiàn)的扣全分。
2、因工作造成一般責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責一切費用；如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的醫療費用；因看管不當造成幼兒走失，造成嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責，扣除工資每次xx元。如發(fā)現上述任一種情況，教師瞞著(zhù)不報，扣除工資每次xx元。
3、認真組織好幼兒一天學(xué)習、生活，沒(méi)有老師保護監視下，幼兒玩耍大型玩具出現事故一次扣xx元。
4、電源及有腐蝕性物品應放在幼兒接觸不到的地方，容易破碎、有角有棱、銳利物品應妥善保管。
5、高懸物品需經(jīng)濟檢查是否牢固，電源電線(xiàn)是否安全，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告維修部門(mén)。
三、財產(chǎn)保管與使用：20分
1、借用物品及時(shí)歸還，一次不歸還扣1分，人為損壞扣2分。
2、班級保管好電器及各種物品，注意節約使用，看到浪費現象每次扣1分。
3、教師在離園前必須認真檢查，關(guān)好門(mén)窗，切斷電源，沒(méi)有做好任一事項的，扣1分。
4、節約用水用電，做到人走燈滅、水關(guān)，并掌握好用電用水時(shí)間。
四、衛生整潔：10分
1、辦公桌、教師課桌椅、幼兒物品等擺放整潔，零亂有雜物每次扣1分。
2、幼兒午睡室內的物品擺放不整潔，零亂有雜物，每次扣1分。
3、交通工具有序地停放在規定處，每次加1分。
五、保教工作
�。ㄒ唬┏Ｒ幑ぷ鳎�40分。
1、室內安靜，入睡率1-3個(gè)不睡，不扣分；4-6個(gè)不睡扣1分；7個(gè)以上扣全分。
2、午睡時(shí)幼兒習慣良好，發(fā)現有一個(gè)不良習慣的現象則扣1分，發(fā)現2個(gè)則扣2分，依次類(lèi)推。
3、教師護理幼兒，午睡時(shí)做到“兩開(kāi)兩關(guān)”保持室內通風(fēng)，每15分鐘巡視1次，未做到則扣1分。
4、幼兒入睡時(shí)被子塞緊，發(fā)現沒(méi)蓋好被子，一次扣一分。
5、幼兒睡前老師要檢查幼兒口袋雜物，教育幼兒不得將小玩意塞放在五官內，嚴防發(fā)生異物堵塞氣管等事故，違者重罰。
6、幼兒入睡時(shí)，教師根據天氣情況提醒幼兒穿適量的'衣服，冬天發(fā)現幼兒穿棉襖入睡者，每發(fā)現一個(gè)則扣1分。
7、幼兒脫下的衣褲疊放整齊，發(fā)現凌亂者每次扣1分。
�。ǘ┪绮停�10分。
1、安靜有序地進(jìn)餐，發(fā)現大聲喧嘩，每次扣1分。
2、有良好的用餐習慣，發(fā)現湯泡飯，1個(gè)扣0.5分；發(fā)現未做到“三凈”，1次扣1分；發(fā)現有大量剩飯剩菜現象，1次扣1分；（大班10：50分，中班11：00分，小班10：50分，桌子拿出來(lái)）。進(jìn)餐時(shí)間控制在35分鐘左右，4個(gè)及4個(gè)以上，發(fā)現1次扣1分；用餐后能用毛巾擦嘴，并及時(shí)漱口，發(fā)現未做到者，有1個(gè)扣1分。
3、要有餐后活動(dòng)，要按“計劃”組織餐后活動(dòng)，發(fā)現未做到者，每次扣1分（xx元）。
�。ㄈ┬l生行為習慣：10分。
1、口杯與毛巾清洗與消毒，地面桌面定時(shí)消毒，一次沒(méi)做扣xx元。
2、生活常規沒(méi)有定時(shí)給幼兒喝水，大小便的扣1分。
3、出勤率：小班92%、中班94%、大班96%。
�。ㄋ模┻\動(dòng)：10分。
1、準時(shí)出操，5-10分鐘到則扣1分，10分鐘以上則扣2分，不出操則扣全分。
2、運動(dòng)中活動(dòng)量適宜，注意動(dòng)靜交替，發(fā)現出汗未脫衣服者，3個(gè)以上則扣1分；發(fā)現運動(dòng)量不到站在一邊，3個(gè)及以上則扣1分；出大汗未塞毛巾者，3個(gè)及以上則扣1分。
3、教師參與指導時(shí)，有閑聊者（與其他教師），一次扣1分；呆站5分鐘以上每次扣1分；能運用班級特色的自備材料，一次加1分。
4、能按要求科學(xué)地合理安排熱身，分散與組織活動(dòng)，未做到其中一次者，一次扣1分。
5、操節律動(dòng)時(shí)，幼兒精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作到位，注意力集中，發(fā)現不做操者，4個(gè)以上則扣1分。
六、教育教學(xué)：30分
�。ㄒ唬┗净顒�(dòng)：10分。
1、爭取多上公開(kāi)活動(dòng)課，每次加1分；能運用多媒體信息技術(shù)，拓展幼兒視野，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，則再加1分。
2、幼兒園特色課程地教學(xué)測試與各學(xué)科的測試成績(jì)分A、B、C三檔。
3、備課要提前一周認真備課，保證每節課都要有教案，教玩具提前一天做，做到無(wú)教玩具不進(jìn)教室上課，沒(méi)做到者發(fā)現一次扣xx元。
�。ǘ┙萄谢顒�(dòng)：10分。
1、每遲到一次扣5分，十分鐘以后還沒(méi)到者當曠會(huì )處理一次扣xx元，會(huì )議一次沒(méi)拿筆記本扣xx元，會(huì )議不認真在底下做自己的事情（如在備課、抄寫(xiě)材料）或講話(huà)的，一交扣xx元。
2、活動(dòng)準備充分，圍繞主題積極研討，每次活動(dòng)參與發(fā)言，對教育教學(xué)提出有關(guān)建設性意見(jiàn)和建議，主動(dòng)開(kāi)口，不發(fā)言每次扣1分。
3、教師每學(xué)期聽(tīng)課次數不少于15節，有聽(tīng)課記錄，記錄中要有過(guò)程、評議、體會(huì )，少一項扣xx元，不聽(tīng)課、不得少聽(tīng)一節課扣xx元。
4、不做與教研活動(dòng)無(wú)關(guān)的事，每發(fā)現1次扣1分，屢教不改者則扣全分。
5、每次會(huì )議都有積極發(fā)言并提出寶貴意見(jiàn)的加xx到xx元。
�。ㄈ╇S堂活動(dòng)：10分。
1、來(lái)園戶(hù)外活動(dòng)沒(méi)做好準備，幼兒組織不到位的一次扣xx元。
2、準備充分，材料提供有層次，但不能很好組織幼兒活動(dòng)的，每次扣1分。
3、聽(tīng)課評課，教師每月1-2次，組長(cháng)每月2-4次，有記錄有分析，未做到則1次扣1分。
4、一日活動(dòng)環(huán)節過(guò)渡自然有序，環(huán)節與環(huán)節之間的時(shí)間節點(diǎn)為5分鐘，如遇外出等活動(dòng)，則酌情考慮，未能做到者，2次扣1分（5分）。
5、離園活動(dòng)沒(méi)有有序組織的，一次扣xx元。
七、資料積累：10分
1、各類(lèi)資料及時(shí)上交，拖延者每次扣1分，不交者扣全分。
2、有關(guān)活動(dòng)塊版的信息資料，有活動(dòng)結果后的半天之內及時(shí)上交，保證質(zhì)量，每人每學(xué)期一次，每多錄用一次則加1分。
3、環(huán)境創(chuàng )設利用率高，因地制宜，利用可再生資源，關(guān)心特色教育，自制教玩具，能就地取材，做到者加xx元
4、按時(shí)完成各類(lèi)計劃，月、周、日計劃，要求明確、重點(diǎn)突出、層次分明，按時(shí)完成各類(lèi)總結、專(zhuān)題、條理清楚，并能總結出經(jīng)驗，分析工作效果。
5、各類(lèi)資料符合上交要求，未做到者，一次扣10分。
6、班級管理手冊、成長(cháng)檔案保質(zhì)保量完成，如發(fā)現浪費做不好的一次扣xx元。
7、提倡勤儉辦園，節約材料的利用（如可回收的紙張、垃圾要及時(shí)分類(lèi)放好，班級材料缺的要及時(shí)添補，多了要及時(shí)還辦公室，發(fā)現一次沒(méi)做好扣xx元。
8、空調要在合適的溫度才能開(kāi)，注意教室通風(fēng)。
八、家長(cháng)工作：20分
1、每學(xué)期度新生全面家訪(fǎng)一次，家訪(fǎng)率100%。
2、孩子一天沒(méi)來(lái)電訪(fǎng)，三天沒(méi)來(lái)家訪(fǎng)，未做到者扣xx元。
3、每周及時(shí)更換符合課改要求的家園之窗，內容要豐富，具有教育宣傳意義，未做到者，一次扣1分。
4、上班期間要微笑面對家長(cháng)，對家長(cháng)和來(lái)賓態(tài)度友好，爭吵一次扣xx元。
5、與家長(cháng)經(jīng)常溝通，建立良好的家園聯(lián)系，一個(gè)月內教師能與班中每位幼兒的家長(cháng)有溝通，有投訴的，每次扣3分。
6、成立班級家委會(huì )，并適時(shí)地開(kāi)展活動(dòng)，積極發(fā)揮其作用，并做好資料積累，未做到者，每次扣1分。
7、全班性家長(cháng)活動(dòng)，出勤率高于95%，未達95%者，每次扣1分。
九、各類(lèi)競賽：加分項目
1、招生：新學(xué)年鞏生獎所有孩子都到獎xx元，走一位小朋友獎xx元，走2位獎xx元，走8位以上不能在本園上班。特色班報名獎全班都到，一個(gè)學(xué)生到生位老師獎xx元，90%以上獎xx元，80%以上獎xx元，60%以上獎xx元。
2、認真組織，積極參與，未按要求參與的，一次扣1分。
3、得獎：園級：一等3分、二等2分、三等1分。學(xué)區級：一等6分、二等5分、三等4分�？h級：一等9分、二等8分、三等7分。市 級：一等12分、二等11分、三等10分。文章發(fā)表：縣級5分、市級10分。
注：縣級以上得獎，學(xué)期結束再做獎勵。園級：一等xx元、二等xx元、三等xx元。學(xué)區級：一等xx元、二等xx元、三等xx元�？h 級：一等xx元、二等xx元、三等xx元。市級：一等xx元、二等xx元、三等xx元。舞蹈比賽：縣級：一等獎xx元、二等獎xx元、三等獎100元、鼓勵獎xx元。市級：一等獎xx元，二等獎xx元，三等獎xx元，鼓勵獎xx元。
4、學(xué)歷獎勵：幼教專(zhuān)業(yè)：中專(zhuān)xx元，大專(zhuān)xx元，有普通話(huà)證書(shū)xx元，有教師資格證xx元。
5、工齡每學(xué)期xx元一年，一共是xx元，以此類(lèi)推，8年封頂不再加。
教師工作績(jì)效評價(jià)方案 12
為加強全市中小學(xué)教師隊伍建設，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施，根據《昌邑市學(xué)校教職工績(jì)效考核指導意見(jiàn)》文件規定，結合我校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案（試行）。
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規律，堅持育人為本、德育為先，全面、綜合、多元考評教師的德、能、勤、績(jì)。通過(guò)建立符合教育教學(xué)規律和職業(yè)特點(diǎn)的考評制度，充分發(fā)揮考核的規范、導向和激勵功能，調動(dòng)和激發(fā)廣大教師的工作積極性和創(chuàng )造性，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)素質(zhì)教育全面深入實(shí)施。
二、考核范圍
全校在編教職工、交流教職工。
三、組織實(shí)施
納入校長(cháng)職級管理的校長(cháng)，由市教育局按《昌邑市中小學(xué)校長(cháng)績(jì)效考核細則》組織實(shí)施考核；其他人員的考核在教育辦的領(lǐng)導下，由學(xué)校按以下辦法組織實(shí)施。
四、考核辦法
根據工作崗位性質(zhì)的不同，教職工按專(zhuān)任教師、管理、教學(xué)輔助和后勤服務(wù)人員分類(lèi)考核。領(lǐng)導干部等非專(zhuān)任教師兼課節數超過(guò)學(xué)校專(zhuān)任教師平均課時(shí)量2/3的，可按專(zhuān)任教師進(jìn)行考核。
績(jì)效考核采用量化考核和民主評價(jià)相結合的方式。量化部分以學(xué)�？记�、實(shí)際授課記錄、獲獎證書(shū)等為依據，主要對工作量、考勤和業(yè)績(jì)成果量化計分；評價(jià)部分采用多主體綜合評價(jià)打分的方式，對職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作表現和工作成效等進(jìn)行綜合評價(jià)。
�。ㄒ唬┝炕糠郑�70分）
1、工作量（30分）
根據不同學(xué)段、不同學(xué)科教師在備、教、批、輔、檢測等環(huán)節中實(shí)際付出的差別，設定學(xué)科標準周課時(shí)量，具體由學(xué)校研定。學(xué)校根據教學(xué)人員數、班級數和學(xué)校正常開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)情況，量化出學(xué)校所有教學(xué)崗位標準工作量。
班主任工作量按教師標準工作量的一半計入教師崗位工作量。自習輔導、體育訓練、文娛活動(dòng)、考試等其他教學(xué)活動(dòng)的.工作量學(xué)校結合實(shí)際情況核定。
根據管理、工勤、教輔等非教學(xué)人員數和各崗位應完成的工作任務(wù)量核定出各非教學(xué)崗位標準工作量。
在核定崗位工作量時(shí)，非教學(xué)崗位總工作量占學(xué)校所有崗位總工作量的比例：小學(xué)不高于9%。
學(xué)校要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量大體均衡。教職工可根據崗位要求，通過(guò)學(xué)校安排和雙向選擇、競爭上崗等方式兼任多個(gè)崗位，合并計算總工作量。
教職工總工作量由學(xué)校每周進(jìn)行統計備案，考核時(shí)累計。
教職工人均工作量＝學(xué)校各個(gè)崗位工作量總和÷教職工總數
教職工工作量得分＝教職工實(shí)際工作量÷教職工人均工作量×30 分
2、考勤（20分）
主要考核年度內教職工出勤情況。病假每天扣0.5分，事假每天扣1分，曠工每天扣2分，遲到、早退、脫崗每次扣0.2分，因公請假和婚、喪、產(chǎn)假等規定假期內不扣分�？己艘罁䴙閷W(xué)�？记谟涗�。
3、業(yè)績(jì)成果（20分）
主要考核教職工完成崗位職責情況，包括育人效果、教學(xué)質(zhì)量、教研成果、專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面�？荚u時(shí)要注重教學(xué)常規檢查，不得簡(jiǎn)單地以考試分數為標準，應設立學(xué)困生轉化、考試合格率、輔導學(xué)生獲獎等量化指標，同時(shí)將教職工在教書(shū)育人、教育教學(xué)管理、文體活動(dòng)、培訓進(jìn)修以及公開(kāi)課、示范課等方面獲獎情況納入量化范圍，突出教職工在教育教學(xué)活動(dòng)中的貢獻，具體打分由學(xué)校根據自身特點(diǎn)制定。
�。ǘ┰u價(jià)部分（30分）
管理、教輔、工勤崗位人員的業(yè)績(jì)評價(jià)由學(xué)校教職工和考評委員會(huì )評分。其中學(xué)校教職工評分占40%；考評委員會(huì )評分占60%。
專(zhuān)任教師業(yè)績(jì)評價(jià)由考評委員會(huì )評價(jià)、年級組和學(xué)科組評價(jià)、學(xué)生評價(jià)三部分評價(jià)綜合構成。其中考評委員會(huì )評價(jià)占50%；年級組和學(xué)科組評價(jià)占30%；學(xué)生評價(jià)占20%。
兼任教師或管理、教輔、工勤崗位的，參與不同類(lèi)別的評價(jià)，并根據實(shí)際工作側重按比例計算總分。
五、等次確定
�。ㄒ唬┛己说却危�
考核結果分為優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職、不稱(chēng)職四個(gè)等次。其中優(yōu)秀等次的比例依據上級規定的績(jì)效考核等次標準確定，嚴格控制。學(xué)校按崗位分類(lèi)考核，非專(zhuān)任教師崗位優(yōu)秀等次的比例不得高于專(zhuān)任教師崗位優(yōu)秀等次的比例。
�。ǘ┍灸甓�，有下列情形之一的，不得評定為優(yōu)秀等次。
1、有違法違紀行為，受黨紀、政紀處分的；
2、按《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》規定，受到警告及以上處分的；
3、違反濰坊師德投訴30項必查內容規定，被投訴查實(shí)的。
�。ㄈ┍灸甓�，有下列情形之一的，不得評定為稱(chēng)職及以上等次：
1、教職工受?chē)乐鼐嬉陨霞o律處分或記過(guò)以上行政處分的；
2、按《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》規定，受到記過(guò)以上處分的；
3、曠工累計5天以上的以及非特殊原因、未經(jīng)教育局批準，病、事假累計超過(guò)60天的。
�。ㄋ模┍灸甓�，有下列情形之一的，應確定為不稱(chēng)職等次：
1、教職工受撤銷(xiāo)黨內職務(wù)或降低崗位等級及以上處分的；
2、因嚴重違反職業(yè)道德、以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益等行為受到濰坊市級以上通報批評或被省級以上新聞媒體曝光的；
3、考核總分達不到60分的；
4、無(wú)正當理由拒不參加考核的。
�。ㄎ澹┻B續曠工超過(guò)15個(gè)工作日或一年內累計曠工超過(guò)30個(gè)工作日以及病、事假累計超過(guò)半年的，不參加考核。
六、結果使用
績(jì)效考核結果作為獎勵性績(jì)效工資發(fā)放的依據，同時(shí)作為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養培訓、表彰獎勵等工作的重要依據。今后，學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員年度考核和事業(yè)單位工作人員年度考核原則上根據績(jì)效考核成績(jì)確定，不再單獨考核；師德考核優(yōu)秀等次50%的人員可根據績(jì)效考核成績(jì)確定；專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘時(shí)教育教學(xué)業(yè)績(jì)評定賦分可參考績(jì)效考核成績(jì)。
七、考核程序
�。ㄒ唬﹤�(gè)人自評：要求教職工對自己采取全面、發(fā)展、聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)，客觀(guān)地檢查各項評價(jià)指標的達到程度，按照學(xué)校量化測評辦法填寫(xiě)相關(guān)表冊。
�。ǘ┝炕怂悖嚎荚u委員會(huì )根據學(xué)校提供的授課記錄、考勤記錄以及教職工獲獎證書(shū)原件等，參照量化考核方案進(jìn)行核算計分，計算出量化指標的得分。
�。ㄈ┟裰髟u價(jià)：組織考評委員會(huì )評價(jià)，教研組評價(jià)，學(xué)生、家長(cháng)評價(jià)，教職工評價(jià)。各種評價(jià)填寫(xiě)相應評價(jià)表，并由考評委員會(huì )進(jìn)行匯總計分。
�。ㄋ模┚C合評定：在量化和考核的基礎上，學(xué)�？荚u委員會(huì )按照考核標準進(jìn)行綜合評定，確定考核等次。
�。ㄎ澹┕緜浒福簩荚u委員會(huì )綜合評定的等次進(jìn)行為期3-5天的公示，并按管理權限報上級主管部門(mén)審批備案。
教職工績(jì)效考核時(shí)間一般根據上級的安排進(jìn)行。
八、相關(guān)要求
�。ㄒ唬⿲W(xué)校要根據“指導意見(jiàn)”制訂教職工績(jì)效考核方案，經(jīng)全體教職工大會(huì )討論表決通過(guò)后實(shí)施（通過(guò)率不低于85%），如需修正需通過(guò)上述程序進(jìn)行，學(xué)校制定的方案需送市教育局組織人事科備案。
�。ǘ⿲W(xué)校要成立績(jì)效考核工作領(lǐng)導小組和考評委員會(huì )，負責考核工作的具體實(shí)施�？荚u委員會(huì )由學(xué)校領(lǐng)導和教職工代表7—13人組成，成員可由學(xué)校民主推選，經(jīng)教職工大會(huì )或教代會(huì )通過(guò)的方式產(chǎn)生，其中一線(xiàn)專(zhuān)任教師的比例不少于60%。
�。ㄈ┛�(jì)效考核的全過(guò)程要公開(kāi)透明，考核的各項得分必須有原始依據印證，隨時(shí)接受教職工的監督和質(zhì)詢(xún)，考核結果要在本學(xué)校顯眼位置公示，公示期不得少于七天。
�。ㄋ模┛�(jì)效考核關(guān)系到教職工切身利益，政策性強、關(guān)注度高，學(xué)校要高度重視，嚴格考核標準和程序，做好政策解釋和思想政治工作。對在考核中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假等情形的，一經(jīng)查實(shí)，從嚴處理。
教師工作績(jì)效評價(jià)方案 13
為了維護廣大教職工利益，明確績(jì)效考核（獎勵性工資）分配政策，堅持“尊重規律，以人為本，以德優(yōu)先，注重實(shí)績(jì)，激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展，客觀(guān)公正，簡(jiǎn)便易行”的原則，特制定本方案。
一、指導思想
以學(xué)校教師績(jì)效考核實(shí)施為契機，充分發(fā)揮績(jì)效考核在獎勵性工資中的杠桿作用，激勵廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項工作任務(wù)目標，努力推進(jìn)我校持續健康快速發(fā)展。
二、實(shí)施對象
學(xué)校在崗的教師。
三、績(jì)效考核內容及量化計分辦法
教師績(jì)效考核包括師德考核、履職考核、出勤考核、千分制考核四部分，共設200分，其中師德占40分，履職占120分，出勤15分，千分制25分。每月考核一次，對本校教育教學(xué)突出的教師可設獎勵分。
(一)師德考核
1、扣分項目：
�。�1）不按時(shí)上課，遲到或早退，不認真履行教師職責的；
每次扣5分。
�。�2）考試監考遲到；
每次扣5分。監考過(guò)程未履行職責的玩手機扣15分，站在教室門(mén)口及教室門(mén)外的'，扣20分，出現雷同卷的扣15分。
�。�3）不服從或不接受學(xué)校工作安排的；
扣10分。
�。�4）一月內無(wú)故1節；
扣40分，兩節以上取消當月績(jì)效考核分數，并上報上級主管部門(mén)。
�。�5）出現教學(xué)事故的，扣40分。
2、加分項目
�。�1）教職工發(fā)現并制止學(xué)生違紀，發(fā)現并上報重大違紀事件，每次獎勵5分。
�。�2）主動(dòng)上前制止處理突發(fā)惡性的事件，獎勵15分。
�。ǘ┞穆毧己�120分：
1.教育教學(xué)過(guò)程（75分）
主要考核教職工在教育教學(xué)過(guò)程中的工作崗位職責履行情況和安全管理職責履行情況，包括工作態(tài)度、責任心等。采取學(xué)校和學(xué)生評議的方式進(jìn)行，每月評比教務(wù)科評分。
�。�1）備課：按學(xué)校規定，根據各教師備課的實(shí)際情況，通過(guò)學(xué)校教務(wù)科月查評比，將各教師月查結果分四等級分別給20分、16分、12分、0分。
�。�2）教學(xué)：課堂中發(fā)現學(xué)生玩手機的5人（含5人）以下，扣2分，6-10人的扣5分，10人以上扣10分；
上課時(shí)間發(fā)現5人（含5人）睡覺(jué)，扣2分，6-10人的扣5分，10人以上扣10分。
�。�3）批改：根據作業(yè)是否適量，批改率95%、80%、70%，作業(yè)記載是否詳細等指標由教務(wù)科檢查分三等級給分：20分、16分、12分。
�。�4）教研分析：及時(shí)（每月至少一次）進(jìn)行質(zhì)量分析、試卷分析、學(xué)情分析以調整教情給10分。
�。�5）有教學(xué)計劃，能按計劃進(jìn)行教學(xué)給5分。
2.教科研（45分）：主要考核教師的教科研工作任務(wù)目標完成情況和工作的實(shí)際效果。
�。�1）每月完成學(xué)校規定聽(tīng)課節數的給10分。
�。�2）完成規定的校組織的教研會(huì )議、聽(tīng)課評課、集體備課、培訓學(xué)習、公開(kāi)課、競賽活動(dòng)等20分。由教務(wù)科評分。教職工參加校組織的教研會(huì )議、聽(tīng)課評課、集體備課、培訓學(xué)習、公開(kāi)課、競賽活動(dòng)缺勤一次扣10分，請假的扣5分，遲到一次扣1分.
�。�3）每月至少在學(xué)�；騉A系統上傳一篇論文或學(xué)習心得或教育教學(xué)隨筆、教學(xué)反思等給10分。
3.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展（5分）：重點(diǎn)考核教師拓展參加各類(lèi)培訓進(jìn)修、拓展專(zhuān)業(yè)知識、提高教育教學(xué)能力的情況。
�。�1）積極參與校本研究給2分。
�。�2）積極向學(xué)校博客上傳材料的給3分。
4.考勤（15分）
5.千分制考核由學(xué)生科負責。（25分）
�。ㄈ┙逃虒W(xué)貢獻加分（10分）：主要考核教職工在工作目標任務(wù)完成的同時(shí)，參加教育行政部門(mén)確認或組織的教育教學(xué)比賽或其他活動(dòng)，并取得的成績(jì)。
�。�1）教師主講優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課獲獎；
撰寫(xiě)論文或輔導學(xué)生獲獎；各類(lèi)業(yè)務(wù)競賽獲獎等。（5分）
�。�2）參與校級師范課開(kāi)課的。（2分）
�。�3）師徒結對幫帶年輕教師。（3分）
四、教職工績(jì)效考核結果
作為績(jì)效工資分配、崗位聘任聘用、職務(wù)晉升和表彰獎勵的重要依據。
對履行崗位職責，完成學(xué)校規定教育教學(xué)任務(wù)的考核人員，發(fā)放按相應等次發(fā)放獎勵性績(jì)效工資。對沒(méi)有考核結果的，取消獎勵性績(jì)效工資發(fā)放。
五、本方案經(jīng)教代會(huì )通過(guò)后實(shí)施。
教師工作績(jì)效評價(jià)方案 14
一、指導思想：
按照xx市教師績(jì)效工資的有關(guān)文件規定，為科學(xué)有效地實(shí)施教師績(jì)效考核，結合我校實(shí)際，為績(jì)效工資分配更好地體現教師的實(shí)績(jì)和貢獻、更好地發(fā)揮激勵功能，特制定本考核方案。
二、實(shí)施對象：
按國家規定執行事業(yè)單位崗位績(jì)效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員。
三、考核原則：
1、刪繁就簡(jiǎn)，考核內容體現可操作性；務(wù)實(shí)重本，考核方法體現過(guò)程性。
2、堅持“統籌兼顧、科學(xué)合理、正確導向”的原則，全面考核，綜合評價(jià)，體現多老多得、優(yōu)老優(yōu)酬，力求公正、公平、公開(kāi)。
3、堅持實(shí)事求是，在公平分配的原則上，向責任重，工作量大，工作壓力大，成績(jì)突出的崗位傾斜。堅持效果主導，兼顧品質(zhì)主導和行為主導，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責，實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際表現和貢獻。
四、考核項目、標準及部門(mén)。
�。ㄒ唬�、師德獎（1000元/年）
師德獎包括師德表現、出勤、遵守校紀校規、安全工作，具體考核見(jiàn)《溪麥中心小學(xué)師德獎考核細則》具體由校長(cháng)室負責考核。
�。ǘ�、育人獎（300元/月、120元/月、90元/月）
育人獎包括班主任工作獎、副班主任工作獎、協(xié)助管理學(xué)生獎。
�。�1）、履行班主任工作職責，分等級按人均300元/月發(fā)放。
�。�2）、履行副班主任職責，分等級按人均120元/月發(fā)放。（代理班主任一月內累計超出一周部分享受班主任補貼）
�。�3）、其他教師完成學(xué)校分配的相關(guān)教師值日及替它管理學(xué)生工作任務(wù)的，分等級按人均90元/月發(fā)放。（具體考核見(jiàn)《溪麥中心小學(xué)育人獎考核細則》）具體考核由德育處負責。
�。ㄈ�、質(zhì)量獎
1、一線(xiàn)教師上好常態(tài)課，執行教學(xué)五認真和五嚴規定，上好預約課、邀請課、展示課、公開(kāi)課，并做好相關(guān)電教工作80元/月，其他教師按學(xué)校要求履行好本崗位工作職責60元/月。
2、設立質(zhì)量調研獎（平均分相差5分以上不獎）
�。�1）月隨機質(zhì)量調研（30元、20元、10元）。
�。�2）學(xué)期質(zhì)量調研（60元、40元、20元）。
�。�3）全市質(zhì)量調研（平均分高出全市平均分3分以?xún)让糠知?0元，3分以上超過(guò)部分每分獎100元）。
�。�4）設立進(jìn)步獎(每學(xué)期結束對照期初調研情況和學(xué)期每次調研情況，以平均分、培優(yōu)補差的進(jìn)步表現予以100元-200元的獎勵)（具體見(jiàn)《溪麥中心校質(zhì)量獎考核細則》，實(shí)施主要由教導處負責）
�。ㄋ模�、科研獎
1、教師完成聽(tīng)、評課任務(wù)，完成繼續教育規定學(xué)時(shí)（學(xué)習筆記、教育隨想），積極參加學(xué)校特色建設和課題研究，完成學(xué)校規定的任務(wù)，積極參加校本研訓活動(dòng)，考核合格30元/月/人。
2、完成學(xué)校特色建設工作獎。凡承擔學(xué)校特色建設項目工作的學(xué)期結束經(jīng)考核分等級予以200元/人均予以獎勵，學(xué)期結束評選出的童話(huà)教師予以100元獎勵。（具體見(jiàn)《溪麥中心�？蒲歇効己思殑t》，實(shí)施由教科室負責）。
�。ㄎ澹�、工作量津貼（3000元/人/學(xué)年）
1、雙向聘任，服從分工，承擔學(xué)校分配的教育教學(xué)及其他工作，期間無(wú)責任事故，定為滿(mǎn)工作量，享受3000元/人/學(xué)年滿(mǎn)工作量獎。
2、因個(gè)人申請學(xué)校同意，不能滿(mǎn)工作量工作酌情打折發(fā)放。（男55周歲、女50周歲教師個(gè)人申請，適當減輕工作量，經(jīng)學(xué)校批準后可視作滿(mǎn)工作量）。
3、因請假減少的工作量由代課教師享受，未減少工作量（僅與人調課）不扣工作量獎。（具體見(jiàn)《溪麥中心校工作量津貼考核細則》，實(shí)施由教導處負責）。
4、超課時(shí)津貼：
a、午間補差每天每班按5元發(fā)放。
b、代課每節3元。
c、任教語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)雙班、三班的教師，每學(xué)期分別補貼超課時(shí)津貼200元、300元。
�。�、崗位津貼
1、教齡、職稱(chēng)津貼
職稱(chēng)每學(xué)期標準每學(xué)年標準
無(wú)職稱(chēng)100 200
小學(xué)二級教師150 300
小學(xué)一級教師400 800
小學(xué)高級教師750 1500
中學(xué)高級教師1000 2000
�。ù藶榛A職稱(chēng)津貼，教齡、職稱(chēng)津貼=基礎職稱(chēng)津貼+教齡津貼：實(shí)際教齡數乘以15元為每學(xué)年標準）注：長(cháng)病假、內退、支教、新合同、派遣教師不享受教師職稱(chēng)崗位津貼。
2、兼職學(xué)校管理崗位津貼：教研組長(cháng)20元/人/月；年級組長(cháng)10元/人/月；辦公室主任10元/人/月；現金會(huì )計、司務(wù)長(cháng)、工廠(chǎng)管理150元/人/月）（見(jiàn)《兼職學(xué)校管理崗位津貼考核方案》）
3、拔尖人才津貼：各級各類(lèi)骨干教師履行骨干教師職責，按市局相關(guān)規定考核后發(fā)放。（績(jì)效工資兌付按原標準的三分之一發(fā)放，所有骨干教師不享受農村浮動(dòng)）
4、行政人員崗位津貼：副校長(cháng)350元/人/月；主任330元/人/月；副主任310元/人/月。（見(jiàn)《行政人員考核方案》）
�。ㄆ撸┬ｉL(cháng)獎勵基金：
1、“愛(ài)心育人、靜心教書(shū)、潛心科研、用心服務(wù)、真心待人”五心教師100元/人。
2、鎮級優(yōu)秀教師、市級優(yōu)秀教師100元/人。（鎮級優(yōu)秀教師如政府發(fā)放不予重復發(fā)放）
3、各項個(gè)人榮譽(yù)及輔導學(xué)生獲獎。
�、�、個(gè)人表彰獎勵：
表彰部門(mén)及獎勵標準（單位：分）備注
校級鎮級市級大市級省級國家級
說(shuō)明：政府和主管部門(mén)的“個(gè)人表彰”主要指勞動(dòng)模范、先進(jìn)教育工作者、德育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任等。其他部門(mén)的“個(gè)人表彰”主要指優(yōu)秀團員、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀學(xué)員等。民間組織開(kāi)展評比取得的榮譽(yù)，一般不予獎勵。
�。�2）、教師“參賽獲獎”獎勵：
等級獲獎級別及獎勵標準（單位：分）備注
校級片級市級大市級省級國家級
說(shuō)明：教師參賽必須是教育行政部門(mén)組織批準的。教師基本功、課堂教學(xué)比武、課件評比等在市級以上獲獎上浮一等計獎。市級以上調研、抽查的優(yōu)良課按同級一等獎?dòng)嫪�；公開(kāi)課、少先隊觀(guān)摩效果良好按同級二等獎?dòng)嫪劇?/p>
�。�3）、學(xué)生“參賽獲獎”獎勵指導教師標準
等級獲獎級別及獎勵標準（單位：分）備注
校級片級市級大市級省級國家級
說(shuō)明：學(xué)生參賽必須是教育行政部門(mén)組織批準的。非教育系統組織的各類(lèi)競賽獲獎，一般不獎勵。經(jīng)教師指導學(xué)生的文章在黨報、黨刊和教育主管部門(mén)主辦的報刊雜志上發(fā)表按同級二等獎?dòng)嫪�；在教育主管網(wǎng)上發(fā)表的學(xué)生習作按同級三等獎?dòng)嫪�；有指標下達的各類(lèi)競賽按決定獎項單位的實(shí)際級別計獎。
4）、教師“論文發(fā)表或獲獎”獎勵標準分值：
等級獲獎級別及獎勵標準（單位：分）備注
校級市級大市級省級國家級
說(shuō)明
�、�、文章發(fā)表：
�、�、宣傳學(xué)校的報道文章，發(fā)表在黨報、黨刊和教育主管部門(mén)主辦的報刊雜志上按同級一等獎?dòng)嫪劊?/p>
�、�、在教育主管網(wǎng)上發(fā)表的論文或宣傳教育的報道按同級二等獎?dòng)嫪劇?/p>
�、�、學(xué)校訂閱某刊后享受刊登優(yōu)惠，或贈送版刊，按同級三等獎?dòng)嫪劇?/p>
�、�、與教育無(wú)直接聯(lián)系的文章發(fā)表，一般不獎勵。
�、�、在有郵發(fā)刊號的報刊雜志上發(fā)表的文章，按同級一等獎?dòng)嫪�；在無(wú)郵發(fā)刊號的報刊雜志上發(fā)表的文章，按同級二等獎?dòng)嫪劇?/p>
�、�、文章獲獎：
�、�、論文評比必須是教育行政部門(mén)組織批準的。
�、�、學(xué)校課題論文獲獎的，按上浮一個(gè)級別計獎。
�、�、上交評審費進(jìn)行評選獲獎的論文,省級獲獎的評審費以25元計返還；省級以下市級以上的獲獎?wù)撐脑u審費以15元計返還。
�、�、除教育學(xué)會(huì )外，其他民間組織和社會(huì )團體舉行的論文評比獲獎，一般不獎勵。
�。�5）、體育教師獎勵辦法：
�、�、體育教師在每年度學(xué)校組織開(kāi)展的小籃球賽和田徑運動(dòng)會(huì )活動(dòng)中，要認真組織，精心選拔運動(dòng)員，形成學(xué)校的體育人才梯隊，組織做到有力、有序、有效，每項活動(dòng)學(xué)校獎勵參加組織的.體育專(zhuān)職教師每人50分。
�、�、體育教師對組建的學(xué)校田徑隊和小籃球隊要堅持長(cháng)效訓練，平時(shí)訓練與集訓相結合。平時(shí)訓練以陽(yáng)光體育活動(dòng)為主。田徑隊從暑假到當年比賽期間為集訓期，籃球比賽前一個(gè)月時(shí)間為集訓期，集訓期間早晨要強化訓練。
�、�、學(xué)校對體育組實(shí)施的獎懲措施：
a、集訓期間體育教師要確保訓練時(shí)間，認真組織，精心指導。每天運動(dòng)員的伙食由學(xué)校負責解決，負責集訓的體育教師在工作日學(xué)校發(fā)放集訓費每人每天5元，節假日集訓按學(xué)校教師加班的有關(guān)規定執行。
b、市體育運動(dòng)會(huì )按每分10分獎勵，同時(shí)與上年相比在丙級隊上升一個(gè)名次另獎30分，在乙級隊上升一個(gè)名次另獎50分，在甲級隊上升一個(gè)名次另獎100分，（另設基礎成績(jì)獎，乙級隊200分，甲級隊400分，前八名600分，但累計獎勵不超過(guò)1500分）。
c、籃球在甲級隊獎勵200分，上升一個(gè)名次獎勵50分；在乙級隊上升一個(gè)名次獎勵30分；處在丙級隊學(xué)校不予獎勵。但累計獎勵不超過(guò)800分。
�。�6）、音樂(lè )教師獎勵辦法:
�、�、音樂(lè )教師要認真抓好學(xué)校的藝術(shù)工作，平時(shí)要加強藝術(shù)興趣小組的培訓，能保證完成各種活動(dòng)需要的演出任務(wù)，能高質(zhì)量地完成演出任務(wù)，每次獎勵相關(guān)音樂(lè )教師50分。
�、�、在市小學(xué)生文娛匯演中單項獲一等獎學(xué)校獎勵指導教師400分，二等獎獎勵200分，三等獎獎勵100分，團體獲一等獎另獎600分，獲二等獎另獎200分，團體三等獎另獎100分。
�、�、音樂(lè )教師因演出需要利用節假日加班訓練，加班期間的有關(guān)要求和經(jīng)費標準，按學(xué)校教師加班的有關(guān)規定執行。
�。▊渥ⅲ捍隧椖坑山虒庁撠熆己�，校長(cháng)根據每學(xué)年的情況，確定每份值金額（原則上每分值0.5——1元）
4、品牌創(chuàng )建獎：學(xué)校目標責任狀考核、學(xué)校有創(chuàng )建項目獲得通過(guò)，獲得集體榮譽(yù)，由校長(cháng)確定按每人每學(xué)年1000-3000元的標準發(fā)放。
5、突出貢獻獎：對學(xué)校工作有突出貢獻的教職員工，酌情給予重獎，有校長(cháng)提出人選和標準經(jīng)考核領(lǐng)導小組集體研究確定。
五、有關(guān)發(fā)放規定。
1、內退教師的績(jì)效工資分配。在學(xué)校獎勵性績(jì)效工資總額的平均數范圍內，按每月350元扣發(fā)，每年扣發(fā)4200元。
2、支教教師和外借教師的績(jì)效工資分配，經(jīng)對方學(xué)�？己�，參照本校同職稱(chēng)同工作量類(lèi)型教師發(fā)放。
3、長(cháng)病假教師的績(jì)效工資分配�；A性績(jì)效工資依據有關(guān)文件精神進(jìn)行扣發(fā)；獎勵性績(jì)效工資參照內退教師的標準進(jìn)行扣發(fā)。
4、新合同教師和派遣教師的有關(guān)規定。享受班主任津貼，其他考核獎將根據上級規定和學(xué)校實(shí)際另行制定。
5、產(chǎn)假教師的績(jì)效工資分配。法定產(chǎn)假期間，按學(xué)校教師獎勵性績(jì)效工資總額的平均數的一半發(fā)放。
6、市局有關(guān)文件規定：
�、�、丹教[2009]113號文件的有關(guān)規定：
�、�、教職工有下列情況之一者、視情節輕重，扣除其獎勵性績(jì)效考核獎的30%以上。
a、無(wú)正當理由，不履行教育教學(xué)職責者；
b、搞有償家教，造成不良影響者；
c、體罰、侮辱、變相體罰學(xué)生者；
d、以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序者；
e、其他違法行為者。
f、發(fā)生安全責任事故者。
�、�、本學(xué)期累計曠工達5個(gè)工作日、病事假累計超過(guò)2個(gè)月以上的不享受學(xué)期績(jì)效獎。
�、�、凡學(xué)期內受到通報批評、警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級、撤職、開(kāi)除處分的，分別扣除績(jì)效考核得分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。
�、�、丹教[2009]151號文件的有關(guān)規定：
�、�、病假教師長(cháng)期（六個(gè)月及其以上）不能堅持正常上班的，學(xué)校批準后必須向教育局提供丹陽(yáng)市人民醫院的病休證明和病歷等有關(guān)證件備案。病休期間，國標工資、基礎性績(jì)效工資按有關(guān)規定減發(fā)，獎勵性績(jì)效工資按所在學(xué)校的考核方案予以全扣或部分扣發(fā)。沒(méi)有丹陽(yáng)市人民醫院證明資料的不能辦理長(cháng)期病休手續。短期病休的工資待遇仍按學(xué)校有關(guān)規定予以減發(fā)或不發(fā)。
�、�、學(xué)校不能再隨意辦理職工內退手續，若有教師（男滿(mǎn)57周歲、女滿(mǎn)52周歲）確需辦理內退手續的，必須經(jīng)教師個(gè)人與學(xué)校雙方協(xié)商同意后，同時(shí)上報市教育局人事科核準。內退對象的獎勵性績(jì)效工資根據所在學(xué)校的考核方案予以不發(fā)或減發(fā)。
�、�、教職工有事不能到校必須先辦理請假手續，如遇特殊情況，必須及時(shí)補辦請假手續。不辦理請假手續離崗的視同自動(dòng)曠職。連續曠職15天（一年內累計30天）將由所在學(xué)校作自動(dòng)離職處理，學(xué)校應及時(shí)到市教育局辦理自動(dòng)離職手續。教職工事假期間的工資待遇必須按學(xué)校的考核方案扣發(fā)。
�、�、丹教[2014]164號文件的有關(guān)規定：
�、�、績(jì)效考核結果是基礎性績(jì)效工資分配的重要依據。
對認真履行崗位職責，按時(shí)保質(zhì)保量完成學(xué)校規定的教育教學(xué)任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎性績(jì)效工資，對沒(méi)有履行崗位職責、沒(méi)有完成規定的教育教學(xué)任務(wù)、在師德方面存在問(wèn)題或發(fā)生教學(xué)事故及其他違反學(xué)校教育教學(xué)規定的，要視情節輕重按比例扣發(fā)基礎性績(jì)效工資。
績(jì)效考核為基本合格或不合格人員，其基礎性績(jì)效工資中崗位津貼在考核結果報市局審核備案后的次月起分別停發(fā)3個(gè)月、6個(gè)月。
�、�、行政協(xié)理員不參加績(jì)效考核視同合格，享受獎勵性績(jì)效工資。
六、績(jì)效考核程序。
1、考核：每學(xué)年度末，學(xué)�？己诵〗M根據考核方案和相關(guān)處室平時(shí)的考核記錄對教職工進(jìn)行考核評定。
2、公示：對每一位教職工的全年考核結果在本校范圍內進(jìn)行不少于3個(gè)工作日的公示。
3、上報：公示無(wú)異議，學(xué)校將考核結果報市教育局審核后報送財政局兌付給教職工個(gè)人。
七、組織領(lǐng)導和監督。
1、成立教師績(jì)效考核領(lǐng)導小組和工作小組。
經(jīng)學(xué)校校長(cháng)室、黨支部委員會(huì )研究決定，我校教師績(jì)效考核領(lǐng)導小組有：xx等17人組成。其中組長(cháng)：xx；副組長(cháng)：xx。
教師績(jì)效考核工作小組有：xx等21人組成。其中組長(cháng)：xx；副組長(cháng)：xx。
2、本方案經(jīng)學(xué)校教代會(huì )代表討論通過(guò)，報市教育局批準后，自2015年1月1日起開(kāi)始實(shí)施。
3、本方案解釋權歸校長(cháng)室。
教師工作績(jì)效評價(jià)方案 15
為鼓勵學(xué)校教師積極參加各類(lèi)教育教學(xué)評比活動(dòng)，努力工作，出優(yōu)秀成績(jì)，特制定我校評優(yōu)制度。具體如下：
一、評選范圍：
我校在編在崗的教職工。
二、評選時(shí)間：
以年度為單位，每個(gè)年度評選一次。具體時(shí)間在縣級評選之前。
三、評選原則：
堅持以平時(shí)工作考核、學(xué)期工作考核考核為主要依據，堅持評選以教育教學(xué)第一線(xiàn)教師為主的原則；堅持不評誤工較多或有違紀行為人員的原則，做到評優(yōu)內容和程序民主，方法科學(xué)易行，可操作。做到客觀(guān)、公正、科學(xué)地分析運用評優(yōu)資料，使評優(yōu)手段、方式、標準、程序達到恰當、合理、促成評優(yōu)雙方理解，有利于調動(dòng)教師主動(dòng)性、積極性。
四、評選條件：
1、模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，愛(ài)崗敬業(yè)，在本學(xué)科教師中有較高威信。
2、有歧視學(xué)生、以教謀私、體罰或變相體罰學(xué)生等行為者，一票否決。
3、能主持（或參與）一項教改實(shí)踐活動(dòng)，能舉行學(xué)科講座，在教學(xué)中取得一定效果。
4、教學(xué)效果好，所任學(xué)科成績(jì)在本校名列前茅。
5、教學(xué)綜合素質(zhì)較高，在全縣有一定影響力。
6、主持或參與到一項縣級以上的課題研究（項目）。
7、參加過(guò)各級組織的課堂教學(xué)比賽，按獲得獎項的`級別分別進(jìn)行不同的獎勵。
8、參加縣級以上組織的說(shuō)課、課件制作、教案設計等有關(guān)教學(xué)比賽獲獎。
教師工作績(jì)效評價(jià)方案 16
一、背景與目標
隨著(zhù)教育改革的深入，教師績(jì)效考核成為提升教學(xué)質(zhì)量、激發(fā)教師積極性的重要手段。本方案旨在建立科學(xué)、公正、激勵性的教師績(jì)效考核體系，促進(jìn)教師個(gè)人成長(cháng)和學(xué)校整體發(fā)展。
二、考核原則
公正公開(kāi)：考核過(guò)程透明，確保每位教師了解考核標準與流程。
科學(xué)合理：結合教學(xué)、科研、師德等多方面，制定具體、可操作的.考核指標。
激勵成長(cháng)：鼓勵教師創(chuàng )新教學(xué)方法，提升專(zhuān)業(yè)素養，實(shí)現個(gè)人價(jià)值。
三、考核內容
教學(xué)質(zhì)量：包括課程設計、課堂教學(xué)、學(xué)生評價(jià)等方面。
科研成果：考核教師的學(xué)術(shù)論文、課題研究、學(xué)術(shù)影響等。
師德表現：評價(jià)教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)態(tài)度、團隊合作精神等。
四、考核方法
量化評價(jià)：通過(guò)教學(xué)課時(shí)、學(xué)生滿(mǎn)意度調查、科研成果統計等方式進(jìn)行量化評分。
質(zhì)性評價(jià)：通過(guò)同行評議、學(xué)生座談、專(zhuān)家評審等方式進(jìn)行質(zhì)性評價(jià)。
五、考核周期與結果應用
考核周期：每年進(jìn)行一次，確保評價(jià)的及時(shí)性與有效性。
結果應用：將考核結果作為教師晉升、評優(yōu)、獎勵的重要依據，同時(shí)用于指導教師個(gè)人發(fā)展規劃。
通過(guò)本方案的實(shí)施，旨在構建一套符合學(xué)校實(shí)際的教師績(jì)效考核體系，為提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師成長(cháng)提供有力保障。
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