【推薦】評選方案5篇
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的評選方案5篇，歡迎大家分享。
評選方案 篇1
書(shū)籍是智慧的源泉，讀書(shū)已成為學(xué)習型家庭的最好生活方式。為了讓孩子擁有更美好的明天，我校本學(xué)年末繼續開(kāi)展 “書(shū)香家庭”評選活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì )、家庭的作用，使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣傳者、參與者和建設者，進(jìn)而為學(xué)生和諧、快樂(lè )的成長(cháng)盡微薄之力。
一、活動(dòng)目標
1．有計劃、有目的、有指導性地開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的家庭文化環(huán)境，培養學(xué)生家庭愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，在家庭內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，讓家長(cháng)一起體驗生命的活力，提高生命境界。
3．把讀書(shū)活動(dòng)從學(xué)校引向家庭、引向社會(huì )，開(kāi)展“親子讀書(shū)”活動(dòng)，創(chuàng )建書(shū)香家庭，通過(guò)活動(dòng)，使更多的同學(xué)與家長(cháng)在陶冶情操、滋潤心靈的讀書(shū)活動(dòng)中，學(xué)會(huì )關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì )，關(guān)愛(ài)他人，豐富自己的文化內涵，從而提高家庭教育的質(zhì)量。
二、“書(shū)香家庭”評選條件：
1．家庭閱讀氣氛濃郁，認真貫徹落實(shí)《“親子共讀書(shū) 家庭溢書(shū)香”第八屆讀書(shū)節親子共讀倡議書(shū)》中所倡議的內容。積極開(kāi)展家庭親子共讀活動(dòng)，每天抽出至少３０分鐘的時(shí)間（也可每周累計三個(gè)半小時(shí)，最好每天都讀）與孩子共同閱讀，一個(gè)月累積讀完2本書(shū)�？梢院秃⒆庸沧x一本書(shū)，可以共看報紙，有固定閱讀的時(shí)間，良好的閱讀環(huán)境，并有一定的閱讀記錄。養成認真撰寫(xiě)親子共讀筆記的習慣。（可以提供親子共讀筆記）
2．學(xué)生在學(xué)校所呈現出來(lái)的讀書(shū)修養。如，在學(xué)習方面所表現出來(lái)的良好的口語(yǔ)表達能力，在課堂發(fā)言過(guò)程中能夠引經(jīng)據典，表達流利、語(yǔ)病少，作文水平較高。有作品在各級各類(lèi)雜志刊物上發(fā)表或在各級各類(lèi)讀書(shū)競賽中獲獎的優(yōu)先考慮。
3．家庭對學(xué)校、班級讀書(shū)活動(dòng)的支持力度。比如，讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展、班級圖書(shū)角創(chuàng )建工作等。
4．家庭藏書(shū)（不包括學(xué)生用書(shū)）達到５0冊及以上。（照片提供最好）
5．每月至少和您的孩子一起逛一次書(shū)店，并添置一定數量的好書(shū)�？梢允峭�(huà)、小說(shuō)、科普類(lèi)的，也可以是名人傳記、哲學(xué)類(lèi)及教育孩子做人方面的書(shū)籍等。家長(cháng)可以結合孩子的年齡、興趣愛(ài)好幫助他們選擇一些適合自己的好書(shū)。
�。叮J真填寫(xiě)《“親子共讀書(shū) 家庭溢書(shū)香”第八屆讀書(shū)節親子共讀倡議書(shū)》背后的親子共讀反饋表，隨時(shí)記錄家長(cháng)和孩子共讀的情況，認真填寫(xiě)并付諸行動(dòng)的家庭優(yōu)先考慮。
三、推薦方式：
1．采用自愿報名、班級推薦、公開(kāi)評選相結合的方式進(jìn)行。歡迎符合條件的家庭踴躍報名。
2．各班先進(jìn)行初評，每班根據實(shí)際情況評出班級書(shū)香家庭，上報2個(gè)“優(yōu)秀書(shū)香家庭”做為校級書(shū)香家庭候選。
3．學(xué)校組織評委會(huì )根據投票審定產(chǎn)生校級“書(shū)香家庭”若干。
四、參評要求：
參評家庭須上交的材料包括：
填寫(xiě)好《申報表》。上交介紹書(shū)香家庭特色的材料（親子共讀照片必須交）：家庭書(shū)架照片、家庭書(shū)目單、親子共讀照片、親子讀書(shū)計劃、親子讀感想或讀書(shū)筆記、讀書(shū)摘錄本、個(gè)人讀書(shū)讀后感等，材料至少交兩份，越具體詳細越好，材料附在申請表后面。
評選方案 篇2
一、指導思想：
為加強學(xué)校和家庭之間的溝通和聯(lián)系，創(chuàng )設最優(yōu)化的教育環(huán)境，引導家長(cháng)科學(xué)教子，提升家長(cháng)家教水平，積極履行“家校同步，家校和諧”教育策略，學(xué)校決定開(kāi)展“三好家長(cháng)”評選活動(dòng)。
二、評選時(shí)間：
每學(xué)年一次（6月份）
三、評選條件：
�。ㄒ�)支持學(xué)校好
1、關(guān)心學(xué)校發(fā)展，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策；
2、支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，努力維護學(xué)校及老師的形象。
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1、 有良好的品行和好習慣，成為孩子的榜樣，注重培養孩子的興趣愛(ài)好，
積極參加有益的活動(dòng)；
2、 做學(xué)習型家長(cháng)，經(jīng)常和孩子一起讀書(shū)，為孩子設立書(shū)櫥，訂閱報刊雜志，
家庭有一定量的藏書(shū)。
�。ㄈ┯H子關(guān)系好
1、關(guān)心孩子學(xué)習，經(jīng)常通過(guò)各種方式向老師了解孩子在校表現；
2、重視孩子身心，能經(jīng)常陪孩子一起游玩，利用周末、節假日帶孩子親近大自然，能把照片上傳到班級博客，供孩子們共享。
四、評比辦法
對照條件填寫(xiě)好申報登記表，各班名額為班級人數的10%。學(xué)校組織考核評選出“三好家長(cháng)”，每學(xué)年六月份進(jìn)行表彰。
評選方案 篇3
為了弘揚我公司的企業(yè)精神，展現我公司優(yōu)秀員工的風(fēng)采，形成人人爭當先進(jìn)、人人爭為公司的發(fā)展做貢獻的良好氛圍，同時(shí)也為了更好地體現“一起成長(cháng)、一起升級”的人才管理政策，經(jīng)公司研究決定，充分挖掘XX年度工作表現優(yōu)異的員工和優(yōu)秀事跡，進(jìn)行XX年度先進(jìn)集體及優(yōu)秀員工評選活動(dòng)。
一、評選范圍：
1、公司總部及項目所有正式員工，總監級以下(時(shí)間截止至XX年XX月XX日)。
2、本年度無(wú)任何形式的違紀批評或處罰。
3、具備出色的職業(yè)素養、專(zhuān)業(yè)能力、合作態(tài)度、服務(wù)意識、工作業(yè)績(jì)以及良好的學(xué)習能力、創(chuàng )新精神和自律精神。
4、嚴格遵守公司的各項規章制度，具有較強的集體榮譽(yù)感和企業(yè)忠誠度。
二、評選原則：
1、優(yōu)秀員工人選以各部門(mén)基層員工為主、管理層員工為輔。
2、優(yōu)秀員工人選應能夠獲得主管領(lǐng)導及多數員工的認同。
3、評選過(guò)程中應注重對客觀(guān)優(yōu)秀事跡的收集和驗證，本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)原則。
4、評選盡量保持各管理層級間進(jìn)行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。
三、評定委員會(huì )組成及職責：
1、評定委員會(huì )組成：集團董事總經(jīng)理、集團董事常務(wù)副總經(jīng)理、集團董事副總經(jīng)理、集團顧問(wèn)、各中心總經(jīng)理/副總經(jīng)理。
職責：負責評選經(jīng)理含經(jīng)理級以上推薦入選人員及各種獎項評議終審結果的評定、審核與審批。
2、執行部門(mén)及監督機構：集團人力資源部。
職責：負責評選管理辦法與具體方案的制定；負責各部門(mén)及項目部各獎項提名人員資格與材料的審核；負責組織集團年度評優(yōu)評審會(huì )。
四、獎項設置：
公司個(gè)人15人，先進(jìn)團隊1個(gè)；項目個(gè)人14人，先進(jìn)團隊2個(gè)。
公司：優(yōu)秀員工14人(策劃中心5人、推廣中心4人、運營(yíng)管理中心5人)，經(jīng)理1人，先進(jìn)團隊1個(gè)。
項目：優(yōu)秀員工12人及經(jīng)理1人(含綜合服務(wù)部及電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)部)，金牌銷(xiāo)售員1人，先進(jìn)團隊2個(gè)。
五、各獎項評選條件：
1、優(yōu)秀經(jīng)理獎
1.能很好的根據戰略部署，合理安排所管部門(mén)的具體工作，按計劃完成年度目標；
2.有較高的組織管理水平，有一套管理規范、行之有效的管理辦法；
3.帶領(lǐng)本部門(mén)積極開(kāi)拓進(jìn)取，有創(chuàng )新意識，努力深入挖掘新體系或完善現有體系；在理順與地方有關(guān)部門(mén)工作關(guān)系上有所突破，或在落實(shí)有關(guān)政策方面成效顯著(zhù)；作風(fēng)民主、廉潔奉公，有良好的群眾基礎，有較高威信；積極參加公司組織的各項活動(dòng)。
優(yōu)秀的經(jīng)理人是工作能力超群，能高效的帶領(lǐng)團隊取得優(yōu)異的業(yè)績(jì)，并在團隊建設上，在適應公司發(fā)展，理解企業(yè)戰略上有重大貢獻的部門(mén)經(jīng)理級員工。3人(公司1人，項目1人)
2、優(yōu)秀員工獎
1.超額或全部完成年度、月度工作目標；
2.員工對本部門(mén)職能的實(shí)現和工作成效的貢獻卓越；
3.員工德才兼備，沒(méi)有缺勤等情況出現；
4.員工在平時(shí)工作中能結合公司以及本崗位的具體情況，結合先進(jìn)思想提出創(chuàng )新理念或整理與完善相應的制度、體系；
5.員工認同公司的企業(yè)價(jià)值觀(guān)、受同事的尊敬與信賴(lài)；
6.員工在工作與生活中能積極與團隊的配合，并無(wú)私的做出貢獻，做到個(gè)人和團隊均有良好的業(yè)績(jì)；
7.積極參加公司組織的`各項活動(dòng)。
優(yōu)秀員工是工作能力超群、工作態(tài)度積極、工作業(yè)績(jì)卓著(zhù)，并為公司做出重大貢獻的員工；25人(公司14人，項目12人)。
3、先進(jìn)團隊獎
1.團隊有較高的凝聚力和集體榮譽(yù)感；
2.以團隊的合作為主要的目標，而不應看重某個(gè)人的能力。部門(mén)業(yè)績(jì)突出；
3.為團隊目標共同努力；
4.保持良好的狀態(tài)和工作效率，即使在最艱苦的時(shí)期，也保證良好的狀態(tài)。員工精神狀態(tài)良好；
5.有效的溝通和適當的授權意識，與各部門(mén)對接流暢，獲得其他部門(mén)的認可及好評；
6.目標導向：能按時(shí)、高質(zhì)量的完成公司賦予的部門(mén)職能目標；
7.以公司的發(fā)展為重，對公司的業(yè)績(jì)負責；整體團隊積極參加公司組織的各項活動(dòng)。
3個(gè)(公司1個(gè)，項目2個(gè))
4、金牌銷(xiāo)售員
按照員工銷(xiāo)售業(yè)績(jì)進(jìn)行排比1人(項目)
六、各獎項評選方式：
A優(yōu)秀員工評選方式
1、各中心經(jīng)理級含以上投票選出2N位侯選人(N代表最終評選出的人數)。
2、各中心分別通過(guò)公開(kāi)唱票的方式進(jìn)行投票選出票數最高的N位，作為年度優(yōu)秀員工。
注：投票過(guò)程中應保證各部/各組之間評選結果均衡，項目及推廣中心按名額提報名單即可。
B優(yōu)秀經(jīng)理評選方式
1、由各中心領(lǐng)導推薦一位侯選人名單，再由評定委員會(huì )投票選出2N位侯選人(N代表最終評選出的人數)。
2、組織各經(jīng)理級含以上人員統一通過(guò)公開(kāi)唱票的方式進(jìn)行投票選出票數最高的一位，作為年度優(yōu)秀經(jīng)理。
3、名單后附。
C金牌銷(xiāo)售員評選方式(1人)：
金牌銷(xiāo)售員按照項目員工年度銷(xiāo)售業(yè)績(jì)排名進(jìn)行評比；
D先進(jìn)團隊獎評選方式(公司1個(gè)，項目2個(gè))：
1、先進(jìn)團隊獎(公司)：由評定委員會(huì )及各部經(jīng)理投票選舉產(chǎn)生，每人不能投給本部門(mén)，只能投其它部門(mén)，按照票數高低確定最終結果；
2、先進(jìn)團隊獎(項目)：集團總經(jīng)理杜總、集團副總經(jīng)理陶總、綜合服務(wù)部經(jīng)理及各項目經(jīng)理級以上領(lǐng)導每人手中2票，不可投選本人所帶項目或部門(mén)，不能重復投選1個(gè)項目或部門(mén)，按照票數高低確定最終結果。
七、獎項設置：
公司將給予個(gè)人價(jià)值5000元獎勵；
公司將給予團隊價(jià)值8000元獎勵。
八、評選程序：
1、集團各部及各項目將本部門(mén)/項目評定各獎項的提名人員，填寫(xiě)《優(yōu)秀員工評審表》或《先進(jìn)團隊評審表》及優(yōu)秀員工、先進(jìn)團隊生活照片以及介紹函，提交集團人力資源部；
2、集團人力資源部對相關(guān)資料進(jìn)行整理、審核、匯總。對評選資格進(jìn)行復審；
3、評審委員會(huì )將根據各獎項名額，確定獲獎名單，并簽署意見(jiàn)。
九、推薦材料：
1、提名個(gè)人(團隊)彩色生活照片1張
2、《優(yōu)秀員工推薦表》、《先進(jìn)團隊推薦表》
3、提名個(gè)人(團隊)介紹函1份
介紹函具體要求：
字數：100——150字；
內容：項目名稱(chēng)、職務(wù)、工作年限、突出業(yè)績(jì)。
十、評優(yōu)表彰及其他事項
1、公司將于XX年XX月XX日(擬定)舉辦XX年年度表彰大會(huì )，公開(kāi)表彰獎勵，并根據獎項的設置對其進(jìn)行精神和物質(zhì)獎勵。
2、各獎項人選評定后，將在優(yōu)秀員工和團體中選取代表在表彰大會(huì )上發(fā)言，介紹先進(jìn)工作經(jīng)驗和心得。
3、當選的優(yōu)秀員工及其他獎項獲獎人員，公司將通過(guò)內部網(wǎng)站等內部宣傳媒體上進(jìn)行宣傳，樹(shù)立典范，以供員工效仿和學(xué)習。
評選方案 篇4
一、指導思想
為進(jìn)一步加強對學(xué)生日常行為規范的教育，規范學(xué)生的禮儀，努力提高學(xué)生良好的行為習慣，通過(guò)對全體學(xué)生行為規范的考核及“文明禮儀之星”的評選，激勵學(xué)生，樹(shù)立榜樣，促使學(xué)生健康成長(cháng)。
二、總體思路
以校園禮儀、課堂禮儀、家庭禮儀、公共場(chǎng)合禮儀、青少年社交禮儀、涉外禮儀為主要內容，每月開(kāi)展一個(gè)方面的活動(dòng)，堅持抓宣傳教育與抓實(shí)踐活動(dòng)相結合，樹(shù)立先進(jìn)典型與解決突出問(wèn)題相結合，突出重點(diǎn)，逐步推進(jìn)，營(yíng)造氛圍，務(wù)求實(shí)效，經(jīng)過(guò)兩年多的努力，使全校師生在提高禮儀意識、增長(cháng)禮儀知識、遵守禮儀規范等方面有明顯變化，為創(chuàng )建文明校風(fēng)做出積極貢獻。
三、評選對象：
全體學(xué)生
四、評選內容：
《中小學(xué)生日常行為規范》《禮泉小學(xué)學(xué)生一日常規》
五、評選標準：
在個(gè)人禮儀（儀態(tài)舉止、談吐、著(zhù)裝、站、坐、行以及神態(tài)、動(dòng)作）上文雅，大方、文明；公共場(chǎng)所禮儀方面以身作則，做到：
A在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；
B在社會(huì )做熱愛(ài)祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀守法的“小標兵”；
C在學(xué)校做團結友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；
D在社區和公共場(chǎng)所做的愛(ài)護公物、講究衛生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛士”；
E在獨處時(shí)，做胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng )新的“小主人”。
六、評選時(shí)間：
每月底評選，月初表彰
七、評選辦法：
1、由班主任總負責，各班組成學(xué)生日常行為規范考核及“文明禮儀之星”評選考核小組，并選出一個(gè)組長(cháng)負責，根據學(xué)校制定的考核表，真實(shí)、全面地對班內學(xué)生進(jìn)行考核，同時(shí)認真填寫(xiě)好《“文明禮儀之星”申報表》，一式二份，一份班主任留底，另一份交校德育處存檔。
2、考核結果分班級優(yōu)秀級、合格級、不合格級三個(gè)等次，并進(jìn)行公布。優(yōu)秀及不合格人數每班控制在10%，優(yōu)秀級學(xué)生在全班同學(xué)的民主推選中產(chǎn)生學(xué)校的“文明禮儀之星”。
3、該學(xué)期考核為優(yōu)秀級的學(xué)生，如果被評為班級本學(xué)期的“文明禮儀之星”，在全校表彰獎勵，并在各教室門(mén)口刊登事跡，如每學(xué)期都被評為班級“文明之星”的，則該學(xué)生被評為本學(xué)期的“文明學(xué)生”。
4、凡被評為“文明隊員”的學(xué)生要準備好事跡材料及五寸照一張，并以規定的格式打印好后上交到德育處，德育處將把他們的事跡張貼在櫥窗進(jìn)行宣傳。并在校報上刊登，鼓勵全校學(xué)生向他們學(xué)習！
在個(gè)人禮儀（儀態(tài)舉止、談吐、著(zhù)裝、站、坐、行以及神態(tài)、動(dòng)作）上文雅，大方、文明；公共場(chǎng)所禮儀方面以身作則，做到：①、在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；②、在社會(huì )做熱愛(ài)祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀守法的“小標兵”；③、在學(xué)校做團結友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；④、在公共場(chǎng)所做的愛(ài)護公物、講究衛生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛士”；⑤、在獨處時(shí)，做胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng )新的“小主人”。
評選方案 篇5
為更好地激發(fā)調動(dòng)廣大教師的工作積極性，努力推進(jìn)教育教學(xué)工作的開(kāi)展和教育均衡；體現晉級工作在學(xué)校管理中的作用，力求晉級評選過(guò)程的全面客觀(guān)、公平公正、科學(xué)透明，使教師的勞動(dòng)價(jià)值得到真正體現，促使學(xué)校各項工作的開(kāi)展，在認真總結以往教師晉級經(jīng)驗的基礎上，擬定此評選方案。
一、指導思想
嚴格按照安徽省教人[XX]6號文件及上級關(guān)于教師晉級的若干規定和中心校相關(guān)制度執行。對符合規定晉級基本條件的教師，從德、能、勤、績(jì)等方面進(jìn)行綜合評估考核，堅持以實(shí)事求是，客觀(guān)全面，綜合量化的原則，做到公正、公平、公開(kāi)，進(jìn)一步增強透明度，全方位進(jìn)行考查。
二、操作程序
1、健全教師晉級評估考核組織機構。各校成立由學(xué)校主要負責人任組長(cháng)，教師推薦選舉的班子主要成員、高級教師代表、初級教師代表參與的教師晉級評估考核小組（本人及直系親屬有晉級的要回避）�？己诉^(guò)程及結果必須由教師晉級評估考核小組集體討論，共同研究決定。
2、評選過(guò)程必須經(jīng)過(guò)學(xué)習宣傳階段（學(xué)校集中組織學(xué)習相關(guān)文件精神，教職工中有意向晉級的教師自覺(jué)學(xué)習領(lǐng)會(huì )）；自查自評階段（意向晉級教師針對此方案自我剖析，自我評價(jià)）；申請晉級階段（意向晉級教師向考核小組遞交文件及方案規定的必須有本人提供相關(guān)材料的原件備查；評估考核階段（考核小組成員根據方案具體量化標準，逐項量化核查評估）；張榜公示階段（學(xué)校張榜公示所有意向晉級教師的量化考核結果，接受教師和社會(huì )的監督）。
三、具體量化評估標準
符合文件規定晉級條件的教師，各校按下列規定對申請晉級的教師考核積分，根據給定的指標數，按積分多少，擇優(yōu)選拔。
政治思想素質(zhì)方面
1、近三年內有重大違規、違紀行為的教師，取消當年晉級資格。（此項以相關(guān)部門(mén)文件或通知為依據）
2、遵守《教師職業(yè)道德行為規范》以及“十不準”、無(wú)任何違規違紀行為；教育觀(guān)念更新，思想健康，作風(fēng)正派，心態(tài)純正，顧全大局；承擔的各項臨時(shí)工作任務(wù)，積極主動(dòng)，能保質(zhì)保量完成者得10分。（此項按領(lǐng)導班子評議的優(yōu)秀率記分）
3、團結同事，尊老愛(ài)幼、待人誠實(shí)、能妥善處理并協(xié)調好各類(lèi)關(guān)系，保證政令暢通者得10分。與其他教師經(jīng)常吵架，搞小集團，與學(xué)校無(wú)理取鬧，同事間不團結，造成一定的負面影響，此項不得分。（此項按三分之二以上全體教師或同年級組全體教師參與評議的優(yōu)秀率記分）
4、以身作則，為人師表，能起到戰斗堡壘作用和先鋒模范作用的中共黨員得2分。（此項以學(xué)校支部評議的優(yōu)秀率記分）
教育教學(xué)和業(yè)務(wù)能力方面
1、近三年內，語(yǔ)、數科的教師兼帶雙班每周超12節課以上的每學(xué)期得1分；語(yǔ)、數分別兼帶常識科每周超14節課以上每學(xué)期得1分；常識科教師兼課每周超18節課以上每學(xué)期得1分；所帶班級學(xué)額超同年級班額平均數三分之一或全校班額平均數三分之一以上的按增加二分之一班數計算。（此項須以教導處提供的課表、任課一覽表、教案和當年學(xué)生登統表為依據）
2、近三年內，擔任班主任工作的教師，每學(xué)期得1分。（此項以學(xué)校提供的當年學(xué)校崗位分擔表為依據）
3、任現職以來(lái)，年度考核被評為優(yōu)秀的教師每年次得2分。（此項以本人提供的優(yōu)秀證書(shū)為依據）
4、近三年內，學(xué)校規定應完成的各類(lèi)材料（如：計劃、總結、稿件、教案、聽(tīng)課記錄等），保質(zhì)保量按時(shí)完成，符合規定要求的教師總得10分。若某類(lèi)某項不符合規定要求，每項次扣2分，此項分值扣完為止。（此項分值由教導處提供）
5、近三年內，認真完成“六個(gè)一”活動(dòng)情況很好的教師得3分。（以材料為依據，每學(xué)期0.5分，每缺一學(xué)期扣0.5分，此項分值扣完為止）
6、近五年來(lái)參加縣、鎮教學(xué)質(zhì)量檢測，取得優(yōu)異成績(jì)得分如下表。名次分值級別第一名第二名第三名第四名第五名縣級20分16分12分8分5分鎮級10分8分5分（以證書(shū)、文件為依據或教導處提供中心校下發(fā)的分數統計表為依據）
7、任現職以來(lái)，教師撰寫(xiě)的教育教學(xué)經(jīng)驗文章或論文在各級教育學(xué)術(shù)刊物準刊號發(fā)表或參加主管部門(mén)組織的各類(lèi)論文、教學(xué)設計、課件、教育敘事競賽（晉級認可），縣級1分（獲獎1.5分），市級2分，省級以上3分。（以原件為依據，同一篇按最高級別計算，不重復計算；兩人以上署名以第一人按二分之一篇數計算，其余人不計數；此項10分封頂，累積超10分按10分計算）
8、任現職以來(lái)，教師指導學(xué)生參加各類(lèi)主管部門(mén)組織的競賽活動(dòng)獲獎，指導教師得分為鎮級2分，縣級3分，市級4分，省級以上5分；（主管部門(mén)組織承認，同一項獎次不重復計算，以獲取輔導獎證書(shū)為準，多人指導按人數平均分計算）。
9、任現職以來(lái)，宣傳學(xué)校的新聞、信息稿件，每則縣級1分，市級2分，省級3分，國家級4分。（以發(fā)表報刊原稿件為依據）
10、任現職以來(lái)，承擔鎮或鎮級以上教育教學(xué)研究活動(dòng)任務(wù)，上公開(kāi)課一次得3分；承擔鎮或鎮級以上教育教研主旨經(jīng)驗交流發(fā)言或教師培訓一項次得2分；參與課堂教學(xué)競賽獲獎鎮級得3分，縣級得4分，市級以上得5分。（以有關(guān)部門(mén)書(shū)面通知或以獲獎證書(shū)、文件為依據，同一課時(shí)按最高級別計算一次，不重復計算）
11、學(xué)歷達到大專(zhuān)得1分，本科以上得2分。（以證書(shū)原件為依據）
出勤及兼職工作量方面：
1、上一學(xué)年度以來(lái)，全勤總得分10分，每學(xué)期無(wú)故曠課累計3天以上者，此項不得分；事假每學(xué)期累計達一周扣3分，病假每學(xué)期累計一周者扣2分,遲到或早退每學(xué)期累計5次扣1分,此項分扣完為止。（此項以學(xué)校提供的點(diǎn)名冊、簽到簿為依據）
2、近三年來(lái)，承擔本職教育教學(xué)工作外，視承擔學(xué)校其他各項工作的繁雜程度及履行本職工作情況，校長(cháng)每學(xué)年得7分、副校長(cháng)、教導主任、總務(wù)主任每學(xué)年得5分，其他校干、會(huì )計、少先隊輔導員每學(xué)年得4分，教研組長(cháng)、電教員、“普九”資料員、圖書(shū)管理員每學(xué)年得2分（此項以上職務(wù)必須在崗履職，兼職以最高分計算，不重復計算）。
工作業(yè)績(jì)及榮譽(yù)方面：
1、任現職以來(lái)，教師獲各類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號（政府、主管部門(mén)、人事部門(mén)）：鎮級1分，縣級3分，市級4分，省級以上5分。（以文件或證書(shū)原件為依據，繼教期間獲獎按鎮級計算，同一年度以最高級別計算，不累計重復計算）
2、任現職以來(lái)，教師取得青年骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教壇新星等稱(chēng)號，得分為鎮級1分，縣級2分，市級3分，省級4分，國家級5分。（以文件或證書(shū)原件為依據，以獲取最高級別計算，不累計重復計算）
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