【精選】評選方案三篇

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的評選方案3篇，歡迎大家分享。

評選方案 篇1

　　一、指導思想

　　選拔和評審學(xué)科帶頭人、骨干教師是適應我校教育現代化和全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是提高我校教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)、教科研水平的重要環(huán)節，旨在發(fā)現和培養人才，總結和推廣經(jīng)驗，鼓勵廣大教師敬業(yè)崇教，調動(dòng)教師工作積極性，充分發(fā)揮"學(xué)有專(zhuān)長(cháng)、教有特色、研有成就"的優(yōu)秀教師示范指導和輻射帶動(dòng)作用，努力造就骨干教師隊伍，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)的整體水平和質(zhì)量，推動(dòng)我校教育教學(xué)改革的深入發(fā)展。

　　二、組織領(lǐng)導

　　成立安慶一中學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦評選工作領(lǐng)導小組和委員會(huì )，負責學(xué)科帶頭人、骨干教師考核和評選工作。評選委員會(huì )由校長(cháng)和人事、教學(xué)、教研等相關(guān)職能部門(mén)負責人及有關(guān)專(zhuān)家組成。

　　三、選拔范圍

　　全校教學(xué)第一線(xiàn)的專(zhuān)任教師、有教師職務(wù)并擔任教學(xué)工作的學(xué)校管理人員。

　　四、評選程序及方法

　　1、材料上報。根據自愿的原則，申報教師填寫(xiě)《安慶一中學(xué)科帶頭人、骨干教師評審登記表》，連同反映本人工作實(shí)績(jì)和教科研成果的原始材料，報資格評定委員會(huì )。

　　2、初評階段。評選委員會(huì )根據安慶一中骨干教師的評選條件對申報教師的上報材料初評，選出符合評定條件的教師即為安慶一中骨干教師。

　　3、復評階段。評定委員會(huì )根據安慶市學(xué)科帶頭人、骨干教師的評選條件，對初評合格的教師進(jìn)行材料評審，選出符合評定條件的教師即為安慶一中學(xué)科帶頭人。評審結果作為安慶市學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦名單報領(lǐng)導小組審批。

　　4、公示名單。公示評選出的安慶一中學(xué)科帶頭人、骨干教師名單和安慶市學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦名單，接受師生監督。

　　5、上報我校安慶市學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦名單。并附個(gè)人相關(guān)評審材料。

　　五、安慶一中骨干教師的評選條件

　�、逭�治思想方面

　　1、堅持黨的基本路線(xiàn)，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《安慶市中小學(xué)教師行為“八不準”》，認真履行教師職責，有良好的師德和奉獻精神，做到教書(shū)育人，為人師表。團結同志，善于合作。能與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索，勇于創(chuàng )新。

　　2、因教育教學(xué)工作突出（含德育工作、班級管理工作）受到校級以上表彰，或在近三年考核中均為“合格”以上等級。

　�、鎸W(xué)識和職業(yè)技能方面

　　1、具備《教師資格條例》規定的教師資格和《教師法》規定的合格學(xué)歷。

　　2、具有中學(xué)一級以上教師職務(wù)，特別突出的可不受職務(wù)限制。

　　3、學(xué)科基礎理論和基本技能扎實(shí)，熟悉并掌握學(xué)科課程標準，積極參與基礎教育課程改革，教學(xué)效果好。

　　4、掌握現代教育技術(shù)，能運用現代教學(xué)技術(shù)輔助學(xué)科教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。會(huì )制作多媒體課件。

　　5、普通話(huà)水平達到國家規定標準。

　�、缃逃�教學(xué)業(yè)務(wù)方面

　　1、教育教學(xué)思想先進(jìn)，經(jīng)驗豐富。善于因材施教，在學(xué)校教科研工作中能起到骨干帶頭作用，獲得學(xué)生、社會(huì )和同行的肯定。

　　2、教學(xué)成果顯著(zhù)，符合下列條件之一：

　�、偎�教班級學(xué)生在市以上統一命題、統一閱卷的考試中居同類(lèi)學(xué)校前列；

　�、谠趯W(xué)校統一命題、統一閱卷的教學(xué)質(zhì)量檢測中平均成績(jì)達到優(yōu)良；

　�、鬯�輔導的學(xué)生參加教育行政部門(mén)批準的學(xué)科競賽、文藝匯演、會(huì )展、體育比賽等中獲獎的；

　�、軈⒓痈骷壗逃�部門(mén)（含學(xué)校）舉辦的教壇新星、優(yōu)質(zhì)課評選等教學(xué)競賽或匯演、會(huì )展中獲得等次獎。

　　3、班主任、團隊、教育管理工作成績(jì)明顯。有計劃、有措施、有總結。工作開(kāi)展正常，無(wú)重大事故。

　　4、教研能力強。五年內在市級以上刊物上發(fā)表過(guò)與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的有一定質(zhì)量的教育教學(xué)研究文章1篇以上，或在市級以上的本學(xué)科教育教學(xué)會(huì )上作主要發(fā)言，或論文在各級教育部門(mén)（含學(xué)校）主持的論文評獎中獲二等獎以上。

　　5、積極參加學(xué)校組織的各項教育、教學(xué)、教研等活動(dòng)。

　�、栉迥陙�(lái)，受到市政府、教育行政部門(mén)授予的勞動(dòng)模范、師德標兵、先進(jìn)工作者、模范教師、優(yōu)秀教師、教壇新星等稱(chēng)號的可優(yōu)先參加安慶市學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦。

　　六、安慶一中學(xué)科帶頭人評選條件依據安慶市學(xué)科帶頭人、骨干教師選拔條件（參見(jiàn)教人[XX]84號《關(guān)于印發(fā)〈安慶市中小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師評選和管理辦法〉（試行）的通知》）

　　七、職責和待遇

　�、迓氊�

　　1、認真完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)工作和任務(wù)，并取得良好的效果。

　　2、積極承擔示范課、觀(guān)摩課、研究課等公開(kāi)教學(xué)任務(wù)。每年至少要在規定的范圍承擔1～2次示范公開(kāi)課，起積極帶頭和示范作用。

　　3、積極承擔送教下鄉和結對幫扶任務(wù)。

　　4、積極參加基礎教育課程改革實(shí)驗。結合本校實(shí)際，確定教改目標和要求，積極參加教科研課題，研究解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，每年至少在市級以上刊物發(fā)表論文1篇。

　　5、根據學(xué)校的安排，至少負責指導1名青年教師的教育教學(xué)工作，并取得成果。

　�、娲�遇

　　1、授予相應級別的“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”榮譽(yù)稱(chēng)號，并頒發(fā)證書(shū)，有效期三年。

　　2、優(yōu)先選派參加高層次的教科研培訓、考察等活動(dòng)。

　　3、學(xué)科帶頭人可在同等條件下優(yōu)先參加特級教師資格的推薦和評定；骨干教師在同等條件下有優(yōu)先參加高級教師資格的推薦和評定。

　　4、在其實(shí)績(jì)的基礎上，優(yōu)先評先選優(yōu)。

　　八、管理辦法

　　1、選拔后的日常管理工作由學(xué)校校辦室負責。建立學(xué)科帶頭人、骨干教師的教師業(yè)務(wù)檔案，記錄工作實(shí)績(jì)和履行職責情況。

　　2、實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。學(xué)科帶頭人、骨干教師實(shí)行任期制。原則上每三年進(jìn)行一次。要求連任的，應當重新申報。

　　3、建立考核制度。對骨干教師的'考核工作結合教學(xué)常規考核及教師年度考核每年進(jìn)行一次，著(zhù)重考察其履行職責、發(fā)揮作用的情況。

　　4、骨干教師任期內，有下列情形之一者，經(jīng)推薦評選委員會(huì )核實(shí)，推薦評選工作領(lǐng)導小組審批后，取消其學(xué)科帶頭人、骨干教師稱(chēng)號及有關(guān)待遇，收回證書(shū)，并按教師隊伍管理規定給予必要的處理。

　�。�1）非組織原因脫離教育教學(xué)工作崗位者。

　�。�2）違法亂紀，受到黨紀、政紀處分或刑事處罰者。

　�。�3）違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《安慶市中小學(xué)教師行為“八不準”》者。

　�。�4）評選后不履行崗位職責，年度考核不合格者。

　�。�5）其他應予取消稱(chēng)號的。

評選方案 篇2

　　為切實(shí)提高學(xué)生各項素質(zhì)，強化班級管理的科學(xué)性、規范性，使各班形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、要求高、管理嚴的育人環(huán)境，通過(guò)班級量化管理評比，使全校師生能清楚看到各班管理的水平，班與班之間能互相學(xué)習，互相促進(jìn)，共同提高，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校工作的發(fā)展，特制定優(yōu)秀班集體評比方案。

　　一、評比辦法

　　1、以年級為單位進(jìn)行評比，從常規管理、考試成績(jì)、各類(lèi)競賽活動(dòng)三方面考核，校級優(yōu)秀班集體名額占班級數的1/3。

　　2、每學(xué)期評選一次。最后得分相同，看前兩頂的名次。

　　二、評分細則

　�。ㄒ唬�、常規管理100分競賽（安全紀律，教室區、樓區、校園清潔區，廁所，車(chē)棚衛生區、車(chē)子擺放，課上，課間，集體活動(dòng)等方面）權重0.3。

　　此項評分依據日常管理人員檢查評比結果，具體操作如下：

　　1、每周有專(zhuān)人管理檢查，并及時(shí)把加減分通知單發(fā)到各室。

　　2、以班為單位每?jì)芍芄�布一次檢查結果，一個(gè)月算出累積分并排列名次，每個(gè)年級發(fā)流動(dòng)紅旗兩面。

　　3、學(xué)期末按各月名次賦分算出累分，再排列最后名次。

　　4、常規管理按最后名次量化賦分：第一名賦30分，第二名賦26分，第三名賦24分，第四名賦22分――以此類(lèi)推。

　　5、以表格的形式公布每?jì)芍艿睦鄯e分情況。

　�。ǘ�）、考試成績(jì)權重0.6

　　此項內容七、八年級考核期中總平均分、優(yōu)秀率和期末總平均分、優(yōu)秀率，九年級考核期中、期末優(yōu)秀人數。

　　1、總平均分的算法

　　先將各班實(shí)有學(xué)生按總分排序，從前取相同人數的成績(jì)，計算出七、八年級學(xué)生的總平均分、優(yōu)秀率，九年級學(xué)生的優(yōu)秀人數，然后以年級為單位分別排列名次。

　　2、按名次得分

　　期中總平均分第一名得10分，第二名得8分，第三名得7分，第四名得6分——依此類(lèi)推。

　　期中優(yōu)秀率第一名得10分，第二名得8分，第三名得7分，第四名得6分——依此類(lèi)推。

　　期末總平均分第一名得20分，第二名得18分，第三名得17分，第四名得16分——以此類(lèi)推。

　　期末優(yōu)秀率（優(yōu)秀人數）第一名得20分，第二名得18分，第三名得17分，第四名得16分——依此類(lèi)推。

　　3、考試成績(jì)量化賦分是期中總平均分得分、優(yōu)秀率得分和期末總平均分得分、優(yōu)秀率得分之和或優(yōu)秀人數名次得分之和。

　�。ㄈ�）、各類(lèi)競賽活動(dòng)（權重0.1）

　　1、以年級為組以班為單位的單項競賽活動(dòng)，能排列名次的排列名次。

　　2、單項活動(dòng)按名次得分：第一名得分（班級數＋1），第二名得分（班級數－1），第三名得分（班級數－2），第四名得分（班級數－3）——依此類(lèi)推。

　　3、算出各班所有單項競賽活動(dòng)的累積分并排列名次。

　　4、各類(lèi)競賽活動(dòng)按累積分名次量化賦分：第一名賦10分，第二名賦8分，第三名賦7分，第四名賦6分——依此類(lèi)推。

　　5、各類(lèi)競賽活動(dòng)，如果適合評選安全文明班集體的，要評選安全文明班集體。

　　6、以表格的形式公布每次競賽后的積分情況。

　　三、獎勵辦法

　　獲得優(yōu)秀班集體的班級及班主任將受到學(xué)校的表彰或獎勵。省、市、縣級先進(jìn)班集體或個(gè)人，按縣局要求分配名額，優(yōu)秀班主任在優(yōu)秀班集體中產(chǎn)生。省、市、縣級先進(jìn)班集體沒(méi)有到期末評選，按縣局要求的截止日期進(jìn)行量化考核。

評選方案 篇3

　　為了搭建展示平臺，更好地體現“以研促教”的先進(jìn)理念，促進(jìn)交流，進(jìn)一步提高教師論文寫(xiě)作的積極性，中心學(xué)校擬于本學(xué)期開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動(dòng)。

　　一、參評對象

　　全校教師

　　二、評比活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年3月25日——4月30日

　　三、論文內容

　　1、圍繞所執教學(xué)科在新課程改革方面所面臨的理論與實(shí)踐問(wèn)題、探索如何更好地開(kāi)展教學(xué)。

　　2、針對當前課程改革方面的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行前瞻性、前沿性的研究。

　　3、圍繞學(xué)�；騻�(gè)人課題研究。

　　4、教育教學(xué)在新課程改革方面的成功案例。

　　5、教學(xué)活動(dòng)的成果及經(jīng)驗總結。

　　6、利用信息技術(shù)等現代化教育技術(shù)手段，促進(jìn)實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量的提高的研究。

　　四、對論文的要求

　　1、參賽論文寫(xiě)作提倡結合校情學(xué)情來(lái)進(jìn)行。題目自擬，選題新穎，題材科學(xué)，邏輯嚴謹，語(yǔ)言流暢。

　　2、論文撰寫(xiě)符合規范。論題、材料、立論、論證等要求準確，且主題明確、結構合理，文風(fēng)簡(jiǎn)約，論文涉及的圖表公式、標點(diǎn)符號等符合國家相關(guān)標準。

　　3、必須是未發(fā)表和未參加過(guò)評比的作品，不接受網(wǎng)上下載和抄襲的作品，文責自負。

　　4、字數以1000-1500字為宜，按統一的格式撰寫(xiě)：標題請用小二號黑體；內容正文請用小四號宋體；正文標題下方居中位置請用小四號楷體注明學(xué)校、學(xué)科名稱(chēng)、作者姓名。

　　五、評選辦法

　　所有參評教師將相關(guān)論文于4月23日前提交到各學(xué)校教導處，由教導處進(jìn)行初步審核后于4月27日前上報中心學(xué)校，中心學(xué)校組織人員進(jìn)行評價(jià)和打分，并對相關(guān)文章提出交流意見(jiàn)，達到共同研究、學(xué)習提高的目的。4月30日進(jìn)行表彰。

　　六、獎項設立

　　本次評選活動(dòng)對參評論文設立一、二、三等獎，頒發(fā)證書(shū)，并擇優(yōu)推薦參加論文評選活動(dòng)。

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