幼兒園個(gè)人小課題研究方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編精心整理的幼兒園個(gè)人小課題研究方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
體育活動(dòng)是影響幼兒生長(cháng)發(fā)育不可缺少的積極因素，它不僅促進(jìn)幼兒身體正常的生長(cháng)發(fā)育，而且能促進(jìn)幼兒的身體素質(zhì)和基本的活動(dòng)能力，提高幼兒機體對外界環(huán)境的適應能力，也是培養幼兒優(yōu)良品德和促進(jìn)幼兒社會(huì )化的重要途徑。
一、選題意義
《幼兒園教育指導綱要》指出：“培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。在實(shí)際工作中，常常偏重于專(zhuān)項體能活動(dòng)，很少使用廢舊材料制作的器械活動(dòng)，形式上是熱熱鬧鬧，而運動(dòng)質(zhì)量卻不高。在幼兒園的體育活動(dòng)中，由于器材不豐富，使用率低、目的性不強、器材投放不合理等，造成體育活動(dòng)內容單一，對孩子肢體和動(dòng)作的.訓練也缺乏針對性、系統性。在難以確保幼兒每天有兩個(gè)小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的基礎上，因地制宜、因人而異，并依據《幼兒園教育指導綱要》，通過(guò)對這一課題的研究、探索，不斷優(yōu)化我們上林苑幼兒園的戶(hù)外體育活動(dòng)，增強體育活動(dòng)的趣味性、多樣性，提高幼兒的創(chuàng )新意識、合作意識，讓幼兒具有強健的身體。
二、研究目的
�。ㄒ唬┭芯炕顒�(dòng)的總目標
1、制作多種多樣的體育器材，創(chuàng )設活動(dòng)環(huán)境，引導幼兒體驗活的樂(lè )趣。
2、充分發(fā)揮戶(hù)外體育活動(dòng)的整體功能，使孩子德、智、體各方面能得到全面發(fā)展。
3、教師通過(guò)探索，實(shí)踐，提高教師的科研能力
�。ǘ└髂昙壯芯炕顒�(dòng)目標
小班：以角色扮演的形式，讓幼兒在走、爬、鉆、跳、滾接等方面
中班：通過(guò)走、跑、跳、拍皮球等方面鍛煉幼兒的體能，靈活性的運用器材，體現器材的趣味性……
大班：通過(guò)走、跑、跨跳、匍匐爬、跳繩、拍球等方面鍛煉幼兒的體能，豐富幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)。
三、操作實(shí)踐
�。ㄒ唬﹥�(yōu)化戶(hù)外體育活動(dòng)的素材
為了提高幼兒的身體素質(zhì)，陶冶他們的情操。從觀(guān)察、研究幼兒入手，了解每個(gè)幼兒的發(fā)展需要，根據每個(gè)幼兒發(fā)展的不同特點(diǎn)，因材施教，促進(jìn)幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展。
1、培養幼兒的動(dòng)手能力：
我園在體育器材在配置上只有購買(mǎi)的和一些簡(jiǎn)單的器材，所以我們可以因地制宜，變廢為寶，利用豐富的自然資源，如用油桶、報紙球、繩子等制作自己使用的活動(dòng)器具。如我們可以將小竹棍當成接力棍、跳竹竿舞、走迷宮等等，同時(shí)我們還可以充分利用一些廢棄的飲料罐和塑料瓶，如：將粒粒橙、酸奶瓶等用松緊帶連接起來(lái)做成拉力器；還可以用各種易拉罐做成高蹺，做成梅花樁練習的平衡能力等等的一些活動(dòng)。
2、培養幼兒的創(chuàng )新能力：
教師可以引導幼兒一物多玩。例如我們前面用竹子制作出來(lái)的金箍棒，我們也有很多種玩法：“鉆洞、跳格子、跳竹竿舞、扮演孫悟空玩金箍棒、走迷宮”等等。還可以用一些廢紙做成紙球，可以進(jìn)行拋、扔、投等多種玩法盡量拓展幼兒的發(fā)散思維。
�。ǘ﹥�(yōu)化戶(hù)外體育活動(dòng)的指導
為了將活動(dòng)從“形式”引向“過(guò)程”，從“內容”引向“發(fā)展”，從而增強教師的目標意識，我們課題組制定了相應的開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)的目標。我們遵循層次性、操作性的原則，既有長(cháng)期目標，又有近期目標。我們參照各年齡段幼兒的發(fā)展水平目標，針對各班不同水平的幼兒，遵循層次性、操作性的原則，設置了不同層次的目標。
1、晨間鍛煉活動(dòng)
為提高幼兒晨間鍛煉的質(zhì)量，我們在組織形式及內容編排上盡量采用分散式，以自制的材料為主，內容豐富，使幼兒在教師的指導下三五成群地湊在一起，選擇自己的同伴、自己喜歡的內容，全面鍛煉身體，提高體能。
2、戶(hù)外體育活動(dòng)
戶(hù)外活動(dòng)我們也將以器材為主，多給幼兒一些自由的活動(dòng)空間，盡可能多安排活動(dòng)，讓孩子想盡辦法擴大戶(hù)外活動(dòng)空間。提供簡(jiǎn)單的材料供游戲進(jìn)行，讓幼兒在想象情境中愉快地游戲，使戶(hù)外體育活動(dòng)更富特色。讓幼兒擁有活動(dòng)的選擇權，成為戶(hù)外活動(dòng)的真正主人，使戶(hù)外體育活動(dòng)達到活而不亂、有條不紊、生動(dòng)活潑，從而提高幼兒的身體素質(zhì)，發(fā)展幼兒的活動(dòng)能力，培養幼兒良好個(gè)性和養成自覺(jué)參加戶(hù)外體育活動(dòng)的習慣。
3、體育教學(xué)活動(dòng)
我們將體育教學(xué)的內容延伸到戶(hù)外活動(dòng)之中，《開(kāi)展體育活動(dòng)觀(guān)摩》和《開(kāi)展戶(hù)外體育器械評比活動(dòng)》，幫助幼兒練習鞏固，并不斷創(chuàng )新提高，使戶(hù)外體育活動(dòng)與體育教學(xué)有機結合，相互滲透，相互補充。充分體現器材的使用的科學(xué)合理，豐富體育活動(dòng)的趣味性，我們把體育教學(xué)寓于有情節、有角色、有競賽的游戲之中，使之新穎生動(dòng)，而且有目的、有計劃發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強體質(zhì)。并針對大、中班不同的年齡特點(diǎn)，采用競賽性的游戲，開(kāi)展《戶(hù)外體育活動(dòng)評比活動(dòng)》以激發(fā)幼兒的積極性，提高練習的效果，培養幼兒積極進(jìn)取精神的和集體責任感、榮譽(yù)感。
四、成員組成與分工
組長(cháng)：肖國苗上林苑幼兒園園長(cháng)，主持課題的全面工作。
成員：衛燕上林苑幼兒園保教主任，協(xié)助做好課題研究
成員：陸續上林苑幼兒園保教主任，協(xié)助做好課題研究
成員：杜進(jìn)上林苑幼兒園教師，協(xié)助做好課題研究
成員：武曉上林苑幼兒園教師，協(xié)助做好課題研究
五、研究?jì)热?/strong>
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