教師公開(kāi)課的方案（精選11篇）
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，通常需要提前準備好一份方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的教師公開(kāi)課的方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師公開(kāi)課的方案 1
一、指導思想：
為提高任課教師的課堂教學(xué)水平，不斷鉛華質(zhì)量意識，加強專(zhuān)業(yè)教師隊伍建設，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀(guān)念，轉變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的.學(xué)習方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，我校進(jìn)行公開(kāi)課、示范課活動(dòng)。
二、具體實(shí)施
1、因為時(shí)間有限、本次活動(dòng)參加教師每人準備一節課，按要求完成講課、聽(tīng)課任務(wù)。
2、聽(tīng)課活動(dòng)要和教務(wù)處活動(dòng)密切配合，課后各組要進(jìn)行評課。
3、本學(xué)科教師講公開(kāi)課，要求全校教師都要參加聽(tīng)課，以達到互相學(xué)習的目的。
三、活動(dòng)形式及要求
1、授課教師課前要準備教案，課后講解課堂設計及教后反思。講課教師精心準備，有計劃地制定切實(shí)可行的操作方法，教學(xué)方法要多樣。
2、講課教師要根據本課題實(shí)際情況，應充分應用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
3、教務(wù)處組織，既要保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，又要保證正常的教學(xué)秩序，教室里一定要有人上課，不得空堂。
教師公開(kāi)課的方案 2
為提高任課教師的課堂教學(xué)水平，不斷強化質(zhì)量意識，加強專(zhuān)業(yè)教師隊伍建設，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀(guān)念，轉變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。經(jīng)研究，決定于20xx年1月7日至8日對我園所有年級開(kāi)展校級公開(kāi)課活動(dòng)�，F將有關(guān)事宜通知如下：
一、指導思想
為切實(shí)抓好以園為本的'教育教學(xué)工作，通過(guò)教師講授“公開(kāi)課”，組織教師進(jìn)行觀(guān)摩學(xué)習,開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗交流,充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用及教師的“傳、幫、帶”作用，讓廣大教師互通有無(wú)，取長(cháng)補短，互學(xué)互助，共同成長(cháng)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我園教師素質(zhì)的全面發(fā)展。
二、參加范圍：全體任課教師。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：仙河鎮中心幼兒園游藝室.
四、活動(dòng)時(shí)間：1月7日至8日，上午9:00-10:30，下午：3:00-4:30
五、活動(dòng)安排
六、活動(dòng)要求
1、所有參加公開(kāi)的教師在本周六上午（01月6日）上報公開(kāi)課課題及電子版教案。
2、各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的教學(xué)方法，力爭將課程達到最優(yōu)質(zhì)的效果。
3、聽(tīng)課教師在活動(dòng)開(kāi)始前一律將手機調為振動(dòng)或關(guān)機，必須要遵守時(shí)間，應在授課教師說(shuō)課開(kāi)始前全部到位，且中途不得隨意走動(dòng)或離開(kāi)教室，并認真做好聽(tīng)課記錄，且準備好觀(guān)摩后的活動(dòng)反思。
4、認真公正的做好評課打分活動(dòng)。
5、各自輔助教師做好一切后勤工作，保障活動(dòng)順利進(jìn)行。（如：相機充電、教具整理等）。
6、要求本學(xué)科組的教師及所有無(wú)課教師均要按時(shí)參加聽(tīng)評課。
7、授課結束后，要開(kāi)展扎實(shí)有效的評課活動(dòng)。一方面要做好記錄，另一方面要將評課結果上報保教處，要求人人有發(fā)言，嚴禁走形式走過(guò)程，確�；顒�(dòng)取得預期效果。
教師公開(kāi)課的方案 3
一、活動(dòng)目的：
按照我園20xx年上學(xué)期教學(xué)教研計劃的要求，本月我園將舉行全園教師公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)，目的是通過(guò)課程觀(guān)摩，加強園內教師之間的交流和學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。發(fā)揮觀(guān)摩活動(dòng)示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
二、活動(dòng)形式：
本次公開(kāi)課，我們采用自由選擇的形式，每名教師選擇一門(mén)自己最拿手的科目進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，在公開(kāi)課實(shí)施的過(guò)程當中，對新教師的成長(cháng)和教師隊伍的發(fā)展能起到顯著(zhù)的作用，能促進(jìn)教師教思想的轉變和教學(xué)能力的不斷提高�；顒�(dòng)選材在本期教參中選擇�；顒�(dòng)順序按照抓鬮排列的先后進(jìn)行。（每天一個(gè)活動(dòng)，特殊情況除外）
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月底到四月底
四、活動(dòng)要求：
1、各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的教學(xué)方法，力爭將課程達到最優(yōu)質(zhì)的效果。課前認真準備好教學(xué)設計和說(shuō)課稿，課后向全體老師講述教學(xué)目標和教學(xué)思路。課后由全體聽(tīng)課老師進(jìn)行點(diǎn)評。
2、聽(tīng)課教師在活動(dòng)開(kāi)始前一律將手機調為振動(dòng)或關(guān)機，必須要遵守時(shí)間，應在授課教師說(shuō)課開(kāi)始前全部到位，且中途不得隨意走動(dòng)或離開(kāi)教室，并認真做好聽(tīng)課記錄，且準備好觀(guān)摩后的發(fā)言。
3、授課教師需提前做好準備，如課件教具的.準備、孩子的準備等，聽(tīng)課人員和上課人員必須按時(shí)開(kāi)始進(jìn)行活動(dòng)不得遲到或隨意缺席。
4 此次公開(kāi)課的活動(dòng)組織原則上每一個(gè)活動(dòng)要面向一個(gè)班級的全體幼兒，如室外活動(dòng)可酌情減少一部分幼兒參與！
5 幼兒園應對 教師公開(kāi)課做好攝影工作。
五、 公開(kāi)課組織先后順序
曹鳳連 徐麗群 小芳 劉瓊 鄧霞 花云 小艷 風(fēng)香 肖愛(ài)枚 陳莉 小飛 倪韜 劉娜 艷平 海燕 楊柳 玉連 黎黎 平平 徐林 小菊 玉群 伍林
六 評選優(yōu)秀課方法
本學(xué)期我園將采取現場(chǎng)打分的方法，去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分，按照剩下參與打分老師的平均分多少排名次，設一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）
每次活動(dòng)后由老師立即打分，打分后的成績(jì)密封好，等全園老師公開(kāi)課結束后且在老師的監督下進(jìn)行統分。希望老師本著(zhù)公平公正的態(tài)度給老師評分。評分原則見(jiàn)附表。
教師公開(kāi)課的方案 4
一、指導思想
為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強校本教研，推進(jìn)新課程改革，提高學(xué)校教師運用電子白板進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)上課，聽(tīng)課，評課，互相學(xué)習，共同提高，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的不斷提高，我校在新學(xué)期伊始，放棄以往的每天聽(tīng)四五節課，聽(tīng)課教師無(wú)暇聽(tīng)課，或進(jìn)行空堂聽(tīng)課，講課教師無(wú)暇準備，寥寥草草應付的進(jìn)行講課的'現象，決定開(kāi)設8節骨干教師引領(lǐng)課。
二、組織機構
組長(cháng)：魏同法
副組長(cháng)：許振東王興法劉德寶
組員：孫大苓劉佃梅徐中艷凌曉倩張德勁陳文明
三、活動(dòng)安排
1活動(dòng)時(shí)間：20xx、9、23—20xx、9、30
2活動(dòng)地點(diǎn)：墩頭小學(xué)各教室
3活動(dòng)要求：
�。�1）學(xué)校選取各科的骨干教師進(jìn)行教學(xué)。
�。�2）上課教師必須使用普通話(huà)教學(xué)，并充分利用電子白板資源，靈活運用多媒體教學(xué)設備。
�。�3）其他老師積極聽(tīng)課，活動(dòng)結束后以教研組為單位組織教師討論交流，進(jìn)行評課活動(dòng)，并作好記錄。
�。�4）同學(xué)科教師必須聽(tīng)課。
�。�5）上課時(shí)間安排見(jiàn)附表
�。�6）20xx.xx.xx號下午4:20進(jìn)行評課。
教師公開(kāi)課的方案 5
為調動(dòng)和發(fā)揮我校(院)教師教學(xué)的積極性，激勵教師精心教學(xué)、開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷提升自己的教學(xué)水平，學(xué)校(院)決定于xxxx年11月4日-15日開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，由各教研部推薦教師參加，現就有關(guān)事項通知如下：
一、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：
組員：
協(xié)調：
二、參加范圍
1.承擔技校、自考教學(xué)(包括理論課教學(xué)和實(shí)踐課教學(xué))工作，的專(zhuān)職教師。
2.報名人數
技校教研部：專(zhuān)業(yè)課至少2名教師
公共教研部：體育組、德育組、心理健康教育與職業(yè)生涯組至少1名教師
升學(xué)教研部：語(yǔ)文組、數學(xué)組、外語(yǔ)組每組各1名教師
自考教研部：7個(gè)專(zhuān)業(yè)至少1名教師
三、授課形式與內容
授課形式：理論課與實(shí)踐課均可
授課內容：由授課教師自選授課內容
四、時(shí)間安排與授課地點(diǎn)
時(shí)間：xxxx年11月4日-15日按教學(xué)進(jìn)度安排具體時(shí)間
地點(diǎn)：正常上課教室
五、具體要求
1.每位參加公開(kāi)課的.教師做好充分的課前準備，根據課程和學(xué)生特點(diǎn)設計教學(xué)流程，考慮從全新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，倡導探究式學(xué)習的學(xué)習方式，認真做好教學(xué)設計，在教學(xué)內容方面把握教材而不拘泥于教材，教學(xué)過(guò)程要體現職業(yè)教育教學(xué)理念，教學(xué)目標明確，重點(diǎn)突出，學(xué)科知識要準確無(wú)誤，教學(xué)方法靈活有效。
2.要充分體現技校與自考的教學(xué)特點(diǎn)，合理采用教學(xué)方法，恰當運用信息化教學(xué)手段，充分體現課堂的實(shí)效性和高效性，課堂教學(xué)要充分調動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，體現生生互動(dòng)和師生互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的興趣、動(dòng)機、情感和態(tài)度，突出思維能力和實(shí)踐能力的培養。
3.必須使用普通話(huà)，語(yǔ)言規范、表達清晰、富有親和力和感染力;板書(shū)工整、美觀(guān)、言簡(jiǎn)意賅、層次清晰;教態(tài)自然，儀表大方。
4.請參加“公開(kāi)課”的老師將教學(xué)設計交各教研部主任審核。
5.請教研部主任或專(zhuān)業(yè)負責人課前組織相關(guān)老師對上公開(kāi)課教師的試講效果進(jìn)行探討，集思廣益，提出建議。
6.確定公開(kāi)示范課具體時(shí)間后，凡在此時(shí)間段沒(méi)有課的教師都必須到教室進(jìn)行觀(guān)摩。
7.公開(kāi)課后由教研部主任或專(zhuān)業(yè)負責人組織相關(guān)課程組老師評課，評課要客觀(guān)公正，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，相互學(xué)習，共同提高。
教師公開(kāi)課的方案 6
一、指導思想
以促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“抓住關(guān)鍵、守住三線(xiàn)、穩步推進(jìn)”的工作思路，扎實(shí)有序地開(kāi)展“人人公開(kāi)課 、天天公開(kāi)課”活動(dòng)，大力提升教師隊伍整體素質(zhì)，創(chuàng )設高效課堂，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目標
此次活動(dòng)將以公開(kāi)課、示范課、觀(guān)摩課為載體。突出“新理念、新課程、新技術(shù)”，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，切實(shí)引導教師深入探討課堂教學(xué)規律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到使學(xué)生“一聽(tīng)就懂，一學(xué)就會(huì )，一用就靈”，在全校教師范圍內形成人人都上公開(kāi)課，校校提倡公開(kāi)課，天天都聽(tīng)公開(kāi)課的良好教學(xué)氛圍。
三、組織領(lǐng)導
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
四、活動(dòng)范圍、活動(dòng)內容及活動(dòng)要求
(一)參加公開(kāi)課活動(dòng)范圍
全體小學(xué)部主副課教師
參與公開(kāi)課活動(dòng)的科目：語(yǔ)文、數學(xué)、母語(yǔ)、音樂(lè )、體育、美術(shù)、品德等。
(二)活動(dòng)內容
1、全體教師公開(kāi)課。
2、骨干教師示范課。
(三)活動(dòng)要求
1、教師要深入鉆研課標、教材，深入了解學(xué)生學(xué)情，仔細備課，認真上好公開(kāi)課。
2、教師需要按照學(xué)生的基本情況制作教案與幻燈片
3、公開(kāi)課活動(dòng)開(kāi)展期間，沒(méi)有課程安排的教師參加聽(tīng)課活動(dòng)。
4、公開(kāi)課期間，聽(tīng)課領(lǐng)導小組成員在沒(méi)課的情況下必須參加聽(tīng)課活動(dòng)，并為講課老師評分。
5、各教研組長(cháng)在自己組員講公開(kāi)課的時(shí)間，必須參加聽(tīng)課，有課調課。
(四)、保障措施
1、統一思想，提高認識�！叭轿还_(kāi)課”活動(dòng)是我校加強教師隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)的重大舉措，是教
師崗位大練兵活動(dòng)的`重要組成部分。各教研組要充分認識活動(dòng)的重要的意義，狠抓落實(shí)。
2、加強領(lǐng)導，認真組織。各位講課教師要根據學(xué)校的統一要求，結合本校實(shí)際情況，充分準備，教務(wù)處教研室制定詳細的活動(dòng)日程安排，將各項工作落實(shí)到周、具體到天、責任到人，保證每項活動(dòng)有人管，項項工作有人抓，確�；顒�(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展。
3、要做好教師課堂教學(xué)的評價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗，避免流于形式、走過(guò)場(chǎng)。
4、加強考核工作，建立獎懲機制。為將此次公開(kāi)課活動(dòng)引向深入，調動(dòng)各位教師的工作積極性，應加強考核工作，建立獎懲制度。
5、注重反思，常抓不懈�；顒�(dòng)過(guò)程中，要認真總結，針對活動(dòng)中發(fā)現的問(wèn)題，制定整改措施，加快課堂教學(xué)改革的步伐，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
教師公開(kāi)課的方案 7
一、指導思想
以我�！皩W(xué)案導學(xué)，少教多學(xué)”為課堂教學(xué)改革理念；以全面提升教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)為目標，以提高常態(tài)下課堂教學(xué)效率為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評互議、提升素質(zhì)”的工作思路，以規范的制度建設為保障，大力提高教師的教育教學(xué)能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)我校教育教學(xué)再上新臺階。
二、活動(dòng)目標
開(kāi)展“人人公開(kāi)課”活動(dòng)是教師崗位大練兵活動(dòng)的一項重要措施。此項活動(dòng)將以人人一堂公開(kāi)課為載體，突出“新理念、新課程、新技術(shù)”，深化課改思想，提高教師在新課改背景下實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，切實(shí)引導廣大教師深入探討課堂教學(xué)改革，鉆研教材教法，以我校目前課改成果為前提，進(jìn)一步統一我校課改的步伐，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到讓學(xué)生自學(xué)探究、歸納總結、學(xué)練結合、發(fā)展創(chuàng )新，在全校范圍內人人都上公開(kāi)課良好教學(xué)氛圍，切實(shí)打造我校教師師德高尚、教法多樣、學(xué)法多樣、展示多樣、教研一體、創(chuàng )新發(fā)展的課改標兵。
三、活動(dòng)原則
1、全員參與原則：執教公開(kāi)課活動(dòng)的對象包括全校所有50周歲以下學(xué)科任課教師。
2、注重過(guò)程原則：活動(dòng)要關(guān)注結果，更要重視過(guò)程。要做好教師課堂教學(xué)的評價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。學(xué)校對每一位教師的聽(tīng)評課、教學(xué)反思等要保存記錄，存檔備查，避免流于形式、走過(guò)場(chǎng)。
3、實(shí)事求是原則：活動(dòng)要立足實(shí)際，關(guān)注發(fā)展，注重激勵。評優(yōu)要堅持“公開(kāi)、公平、公正”。
四、組織機構。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：教務(wù)處所有成員、教研組長(cháng)與各相關(guān)科目的上課教師
五、上課要求：
少教多學(xué)。還課堂與學(xué)生，讓學(xué)生充分自信，充分進(jìn)行形式多樣的展示，充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力，造就學(xué)生的課堂表現力。希望每位教師要深入鉆研課標、教材，深入了解學(xué)生學(xué)情，仔細備課，認真上好每一節課。
六、活動(dòng)范圍
七、八、九年級所有科目的'科任教師。
七、評委組成
校級領(lǐng)導與全體科任教師組成
八、評價(jià)總結。
1、每位公開(kāi)課上課教師上課后都要進(jìn)行上課反思，認真撰寫(xiě)教學(xué)體會(huì )，并交教務(wù)教研處存檔，以做教師考核的資料。
2、學(xué)期末，公布各科上課教師排名�？亢蟮睦蠋熍c領(lǐng)導對話(huà)。
九、保障措施
為有力推進(jìn)公開(kāi)課活動(dòng)，調動(dòng)老師們參與上課、聽(tīng)課、評課、制作教具課件、學(xué)習交流的積極性，學(xué)校給予充分的物質(zhì)保障。在管理上，研究評估細則，制定評課標準；活動(dòng)過(guò)程中嚴格考核記錄，布置上課、聽(tīng)課、評課作業(yè)，及時(shí)收繳上課反思、學(xué)習體會(huì )。制度上，將公開(kāi)課活動(dòng)納入到學(xué)校的教師業(yè)務(wù)考核，其結果與老師的學(xué)校年度的評優(yōu)選先相掛鉤，以激勵老師們的參與熱情。
教師公開(kāi)課的方案 8
一、活動(dòng)目的
通過(guò)公開(kāi)課展示語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效方法，提升教師的教學(xué)水平，促進(jìn)教師間的交流與學(xué)習；引導學(xué)生掌握閱讀技巧，提高閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞水平，激發(fā)學(xué)生的'閱讀興趣。
二、活動(dòng)主題
“精讀文本，品味經(jīng)典 —— 語(yǔ)文閱讀教學(xué)探索”
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：上午 xx點(diǎn) - xx點(diǎn)；地點(diǎn)：[學(xué)校名稱(chēng)]xx教室
四、參與人員
全體語(yǔ)文教師、學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導及其他學(xué)科教師代表
五、教學(xué)流程
導入環(huán)節（5 分鐘）：展示與課文主題相關(guān)的圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提出問(wèn)題導入新課。
初讀感知（10 分鐘）：學(xué)生自由朗讀課文，教師引導學(xué)生概括文章主要內容，梳理文章結構。
精讀分析（20 分鐘）：選取文中重點(diǎn)段落，引導學(xué)生分析關(guān)鍵詞句、修辭手法，體會(huì )作者的情感表達和寫(xiě)作意圖；組織小組討論，分享自己的理解和感悟。
拓展延伸（10 分鐘）：推薦與課文相關(guān)的課外閱讀材料，布置課后閱讀任務(wù)；讓學(xué)生結合生活實(shí)際，談?wù)剬ξ恼轮黝}的理解和感受。
課堂總結（5 分鐘）：教師總結本節課的重點(diǎn)內容，強調閱讀技巧和方法；引導學(xué)生回顧學(xué)習收獲，鼓勵學(xué)生養成良好的閱讀習慣。
六、評價(jià)方式
聽(tīng)課教師根據課堂教學(xué)評價(jià)表，從教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果等方面對公開(kāi)課進(jìn)行評價(jià)。
課后組織評課活動(dòng)，授課教師先進(jìn)行教學(xué)反思，聽(tīng)課教師發(fā)表意見(jiàn)和建議，共同探討語(yǔ)文閱讀教學(xué)的改進(jìn)策略。
教師公開(kāi)課的方案 9
一、活動(dòng)目的
展示數學(xué)探究式教學(xué)模式，培養學(xué)生的自主探究能力、邏輯思維能力和創(chuàng )新意識；為教師提供交流平臺，促進(jìn)數學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng )新與改進(jìn)。
二、活動(dòng)主題
“自主探究，發(fā)現數學(xué)之美”
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：下午 xx點(diǎn) - xx點(diǎn)；地點(diǎn)：xx教室
四、參與人員
全體數學(xué)教師、學(xué)校教研人員及其他學(xué)科教師代表
五、教學(xué)流程
情境創(chuàng )設（5 分鐘）：創(chuàng )設生活中的數學(xué)問(wèn)題情境，如購物折扣計算、行程規劃等，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。
提出問(wèn)題（5 分鐘）：引導學(xué)生從情境中發(fā)現數學(xué)問(wèn)題，并明確本節課要探究的核心問(wèn)題。
自主探究（15 分鐘）：學(xué)生分組，通過(guò)查閱資料、小組討論、動(dòng)手操作等方式，嘗試解決問(wèn)題；教師巡視指導，了解學(xué)生的探究情況，適時(shí)給予啟發(fā)和引導。
成果展示（15 分鐘）：各小組派代表展示探究成果，分享解題思路和方法；其他小組進(jìn)行評價(jià)和補充，教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結，歸納出解決問(wèn)題的一般方法和規律。
鞏固應用（10 分鐘）：布置與本節課內容相關(guān)的拓展練習題，讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題；教師對學(xué)生的練習情況進(jìn)行反饋和指導。
六、評價(jià)方式
采用多元化評價(jià)方式，包括學(xué)生自評、互評、小組評價(jià)和教師評價(jià)，全面評價(jià)學(xué)生在探究過(guò)程中的'表現和學(xué)習成果。
聽(tīng)課教師根據數學(xué)探究課評價(jià)標準，對教學(xué)過(guò)程、學(xué)生參與度、教學(xué)效果等進(jìn)行評價(jià)；課后開(kāi)展評課活動(dòng)，共同研討數學(xué)探究式教學(xué)的有效策略。
教師公開(kāi)課的方案 10
一、活動(dòng)目的
展示英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)的有效策略和方法，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)表達能力；加強英語(yǔ)教師之間的交流與合作，推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提升。
二、活動(dòng)主題
“聽(tīng)說(shuō)并進(jìn)，提升英語(yǔ)交際能力”
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：上午 xx點(diǎn) - xx點(diǎn)；地點(diǎn)：xx教室（配備多媒體設備）
四、參與人員
全體英語(yǔ)教師、學(xué)校教學(xué)管理人員及其他學(xué)科教師代表
五、教學(xué)流程
熱身導入（5 分鐘）：播放英語(yǔ)歌曲或有趣的英語(yǔ)短片，營(yíng)造輕松的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，引導學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習狀態(tài)；通過(guò)提問(wèn)或簡(jiǎn)單的對話(huà)，復習與本節課相關(guān)的詞匯和句型。
聽(tīng)力訓練（15 分鐘）：播放不同類(lèi)型的英語(yǔ)聽(tīng)力材料，如對話(huà)、短文、新聞等，設計多樣化的聽(tīng)力任務(wù)，如填空、選擇、判斷等，讓學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中獲取信息；聽(tīng)力結束后，教師引導學(xué)生核對答案，分析聽(tīng)力難點(diǎn)和易錯點(diǎn)。
口語(yǔ)練習（20 分鐘）：根據聽(tīng)力內容，創(chuàng )設真實(shí)的口語(yǔ)交際情境，如模擬購物、餐廳點(diǎn)餐、問(wèn)路等；學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行口語(yǔ)交流；教師巡視指導，糾正學(xué)生的.發(fā)音和語(yǔ)法錯誤，鼓勵學(xué)生大膽表達。
拓展延伸（10 分鐘）：組織英語(yǔ)演講、辯論或小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步鍛煉口語(yǔ)表達能力和思維能力；教師對學(xué)生的表現進(jìn)行評價(jià)和總結，給予鼓勵和建議。
六、評價(jià)方式
觀(guān)察學(xué)生在課堂上的參與度、聽(tīng)力理解能力和口語(yǔ)表達能力，結合學(xué)生的課堂表現進(jìn)行評價(jià)。
聽(tīng)課教師依據英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課評價(jià)表，對教學(xué)目標的達成、教學(xué)方法的運用、課堂互動(dòng)效果等方面進(jìn)行評價(jià)；課后開(kāi)展評課活動(dòng)，共同探討提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)質(zhì)量的方法。
教師公開(kāi)課的方案 11
一、活動(dòng)目的
展示科學(xué)實(shí)驗教學(xué)的創(chuàng )新方法和實(shí)踐經(jīng)驗，培養學(xué)生的科學(xué)探究能力、動(dòng)手操作能力和觀(guān)察分析能力；促進(jìn)科學(xué)教師之間的交流與學(xué)習，提升科學(xué)教學(xué)水平。
二、活動(dòng)主題
“動(dòng)手實(shí)踐，探索科學(xué)奧秘”
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：下午 xx點(diǎn) - xx點(diǎn)；地點(diǎn)：x科學(xué)實(shí)驗室
四、參與人員
全體科學(xué)教師、學(xué)校領(lǐng)導及其他學(xué)科教師代表
五、教學(xué)流程
問(wèn)題引入（5 分鐘）：通過(guò)展示有趣的科學(xué)現象或提出生活中的科學(xué)問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲望，導入本節課的實(shí)驗主題。
實(shí)驗講解（10 分鐘）：教師詳細講解實(shí)驗目的、實(shí)驗原理、實(shí)驗步驟和注意事項；利用多媒體課件、實(shí)驗儀器等進(jìn)行演示，讓學(xué)生明確實(shí)驗操作方法。
分組實(shí)驗（20 分鐘）：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗操作，教師巡視指導，及時(shí)解決學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中遇到的問(wèn)題；引導學(xué)生認真觀(guān)察實(shí)驗現象，記錄實(shí)驗數據。
實(shí)驗總結（10 分鐘）：各小組匯報實(shí)驗結果，分享實(shí)驗過(guò)程中的發(fā)現和體會(huì )；教師對實(shí)驗進(jìn)行總結，分析實(shí)驗現象產(chǎn)生的原因，得出實(shí)驗結論；引導學(xué)生思考實(shí)驗的改進(jìn)方法和拓展應用。
拓展活動(dòng)（5 分鐘）：布置與本節課實(shí)驗相關(guān)的`拓展任務(wù)，如設計新的實(shí)驗方案、進(jìn)行家庭小實(shí)驗等，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索科學(xué)知識。
六、評價(jià)方式
觀(guān)察學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中的表現，包括動(dòng)手操作能力、團隊協(xié)作能力、問(wèn)題解決能力等，對學(xué)生的實(shí)驗學(xué)習進(jìn)行評價(jià)。
聽(tīng)課教師根據科學(xué)實(shí)驗課評價(jià)標準，對教學(xué)過(guò)程、實(shí)驗設計、教學(xué)效果等進(jìn)行評價(jià)；課后開(kāi)展評課活動(dòng)，共同探討科學(xué)實(shí)驗教學(xué)的優(yōu)化策略。
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