《我是白癡》讀書(shū)筆記4篇[推薦]

　　當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記怎么能落下！可能你現在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編整理的《我是白癡》讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。

《我是白癡》讀書(shū)筆記1

　　猶如一面鏡子，反觀(guān)自我。

　　《白癡》是我接觸的陀思妥耶夫斯基的第一部作品，在4月底的時(shí)候讀完了這本書(shū)，通過(guò)五一假期的時(shí)間，讀了多數友鄰的總結，不停得提問(wèn)、沉思、自省，才逐漸把自身融入了小說(shuō)人物所在的世界。

　　先說(shuō)說(shuō)幾個(gè)主人公。

　　公爵幾乎是我們所有人最初渴望成為的人——善良、寬容、博愛(ài)，滿(mǎn)懷一顆赤子之心的熱愛(ài)別人，熱愛(ài)生活�？墒腔貧w現實(shí)生活，公爵這樣的品性幾乎會(huì )被所有人認定為“白癡”，因為他占據了上帝視覺(jué)，幾乎是為引渡眾生而存在的，而我們都是凡人，“正處在第三匹馬及黑馬的時(shí)代騎在馬上手里拿著(zhù)天平；因為當今一切都要稱(chēng)分量，都要按合同辦事”，“人人一心謀著(zhù)自己的權利”，過(guò)多為他人考慮反而會(huì )被嘲諷單純。但是我們?yōu)槭裁匆廊粫?huì )為這樣一個(gè)超脫現實(shí)生活的人所感動(dòng)，或許人純潔的心靈是我們都渴望的吧，有誰(shuí)不渴望自己和以及身邊的人都是一群真誠、善良和可愛(ài)的人呢？

　　娜斯塔霞，這個(gè)人物讓我深感她的孤獨。她是浸在萬(wàn)惡的現實(shí)生活中，卻依舊出淤泥而不染，盡己所能保持純潔心靈的人。遇到公爵前，她很孤獨，身邊全是一群對她有所企圖的人，沒(méi)有一個(gè)人真正的尊重她，也沒(méi)有一個(gè)人真正的懂她；遇到公爵后，她依然孤獨，她深?lèi)?ài)公爵，卻望而不得。然而她比任何人都渴望幸福，多次逃離羅果仁去到公爵身邊，然而善良的她“深信她是世界上最墮落、最邪惡的人”，她不忍將公爵至于一個(gè)被人議論和嘲笑的處境，所以她糾結到死，哪怕最終決定留在公爵身邊，善良的.內心卻也沒(méi)能饒恕自己，而后瘋癲走向了毀滅。

　　阿格拉雅，一支溫室里的花朵，蠻橫傲嬌卻又不乏善良可愛(ài)。每次讀到有關(guān)她的情節，總是不由得想到司湯達《紅與黑》中的一句話(huà)——“鄉下佬的狡黠勝過(guò)了有錢(qián)人的狡黠，因為后者不依靠狡黠也是可以過(guò)活的”——我并非認為有錢(qián)人盡數善良（比如羅果仁），窮人盡數狡黠。阿格拉雅身處一個(gè)毫無(wú)后顧之憂(yōu)的家庭，有一個(gè)控制欲強卻敢愛(ài)敢恨的母親，或許在多數人眼里，她所擁有的的是眾人不可企及的幸福，但是她想逃離，就像一個(gè)天真的小孩子，總是對另外一種生活有所期許。她真的被保護的太好了，稍稍渾濁的世界于她都顯得格格不入，這位傲嬌善良的公主，或許還未真正理解愛(ài)情，就任性的愛(ài)上了公爵�？墒俏矣X(jué)得她并沒(méi)有完全懂得公爵，因為她向往美好，所以她愛(ài)上了善良的公爵；但是她對惡的認知，或許才剛剛開(kāi)始，對待惡或許還不能全盤(pán)接納。

　　羅果仁，一個(gè)可憐人。我之所以不想說(shuō)他是一個(gè)惡人，是因為他是眾生的影子，他的愛(ài)是自私。試問(wèn)有多少人的愛(ài)是無(wú)私的？只要對方幸福，你真的就滿(mǎn)足了嗎？當你全心全意的愛(ài)著(zhù)對方甚至感動(dòng)了自己，他卻毫無(wú)留戀轉身離去，你會(huì )第一時(shí)間坦然的祝福對方嗎？我愛(ài)你所以希望你幸福，但我希望這份幸福是我給予你的，或許這就是自私。無(wú)私是否只是存在于理想中（公爵是否理想化）？或許羅果仁很自私，但不能否認他對娜斯塔霞世俗的愛(ài)。

　　陀翁對于眾多小人物的塑造，閱讀過(guò)程中一度瞥見(jiàn)身邊許多人的影子，有些甚至就是隱匿于內心真實(shí)的自己。將軍夫人的敢愛(ài)敢恨，列別杰夫的貪婪，伊波利特的陰郁，加尼亞的平庸……這些小人物影射了絕大多數的世人。

　　其中，最想談?wù)劶幽醽�。陀翁把他歸到“‘聰明的普通人”的行列，這類(lèi)人“把自己想象成曠世奇才，可是在自己心里總保留著(zhù)一條懷疑的蛆蟲(chóng)”，而我很不幸的也屬于此類(lèi)人，深知平庸卻不忍平庸，所以把平庸怪罪到“一切束縛了我手腳”的人與事的頭上，“他們確實(shí)一輩子都無(wú)法肯定，他們渴望做出的創(chuàng )舉究竟是什么，他們畢生準備完成的偉業(yè)究竟是什么”，所以不停的折騰，“一方面深刻地、不斷地感到自己缺乏才華，另一方面又不可遏制地想要證明自己是個(gè)最有獨創(chuàng )性的人”，現在的我不就是這樣嗎？深刻反省，或許自己比起加尼亞只是多了一點(diǎn)善良，少了一些手段，但終究還是如他一樣艱辛地生活。

　　這部作品初讀卻已決定重讀，因為生活總是苦難重重，總會(huì )讓人充滿(mǎn)絕望，走入陀翁的作品，走向所有的苦難者，與他們共同經(jīng)歷，哪怕救贖失敗，過(guò)程卻也能感受到無(wú)盡的關(guān)懷與愛(ài)。

《我是白癡》讀書(shū)筆記2

　　最近，我讀了一本名叫《我是白癡》的書(shū)，這本書(shū)把我深深的打動(dòng)了，并且對我有很大的教育。

　　主人公彭鐵男，因為有智障，所以大家都叫他白癡。大家都看不起他，當他從不生氣，只是傻傻的笑笑。當他上初中的時(shí)候，他有了第一位朋友“坡腳”。他不懂“歧視”，他只懂數學(xué)就是吃餅。他不懂“英雄”，只懂考試的時(shí)候全部填1。他不懂什么叫“前途”只懂涂圓圈。就是他這種單純，打動(dòng)了讀者的心。

　　這本書(shū)的動(dòng)人之處是彭鐵男對朋友的不離不棄：自己的好朋友“坡腳”因為跑得很慢，彭鐵男就和他一起慢慢的跑，“坡腳”怕自己托累他，就讓他先跑，等彭鐵男跑過(guò)之后，又回來(lái)跟“坡腳跑了一圈�？吹竭@了，我的心被這個(gè)單純的彭鐵男打動(dòng)了，被他那友誼打動(dòng)了。

　　王淑珍說(shuō)過(guò)這樣的'一句話(huà)：輕你不必嘲笑我，應為我聽(tīng)不懂；請你給我一點(diǎn)幫助，讓我多認得幾個(gè)字，學(xué)會(huì )一兩樣本事。聰明的你一定知道該對我做些什么”�，F在的社會(huì )“歧視”越來(lái)越多，導致那些智障兒得不到關(guān)愛(ài)，長(cháng)大后流浪街頭。我們?yōu)槭裁匆�歧視這些人，他也是人，他又不缺胳膊少腿，為什么不能得到關(guān)愛(ài)。那些歧視被人的人，遲早，會(huì )被人歧視。

《我是白癡》讀書(shū)筆記3

　　在每個(gè)人眼中“白癡”被認為是傻瓜，就因為是“白癡”，而在大多數人的心里誰(shuí)也不會(huì )跟他做朋友，有些甚至認為誰(shuí)要是跟這類(lèi)人做了朋友，你自己也會(huì )變成“白癡”了！

　　而我在讀完“我是白癡”這本書(shū)之后，卻看到另外的一面，書(shū)中并不是人們所想的那樣，作者將故事中一個(gè)智力緩慢的小男孩怎樣生活和學(xué)習給深深表達了出來(lái)。讓我們看到小男孩一生下來(lái)，他的智力就比別人要差一些，他并不是“白癡”，因為書(shū)中每一個(gè)故事都寫(xiě)出了他是一個(gè)樂(lè )于助人的人，他從來(lái)不計較別人會(huì )笑他，也不在乎別人不跟他這種人做游戲，他還喜歡去幫助那些需要幫助的人。他就連別人一直叫他“白癡”，他也以微笑面對他們。雖然他的行動(dòng)和說(shuō)話(huà)都是比較遲頓，但是他卻一直樂(lè )觀(guān)和積極！

　　書(shū)中有一段作者的.話(huà)寫(xiě)非常讓人反思。（我之所以寫(xiě)這本書(shū)，就是想替那些智力發(fā)展比較緩慢的人，說(shuō)幾句話(huà)：“請你們不必嘲笑我，因為我聽(tīng)不懂；請你給我一些幫助，讓我多認得幾個(gè)字，學(xué)會(huì )一兩樣本事。聰明的你，你一定知道該對我做些什么�！保┒�我在讀完以后，也深深體會(huì )到了，這種被說(shuō)成“白癡”的孩子并不是所謂的傻瓜，他們只是善良！

《我是白癡》讀書(shū)筆記4

　　一棵棵高大的、蒼勁油亮的古松，山頂的懸崖上有一座古老的中世紀城堡，斷壁殘垣，一片廢墟，我們那座小村就在遠遠的山腳下，隱約在望，陽(yáng)光明媚，天空一片碧藍，靜極了。

　　我常常覺(jué)得，老有什么東西在召喚我到什么地方去，我老覺(jué)得，如果一直往前走，不停地走，一直走出那條線(xiàn)，走出天地交接的那條線(xiàn)，到那邊就會(huì )豁然開(kāi)朗，整個(gè)謎底就會(huì )呈現在您面前，您就會(huì )立刻看到一種新生活，比我們的生活強一千倍、熱鬧一千倍的新生活，不遠處有一座教堂，大禮拜堂頂部的鍍金的屋頂在燦爛的陽(yáng)光下閃耀。他記得，他緊盯著(zhù)那屋頂和屋頂上放射出來(lái)的光芒；他無(wú)法讓目光離開(kāi)這光芒：他似乎感到，這光芒就是他新的`本體，再過(guò)三分鐘，他就將與它合為一體……未來(lái)的不可知以及對于這立刻就要到來(lái)的新?tīng)顟B(tài)的憎嫌，令他不寒而栗；但是他說(shuō)，當時(shí)再沒(méi)什么比他不絕如縷的一個(gè)想法更使他沉重的了，他在想：倘若不死又怎樣呢！倘若能挽回生命又將怎樣呢……多么無(wú)窮無(wú)盡��！而這一切都屬于我！

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