讀一本好書(shū)讀后感
讀完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的讀一本好書(shū)讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀一本好書(shū)讀后感1
我最喜歡的一本書(shū)是《假如給我三天光明》，它給了我許多啟示，教我如何做人。自從我看了這本書(shū)后，便迷上了它，日日夜夜地抱著(zhù)它看，愛(ài)不釋手。
主人公海倫.凱勒作為一集聾盲于一身的殘疾人，她并沒(méi)有為此感到悲哀。她不但沒(méi)有抱怨命運對她的不公平，還以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，頑強的意志與命運抗爭。更可貴的是，她的'精神激勵著(zhù)蕓蕓眾生。
從海倫.凱勒那樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)中，我們看到了她對光明的渴望。雖然只是幻想遙不可及，可是其中的深刻含義值得我們深思。作為一個(gè)盲人，海倫.凱勒對光明的渴望不是停留在表面。在這寶貴的三天里，她沒(méi)有提出要去看綺麗的自然風(fēng)光，神秘的名跡。她只是想感受一下正常人的生活，并通過(guò)這個(gè)機會(huì )來(lái)感恩，感恩給予她力量與希望的人們。
每次看著(zhù)海倫.凱勒的話(huà)，讓我時(shí)時(shí)會(huì )想到這件事情，讓我真正懂得了感恩的含義：記得有一次，外面下起了大雨，我上完了英語(yǔ)課，準備自己走回家�？墒俏以趺捶�，也找不到我的雨傘，我急得滿(mǎn)頭大汗，就像熱鍋上的螞蟻，百般無(wú)奈，只好自認倒霉。這時(shí)，旁邊有一位叫Lulu的同學(xué)
從書(shū)包里抽出一把傘：“給你�！蔽乙豢�，生起氣來(lái)：“你怎么拿了我的傘?真是!”還不等那位同學(xué)回答，我就跑出了學(xué)校，頭也不回地走了。到了家里，媽媽沒(méi)有像往常那樣給我吃水果，而是讓我坐在沙發(fā)上，看老師給我發(fā)的留言：“Mary,我希望你能感激別人，如果不是Lulu幫你拿了傘，那你現在肯定還在學(xué)校里�！彪m然話(huà)很短，但卻讓我感到很羞愧。我想到海倫.凱勒的在書(shū)里說(shuō)的：“我要從‘靈魂之窗’看到那些鼓勵我活下去的善良、溫厚與心懷的人們”，深深地低下了頭。第二天一早，我去Lulu家道了歉。沒(méi)想到，Lulu并不在意，她還說(shuō)：“只要你明白就好�！蔽腋吲d極了，心中的石頭終于放了下去。
讀完這本書(shū)，海倫.凱勒這個(gè)名字一直在我的腦海中回蕩，是她讓我懂得了感恩的意義!我要像海倫.凱勒一樣，做一個(gè)懂得感恩的好人。
讀一本好書(shū)讀后感2
讀了《慈母情深》這篇課文，我的心久久不能平靜；熱淚盈眶；我更加懂得了母親的愛(ài)；使我明白了母親工作地錢(qián)是辛苦的；使我……這篇文章主要記述了：我想買(mǎi)一本《青年近衛軍》這本書(shū)，就去母親工作的地方要錢(qián)，在那時(shí)，我看見(jiàn)母親及其瘦弱。當母親給了錢(qián)我時(shí)，我去買(mǎi)了水果罐頭，回家后，母親把我數落后，又湊夠了買(mǎi)書(shū)的錢(qián)，所以，我擁有了第一本小說(shuō)。
我讀了這篇文章，我覺(jué)得這位母親十分偉大，在家里供她的孩子上學(xué)，哪怕母親工作是多么艱難，哪怕環(huán)境是多么惡劣，哪怕母親工作是多么疲倦，都會(huì )掏出錢(qián)，給孩子們買(mǎi)書(shū)。當我讀到“母親卻已將錢(qián)塞在我的手心里了，大聲對那個(gè)女人說(shuō)：‘我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！’”我感受到了：作者的家里在貧寒，母親都帶著(zhù)微笑，心充滿(mǎn)著(zhù)高興，把辛苦掙來(lái)的錢(qián)給我買(mǎi)了這本昂貴的書(shū)，文中的母親掙來(lái)的錢(qián)是艱辛的，卻那么支持兒子讀書(shū)。作者渴望這本書(shū)，母親的通情達理，支持作者讀書(shū)，這證明一位母親是給予兒子最偉大而最深沉的愛(ài)��！
母親工作在震耳欲聾的地方里，抓緊一分一秒的時(shí)間賺錢(qián)錢(qián)，掙的錢(qián)實(shí)在是十分困難的，掙的錢(qián)也帶著(zhù)辛勤和汗水。而她毫不猶豫地給兒子買(mǎi)書(shū)，讓孩子滿(mǎn)足讀書(shū)的愿望，更讓我體會(huì )到：母親是世界上最偉大的，最無(wú)私的愛(ài)了，同時(shí)，那濃濃的愛(ài)子之情，使我再一次為那位母親充滿(mǎn)感動(dòng)。我還記得在汶川大地震來(lái)襲時(shí)，在廢墟中塌下來(lái)的房子，發(fā)現一具遺體，她的`死亡姿勢引人注意；雙膝跪著(zhù)，整個(gè)上身向前匍匐著(zhù)，雙手扶著(zhù)地支撐著(zhù)身體。有一個(gè)救援員費力的把手伸進(jìn)去，在女人的身子下摸索，摸到了一個(gè)孩子。在救援人員的幫忙，救出了一個(gè)3、4個(gè)月大的嬰兒。這件事令我十分震撼，那位婦女不顧一切，就把自我的孩子摟得緊緊的，生怕孩子有一絲的損傷，母親的愛(ài)是最偉大，最無(wú)私，最圣潔的，這位母親給了她的孩子兩次珍貴的生命。我聽(tīng)到過(guò)這樣的一句話(huà)"上帝不能親自到每一家，所以，上帝創(chuàng )造了母親�！蹦赣H的光輝籠罩了整個(gè)世界，母親這樣愛(ài)我們，我們應當用感恩的心去回報她，為她做一些力所能及的事來(lái)回報；好好學(xué)習，不辜負他的期望也是回報。
讀一本好書(shū)讀后感3
1、簡(jiǎn)介和背景介紹
《百年孤獨》是哥倫比亞作家加爾西亞·馬爾克斯的代表作之一，首次出版于1967年。小說(shuō)以布恩迪亞家族為中心展開(kāi)，描繪了他們經(jīng)歷的百年孤獨。通過(guò)家族世代的繁榮、衰落、決裂和最終的消亡，作者反映了拉丁美洲的歷史、社會(huì )、文化和傳統，寓意著(zhù)人類(lèi)的孤獨和追求永恒不變的渴望。
2、個(gè)人的閱讀體驗和感受
閱讀《百年孤獨》是一種詩(shī)意的體驗，它帶給我濃郁的文學(xué)氣息和深刻的人文情懷。小說(shuō)中所刻畫(huà)的布恩迪亞家族成員和他們的故事，竟然各具特色各有韻味，其精彩程度可謂讓人回味無(wú)窮。
在閱讀小說(shuō)時(shí)，我不僅僅感受到了作者的想象力和語(yǔ)言的美感，更深刻的是小說(shuō)承載的情感和思想的深度。例如：布恩迪亞家族中的每位代表人物都擁有不同的性格、追求和命運，他們中的每個(gè)人都是獨特的，但卻又跟家族聯(lián)系在一起，這種連續性讓我感到心靈上的共鳴。在將他們一個(gè)個(gè)串連起來(lái)的時(shí)候，作者透過(guò)文字所暗含的智慧，讓我更加深刻地見(jiàn)識到了人生的意義。
3、文章或書(shū)籍的重要性
《百年孤獨》是21世紀世界文學(xué)經(jīng)典之一，其影響深遠，不僅成為了加爾西亞·馬爾克斯的代表作，更成為了南美洲文化中的一部分。小說(shuō)所描繪的`是一個(gè)關(guān)于家族傳承、歷史變遷和人類(lèi)現實(shí)的故事，讓人們深刻地反思個(gè)人和社會(huì )命運的歷史和永恒不變的追求。
這本書(shū)不僅僅是一個(gè)文學(xué)現象，它還提供了荒誕與真實(shí)的結合、神話(huà)與現實(shí)的融合、歷史與現代的對比等等�？梢哉f(shuō)，《百年孤獨》的意義遠超出一本小說(shuō)的范疇，在解讀和分析中，它為人們提供了獨一無(wú)二的思考視角，讓人在品讀中不斷感受到人類(lèi)的多樣性和共性。
4、創(chuàng )新的思考和觀(guān)點(diǎn)
《百年孤獨》描繪的故事結合了現實(shí)與虛幻，展現出一種獨特的文學(xué)風(fēng)格。小說(shuō)的幻想元素多，不可思議的事情層出不窮，但是其中樓房穿云、雪花大片破落的場(chǎng)面讓我深深感受到了加爾西亞·馬爾克斯對鄉村生活的熱愛(ài)。小說(shuō)對于時(shí)間、歷史、文化等方面的描繪是充滿(mǎn)了耐人尋味的，在小說(shuō)中我們可以感受到加爾西亞·馬爾克斯對于拉丁美洲的執著(zhù)和熱愛(ài)。
綜上所述，《百年孤獨》是一本值得一讀的好書(shū)，它不僅僅是一部小說(shuō)，更是一次閱讀體驗。通過(guò)小說(shuō)所展示出的去偽存真，情感真摯，小說(shuō)藝術(shù)高超的特點(diǎn)，我們可以感受到作者的才華、思想和創(chuàng )新精神。在閱讀中，我們的心靈可以得到反思和啟迪，在思考中，我們會(huì )感受到一個(gè)與眾不同的文學(xué)和文化體驗。
讀一本好書(shū)讀后感4
《做個(gè)從小懂錢(qián)的孩子》這本書(shū)的作者是陳可樂(lè )女士，她在知名高校完成經(jīng)濟學(xué)的系統學(xué)習和思維訓練，畢業(yè)后在大型金融機構從業(yè)十余年，經(jīng)手億元以上項目無(wú)數，卻對個(gè)人財富管理情有獨鐘。陳可樂(lè )有兩個(gè)可愛(ài)的`孩子：女兒可可已經(jīng)讀小學(xué)二年級了，是個(gè)聰明懂事的小姑娘，喜歡跳舞、滑冰，喜歡問(wèn)問(wèn)題；兒子樂(lè )樂(lè )還在讀幼兒園中班，是個(gè)機靈、鬼點(diǎn)子多的小男孩，喜歡出去玩，喜歡吃各種好吃的東西。
這本書(shū)讓我知道了錢(qián)是從哪里來(lái)的，錢(qián)是怎么變成今天這個(gè)樣子的，我們的錢(qián)可以拿到美國去買(mǎi)東西嗎，錢(qián)是怎么制造出來(lái)的，我們生活中的錢(qián)是什么樣子的，零花錢(qián)該怎么花，生活中有哪些收入和支出，不同職業(yè)的人是怎么賺錢(qián)等等……
我還知道以前是用貝殼當錢(qián)，之后又用銅來(lái)當錢(qián)，到了宋朝才有了紙幣。收入分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是主動(dòng)收入，是勞動(dòng)才能收入的，而另一類(lèi)是被動(dòng)收入，就是不需要勞動(dòng)就能收入。
讀一本好書(shū)讀后感5
那天，媽媽幫我買(mǎi)了一本《窗邊的小豆豆》，其實(shí)我一點(diǎn)也不喜歡，因為我沒(méi)有閱讀的習慣，所以就。
我看媽媽每一天都很認真的在看那本書(shū)，禮拜六那天，媽媽說(shuō)這本書(shū)我看好了，很好看，你也好好看看吧！還說(shuō)里面的小豆豆，每一天都
著(zhù)和我們不一樣的生活，于是我就帶著(zhù)好奇的心里，走進(jìn)了《窗邊的小豆豆》……
這一次，我認認真真地讀了兩遍，真的很好看，這是一本日本著(zhù)名作家黑柳徹子，我也很羨慕里面的小豆豆，她過(guò)的生活是那樣多姿多彩，她一開(kāi)始就被人家教師勸其退學(xué)，小豆豆的媽媽?zhuān)ǎ┡滤行睦镎系K，就沒(méi)有告訴她，就另外給她找了一所學(xué)校，故事就這樣開(kāi)始了。
異常是她們的那個(gè)校長(cháng)，表面上看起來(lái)就和別人一樣，但我認為他那顆心是別人永遠都沒(méi)有的，那校長(cháng)靜靜的聽(tīng)著(zhù)小豆豆講了三個(gè)小時(shí)，卻沒(méi)有走，沒(méi)有打瞌睡，沒(méi)有做別的事情，就連小豆豆自我都對這個(gè)校長(cháng)驚訝。我更是對這個(gè)校長(cháng)有了許多敬佩之情。
我想我們的`家長(cháng)應當學(xué)習，那校長(cháng)那種無(wú)論對誰(shuí)都是有禮貌的，不要因為我們是小孩，我們說(shuō)的話(huà)就沒(méi)有什么能夠聽(tīng)的，我們小孩和你們大人一樣的，都是人呀，我們小孩也有自我想說(shuō)的話(huà)，而你們大人永遠都不會(huì )認真聽(tīng)我們小孩說(shuō)的話(huà)。
這就是我的讀后感，真的我感覺(jué)我此刻也是個(gè)小大人了，我請我的爸爸媽媽?zhuān)袝r(shí)候，也需要認認真真地聽(tīng)我的訴述，聽(tīng)聽(tīng)我的那些要求，聽(tīng)聽(tīng)我的內心世界所說(shuō)的話(huà)，人家的那校長(cháng)能做到，您們?yōu)槭裁床荒茏龅侥�？在今日的社�?huì )，是人人平等的社會(huì )呀。
讀一本好書(shū)讀后感6
利用暑假的時(shí)間，我懷著(zhù)崇敬的心情拜讀了意大利著(zhù)名兒童作家亞米契斯的代表作品《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)中的故事深深打動(dòng)了我。故事主要通過(guò)一件件平凡，細致的事情，記敘了師生之情，父子之愛(ài)，朋友之誼，展示出人類(lèi)的善良與純潔，贊揚了愛(ài)祖國，愛(ài)社會(huì )的精神。書(shū)中介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習，敘寫(xiě)發(fā)生在安利柯身邊的各式各樣感人的小故事：父母在他日記本上寫(xiě)下啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上講述的精彩的“每月故事”……每章每節，作者都把“愛(ài)”表現得深入精髓，大至國家、社會(huì )、民族之愛(ài)，小至父母、師長(cháng)、朋友間的愛(ài)，處處扣人心弦，感人肺腑。
《愛(ài)的教育》里沒(méi)有乏味的說(shuō)教，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有轟轟烈烈的英勇事跡。它只是通過(guò)一個(gè)小學(xué)生用寫(xiě)日記的形式，講述了很多小故事，讓人從中感受到人類(lèi)是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助。書(shū)中所寫(xiě)的也只是一些平凡而善良的人物：賣(mài)炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把讀者帶入一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界，讓我們在愛(ài)中受到教育。
書(shū)里的字里行間充滿(mǎn)了愛(ài)。其實(shí)，細細想來(lái)，在我們的身邊，愛(ài)無(wú)處不在。我們一出生，就沉浸在愛(ài)的海洋里，有親人的愛(ài)，親戚的愛(ài)，朋友之間的愛(ài)。長(cháng)大了，上學(xué)了，又擁有老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)……愛(ài)，像空氣，每天圍繞在我們身邊，我們從未離開(kāi)過(guò)它，也從未失去過(guò)愛(ài)。愛(ài)可以使浪子回頭，愛(ài)又可以激發(fā)人無(wú)窮的力量。記得有一首歌里唱道：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的`人間！”在現在的社會(huì )中，也有許多需要我們幫助的弱勢群體，但愿我們每一個(gè)人都能富有愛(ài)心，就像書(shū)中二年級的洛佩蒂，為了救一個(gè)一年級的學(xué)生，竟然失去了一條腿！我覺(jué)得所有象洛佩蒂這樣富有愛(ài)心，擁有正義感的人，都是我們學(xué)習的榜樣。
同學(xué)們，我們該愛(ài)的不僅僅是身邊的親人，朋友，還有很多的人等著(zhù)我們去愛(ài)。我想：我們在擁有愛(ài)的同時(shí)，一定要去播散愛(ài)，讓需要愛(ài)的人得到愛(ài)，讓整個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓世界變得更加絢爛！
讀一本好書(shū)讀后感7
前幾天，我閑著(zhù)沒(méi)事做，就把《駱駝祥子》，這本書(shū)，拿起來(lái)又看了一遍。我發(fā)覺(jué)每次閱讀，都有著(zhù)不同的感覺(jué)，里面總會(huì )讓我懂得了一些做人道理。
《駱駝祥子》講解并描述了在那個(gè)凄風(fēng)苦雨、動(dòng)蕩擔心的社會(huì )里，一個(gè)不怕吃苦、要強的人最終因沒(méi)實(shí)現愿望最終變成了一個(gè)徹頭徹尾的“刺頭兒”的故事。
老舍的在書(shū)中描述祥子沒(méi)有實(shí)現愿望的故事，可在通篇閱讀后我看祥子好像已經(jīng)實(shí)現了愿望：祥子來(lái)自農村，在他拉上租來(lái)的洋拉車(chē)后，立志買(mǎi)一輛屬于自己的洋拉車(chē)，做一個(gè)獨立的勞動(dòng)者。他年輕力壯，正值生命的黃金時(shí)代，又刻苦耐勞，不惜用全部力氣去達到這一目的。在劇烈的`信念的鼓舞和支持下，他經(jīng)過(guò)了三年的努力，他用自己的血汗換來(lái)了一輛洋拉車(chē)。他最終幻想成真了！但好景不長(cháng)，一些軍閥的亂兵搶走了他的車(chē)，就這樣厄運持續著(zhù)，主子為躲避特務(wù)追蹤還使他丟了一個(gè)比較安定的工作。而“虎妞”對他那種推脫不開(kāi)的“愛(ài)情”，又給他的身體和精神都帶來(lái)了巨大的磨難。 即使如此，他仍舊想用自己最大的努力來(lái)實(shí)現自己夢(mèng)寐以求的生活愿望。雖然他用虎妞的積蓄買(mǎi)了一輛車(chē)，但很快他又不得不賣(mài)掉以料理虎妞的喪事。
我并不喜愛(ài)文章的結尾：祥子為了多掙錢(qián)，并且通過(guò)自己的努力很早就買(mǎi)上了屬于自己的洋拉車(chē)，并不顧個(gè)人的名譽(yù)，舍命的拉，最終對拉車(chē)也不那么熱心了，變得懶散，脾氣也大了。
雖然結局是這樣，但是我還是有些感慨，假如祥子活在現在這種同等，人人講法的年頭里，他早就是一位富翁了。
讀一本好書(shū)讀后感8
志向，多么迷人的字眼！人類(lèi)有了志向，才使世界不斷向前發(fā)展；你我有了志向，所以能向已制定的目標不斷努力。志向是什么？是前進(jìn)的動(dòng)力。志向是什么？是永恒堅決的目標。有了志向，就有堅決的目標，有了堅決的目標，就有了前進(jìn)的動(dòng)力。依我個(gè)人所見(jiàn)，他們是緊密連接在一起的，缺一不行。
《志向》這篇課文給我們介紹了志向的三個(gè)意義：歷史意義、人格意義和人生意義。在這三個(gè)環(huán)節中給我們講解并描述的志向都是絕然不同的。文中有這么一段話(huà)：“饑寒的年頭里，志向是溫飽；溫飽的年頭里，志向是文明；離亂的年頭里，志向是旺盛�！边@段話(huà)告知我們：在不同的年頭里，我們都有不同的志向。而這些不同年頭中的不同志向，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，就像珍寶鏈一樣，推動(dòng)著(zhù)人生歷史的。前進(jìn)。在實(shí)現和超越每一個(gè)志向時(shí)，你會(huì )發(fā)覺(jué)每一個(gè)志向都是人生的階梯，是它們將無(wú)梯的路鋪開(kāi)，讓人生變得簡(jiǎn)單了很多。然而在為志向鋪路之刻，又是多么的.艱辛，而這就是人生路上的腳印�？朔щy后開(kāi)心地度過(guò)一生，則是辛酸后的甘甜，如一場(chǎng)甘霖一般甜蜜。而要實(shí)現志向，則是艱難的，不行能一帆風(fēng)順，離志向越近，對志向的艱難性就越充分。所以我們面對志向更要具備文中告知我們的四種看法：主動(dòng)樂(lè )觀(guān)、斗志堅韌、充溢活力、青春永駐；擁有他們，才能更好地面對生活中的志向。
全部的志向擁有者都是華蜜的，因為他們有理想，有目標，有信念。我認為，這才是文中所說(shuō)的宏大的人，崇高的人，真正的人，“一個(gè)大寫(xiě)的人”。
讀一本好書(shū)讀后感9
讀后感 在暑假里，我讀了幾本書(shū)，但是我最最喜歡的還是爸爸給我買(mǎi)的 《動(dòng)物大全》 。我一直是一個(gè)動(dòng)物迷，常�？措娨暲锏摹秳�(dòng)物世界》 看到入迷。但因為我的成績(jì)不是很好，所以媽媽不讓我�？措娨�。放 暑假的時(shí)候，老師吩咐說(shuō)要看一本好書(shū)，我就賴(lài)著(zhù)爸爸給我買(mǎi)了好幾 本關(guān)于動(dòng)物的書(shū)。 《動(dòng)物大全》里講了許多的動(dòng)物，天上飛的、地上 跑的、水里游的，讓我認識到了很多以前不知道的知識。我知道了蝙 蝠一到冬天，就躲到巖洞和樹(shù)洞里去睡覺(jué)了。它用爪子鉤住物體，飛 膜囊住身軀，倒掛著(zhù)頭，一動(dòng)也不動(dòng)。這時(shí)，心臟跳動(dòng)每分鐘從 400 多次減少到 5~6 次。 我認為看書(shū)可以幫助我獲得許多有用的東西， 我可以在班上開(kāi)個(gè) 動(dòng)物座談會(huì )，全班同學(xué)都可以聽(tīng)我來(lái)講動(dòng)物的事情，我可自豪了!動(dòng) 物給我們的生活帶來(lái)許多樂(lè )趣，我覺(jué)得我們也應該保護動(dòng)物，讓動(dòng)物 和人類(lèi)和諧共存。 陳朝祝 灣里五小 四(1)班 讀《魯濱遜漂流記》有感 暑假里，我向哥哥借了一本《魯濱遜漂流記》來(lái)看。故事記述了 主人公魯濱孫在一次航行中，不幸遇上了海難，整個(gè)船上只有他一個(gè) 人幸存了下來(lái)，而他漂流到了一個(gè)荒島上。魯濱孫在這個(gè)荒島上種莊 稼、蓋房子，歷盡了磨難，生存下來(lái)。但想回人間的心切，使他著(zhù)迷 般地只想如何走出這個(gè)鬼地方，經(jīng)過(guò)一次次的努力與失敗，終于，他 在 1868 年回到了闊別 28 年的祖國。這本書(shū)很精彩，讓我看完后回 味無(wú)窮。魯濱遜的在這漂流的 28 年中，遇到過(guò)很多不如意的事情， 但他依然堅持下來(lái)，直到最后回到自己的祖國。他的精神激勵了我， 我以后遇到什么困難，都會(huì )向他一樣，堅強的克服困難。在學(xué)習中， 我也會(huì )學(xué)習這種不屈不撓的精神，好好學(xué)習、刻苦學(xué)習。
《我的兒子皮卡》讀后感五4班占文軒在這個(gè)暑假，我讀了《我的兒子皮卡》這本書(shū)，我覺(jué)得皮卡他很機靈又勇敢，是我們學(xué)習的榜樣。他很善良，他曾經(jīng)幫助過(guò)運魚(yú)卡車(chē)的司機抓魚(yú)，還幫過(guò)運魚(yú)卡車(chē)的司機抓過(guò)偷魚(yú)的小偷，這說(shuō)明了皮卡是個(gè)勇敢的孩子。皮卡在我的童年里有相似的事情，例如：秦老師的合唱團的領(lǐng)唱，皮卡心里很嫉妒李哲當了領(lǐng)唱。其實(shí)，我小時(shí)候也有同樣的事情：在我小學(xué)三年級的時(shí)候，老師叫我們跳舞，我的舞跳得那么好，老師卻只選了占秋林當領(lǐng)跳，因此，我的心里也很嫉妒占秋林。皮卡還有他的伙伴和哥哥。他哥哥叫皮達，皮達經(jīng)常幫助皮卡。皮卡的伙伴有很多：自顧達、李哲、馬飛……皮卡的`伙伴也對皮卡很好。皮卡可不是一般的孩子，他是個(gè)懂事的好孩子。只要誰(shuí)懂事，誰(shuí)就可以成為像皮卡一樣的又乖又懂事的孩子。皮卡的爸爸和媽媽和我們大家的都一樣，他們天天為我們操勞，擔心我們的身體、學(xué)習，所以我們現正更要好好謝謝他們，好好學(xué)習，長(cháng)大后好好孝順父母。當然還要謝謝陪伴我們一起成長(cháng)的哥哥姐姐們。這就是我從《我的兒子皮卡》里領(lǐng)悟到的感受�！段业膬鹤悠たā纷x后感五4班占文軒在這個(gè)暑假，我讀了《我的兒子皮卡》這本書(shū)，我覺(jué)得皮卡他很機靈又勇敢，是我們學(xué)習的榜樣。他很善良，他曾經(jīng)幫助過(guò)運魚(yú)卡車(chē)的司機抓魚(yú)，還幫過(guò)運魚(yú)卡車(chē)的司機抓過(guò)偷魚(yú)的小偷，這說(shuō)明了皮卡是個(gè)勇敢的孩子。皮卡在我的童年里有相似的事情，例如：秦老師的合唱團的領(lǐng)唱，皮卡心里很嫉妒李哲當了領(lǐng)唱。其實(shí)，我小時(shí)候也有同樣的事情：在我小學(xué)三年級的時(shí)候，老師叫我們跳舞，我的舞跳得那么好，老師卻只選了占秋林當領(lǐng)跳，因此，我的心里也很嫉妒占秋林。皮卡還有他的伙伴和哥哥。他哥哥叫皮達，皮達經(jīng)常幫助皮卡。皮卡的伙伴有很多：自顧達、李哲、馬飛……皮卡的伙伴也對皮卡很好。皮卡可不是一般的孩子，他是個(gè)懂事的好孩子。只要誰(shuí)懂事，誰(shuí)就可以成為像皮卡一樣的又乖又懂事的孩子。皮卡的爸爸和媽媽和我們大家的都一樣，他們天天為我們操勞，擔心我們的身體、學(xué)習，所以我們現正更要好好謝謝他們，好好學(xué)習，長(cháng)大后好好孝順父母。當然還要謝謝陪伴我們一起成長(cháng)的哥哥姐姐們。這就是我從《我的兒子皮卡》里領(lǐng)悟到的感受。
讀一本好書(shū)讀后感10
我讀了《代價(jià)》一文后，心靈受到了極大的震撼。
《代價(jià)》寫(xiě)了一個(gè)日本老板去丹麥學(xué)習世界最頂尖的啤酒制造技術(shù)�？墒堑溒【茝S(chǎng)制度嚴密，他根本進(jìn)不去，他想了一個(gè)方法，用自己的身體去撞丹麥啤酒廠(chǎng)老板的車(chē)，結果他的.一條腿被撞折了，他不要賠償，只要在工廠(chǎng)工作。于是，他被留在啤酒廠(chǎng)做門(mén)衛，他用了3年的時(shí)間掌握了制造啤酒的全部技術(shù)，后來(lái)他不辭而別，回到日本，辦了一個(gè)啤酒廠(chǎng)。最后成了百萬(wàn)富翁。
那么，這個(gè)日本人用失去一條腿的代價(jià)換回來(lái)一個(gè)百萬(wàn)富翁，值得嗎？有的同學(xué)覺(jué)得不值得，因為生命是最可貴的，用多少錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)一條腿。有的同學(xué)說(shuō)，只要生活的平平安安，高快樂(lè )興就行，干嘛要付出那么大的代價(jià)，不值得�？墒俏艺J為值得，這個(gè)日本人雖然失去了一條腿，可他卻學(xué)到了世界最頂尖的技術(shù)，他回國辦廠(chǎng)，使全日本人喝到了世界上最好喝的啤酒。他也解決了很多人的就業(yè)問(wèn)題，為自己的國家創(chuàng )造了財富。我想：日本人一定稱(chēng)贊他，佩服他。
技術(shù)是無(wú)代價(jià)的，要想取得巨大的成就，不付出代價(jià)是不行的學(xué)習上也是這樣，不付出汗水和心血，是不會(huì )取得好成績(jì)的
讀一本好書(shū)讀后感11
我從小就愛(ài)閱讀，伴隨我成長(cháng)的不僅僅是書(shū)，還有一句高爾基的話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話(huà)，讓我開(kāi)始拼命閱讀！書(shū)，他是我的好朋友，會(huì )逗我笑，會(huì )讓我明白一些道理，會(huì )……又一次，我閱讀了一本名叫《一塵不染》的書(shū)，這本好書(shū)，讓我寫(xiě)入了深深的沉思……
這本書(shū)我推薦給你們，他是一本好書(shū)！第一篇，是一個(gè)讓我們思考的題目《我祈禱，那沒(méi)有傷痕的童年》試講一批小流氓——一排十一二歲的孩子，他們這么小，跟我們一樣的年紀，可是為什么他們會(huì )走向“陰暗”呢？
他們平常都住橋洞，屋檐，垃圾站……這些是人住的地方嗎？這些孩子基本靠偷盜威盛，他們油腔滑調，即使被抓了也毫無(wú)畏懼，因為有些都是——“回頭客”
雖然，他們有著(zhù)不好的一面。讓他們如此墮落的是，他們的童年！什么叫童年？那是一個(gè)讓孩子最快樂(lè )的階段，可那些孩子的童年都是：有些父母雙亡，有些父母離異，有些父母變故……有些更可憐的是，父母精神失常，虐帶孩子成癮！這種種讓人感嘆萬(wàn)分的童年，對于這些孩子來(lái)講，這不叫童年，叫“末日”
讀到這里，我的心不在平靜。他們都有一個(gè)傷痕累累的童年，像一個(gè)不知節制，哭泣耍賴(lài)的小人兒，潛伏在他們的心口，無(wú)止境地索要父愛(ài)、母愛(ài)、社會(huì )和命運之愛(ài)！他們沒(méi)有愛(ài)的創(chuàng )口貼，以至于無(wú)法讓他們有一個(gè)“良好”的心態(tài)！
從這本書(shū)，讓我感悟：孩子們的世界的豐富和復雜，只有客觀(guān)地認識世界，才會(huì )客觀(guān)地認識環(huán)境和自我，才會(huì )擁有百折不撓的定力和永不可解的力量！在這世界上，要好好活著(zhù)，僅僅是聰明，善良，勤勞，聰明，真誠這些事遠遠不夠的！還需要抵抗低俗，虛偽，詐騙……從自身或別人的災難中和不幸中，獲得源源不斷的力量和智慧！
我為那些在考驗面前軟弱，放棄，退縮，跳樓自盡的少男少女悲憤；我同情那些無(wú)人管教，人性放縱，沉迷網(wǎng)絡(luò )毒品的問(wèn)題少年；我欣賞遭遇歹徒而……我更敬佩戰勝殘疾，疾患障礙，一直以知識為實(shí)寒，奔著(zhù)光明理想永不放棄的，從向贏(yíng)得尊嚴和平等的人！
這本書(shū)最獨特的地方并不在于她寫(xiě)了未成年人成長(cháng)陰暗的角落，而是在陰暗中寫(xiě)出光明和希望！作者——韓青辰
我推薦這本書(shū)，因為這本書(shū)會(huì )讓我們受益無(wú)窮！一起來(lái)看吧！讀一本好書(shū)的讀后感800字篇23
一本好書(shū)，會(huì )帶領(lǐng)我們走入書(shū)中的世界，化身一名旁觀(guān)者，靜靜地看著(zhù)眼前所展現的故事，感受著(zhù)別樣的幸福與辛酸。翻看《活著(zhù)》這書(shū)的第一頁(yè)，主人公便是“我”，但不同尋常的是，這本書(shū)的故事情節都是圍繞著(zhù)一位老人的人生展開(kāi)的�！拔摇币砸粋�(gè)旁觀(guān)者的角度觀(guān)看著(zhù)老人的一生。
這位老人年輕時(shí)是一名富家子弟，但他卻從他父親那繼承來(lái)了惡習：吃喝賭。自己家的幾十畝地和其他財富都被他揮霍一空。無(wú)奈之下，他只好干起了從前傭人們干的活：自己租田種田。因為家道中落，他的父親也因落寞而發(fā)生意外離世了，至此，他的妻子也因老丈人的反對離開(kāi)了他，如今家里只剩母親及她的女兒和他自己。
敘述這些故事時(shí)作者沒(méi)有用大量的筆墨來(lái)描寫(xiě)人物的心理變化，而是用極平淡的`話(huà)語(yǔ)訴說(shuō)人物之間的對話(huà)，但卻使讀者鼻頭一酸，不禁眼眶紅潤，淚珠險些掉落下來(lái)。
家道中落，只能用自己瘦弱的身軀背起千斤之重的家庭。他的臉不再紅潤，他的手不再嫩滑，取而代之的是滿(mǎn)臉的滄桑和滿(mǎn)手的粗糙。事情總會(huì )向好的方面發(fā)展，當他倍感疲倦之時(shí)，他的妻子的到來(lái)又給他燃著(zhù)了希望。妻子回來(lái)后，他肩上的擔子也減輕了許多，一家人心里雖沒(méi)有往日的風(fēng)采，但日子還算溫馨。不過(guò)事情偶爾還會(huì )向壞處發(fā)展。一次，他的女兒發(fā)高燒，他只好去城里請大夫，但偏偏倒了霉運被官府抓去拉大炮。
幾年的光陰流逝，他終于又回來(lái)了�？墒�，女兒也因當年的高燒聽(tīng)不見(jiàn)，也不能說(shuō)話(huà)了。作者在敘述人物被抓走時(shí)，并沒(méi)有時(shí)常提起生病的女兒，而是描繪的士兵的生活狀況。這無(wú)形當中抓住了讀者內心的焦慮，使讀者擔心生病的孩子，所以專(zhuān)注著(zhù)下面的情節，從而更好地激發(fā)了讀者的探求欲望，這也是妙筆之所在。
書(shū)中的情節很好地概括出了新中國成立前期，農民的生活，以及內戰時(shí)期人民生活的困苦，引人同情。令我印象最深的便是作者，在描寫(xiě)人物分別重逢之時(shí)，平淡的話(huà)語(yǔ)卻飽含著(zhù)無(wú)盡的無(wú)奈欣喜，不僅令人沉浸其中，深受感動(dòng)。一本好書(shū)，便是這樣，平凡的生活引出讀者內心無(wú)盡的波瀾。
讀一本好書(shū)讀后感12
讀一本好書(shū)讀后感 我讀的這本書(shū)名字叫做《我可以抱你嗎，寶貝》。這本書(shū)中講的是人間最偉大的愛(ài)—母愛(ài)！ 本文主要講了王家的倆個(gè)孩子，一個(gè)叫王家點(diǎn)點(diǎn)和王家保保。其實(shí)，王家點(diǎn)點(diǎn)并不是王家的骨肉，她是從福利院抱來(lái)的，長(cháng)的是斜視、兔唇，非常難看！可是有一天，有個(gè)像天使一樣的媽媽出現了，她把點(diǎn)點(diǎn)整容成漂亮的小女孩，給了點(diǎn)點(diǎn)無(wú)私的愛(ài)和幸福的家�？墒遣痪猛跫冶１＝瞪�，他是一個(gè)患有自閉癥的小男孩。媽媽為了治好他的病把所有的愛(ài)都給了保保。點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始變得不安、嫉妒，但她還是被媽媽的母愛(ài)所感動(dòng)。保保是一個(gè)對眼淚對愛(ài)對擁抱、親人都沒(méi)有知覺(jué)的“星星的`孩子”�？蓩寢寘s下定決心要創(chuàng )造一次奇跡，真正的擁抱一次保保，親耳他叫自己一聲媽媽。最終在媽媽愛(ài)的努力下，保保在那遙遠的星球向著(zhù)媽媽方向呼喊—“媽媽?zhuān)П�，抱抱我······�?自從我看完這本書(shū)后，我才發(fā)現母愛(ài)是多么的偉大��！自那以后每當我看到“媽媽”倆個(gè)字的時(shí)候，我都會(huì )停留片刻。因為這倆個(gè)字在我心目中是世界上最美麗的名字。以前我對自己的媽媽很不滿(mǎn)意，但看完這本書(shū)后，我對自己的媽媽無(wú)比的熱愛(ài)，因為是她哺育了我，給于了我這世界上最無(wú)私的愛(ài)。如果有一天你“受傷”了，想要找一個(gè)既溫暖又安全的地方躲起來(lái)，我想沒(méi)有比她的懷抱更完美的地方了。 我們應時(shí)刻牢記這偉大的愛(ài)。
讀一本好書(shū)讀后感13
《草房子》是一本很值得回味的書(shū)籍，曾經(jīng)看似很厚的，無(wú)謂詛嚼的`書(shū)，今天我卻愛(ài)不釋手，更希望有續集的出版，因為我想看到更多精彩的故事，看似很不起眼的小故事，經(jīng)作者的串聯(lián)，卻給人們留下了深刻的思緒。
想書(shū)籍中桑桑是一個(gè)小男孩，她喜歡做出一些夸張的事，而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘，在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數感人的故事。
如果說(shuō)是經(jīng)歷過(guò)才讓他埋下了“愛(ài)”的種子。
讀一本好書(shū)讀后感14
今日我讀了任溶溶爺爺寫(xiě)的《小錫兵的故事》這本書(shū)，里邊是由很多個(gè)小故事組成，我最喜愛(ài)里邊《小錫兵的`故事》這個(gè)故事，講得是一盒小錫兵和一個(gè)小孩子的故事，小主子在離開(kāi)家打算前往加拿大時(shí)，不當心把其中一位小錫兵成員遺忘在沙發(fā)縫里，幸虧他的爺爺撿到了它，并把它保存在一個(gè)美麗的盒子里，等待他的小主子回來(lái)。
小錫兵盼星星盼月亮等待小主子回家，一等就是幾十年，小錫兵想到：我的小主子比他的爸爸還高，還會(huì )記得我們開(kāi)心的時(shí)間嗎？我還會(huì )歸隊嗎？小主子看到了我，他激烈地說(shuō)道：“都怪我把你忘在了沙發(fā)縫里，我還記得我們以前的開(kāi)心時(shí)間，你現在可以歸隊了，我以后不要做一個(gè)丟三落四的孩子了�！�
讀一本好書(shū)讀后感15
近幾天，我在家里如饑似渴地讀完了《暮色》這本書(shū)。這本書(shū)描述了一群豺狼在冰天雪地里獵殺野豬，豺狼王準備親自動(dòng)手。因為豺狼媽媽不愿意看到兒子冒生命危險，所以會(huì )代替豺狼王和野豬去拼生死。豺狼媽媽雖然贏(yíng)了，但是被野豬咬了一口，腸子流了一地。豺狼媽媽臨死前深情地盯著(zhù)兒子，然后慢慢閉上眼睛，永遠離開(kāi)了這個(gè)世界。
讀完這個(gè)故事，我早已淚流滿(mǎn)面，母愛(ài)是那么偉大而又無(wú)私的。母親為自己的孩子付出所有，甚至是生命。我曾看到過(guò)一則新聞報道：某小區四樓發(fā)生火災，大火照亮了整棟樓，一條警犬沖進(jìn)火場(chǎng)救人，一位年輕的母親立刻將自己的嬰兒塞入警犬的嘴中，之后毫不猶豫用自己的身體擋住了飛撲而來(lái)的大火。那位母親宛如一只火鳳凰屹立在門(mén)口，一位偉大母親的生命就這樣結束了。這時(shí)我想到了自己的母親，每日要辛苦操勞照料我的.生活起居，關(guān)心我的學(xué)習和身心健康。原本清秀的面龐逐漸爬滿(mǎn)皺紋，潔白光滑的小手變得蠟黃干裂，長(cháng)滿(mǎn)了堅硬的老繭。經(jīng)常因為我的學(xué)習，暴跳如雷甚至有時(shí)大打出手，事后她卻為自己的沖動(dòng)懊悔自責。但我知道這包含著(zhù)對我無(wú)限的期許和愛(ài)。
母愛(ài)是太陽(yáng)，讓我們的人生充滿(mǎn)溫暖；母愛(ài)是棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)是蠟燭，犧牲自己，照亮我們人生的道路。
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