讀《嫦娥奔月》有感
當細細品完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀《嫦娥奔月》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“他從青澀少年到攬月大師，從地下深處到遙遠月宮，從地質(zhì)勘測到月球探測，他仰望星空，腳踏實(shí)地，帶著(zhù)飛天夢(mèng)與愛(ài)國心，堅定不移地向太陽(yáng)系的星辰大海挺進(jìn)�！彼钦l(shuí)？他就是中國科學(xué)院院士歐陽(yáng)自遠�？赐辍舵隙鸨荚隆愤@本書(shū)后，我對歐陽(yáng)自遠爺爺充滿(mǎn)了深深的敬意。
《嫦娥奔月》這本書(shū)主要是寫(xiě)中國月球探測工程首任首席科學(xué)家歐陽(yáng)自遠的故事。他從小就愛(ài)看歷史和科普類(lèi)的書(shū)，這些書(shū)像吸鐵石一般將他吸住。上了中學(xué)后，他經(jīng)常能在廣播中聽(tīng)到：“年輕的學(xué)子們，你們要去喚醒沉睡的高山，讓他們現出無(wú)盡的寶藏！”這句話(huà)深深地震撼著(zhù)他，他也因此走上了地質(zhì)探測的道路。他在北京地質(zhì)學(xué)院畢業(yè)后，他的工作是跟隨在學(xué)校工作的蘇聯(lián)專(zhuān)家拉第斯，做他的地球化學(xué)副博士研究生�？墒前肽旰笏膶熇谒够亓颂K聯(lián)，他又師從涂光熾。1960年，他被中國科學(xué)院地質(zhì)研究所所長(cháng)侯德封看中，調到他的研究團隊。后任“219小組”的組長(cháng)，他先后參與了“兩彈一星”的`研究并成功發(fā)射。
歐陽(yáng)自遠爺爺光輝的一生都源于他對祖國深深地熱愛(ài)。小時(shí)候的顛沛流離讓他有了一個(gè)堅定信念：只有國家強大，百姓才不會(huì )流離失所；只有每個(gè)人強大，才能支撐中華民族屹立不倒。正是這個(gè)信念讓他日后舍小家為大家，一心撲在祖國的科學(xué)事業(yè)上。他那無(wú)私奉獻、堅持不懈的精神，很值得我們學(xué)習。
書(shū)中寫(xiě)道：他希望自己像“嫦娥一號”和“嫦娥二號”繞月人造衛星一樣，即使到了生命的最后時(shí)刻，也能燃燒自己僅存的光和熱，為年輕的太空探索者們照亮前路。就算成為祖國太空探索的問(wèn)路石，他也無(wú)怨無(wú)悔。我想歐陽(yáng)自遠爺爺能成為中國月球探測工程首任首席科學(xué)家正是這份無(wú)私奉獻情懷所致。
歐陽(yáng)自遠爺爺的一生是輝煌的，也是無(wú)悔的。他的追求，他的信仰深深地影響著(zhù)我，讓我在自己的心中也種下了一�？茖W(xué)的種子：長(cháng)大后，我也要做一個(gè)像歐陽(yáng)自遠爺爺一樣執著(zhù)的科學(xué)追夢(mèng)人。
【讀《嫦娥奔月》有感】相關(guān)文章：
讀《離騷》有感12-25
讀《散步》有感01-05
讀《白求恩》有感12-28
讀古詩(shī)有感12-25
讀《芭蕉》有感01-14
讀《童年》有感12-08
讀林清玄有感12-14
讀張愛(ài)玲有感12-21
讀《冰心》有感01-27
讀《李白》有感06-25