讀《李白》有感

讀《李白》有感1

　　“床前明月光，疑是地上霜……”你知道這首膾炙人口的詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的嗎?他就是唐朝大詩(shī)人李白所作。今天，我讀了一篇《李白》的故事，知道了許多李白小時(shí)候的趣事。

　　李白小時(shí)候是一個(gè)性情活波、好動(dòng)，經(jīng)常坐不住的人。有一天，他趁先生不注意的時(shí)候，偷偷的跑回家了。在回家的路上，看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆，手里拿著(zhù)一根鐵杵用力地來(lái)回磨。李白好奇的問(wèn)：“老婆婆，您磨這個(gè)干什么?”老婆婆說(shuō)：“我要把它磨成針�！崩畎渍f(shuō)：“鐵杵磨成針，那得磨到什么時(shí)候啊?”老婆婆回答到：“鐵杵磨成針，功到自然成。十年、二十年、三十年，總有一天會(huì )摸成針的�！崩畎滓宦�(tīng)，恍然大悟，這和讀書(shū)不是一樣的嗎。只要天天認真地讀，十年、二十年、三十年，總有一天會(huì )把天下的好書(shū)讀完的。他對這幾天來(lái)自己的行動(dòng)捫心自省，他決定要加倍努力學(xué)習，再也不偷偷跑掉了。由于李白的勤奮努力，終于使他成為一位著(zhù)名的大詩(shī)人。

　　現在，正是我們讀書(shū)的好時(shí)光，要像李白一樣具有鐵杵磨成針的毅力。從現在開(kāi)始，我們要好好學(xué)習，天天向上!只有這樣，才能終成大器。

讀《李白》有感2

　　偶爾看到一篇有趣的文章，題目是《孔子、李白：我們都是武林高手》，這一下子提起了我的興趣。一個(gè)是蜚聲詩(shī)壇的大文豪，一個(gè)是流芳千古的大思想家，怎么和八竿子打不著(zhù)的武林高手聯(lián)系在了一起呢？我一開(kāi)始對其倍感質(zhì)疑，但順著(zhù)文章的思路思考下來(lái)，猶如品茶一般，越讀還越有一番味道。

　　文中提到，李白是一個(gè)浪跡天涯的“游俠”，走南闖北，游山玩水，好像坐飛機一般。如果李白是一個(gè)弱不禁風(fēng)、手無(wú)縛雞之力的羸弱書(shū)生，又怎能做到如此瀟灑呢？況且有書(shū)記載，他從小學(xué)習劍術(shù)，即使是再頑皮的孩子，學(xué)了這么多年，幾招花拳繡腿總該會(huì )了吧？所以李白并不是我們所想像的那樣，其實(shí)，他也是武林中人呢。

　　我正佩服作者的獨具匠心，但孔子不會(huì )也是舞刀弄槍的武林中人吧？他可是儒雅的化身，謙謙君子一直以他作表率。作者同樣從細節方面為我們做出了詮釋�？鬃涌墒怯羞z傳基因的。他的父親是魯國數一數二的武林高手，而且猛到能托舉千斤重的閘門(mén)，有ＤＮＡ支持的孔子，想必肯定不會(huì )差到哪兒去，并且孔子教授的課程中，還有射、御這兩樣。射就是射箭，御就是駕馭戰車(chē)，這兩樣在當時(shí)是不折不扣的武術(shù)，如果沒(méi)有貨真價(jià)實(shí)的本領(lǐng)，一向謙遜的孔子怎么會(huì )不懂裝懂？更何況他的學(xué)生還有子路這樣的高手？所以孔子即使不是武林高手，身體也不會(huì )像人們想像的那樣瘦弱。

　　看來(lái)文人也不是那樣只會(huì )舞文弄墨、連跑幾步都喘的瘦弱形象。這同樣給了我們一個(gè)啟示：人的身體是第一條件。我們學(xué)生正處于新世紀，科技發(fā)展得很快，出門(mén)的時(shí)間少了，悶在家里的時(shí)間多了，體質(zhì)也就差了。所以我們更應該積極地鍛煉身體。身體是一，學(xué)識、榮譽(yù)、金錢(qián)是零，一旦身體垮了，那還要那些身外之物何用？文章最后的一段文字很發(fā)人深�。骸吧聿纳系奶撊跬�往會(huì )減弱一個(gè)人精神上的氣魄，減弱一個(gè)人的勇氣和心理力量。讀書(shū)本身，也許并不需要強壯的體魄，但是一個(gè)人從事實(shí)務(wù)，卻不能沒(méi)有一個(gè)比較強健的身體�！币苍S我們的生活方式的確需要改變了。

讀《李白》有感3

　　今天我在電子圖書(shū)館看了一篇叫《李白學(xué)琴》一文，本文講述了一個(gè)叫李白的人，他不但會(huì )寫(xiě)詩(shī)，而且對彈琴也很有研究。

　　故事是這樣的，李白看見(jiàn)他的朋友的爺爺琴彈微妙微翹，就去請教那位高人，請求他收他為徒，那位高人看李白很有誠意，就收他為徒，李白很認真的學(xué)琴，他的進(jìn)步也很快，老師也很欣賞他，他沒(méi)日沒(méi)夜的重復著(zhù)老師所教的曲子，一個(gè)星期后，老師準備過(guò)來(lái)教下一首曲子，剛一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)他的琴聲，而且彈的基本上算不錯了，老師就說(shuō)，你已經(jīng)學(xué)會(huì )了，可以學(xué)下一首了吧！可是李白卻不滿(mǎn)意，第二個(gè)星期，老師又過(guò)來(lái)問(wèn)，剛到門(mén)口，只聽(tīng)得琴聲悠揚，十分順暢�？墒�，李白還是不肯就此罷休，還要求再練一星期。到了第三個(gè)星期，老師又過(guò)來(lái)問(wèn)，這次，老師剛到門(mén)口，就聽(tīng)得陶醉在了他那美妙的琴聲中。老師贊嘆的說(shuō)：“真不愧是我最出色的弟子��！”

　　這個(gè)故事真讓我感動(dòng)萬(wàn)分，李白嚴格要求自己，認真學(xué)琴的態(tài)度確實(shí)難能可貴，學(xué)琴能追求最高境界的思想非常值得學(xué)習，使我懂得了，不論做什么事情要有始有終，一定要把它練到爐火純青才肯罷休，掌握真功夫、真本事才是最高的學(xué)術(shù)境界，人生也是一樣，要不斷地往上高攀，才能有新的進(jìn)步，現在我正在學(xué)習寫(xiě)毛筆字，就要有李白的這種精神，才能有所收獲，有所進(jìn)步！

讀《李白》有感4

　　歌德曾說(shuō)，“一個(gè)作家的風(fēng)格是他內心生活的準確標志�！边@話(huà)也可以這樣說(shuō)：一個(gè)作家的性格、氣度，決定了他作品的風(fēng)格、氣韻。李白在這里雖然開(kāi)篇就寫(xiě)人生苦短，但絕對拒絕如阮籍《詠懷》里，“人生若塵露，天道邈悠悠”式的一味感傷。在李白看來(lái)，只要人生得意，就要飲酒狂歡的，“莫使金樽空對月”，只有當美酒盛滿(mǎn)金杯，豪飲而下的時(shí)候，才對得起朗朗明月。由悲到喜的轉折是那么的急切，從蒼茫的悲涼到似乎是及時(shí)行樂(lè )的放達的轉變，幾乎沒(méi)留一點(diǎn)點(diǎn)空隙，是硬生生拗過(guò)來(lái)的，這種不可思議的力度，源于李白對自己的絕對自信——天生我材必有用！

　　這句話(huà)在后世流傳之廣、之深，早就到了婦幼皆知的地步，足見(jiàn)這句詩(shī)的妙絕。即便現在被小人所排擠，但是李白依然相信‘我輩豈是蓬蒿人”，依然相信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”，這種自信，已經(jīng)成為一種豪爽之氣，千金散盡又何足掛齒，只要“天生我材”肯定還會(huì )“還復來(lái)”的！唐初王梵志曾作《吾富有錢(qián)時(shí)》，從中可以看出唐朝嫌貧愛(ài)富之風(fēng)非常嚴重。但是李白根本不被俗物所困，豪情所至，又怎能不聲勢奪人、感人肺腑？

　　直至結尾處，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁！感情在這一句中凝練到極致。呼應了開(kāi)篇浩蕩的悲涼，卻沒(méi)有開(kāi)頭兩句那種綿延之感。仿佛一把天刀，橫空把乾坤劈成兩半。絲毫沒(méi)有拖泥帶水，在最緊要的關(guān)頭嘎然而止�？樟羟逡�。讓人肅然而立，手中的酒杯霎時(shí)間重若五岳。能和這樣的朋友痛飲，就算是傾家蕩產(chǎn)也愿意吧！

　　是的，岑夫子、丹丘生，以及所有有幸讀到這首詩(shī)的朋友們啊，聽(tīng)，有聲音從天邊傳來(lái)，它縱橫捭闔，奔流而下，它在你我每個(gè)人的耳邊回響著(zhù)，那就是：將進(jìn)酒！杯——莫——停！

讀《李白》有感5

　　“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)？奔流到海不復還；君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)？朝如青絲暮成雪……”李白的詩(shī)總是那么氣勢澎湃，氣宇非凡，像閃電，穿越千年的風(fēng)雨，震憾著(zhù)我的心。

　　“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山�！边@又是何等的豪放！我一提筆寫(xiě)作文就會(huì )想起口袋作文，所以轉發(fā)了這篇文章；若你為寫(xiě)作文發(fā)愁，請訪(fǎng)問(wèn)()。

　　李白是個(gè)豪放的詩(shī)人，但也不乏柔情衷腸，他的一首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》竟也讓人黯然神傷：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，惟見(jiàn)長(cháng)江天際流�！彪y怪孟浩然聽(tīng)了這首詩(shī)后傷感得久久說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。

　　我一直弄不清是什么力量造就了曠世奇才李白。讀了《李白傳記》后才明白，李白是以生命在寫(xiě)詩(shī)，所以才有了不朽的詩(shī)文。他那坎坷曲折的一生造就了一個(gè)偉大的浪漫詩(shī)人。

　　公元６２６年玄武門(mén)之變后，李白的爺爺因逃難來(lái)到了西域胡地。李白在胡地長(cháng)大，父親李客卻依然教他讀書(shū)寫(xiě)字，以及一些大唐禮節。公元７１０年，李白十歲，這一年李白一家才返回大唐。生性頑皮的小李白，還是一樣愛(ài)玩，直到有一天遇上了一個(gè)磨鐵杵的老婆婆，悟出了“只要工夫深，鐵杵磨成繡花針”的道理，才開(kāi)始發(fā)憤讀書(shū)。十二歲那年，李白就作出了“床前明月光，疑是地上霜；舉頭望明月，低頭思故鄉�！边@樣的不朽之作。十五歲時(shí)，李白就告別家人，上大康山拜師趙征。二十歲又上峨眉山師從東巖子。五年后，李白告別東巖子，此后便浪跡天涯。

　　李白游歷過(guò)許多山川湖泊和名勝古跡，這不但開(kāi)拓了他的視野，更使他的心靈得到了滋潤。他每到一個(gè)地方，總要結交幾個(gè)豪杰之士，或是接濟一些落魄文人。他不僅是詩(shī)人，也是豪俠。

　　李白的一生總是生活在現實(shí)與理想的沖實(shí)中。他對政治很有抱負，但因才盛遭忌，只做了兩年的翰林學(xué)士，以致鵬鳥(niǎo)展翅翱翔的壯志受挫。他終日沉溺在詩(shī)酒中，其實(shí)是“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁�！�

　　曠世的詩(shī)仙李白，他的詩(shī)如長(cháng)江黃河般直瀉千里，波瀾壯闊，是中國文學(xué)史上不朽的奇跡！李白有著(zhù)太多能令我們學(xué)習的地方，他對學(xué)習的態(tài)度、方法；他對政治的抱負、看法；他崇尚自由的生活態(tài)度；不畏權威的無(wú)畏精神……

讀《李白》有感6

　　原詩(shī)：

　　花間一壺酒，獨酌無(wú)相親，

　　舉杯邀明月，對影成三人。

　　月既不解飲，影徒隨我身。

　　暫伴月將影，行樂(lè )須及春。

　　我歌月徘徊，我舞影零亂。

　　醒時(shí)同交歡，醉后各分散。

　　永結無(wú)情游，相期邈云漢。

　　此詩(shī)我拜讀多遍，感悟非少，收獲甚多。

　　有關(guān)“月”的詩(shī)詞在古代頗多，單單李白就不下十首，然而《月下獨酌》卻獨有一番風(fēng)韻：一開(kāi)篇，李白便直插主題地點(diǎn)出“獨不可耐”而“邀明月”的心境。接著(zhù)，他又將月與影子擬人化，點(diǎn)出了月與影子并不會(huì )飲酒，更現出了他的孤獨，讀后感《[原創(chuàng )]讀李白《月下獨酌》有感作文》。至此，僅僅到了詩(shī)的前奏部分，高潮也接踵而至。李白此時(shí)開(kāi)始放聲高歌、盡情舞動(dòng)，到達了似醉非醉的境界，與月與影子共同“交歡”。在詩(shī)的最后，作者李大詩(shī)人更是將這種情懷加以升華，令讀者回味。

　　顯然，此詩(shī)是一首抒情詩(shī)。表面上看李白僅僅在抒發(fā)自己十分孤獨，但只要細心品味，稍稍加一些歷史背景便不難發(fā)現，其中還另有深層含義。依小生之愚見(jiàn)，全詩(shī)仍保留李白慣有的豪放、大氣的作詩(shī)風(fēng)格，無(wú)論是“邀明月”、“同交歡”、“各分散”以至于最后的“無(wú)情游”（忘我的境界）和“相期邈云漢”（我與明月將來(lái)在遙遠的天空見(jiàn)面）都表現出作者那狂放不羈的性格。詩(shī)中，多處提及作者之孤獨，惟有“邀明月”，這是因為作者與親人分離的緣故嗎？非然，這其中隱含著(zhù)政治的黑暗及作者缺少知音的復雜心情（我想應有消極與無(wú)奈），在詩(shī)句“月既不解飲，影徒隨我身�！敝性屡c影子都不會(huì )飲酒，不正暗示著(zhù)作者缺少知音嗎？面對當時(shí)的黑暗朝政，作者多次被貶，懷才不遇，真乃：悲！憤！卻又無(wú)可奈何……

　　讀李白詩(shī)，品李白人。

讀《李白》有感7

　　縱使那長(cháng)安城仕場(chǎng)混亂，卻無(wú)法遮隱你聞名整個(gè)中原的意氣；縱使千年的風(fēng)雨淡退了琉璃繁華，卻無(wú)法消磨你馥郁整個(gè)王朝的才華。

　　從小開(kāi)始，李白便有著(zhù)“李花怒放一樹(shù)白”的驚艷，而后“今一登望，如上九天流”的初露頭角，“孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流”的重情重義。至此，他拾好自己的滿(mǎn)腹經(jīng)綸，走上了干謁求薦的道路。

　　剛開(kāi)始的李白懷揣著(zhù)滿(mǎn)腔熱血和銳氣，對國家治理更安定的希冀和對社會(huì )現實(shí)的不滿(mǎn)讓他深陷佞臣的讒言和陷害——終于，在他才華所觸動(dòng)之下，唐玄宗召見(jiàn)了李白。那應該是他的事業(yè)最鼎盛的時(shí)候。一紙《和番書(shū)》削減了朝廷中奸佞小人的銳氣，一曲清平調，使得天子貴妃，無(wú)不稱(chēng)頌。然而他所做的一切，卻被小人使做把柄，在皇帝面前煽風(fēng)點(diǎn)火，被迫辭別長(cháng)安。雖寫(xiě)下“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”的壯志，卻被打擊得苦悶孤獨。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間在風(fēng)景中的暢游，李白漸漸從失意中走出。而唐朝也面臨了滅國的危險，安史之亂使救國之心再次在李白身體中燃燒。然而誤投永王的錯誤，又成為他的轉折點(diǎn)，這個(gè)命運多舛的才子再次被流放。

　　還是一把長(cháng)劍，一身白衫，可心中有的卻只是看透凡塵的念想，身上留的也只是剩千丈白發(fā)。輕舟一日渡萬(wàn)的釋然，花前月下獨醉的惆悵。與杜甫惺惺相惜的感動(dòng)，將進(jìn)酒詩(shī)酒合一的光影迷離。命運和靈魂交織在一起攀揚又墜落，終為墜落谷底的無(wú)奈，最后仰面大喝“安能摧眉折腰事權貴”的蕩氣回腸！

　　在濁酒和濁場(chǎng)間，他醉倒在與慘痛現實(shí)形成鮮明對比的夢(mèng)境中，飲酒萬(wàn)千，醺醺地繡口一吐便半個(gè)盛唐，管不管千年之后，拋不拋一腔憂(yōu)愁，酒與他體內的滾燙血肉融合在一起，在他靈魂與肉體交匯之地怒吼著(zhù)自己無(wú)力的抱負，感嘆著(zhù)自己絕望的生不逢時(shí)。

　　李白一生胸懷遠大，志向不凡，以大鵬自比的一生，是何等壯心�！耙约t糜為線(xiàn)，明月為鉤”是何等冰心傲骨，然他與這個(gè)骯臟的世道格格不入，空有才華卻無(wú)人賞識。也許正因為他的這番冷落輕狂和淡然，才讓他在政路路上步履難艱，卻又譜寫(xiě)了一篇篇可以為后人所回味的佳作和一段段在詩(shī)壇上千年以不朽的傳奇。

　　然而，在感慨李白傳奇一生的同時(shí)，我們是否也在感嘆“壯志不籌”的原因？李白是由太白金星轉世而生，天生帶有超凡脫俗的氣場(chǎng)，他過(guò)人的才華與他人格格不入，所以他獨具傲氣，獨具不論年齡的輕狂和清高。李白與杜甫上見(jiàn)李邕時(shí)，李白在李邕面前表現得過(guò)于自負，以致于李邕對李白不太滿(mǎn)意和接納。雖然李白當時(shí)有雄心壯志，士氣滿(mǎn)滿(mǎn)，但過(guò)于有才華使他太傲，遂招奸人陷害。以李白為鑒，可以懂得時(shí)時(shí)自省，處處謙遜，審時(shí)度勢，學(xué)會(huì )適度適境地“左右逢”，才有機會(huì )實(shí)現自己的理想。而李白，恰因如此，恰因他的才華和冷傲，不屈于軟糯，才不適應泯濁的官場(chǎng)，而騎鵬飛向干凈的天境。

　　李白太干凈了，這個(gè)一生不染的仙人無(wú)法適應人間。他終究無(wú)法實(shí)現自己的報負，而是駕著(zhù)大鵬回到了屬于他的仙境樂(lè )土。傷痕累累的他早已無(wú)意官場(chǎng)，只在銀河九天中輕滴幾滴美酒，醉紅了，云朵。

　　縱使過(guò)往千年，如今若再提杯對月，不知你是否仍在夜下刀光劍影，舞袖翩翩，馭鯤鵬與我共啖美酒，共賞圓盤(pán)。

讀《李白》有感8

　　帶著(zhù)對李白的景仰之情，我輕輕翻開(kāi)了《李白傳》這本書(shū)。

　　雖說(shuō)對李白十分景仰，但對他的了解卻甚少。只聞其才氣和名氣，卻不曾細致了解他的生平經(jīng)歷。我翻開(kāi)本書(shū)，看到了作者安旗于1983 年7 月寫(xiě)的“初版前言”中的一句話(huà)，“最發(fā)人深省的是：為什么他失敗了而又成功了？”由此讓我更想要深入地了解一下李白的一生。

　　李白出生于盛唐時(shí)期，但他的一生，絕大部分卻在游歷中度過(guò)，足跡遍及大半個(gè)中國。

　　開(kāi)元初年，趙蕤來(lái)訪(fǎng)李白的父親，交談間聽(tīng)得隔壁有瑯瑯書(shū)聲，便問(wèn)：“這是何人？是你的兒子嗎？今年多大了？”李客：“正是我那孽根禍胎�？鞚M(mǎn)十五了�！笨腿擞謫�(wèn)：“從這書(shū)聲聽(tīng)來(lái)，這孩子不是很好學(xué)嗎？”李客：“好學(xué)倒是好學(xué)，而且已經(jīng)寫(xiě)作了幾百首詩(shī)文。他五歲發(fā)蒙識字，十歲讀完了《詩(shī)》、《書(shū)》，以后便再不肯在儒家經(jīng)典上好好下功夫，只愛(ài)雜學(xué)旁搜�！冻�辭》、《莊子》，他百讀不厭，可是對舉業(yè)卻一竅不通�！睆倪@幾句對話(huà)中，我仿佛看到了一個(gè)聰明好學(xué)，從小就飽讀詩(shī)書(shū)的'李白，也看到了一個(gè)從小就有獨立思想，極富個(gè)性的李白。這些可都是我少年都不曾擁有的��！倒是，我從小也和李白很相像，就是愛(ài)“神說(shuō)”。十二歲上，爸爸教他讀了司馬相如的《子虛賦》，他就看見(jiàn)了千里以外的云夢(mèng)大澤，那里的山是什么樣，水是什么樣，土地是什么樣，出產(chǎn)的東西是什么樣，說(shuō)得活靈活現。當他漫步江邊，又常常從粼粼波光中看見(jiàn)：“帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予�！�…”《離騷》中上天入地的幻想，《莊子》中翱翔宇宙的神話(huà)，更使他思接千載，視通萬(wàn)里。如此看來(lái)，愛(ài)神說(shuō)的我也有作詩(shī)的天份，只是空有萬(wàn)千的想像卻無(wú)法用豐富、精準的語(yǔ)言來(lái)轉化成詩(shī)文。與之相比，我從小就讀書(shū)太少，讀得經(jīng)典名著(zhù)更是少之又少。這樣，即使我和李白一樣有天賦，結果也是天壤之別了。由此，讓我又一次深深感受到：一個(gè)人后天的學(xué)習遠遠比先天的聰明更重要的多。

　　李白讀到“北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大不知其幾千里也�；�而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背不知其幾千里也。怒而飛，其翼若垂天之云……”在他離開(kāi)梓州郪縣長(cháng)平山的那天夜里，做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只大鵬。我們從書(shū)中的這些話(huà)里，不難看出李白的雄心壯志，還有那份掩飾不住的自信！

　　若說(shuō)李白能成為詩(shī)仙只是因為他從小飽讀詩(shī)書(shū)，還有豐富的想像力，我覺(jué)得并不全面。其實(shí)他作詩(shī)的靈感大多都來(lái)自他四處游歷的過(guò)程中。他每到一處不光是為了欣訪(fǎng)勝跡，更是為了拜訪(fǎng)得道高僧、隱士、地方官吏和社會(huì )名流……他為聽(tīng)漁歌還特地找了一家清雅的酒樓，聽(tīng)兩個(gè)歌女為他唱曲。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，他會(huì )覺(jué)得那如怨如慕，如泣如訴的曲子就是歌女自己心里的歌；聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，李白會(huì )情不自禁地為之地擊節贊賞不已，并將其中一首歌詞反復詠哦；更會(huì )感嘆“民間竟有如此優(yōu)美的天籟！如此動(dòng)人的絕妙好詞！這一支支曲子都是渾金璞玉��！……”李白加倍給了歌女賞錢(qián)，臨走時(shí)，她們再三道謝，李白卻說(shuō)：“該我謝你們哩！”兩人大惑不解。李白又說(shuō)：“我給你們的是銅錢(qián)，你們給我的是黃金�！笔前�，李白在游歷中不斷地搜集“黃金”，也是他最終能成為詩(shī)仙的重要原因��！

　　其實(shí)，讀《李白傳》一書(shū)，不僅僅讓我了解了李白游歷的一生，幾經(jīng)波折的一生，才華盡現的一生……也讓我明白了詩(shī)仙是怎樣煉成的。另外，這本書(shū)讓我贊嘆不已的還有作者安旗的語(yǔ)言功力，此書(shū)以李白游歷的過(guò)程一一道來(lái)，而作者所述李白游歷景觀(guān)之詞無(wú)一重復，而且一詞一句都妙不可言，讓我感覺(jué)到自己的極度貧乏；所記李白拜訪(fǎng)的名人，形容才華橫溢之詞也總是讓人倍感絕佳且新鮮，簡(jiǎn)直就是詞庫大全��！

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，讀完《李白傳》后，我依然覺(jué)得自己只是觸到了一點(diǎn)皮毛，對李白的一生我還是無(wú)法細致而確切地道來(lái)，對文中的佳詞妙句也沒(méi)能記住多少。我想這本書(shū)，還要再讀，三讀，四讀……也許才能真正獲得其精華，理解其內涵。

讀《李白》有感9

　　各位同學(xué)好友,我對一首古詩(shī)特別欣賞,就是那首說(shuō)一個(gè)孤獨漂泊的人就要離開(kāi)朋友們遠行他鄉的時(shí)候,忽然聽(tīng)到遠處傳來(lái)了送別的歌聲的詩(shī)

　　猜出來(lái)了吧,就是李白的《贈汪倫》:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。這首詩(shī)寫(xiě)的太好了。起因是:一貫愛(ài)獨自游山玩水的李白要到安徽南部時(shí),當地一位叫汪倫的人是李白的粉絲,就給李白寫(xiě)了一封信:說(shuō)來(lái)我家鄉玩吧,我家鄉是十里桃花,萬(wàn)家酒店,處處飄香,引人入醉。李白一看,這個(gè)地方太好了,太合我意了。別的地方不去了,就去汪倫家鄉吧。李白到了汪倫家鄉一看,并沒(méi)有汪倫信上說(shuō)的美景。等他見(jiàn)了汪倫表示質(zhì)疑時(shí),汪倫才說(shuō)出了實(shí)情:十里桃花----是指十里外有一處深潭叫‘桃花潭’。萬(wàn)家酒店-----是指這的酒店主人姓‘萬(wàn)’。

只所以這樣寫(xiě)信給李白,是因為我太崇拜李白的詩(shī)了。太想見(jiàn)見(jiàn)李白這位詩(shī)仙了。請你原諒。李白聽(tīng)了哈哈大笑。他非常理解汪倫的善意,和汪倫交起了朋友。汪倫極盡地主之誼,盛情款待了李白好幾天。陪他吟詩(shī)游玩喝酒,他倆結下了深厚的友誼。雖然有了好友,但是李白還是不愿在一個(gè)地方久留。他還是要到各地游山玩水,以便即興作詩(shī)。汪倫看強留不住李白,就給李白準備了很多路上用的物品。同意李白到別處去。在李白獨自一人乘船剛要起程時(shí),汪倫帶領(lǐng)鄉親們到岸邊跳著(zhù)舞唱著(zhù)歌為李白送行。李白非常感動(dòng),就吟頌了這一首詩(shī)回贈汪倫。成就了這一千古絕唱。流傳至今。它的詩(shī)情畫(huà)意躍然紙上。歷歷在目。我非常感動(dòng)。它成了我最喜歡的古詩(shī)之一。

讀《李白》有感10

　　李白是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人。他寫(xiě)詩(shī)善用比喻、夸張，想象奇特，被人們稱(chēng)為“詩(shī)仙”。從古至今有多少人崇拜李白��！又有多少人想走近他，了解他呀！

　　今天，我終于實(shí)現了我的愿望，走近了李白，了解了李白的一生。李白的一生是輝煌的一生，是璀璨的一生，是痛苦的一生，是艱辛的一生，是黯淡的一生，也是沒(méi)有實(shí)現理想和抱負的一生。李白生于盛唐時(shí)期，可謂生不逢時(shí)。他的一首《蜀道難》贏(yíng)得了賀知章的賞識，隨后賀知章就把他推薦給了唐玄宗，可這時(shí)的唐玄宗已經(jīng)不是那個(gè)胸懷大志，勵精圖治的開(kāi)明君主了，而是一個(gè)貪圖享樂(lè )的昏君了，他看中李白是想要李白為自己寫(xiě)歌功頌德的詩(shī)，所以李白的抱負就沒(méi)有實(shí)現，這一切都是被封建王朝所害。

　　再看看現在，我們是多么的幸福��！各行各業(yè)都充斥著(zhù)大量的人才，各行各業(yè)都提供給他們舞臺，供他們發(fā)揮才干，形成了百家爭鳴，百花齊放的局面。我作為一名小學(xué)生，應該珍惜時(shí)間，珍惜現在，努力學(xué)習文化知識，鍛煉身體，培養自己的情操，在自己的人生舞臺上留下濃墨重彩的一筆。

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