說(shuō)話(huà)讀后感600字
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的說(shuō)話(huà)讀后感600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
說(shuō)話(huà)讀后感600字1
周末，剛做完作業(yè)，我就迫不及待地翻起了媽媽剛給我買(mǎi)的新書(shū)——《孩子，請你好好說(shuō)話(huà)》。
《夢(mèng)中大舞臺》這篇文章中的主人公神話(huà)十分聰明，而且能說(shuō)會(huì )道，但誰(shuí)也沒(méi)有想到，他居然害怕上臺演講。神話(huà)的同學(xué)花一朵恰恰相反，她不但是個(gè)冰雪聰明、自信的小姑娘，還是個(gè)小小演講家，每次演講都特別自信、有感染力。哪里有她，哪里就有歡聲笑語(yǔ)。
神話(huà)和花一朵是非常好的朋友，為了幫神話(huà)克服上臺恐懼癥，花一朵想出了各種各樣的辦法，依舊沒(méi)能成功。有一天，月亮老師來(lái)了，他讓同學(xué)們做自我介紹，不僅教了大家好幾種自我介紹的技巧，更重要的是鼓勵大家，幫助大家樹(shù)立了上臺講話(huà)的信心，并成功地幫助神話(huà)克服了上臺恐懼癥。
看到這里，我想起了自己剛上小學(xué)的時(shí)候，我當上了值日班長(cháng)。值日那天，值日班長(cháng)要在講臺上帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀。第一次，老師讓我上去的時(shí)候，我戰戰兢兢地說(shuō)：“我……我不去，我不會(huì )……我讀不好……”老師聽(tīng)后，用會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛看著(zhù)我，意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“別擔心，平時(shí)怎么讀，在上面就怎么讀。你一定可以的！重要的是，走出第一步，勇敢上去就成功了！”聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，我硬著(zhù)頭皮上臺了。站在臺上，我緊張得腿直發(fā)抖，差點(diǎn)跌下去。這時(shí)，我看到了老師鼓勵的眼神，趕緊挺胸站好，并在心里默默為自己加油。開(kāi)始領(lǐng)讀了，我的聲音越來(lái)越大，讀得越來(lái)越自信了，同學(xué)們也跟著(zhù)我一起大聲朗讀起來(lái)。頓時(shí)，我覺(jué)得自己就是個(gè)小老師！領(lǐng)讀結束后，教室里響起了熱烈的掌聲，我忍著(zhù)激動(dòng)的心情走回自己的座位。從那天起，我越來(lái)越勇敢了，每周一次的領(lǐng)讀也越來(lái)越得心應手，并且只要有機會(huì )就踴躍地報名參加各種活動(dòng)、比賽，還獲得了不少獎狀呢!
原來(lái)，我們每個(gè)人都可以是演說(shuō)家，關(guān)鍵在于是否有勇氣、有信心站上舞臺。我準備好了，你呢？
說(shuō)話(huà)讀后感600字2
最近讀了《好好說(shuō)話(huà)》一書(shū)，頗有感慨!
一直以來(lái)，我們以“聽(tīng)話(huà)”的方式被教育，卻又以“說(shuō)話(huà)”的方式被考核。我們所學(xué)的東西無(wú)不以“表達”為指向，他人對我們的看法也幾乎都以“表達”為依據，可是作為最直接表達方式的“說(shuō)話(huà)”，卻始終處于極其邊緣的地位，這也很尷尬。
尷尬之所在，正是機會(huì )所在。況且，在成功所需要的一切因素里，相較于出身、機遇、精力、智力、意志品質(zhì)，我們最能控制的，其實(shí)就是“說(shuō)話(huà)”這件小事。
說(shuō)話(huà)這件事學(xué)校不教，但卻是人生必修。
良好的溝通表達能力是今后行走江湖的重要生存技能，這是世道人心和文化結構的改變。關(guān)于說(shuō)話(huà)，古人有一個(gè)說(shuō)法。說(shuō)一句話(huà)之前要問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題：第一，我說(shuō)這句話(huà)是真的假的，有沒(méi)有事實(shí)依據?如果是真的，接著(zhù)問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題：我說(shuō)這句話(huà)會(huì )起到什么效果、有沒(méi)有用?如果你相信會(huì )有正面的效果，再問(wèn)第三個(gè)問(wèn)題：我說(shuō)這句話(huà)是不是出自善意，還是只是為了顯示我自己獨特的見(jiàn)解?三個(gè)問(wèn)題都問(wèn)完，覺(jué)得自己要說(shuō)的話(huà)既是真的，又是善意，還會(huì )有用，這時(shí)候在說(shuō)出來(lái)。
在當今這個(gè)快速變化的時(shí)代，“好好說(shuō)話(huà)”的含義跟傳統社會(huì )根本就不一樣。用20xx年“星辯”國際華語(yǔ)辯論邀請賽冠軍邱晨的話(huà)來(lái)說(shuō)：兼具“耐思”(進(jìn)行深入的思考和分析的智慧)、“耐撕”(處理觀(guān)點(diǎn)交鋒和利益沖突的能力)、“nice”(與人為善追求達成共識)，才是這個(gè)時(shí)代所需要求的“好好說(shuō)話(huà)”。
說(shuō)話(huà)雖然簡(jiǎn)單，但可不是一件小事。說(shuō)什么話(huà)，很重要。用簡(jiǎn)單的話(huà)去傷害別人，可能造成的后果很大。用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言去溫暖這個(gè)世界，可能給人帶來(lái)的就是一時(shí)、一天乃至一生的幫助。
說(shuō)話(huà)讀后感600字3
第一次接觸到劉墉的大作是在大二，一連拜讀了好幾本勵志書(shū)《螢窗小語(yǔ)》、《超越自己》、《創(chuàng )造自己》、《肯定自己》，和處世系列《人生的真相》、《我不是教你詐》、《你不可不知的人性①②》、《把話(huà)說(shuō)到心窩里》。對于他兒子劉軒的作品也是比較喜歡。所以通過(guò)里面的內容看到了他的人生觀(guān)和對世界的不同視角，十分引人深思。
偶爾逛新華書(shū)店看到了這本《說(shuō)話(huà)的魅力——你不可不知的溝通技巧》一書(shū)，這是個(gè)久違的作者，我就像看到老朋友一樣興奮，一回家就一口氣看了一大半。這本書(shū)里凝聚了作者三十多年關(guān)于講話(huà)、溝通的諸多心得與豐富經(jīng)驗，所有理論都被巧妙蘊涵于生動(dòng)有趣的小故事之中，讀起來(lái)覺(jué)得故事十分鮮活，貼近生活。
有個(gè)丈夫跟太太親熱，撫摸著(zhù)太太，低聲贊美著(zhù)：“你的皮膚摸起來(lái)真細，絕不像四十歲的女人�！碧Γ骸笆前�！最近摸過(guò)的人都這么說(shuō)�！迸�！丈夫吼著(zhù)：“你最近讓多少人摸過(guò)？老實(shí)招來(lái)！”太太嗚著(zhù)臉，哭著(zhù)喊：“大家都這么說(shuō)��！每個(gè)護膚中心的小姐都這么說(shuō)的��！”
這是開(kāi)始的第一個(gè)故事，不但一下子就觸動(dòng)了讀者的笑神經(jīng)，而且立刻讓讀者好好思考了說(shuō)話(huà)人的本意和他的聽(tīng)眾理解上的偏差。也強調了溝通的重要性。溝通是雙向性的，無(wú)論對工作，對生活都非常重要，在工作中，上級與下級之間、同事與同事之間無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在溝通，要把工作做好，溝通必須是暢順而有效的。然而，溝通并不是想像中的那么簡(jiǎn)單。有效的溝通也需要技巧。通過(guò)看這本書(shū)，我深深感到溝通的妙處，溝通可以解除誤會(huì )、達成合作、并能創(chuàng )造更和諧的生活。
說(shuō)話(huà)讀后感600字4
本月我選擇的書(shū)籍是：《情商高，就是說(shuō)話(huà)讓人舒服》。從書(shū)名就可以看出，所謂情商高，就是你說(shuō)的話(huà)可以讓別人感到舒服。
在現代的社會(huì )關(guān)系中，與人進(jìn)行良好的溝通，是順利辦理一切事情的重要因素，不論在生活中還是在工作中，都是如此。然而，良好溝通的前提就是要擁有高情商。通過(guò)這本書(shū)，我們可以學(xué)到一些提升情商，進(jìn)行良好有效說(shuō)話(huà)的技巧。我整理出以下幾點(diǎn)，供大家共同學(xué)習。
第一點(diǎn)：不要總是談?wù)撟约�，要給對方說(shuō)話(huà)的機會(huì )。我們在交流過(guò)程中，都喜歡更多的談?wù)撟约�，但如果自己一味的輸出，不給別人說(shuō)話(huà)的機會(huì )，這顯然不是讓對方舒服的交流方式。我們都要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )尊重別人。
第二點(diǎn)：拒絕發(fā)散負能量。我們每個(gè)人的生活都會(huì )遇到很多苦惱，在與人說(shuō)話(huà)時(shí)，要避免和他人抱怨和發(fā)散負能量。大家都愿意和積極陽(yáng)光的人交談，分享正能量，在交流中共同積極面對壓力，是讓人舒服的說(shuō)話(huà)方式。
第三點(diǎn)：能夠讓自己的情緒影響別人的情緒。這一點(diǎn)是針對交流遇到問(wèn)題時(shí)的建議。當交談中出現分歧、沖突時(shí)，一定要穩定住自己的情緒，在穩定的情緒中，傾聽(tīng)對方，換位思考，贏(yíng)得對方的信任，再用邏輯和事實(shí)去敘述自己的觀(guān)點(diǎn)。
這樣的溝通會(huì )讓對方感到舒服，也更容易達成一致，比激動(dòng)地爭吵辯論更有效。
第四點(diǎn)：鼓勵永遠比批評更好。不論是面對家庭中的孩子，還是面對工作中的下屬，我們都不要一味的責罵批評，面對進(jìn)步要鼓勵，鼓勵可以帶來(lái)更多的進(jìn)步，而批評只會(huì )導致負面的情緒。要掌握批評與鼓勵的度，不要極端處理。
智商是一個(gè)人與生俱來(lái)的，而情商則需要更多的后天培養。在我看來(lái)，高情商比高智商更重要，情商才是收獲幸�？鞓�(lè )人生的關(guān)鍵。
說(shuō)話(huà)讀后感600字5
之前一直聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)這本書(shū)寫(xiě)得很好很實(shí)用，上了大學(xué)以后，終于買(mǎi)了這本書(shū)去一探究竟，學(xué)習些與人交流的說(shuō)話(huà)之道，蔡康永的說(shuō)話(huà)之道讀后感之一。
記得很多老師說(shuō)過(guò)，大學(xué)上的不止是書(shū)本上的知識，更加多的是與人的交流與溝通，構建出自己的朋友網(wǎng)絡(luò )是十分必要的。然而與人交流大多都是把語(yǔ)言作為橋梁去相互了解相互溝通，因此，學(xué)會(huì )如何“說(shuō)話(huà)”十分重要。
透過(guò)說(shuō)話(huà)，懂得把別人放在心上，這就是我相信的，蔡康永的說(shuō)話(huà)之道。
鄉間老農一句話(huà)，常常比廟堂之上大人物一百分鐘的演講動(dòng)人，因為老農那一句話(huà)里面的“生命含量”很高，能夠打動(dòng)我們。
透過(guò)說(shuō)話(huà)，你會(huì )比較根本地搞清楚自己和別人的關(guān)系，搞清楚自己和別人在想什么，以及，最重要的，自己到底是一個(gè)怎么樣的人。
1.已經(jīng)很討人喜歡的你，在未來(lái)會(huì )更討人喜歡。
2.你說(shuō)什么樣的話(huà)，你就是什么樣的人。
3.外表好不好看，絕對不是人生的決勝點(diǎn)。討不討人喜歡，還比較更重要一點(diǎn)。
4.沉默沒(méi)問(wèn)題的，沉默很正常的。我們也可是學(xué)會(huì )享受沉默�？匆咕暗臅r(shí)候，兩人散步的時(shí)候，三五好友一起下廚房煮菜的時(shí)候嗎，“正在做的事”本身就很有趣，沉默反而比喋喋不休更豐富，更值得回味。
5.把無(wú)謂的勝利讓給對方，懂得認輸的人很懂說(shuō)話(huà)。智者說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都是自己那片小領(lǐng)土的國王�！眹醯奶厣氖裁�？國王就是偶爾會(huì )樂(lè )意聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)。當你遇到了很強勢，非逼你認輸不可的人，如果認個(gè)輸并不會(huì )傷害到你的原則，建議你一笑置之，把那個(gè)無(wú)謂的勝利讓給對方。這會(huì )顯得你度量很大，對方也會(huì )很樂(lè )意跟你進(jìn)一步合作。
說(shuō)話(huà)讀后感600字6
讀了《聽(tīng)魚(yú)說(shuō)話(huà)》，我懂得了要愛(ài)護小動(dòng)物，多向善良的瓊兒學(xué)習�？墒俏覀兊纳钪惺秩鄙龠@些好人，而捕殺小動(dòng)物的人卻多的數不勝數。
那是三年前的一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，陽(yáng)光鋪滿(mǎn)了后院，微風(fēng)輕輕拂過(guò)小草和小花，這樣一個(gè)美好的下午，對我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)最生氣的下午，當時(shí)我坐在椅子上，兩腿交叉，身子往后仰，雙眼微微閉上，雙手自然地靠在椅子的扶手上，正想打個(gè)盹兒，卻聽(tīng)見(jiàn)撕心裂肺的大叫聲：“不好啦，不好啦，殺兔子啦！”在椅子上懶洋洋的我一聽(tīng)，立刻坐了起來(lái)，放松的心情一下消失了，緊張地沖到后院里，原想救我的兔子一命，卻早已晚了。姑父一手拿著(zhù)菜刀，狠狠地向兔子的頭砍去，霎時(shí)間它的白毛被鮮血染紅了，綠油油的青菜也被它的鮮血染紅了。
我嚇得臉色蒼白，眼睛瞪得比銅鈴還大，用手不停地搓眼睛，不停地拍打自己的臉，我不敢相信自己的眼睛。這是夢(mèng)！我的心里不斷地安慰自己，可我依舊傷心。兔子的血，也依舊沒(méi)有從我的眼前消失。
我的兔子費勁地睜開(kāi)雙眼，看了我一眼，又閉上了眼睛，流出一滴鮮紅的血，頭一歪，離開(kāi)了我。
我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子嘩啦啦地往下掉，它死了！它死了！“你把我親手養大的兔子殺死了！”我氣得像發(fā)瘋似地跳著(zhù)，就像腳上裝了彈簧�！皠e哭了，孩子�！惫酶赣闷婀值男θ輰ξ艺f(shuō)：“等會(huì )兒我再買(mǎi)一只兔子，還你好嗎？”“不要！你還我一百只兔子我也不要！我只要那只我親手養大的兔子！”
兔子死了就無(wú)法復活了，我一直沉浸在悲痛中。人、動(dòng)物或是植物都是生命，生命是平等的，我們不應該去欺負或殺害小生命。
說(shuō)話(huà)讀后感600字7
在每個(gè)人的心目中，都有著(zhù)一個(gè)快樂(lè )的`童年。童年是五彩繽紛的，像海邊漂亮的貝殼；童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像大山中清亮的泉水。
讀了《那個(gè)唱著(zhù)說(shuō)話(huà)的地方》，我了解到了作者遲子建的童年，雖然沒(méi)有我們的童年那么多元化，但那份快樂(lè )是一樣的。來(lái)自北方的她記錄了自己童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，引領(lǐng)每一位讀者來(lái)到了她的童年時(shí)光，感受了她的快樂(lè )。生活在興安嶺北極村，她每天要和爸爸、姐姐、弟弟一起上山砍柴、拉柴，雖然很累，但一路充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了對生活的熱愛(ài)和童年的快樂(lè )。讀完后，我輕輕地閉上雙眼，回想起在老家跟爺爺挖土豆的情景：那天剛下完雨，我和爺爺一起去地里挖土豆。那時(shí)的我還小不太懂，在我的記憶里以為土豆是和毛豆一樣，長(cháng)在枝上的，于是我一個(gè)勁地在菜地里轉悠，尋找掛在枝上的土豆�？烧襾�(lái)找去也沒(méi)有找到土豆，我滿(mǎn)懷好奇地問(wèn)爺爺：“爺爺，土豆呢？”爺爺告訴我，土豆是像寶藏一樣藏在地里的。我聽(tīng)了，半信半疑地拿起了小鐮刀，拼命地挖了起來(lái)，東一撅西一撅地挖了半天也沒(méi)有挖到“寶藏”。我就像只泄了氣的皮球，翹起嘴巴不想干了。爺爺又告訴我，要往趴在地上的土豆秧下挖才能挖到“寶藏”。我聽(tīng)了爺爺的話(huà)，小心翼翼地挖了起來(lái)，這回我可是付出了十二分的耐心。果不其然，一個(gè)土豆的腦袋露出來(lái)了，順著(zhù)藤我連續挖了許多大小不一的“寶藏”，可把我樂(lè )壞了。這時(shí)的我滿(mǎn)身都是泥，爺爺見(jiàn)了哈哈大笑，我也情不自禁地笑了起來(lái)。
童年是快樂(lè )的，是自由的。在田野里互相追逐著(zhù)放風(fēng)箏，在海邊戲水，在大山里挖筍，在游樂(lè )園玩�！业耐晔且粔K糖，多么地甜蜜；我的童年是雨后的彩虹，多么地豐富多彩。我要珍惜它，我要挽留它，我的童年啊，請慢些走……
小朋友們，你們的童年是不是跟我和遲子建一樣快樂(lè )呢？
說(shuō)話(huà)讀后感600字8
一個(gè)出乎意料的任務(wù)讓十二歲的傅小滿(mǎn)變成了一個(gè)啞巴；一個(gè)出乎意料的任務(wù)讓十二歲的傅小滿(mǎn)與虎狼相伴蛇蝎為群。這個(gè)出乎意料的任務(wù)是給一個(gè)不知真假的特派員當侍從，而這個(gè)不知真假的特派員要的侍從是十歲的啞巴，而我們的傅小滿(mǎn)那個(gè)條件都不符合，但為了完成上級的任務(wù)，原本最?lèi)?ài)說(shuō)話(huà)的傅小滿(mǎn)變成了啞巴，一直到完成任務(wù)后，大家也“再也看不到一個(gè)活潑的愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的傅小滿(mǎn)了”。
“誰(shuí)能忍了那么久不說(shuō)話(huà)？”“我行嗎？你行嗎？” 我們中誰(shuí)行？傅小滿(mǎn)的伙伴們都覺(jué)得一個(gè)月不說(shuō)話(huà)是一件難事，傅小滿(mǎn)剛進(jìn)謝家之后也覺(jué)得說(shuō)話(huà)是一件快樂(lè )的事。他覺(jué)得喉間被上了一把鎖，有時(shí)候真想把那把鎖敲掉，和人痛痛快快說(shuō)一場(chǎng)事，說(shuō)他三天三夜。 “傅小滿(mǎn)拼命地搖頭，他不想睡，他也不想吃，他想跟這個(gè)老倌說(shuō)會(huì )兒話(huà)，他覺(jué)得他的嘴開(kāi)始癢癢起來(lái)癢得難受，他不習慣生活在這種靜寂和沉默之中。他想說(shuō)話(huà)�！幸环N說(shuō)話(huà)的沖動(dòng)�！币粋�(gè)月過(guò)后，藥效沒(méi)了，傅小滿(mǎn)可以說(shuō)話(huà)，但他并沒(méi)有讓謝家知道他可以說(shuō)話(huà)了，一天在幫謝舜年遛鳥(niǎo)的時(shí)候他把鳥(niǎo)放在了樹(shù)上后，自己就躲在了一個(gè)偏僻的地方，自言自語(yǔ)，恨不得說(shuō)個(gè)痛快。傅小滿(mǎn)怕自己晚上說(shuō)夢(mèng)話(huà)，就咬破了自己的舌頭，就當作咬的是敵人的耳朵。
“誰(shuí)能忍了那么久不說(shuō)話(huà)？”“我行嗎？你行嗎？” 我們中誰(shuí)行？我不行！傅小滿(mǎn)行！一個(gè)天真可愛(ài)的孩子變成了一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，就是為完成任務(wù)，他不惜一切代價(jià)，時(shí)時(shí)刻刻都記得自己任務(wù)，傅小滿(mǎn)知道有舍才有得，他舍掉了“說(shuō)話(huà)”，得到了“拯救了蘇區”。我們是同齡人，面對一件事的時(shí)候，不應該迷茫于擺在眼前的東西，而應敢于舍去，以換取更好的獲得。
說(shuō)話(huà)讀后感600字9
《蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)》這本書(shū)是關(guān)于父母如何與孩子進(jìn)行有效溝通的，書(shū)中有一種具體的教育方法，就是蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)。楊謹老師用一個(gè)“蹲”字教會(huì )我們如何與孩子更好地溝通：“蹲下來(lái)，孩子不必仰視父母，關(guān)系變得平等了。蹲下來(lái)，父母能跟孩子平視，能更好地注視孩子的目光。蹲下來(lái)，父母和孩子距離近了，可以溫和地說(shuō)話(huà)，有效得溝通。蹲下來(lái)，近距離、平等、溫和、真誠的注視，父母和孩子的心理距離也近了。蹲下來(lái)，父母擁有和孩子同樣的視野，看到他看見(jiàn)的畫(huà)面，更好地了解他正在經(jīng)歷的感受。是的，蹲下來(lái)，這么一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，不僅僅是種身體的姿勢，更是一種謙卑的心態(tài)，站在孩子的立場(chǎng)看他們的世界，溫柔地陪伴，耐心地對話(huà)，這樣孩子才更愿意分享自己內心的感受，聽(tīng)進(jìn)父母的話(huà)語(yǔ)�！�
同樣的道理，也適合于我們教師。在和孩子相處的過(guò)程中，我們應該要注意以下幾點(diǎn)：一、要放下教師權威的架子，蹲下身子平等地與孩子交流，尊重孩子的權利。二、與孩子以朋友的方式相處，傾聽(tīng)孩子的內心世界，讓孩子健康自由的成長(cháng)。三、教師要以身作則，利用自己榜樣示范的作用來(lái)影響孩子，使孩子真正的信服于你。四、要及時(shí)關(guān)注孩子的情緒，積極耐心地教會(huì )孩子正確抒發(fā)自己的不良情緒。五、賞識孩子，告訴孩子：“你**地方真棒”，賞識只要掌握了尺度和方法，那就是最能激發(fā)孩子潛能，最有助于孩子成長(cháng)的教育方法。六、給孩子一個(gè)寬容的成長(cháng)環(huán)境，讓孩子充分體會(huì )到來(lái)自成人的愛(ài)。
蹲下來(lái)，對孩子來(lái)說(shuō)是一種極大的關(guān)心與理解，可以讓我們和孩子的心更貼近，這樣孩子也會(huì )更愿意聽(tīng)你說(shuō)話(huà)。除了家長(cháng)之外，我們教師就是與孩子們相處時(shí)間最多的人了，我們要站在孩子的角度去認識孩子的行為，從而了解孩子的性格和行為習慣，及時(shí)作出引導，用真誠和耐心和他們相處交流。
說(shuō)話(huà)讀后感600字10
《說(shuō)話(huà)》就是我比較喜愛(ài)的作品之一。
文中有寫(xiě)：世上有流言和留言，流言靠嘴留言靠筆。漂亮的留言能讓人過(guò)目不忘，出口不慎的流言會(huì )給自己招來(lái)是非。公眾人物都懼怕社會(huì )輿論壓力，于是“守口如瓶”成了他們安享太平日子的健康證。我想大凡臉上長(cháng)了嘴的人若是長(cháng)期不說(shuō)話(huà)嘴巴功能就會(huì )慢慢退化，其后果可能比說(shuō)錯話(huà)還要可怕。生活在這個(gè)快節奏時(shí)代，人人都在忙碌奔波，難免會(huì )有彷徨脆弱的時(shí)候。一聲問(wèn)好，一個(gè)，看似不經(jīng)意的舉措往往能讓一顆冰冷失落的心得到慰藉與安撫。信息廣為流通后，別說(shuō)有嘴之人，就是真正的啞巴也能把說(shuō)話(huà)的功能發(fā)揮到極致。暢游網(wǎng)絡(luò )不僅說(shuō)話(huà)的空間大了，內容也頗為廣泛，在這個(gè)無(wú)聲處的虛擬世界僅需舞動(dòng)手指就可以快樂(lè )交談，絲毫沒(méi)有駕馭被駕馭之感，從陌路相逢到言無(wú)不盡，一次次的理解和一次次的互動(dòng)，讓人與人之間距離縮短而變得溫暖。初進(jìn)網(wǎng)絡(luò )時(shí)未知有論壇，稍有空閑便在聊天室客竄，網(wǎng)友更是走馬燈似地過(guò)，今天張三不合我意明天找李四，感覺(jué)李四不咋地立馬會(huì )把目光轉向王五，更換網(wǎng)友比換衣服要勤快得多。如今對公聊的熱情大減，習慣與固定的網(wǎng)友敘舊，喜歡在固定的圈子里交流。我的網(wǎng)友大致都是喜歡涂鴉的文字伙伴，年齡不等，因為知已知彼，相互間擁有驚人的默契，擊打鍵盤(pán)常常也能探討出文字里面獨到的觀(guān)點(diǎn)，當只字不差的結論同時(shí)彈出聊天窗口的那一刻，知音般的感覺(jué)猶如沐浴春風(fēng)。過(guò)去總聽(tīng)人們談網(wǎng)色變，說(shuō)有太多欺騙成份在里面，我()不以為然。
網(wǎng)絡(luò )給了我們空間，從初識到成為網(wǎng)友，這個(gè)過(guò)程除了緣份更多是個(gè)性的相通。只要以友善真誠的方式開(kāi)始，我相信網(wǎng)絡(luò )之路會(huì )越走越寬，友誼之酒也會(huì )越釀越濃。待到歲月老去各自敲不動(dòng)鍵盤(pán)離卻網(wǎng)絡(luò )時(shí)，再憶起那些人那些事和那些曾經(jīng)的相遇，會(huì )是永久珍藏心中那一道七彩的虹。
說(shuō)話(huà)讀后感600字11
這個(gè)暑假，我讀了一本描述殘酷戰爭事實(shí)的書(shū)《不能說(shuō)話(huà)的12歲》。
這本書(shū)講的是這樣的一個(gè)故事。
小紅軍戰士傅小滿(mǎn)，是個(gè)活潑的，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的男孩。但是，為了到敵軍那里拿到一份機密文件。傅小滿(mǎn)喝下了一副能使人變成啞巴的中藥。
變成啞巴的傅小滿(mǎn)，在國黨心腹謝舜年家里當探子。經(jīng)過(guò)謝舜年多次的試驗，傅小滿(mǎn)終于取得了他的信任。在謝家的那段日子，由于長(cháng)期不能說(shuō)話(huà)對日后謝小滿(mǎn)性格變的沉默寡言有重要影響。
一個(gè)月很快過(guò)去了。傅小滿(mǎn)的舌頭也恢復了正常，有時(shí)還會(huì )不經(jīng)意間蹦出幾個(gè)字來(lái)。但組織交給他的任務(wù)卻沒(méi)得到任何進(jìn)展。
上級領(lǐng)導多次派人來(lái)讓傅小滿(mǎn)回去，但傅小滿(mǎn)想把任務(wù)完成后再回去�？墒茄b啞巴并不是那么容易的事，傅小滿(mǎn)為了不讓自己暴露，他竟然咬掉了自己的舌頭。
踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫。傅小滿(mǎn)的經(jīng)歷應正了這句話(huà)。傅小滿(mǎn)偶然間在屋頂上，看到了謝舜年屋子里的暗墻。他就趁謝舜年熟睡時(shí)，成功的把那份文件給偷了。
傅小滿(mǎn)順利完成任務(wù)。但卻沒(méi)有得到表彰和獎勵，反而被禁閉了起來(lái)。只因為他沒(méi)有聽(tīng)領(lǐng)導的話(huà)：藥效消失就回來(lái)。傅小滿(mǎn)回部隊半年多了，但他的伙伴們，再也找不回以前活潑的愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的傅小滿(mǎn)了。他變得不茍言笑，沉默寡言。一個(gè)多月的時(shí)間讓傅小滿(mǎn)發(fā)生了巨大的改變。
我敬佩傅小滿(mǎn)。他機智聰明，變應能力強。而且他做事堅持到底，永不放棄。不像我，半途而廢。
有一年暑假，我學(xué)滑旱冰，學(xué)了好長(cháng)時(shí)間，摔了好多跤�；囊膊皇呛芎�。最后，我放棄了。那時(shí)候的放棄，讓我現在也滑的不好。我要學(xué)習那種傅小滿(mǎn)精神，堅持到底，永不放棄。
一個(gè)月的不說(shuō)話(huà)，讓傅小滿(mǎn)變了，變得不再是以前的那個(gè)傅小滿(mǎn)了�！恫荒苷f(shuō)話(huà)的12歲》這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人最大得敵人，不是別人，而是自己，戰勝別人很簡(jiǎn)單。難的是戰勝自己！
說(shuō)話(huà)讀后感600字12
當遇到心煩的事，當生活失去光彩，要用積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對，這樣的話(huà)就算遇到，再難再坎坷也能跨過(guò)。
《和木棉花說(shuō)話(huà)的孩子》主要敘述了：女孩褐褐的母親離婚，又和一位新爸爸結婚。褐褐也隨著(zhù)母親，來(lái)到新爸爸家，在那開(kāi)始新的生活。在新的學(xué)校，她遇到新的同學(xué)。而且不管遇到什么困難，褐褐總以積極樂(lè )觀(guān)來(lái)面對。
難道褐褐就沒(méi)有煩惱嗎？有。所有人都會(huì )有不同的煩惱，只是看你站在什么角度上看待煩惱。像那種視煩惱為敵的人，他們的生活會(huì )因為自己看待煩惱的心情，而變得沉重。如果像本文中的褐褐一樣，以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對煩惱的話(huà)，那么生活自己就會(huì )變得更美好。
“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑�！奔t軍隊伍在二萬(wàn)五千里長(cháng)征中歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，翻山越嶺，跨過(guò)一條條波濤洶涌的長(cháng)河，翻過(guò)一座座崇山峻嶺的高峰，還要面對的圍追堵截。他們穿著(zhù)單薄的衣服，走在風(fēng)雪交加的雪地中，大多數時(shí)他們都是餓著(zhù)肚子，有時(shí)還會(huì )遇到生命的危險。在雪山時(shí)，他們得靠自吃雪充饑，在過(guò)草地沼澤時(shí)，他們得靠吃草根維持生命，可他們并沒(méi)為這樣停下隊伍前進(jìn)的腳步，因為前方還有未知的東西等待他們�？稍谶@二萬(wàn)五千里長(cháng)征途中，所有士兵都有著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)態(tài)度，就是因這積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，才讓中央紅軍順利到達了延安開(kāi)啟中國革命的新篇章。
不僅如此，當代年輕人因事業(yè)、工作、家庭而煩惱不斷，我想各位不要一事多就開(kāi)始煩躁，要樂(lè )觀(guān)點(diǎn)，平靜下心情，再想想其實(shí)并沒(méi)有什么可煩躁的。在陰郁的日子里，要心平氣和，相信吧！那快樂(lè )的日子就會(huì )來(lái)到。
“生活總有意外，你更有智慧陪伴左右�！边@本書(shū)為我們傳遞了積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。
說(shuō)話(huà)讀后感600字13
“愛(ài)老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼”。尊重老師，關(guān)愛(ài)老人是我們新一代的責任�？扇缃�，不知有多少年輕人遇到老人上車(chē)，要不就裝看不見(jiàn)，要不就裝睡，要不就玩手機。
這不，今天我看了一幅名為《坐著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼》的漫畫(huà)。圖中一位老大爺扶著(zhù)扶手，站了幾個(gè)小時(shí)都不嫌累！”老大爺聽(tīng)了這話(huà)，不由得皺起眉頭；怎么現在的年輕人這么沒(méi)公德心。在老大爺身后的一位男人一臉鄙視地盯著(zhù)那對年輕的夫妻。
看了這幅漫畫(huà)，我陷入一陣沉思。老師、家長(cháng)教導我們中國最傳統的美德是尊敬老人愛(ài)護小兒?jiǎn)�？難到這對年輕的夫妻難道不知道？那位年輕男人的話(huà)好像一把利劍刺入周?chē)说男闹��？杀�，我真為那對年輕的夫妻感到可悲��！為他們扔掉了傳統，迷失了自我而遺憾。他們就沒(méi)有想過(guò)現在不為老人讓座，未來(lái)他們老了走不動(dòng)了，站不穩了，就一定會(huì )有人給他們讓座？
想到這我心中一陣傷心，使我又想起那次公交車(chē)上的事。在一個(gè)站上來(lái)一位老爺爺上了車(chē)。車(chē)上并沒(méi)有座位了，那位老爺爺只好站著(zhù)。他面前坐了年輕的大姐姐，看到老大爺上車(chē)就掏出手機玩了起來(lái)。一個(gè)急剎車(chē)、老大爺差點(diǎn)摔倒。司機叔叔高喊：“哪位乘客為老大爺讓個(gè)座？哪位？”連續喊了三、四遍也無(wú)人答理，更別說(shuō)讓座了。那位大姐姐還偷偷的笑著(zhù)，似乎高興無(wú)人給老大爺讓座。下一站到了，老大爺搖搖頭下了車(chē)，消失在夜幕中……
也不知什么時(shí)候起，人們都變得漠視無(wú)睹，冷漠無(wú)情�！缎⒔�(jīng)》《論語(yǔ)》怕是白讀了。是不是現代社會(huì )大家跑得太快、太累？把老祖宗傳承下來(lái)的東西丟掉了嗎？
我們小學(xué)生一定做到尊老愛(ài)幼，讓我們把愛(ài)洋溢人間，讓老人受到更多的愛(ài)。
說(shuō)話(huà)讀后感600字14
剛看到繪本封面上“說(shuō)話(huà)”這兩個(gè)字時(shí)，我不以為然：“說(shuō)話(huà)”這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，還用得著(zhù)寫(xiě)成繪本？只要是正常人，嘴巴一張，話(huà)語(yǔ)就涌出來(lái)了。我們都會(huì )說(shuō)話(huà)，難道說(shuō)話(huà)還有講究？
隨著(zhù)頁(yè)數的翻動(dòng)，哦，我才明白：真正的說(shuō)話(huà)，不是像幻想那樣隨隨便便；真正的說(shuō)話(huà)，不是像做游戲那樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。有的話(huà)要常常說(shuō)，有的話(huà)則不能說(shuō)。
話(huà)語(yǔ)就好比一本書(shū)，當你說(shuō)好話(huà)時(shí)，話(huà)語(yǔ)就像呈現在有美麗插圖的潔白紙張上，它讓閱讀它的人感到欣慰、愉快；當你說(shuō)壞話(huà)時(shí)，話(huà)語(yǔ)就像呈現在有鬼怪圖畫(huà)的骯臟紙張上，它讓閱讀它的人感到自卑、恐懼。
話(huà)語(yǔ)不僅僅是對人說(shuō)的，而是對一切有生命的生物說(shuō)的。好比一盆植物，你給予它溫柔的呵護和祝福的話(huà)語(yǔ)，它會(huì )越長(cháng)越茂盛；好比一只小狗，你天天用打罵的手段和尖銳的話(huà)語(yǔ)對待它，它會(huì )越發(fā)自卑，連食物都不想吃一口。
我們最常說(shuō)的就要數祝福的話(huà)了。祝福的話(huà)語(yǔ)，像一艘艘帆船，在島與島之間，傳遞溫暖；祝福的話(huà)語(yǔ)，像一只只小鳥(niǎo)，在森林與森林之間，傾訴各自的愉快；祝福的話(huà)語(yǔ)，像一座座大橋，在岸與岸之間，給予衷心的問(wèn)候；祝福的話(huà)語(yǔ)，像一座座燈塔，在城市與城市之間，默默地閃爍著(zhù)柔和的燈光。
啊，原來(lái)“說(shuō)話(huà)”這個(gè)詞有如此深刻的含義！說(shuō)每一句話(huà)，都要三思而后行�；叵肫鹱x書(shū)前我對“說(shuō)話(huà)”的理解，與讀書(shū)后簡(jiǎn)直就是天壤之別！同學(xué)們，讀了這本書(shū)后，不要再認為“說(shuō)話(huà)”是一件容易的事，我們要學(xué)會(huì )體諒別人的感受，理解“說(shuō)話(huà)”一詞真正的含義！
說(shuō)話(huà)讀后感600字15
在寒假中，我捧著(zhù)《閱讀年選》仔細地閱讀每一篇精美的文章，其中讓我深受啟迪的是《如果伊安會(huì )說(shuō)話(huà)》這篇美文。
主人公伊安從小天資聰慧，很快學(xué)會(huì )了用嗓音催促牲畜出圈或歸欄�？稍谝涟彩䴕q那年，一場(chǎng)重病襲擊了他，由于服用一種藥物過(guò)敏，他的聲帶被燒壞了，再也無(wú)法說(shuō)話(huà)。讀到這兒，我思索這沉重的打擊使伊安告別了引以為豪的嗓音，伊安肯定不會(huì )站起來(lái)的，只會(huì )在痛苦的陰影中不能自拔。
可事情卻出乎了我的意料，伊安走出了不幸的陰影開(kāi)始讀起了書(shū)，漸漸地伊安發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣，開(kāi)始著(zhù)手寫(xiě)故事，寫(xiě)那些牲畜的瞬間美好，寫(xiě)那些大地上的事。終于，從伊安寫(xiě)出的那些優(yōu)秀作品不斷問(wèn)世，令人吃驚。
伊安的精神令我敬佩，竟然能走出不幸的陰影。我轉念又想：如果伊安能說(shuō)話(huà)，現在他正在農場(chǎng)招呼那些牲畜不一定去寫(xiě)書(shū)了！
是的，文章的最后一段富有哲理的話(huà)寫(xiě)得好：人生的每一次不幸都是轉機，有的人只是在自己的災難中沉淪度日，而有的人卻能于暗淡的際遇中窺見(jiàn)一個(gè)嶄新的世界。只要你有一顆不怕挫折的心。像愛(ài)迪生、海倫·凱勒等人不都是在挫折中才取得很大成就。愛(ài)迪生在做實(shí)驗中出了意外，耳朵給震聾了可他并沒(méi)有為此而放棄實(shí)驗，而是更加不知疲倦做實(shí)驗，發(fā)明了很多很多的東西為人們服務(wù)，因此，人們稱(chēng)他為世界發(fā)明大王！海倫·凱勒呢，一歲半因病喪失了視力和聽(tīng)力，這對于一般人來(lái)說(shuō)是不可忍受的痛苦，然而海倫并沒(méi)有向命運屈服。反而戰勝了病魔，學(xué)會(huì )了講話(huà)，用手指聽(tīng)話(huà)，并掌握了五種文字，二十四歲時(shí)，她以?xún)?yōu)異成績(jì)畢業(yè)于著(zhù)名的哈佛大學(xué)。此后，她把畢生精力投入事業(yè)中，曾受到國家的相關(guān)政府人民及高等院校的贊助和嘉獎
人的一生會(huì )遇到挫折，遇到不幸，但要站起來(lái)，走出陰影，那么你會(huì )得到更多的美好。
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