科普讀后感
認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家的收獲肯定不少，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的科普讀后感，希望對大家有所幫助。
科普讀后感1
我很喜歡看科普書(shū)，因為科普書(shū)里有各種各樣的知識，讓我學(xué)習到很多課堂外的知識。
我看過(guò)的科普書(shū)有《植物來(lái)了，快跑》、《動(dòng)物的絕招》、《地球真酷》、《宇宙原是這樣》等等。在這些書(shū)里，我最喜歡的是《植物來(lái)了，快跑》，因為通過(guò)看這本書(shū)，我知道了植物真的很神奇！有的植物是死神的幫手；有的植物依靠氣味來(lái)殺敵；有的餐桌上的植物也能隱藏殺機，傷害人的身體；有的稀奇的植物更加瘋狂呢！
通過(guò)閱讀科普書(shū)籍，我增長(cháng)了知識，不但感受到了植物之奇，還體驗了動(dòng)物之趣：箭毒蛙表皮顏色鮮艷，可以分泌出劇毒沾液；探索了神秘的地球：揭開(kāi)地球的小檔案，科普小說(shuō)讀書(shū)筆記 進(jìn)行神奇地帶之旅，見(jiàn)識地球的壞脾氣；知曉了天文地理：在書(shū)里，我游遍了祖國的五湖四，了解了自然界的神奇。
看完每本書(shū)后，我都能記住里面的許多內容，有的描寫(xiě)介紹我很喜歡，還能背下來(lái)：地球像個(gè)熟雞蛋，分為三層：地核、地幔和地殼。地殼在最上面，地幔在中間，地核在地球的最里邊。
以后，我還會(huì )看更多的科普書(shū)，學(xué)到更多的知識。
科普讀后感2
在暑假的時(shí)候，我記得我讀過(guò)一本書(shū)他叫《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)使我深有感悟!
1866年，在海底峽谷出現了一只“海怪”，阿龍納斯先生就被叫去不捉那只神出鬼沒(méi)的“海怪”。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。他們的路程驚險萬(wàn)分，扣人心弦!海底森林、珊瑚王國、去南極點(diǎn)、殺章魚(yú)群……
在追捕過(guò)程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，這倒好，他們爬上了“海怪”的身上，這時(shí)，他們才發(fā)現這不是“海怪”這是一架利用海洋來(lái)發(fā)光的船，“鸚鵡螺號”一艘構造精密的潛水艇。里面的船長(cháng)尼摩邀請他們來(lái)一次海洋之旅 。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
在他們的歷險中，我們不僅看到了精彩絕倫的畫(huà)面，我們而且還懂得了一些道理：在危難面前，我們需要尼摩船長(cháng)球場(chǎng)不甘示弱的精神;我們需要尼摩天樓船長(cháng)鎮靜機敏的心態(tài);我們更需要那種敢于探索，百折不撓，勇往直前的毅力!同時(shí)，知識就是力量，我們也要像尼摩船長(cháng)那樣有著(zhù)超人的智慧。如果我們能像他們一樣在危難面前臨危不懼，那么，會(huì )不會(huì )我們的生活就能少點(diǎn)危險呢?
雖然我們還是小學(xué)生，但是我們遲早也要長(cháng)大的，長(cháng)大后，也許我們就會(huì )遇到一些不尋常的災難，我們應該應用自己的智慧去與他戰斗!
科普讀后感3
前幾天，爸爸給我買(mǎi)了三本科普性的書(shū)籍。其中一本叫《海洋探秘》。通過(guò)閱讀這本書(shū)，讓我學(xué)到了許多知識。
例如，讓我知道了太平洋最深的深度是35000米，平均深度大約都有13000米。而世界上最高的山峰-珠穆拉瑪峰才8848米，就算把珠穆拉瑪峰放到太平洋里，也會(huì )沉沒(méi)在深深的大洋深處。
還有你知道嗎?河水、湖水，地下水，還有冰川等等都屬于淡水。而淡水只占全球總水量的3%，而其他的97%都是海洋中的咸水啊�？梢�(jiàn)，淡水的資源是如何的稀少，我們要保護好地球上的淡水，要不然我們人類(lèi)會(huì )因為缺少淡水而遇到巨大的危機啊!
數千年來(lái)，人們一直無(wú)法觀(guān)測到海平面以下幾千米深處的景觀(guān)�，F在，借助高科技的手段，科學(xué)家們發(fā)現了水下的地貌特征同陸地上非常相似。有曲折蜿蜒的山脈，寬廣的平原，幽深的峽谷……如果從位于太平洋底下的山脈算起，直到冰雪覆蓋的山頂，一座火山形的島嶼才是世界上最高的高峰。它的高度達到10203米，有33個(gè)埃菲爾鐵塔加起來(lái)那么高!
這本書(shū)不僅告訴我許多海洋里的地貌，還讓我知道了許多的海洋生物呢!有可愛(ài)的水獺，還有比30頭大象還要重的藍鯨，有可怕的虎鯊，還有致命的水母……
《海洋探秘》真是本有意義的好書(shū)!我很喜歡閱讀這本書(shū)!
科普讀后感4
這套散發(fā)著(zhù)墨香的《十萬(wàn)個(gè)一為什么》放在我的面前，我好奇的拿來(lái)翻閱著(zhù)，呵，一篇篇文章多么富有知識呀！
自從我讀了這十二本《十萬(wàn)個(gè)為什么》后，開(kāi)闊了我的視野，使我增加了許多日常生活時(shí)要注意些什么的知識，還增長(cháng)了許多許多科學(xué)道理和文化藝術(shù)類(lèi)的知識。
我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》生活卷后，解開(kāi)了一直埋在我心頭的問(wèn)題：“為什么剛起床時(shí)感到全身無(wú)力吃柿子為什么不能與螃蟹、土豆一起吃熱帶草原氣候主要分布在哪里？等等。
例如：飛鳥(niǎo)、走獸、山川、湖泊，甚至汪洋大海，都無(wú)一不被他吸在地球的表面上。人自然也不會(huì )例外，也被地球的吸引力緊緊的吸在地面上。所以，盡管地球在不停的轉動(dòng)，我們卻不會(huì )被甩出去。
還有，里面的埃菲亞塔是哪個(gè)國家的標志性建筑？原來(lái)啊埃菲亞鐵塔高320米，由8萬(wàn)個(gè)金屬部件和100多萬(wàn)個(gè)鎦丁組成，是巴黎最高的建筑物。這個(gè)答案似乎帶我去了這個(gè)地方觀(guān)看了這個(gè)鐵塔，旅游了巴黎。
我真喜歡這十二本富有知識性的《十萬(wàn)個(gè)為什么》��！我決定把這套書(shū)上的所有知識都學(xué)、記下來(lái)，在日常生活中時(shí)時(shí)用到，長(cháng)大以后成為國家的棟梁之材！
科普讀后感5
今天我看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，真是世界之大，無(wú)奇不有，世界真奇妙！
最引人注目的一篇是水池的下水管為什么是彎的？因為下水道里非常臟，不僅散發(fā)著(zhù)臭氣，還住著(zhù)許多小蟲(chóng)子，如果管道是直的，下水道的臭味和小蟲(chóng)子就會(huì )沿著(zhù)管道跑出來(lái)，而彎曲的下水管可以封存住一些水，這些水可以阻止臭氣溢出和堵住小蟲(chóng)子。原來(lái)彎的下水道比直的下水道更有作用呀！可以應用到井里，把臟水排出來(lái)。為什么樓上的排水管是直的呢？哦，原來(lái)他是排雨水的，可以澆花，可以收集。原來(lái)這是很科學(xué)辦法。還有一篇我也很喜歡，就是為什么導彈能飛的很遠？因為導彈上裝有可產(chǎn)生推力的發(fā)動(dòng)機，能為導彈飛行提供動(dòng)力。發(fā)送機使用的液體或固體的推進(jìn)劑在燃燒后能產(chǎn)生出高溫氣體，經(jīng)噴管高速排出，產(chǎn)生很強的反作用力推動(dòng)，導彈前進(jìn)。原來(lái)導彈有如此大的力量可以推進(jìn)，能打到很多目標。我以后好好學(xué)習研究出一種新型導彈就是油和電配載在一起的燃料，可以發(fā)射到索馬里去打海盜。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我增長(cháng)了知識和見(jiàn)識，學(xué)到了很多很多科學(xué)原理。
科普讀后感6
我最喜歡看傳記，因為它可以讓我汲取偉人、英雄的經(jīng)驗，來(lái)開(kāi)辟自己的人生道路，或者沿著(zhù)傳主的足跡為自己設定高遠的奮斗目標。
牛頓：英國數學(xué)家、物理學(xué)家。
牛頓是一個(gè)早產(chǎn)兒，生下來(lái)的時(shí)候非常小，體重只有三磅多重，許多人認為他活不了多久。他的父親在他還沒(méi)出生時(shí)就去世了，母親也在他四歲的時(shí)候改嫁了，他只好和外婆住在一起，家里非常窮。
牛頓從小就展現出了他的創(chuàng )造才華。他在小學(xué)的時(shí)候就成功地制造出了馬車(chē)和日晷儀，在上中學(xué)的時(shí)候又成功地制造出了風(fēng)車(chē)和水鐘，別人都認為牛頓是個(gè)聰明的孩子。不久，牛頓考上了劍橋大學(xué)，他廢寢忘食的學(xué)習，可是斯托麗出嫁、母親去世、學(xué)術(shù)的爭論以及惡毒的攻擊，讓牛頓幾乎崩潰。這時(shí)候，巴羅教授、波義耳教授以及家人都給與牛頓情感上的支持，才是牛頓全身心地投入到科學(xué)中去。
讀到這里，我不由得陷入了深思中……
牛頓學(xué)習生活條件這么差，還非常努力地去學(xué)習，再想想我們，學(xué)習條件這么好，父母每天給我們準備著(zhù)好吃的、好喝的，有的父母甚至拿高價(jià)讓我們去讀好學(xué)校。就這樣，有的學(xué)生還不好好學(xué)習，跟牛頓相比，我們實(shí)在差得太遠。
我們不要辜負家長(cháng)對我們的期望，好好努力吧！
科普讀后感7
天媽媽買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)一為什么》它散發(fā)著(zhù)墨香，并放在我的面前，我好奇的拿來(lái)翻閱著(zhù)，呵，一篇篇文章多么富有知識呀！飛鳥(niǎo)、走獸、山川、湖泊，甚至汪洋大海，都無(wú)一不被他吸在地球的表面上。人自然也不會(huì )例外，也被地球的吸引力緊緊的吸在地面上。所以，盡管地球在不停的轉動(dòng)，我們卻不會(huì )被甩出去。還有，里面的埃菲亞塔是哪個(gè)國家的標志性建筑？原來(lái)啊埃菲亞鐵塔高320米，由1。8萬(wàn)個(gè)金屬部件和100多萬(wàn)個(gè)鎦丁組成，是巴黎最高的建筑物。這個(gè)答案似乎帶我去了這個(gè)地方觀(guān)看了這個(gè)鐵塔，旅游了巴黎。還有我知道死海里是沒(méi)有魚(yú)的，因為那海水里含鹽量特高所以人也可以浮在水上面而不會(huì )沉入海底。
自從我讀了這十二本《十萬(wàn)個(gè)為什么》后，開(kāi)闊了我的視野，使我增加了許多日常生活時(shí)要注意些什么的知識，還增長(cháng)了許多許多科學(xué)道理和文化藝術(shù)類(lèi)的知識。我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》生活我真喜歡這十二本富有知識性的《十萬(wàn)個(gè)為什么》我真喜歡這十二本富有知識性的《十萬(wàn)個(gè)為什么》��！我決定把這套書(shū)上的所有知識都學(xué)、記下來(lái)，在日常生活中時(shí)時(shí)用到，長(cháng)大以后成為國家的棟梁之材！
科普讀后感8
暑假，我讀了一本科普類(lèi)的書(shū)《待開(kāi)發(fā)的地熱能》，了解了許多關(guān)于地熱知識。
地熱是地球內部所蘊藏的熱量。在地球的中心， 溫度高達5000——8000℃，壓力超過(guò)360Gpa。地球內部可以說(shuō)是一個(gè)巨大的火球，有些物質(zhì)熔化成了液體，也有些物質(zhì)仍然為固體。
中低溫地熱的直接利用非常廣泛，80——130℃的地熱應用于現代工業(yè)領(lǐng)域，像室內供暖、制冷系統、木材干燥、紙漿加工、回收化工原料等。各種新型工業(yè)都離不開(kāi)它，從某種意義上說(shuō)，今天應用的地熱能就是這些。我國在開(kāi)發(fā)地熱能方面，也有許多獨特的地方，地熱能為我國的建設作出了巨大的貢獻，成為我國重要的能源。
人類(lèi)的歷史就是一部改變自身的生存條件、促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步而不懈奮斗的歷史。在這個(gè)過(guò)程中，能源扮演著(zhù)極其重要的角色。目前全球利用的能源有煤炭、石油、天然氣、水能、太陽(yáng)能、風(fēng)能、潮汐能、核能和地熱能。
在未來(lái)，我們的能源越來(lái)越緊缺，需要不斷開(kāi)發(fā)新能源，地熱能就是其中之一。我們要努力鉆研，學(xué)習地熱的知識，為人類(lèi)創(chuàng )造更多的福利。
科普讀后感9
作為一名小學(xué)生，平時(shí)多閱讀一些科普書(shū)對于我們的思維成長(cháng)是很有幫助的。今天，我就看了一本科普讀物《學(xué)生探索百科全書(shū)》。
《學(xué)生探索百科全書(shū)》是一本很厚的書(shū)，其中包含了三大內容：自然探索、科學(xué)研究、歷史回顧。我們知道人類(lèi)是生活在自然界的，而自然界是很神秘多彩的，其中蘊含著(zhù)很多深奧的道理。人類(lèi)目前的科學(xué)進(jìn)步僅僅只是解開(kāi)了大自然奧秘的冰山一角，因此人類(lèi)必須不斷探索自然，從自然當中了解奧秘，才能增進(jìn)人類(lèi)的智慧。
其次《學(xué)生探索百科全書(shū)》還告訴我們應該科學(xué)研究，其中也舉例了很多科學(xué)實(shí)驗的步驟，并且闡明科學(xué)實(shí)驗是驗證理論的最好方式。正所謂“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”，科學(xué)實(shí)驗也是檢驗科學(xué)理論的唯一途徑。
再有就歷史回顧了，《學(xué)生探索百科全書(shū)》向讀者指明了人類(lèi)就是應該不斷回顧歷史，從歷史當中吸取經(jīng)驗教訓，如此人類(lèi)才能向前發(fā)展。
總的來(lái)說(shuō)，我們小學(xué)生平時(shí)應該多抽出時(shí)間來(lái)閱讀有益的課外讀物，增進(jìn)我們的學(xué)識，促成我們的發(fā)展。
科普讀后感10
今天，媽媽從圖書(shū)館借來(lái)了一本吸引我眼球的書(shū)，叫：十萬(wàn)個(gè)為什么，科普書(shū)讀后感。
我迫不及待得搶了過(guò)來(lái)，津津有味得看了起來(lái)，媽媽笑了，說(shuō)：“我問(wèn)你一個(gè)題目，回答不出來(lái)就不許看哦！”“好！”我胸有成竹得說(shuō),“好！提問(wèn)，植物會(huì )睡覺(jué)嗎？”“��？你這不是耍我嘛，植物怎么可能會(huì )睡覺(jué)？”我疑惑得問(wèn)到，“你手中的書(shū)可以為你解答哦！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)，我立刻翻到目錄，哈！找到了！植物是會(huì )睡覺(jué)的！
我用崇拜的目光看向我手中的科普書(shū)：十萬(wàn)個(gè)為什么。
這本書(shū)真是我的好幫手！里面的內容充滿(mǎn)了神奇，比如吃了沙丁魚(yú)會(huì )長(cháng)壽，吸血魚(yú)的觸盤(pán)可以粘在其它生物上吸取它的食物——血，在海洋，動(dòng)物為了生存而互相殘殺，在這本書(shū)上你可以探索奧秘，刨根問(wèn)底，再苛刻的問(wèn)題它都能幫你解決，在這本書(shū)中把自然界的種種奧秘都能解開(kāi)，我愛(ài)這本書(shū)，它為我解答難題，幫我解開(kāi)一切奧秘，因為有了它，我的知識便更廣闊，人人都稱(chēng)我為“小博士”，我心里甜滋滋的，這可都是科普書(shū)：十萬(wàn)個(gè)為什么的功勞��！
讀了這本書(shū)，我變聰明了；讀了這本書(shū)，我變“小博士”了；讀了這本書(shū)，我被別人稱(chēng)贊，��！這本科普書(shū)：十萬(wàn)個(gè)為什么——是我的傳家秘方！
科普讀后感11
最近一段時(shí)間，我讀了《科普讀物》這一本書(shū)。它使我深有感觸。
《科普讀物》的內容數不勝數。大到天文地理，小到生活瑣事，每篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)小道理，比如：地球的周長(cháng)為39690、天空中用肉眼能看見(jiàn)的星星一共有6947顆，天空中用現代天文望遠鏡能看見(jiàn)的星星一共有幾十億顆……這便成為我記憶中的一部分了。
我讀了《科普讀物》后，解開(kāi)了一直埋在我心頭的問(wèn)題：為什么航天員在太空中會(huì )長(cháng)高?為什么在月球上聽(tīng)不到見(jiàn)聲音?土星為什么戴草帽?等等。為《為什么天文臺要搬到山上》這一篇文章那里，我認識到了因為了為了盡量減少空氣對天文觀(guān)測的影響，所以天文臺要搬到山上去。
從《太陽(yáng)是個(gè)大煤球嗎》這一篇文章那里，我明白了太陽(yáng)不是一個(gè)大煤球，而是一個(gè)大氣球，上面有許許多多的氫元素;從《為什么航天員要穿航天服》這一篇文章那里，我體會(huì )到了因為航天服可以很好地保護航天員，防御來(lái)自太空的各種威脅，所以航天員要穿航天服……
《科普讀物》豐富了我的知識，開(kāi)闊了我的視野，真是我的良師益友!
科普讀后感12
《昆蟲(chóng)記》這本關(guān)于昆蟲(chóng)的書(shū)是由著(zhù)名作家法布爾寫(xiě)成的，也是我最喜歡的課外讀物之一。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)里講了許多昆蟲(chóng)的生活習性和作息時(shí)間。比如圓蜘蛛，它是一個(gè)天才的紡織家，它將一根特別的絲橫穿過(guò)一個(gè)隨意畫(huà)出來(lái)的空地，這才是網(wǎng)格的第一個(gè)部件。然后圓蜘蛛從中心位置的白色基點(diǎn)出發(fā)，依靠那根橫穿的絲橋，迅速到達圍繞著(zhù)空地的不規則的“框架”，它猛一跳，從周邊返回中心，又開(kāi)始走動(dòng)，向上向下，圓蜘蛛這樣隨心所欲地走動(dòng)，不一會(huì )兒就把網(wǎng)織好了。
我們還學(xué)過(guò)一篇《昆蟲(chóng)記》里的文章，叫做《蜜蜂》。法布爾描寫(xiě)蜜蜂描寫(xiě)的十分詳細，他聽(tīng)說(shuō)蜜蜂能從不管多遠的地方飛回原來(lái)的地方，于是法布爾做了一個(gè)試驗，他把二十多只蜜蜂裝到一個(gè)袋子里，讓他的小女兒走了十五公里的路，然后把蜜蜂放出來(lái)。法布爾在傍晚時(shí)去看，發(fā)現至少有十五只左右的'蜜蜂飛了回來(lái)，真的是太神奇了！
我非常喜歡《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，它不僅使我學(xué)到了許多修辭手法，像排比、比喻、擬人、前后呼應等等，還讓我了解了更多生活中不常見(jiàn)的昆蟲(chóng)的生活習性。
科普讀后感13
翻開(kāi)書(shū)，一張張精美圖片，一段段詳細介紹，為《動(dòng)物世界大百科》增添了很多色彩�？膳碌镊{魚(yú)，兇殘的鯊魚(yú)，可愛(ài)的金絲猴，體態(tài)優(yōu)雅的丹頂鶴，珍貴稀少的大熊貓……
打開(kāi)這本書(shū)，讓我走進(jìn)這神奇生靈的世界。讀完這本書(shū)，我才知道，動(dòng)物家族是如此的龐大，數量如此之多，僅地球上現存鳥(niǎo)類(lèi)就有9000多種，動(dòng)物共有150萬(wàn)種，若加上昆蟲(chóng)，數量將遠超過(guò)“人”的數量。種類(lèi)越多，就有越多的謎團，更多的自然奧秘。這本書(shū)令我愛(ài)不釋手，不僅因為它詳細介紹了不同動(dòng)物的生活習性和愛(ài)好，更因為它配有大量的圖品參考，讓只能在深山老林中目睹的動(dòng)物出現在我的眼前。獵豹強有力的四肢，鷹銳利的雙眼，獅子鋒利的牙齒，丹頂鶴火紅的桂冠……圖文并茂，讓我深感動(dòng)物世界的美妙、有趣。同樣，動(dòng)物世界中也有殘酷的一面，大自然的食物鏈讓適者才能生存。對生存的渴求，使每個(gè)動(dòng)物都在進(jìn)化的過(guò)程中通過(guò)種種方式來(lái)避免大型動(dòng)物的襲擊。變色龍就是很弱小的動(dòng)物，但通過(guò)“變色”，躲過(guò)敵人的追蹤;壁虎斷了尾巴還能再長(cháng)，因為要在被捉住時(shí)，掙斷尾巴逃生；老虎，擁有與草色相近的皮毛，可埋伏在草叢中，突襲捕捉獵物來(lái)充饑……
我們生活在豐富多彩的世界，動(dòng)物們是我們的朋友，讓我們保護動(dòng)物，崇尚自然，和諧相處。
科普讀后感14
高士其是我國著(zhù)名的科學(xué)家、教育家、科普作家。他早年留學(xué)美國，因為一次科學(xué)實(shí)驗意外而致殘。然而他雖然殘疾，卻全身心地投入了科普寫(xiě)作之中，創(chuàng )作很多關(guān)于病菌、細胞等方面的科普讀物，為我們傳播了很多的知識，被我們親切的稱(chēng)為“高士其爺爺”，也被國家授予“中華民族英雄”的稱(chēng)號。
他用通俗易懂、幽默詼諧的語(yǔ)言向我們展示了一個(gè)全新的世界：這個(gè)世界里有細菌、霉菌、“濾過(guò)性病毒”這些生物界的小流氓；在這個(gè)世界里我看到了大自然給予的禮物，懂得了怎樣健康的生活……在這些作品里，我最喜歡的是《細胞的不死精神》。這篇文章用簡(jiǎn)潔而又富有哲理的語(yǔ)言，為我們講述了生命的奧秘：生命如何產(chǎn)生，又如何發(fā)展乃至死亡；細胞有些什么樣的特性；細胞的生存、分裂受哪些因素的制約；科學(xué)家用怎樣的方法來(lái)證明細胞的“不死”……讀來(lái)通俗易懂，令我從中學(xué)到了很多的知識。
但我想，這“不死”的精神，更是高士其爺爺自身的寫(xiě)照吧。他留學(xué)美國是為了學(xué)習科學(xué)知識，為祖國、人民服務(wù)。當他做實(shí)驗殘疾以后，不能直接做科學(xué)研究，就選擇了科普寫(xiě)作這種方式來(lái)繼續為祖國的科學(xué)事業(yè)作貢獻，哪怕是在全身癱瘓的情況下，也要致力于把科學(xué)教給人民的工作，這種堅忍不拔的毅力，才是真正的“不死精神”。我一定要學(xué)習他的這種精神，認真學(xué)習科學(xué)文化知識，長(cháng)大后用自己的本領(lǐng)為社會(huì )服務(wù)。
科普讀后感15
提到“魅力”這個(gè)詞，不少同學(xué)一定會(huì )把他與一些明星聯(lián)想在一起吧！的確，明星確實(shí)令人崇拜，但是，今天我要說(shuō)的卻是科學(xué)。
科學(xué)配“魅力”這一詞再恰當不過(guò)了，因為科學(xué)散發(fā)著(zhù)無(wú)法抵擋的光芒，它使無(wú)數人為它“神魂顛倒”！看到這兒，你一定會(huì )想：“即使科學(xué)的魅力再大也是科學(xué)家為之吸引，與我有什么關(guān)系？”是的，曾經(jīng)我也有過(guò)類(lèi)似的想法，但是，當我看過(guò)一期期《科學(xué)大眾》之后，它改變了我的想法！
讀完這些雜質(zhì)后，我知道科學(xué)的奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的，只要你有一雙善于觀(guān)察的眼睛，一個(gè)勤于思考的大腦，科學(xué)就會(huì )與你成為朋友�？茖W(xué)把時(shí)間“倒流”于幾億年前，帶我遨游了一番恐龍王國；它把我的思緒，帶往宇宙，使我領(lǐng)略了宇宙的神奇，讓我“欣賞”了金星，看到了神秘莫測的黑洞；科學(xué)讓我知道了海浪形成的原理；讓我暢游了海底世界，與海豚一起“嬉戲”……
千百年來(lái)，許多“疑難雜癥”只有科學(xué)做出了解釋?zhuān)绻阄窇挚茖W(xué)，是怕他枯燥乏味，那你就放一百二十個(gè)心吧！真正的科學(xué)有趣極了！一次，科學(xué)老師為我們做了一個(gè)關(guān)于氣球的實(shí)驗。在一個(gè)瓶中放了一個(gè)氣球，看誰(shuí)能把它吹鼓。我們都躍躍欲試，可誰(shuí)知，我們吹的臉紅脖子粗，氣球依然沒(méi)動(dòng)靜。后來(lái)，我們才知道，因為瓶中有空氣，而空氣又占據空間，氣球自然就吹不大了！怎么樣，有趣吧！
科學(xué)能使一個(gè)人從不愛(ài)它到熱愛(ài)它，它的魅力能不吸引人嗎？如果你也愿意擁抱科學(xué)，那從此刻起，讓我們一起愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)吧！
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