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《小學(xué)生魯迅讀本》讀后感范文（精選11篇）
當仔細品讀一部作品后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的《小學(xué)生魯迅讀本》讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《小學(xué)生魯迅讀本》讀后感 1
寒假，我在書(shū)店買(mǎi)了一本《小學(xué)生魯迅讀本》，我漫不經(jīng)心地讀著(zhù)，不知不覺(jué)已被魯迅童年的故事所吸引，完全沉浸在這本書(shū)里。
魯迅是我國著(zhù)名的文學(xué)家、思想家，魯迅的童年伴隨著(zhù)百草園、社戲長(cháng)大，他熱愛(ài)生活，喜歡觀(guān)察和思考，這些成為了魯迅后來(lái)寫(xiě)作的基礎。我們正處在一個(gè)學(xué)習寫(xiě)文章和打基礎的階段，要寫(xiě)好文章，除了掌握基礎知識和寫(xiě)作技巧外，更重要的是觀(guān)察我們周?chē)娜宋锖褪虑�，觀(guān)察和體會(huì )人與人之間的各種感情。
文學(xué)家魯迅善于觀(guān)察研究各種人物，他的筆下創(chuàng )作出了祥林嫂、阿Q等眾多讓人難以忘記的人物，這些人物分別代表不同的人群，其實(shí)他們都是魯迅對生活仔細觀(guān)察后創(chuàng )作出來(lái)的。這讓我明白，善于觀(guān)察，多參加社會(huì )實(shí)踐是寫(xiě)好作文的重要方法。
魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！鄙钌钣|動(dòng)著(zhù)我，魯迅在那個(gè)時(shí)代，對待人民大眾，對待自己的人，像對“孺子”一樣，甘于為他們服務(wù)。我們要學(xué)習魯迅愛(ài)憎分明的立場(chǎng)，熱愛(ài)我們的國家和民族，在文章里把好人好事的精神寫(xiě)給讀者，展現友好善良積極向上的'精神，還要批評那些好逸惡勞、自私丑惡，讓別人看了文章后有所收獲。
魯迅說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”，我們要學(xué)習魯迅珍惜時(shí)間的精神，好好珍惜現在的時(shí)光，努力學(xué)習，多掌握基礎知識，利用好每一天，讓每一天的學(xué)習都有收獲，這樣我們就不會(huì )虛度時(shí)光，將來(lái)回想起來(lái)就不會(huì )后悔。
《小學(xué)生魯迅讀本》給了我很多啟示，魯迅是我們學(xué)習的榜樣，也許將來(lái)我們不能成為偉大的文學(xué)家，可是只要我們勤奮，就能成為社會(huì )有用之才。
《小學(xué)生魯迅讀本》讀后感 2
這個(gè)暑假，使我最難忘的書(shū)是《小學(xué)生魯迅讀本》。這本書(shū)使我受用不盡!我印象最深的是《雪地捕鳥(niǎo)》,里面講了：冬天的'紹興，魯迅和伙伴一起在百草園中捕鳥(niǎo)。開(kāi)始捕鳥(niǎo)了，大家遠遠地牽著(zhù)繩，看著(zhù)鳥(niǎo)雀跳到籮筐下，將繩子一拉，便罩住了�？婶斞覆而B(niǎo)時(shí)，卻一只鳥(niǎo)也沒(méi)捕到。大伙都說(shuō)他性子太急了。
是呀!我們無(wú)論做什么,都要有耐心,記得那次“穿針比賽,”同學(xué)們個(gè)個(gè)快速地將線(xiàn)穿進(jìn)針孔,當輪到我時(shí),針和線(xiàn)卻顯得十分笨拙:我的左手捏著(zhù)針，針孔朝上，右手捏著(zhù)線(xiàn)頭，露不到一厘米的線(xiàn)。
捋直線(xiàn)頭，對準了針眼兒，直插進(jìn)去。呀，歪了，我吐了一口氣，重新來(lái)過(guò)。我睜大了眼睛,把線(xiàn)捋了捋，屏息凝視著(zhù)針孔右手一使勁，線(xiàn)頭便跳起了芭蕾舞，又失敗了。
“別緊張，要冷靜，不要著(zhù)急啊�！崩蠋熢谝慌园参课�。是啊，不能急，著(zhù)急只會(huì )壞事。我也盡量控制自己的情緒，可右手又犯了老毛病——抖了。我忍不住惡狠狠地對線(xiàn)說(shuō)：“你給我進(jìn)去，快進(jìn)去!”唉，細線(xiàn)大叔，你就不能行行好嗎?我求您了�？杉毦�(xiàn)叔叔一點(diǎn)也不領(lǐng)情，依然我行我素。我冷靜下來(lái)，努力穿進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)，我緊緊抓住了這個(gè)機會(huì )，深吸一口氣，用指甲一點(diǎn)兒地摳出來(lái)。
啊!俗話(huà)說(shuō)得好:“心急吃不了熱豆腐”,我們凡是都要冷靜,有耐心!總而言之這本書(shū)使我學(xué)會(huì )了很多!
《小學(xué)生魯迅讀本》讀后感 3
暑假里我一直在讀一本書(shū)——《小學(xué)生魯迅讀本》，是劉發(fā)建先生編寫(xiě)的，從開(kāi)始到結束，我一直被一座中學(xué)校園的童謠所吸引：一怕文言文，二怕寫(xiě)作文，三怕周樹(shù)人。
魯迅是我國著(zhù)名的文學(xué)家、思想家，魯迅的童年伴隨著(zhù)百草園、社戲長(cháng)大，他熱愛(ài)生活，喜歡觀(guān)察和思考，這些成為了魯迅后來(lái)寫(xiě)作的技巧。
看到魯迅講述自己在百草園里的有趣故事，我覺(jué)得他的生活真有趣：他在翻那些磚頭的時(shí)候，遇見(jiàn)了蝥放出臭屁，一定捏著(zhù)鼻子哇哇地亂跑。還有雪地捕鳥(niǎo)，哎，我們現在只有想想的份了，要是我能夠早生幾十年，估計魯迅絕不是我的對手，抓了四五只鳥(niǎo)，瞧他那心急的樣子，一定得拜我做他的師傅呢，不過(guò)這只是我的幻想，但我的確想嘗嘗雪地捕鳥(niǎo)的滋味呀！如果我跟他是同齡人，出生在同地，沒(méi)準還能一起在三味書(shū)屋上學(xué)稱(chēng)兄道弟呢，只可惜，我沒(méi)這樣的緣分。
不說(shuō)不知道，一說(shuō)嚇一跳，我們班也有跟魯迅文筆一樣好的“大文豪”。班上人人都知道，她就是我們班的`於佳菁同學(xué)，她的作文寫(xiě)得絕不是虛傳，而是確確實(shí)實(shí)的好，幾乎每次她的作文都被繆老師當做優(yōu)秀文章，另繆老師嘖嘖不覺(jué)，贊嘆不已，是繆老師的得意門(mén)生之一。班上的所有同學(xué)都羨慕她有這樣的文采，我也不例外。
魯迅幫人力車(chē)夫包扎傷口，還給他一點(diǎn)錢(qián)體現出了他的助人為樂(lè )。最令我惋惜的還是他在50多歲時(shí)去世了······
這本書(shū)寫(xiě)的非常好，讓我們小學(xué)生讀懂了它，完成了劉先生的心愿：讓小學(xué)生讀懂魯迅，了解魯迅。
《小學(xué)生魯迅讀本》讀后感 4
寒假，我在書(shū)店買(mǎi)了一本《小學(xué)生魯迅讀本》，我漫不經(jīng)心地讀著(zhù)，不知不覺(jué)已被魯迅童年的故事所吸引，完全沉浸在這本書(shū)里。
魯迅是我國著(zhù)名的文學(xué)家、思想家，魯迅的童年伴隨著(zhù)百草園、社戲長(cháng)大，他熱愛(ài)生活，喜歡觀(guān)察和思考，這些成為了魯迅后來(lái)寫(xiě)作的基礎。我們正處在一個(gè)學(xué)習寫(xiě)文章和打基礎的階段，要寫(xiě)好文章，除了掌握基礎知識和寫(xiě)作技巧外，更重要的.是觀(guān)察我們周?chē)娜宋锖褪虑�，觀(guān)察和體會(huì )人與人之間的各種感情。文學(xué)家魯迅善于觀(guān)察研究各種人物，他的筆下創(chuàng )作出了祥林嫂、阿Q等眾多讓人難以忘記的人物，這些人物分別代表不同的人群，其實(shí)他們都是魯迅對生活仔細觀(guān)察后創(chuàng )作出來(lái)的。這讓我明白，善于觀(guān)察，多參加社會(huì )實(shí)踐是寫(xiě)好作文的重要方法。
魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！鄙钌钣|動(dòng)著(zhù)我，魯迅在那個(gè)時(shí)代，對待人民大眾，對待自己的人，像對“孺子”一樣，甘于為他們服務(wù)。我們要學(xué)習魯迅愛(ài)憎分明的立場(chǎng)，熱愛(ài)我們的國家和民族，在文章里把好人好事的精神寫(xiě)給讀者，展現友好善良積極向上的精神，還要批評那些好逸惡勞、自私丑惡，讓別人看了文章后有所收獲。
魯迅說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”，我們要學(xué)習魯迅珍惜時(shí)間的精神，好好珍惜現在的時(shí)光，努力學(xué)習，多掌握基礎知識，利用好每一天，讓每一天的學(xué)習都有收獲，這樣我們就不會(huì )虛度時(shí)光，將來(lái)回想起來(lái)就不會(huì )后悔。
《小學(xué)生魯迅讀本》給了我很多啟示，魯迅是我們學(xué)習的榜樣，也許將來(lái)我們不能成為偉大的文學(xué)家，可是只要我們勤奮，就能成為社會(huì )有用之才。
《小學(xué)生魯迅讀本》讀后感 5
讀完《小學(xué)生魯迅讀本》，最讓我喜歡的是《從百草園到三味書(shū)屋》這篇文章。原來(lái)大作家魯迅的童年，和我們一樣有好玩的 “秘密基地”—— 百草園。
魯迅筆下的`百草園里，有碧綠的菜畦、高大的皂莢樹(shù)，還有會(huì )唱歌的蟋蟀和會(huì )蹦跳的覆盆子。他會(huì )在園子里找桑葚吃，聽(tīng)美女蛇的故事，冬天還能堆雪人、捕鳥(niǎo)�？吹竭@里，我想起了外婆家的小院子，那里也有一棵老槐樹(shù)，夏天我會(huì )在樹(shù)下?lián)旎被�，和小伙伴一起追蝴蝶，原�?lái)不管是過(guò)去還是現在，童年的快樂(lè )都這么像！
以前我總覺(jué)得魯迅的文章很難懂，可讀了這本讀本才發(fā)現，他寫(xiě)的都是身邊的小事，卻特別有意思。比如他寫(xiě)在三味書(shū)屋上課，偷偷在下面畫(huà)畫(huà)，這讓我想起自己有時(shí)候上課也會(huì )忍不住開(kāi)小差，原來(lái)大作家小時(shí)候也和我們一樣調皮。
這本書(shū)讓我知道，魯迅不只是嚴肅的作家，更是一個(gè)有過(guò)快樂(lè )童年的普通人。以后我也要像他一樣，多觀(guān)察身邊的小事，把自己的童年故事寫(xiě)下來(lái)。
《小學(xué)生魯迅讀本》讀后感 6
翻開(kāi)《小學(xué)生魯迅讀本》，我被里面《我的第一個(gè)師父》這篇文章吸引了。魯迅小時(shí)候跟著(zhù)師父讀書(shū)，雖然有時(shí)候覺(jué)得枯燥，但還是堅持讀了很多書(shū)。這讓我想起自己的讀書(shū)經(jīng)歷。
以前我不愛(ài)看書(shū)，總覺(jué)得看書(shū)不如看電視有意思�？勺x了魯迅的故事，我發(fā)現他小時(shí)候沒(méi)有電視、手機，卻能從書(shū)里找到很多樂(lè )趣。他會(huì )讀《西游記》，還會(huì )把書(shū)里的故事講給小伙伴聽(tīng)。我試著(zhù)像他一樣，每天讀半小時(shí)書(shū)，慢慢發(fā)現，書(shū)里的世界真的很精彩 —— 有會(huì )說(shuō)話(huà)的`動(dòng)物，有神奇的冒險故事，還有很多我不知道的知識。
讀本里還寫(xiě)了魯迅小時(shí)候抄書(shū)的事。他為了讀到喜歡的書(shū)，不怕麻煩，一筆一筆地抄下來(lái)�，F在我們有很多書(shū)可以讀，不用再抄書(shū)了，我更應該珍惜這樣的機會(huì )�，F在我每天都會(huì )主動(dòng)拿起書(shū)，有時(shí)候還會(huì )把書(shū)里的故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。
謝謝《小學(xué)生魯迅讀本》，它讓我愛(ài)上了讀書(shū)，也讓我明白，讀書(shū)能讓我們看到更廣闊的世界。
《小學(xué)生魯迅讀本》讀后感 7
讀完《小學(xué)生魯迅讀本》，我最佩服魯迅的 “認真”。不管是讀書(shū)還是做事，他都特別認真，這一點(diǎn)值得我好好學(xué)。
在《從百草園到三味書(shū)屋》里，魯迅寫(xiě)自己在書(shū)屋上課，雖然有時(shí)候會(huì )偷偷畫(huà)畫(huà)，但背書(shū)的時(shí)候卻很認真，一定要把書(shū)背熟才肯休息。再看看我自己，有時(shí)候寫(xiě)作業(yè)會(huì )馬馬虎虎，背書(shū)也只背個(gè)大概，難怪有時(shí)候考試會(huì )出錯。
還有一篇文章里寫(xiě)，魯迅小時(shí)候幫媽媽買(mǎi)藥，每次都會(huì )仔細問(wèn)清楚藥的用法，生怕出錯。他不管做什么事，都想著(zhù)要做到最好。我想起上次班級大掃除，我負責擦窗戶(hù)，一開(kāi)始擦得很馬虎，后來(lái)想到魯迅的`認真，就重新仔細擦了一遍，最后窗戶(hù)變得干干凈凈，老師還表?yè)P了我。
現在我做什么事都會(huì )提醒自己：要像魯迅一樣認真。寫(xiě)作業(yè)時(shí)不粗心，背書(shū)時(shí)背熟練，幫爸爸媽媽做事時(shí)也盡心盡力。這本書(shū)讓我明白，認真是一種好習慣，能幫我們把事情做得更好。
《小學(xué)生魯迅讀本》讀后感 8
以前我總聽(tīng)老師說(shuō)魯迅是很厲害的作家，但一直覺(jué)得他的文章會(huì )很難懂。直到讀了《小學(xué)生魯迅讀本》，我才發(fā)現，原來(lái)魯迅爺爺的文字里藏著(zhù)這么多有趣又溫暖的故事。
讀本里我最喜歡《從百草園到三味書(shū)屋》這篇。魯迅爺爺寫(xiě)百草園里的桑葚是紫瑩瑩的，覆盆子像小珊瑚珠攢成的小球，還有會(huì )蹦跳的蟋蟀、會(huì )唱歌的油蛉，讀著(zhù)文字，我好像真的走進(jìn)了那個(gè)長(cháng)滿(mǎn)野草卻充滿(mǎn)樂(lè )趣的.園子。他還寫(xiě)在雪地里捕鳥(niǎo)的事兒，用短棒支起竹篩，撒上秕谷，等鳥(niǎo)來(lái)吃的時(shí)候拉繩子 —— 這和我冬天在公園捉麻雀的經(jīng)歷好像！原來(lái)大作家小時(shí)候也和我們一樣，喜歡在大自然里瘋玩，喜歡找各種有趣的事兒做。
還有《故鄉》里少年閏土的故事，閏土會(huì )雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝，還能講好多新鮮的見(jiàn)聞，魯迅爺爺和他一起玩耍的樣子，讓我想起和鄉下表哥一起摸魚(yú)、爬樹(shù)的時(shí)光。讀了這些故事，我知道魯迅爺爺不僅會(huì )寫(xiě)嚴肅的文章，還特別懂孩子的心思。今后我也要像他一樣，多觀(guān)察生活里的小事，把有趣的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)。
《小學(xué)生魯迅讀本》讀后感 9
翻開(kāi)《小學(xué)生魯迅讀本》，我像認識了一位親切的老爺爺，他用平實(shí)的話(huà)講著(zhù)自己小時(shí)候的故事，一點(diǎn)都不枯燥。
讓我印象最深的是《社戲》這篇。魯迅爺爺寫(xiě)和小伙伴們半夜坐船去看戲，船在月光下的河里慢慢劃，兩岸的豆麥和水草散發(fā)著(zhù)清香，還有小伙伴們說(shuō)說(shuō)笑笑的聲音。雖然戲本身沒(méi)那么好看，但和大家一起偷偷煮豆子吃的經(jīng)歷，卻成了最難忘的回憶。這讓我想起去年和同學(xué)們一起去露營(yíng)的事兒，我們一起搭帳篷、烤棉花糖，雖然累得滿(mǎn)頭汗，卻開(kāi)心得不想睡覺(jué)。原來(lái)不管是以前還是現在，和好朋友一起做的`平凡小事，都會(huì )變成珍貴的回憶。
讀本里還有魯迅爺爺關(guān)心小朋友的故事，他說(shuō)要 “救救孩子”，希望每個(gè)孩子都能快樂(lè )成長(cháng)。讀完這本書(shū)，我不僅知道了魯迅爺爺小時(shí)候的生活，更明白要珍惜現在的時(shí)光，多和小伙伴分享快樂(lè )，多去發(fā)現生活里的美好。以后我還要再讀更多魯迅爺爺的文章，看看他還藏了哪些有趣的故事。
《小學(xué)生魯迅讀本》讀后感 10
以前我以為魯迅的文章都是講大道理的，讀了《小學(xué)生魯迅讀本》才發(fā)現，他的文字里滿(mǎn)是童年的樂(lè )趣和對生活的熱愛(ài)。
《狗貓鼠》這篇特別有意思。魯迅爺爺寫(xiě)自己小時(shí)候討厭貓，因為貓會(huì )吃掉可愛(ài)的隱鼠，還會(huì )假裝溫柔地趴在人的腿上。他還回憶起小時(shí)候養隱鼠的時(shí)光，隱鼠會(huì )順著(zhù)他的腿爬上來(lái)，趴在書(shū)桌上啃墨汁，像個(gè)調皮的'小寶貝�？吹竭@里，我想起家里養的小倉鼠，它也會(huì )偷偷跑到我的作業(yè)本上，用小爪子扒拉鉛筆，雖然會(huì )把本子弄臟，但我一點(diǎn)都不生氣。原來(lái)魯迅爺爺小時(shí)候也和我們一樣，會(huì )因為喜歡小動(dòng)物而開(kāi)心，會(huì )因為討厭欺負弱小的東西而生氣，這讓我覺(jué)得他特別親切。
還有《風(fēng)箏》里的故事，魯迅爺爺小時(shí)候不許弟弟放風(fēng)箏，后來(lái)才知道自己錯了。這讓我想起有一次我搶了妹妹的玩具，媽媽教育我要懂得分享，現在我知道，要像魯迅爺爺一樣，勇于承認錯誤，關(guān)心身邊的人。這本讀本讓我喜歡上了魯迅爺爺的文字，也讓我學(xué)會(huì )用更認真的態(tài)度對待生活。
《小學(xué)生魯迅讀本》讀后感 11
讀完《小學(xué)生魯迅讀本》，我心里暖暖的，好像跟著(zhù)魯迅爺爺走了一遍他的童年。
最讓我感動(dòng)的是《我的第一個(gè)師父》。魯迅爺爺寫(xiě)小時(shí)候拜的師父很和藹，不要求他做很多枯燥的功課，還會(huì )和他一起玩。師父家的小和尚們也很友好，會(huì )偷偷拿糖果給他吃。這讓我想起我的班主任王老師，她不像嚴厲的老師，更像溫柔的大姐姐，會(huì )幫我們梳頭發(fā)，會(huì )在我們考試失利時(shí)鼓勵我們，還會(huì )和我們一起做手工。原來(lái)不管是以前的師父，還是現在的老師，都在用自己的方式愛(ài)著(zhù)小朋友。
讀本里還有很多魯迅爺爺觀(guān)察生活的小故事，他能把普通的花草、小動(dòng)物寫(xiě)得活靈活現，好像就在我們眼前。這讓我明白，寫(xiě)作文不用找特別復雜的'素材，只要認真觀(guān)察身邊的小事，就能寫(xiě)出好文章。以后我也要像魯迅爺爺一樣，做個(gè)有心人，把看到的、聽(tīng)到的、感受到的都記下來(lái)，讓自己的作文也變得生動(dòng)有趣。
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