讀《暮色》有感

　　當閱讀了一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的讀《暮色》有感，希望對大家有所幫助。

讀《暮色》有感1

　　這個(gè)暑假，我讀了許許多多的書(shū)，有《大灰熊卡普》、《虎女蒲公英》、《獵狗霹靂虎》......但令我印象最深刻的還是沈石溪中篇小說(shuō)《暮色》。

　　這部小說(shuō)講述了一個(gè)埃索斯豺群在冬天因找不到食物而犧牲老者，使年輕豺、幼豺活下來(lái)的故事。其中有一段寫(xiě)得十分精彩：“七八十只雌雄老幼各個(gè)無(wú)精打采，耳垂間和脊背凹部都積著(zhù)一層厚厚的雪花。每只豺的.肚皮都是空癟癟地貼到了脊梁骨，尾巴毫無(wú)生氣地耷拉在地，豺眼幽幽地閃爍著(zhù)饑餓貪婪的光”，可以看出當時(shí)悲慘的場(chǎng)景。

　　幾天后，豺群們終于找到一個(gè)野豬窩。但野豬可不好對付，它們成天在樹(shù)上亂蹭，子彈都打不穿，更別說(shuō)豺牙了。再加上野豬還有鋒利無(wú)比的獠牙，萬(wàn)一被刺中，腸子就會(huì )流一地的。唯一的辦法就是選一只豺當苦豺，將野豬引出窩，群起而攻之。豺群選中了豺娘霞吐，但豺王索坨不忍心看著(zhù)自己的親生母親送命，就毅然決定做替身苦豺。這是絕無(wú)僅有的事，一只生命力旺盛的豺王竟為一只老到掉渣的老豺做替身苦豺！但是豺娘卻趁索坨不注意撞倒了它，將野豬拉了出來(lái)，豺娘也為此送了命。豺群吃著(zhù)肥美的野豬肉，吃得香極了，但索坨，卻吃出了無(wú)盡的心酸。

　　讀了這篇文章，我感覺(jué)到豺這種動(dòng)物并不像字典里說(shuō)的那么壞，它們之間也會(huì )有濃厚的感情。我們人類(lèi)也應該像豺一樣，在人與人之間保持濃厚的感情。

讀《暮色》有感2

　　暑假里，我看了沈石溪的著(zhù)名小說(shuō)《暮色》，讀完這個(gè)生死傳奇故事讓我感動(dòng)不已。

　　《暮色》主要講述的是風(fēng)雪彌漫的草原上，豺群在饑寒交迫的時(shí)候，突然發(fā)現了一個(gè)救命的野豬窩，想美美飽餐一頓，但是洞里的野豬媽媽性情兇猛，一直守在洞口防止豺群傷害她的豬寶寶。因為洞口太窄，一次只能通過(guò)一只豺，因此，豺王只能在群里挑選一只苦豺引誘野豬�？嗖蚓拖駪饒�(chǎng)上的敢死隊，去了基本沒(méi)有生還的可能。挑選苦豺的唯一標準就是年齡衰老度，為了豺群的生存，在不得已的情況下，豺王只能選擇自己年老的母親做苦豺，但是他實(shí)在不忍心自己的母親去送死，他被豺娘身上的所蘊含的'母愛(ài)所震憾，豺娘為他所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目，他毅然決定自己沖進(jìn)豬窩去做苦豺，豺娘看了也舍不得兒子去死，豺王是領(lǐng)導豺群者，是豺群的未來(lái)。于是，豺娘推開(kāi)豺王，頭也不回沖進(jìn)野豬洞，與母豬同歸于盡。豺娘又一次用自己的生命保護了豺王。

　　看完這本小說(shuō)，眼淚不由自主的在眼眶打轉，母愛(ài)是多么偉大！不管有多么困難，多么危險，母親總是保護著(zhù)自己的孩子甚至能奉獻自己的生命，文中豺王也是一個(gè)善良孝順的孩子。我也要像豺王一樣做一個(gè)孝順的孩子，多為媽媽分擔事情，不惹媽媽生氣。

讀《暮色》有感3

　　只要用心去發(fā)現，美無(wú)處不在。這是我讀了金波爺爺寫(xiě)的《暮色》后所悟出的一個(gè)道理。

　　緩緩西下的夕陽(yáng)，幽暗卻并不安靜的樹(shù)林、晚霞倒映的湖面、布滿(mǎn)繁星的天空……這多像一幅意境優(yōu)美的中國山水畫(huà)呀！不由得你不身臨其境。這就是金波爺爺在《暮色》里，用他的一雙慧眼所發(fā)現、用一支生花的妙筆給我們描繪出來(lái)的一天傍晚，他到一個(gè)小樹(shù)林里去散步，所發(fā)現的大自然的美景。

　　其實(shí)，只要你張開(kāi)你的一雙慧眼，用心靈去發(fā)現，你就會(huì )和金波爺爺一樣，發(fā)現周?chē)�事物的`美。這樣，你的生活中將會(huì )有許多彩色的記憶。

　　我不禁想起了小時(shí)候在鄉下奶奶家的情景。每到傍晚時(shí)分，在田里勞作了一天的農民伯伯們都紛紛收工了。他們扛著(zhù)鋤頭，赤足走在彎彎曲曲的田埂上。裊裊炊煙里，即將西沉的夕陽(yáng)，將它那僅有的余輝灑落在秋天的田野里，灑落在農民伯伯們那古銅色的臉龐上。這時(shí)，他們把頭轉過(guò)來(lái)，看著(zhù)自己田里的莊稼，臉上露出了滿(mǎn)足的笑容，他們的心里一定在說(shuō)，看，今年又是一個(gè)好收成�，F在想起來(lái)，這是多美的一幅夕陽(yáng)晚歸圖啊�？晌移綍r(shí)卻從沒(méi)有留意過(guò)，把它們從生活中忽略了。是的，如果，我們平時(shí)多用心去看，美會(huì )無(wú)處不在。

　　我放下手中的書(shū)，抬頭向窗外的天空望去。天空是那么的高遠，它有點(diǎn)像塊巨大的藍色綢子，偶爾飄過(guò)的幾片白云，像鑲嵌在綢緞上的白色云錦；它有點(diǎn)像塊透明的藍寶石，折射出點(diǎn)點(diǎn)耀眼的光芒；它又有點(diǎn)像一個(gè)碧波萬(wàn)頃的湖面，上面劃著(zhù)幾只白色的帆船�？粗�(zhù)看著(zhù)，我突然發(fā)現，原來(lái)藍天竟然是那么的美麗。怎么平時(shí)沒(méi)有發(fā)現呢？轉念一想，恍然大悟，真的，只有用心去看，美才會(huì )出現。

　　確實(shí)，人世間的許多事物都很美，只要用我們的慧眼去觀(guān)察它們，它們就會(huì )變得多姿多彩。張開(kāi)你的一雙慧眼，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界更美。

讀《暮色》有感4

　　提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要�！耙伞痹从谒�，它是學(xué)習的開(kāi)端，思維的引線(xiàn)，進(jìn)步的向導。思維活動(dòng)始于發(fā)現問(wèn)題。它是對一些問(wèn)題產(chǎn)生了渴望了解、或解決的需要后才開(kāi)始的。要是學(xué)生認識深入，就要啟發(fā)學(xué)生多疑多問(wèn)。

　　怎樣讓學(xué)生學(xué)會(huì )質(zhì)疑呢？教師在教學(xué)中，應逐步交給學(xué)生質(zhì)疑的方法，使學(xué)生的發(fā)問(wèn)能體現學(xué)習語(yǔ)文得“個(gè)性”特點(diǎn)，比如，可以從課題發(fā)問(wèn)；從標點(diǎn)符號和詞語(yǔ)的特別用法或句子作用以及特殊含義方面發(fā)問(wèn)；從句子和課文內容本身前后有沒(méi)有矛盾方面發(fā)問(wèn)。在教學(xué)中，教師應努力培養學(xué)生凡事問(wèn)個(gè)為什么的習慣，使他們明白多疑多問(wèn)是好學(xué)深思的一種良好學(xué)習品質(zhì)。在預習中要讓學(xué)生提出并討論通過(guò)學(xué)習都還沒(méi)懂的問(wèn)題。凡是學(xué)生能發(fā)現的問(wèn)題，要鼓勵他們大膽發(fā)問(wèn)；凡是學(xué)生有可能發(fā)現的問(wèn)題，要引導他們自己去發(fā)現。

　　學(xué)生有疑了，又怎樣讓他們通過(guò)自己的思維去達到無(wú)疑呢？一是把握中心深入思考；二是結合上下文認真分析；三是結合生活經(jīng)驗和課外閱讀的知識去解決。凡是通過(guò)努力能自己解答的問(wèn)題，要啟發(fā)學(xué)生自己去解決。由于學(xué)生理解力、知識面不同，他們質(zhì)疑的層次也存在差異，質(zhì)疑能充分體現學(xué)生學(xué)習的個(gè)性化。

　　質(zhì)疑總的分為理解性和懷疑性，由于學(xué)生知識面窄，生活經(jīng)驗貧乏，閱讀理解能力還不強，提出的問(wèn)題不可避免的帶有膚淺性和片面性，教師對學(xué)生提出的問(wèn)題要做恰當的鼓勵、肯定，保護他們樂(lè )于發(fā)問(wèn)的興趣和熱情。應使學(xué)生提出的問(wèn)題初步達到深刻性和理解性。

　　理解性，即在理解的基礎上提出自己不懂的問(wèn)題。通過(guò)思、查、問(wèn)等手段達到懂，這是對理解的加深。如在學(xué)《十里長(cháng)街送總理》一文時(shí)學(xué)生提出“人們還是向著(zhù)靈車(chē)開(kāi)去的方向靜靜的站著(zhù)、站著(zhù)，好象在等待周總理回來(lái)”這句話(huà)是含著(zhù)人們怎樣的一種心情呢？這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得深刻，讓孩子們能透過(guò)這句話(huà)去感受文章的中心。

　　懷疑性是對課文內容的懷疑或否定，如學(xué)《青蛙的`眼睛》一文時(shí)，學(xué)生提出“青蛙的眼睛非常特殊，看動(dòng)得東西很敏銳，看靜的東西卻很遲鈍”中的遲鈍用詞不當。因為根據上下文的意思應是“看不見(jiàn)”而不應是很遲鈍，這是課文內容的否定。這種問(wèn)題更進(jìn)了一層。

　　教師對學(xué)生提出的哪些膚淺的問(wèn)題，切忌武斷，更不能譏諷嘲笑，只要我們不斷的給與鼓勵，并循序漸進(jìn)的誘導。學(xué)生不但樂(lè )于發(fā)現問(wèn)題，而且還會(huì )善于發(fā)現問(wèn)題。在學(xué)生提出的一個(gè)個(gè)問(wèn)題中，你會(huì )看到他們在思維中閃耀的燦爛火花。

　　教師利用質(zhì)疑問(wèn)難，能夠很好的調動(dòng)學(xué)生積極的去思考，讓學(xué)生自己學(xué)習和發(fā)現知識，開(kāi)拓和創(chuàng )造新的知識領(lǐng)域。

讀《暮色》有感5

　　偶然的一次機會(huì )，我翻開(kāi)了沈石溪的一篇文章《暮色》。它講述的是權利與親情之間的矛盾以及母子之間深深的愛(ài)，其情節曲折動(dòng)人，扣人心弦，以至于我讀后久久不能釋?xiě)�，腦海里還清晰地回響著(zhù)索坨那無(wú)奈又悲傷的叫聲。我讀懂了母愛(ài)的偉大！

　　故事發(fā)生在寒冷的冬季大草原上，埃帝斯紅豺群受到了饑餓的威脅，碰巧一聲野豬叫聲給了它們生存的希望。但此時(shí)需要挑選一名苦豺做出犧牲，引誘野豬出洞。豺王索坨被迫將目光射向了自己的生母身上，但索坨不忍心讓年邁的豺母受苦，面對親情與權利的抉擇，它毅然選擇了親情。它不愿違背內心的想法，只求對得起豺娘的養育之恩，即使為了生母放棄王位又如何呢？索坨的決定讓我震驚，面對親情與權利的考驗，我們是否也能為了親情而放棄可有可無(wú)的權利呢？當今上趨炎附勢的人很多，用權利欺壓人民的現象也普遍存在。我想我們是時(shí)候思考一下我們的所作所為了，只有做出了正確的選擇，才能創(chuàng )造更美好的明天！

　　在《暮色》一文中我不僅學(xué)到了作者細膩的寫(xiě)作技巧，而且深深地感受到了索坨在作出決定時(shí)所經(jīng)歷的煎熬。先是剛開(kāi)始的包庇，但又因為外在壓力的驅使下不得不選定豺娘，又迫于良心上的不安放棄這個(gè)決定，又到因擔憂(yōu)王位而阻礙前程再一次將苦豺人選定為豺娘，最后經(jīng)歷萬(wàn)分的內心斗爭索坨毅然決定自己代替豺娘進(jìn)洞。但是戲劇性的一幕發(fā)生了，當索坨剛要進(jìn)洞時(shí)豺娘將它推了回來(lái)，自己沖進(jìn)了山洞。這個(gè)過(guò)程是多么的.艱難又揪心，結局又是多么的出乎意料，我的內心久久不能平靜！

　　我覺(jué)得權利并不代表著(zhù)一切，親情才是生活中必不可少的一部分，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在浸滯著(zhù)我們的成長(cháng)。西晉時(shí)期的李密為讓奶奶養老歸終而辭官的故事就很好的詮釋了這一道理。李密自幼身子虛弱，幼年喪父，母親改嫁，從此與奶奶相依為命。后來(lái)李密做了太子冼馬，但又放心不下年邁的奶奶，于是寫(xiě)下了千古名篇《陳情表》向皇上說(shuō)明情況，他的一片孝心感動(dòng)了皇帝，最后得以還鄉陪伴奶奶走過(guò)最后一程。在權力面前，李密堅決地選擇了親情，畢竟情感是無(wú)價(jià)的，權利沒(méi)了還可以再努力獲取。直到今天，李密的事述依舊值得我們回味與學(xué)習。

　　當代也有很多人不顧親情，選擇了了權利。只為了滿(mǎn)足內心的虛榮感�？傆心敲匆恍┤�，年輕時(shí)享受著(zhù)父母拼命打工掙來(lái)的錢(qián)，長(cháng)大后做了高官就翻臉不認人，認為父母拖了自己的后腿，不但不贍養父母，而且還嫌棄自己的父母，這種行為是可恥的，這也必定要受到道德的譴責。當我們在享受著(zhù)榮華富貴時(shí)，我們應該捫心自問(wèn)，我們對得起自己的良心嗎？有時(shí)候為父母付出一點(diǎn)，也是好事。

　　生活在物質(zhì)為名十分豐富的今天，我們應該傳承中華優(yōu)秀的傳統，接受先人的教訓。要懂得孝敬自己的父母，不要造成“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”的悲劇。故事中的豺娘為了自己的孩子可以做出一切犧牲，豺王也可以為了親情而舍棄王位，動(dòng)物尚且可以做到孝順，更何況我們人呢？但是我們有替我們的父母想過(guò)嗎，你又是否在父母打電話(huà)時(shí)嫌他們嗦呢？其實(shí)父母最想要的是我們一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，我們也要在生活中處處給予他們多一點(diǎn)關(guān)心，放下手上的一切吧！

　　雖然讀忘了《暮色》一文，或許它會(huì )被我遺忘在一個(gè)不知名的角落，但是他的情節將永遠留在我的記憶當中，它永遠不會(huì )就此沉睡，而是被更多的人閱讀，受到許多人的喜歡。我感受到了心靈的震撼，更感受到了那一份深厚的情誼。作為我最喜歡的一篇文章用再多再華麗的文字來(lái)描述它都不為過(guò)，不過(guò)再多的言語(yǔ)都無(wú)法表達出我最真實(shí)的情感，一切盡在不言之中，此時(shí)無(wú)聲勝有聲，只要用心感受就行了！

　　“轟隆”，那一聲雷聲就像索坨的叫聲響徹云霄，我與埃帝斯紅豺群又一次邂逅在冬季的大草原。

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