《關(guān)愛(ài)成長(cháng)，法治護航》讀后感范文（通用9篇）
看完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編收集整理的《關(guān)愛(ài)成長(cháng)，法治護航》讀后感范文（通用9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《關(guān)愛(ài)成長(cháng)，法治護航》讀后感1
相信大家對"法"這個(gè)字并不陌生，但是，懂法的人卻不多�，F在，有很多關(guān)于法律的故事，可以幫助我們更加了解法律。下面，我給大家講一個(gè)關(guān)于法律的故事。
故事是這樣的：在幾年前，有一個(gè)青年人叫阿龍，他一直跟著(zhù)奶奶生活，奶奶對這個(gè)孫子百依百順，由于長(cháng)期與父母缺少溝通，阿龍的父母和兒子已經(jīng)沒(méi)什么話(huà)可說(shuō)，只要見(jiàn)兒子有做得不對的地方，夫妻倆就嚴厲斥責，早被奶奶寵慣了的阿龍哪里受得了。
他有一份體面的工作和一個(gè)幸福的家族。自從學(xué)會(huì )rs thgf、上網(wǎng)后，天天拿錢(qián)到去打牌，去上網(wǎng)，漸漸地覺(jué)得小的打不過(guò)癮，便開(kāi)始打百元的局，就這樣，錢(qián)一點(diǎn)一點(diǎn)地花光了，沒(méi)錢(qián)的時(shí)候就回家吵，鬧著(zhù)要錢(qián)，父母怕孩子受委屈就給了他錢(qián)，過(guò)了很久，他又回家要錢(qián)了，家人就沒(méi)有給他錢(qián)。要出乎他意料的是，他竟然在這年寒假里的綁架了自己的表弟。
這年寒假，阿龍在外面和表弟—11歲的小文一起玩時(shí)，發(fā)現身上的錢(qián)不多了，阿龍想在小文身上打主意。阿龍把他帶到附近的雪地里，在綁架的過(guò)程中，年僅11歲的表弟被他那罪惡的雙手捂死了。這個(gè)11歲的少年才上小學(xué)五年級，學(xué)習優(yōu)秀，是班里的學(xué)習委員，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，就這樣被無(wú)情地奪去了生命。第二天上午，阿龍撥通了小文家的電話(huà)，要小文家長(cháng)拿一萬(wàn)塊錢(qián)來(lái)贖人。小文家報了警，當警察找到他時(shí)，他正拿著(zhù)從家里騙來(lái)的錢(qián)在網(wǎng)吧里玩呢！
這個(gè)年青人受到了法律的制裁，一年后，一顆子彈結束了他的生命。
這個(gè)故事告訴我們，玩物喪智的代價(jià)太大了。
《關(guān)愛(ài)成長(cháng)，法治護航》讀后感2
讀劉墉的散文集《縱橫卷》時(shí)，我的思想會(huì )隨著(zhù)他的文字跳動(dòng)，他并不把文字寫(xiě)的太過(guò)飽滿(mǎn)，所以留給我了很大的遐想空間。讀到其中一篇《你想一鳴驚人嗎》時(shí)，我的心好像被狠狠的鞭策了一下，隱隱作痛。
哈佛大學(xué)流傳著(zhù)這樣一句名言："當機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候，你準備好了嗎？"這句話(huà)是問(wèn)句，但實(shí)際上應該這樣理解，如果當機會(huì )來(lái)臨，你卻沒(méi)有準備，你就不可能奪取成功，或者說(shuō)是如果你沒(méi)有做好充分的準備，就算是機會(huì )來(lái)臨了，你也不可能抓住它。成功不垂青無(wú)備之人。能"一鳴驚人"的，必定在他"不鳴則已"的時(shí)候不斷養精蓄銳；能"動(dòng)如脫兔"的，必定在他"靜如處子"的時(shí)候細細觀(guān)察；能"一夕成名"的，必定在那"一夕"之前，有著(zhù)千百個(gè)夜晚，暗暗地演練。所以平時(shí)不斷給自己添加新的"血液"，完善自己的"裝備"，才能通過(guò)"機會(huì )"這座橋梁，到達成功的彼岸。如果沒(méi)有充分的準備，成功就不會(huì )垂青于他，他只能眼巴巴的瞪著(zhù)機會(huì )，對天長(cháng)嘯了。于是，我們完全可以想象，那些"一鳴驚人"的人曾為此付出了多么大的努力。
那么我們呢？我們是不是也總在抱怨，抱怨社會(huì )競爭壓力大，抱怨工作不好找，抱怨機會(huì )難覓……可是，當機會(huì )真的光顧時(shí)，我們有沒(méi)有完全的實(shí)力抓住它呢？所以，我們只有做到認真思考，認真學(xué)習，時(shí)時(shí)刻刻準備好自己，才能抓住機會(huì )，讓成功垂青于我們。敲響心靈的警鐘吧！成功不垂青無(wú)備之人！
人生如棋�？刹恢阍脒^(guò)：你還有多少棋子？你已有多少斬獲？你是否應該更小心地，把所剩無(wú)幾的棋子，放在最佳的位置上？
我們總喜歡用棋局來(lái)形容我們的人生，黑黑白白的旗子在棋盤(pán)上縱橫交錯，編織成一幅優(yōu)美的水墨畫(huà)卷。但如此美麗的棋局常常暗藏殺機，一個(gè)棋子的偏差，有可能讓我們輸的落花流水；過(guò)多的顧慮，也許會(huì )讓我們錯失良機……人生如棋，我們需要的是勇往直前的勇氣。許多人不會(huì )對棋產(chǎn)生興趣，甚至連棋子的數量也不知。如此，我們與高手對決之時(shí)又有幾分勝算？我想，此時(shí)，我們更需要的是勇往直前的勇氣。若我們落子時(shí)猶猶豫豫，搖擺不定，不知會(huì )錯失多少良機，不知會(huì )埋下多少禍患，不知會(huì )釀成多少災禍。不如勇往直前，與高手們直接短兵相接，或許，還能殺他們個(gè)措手不及。不過(guò)，我們可能會(huì )贏(yíng)，可能會(huì )輸。贏(yíng)了，萬(wàn)事大吉；輸了，也要盡力與之同歸于盡，也不枉稱(chēng)為梟雄……俗話(huà)說(shuō)："狹路相逢勇者勝。"放手一搏，背水一戰，或許，我們就能走向重生的涅磐。
人生如棋，我們需要的是旁觀(guān)者清的謀士。雖說(shuō)："觀(guān)棋不語(yǔ)真君子。"可在人生的棋盤(pán)上棋逢對手，觀(guān)棋的人，卻不必"觀(guān)棋不語(yǔ)"，于是功力差些的人，找幾個(gè)參謀，常能開(kāi)創(chuàng )好的局面。我們要記�。喝绻覀儧](méi)有參謀，必是很孤獨的棋手。
人生如棋，在棋局中要的是努力。不要輕易的說(shuō)放棄，因為每個(gè)人才那么一局而已。你也許累了，你也許倦了，你也許認為沒(méi)希望了，這時(shí)候我希望你還記得"天無(wú)絕人之路"，"柳暗花明又一村"。
《關(guān)愛(ài)成長(cháng)，法治護航》讀后感3
在老師的嚴格要求下，我從書(shū)柜中找到了三年前買(mǎi)的那本《富蘭克林自傳》，以前我對這樣的傳記一直提不起什么興趣，但是不知為什么，我竟一口氣從頭讀到尾，文中既沒(méi)有長(cháng)篇的吹噓，也沒(méi)有晦澀的文字，輕輕松松的就把它讀完了。 富蘭克林是個(gè)通才，我從來(lái)不知道一個(gè)人可以在這么多方面取得那么多的成就。政治活動(dòng)家、外交家、慈善家印刷商、編輯、發(fā)明家、科學(xué)家、教育家、、哲學(xué)家等等，從從一個(gè)工作到另一個(gè)工作，從一個(gè)崗位到另一個(gè)崗位，他簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡！雖然在現代社會(huì )，人們更多的去關(guān)注一個(gè)人的`專(zhuān)業(yè)是否突出，但是我堅信像富蘭克林這么一位通才的出現必然會(huì )引起現代人的敬仰。
乍看富蘭克林的多元身份和輝煌成就，我們會(huì )覺(jué)得他是18世紀的奇跡，但是從他的自傳中，從他的初中軌跡中，我分明清楚的認識到其實(shí)富蘭克林并不是天生在各方面優(yōu)別人一等，他的成就與智慧歸功于他的自強，自律，自省。
富蘭克林很小的時(shí)候就開(kāi)始做學(xué)徒，學(xué)習印刷，幾經(jīng)磨難之后選擇出去闖蕩，對于一個(gè)十幾歲的孩子來(lái)說(shuō)，跋山涉水到離家萬(wàn)里的地方謀生實(shí)屬不易。但是，不管路有多艱難，生活有多潦倒，他自強不息，腳踏實(shí)地的做好每一件事，心存感恩，從零開(kāi)始，不斷積累。即便條件再艱苦，也堅持省一部分錢(qián)出來(lái)買(mǎi)書(shū)看，苦練文筆，提高自己的思辨能力。沒(méi)有這種自強的意識，富蘭克林不會(huì )成功。
在讀到富蘭克林在追求崇高品德這一段里，我完全被他身上的自律精神深深折服了。有多少次我發(fā)現自己身上有一些缺點(diǎn)亟待改正，但是每次都在糾正的中途給自己找理由放棄。也許這就是平凡人與為人之間的差異吧。偉人之所以成為偉人，有其必然的原因所在。富蘭克林首先列出了自己所要追求的13條人生信條，依次是節制，緘默，秩序，決心，節儉，勤勉，真誠，正義，中庸，清潔，平靜，貞節，謙遜。為了在自己身上培養這些美德，他給自己制定的嚴格的規劃，一個(gè)星期集中培養一種品德，并每天記錄自己違反這一品德的次數，從而不斷督促自己，鞭策自己。很多人嘴上說(shuō)說(shuō)的東西富蘭克林都把它們落實(shí)在了行為上，落落實(shí)在了天天做好記錄的的小冊子上。不這樣自律，誰(shuí)也不會(huì )有成就。
富蘭克林是一個(gè)追求完美的人，這一點(diǎn)從他的自律精神中也可以看出來(lái)，只不過(guò)他的自省也確保了他可以一直不停的向著(zhù)完美靠近。在這本自傳前后，富蘭克林多次對他的處事待人進(jìn)行自省，也得出了一系列結論，這些結論或法則也幫助其在社會(huì )上樹(shù)立了非常好的輿論形象和確立了非常和諧的人際關(guān)系。富蘭克林早年生性有些驕傲，自己也從中吃了不少虧，栽了不少跟頭，通過(guò)自省，他總結出要贏(yíng)得他人的尊重和好感，就不能以一種自以為是的態(tài)度去和別人交談，這樣的話(huà)即使你的觀(guān)點(diǎn)是正確的，也得不到別人的贊同。因此他盡量在談話(huà)中去掉一些"絕對"的字眼，例如"我肯定"，"我堅信"等等，而采用"我覺(jué)得……應該是可行的""我想可能……"等等。即使要指出別人缺點(diǎn)時(shí)也要現在某種程度上肯定他的優(yōu)點(diǎn)，再委婉謙恭的提出自己的意見(jiàn)和看法。
自強、自律、自省正是富蘭克林成功的秘訣，也是我們要學(xué)習的寶貴精神財富。
《關(guān)愛(ài)成長(cháng)，法治護航》讀后感4
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。百年大計，教育為本。在全社會(huì )努力構建和諧社會(huì )的今天，我們生活在法制的國度，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，我們應該讓法律在心間長(cháng)駐。遵守法律和憲法是我們每個(gè)公民應盡的義務(wù)。俗語(yǔ)有云：沒(méi)有規矩，無(wú)以成方圓。
法律的制定是維護社會(huì )秩序的根本途徑，所以為了社會(huì )的安定，更是為了我們自身，我們必須自覺(jué)守法。而且法律所規定的內容，必定是著(zhù)眼于公民的利益，因此我們沒(méi)有理由反對，沒(méi)有理由不遵循，更沒(méi)有理由背道而馳。我們小孩就能健康快樂(lè )的成長(cháng)，做我們自己想要做的事情。法制在我心中，爸爸、媽媽就不再擔心我們放學(xué)的路上遇到壞人；我們的美麗的家里就可以不再象金絲鳥(niǎo)住的鳥(niǎo)籠，四處都安有防盜窗；我們就可以廣交朋友，不再害怕上當受騙。法制在我心中，快樂(lè )就在身邊。
雖然我們有追求個(gè)性的自由，但這并不意味我們能標新立異，無(wú)視法律的存在。與法律抗衡的結果只有一個(gè)，就是自毀前程。在我們身邊，同齡人知法犯法的例子不勝枚舉，而為了燦爛的明天，我們能不守法嗎？法律是和諧之基，有了法律社會(huì )才能發(fā)展進(jìn)步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養；法律是實(shí)踐之果，有了法律國家才能長(cháng)治久安。因此，讓我們一起學(xué)法、守法、用法，讓法律在我們心間長(cháng)駐！
《關(guān)愛(ài)成長(cháng)，法治護航》讀后感5
暑假里，我讀了一本關(guān)于法律的書(shū)，讓我受益匪淺。
人曾說(shuō)過(guò)“沒(méi)有規矩，不成方圓�！蔽覀円袷剡@百年不變的規矩，從小事做起。我們是祖國的花朵，祖國的希望，國家一直關(guān)心我們，呵護我們，用“法”保護我們。法跟班級里的規矩一樣，要遵守。正是由于法的存在，我們的生活才有條有理，正是因為有法的存在，我們的生命才有了保障。法律與我們息息相關(guān)，它就是一位守護神，可以從一些小事吸取，如：
1、一個(gè)青年，他的成績(jì)在班里名列前茅，成績(jì)很好，在高中也是，但是。有一天，他路過(guò)了一個(gè)網(wǎng)吧，他覺(jué)的蠻好玩的，就愛(ài)上了上網(wǎng)，一直沉迷于內，幾天不回家，但他摸了摸口袋，沒(méi)錢(qián)了，他就向同學(xué)借了一些錢(qián)，可是他不久就完沒(méi)了，同學(xué)們也不愿借他，他就向父母借，還撒了謊，過(guò)來(lái)幾天，又沒(méi)錢(qián)了，但是他的父母已經(jīng)發(fā)現他沉迷與網(wǎng)，就苦口婆心的教育他，可這位青年不聽(tīng)，堅信網(wǎng)絡(luò )勝于一切，他就離家出走了。他每天晚上都去偷取，偷取，除了偷取他什么事都不做，成績(jì)也跌落了一大截，最終他走向了犯法，受到了法律的制裁。
2、一個(gè)未成年人從小就很誠實(shí)。有一天，他哥哥求他跟他一起去偷一樣東西，還說(shuō)未成年人不會(huì )受到法律制裁的，不用怕，最終他們走向了犯法的道路。
“法律就像旅行一樣，必須為明天做準備。它必須具備成長(cháng)的原則。"著(zhù)名大法官卡多左曾說(shuō)過(guò)，所以我們要做知法守法的好學(xué)生。
《關(guān)愛(ài)成長(cháng)，法治護航》讀后感6
法律像一個(gè)規范的總指揮，指導我們正確的前進(jìn)方向；法律像一片陽(yáng)光，讓祖國的“花朵”茁壯成長(cháng)。
在生活中，我們會(huì )遇到許多關(guān)于法律的事情，有關(guān)于交通的，有關(guān)于成長(cháng)的，有關(guān)于衛生的……我在這個(gè)暑期就遇見(jiàn)一件違法的事情。
一天，我和同伴去博物館參觀(guān)。走著(zhù)走著(zhù)，一塊巨石出現在我們倆眼前，好幾個(gè)小朋友正爭先恐后地往巨石上爬。我身邊的同伴也禁止不住誘惑，“嗖”一下奔了過(guò)去，準備爬石頭。這時(shí)，我看到一旁寫(xiě)著(zhù)“嚴禁攀爬”的標志牌，便三步并作兩步行，上前一把拉住同伴：“不要去，隨便亂爬博物館里的展品（文物）是不文明的行為，也是違法的行為哦！”
同伴一聽(tīng)，滿(mǎn)臉疑惑地說(shuō)：“真的嗎？你騙我的話(huà)，你就得讓我多吃一盒餅干�！薄拔铱蓻](méi)騙你，不信，你來(lái)看一下就知道了�！蔽抑钢�(zhù)警示牌說(shuō)道。同伴看到警示牌上“嚴禁攀爬”四個(gè)醒目的大字，不好意思地撓了撓頭，然后和我一同將其他小朋友一一叫下來(lái)。
關(guān)于法律，我要向大家介紹一本《關(guān)愛(ài)成長(cháng)法治護航》的書(shū)。這本書(shū)不僅讓我們學(xué)習到法律知識，還教會(huì )我們遇到壞人如何面對？如何遵守法律？學(xué)會(huì )了更好的行為修養。
“最好的法律從習慣產(chǎn)生�！边@句名言讓我們從小就要養成良好的行為習慣，讓法律伴隨我們成長(cháng)。
《關(guān)愛(ài)成長(cháng)，法治護航》讀后感7
當讀完《法制在身邊》這本書(shū)后，我懂得了法律的重要性，知道了在法律面前人人平等，王子犯法與庶民同罪的道理，更懂得了屬于自己的權利要了解、我們的財產(chǎn)要保護
在法律面前人人平等是指法律應確認和保護公民在享受權利和承擔義務(wù)上處于平等的地位，不允許任何人有凌駕于法律之上的特權，這是我們現代立法和司法的基本原則之一，也是我國憲法和法律確立和適用的基本原則之一，具體來(lái)說(shuō)，就是對于所有公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、社會(huì )出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，只要觸犯了法律，都要受到法律的制裁。
某中學(xué)一名初一學(xué)生，開(kāi)學(xué)和別人打架，就被學(xué)校開(kāi)除。學(xué)校的做法違反了《義務(wù)教育法》的相關(guān)規定，雖然打架我們不贊成，但是學(xué)校應該合理的去開(kāi)導他，而不應該直接開(kāi)除，剝奪他受教育的權利。
現在也有不少未成年人長(cháng)期沉溺在網(wǎng)絡(luò )游戲中，有些網(wǎng)絡(luò )游戲中經(jīng)常會(huì )出現少兒不宜的情節，這不僅影響視力，還會(huì )影響身心健康。未成年人是祖國的花朵，是社會(huì )的未來(lái)建造者，不能讓這些不良游戲所影響，所以我提議網(wǎng)絡(luò )游戲應有一定的法律法規去制約它，以此來(lái)保護我們未成年人的身心健康。
凡事都要有規距，沒(méi)有規距不成方圓，我們每一位都要做一個(gè)遵紀守法的好公民。
《關(guān)愛(ài)成長(cháng)，法治護航》讀后感8
這幾天閱讀了一本《小學(xué)生法律知識》的書(shū)，才知道不單大人要懂法律，小孩子也要懂，因為這關(guān)系到我們自身，比如說(shuō)每個(gè)人都要遵守的《道路交通管理條例》、《通路交通安全法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等等，想不到這么多的法律跟我們的小孩息息相關(guān)。
在《道路交通管理條例》中，小孩子不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險，規定12周歲以上方能騎自行車(chē)上路�！锻方煌ò踩ā分�，（1）學(xué)生乘車(chē)時(shí)應該注意的安全：頭部、手不要伸出車(chē)窗外；上、下車(chē)不要擁擠；不要強行搭乘機動(dòng)車(chē)；乘車(chē)時(shí)不要向車(chē)外亂扔東西。坐在前排的人不要與司機聊天，影響司機安全駕駛等等（2）學(xué)生行走時(shí)應該注意的安全：靠右側靠邊行走；在公路上不要追跑、玩游戲、打球等；橫穿公路時(shí)，要前后觀(guān)看清楚后，確保安全通行，有橫行斑馬線(xiàn)或天橋的地方，要走斑觀(guān)線(xiàn)或天橋，不要闖紅燈！不要向過(guò)往車(chē)輛拋雜物
哇！太多了，沒(méi)想到這些每天我們都用得到生活常識，不僅僅是媽媽和老師的叮囑，竟然都屬于是法律知識。
在《未成年人保護法》中有竊盜罪。所謂竊盜罪，就是指『偷東西』。在沒(méi)經(jīng)過(guò)主人的同意下，隨便取走他人的財物，包括錢(qián)和物品。還有恐嚇取財罪，就是用不當的手法，包括：恐嚇、威脅、暴力等，別的同學(xué)借錢(qián)不還或強索金錢(qián)。以后我遇到這樣的事情就會(huì )警告他已經(jīng)觸犯了法律，不要再繼續了。
通過(guò)學(xué)習法律知識，我知道了，法律面前人人平等，不論什么人都要遵守法律，無(wú)論什么人犯法都要受到法律追究。從今后，我們兒童也要學(xué)會(huì )用法律保護自己！
《關(guān)愛(ài)成長(cháng)，法治護航》讀后感9
《關(guān)愛(ài)成長(cháng)法治護航》這本書(shū)給了我一個(gè)啟示：無(wú)論大事還是小事我們都要懂得法律保護。在我們的生活中，往往一些人為一些小事而把小事化成大事。這本書(shū)讓我們知道怎樣做一個(gè)學(xué)法、懂法、知法、守法，學(xué)會(huì )用法律來(lái)保護自己的人。
那是一次周日的午后，姑姑要送姐姐到掘港去上學(xué)，于是我也跟著(zhù)姑姑去了掘港送姐姐上學(xué)。在路上，我看見(jiàn)有許多汽車(chē)在街上行駛，甚至導致嚴重堵車(chē)。姑姑在一個(gè)紅綠燈處停下了，卻只顧著(zhù)打電話(huà)，而忘記拉汽車(chē)的手剎。不一會(huì )兒我感覺(jué)汽車(chē)在往后移動(dòng)，我一開(kāi)始還以為是我的幻覺(jué)，結果“啪”的一聲，姑姑趕緊拉了手剎，下車(chē)一看，汽車(chē)撞到了后面汽車(chē)上了，幸好沒(méi)有把別人的車(chē)撞壞，但那個(gè)人罵了姑姑一句：“你會(huì )不會(huì )開(kāi)車(chē)啊�！惫霉眠B忙道歉說(shuō)：“對不起啊，對不起�！北M管姑姑被罵了，但還是滿(mǎn)臉笑容。我和姐姐都嚇得說(shuō)不出話(huà)。
到姐姐的學(xué)校后，姐姐進(jìn)了學(xué)校，姑姑開(kāi)始調頭回家，在一個(gè)沒(méi)有紅路燈的十字路口，姑姑向向西走，因為她比較害怕，所以就慢慢開(kāi)。正開(kāi)到十字路口的中央，我往北一看，一輛公交車(chē)像風(fēng)一樣的速度從北面過(guò)來(lái)。我本來(lái)想提醒姑姑的，但后來(lái)又想：姑姑開(kāi)車(chē)的人應該知道。就沒(méi)有提醒姑姑，突然，“啪”的一聲，公共汽車(chē)把姑姑的汽車(chē)撞了旋轉了150度，而坐在姑姑車(chē)上的我，一是被嚇哭，二是我的嘴邊流了一點(diǎn)血，三是我的手臂和頭部都開(kāi)始疼痛。而公交車(chē)有一個(gè)急剎車(chē)，地上都有急剎車(chē)的印痕。而姑姑的車(chē)被撞得不成樣子了。
一會(huì )兒，警方來(lái)詢(xún)問(wèn)了事故發(fā)生的由來(lái)，姑姑給她在掘港的親戚打了一個(gè)電話(huà)，叫他來(lái)把我送到醫院檢查，到醫院檢查后，醫生開(kāi)了一些藥，這樣我就回家了。
發(fā)生了這場(chǎng)事故后，我被嚇得不行了，也讓我明白了一個(gè)道理：做事一定要小心謹慎，千萬(wàn)不能馬虎，否則就會(huì )發(fā)生不可想象的事。
《關(guān)愛(ài)成長(cháng)法律護航》這本書(shū)可以給人以法律的教育，讓我們知道什么事該做，什么事不該做。
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