讀《放慢腳步去長(cháng)大》有感
讀《放慢腳步去長(cháng)大》有感1
叔叔是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他也希望我能多讀書(shū)，多長(cháng)見(jiàn)識。他總是會(huì )寄書(shū)來(lái)，我就會(huì )認真得一本本看完。叔叔說(shuō)：“你長(cháng)大了，要看點(diǎn)關(guān)于成長(cháng)的書(shū)籍了。我給你寄幾本過(guò)去�！逼渲�，我很喜歡《放慢腳步去長(cháng)大》這本書(shū)。它講的是一個(gè)名叫楊等等的女生在小學(xué)六年中的成長(cháng)經(jīng)歷，她在學(xué)校和家里的生活。這個(gè)經(jīng)歷在我看來(lái)，到處洋溢著(zhù)純真可愛(ài)的色彩。
其中，我最喜歡“外婆訓女記”這一章。楊等等的媽媽唐妮是一名編輯，對文字的要求非常高。而楊等等的作文卻寫(xiě)得不好，逐漸地，作文成了母女之間百試不爽的導火索。每次唐妮看完楊等等的作文都要“河東獅吼”一番。外婆覺(jué)得唐妮這樣嚴重打擊了楊等等對作文的信心，越批評越精神緊張，自然就寫(xiě)不好了。唐妮悔恨起來(lái)，明白是自己扼殺了楊等等的寫(xiě)做夢(mèng)，便自我反省，做更好的媽媽。
孩子與成人的情感其實(shí)是一樣的，如果把自己的作品交給比自己更強更重要的人評判，心里都會(huì )有些許忐忑不安，在心里會(huì )想：“我還行嗎？”然而給我們評判的，是我們的家長(cháng)。在我們生命中，家長(cháng)便是最強最重要的人了。他們的批評，也許是希望我們更加完美不要犯錯。然而，在不經(jīng)意間，家長(cháng)恰好毀了我們的信心。想干好一件事，自信放松總是能幫助我們成功。
唐妮最后得出的結論是：做一個(gè)好的媽媽?zhuān)枰牟粌H僅是愛(ài)，甚至還需要格外的自制、格外的思考和格外的智慧。爸爸看完這本書(shū)后說(shuō)：“楊等等的媽媽真令人敬佩，我要向她學(xué)習，讓孩子快樂(lè )地成長(cháng)�！比绻议L(cháng)都像楊等等的媽媽一樣，能夠在孩子和自己身上都找出毛病改正，我相信那將會(huì )是一個(gè)幸福的家庭。
讀《放慢腳步去長(cháng)大》有感2
人生匆匆，人們都在忙碌地度過(guò)每一分鐘�？伞斗怕_步去長(cháng)大》這本書(shū)的作者章紅阿姨，卻想要孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)地去長(cháng)大。這是怎么回事呢？看到這個(gè)題目，我就對它充滿(mǎn)了好奇。
這個(gè)故事，講述的是一個(gè)名叫楊等等的女生在小學(xué)六年間的成長(cháng)經(jīng)歷，還有她在學(xué)校和家里的生活。我邊看的時(shí)候邊驚嘆：這跟我的實(shí)際生活太相似了！我在心里暗暗佩服章紅阿姨。
書(shū)中有一個(gè)細節，就是楊等等在賣(mài)給王嘉宇一個(gè)海星后，就迷上了把家里的東西帶到學(xué)校出售。甚至于賣(mài)桑葉、蠶豆、青麥穗、三葉草、狗尾巴草……后來(lái)，她一件東西也沒(méi)賣(mài)出去，還把這些沒(méi)賣(mài)出去的東西一股腦兒都帶回了家�？磥�(lái)，她還挺有經(jīng)濟頭腦的。其實(shí)，我們身邊也有這樣的同學(xué)，楊等等就好像生活在我們周?chē)粯印?/p>
看了這本書(shū)，我有了感想：我們真正的成長(cháng)，不是像快進(jìn)一樣忙碌的長(cháng)大，而是放慢了腳步，慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，去觀(guān)察與發(fā)現世界的美麗。
在人生的旅途中，重要的不是結果，而是欣賞沿途的風(fēng)景。我們在生活中，不要只看重結果，而是要注重美麗的過(guò)程。所有的經(jīng)歷都是一種財富，我們又何嘗不能把過(guò)程變得更加美麗些呢？
讀《放慢腳步去長(cháng)大》有感3
今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《放慢腳步去長(cháng)大》，它那精彩的開(kāi)頭吸引了我，引起了我的好奇心，使我一口氣讀完了它。這本書(shū)說(shuō)的是女主人公楊等等和同桌“原子彈”，好友“艾菲爾鐵塔”、媽媽唐妮、成績(jì)優(yōu)秀的王嘉宇、嚴厲的班主任“上班太”等許多人物之間發(fā)生的一系列故事。楊等等原名楊天簌，一年級開(kāi)學(xué)第一天，因為同桌不認字大聲叫成了等等，所以改名叫楊等等。有一次誤會(huì )，“原子彈”把楊等等的一顆乳牙給打掉了，之后就分桌了。艾菲兒媽媽把楊等等的小免怪盜球弄死了，這讓楊等等無(wú)法原諒她……里面太多精彩的內容讓人回味無(wú)窮。書(shū)中的人物我最喜歡楊等等。她天真透明、快快樂(lè )樂(lè )，最喜歡地方就是廁所，坐在馬桶上看《哈利波特》，就像在沙發(fā)上一樣安心。最?lèi)?ài)看的是動(dòng)畫(huà)片，卻從未看完《白雪公主》，因為看到惡毒的后媽時(shí)，就會(huì )害怕飛奔而逃。她喜歡一到家就換上滑輪鞋，滑翔著(zhù)去做任何一件事。讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得里面的故事都很有趣，書(shū)中的大部分事情就像是發(fā)生在自己身邊豐富多彩，讓人覺(jué)得快樂(lè )，但也有一點(diǎn)點(diǎn)悲傷，特別是受到老師批評和父親責罵的`時(shí)候。我希望所有家長(cháng)們都要向書(shū)中的媽媽唐妮一樣，尊重孩子的感受，不要總喋喋不休地責怪我們做的不夠好。我決定開(kāi)學(xué)時(shí)把這本書(shū)帶到學(xué)校去，讓沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)的同學(xué)也能讀一讀，讓我們一起來(lái)享受童年的快樂(lè )！
讀《放慢腳步去長(cháng)大》有感4
叔叔是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他也希望我能多讀書(shū)，多長(cháng)見(jiàn)識。他總是會(huì )寄書(shū)來(lái)，我就會(huì )認真得一本本看完。叔叔說(shuō)：&ldqu;你長(cháng)大了，要看點(diǎn)關(guān)于成長(cháng)的書(shū)籍了。我給你寄幾本過(guò)去。&rdqu;其中，我很喜歡《放慢腳步去長(cháng)大》這本書(shū)。它講的是一個(gè)名叫楊等等的女生在小學(xué)六年中的成長(cháng)經(jīng)歷，她在學(xué)校和家里的生活。這個(gè)經(jīng)歷在我看來(lái)，到處洋溢著(zhù)純真可愛(ài)的色彩。
其中，我最喜歡&ldqu;外婆訓女記&rdqu;這一章。楊等等的媽媽唐妮是一名編輯，對文字的要求非常高。而楊等等的作文卻寫(xiě)得不好，逐漸地，作文成了母女之間百試不爽的導火索。每次唐妮看完楊等等的作文都要&ldqu;河東獅吼&rdqu;一番。外婆覺(jué)得唐妮這樣嚴重打擊了楊等等對作文的信心，越批評越精神緊張，自然就寫(xiě)不好了。唐妮悔恨起來(lái)，明白是自己扼殺了楊等等的寫(xiě)做夢(mèng)，便自我反省，做更好的媽媽。
孩子與成人的情感其實(shí)是一樣的，如果把自己的作品交給比自己更強更重要的人評判，心里都會(huì )有些許忐忑不安，在心里會(huì )想：&ldqu;我還行嗎？&rdqu;然而給我們評判的，是我們的家長(cháng)。在我們生命中，家長(cháng)便是最強最重要的人了。他們的批評，也許是希望我們更加完美不要犯錯。然而，在不經(jīng)意間，家長(cháng)恰好毀了我們的信心。想干好一件事，自信放松總是能幫助我們成功。
唐妮最后得出的結論是：做一個(gè)好的媽媽?zhuān)枰牟粌H僅是愛(ài)，甚至還需要格外的自制、格外的思考和格外的智慧。爸爸看完這本書(shū)后說(shuō)：&ldqu;楊等等的媽媽真令人敬佩，我要向她學(xué)習，讓孩子快樂(lè )地成長(cháng)。&rdqu;如果家長(cháng)都像楊等等的媽媽一樣，能夠在孩子和自己身上都找出毛病改正，我相信那將會(huì )是一個(gè)幸福的家庭。
讀《放慢腳步去長(cháng)大》有感5
在炎熱的暑假里，我閱讀了一本小說(shuō)——《放慢腳步去長(cháng)大》。
這本書(shū)寫(xiě)了一位可愛(ài)的小女孩楊天籟，因為她的同學(xué)袁子瀚在楊天籟的課本、作業(yè)本封面上所有的“天”字都悄悄地改一小筆，是它看起來(lái)模模糊糊的像個(gè)“無(wú)”字把“楊天籟”變成了“楊無(wú)籟”。從此，楊天籟總是要她的媽媽唐妮給自己改名，由于楊天籟做事慢，別人讓她干什么事都會(huì )說(shuō)一聲“等一下！”因此，唐妮就把她改名為“楊等等”，而楊天籟這個(gè)特殊的名字已經(jīng)成為歷史。楊等等的寫(xiě)作能力很差，每次她的語(yǔ)文路老師布置作文時(shí)，楊等等總是覺(jué)得腦仁子發(fā)疼，絞盡腦汁也寫(xiě)不出來(lái)好作文，但是路老師要求寫(xiě)作文必須達到350個(gè)字以上，所以，楊等等只好想辦法湊字數。例如：有一次楊等等寫(xiě)《記一件難忘的事》時(shí)，把新年的鐘聲一筆帶過(guò)，在她的作文本上，她把倒計時(shí)數里最后一分鐘的每一秒都寫(xiě)了下來(lái)，唐妮驚訝萬(wàn)分，數一數這篇文章的字數，才300個(gè)字。也就是說(shuō)，楊等等的這篇文章起碼有200個(gè)字都是寫(xiě)秒數的，通過(guò)這篇作文，唐妮才知道楊等等平時(shí)寫(xiě)的作文太少。于是，唐妮決定讓楊等等每周寫(xiě)一篇作文，來(lái)提高楊等等的寫(xiě)作水平。終于，功夫不負有心人，楊等等通過(guò)自己的努力，寫(xiě)出來(lái)的文章句句通順，條理清晰。雖然她作文寫(xiě)得不好，但是她很有耐心，樂(lè )于助人。和同學(xué)艾菲兒結為好友，經(jīng)歷了種種考驗，在班主任王碧玉老師的帶領(lǐng)下，順利的度過(guò)了六年的美好時(shí)光，最后，楊等等告別了藍旗街小學(xué)，獲得了“終身三八證”，和親愛(ài)的伙伴們分別，踏上了學(xué)習初中知識的道路。
我要向楊等等學(xué)習，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
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