《父母規》讀后感
《父母規》讀后感1
通過(guò)學(xué)習《父母規》，我受益匪淺，感慨萬(wàn)千。父母是孩子的影子，今為父母，責任重大。我是兩個(gè)孩子的母親，責任更加重大。 教育分為家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育三大類(lèi)，家庭教育擺在第一位，因為家長(cháng)是孩子的第一任老師，孩子又是父母的影子，所以父母一定要為孩子做榜樣，要求孩子做到的必須自己先要做到。
比如;我要求孩子孝敬長(cháng)輩，講文明，懂禮貌。我就從很細小的環(huán)節做起，每天早上起床向長(cháng)輩、父母問(wèn)好，晚上睡覺(jué)時(shí)和孩子相互說(shuō)晚安;逢年過(guò)節給公公婆婆買(mǎi)禮物，平時(shí)注意從身體上、生活上關(guān)心老人，每逢他們的生日從不忘記給他們獻上一份孝心，所以我的兩個(gè)孩子從小就象我一樣孝敬爺爺奶奶，孝順我們。孩子從不吃獨食，不管吃什么首先想到的是我們長(cháng)輩。由于我們長(cháng)幼互敬互愛(ài)，所以我們家庭和睦，令人羨慕。我深深感到父母的榜樣作用是最重要的，因為孩子是模仿天才，而父母是孩子最早最直接的效仿對象，如《父母規》所說(shuō)：言傳一，身教萬(wàn)，父母的表率作用是何等的重要啊!如果我們的社會(huì )人人都這樣孝字為先，互敬互愛(ài)，那不就家和萬(wàn)事興、天下都太平了嗎?
孩子在成長(cháng)過(guò)程中沒(méi)有不出問(wèn)題的，父母的職責就是成為孩子的導師。陪伴、幫助孩子一起解決和改正成長(cháng)過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題及錯誤，引導孩子茁壯成長(cháng)。
孩子出問(wèn)題了，一定是父母自己首先出了問(wèn)題。我們看到有些孩子在青春叛逆期時(shí)，吸煙，喝酒，打架斗毆，自殘，和父母對著(zhù)干;
幾乎每天都有孩子走上犯罪道路，甚至自殺。其根本原因就是他們在家里沒(méi)有得到應有的關(guān)愛(ài)，得不到尊重，感覺(jué)不到家中的溫暖和父母對他們的理解。一回到家中，他們聽(tīng)到的是父母不停的嘮叨、指責、攀比、打罵，使恐慌，無(wú)助、壓抑充斥孩子內心，日積月累給孩子內心深處造成了巨大的傷害。
我的老大是個(gè)女兒，16周歲了，前兩年正是青春叛逆期。她的同班同學(xué)譚某某和她一樣也處于叛逆階段。但由于她同學(xué)的父母在孩子的叛逆期沒(méi)能理解孩子，總是和孩子對著(zhù)干，發(fā)現孩子稍有一點(diǎn)不順眼的地方，就對她大發(fā)脾氣，甚至當眾指責，批評，導致孩子學(xué)習成績(jì)大大下降，慢慢變得沉默寡言，把自己封閉起來(lái)，原本活潑開(kāi)朗的孩子變得孤獨冷漠;而我的孩子同樣是處在叛逆期，由于我的因勢利導，孩子平穩度過(guò)青春期，越變越優(yōu)秀。
作為父母正確引導孩子順利地度過(guò)叛逆期，放下身段，和孩子做朋友，發(fā)現問(wèn)題不是去指責、批評，而是和她一起促膝談心，找出原因共同面對共同解決。只要發(fā)現她有進(jìn)步就豎起大母指夸獎她、鼓勵她。叛逆期的孩子脾氣暴躁，做父母的要去理解包容她(他)們，等他們脾氣過(guò)后再去與他們溝通，千萬(wàn)不能在孩子生氣發(fā)火的時(shí)候家長(cháng)也大發(fā)雷霆�！陡改敢帯氛f(shuō)：父母者，大人也，所謂大人首先應能控情緒。讓孩子生活在幸�？鞓�(lè )的家庭，生活在贊美和鼓勵當中，讓孩子充滿(mǎn)自信是父母的職責和修為。我女兒16周歲就上了大學(xué)，和她同班的那個(gè)同學(xué)形成鮮明的對比。這就足以說(shuō)明孩子的問(wèn)題不在于孩子，而在于父母，因為你是孩子的人生導師。
家庭不僅是生命的港灣、享受和快樂(lè )的場(chǎng)所，更是一個(gè)真真實(shí)實(shí)的修道場(chǎng)。因為只有在親密的關(guān)系中我們才會(huì )暴露真實(shí)的自我，才會(huì )毫不客氣的相互指責、批評，也才能從中慢慢修練得越來(lái)越懂得包容，接納;而非家庭成員間就完全兩樣，相互間客套多，即使發(fā)現對方有問(wèn)題也是拐彎抹角的說(shuō)說(shuō)而已。就拿一對夫妻來(lái)說(shuō)，在談戀愛(ài)期間總是想千方百計討對方喜歡，說(shuō)一些對方愛(ài)聽(tīng)的話(huà)，刻意隱瞞自己的缺點(diǎn)與毛病。裝腔作勢的度過(guò)戀愛(ài)期。結婚成家后，缺點(diǎn)暴露，總覺(jué)得對方不如婚前好，很多夫妻婚后才發(fā)現自己有很多不足，這就是家庭修道場(chǎng)的作用。夫妻間誠懇指出對方的問(wèn)題，相互學(xué)習對方的優(yōu)點(diǎn)，不斷取長(cháng)補短，一家人的親子關(guān)系，夫妻關(guān)系，婆媳關(guān)系非常融洽，也有利于促進(jìn)與朋友，同事，合作伙伴的關(guān)系。
當今社會(huì )有很多家長(cháng)認為孩子是自己的，認為教育孩子是自己的私事，愛(ài)怎么管就怎么管，愛(ài)怎么教就怎么教，與別人無(wú)關(guān)系，認為父母可以掌控孩子的一切。其實(shí)孩子是一個(gè)獨立的個(gè)體，家長(cháng)的任務(wù)應是幫助孩子成為他自己。
國有國法，家有家規。要給孩子建立規則意識，養成遵守規則、規矩的習慣。如吃飯時(shí)長(cháng)輩不在席孩子不許先動(dòng)筷，一定要長(cháng)輩上桌后晚輩方可吃飯。還有按時(shí)起居、文明禮貌、早晚刷牙、飯前便后洗手??這些都已成為我門(mén)的家規。當然我們父母首先要帶頭做到。 我認為一個(gè)家庭中女人最重要。女人好、好一窩、好三代。女人壞、壞一窩。一代無(wú)好妻、三代無(wú)好子、一代有好妻、三代有好子女是千真萬(wàn)確的。一個(gè)家庭母親對孩子的教育最重要。我身為兩個(gè)
孩子的母親，一定要把《父母規》作為座右銘，認真學(xué)習，修煉自我，成為孩子的好榜樣、老公的好妻子，公公婆婆的好兒媳。 孩子是父母的希望，祖國的未來(lái)。愿大家從《父母規》從中領(lǐng)悟為父母之道，做一名合格的父母。因為父母修、子女正、家道齊、天下平。父母修好了就是子女、家庭及社會(huì )之福啊!
《父母規》讀后感2
看完《父母規》，我的心情久久不能平靜。孩子的很多成長(cháng)點(diǎn)滴不禁浮上心頭，結合自身，特將感悟總結如下：
一、與孩子成為伙伴
在與孩子玩的方面，我家孩兒他爹還是值得我去學(xué)習的.。父親好像更容易和兒子打成一片，能徹底放下身段和他一起瘋、一起跑、一起跳。雖然陪伴的時(shí)間并不是很多，但是能感覺(jué)到兒子非�？鞓�(lè )。與孩子交流，我們的行為就要像對待朋友一樣去對待他。有些老人經(jīng)常孩子放學(xué)回家就問(wèn)，今天在學(xué)校發(fā)生什么事啦?誰(shuí)打你啦?手上的傷是怎么弄得?……硬生生的問(wèn)孩子什么也不說(shuō)，怎么問(wèn)也問(wèn)不出來(lái)。殊不知，與孩子溝通也需要有技巧。要選定一定的時(shí)間、場(chǎng)合、情境，在他完全放松的時(shí)候，他就會(huì )慢慢解開(kāi)話(huà)匣子《父母規》學(xué)習心得7篇_父母規讀書(shū)心得《父母規》學(xué)習心得7篇_父母規讀書(shū)心得。我經(jīng)常會(huì )在晚上和他說(shuō)說(shuō)枕邊話(huà)�；蛘叱鋈ネ鎯旱臅r(shí)候，心情好的時(shí)候，選擇性的問(wèn)一些簡(jiǎn)單的。如果問(wèn)“今天吃的什么”他一定不會(huì )說(shuō)話(huà)，盤(pán)問(wèn)的語(yǔ)氣，很快就會(huì )結束這個(gè)對話(huà)。而換一種方式簡(jiǎn)單一點(diǎn)“今天在幼兒園吃的香蕉還是蘋(píng)果?”他就會(huì )說(shuō)“蘋(píng)果”，“香蕉英語(yǔ)是什么來(lái)?”“芭娜娜”“今天LZH去上學(xué)啦嗎?”“去啦，瑤瑤也去啦，睿睿也去啦”“小巖媽媽在不在?”“小巖媽媽走了。和老李買(mǎi)好吃的去了”……這樣慢慢地，他能和我走一路，說(shuō)一路。
他說(shuō)的每一句話(huà)，我都會(huì )“傾聽(tīng)”，而不是邊“聽(tīng)”邊“忙”。如果是在做家務(wù)，或者是在廚房里，只要他叫我，我一定會(huì )放下手頭的活，去認真聽(tīng)他說(shuō)在生活中，碰到問(wèn)題需要我們像朋友一樣耐心，一起商量，相互尊重。如果我們錯了，真誠的像對待朋友一樣，說(shuō)聲“對不起”;孩子錯了，像對待朋友一樣私下里批評，在公共場(chǎng)合給孩子留面子，而不要急于維護自己的“面子”。相信孩子們在某些方面比我們懂。放下架子，與他做朋友，他才更樂(lè )意聽(tīng)你講話(huà)，你所講的話(huà)，他才不會(huì )左耳進(jìn)、右耳出。所以與孩子成為伙伴，不僅能融入他的世界，增長(cháng)親子間的情感，而且能使孩子變得自信，更好地引導教育他們。
二、與孩子一起共同成長(cháng)
身為父母，必須以身作則。因為在孩子的生長(cháng)環(huán)境中接觸最多、模仿最多的就是父母。尤其是我家兒子，最?lèi)?ài)模仿爸爸，爸爸就是他的偶像。(不過(guò)女兒心中的爸爸，更是高大無(wú)比的�？梢�(jiàn)爸爸是有多重要!)孩子的眼睛就像照相機，每天都拍下父母的形象。雖然我經(jīng)常提醒自己給他做一個(gè)好的榜樣，但是也無(wú)意中傳遞給他很多負面的情緒《父母規》學(xué)習心得7篇_父母規讀書(shū)心得心得體會(huì )�？�，還總說(shuō)讓孩子別滿(mǎn)地打滾，隨意哭鬧，要讓孩子控制情緒，別說(shuō)孩子了，我們大人都做不到
我自己脾氣急，總是催他快點(diǎn)干這、快點(diǎn)干那。到他在等我出門(mén)的時(shí)候也學(xué)會(huì )了催我“媽媽快點(diǎn)!”呵呵。孩子的性格表現是家長(cháng)的一面鏡子，自己孩子的一些不良習慣、難以管教等很大程度上是受我們家長(cháng)言傳身教影響的結果。而往往作為家長(cháng)，卻很難以去認識反思和改正自身的錯誤，只會(huì )一味責怪和要求孩子，讓孩子成為了受大人錯誤引導的“替罪羊”。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“每瞬間，你看到孩子，也就看到了自己;你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗自己的人格�！�
人生路上，寶貝兒，我愿意與你一同成長(cháng)!
《父母規》讀后感3
我多年從事的是健康教育的工作，工作的重點(diǎn)是如何讓孩子全面發(fā)展，學(xué)習了《父母規》，使我更深刻明白了期中蘊含的一些道理。 《父母規》里說(shuō)：一年計，在于春，一生計，在年少。幼一染，長(cháng)十效，蒙之教，關(guān)一生。切不可找任何借口寵溺孩子。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)這樣的故事，一個(gè)死刑犯在執行死刑前，請求再吃一次母乳，結果把母親的乳房咬掉一塊，痛恨自己在第一次犯錯時(shí)，母親沒(méi)有及時(shí)引導，而是一味的縱容，造成今日無(wú)可挽回的大錯�？梢�(jiàn)父母的主觀(guān)意識正確引導在孩子成長(cháng)過(guò)程中所起到的重大作用。
現在家庭中孩子較少，每個(gè)孩子都是家里的寶，但這時(shí)那個(gè)應充分地區分愛(ài)與溺愛(ài)，往往操之過(guò)急，過(guò)渡溺愛(ài)，但又毫無(wú)知覺(jué)。之前我就是這樣的，因為在學(xué)校的工作性質(zhì)，特別忙，對自己的孩子關(guān)注就會(huì )少一點(diǎn)，對孩子感覺(jué)有虧欠之心，于是周日全天時(shí)間都會(huì )陪孩子吃、購、娛，以為這樣就可以彌補對孩子的虧欠，于是現在孩子養成一個(gè)很不好的習慣，愛(ài)買(mǎi)東西，亂花錢(qián)，不管需不需要都想買(mǎi)，買(mǎi)回家甚至不玩也不看，剛開(kāi)始我還遷怒于孩子，閑孩子不理解我，不懂得父母的辛苦，賺錢(qián)的不易，現在學(xué)習了父母規我才知道，孩子今天的表現，不正是我一手造成的嗎?所幸的是我結緣了《父母規》及時(shí)認識到了問(wèn)題的嚴重性，我相信，通過(guò)善意的引導他會(huì )有所改善的，真是值得慶幸啊!
父母規中說(shuō)：父愛(ài)山、母愛(ài)水。再看看現在的家庭生活中，有多少夫妻不睦，甚至離婚，最后導致孩子缺少關(guān)愛(ài)，走上歧途，踏上不
歸路的事例。曾經(jīng)我的班上就出現過(guò)這樣的孩子，小孩子乖巧、可愛(ài)，但有一個(gè)毛病無(wú)論是午睡還是平時(shí)的活動(dòng)總是尿褲子，不善于表達，不和老師小朋友溝通，每天總是安靜地坐著(zhù)，經(jīng)過(guò)和奶奶溝通后得知，孩子以前性格開(kāi)朗、活潑可愛(ài)、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。因為父母感情不和，總是當著(zhù)孩子的面吵架，一天晚上父母當著(zhù)孩子的面吵架，孩子非常害怕，但失去理智的父母根本顧不上此時(shí)哭泣的孩子，大打出手，平日里孩子最親近的兩個(gè)人在三歲孩子的面前上演了一出你死我活的激情大戰，給孩子的心理上造成了很大的傷害，蒙上了很重的陰影，從此以后，孩子的性格發(fā)生了很大的變化，并且出現尿褲子的現象。試想這樣的父母給孩子的后半生造成多大的傷害啊，給孩子的生活帶來(lái)怎樣的影響啊!真是可悲啊!
父母要創(chuàng )設良好的生活習慣，首先從自己做起，養成良好的作息時(shí)間，不晚睡、不貪睡，養成看電視的正確姿勢，每天按時(shí)入睡、起床及良好的衛生習慣等，不能規定孩子每天晚上9點(diǎn)睡覺(jué)，爸爸卻沉迷于網(wǎng)絡(luò )，媽媽卻著(zhù)急看自己的電視劇等活動(dòng)，影響孩子入睡，家長(cháng)要起到表率作用，所以父母的具體指導和言傳身教起著(zhù)決定性的作用。
在一個(gè)網(wǎng)站上曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)實(shí)例：家長(cháng)急著(zhù)上班，孩子呢就是不起床，你要把他教成自己去做，那怎么去做?成功的辦法是這樣的：在孩子的教育里邊家長(cháng)的愛(ài)心和耐心都很重要，所以他這個(gè)成功的關(guān)鍵是，要教育孩子把這個(gè)懶起床的毛病改掉，要怎么做啊?第一步，拉開(kāi)窗簾讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，我們睡覺(jué)都喜歡關(guān)上窗戶(hù)，拉上窗簾，
我們在視覺(jué)上才能進(jìn)入這個(gè)睡眠的狀態(tài)，所以第一步我們要拉開(kāi)窗簾讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái);假如說(shuō)冬季起得早沒(méi)有陽(yáng)光怎么辦啊?開(kāi)燈，開(kāi)燈的時(shí)候是慢慢地由弱光變成亮光，那時(shí)候不是啪的一下把亮光打開(kāi)，所以是個(gè)很有愛(ài)心的家長(cháng)，很用心的，所以他是真正的思考了，慢慢地模擬太陽(yáng)光亮，當然這個(gè)慢不是接近一個(gè)小時(shí)的慢，只要是一個(gè)漸漸地過(guò)程就可以了。接下來(lái)呢打開(kāi)窗戶(hù)讓新鮮空氣進(jìn)來(lái)，當然有的時(shí)候你比方說(shuō)冬季有風(fēng)也是不合適的，你可以想辦法讓風(fēng)扇吹一下。下面第三步是坐在床邊盯著(zhù)孩子看幾分鐘，就是觀(guān)察這一分鐘看自己的孩子的成長(cháng)變化，這就是愛(ài)的流露，因為你一天都見(jiàn)不到他了，這是第三步。第四步，可以帶點(diǎn)動(dòng)作，讓他身體有感應。第五，語(yǔ)言表達時(shí)間要準確，比如說(shuō)馬上起床，那孩子如果討價(jià)還價(jià)。第六步，設定三分鐘，五分鐘都可以，就有了這個(gè)過(guò)程，必須要說(shuō)幾分鐘，這個(gè)準確的意思是這樣的，孩子如果說(shuō)再睡一會(huì )兒，這個(gè)一會(huì )兒多長(cháng)時(shí)間就很難說(shuō)了，你必須給他界定，就是幾分鐘，這是很重要的，允許一次討價(jià)還價(jià)，如果說(shuō)這一切都還沒(méi)有達到你的目的，孩子還賴(lài)著(zhù)不起床，那怎么辦啊?第七步，讓他遲到，讓他遲到并且讓他自己承擔責任和后果，清楚吧，嗯。千萬(wàn)不要急著(zhù)跟老師說(shuō)原因，說(shuō)孩子怎么怎么的，那又害了他，那你想要改掉孩子懶得起床的習慣就難了，這件事情就難以成功。讓他承擔一次，去得晚會(huì )得到什么樣的好處?他會(huì )因為老師的批評而從此記住這個(gè)不光彩的事情，他會(huì )明白所有的事情都會(huì )有一個(gè)結果，從而加以改正，這就樹(shù)立了他的責任心。從這個(gè)孩子賴(lài)床的小實(shí)例中我深刻的體會(huì )到這位父母的心很細膩，作為父母要參與到孩子成長(cháng)的過(guò)程中，用心體會(huì )孩子的成長(cháng)，共同體驗成長(cháng)的樂(lè )趣，做孩子的知心朋友。
曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，講的是民國時(shí)期，一位老者說(shuō)要辦師范學(xué)校，以培養教師，故提議也應辦個(gè)父范學(xué)堂，乍一聽(tīng)覺(jué)得很可笑，難道為人父母還需要上學(xué)堂。柏拉圖說(shuō)過(guò)：與其不受教育，不如不生因為無(wú)知是不幸的根源，然而今天，父母的教育對于孩子的成長(cháng)不僅是極其重要的，而且會(huì )影響孩子的一生。有人說(shuō)當孩子開(kāi)始呼吸時(shí)，教育就開(kāi)始了，可見(jiàn)父母的一言一行，一舉一動(dòng)，都對孩子有著(zhù)潛移默化的影響，在孩子的早期教育中起著(zhù)決定性作用，因此父母的受教育程度也是相當重要的。所以我將帶領(lǐng)我們學(xué)校的所有教職員工，開(kāi)展一系列的家長(cháng)課堂活動(dòng)，使家長(cháng)了解到自己也要不斷地學(xué)習，才能跟上當前的形式，做好父母。
從現在開(kāi)始我要更加深入的研讀《父母規》，使之內化，延伸到自己的生活中，并將所學(xué)內容更多的傳播給孩子家長(cháng)，使大家共同成長(cháng)，做好當代父母!
《父母規》讀后感4
說(shuō)到愛(ài)孩子，我們每個(gè)做父母的，都能夠說(shuō)出一大堆愛(ài)的方式：給他好吃好穿的，給他提供最好的教育，給他找最有前途的職業(yè)......這些是目前我們國內的父母都在爭先恐后地努力的做著(zhù)的，可是我們廣大的父母們，我們只是在忙著(zhù)做這些了，我們沒(méi)有回過(guò)頭了思考下：這些我們父母以為的最好的愛(ài)，是孩子需要的嗎?是真的在愛(ài)孩子嗎?!
父母修，子女正，看到《父母規》這六個(gè)字的時(shí)候，我非常受觸動(dòng)，我開(kāi)始反思自己一路走來(lái)給與孩子的愛(ài)是什么?我是真的給與了孩子需要的愛(ài)了嗎?
還依稀記得孕育兒子的時(shí)候，我按照書(shū)上的說(shuō)的每個(gè)月應該吃什么，我就吃什么，聽(tīng)胎教音樂(lè )，聽(tīng)英語(yǔ)課文，看美好的圖畫(huà)、、、孩子出生了，更是按專(zhuān)家說(shuō)的養育孩子、、、到了孩子上幼兒園的時(shí)候，就開(kāi)始帶著(zhù)他到處去學(xué)習鋼琴、美術(shù)，圍棋、書(shū)法等等，因為這是我覺(jué)得的好東西，孩子就得學(xué)。我們一直把自己覺(jué)得好的東西強加給孩子，從來(lái)沒(méi)想過(guò)，孩子喜歡不喜歡，他真的需要學(xué)習這些嗎?當我反思的時(shí)候，眼前出現了很多孩子到處去上課的情景、、、我們的家長(cháng)們，該醒醒了，是時(shí)候了!我們把自己以為的好做為愛(ài)孩子的標準，強加給孩子太多的負荷了，是該問(wèn)問(wèn)孩子自己的需求的時(shí)候了。真正做到：和孩子做平等的溝通，而不是命令式的;尊重孩子的靈魂，尊重孩子自己的選擇，放手讓孩子選擇，所有的這些都是我們作為父母應該給予孩子的正確的愛(ài)!
讓我們的父母們都能夠以孩子的喜好而決定他的人生，而不是父母覺(jué)得好;孩子都是高于父母的頻率的，所以作為父母，我們只要無(wú)條件支持他就可以了，真的不需要我們指手畫(huà)腳的了;我們可以在他身邊陪伴支持他的一切，就剛剛好;人生的智慧就是這樣產(chǎn)生的，在陪伴過(guò)程里，我們父母得以提升。
感恩父母規，帶來(lái)的成長(cháng)。父母修，子女正。父母好了，孩子自然好。身教重于言教。在此我也呼吁天下父母，讓我們修好自己的身口意吧，給予孩子他需要的愛(ài)，孩子就會(huì )如你所想，如你所愿!
《父母規》讀后感5
《家庭教育》 是一本幫助家長(cháng)教育的好書(shū)， 書(shū)上有句話(huà)“只有不懂教的家長(cháng)，沒(méi)有教不好的孩子”， 讓我感受到了家庭教育的博大 ，知道了我做的還遠遠不夠，要想做一名合格的家長(cháng)，就要不斷的更新家庭教育觀(guān)念。 學(xué)習家庭教育增強了我教育孩子的信心，從這本書(shū)中可以找到解決的方法和相同的案例，幫助我更好的解決孩子的壞毛病和壞習慣。
我的孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)經(jīng)常磨蹭，我就不斷催促，結果越催促越慢，寫(xiě)出的作業(yè)質(zhì)量也不好，我就更生氣，經(jīng)常責罵孩子，通過(guò)讀《家庭教育》我的態(tài)度有所改變，當孩子出現這樣的情況時(shí)，做父母的一定要鼓勵他、贊賞他，讓孩子從內心感受到父母的關(guān)愛(ài)，一定能幫助孩子克服磨蹭的壞習慣。
此外，還有把傳統美德方面的教育書(shū)和家長(cháng)以身作則相結合，中華美德教育，()對孩子個(gè)人來(lái)說(shuō)，是其做人基礎，家長(cháng)對待長(cháng)輩也要做到孝道，然后才能以自己的人格魅力去引導、啟迪、感染孩子，讓孩子學(xué)會(huì )體諒父母的辛苦，尊重父母的選擇，感激父母的養育，在發(fā)展到能用努力學(xué)習、爭取早日成才的實(shí)際行為來(lái)報答父母。
通過(guò)不斷地學(xué)習家庭教育，提高自身的素養，經(jīng)常與孩子溝通，只有這樣才能更好的幫助孩子改掉自身的壞習慣。
學(xué)習 《家庭教育》最大的收獲就是讓我不斷的成長(cháng)，家長(cháng)只有不斷的成長(cháng)才能為孩子的成長(cháng)提供有效的幫助，讓孩子不輸在家庭教育上，讓孩子更健康、快樂(lè )、向上，這就是做父母最大的愿望。人民教育讀后感卡爾·威特的教育讀后感無(wú)分數教育讀后感
《父母規》讀后感6
孩子是家長(cháng)的希望，是祖國的未來(lái)，每一位父母都希望自己的孩子望子成龍望女成鳳，每一位老師都希望自己的學(xué)生在學(xué)習上各個(gè)方面都強，怎樣才能教育好孩子成了當今社會(huì )的一個(gè)重要話(huà)題。
有的學(xué)生不愿意主動(dòng)學(xué)生，當人若不想做某件事情的時(shí)候，總是能夠為自己找到合適的理由，當苗頭越來(lái)越大的時(shí)候，就會(huì )忘記自己的責任。學(xué)生也是一樣，對于成績(jì)不理想的學(xué)生同樣也能夠為自己找到適當的理由，有社會(huì )因素，有家庭因素，有個(gè)人因素，也有智力因素。一旦學(xué)生出現這種情況，我們就應當及時(shí)的找到學(xué)生進(jìn)行談心，告知學(xué)生，不比家庭比自己，當個(gè)人存在差異的時(shí)候，就應當窮則思變，比別人付出更多的力氣來(lái)?yè)Q取平衡，因為家庭是無(wú)法改變的，環(huán)境同樣也是無(wú)法改變的，所能夠改變的僅僅是我們自己對待學(xué)習的態(tài)度。魏書(shū)生舉了一些活生生的例子。如丁玉娟，母親離家出走，父親病故，但是丁玉娟在班內當著(zhù)班長(cháng)，考試還是全班第一；又如劉巖松，父親有病，母親智力發(fā)育不正常，劉巖送在家里洗衣做飯，家務(wù)活全都干，他又是學(xué)校號隊的主號手，在班內是班長(cháng)，在市運動(dòng)會(huì )拿第四名，而且在學(xué)習上也不落后，是三年組的前5名。這樣的例子有很多，比如我們耳熟能詳的洪占輝等等等等，他們的家庭很一般，但是他們對待學(xué)習的態(tài)度，對待家庭的態(tài)度都很好，并沒(méi)有因為自己的家庭而自暴自棄。
現在的孩子多是嬌生慣養，我們要培養孩子勤勞的品質(zhì)，多讓學(xué)生參與一些義務(wù)勞動(dòng)對孩子的發(fā)展有很大的幫助，并且要讓學(xué)生學(xué)會(huì )寬容，培養學(xué)生多做自我批評，這樣我們的學(xué)生就會(huì )少了一些“雜事”，就會(huì )有更多的時(shí)間利用起來(lái)。當學(xué)生的德育培養好了，學(xué)生對待學(xué)習的態(tài)度，對待同學(xué)的態(tài)度就會(huì )相應的好起來(lái)，也只有這樣我們與學(xué)生的距離才會(huì )拉的更近，學(xué)校在管理方面也就會(huì )更加的得心應手。我們要學(xué)會(huì )欣賞孩子的成熟，同時(shí)給孩子一個(gè)改變的機會(huì )。
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