一個(gè)熟悉的人作文（匯總10篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的一個(gè)熟悉的人作文10篇，歡迎大家分享。
一個(gè)熟悉的人作文 篇1
教學(xué)要求：
�。庇柧殞W(xué)生通過(guò)一兩件具體事例，寫(xiě)出人物特點(diǎn)來(lái)；學(xué)習通過(guò)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)突出人物特點(diǎn)的方法。小精靈兒童網(wǎng)站
�。沧魑闹笇н^(guò)程中，滲透人的高尚品格的思想教育。
教學(xué)重點(diǎn)：習作怎樣寫(xiě)出人物特點(diǎn)。
教學(xué)準備：小黑板上寫(xiě)好有關(guān)教學(xué)內容
課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：（第一課時(shí)）
一、審文題明確要求
�。�、今天這節作文指導課，我們上《基礎訓練６》的第６題。出示小黑板：通過(guò)一兩件事寫(xiě)一個(gè)你熟悉的人，要注意寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。要求學(xué)生默讀文題，想想這次作文的.要求是什么？
�。�、這次作文要我們寫(xiě)什么？（寫(xiě)人）寫(xiě)什么人？（寫(xiě)熟悉的人）寫(xiě)幾個(gè)熟悉的人？（寫(xiě)一個(gè)熟悉的人）（師板書(shū)習作題）要我們特別注意寫(xiě)出這個(gè)人的什么？（寫(xiě)出人物的特點(diǎn)）
二、明特點(diǎn)拓寬思路
�。睂�(xiě)出人物的特點(diǎn)是這節課訓練重點(diǎn)。什么是人物的特點(diǎn)呢？一個(gè)人與眾不同的地方。不同的人有不同的特點(diǎn)。請說(shuō)說(shuō)你熟悉的人有什么特點(diǎn)。生自由說(shuō)，師注意生說(shuō)的是哪方面的特點(diǎn)。
�。渤鍪拘『诎澹�
品質(zhì)：助人為樂(lè )、大公無(wú)私、熱愛(ài)勞動(dòng)、工作負責??
師，下面就描寫(xiě)我班崔巖學(xué)生，開(kāi)頭對照鏡子，那是一個(gè)留著(zhù)短發(fā)，長(cháng)著(zhù)一對大眼，翹著(zhù)嘴唇的小男孩，那就是我，他活撥好動(dòng)，愛(ài)幫助別人。下面就寫(xiě)他怎樣幫助別人或別人夸我有哪些好品質(zhì)等等。
師：我們通過(guò)外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)的，描寫(xiě)時(shí)，注意了這些方面。除了這些，還可以進(jìn)行什么描寫(xiě)？（神態(tài)、心理描寫(xiě)。板書(shū)：神態(tài)、心理）注意神態(tài)心理描寫(xiě)必須真實(shí)。（板書(shū)：要真實(shí)）
四、列提綱即興練說(shuō)
�。蹦銣蕚鋵�(xiě)誰(shuí)？他有什么特點(diǎn)？（指一位同學(xué)說(shuō)）
�。舱堃晃粚W(xué)生上來(lái)按照小黑板上規定的題目、特點(diǎn)、事件、著(zhù)重描寫(xiě)的方面等項寫(xiě)提綱，其它同學(xué)在下面列提綱。
同學(xué)說(shuō)提綱，評議是否能寫(xiě)出了人物特點(diǎn)。
五、總結
�。睆土曇幌聦�(xiě)作方法，看黑板，跟老師說(shuō)：外貌抓特征，行動(dòng)要細致，語(yǔ)言要恰當，神態(tài)、心理要真實(shí)，具體事例一兩件，人物如同站在眼前。
�。矊W(xué)生自己讀一遍。
�。硯煟哼@節課，我們學(xué)習了用一兩件具體事例寫(xiě)出人物特點(diǎn)的作文方法，只是起了一個(gè)拋磚引玉的作用，以后寫(xiě)人的作文大家還可以多運用，多實(shí)踐。下節課請大家完成這篇習作。
一個(gè)熟悉的人作文 篇2
有一個(gè)人，每天陪在我身邊，和我一起學(xué)習，一起玩耍。你知道他是誰(shuí)嗎？他就是我最熟悉的人，我的哥哥。
你們一定會(huì )問(wèn)：“他多大了？長(cháng)的什么樣？”別急，我慢慢地向你介紹。他十三歲，可個(gè)子極高，長(cháng)得像十七八歲的小伙子，說(shuō)話(huà)的聲音粗極了。
他的濃眉下長(cháng)著(zhù)黑白分明的大眼睛，可有神了！哥哥的臉雖然白，但有很多青春痘。我有時(shí)就會(huì )對他開(kāi)玩笑：“瞧，你臉上的痘痘多像‘天文圖’呀！”我知道哥哥脾氣好，從不愛(ài)生氣，他卻不在意地爽朗一笑，充滿(mǎn)自豪地說(shuō)：“嘿!天文圖在我的`腦袋里，我看了許多書(shū)，天文知識相當豐富呢！”夏夜的晚上，繁星滿(mǎn)天，星星不停地眨著(zhù)眼睛，哥哥用右手的手指指著(zhù)天上的星星耐心地對我說(shuō)：“你仔細看那顆在夜空里劃出銀亮線(xiàn)條，在正北方向高高懸掛著(zhù)的一顆比別的星星要亮的星，就是北斗星�！蔽叶碌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“哥哥，你懂的天文知識真多��！我想像你一樣多讀書(shū)，學(xué)到更多的知識。
別看我倆的性格不同，卻同樣的愛(ài)閱讀。他就是我最熟悉的人，我的哥哥。
一個(gè)熟悉的人作文 篇3
在我的生活中，奶奶是我熟悉的一個(gè)人，她臉瘦瘦的，爬滿(mǎn)了皺紋，好像每條皺紋里都有一個(gè)故事似的，眼睛小小的，卻炯炯有神。都六十出頭了，還為家里操勞著(zhù)。她還有一個(gè)特點(diǎn)——愛(ài)嘮叨！
每當我要出去幫家里買(mǎi)醬油時(shí)，她就會(huì )嘮叨兩句：“路上小心點(diǎn)，車(chē)子很多的，靠右走�！薄爸懒�！知道了！我又不是小孩子！”我常常會(huì )不耐煩地說(shuō)。我要做作業(yè)時(shí)，她又會(huì )說(shuō)：“可意呀，要認真做，不要想著(zhù)玩，早點(diǎn)做好了，就可以好好玩了。哎，這都是為你好，要認真、仔細，才做得好……”這話(huà)我都聽(tīng)了N遍，耳朵都長(cháng)繭子了，就不能換點(diǎn)別的'嘛！我心里想著(zhù)。早上起來(lái)，她又會(huì )嘮叨：“穿衣、洗臉、刷牙……要像解放軍叔叔那樣‘軍事化’！”“真是的，我又不是不知道每天都說(shuō)這個(gè)，都快刷新吉尼斯記錄了！”
我的奶奶真是嘮叨到家了，連教我洗碗都要“念經(jīng)”；“洗的時(shí)候少放點(diǎn)洗潔精，水龍頭開(kāi)小一點(diǎn)，人家還在鬧旱災呢，哎呀，要節約一點(diǎn)，洗潔精放太多了……”“奶奶！你有完沒(méi)完那，這句話(huà)你在兩分鐘內已經(jīng)說(shuō)了，一、二、三……十幾遍了！”我掰了掰手指說(shuō)，“你也太節約了吧？”
奶奶也很勤勞，可干活也忍不住嘮叨。和爺爺一起干活的時(shí)候，總是跟爺爺說(shuō)這說(shuō)那，像個(gè)老師在教學(xué)生，我聽(tīng)見(jiàn)了，就向爺爺偷偷地擠眼睛：你又中了奶奶的‘嘮叨彈’啦！
我的奶奶勤勞、節約，可最特別的還是嘮叨，關(guān)心我時(shí)嘮叨，教我洗碗時(shí)嘮叨，連干活都嘮叨，要是不打斷她，恐怕是能說(shuō)上幾個(gè)小時(shí)，不過(guò)，在奶奶的嘮叨中，使我懂得了要勤勞、節約、關(guān)愛(ài)他人！
一個(gè)熟悉的人作文 篇4
我有很多熟悉的人，我今天給你介紹一個(gè)我熟悉的人。他是我的好朋友王**，他非常非常的有趣，我也很喜歡王**這個(gè)好朋友。
去年暑假，我和王**一起去水上公園玩。我們到水上公園啦，我和王**換好泳裝，一起跳進(jìn)水里玩水。王**在花樣游泳，王**對我說(shuō)‘你受過(guò)專(zhuān)業(yè)的訓練，你游泳的.花樣比我多，我只會(huì )簡(jiǎn)單的動(dòng)做。'
王**對我說(shuō)’不要灰心，我們可以去直線(xiàn)游泳區看誰(shuí)先到對面�！议_(kāi)心的笑啦。
我和王**開(kāi)始啦，我們非常努力，最后我獲得勝利啦。
這就是我的好朋友王**，王**喜歡打打鬧鬧也喜歡做游戲。
一個(gè)熟悉的人作文 篇5
紅撲撲的臉蛋，明亮的眼睛，小巧的嘴巴。她，就是我最好的朋友--郭澤鈺。我倆從一年級認識到現在，友情越來(lái)越深，我倆無(wú)話(huà)不談。這樣說(shuō)，該知道我對她有多么熟悉了吧!
她最熱愛(ài)科學(xué)，喜歡天文知識。她給自己規定時(shí)間每天觀(guān)察天空星座一小時(shí)，任何事情也不能耽誤這件事。她就這樣每天做完作業(yè)，就趴在陽(yáng)臺窗戶(hù)沿上，抬著(zhù)頭目不轉睛地看天空。她一動(dòng)也不動(dòng)，一句話(huà)也不說(shuō)，一站就是一個(gè)小時(shí)。有時(shí)，她寫(xiě)完作業(yè)很晚了。她奶奶勸她：“睡吧，明天還要上學(xué)呢�！彼膊粍�(dòng)，她對奶奶說(shuō)：“奶奶，你睡吧。我看完再睡�！比胰四盟龥](méi)辦法。有時(shí)她晚上出去學(xué)習，耽誤了她看星座的`時(shí)間，她睡前一定把耽誤的時(shí)間補上。有時(shí)我倆在操場(chǎng)上玩游戲，她就利用這段時(shí)間看星座，并且還講給我聽(tīng)。她說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )，看!昨天這顆星星還在那兒，今天就跑到這兒來(lái)了!”我被她的話(huà)也吸引了，也入了迷。
有一次，她對我說(shuō)悄悄話(huà)：“我真想有個(gè)天文望遠鏡，我跟奶奶說(shuō)了，奶奶不給我買(mǎi)。我準備用我的壓歲錢(qián)慢慢攢，一定要買(mǎi)個(gè)天文望遠鏡�！蔽冶凰脑�(huà)感動(dòng)了。心想，她將來(lái)一定是個(gè)天文學(xué)家。
瞧，這就是我文靜、乖巧、熱愛(ài)天文知識的好朋友--XXX。
一個(gè)熟悉的人作文 篇6
爸爸有一雙炯炯有神的眼睛，有一點(diǎn)大的耳朵，高高的鼻梁上面架著(zhù)一副近視眼鏡，留著(zhù)精干的短發(fā)，頭發(fā)總是香香的.。
有一次，老師給我們布置了20道題，我三下五除二就做完了。爸爸是一個(gè)計算高手，數學(xué)題就由他來(lái)改。我走進(jìn)了書(shū)房，對正在看小說(shuō)的爸爸說(shuō)：老爸，我做完了!爸爸拿了一支紅筆，改了兩三分鐘，就說(shuō)：你小子今天怎么搞的，20道題就錯了17道。爸爸訓斥了我一通�？墒�，我的耳朵好像有特異功能，人家是左耳朵進(jìn)右耳朵出，而我是進(jìn)到左耳朵就好像雷達反射了一樣，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去都還給了老爸。爸爸問(wèn)我：知錯了嗎?我沒(méi)有回答，爸爸又重復了一遍，我還是沒(méi)有回答。我家住七樓，爸爸一氣之下把我的本子直接扔了下去。我沒(méi)反應過(guò)來(lái)，過(guò)了好一陣我才回過(guò)神來(lái)對爸爸說(shuō)：對不起爸爸，我不應該馬虎，我也不應該不聽(tīng)你說(shuō)。爸爸說(shuō)：知錯就改就是好孩子。重新拿個(gè)本子做，全對的話(huà)我就原諒你。我又認認真真做了20道，結果全對了!
我的爸爸就是對我這么嚴厲。沒(méi)關(guān)系，我知道老爸都是為我好。我要謝謝我的爸爸。
一個(gè)熟悉的人作文 篇7
我最熟悉的人，不用說(shuō)，那就是我自我了！我有許多優(yōu)點(diǎn)：我愛(ài)讀書(shū)，我的字寫(xiě)的漂亮，我的'畫(huà)畫(huà)得栩栩如生等，許多許多。但是嘛，我也有個(gè)小小的缺點(diǎn)哦！那就是--粗心大意！媽媽說(shuō)過(guò)我好多回了，可我卻總是“本性難改”。
有一次，我像往常一樣打開(kāi)我的同步導練，準備準備做作業(yè)時(shí)，忽然看見(jiàn)一道超簡(jiǎn)單的題：“隨便”的近義詞是什么？��！小兒科！“隨意”呀！我二話(huà)不說(shuō)，就寫(xiě)上了答案，連看都不看，就做下一題了。我做完了同步導練，滿(mǎn)臉自信地遞給了媽媽。媽媽一看，指著(zhù)同步導練說(shuō)：“哼！你太牛了，隨便的近義詞都和它自我一模一樣了！”呀！這是怎樣回事兒？我想寫(xiě)隨意怎樣寫(xiě)成隨便了？！“還有那里怎樣沒(méi)寫(xiě)？！”媽媽又問(wèn)。頓時(shí)，我的臉上火辣辣的。
我還有許多缺點(diǎn)，如：愛(ài)看電視，玩電腦，膽小，愛(ài)哭……
我最熟悉的這個(gè)人呀，優(yōu)點(diǎn)很多，可缺點(diǎn)也不少哦！
一個(gè)熟悉的人作文 篇8
他有著(zhù)鵝蛋形的腦袋，還有一雙水靈靈的眼睛，月牙似的眉毛，這就是我最熟悉的一個(gè)人，他的名字叫譚岳，他可是我們班的闖王，常常讓老師和同學(xué)傷透腦筋。
記得有一次，老師叫我們四個(gè)監督員去監督是誰(shuí)在我們班丟垃圾，譚岳也是一個(gè)監督員，他和他的幾個(gè)小伙伴一起追另外一位我們班的監督員，嚴震，都爬在黨的教育方針上面去玩，一個(gè)不是叉著(zhù)腰，就是吧手放在最下面那里，擺著(zhù)帥氣的姿勢，嘴里還說(shuō)著(zhù)：哈哈“你是逃不掉了的，你已經(jīng)落在我們天落地網(wǎng)中了。這時(shí)，專(zhuān)門(mén)管扣分的老師來(lái)了，攔住爬在上面的同學(xué)，不容辯解，鐵面無(wú)私地記起了他們的名字，我們班的.同學(xué)還弄虛作假，寫(xiě)的不是真實(shí)姓名，就這樣我們班又被扣分了。
記得還有一次，我們的女同學(xué)都在跳皮筋，他趁我們不注意的時(shí)候，就悄悄地把皮筋拉過(guò)去，還對我們做了個(gè)鬼臉，氣得我們個(gè)個(gè)臉紅脖子粗，我們只好告訴老師，可是老師也拿他沒(méi)有辦法。
他還有一個(gè)特點(diǎn)：就是喜歡臭美。每當一下課的時(shí)候，他就總是問(wèn)同桌自己帥不帥，他的同桌每次回答都說(shuō)：“蟋蟀”，氣得火冒三丈，一直追著(zhù)他的同桌打。
這就是我最熟悉的一個(gè)人，聽(tīng)了我述說(shuō)之后，喜歡他嗎？如果要是喜歡，那么就跟著(zhù)我一起去了解他的事情吧！
一個(gè)熟悉的人作文 篇9
我最熟悉的人是爺爺。他今年六十歲了，身材有點(diǎn)發(fā)福，臉上經(jīng)常帶著(zhù)慈祥的笑容。
爺爺上班的廠(chǎng)離城里有一二十里遠呢，可是爺爺每天都準時(shí)回城，不管是刮風(fēng)，還是下雨。你知道為什么嗎？是為了接送我上學(xué)。爺爺說(shuō)只要我好好學(xué)習，再辛苦他也不怕。爺爺這樣愛(ài)我，我一定努力學(xué)習，不讓爺爺失望。
爺爺做的飯特別好吃，每天變著(zhù)花樣給我做好吃的。比如：清蒸魚(yú)、紅燒肉、燒茄子、涼拌西紅柿——這都是我愛(ài)吃的。我給爺爺封個(gè)第一大廚，爺爺高興地哈哈大笑。
這就是愛(ài)我的爺爺，我也愛(ài)爺爺。我長(cháng)大了，也會(huì )向爺爺一樣疼愛(ài)我的.孩子。
一個(gè)熟悉的人作文 篇10
有一個(gè)熟悉的同學(xué)，他是一個(gè)小男生，12歲了，一米八四的個(gè)子。在解放路實(shí)驗小學(xué)上學(xué)，他有一個(gè)橢圓形的腦袋，黝黑色的皮膚油光發(fā)亮，彎彎的柳葉眉下有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )到的大嘴，臉上還有兩個(gè)小小的紅酒窩兒，像兩個(gè)紅蘋(píng)果掛在臉上，微微一笑就露出兩排整齊的.牙齒。他的名字叫“王崢崴”。
他的愛(ài)好是游泳，一到水中，他覺(jué)得自己變成一條小魚(yú)，自由舒暢。雖然他說(shuō)有時(shí)喝幾口水，還是很開(kāi)心的。每周的游泳課就成了他最快樂(lè )的時(shí)光了。
他在學(xué)習上，也是很認真的。每次課堂上老師提出問(wèn)題，他都積極發(fā)言，平時(shí)作業(yè)，他都能認真完成：不會(huì )的題目都自己動(dòng)腦筋，從不抄別人的，他美觀(guān)、整潔的字，常受的表?yè)P！
記得有一次下課，我要和他一起玩，而他還在認真的看書(shū)，說(shuō)：“看什么看，一起玩呀！”他還是在認真的看書(shū)！
這就一個(gè)可愛(ài)、認真的他。們喜歡嗎？
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