我這樣做班主任讀后感

　　利用暑假時(shí)間，我閱讀了李鎮西老師的《我這樣做班主任》一書(shū)，其中有一段話(huà)讓我感觸特別深，“教育不能沒(méi)有愛(ài)，但愛(ài)不等于教育，教育需要愛(ài)，教育還需要智慧�！弊x后，我真真切切的覺(jué)得做一名好的班主任真的需要愛(ài)心和智慧。其中對學(xué)生的愛(ài)是基礎，而教育智慧則來(lái)源于實(shí)踐與反思中的不斷總結與提升。

　　去年做了一年的班主任，從剛開(kāi)始的手足無(wú)措，到最后慢慢適應，似乎有一點(diǎn)知道如何做班主任了。一開(kāi)始，班里幾個(gè)調皮搗蛋的男生總讓我幾乎處于“失控”狀態(tài)，自己對他們簡(jiǎn)直束手無(wú)策，最后，在其他班級管理經(jīng)驗豐富的老師的幫助下，特別是讀過(guò)這本書(shū)后，我也能做到“恩威并施”，在日常工作中經(jīng)常找他們談心，甚至通過(guò)一些悄悄話(huà)的形式拉近與他們的心理距離，在生活和學(xué)習中不斷發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，漸漸地似乎調皮的男生不再那么調皮了，最后我也能慢慢地“控制”住班里的局勢。一開(kāi)始，面對家長(cháng)的不信任與不理解，我總是會(huì )很委屈很無(wú)助，現在我也學(xué)會(huì )婉轉地跟家長(cháng)溝通，學(xué)會(huì )了不少與家長(cháng)溝通的的技巧。雖然現在還不能說(shuō)自己是一個(gè)好的班主任，但俗話(huà)說(shuō)“吃一塹，長(cháng)一智”，通過(guò)實(shí)踐中的不斷反思與總結，自己也積累了一點(diǎn)經(jīng)驗，長(cháng)了一點(diǎn)“智慧”。

　　都說(shuō)班主任工作繁忙而復雜，其實(shí)我想說(shuō)，班主任工作也是幸福的，李老師作為初中和高中的班主任，比我們要忙的多，累的多，可他呢，不僅不抱怨，反而珍惜與孩子在一起的點(diǎn)滴時(shí)間，通過(guò)與孩子通信的方式拉近與每個(gè)孩子的距離，看到這兒，我有些震驚，又有些感動(dòng)，因為他寫(xiě)的每封信都是針對每個(gè)孩子的現實(shí)狀況認真用心寫(xiě)的，而且篇幅很長(cháng)，并不是應付差事。所以說(shuō)，他能夠真正走進(jìn)每個(gè)孩子的心靈真的豪不夸張！在這一方面，我真的需要像李老師學(xué)習。

　　“做最好的自己！做最好的教師！”這是李鎮西老師對自己的要求，這也將會(huì )是我對自己的要求。其實(shí)做好一個(gè)班主任很簡(jiǎn)單，就是做最好的自己，用自己的一言一行去引導學(xué)生，感染學(xué)生，使他們能健康、快樂(lè )、積極的成長(cháng)。讀了李老師這本書(shū)，感覺(jué)自己的思想得到了一次洗禮，也感受到了做一名班主任的幸福與喜悅，我想，以后我會(huì )多閱讀一些有關(guān)班級管理的書(shū)籍，做一名富有愛(ài)心、責任心和童心的班主任！

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