課文《金色的魚(yú)鉤》讀后感600字

　　《金色的魚(yú)鉤》生動(dòng)感人，作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等方面進(jìn)行細致入微的描寫(xiě)，揭示出人物崇高的內心世界，下面給大家分享了課文《金色的魚(yú)鉤》讀后感，歡迎借鑒！

　　篇一：《金色的魚(yú)鉤》讀后感

　　如果有人問(wèn)我當你看到有人受到了傷害時(shí)，或者有人遇到困難時(shí)，你會(huì )去救他么？答案是會(huì )，因為做人都有一顆舍己為人的心，但是我不覺(jué)得會(huì )，每當我碰見(jiàn)這種事的時(shí)候，我會(huì )默默地走開(kāi)�？匆�(jiàn)別人做這種事的時(shí)候，我會(huì )在心里想：為什么要救他呢？又不會(huì )對你有用，或者你會(huì )得到老師家長(cháng)的表?yè)P，真是個(gè)笨蛋。的確，許多人會(huì )有這種想法，以前我也是，認為幫別人應該是有酬勞的。但是，自從我讀過(guò)一篇文章后，這種想法就消失了。

　　今天，我讀了《金色的魚(yú)鉤》這篇文章，一開(kāi)始我還想：為什么這上面的魚(yú)鉤是金色的呢？

　　這篇作文主要講了：1935秋天，紅軍長(cháng)征進(jìn)入草地，三個(gè)同志病得很重，指導員派老班長(cháng)來(lái)照顧他們，為他們做魚(yú)湯，自己卻不喝，還一直用飽滿(mǎn)的情緒鼓勵他們，最后三個(gè)小同志成功走出了草地，自己卻餓死了。

　　讀完這篇文章，我十分地慚愧，老班長(cháng)舍去自己的生命救了三個(gè)小同志，在我以前看來(lái)是一個(gè)笑話(huà)，而現在，卻成了一個(gè)感人的事件，老班長(cháng)忠于革命，關(guān)心同志，舍己為人的英雄身影成為了我腦海中揮之不去的記憶！老班長(cháng)擁有的金子般的心靈永垂不朽。這正好解開(kāi)了我的問(wèn)題的紐扣。在老班長(cháng)用來(lái)釣魚(yú)的魚(yú)鉤上，閃爍著(zhù)老班長(cháng)金色的思想光輝，長(cháng)滿(mǎn)紅銹的魚(yú)鉤成為了金色的魚(yú)鉤！

　　我和老班長(cháng)比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)反面教材。有一次，我到公園玩，看見(jiàn)一個(gè)小孩正抓著(zhù)一個(gè)鋼絲哭，很明顯就是下不來(lái)了，我搖搖頭，漫不經(jīng)心的走開(kāi)了，想：知道怎么上去就肯定知道怎么下來(lái)。這時(shí)，一個(gè)大哥哥把他抱了下來(lái)，我看到了，臉紅了起來(lái)，飛快地跑開(kāi)了�，F在想起，都有些慚愧。

　　只要人人都擁有一顆舍己為人的心，我們這個(gè)世界一定會(huì )更美好，讓我們?yōu)榱诉@個(gè)目標而努力吧！

　　篇二：《金色的魚(yú)鉤》讀后感

　　周五這天，我們學(xué)習了《金色的魚(yú)鉤》這篇課文，讀完以后，我十分感動(dòng)！

　　課文講了一件感動(dòng)的令人掉淚的事情：紅軍進(jìn)入草原，我們三個(gè)小同志得了病，司令員讓老班長(cháng)照顧我們。我們把兩袋青稞面吃完了，沒(méi)了糧食，只能靠著(zhù)老班長(cháng)釣魚(yú)，我們吃鮮美的魚(yú)肉，老班長(cháng)卻只吃些魚(yú)刺、野菜！最后，老板長(cháng)光榮的獻出了自己的生命！

　　每當讀到最后，我總是會(huì )熱淚盈眶。一位老班長(cháng)，他年紀那么大，本應該多吃點(diǎn)，可他卻吃一些殘湯剩飯！讓小同志們吃著(zhù)鮮嫩誘人的小魚(yú)。他為了讓小同志們走出草地，撒了一個(gè)善意謊言，獻出了自己的寶貴的生命！從這里，我看到了一位舍己救人、奮不顧身的老班長(cháng)！如果我能見(jiàn)到老班長(cháng)，我會(huì )贊揚他：”您是一個(gè)偉大的黨員！“

　　除了書(shū)上說(shuō)的老班長(cháng)，其實(shí)世界上還有許多舍己救人的故事，比如：在1952年1月2日清晨，志愿軍里的羅盛教和他的戰友宋惠云一起去河邊練習投擲榴彈。正值隆冬，河面被厚厚的冰雪蓋住，幾個(gè)小孩正在滑冰。忽然，傳來(lái)了呼救聲，一個(gè)小孩掉進(jìn)冰窟窿了！羅盛教抓起自己的帽子，往地上一扔，一彎腰，直沖過(guò)去。他一邊跑一邊飛快地脫掉身上的'衣服，接著(zhù)跳進(jìn)了冰河里。過(guò)了好一會(huì )，羅盛教才浮出河面，深深吸了口氣，又鉆進(jìn)水里。又過(guò)了一會(huì )，羅盛教終于將落水的孩子托出水面。當那少年兩臂扒住冰面往上爬時(shí)，突然，嘩啦一聲，冰又塌了，少年連人帶冰又落入水中。這時(shí)羅盛教全身已凍得發(fā)紫，體力已快消耗殆盡，但他卻又一次潛入水中，好久，才用頭和肩將少年頂出水面。這時(shí)宋惠云已將一根電線(xiàn)桿拖到河邊，少年抱住電線(xiàn)桿被拉上了岸。其他人們焦急地等待著(zhù)羅盛教，然而，他卻再也沒(méi)有上來(lái)。為了救落水的朝鮮兒童，羅盛教英雄捐軀。

　　這些偉大的人，為了別人，肯付出一切代價(jià)，甚至自己的生命！我們也要向他們，這些偉大人物學(xué)習！

　　篇三：《金色的魚(yú)鉤》讀后感

　　一根普普通通的魚(yú)鉤，陳列在革命烈士紀念館。在大家的眼里，它似乎微不足道。但就是這根”金色的“魚(yú)鉤竟挽救了三位戰士的生命。下面，就讓我們一起走進(jìn)兩晚五千里長(cháng)征中，老班長(cháng)的感人故事……

　　《金色的魚(yú)鉤》主要講的是：1935年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，一位快四十多歲的老班長(cháng)接受指導員交給他的任務(wù)，負責照顧三個(gè)得了胃腸病的小戰士。沒(méi)想到老班長(cháng)工作非常認真，堅決完成黨交給他的任務(wù)。他想方設法的給兩個(gè)病號找東西吃。一次，他偶然在水里面發(fā)現了活魚(yú)，他就取出一根縫衣針，燒紅，彎成了釣魚(yú)鉤。釣魚(yú)后，做成魚(yú)湯給三個(gè)小戰士喝。由于食物的缺乏，老班長(cháng)長(cháng)久地忍著(zhù)饑餓，不吃一點(diǎn)兒東西。只要是有一點(diǎn)兒東西，他全都把食物送到了三個(gè)小戰士的嘴邊。過(guò)了不久，老班長(cháng)就因長(cháng)期沒(méi)有進(jìn)食而活活地餓死了。

　　讀后，我感慨萬(wàn)分，我發(fā)現我的眼眶已經(jīng)濕潤了。

　　從這篇課文中，我體會(huì )出老班長(cháng)那種”舍己為人“”忠于職守“的高尚品格。老班長(cháng)在他為了三個(gè)小戰士啃魚(yú)骨頭、嚼草根，這些東西都是很難咽下口的，但是老班長(cháng)毅然地把魚(yú)湯送給了小戰士們，自己忍受著(zhù)饑餓的肆虐。

　　換個(gè)角度來(lái)思考一下，別說(shuō)我們餓上十幾天，就是餓上一頓兩頓，都受不了了。何況在那么惡劣、艱苦的條件下，前面兇殘的追兵，地下全都是沼澤，一不小心就有死亡的威脅，要費很大的力氣才能走出草地，然而老班長(cháng)年紀也老了，營(yíng)養跟不上，一日三餐跟不上，老班長(cháng)怎么有精力走出草地呢？

　　一次偶然的事故出現了，老班長(cháng)正在為戰士們尋找吃的時(shí)候，他暈倒了。戰士們心急如焚，找了點(diǎn)兒魚(yú)湯給老班長(cháng)喝。但老班長(cháng)還是決心堅定：小梁，別浪費東西了。我不行了。老班長(cháng)怎么能說(shuō)給他喝魚(yú)湯是浪費呢？其實(shí)他此刻最最需要的就是這碗魚(yú)湯，他只是不舍得喝這碗魚(yú)湯�？梢�(jiàn)他的精神是多么的偉大��！

　　我相信陳列在革命烈士紀念館里的魚(yú)鉤，能夠永恒的留下來(lái)；老班長(cháng)的偉大革命精神能永遠的唱下去！

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