金色的魚(yú)鉤讀后感（精選35篇）
《金色的魚(yú)鉤》主要寫(xiě)的是紅軍過(guò)草地時(shí)一位炊事班長(cháng)為了讓三個(gè)病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自己光榮犧牲的故事。接下來(lái)是小編為您整理的金色的魚(yú)鉤讀后感（精選35篇），希望對您有所幫助。
金色的魚(yú)鉤讀后感 篇1
《金色的魚(yú)鉤》寫(xiě)的是1935年秋天，紅軍長(cháng)征過(guò)草地的一件感人事情。
文中的炊事班長(cháng)在糧食短缺的情況下，為照顧掉隊的三位年輕重病傷員，用縫衣針做成魚(yú)鉤，盡量給同志們準備鮮美的魚(yú)湯，自己卻忍住饑餓舍不得嘗一口。在帶領(lǐng)同志們即將走出草地時(shí)，他卻壯烈犧牲了。
讀完這篇課文，我兩眼濕潤了，眼前浮現的是那感人肺腑的一幕：老班長(cháng)坐在那里手捧著(zhù)搪瓷碗，嚼著(zhù)幾根草根和我們吃剩的魚(yú)骨頭，嚼了一會(huì )兒，就鄒緊眉頭硬咽下去。我想，那么硬的魚(yú)骨頭老班長(cháng)是怎么咽下去的呀？
老班長(cháng)是多么忠于黨的事業(yè)��！在這么艱苦的條件下，時(shí)刻想著(zhù)黨交給他的任務(wù)，一心一意照顧三個(gè)病號，直至把自己的生命獻給黨的革命事業(yè)。
再想想我自己，不禁耳根一熱：平時(shí)吃飯的時(shí)候總是挑三揀四，如果不合口味的還會(huì )把它丟到一邊。自己這種做法實(shí)在是太慚愧了，如果沒(méi)有老一輩紅軍的犧牲，怎么能換來(lái)我們今天的幸福生活？和他們比起來(lái)，我頓時(shí)感到了自己的渺小。
收回思緒的翅膀，我在心底吶喊：老班長(cháng)，請您放心，我一定會(huì )繼承和發(fā)揚你的這種艱苦樸素、不怕?tīng)奚木�，并將它傳送給更多的人！
金色的魚(yú)鉤讀后感 篇2
《金色的魚(yú)鉤》這篇文章講述了在長(cháng)征途中紅軍進(jìn)入草地時(shí)發(fā)生的事。
在文章中，有一位老班長(cháng)帶著(zhù)三個(gè)病人跟在隊伍后面。在過(guò)草地時(shí)，老班長(cháng)釣魚(yú)給三個(gè)病人吃，而他自己舍不得吃，最后三個(gè)病人走出了草地，而老班長(cháng)卻餓死了。讀了這篇文章，我感受到了老班長(cháng)這種舍己為人的精神。這個(gè)老班長(cháng)完全可以?huà)仐夁@三個(gè)病人，如果我是那個(gè)老班長(cháng)，我一定會(huì )有吃的先自己吃，不能讓自己餓著(zhù)。等我吃完了在給他們三個(gè)吃，可老班長(cháng)寧可餓死也要讓他們三個(gè)病人活著(zhù)走出草地。
還有一個(gè)故事，是說(shuō)紅軍再過(guò)雪山的時(shí)候，有一個(gè)人凍死了。他們的將軍很生氣，要處罰軍需處長(cháng)，沒(méi)想到凍死的那個(gè)人就是軍需處長(cháng)，將軍流下了眼淚。我很敬佩這位軍需處長(cháng)，如果我是他的話(huà)，我一定會(huì )先給自己多穿幾件棉衣，不能讓自己凍死。
我要向他們兩個(gè)人學(xué)習，不能只想著(zhù)自己，還要多想想別人。記得有一次，有一個(gè)人向我借東西，他有急事要用。我本來(lái)可以幫助他，但我怕他把我的東西弄壞，便找借口不借他。在看過(guò)這兩個(gè)故事后，我覺(jué)得自己太自私了，他們可以為了別人而獻出自己的生命，可我竟為了一件小事而推辭，真是太不應該了。
從此以后，我也要多給別人一些幫助，不自私、不吝嗇。
金色的魚(yú)鉤讀后感 篇3
《金色的魚(yú)鉤》是我在五年級下冊的時(shí)候學(xué)過(guò)的一篇課文。這篇課文讓我深有感受；里面的老班一長(cháng)讓我深受感動(dòng)；里面的每個(gè)描寫(xiě)老班長(cháng)動(dòng)作的詞、句，都讓我深有體會(huì )。讓我在這篇文章中徜徉。
”他坐在那里捧著(zhù)搪瓷碗，嚼著(zhù)幾根草根和我們吃剩下的魚(yú)骨頭，嚼了一會(huì )兒，就皺緊眉頭硬咽下去。我覺(jué)得好像有萬(wàn)根鋼針扎著(zhù)喉管“。說(shuō)明：草根和我們吃剩下的魚(yú)骨頭不好嚼，但老班長(cháng)卻還是嚼著(zhù)草根和我們吃剩下的魚(yú)骨頭，把本來(lái)是自己的那一部分魚(yú)分給了小同志們。
在那個(gè)艱難遙遠的路程上，很難吃到好吃的魚(yú)，可老班長(cháng)不管有多么累都給小同志們釣魚(yú)，而他卻吃剩下的魚(yú)骨頭。多么可敬的老班長(cháng)呀！
文章的最后一段的最后一句話(huà)”在這個(gè)長(cháng)滿(mǎn)了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著(zhù)燦爛的金色的光芒�！敖o我的感受最深了：魚(yú)鉤上雖然長(cháng)滿(mǎn)了紅銹，但它卻記錄著(zhù)老班長(cháng)可歌可泣的英雄事跡，閃爍著(zhù)老班長(cháng)金子般的思想光輝，昭示著(zhù)老班長(cháng)關(guān)心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。
最后老班長(cháng)雖然去世了，但他堅定不移地執行黨交給他的任務(wù)，處處關(guān)心別人、愛(ài)護別人，勇于犧牲的精神值得我們學(xué)習。
金色的魚(yú)鉤讀后感 篇4
在語(yǔ)文書(shū)上的第四組課文中，都有一些感人的故事，每個(gè)故事都刻在我們心中，可是，最令我難忘的還是《金色的魚(yú)鉤》這篇文章。
這篇文章主要講的是在長(cháng)征途中，有三個(gè)同志得了腸胃病，一位老班長(cháng)負責照顧他們，老班長(cháng)每天找野菜，和著(zhù)青稞面來(lái)做飯，可是不久青稞面吃完了，有一天，老班長(cháng)突然看見(jiàn)河里有一條魚(yú)，就把縫衣針給燒紅了，彎成了釣魚(yú)鉤，他每天都給三個(gè)同志做魚(yú)，自己卻吃他們剩下的魚(yú)骨頭，最后老班長(cháng)餓死在了草地上。
這篇文章令我很感動(dòng)，我想：這個(gè)魚(yú)鉤雖然生銹了，但卻記錄著(zhù)老班長(cháng)的英雄歷程，象征著(zhù)老班長(cháng)舍己為人、關(guān)心同志、忠于革命的精神，這種精神將永放光芒、永垂不朽！
一個(gè)老班長(cháng)，為了完成黨交給他的任務(wù)，為了讓三個(gè)小同志安全的走出草地，自已卻吃三個(gè)小同志吃剩下的魚(yú)骨頭，魚(yú)骨頭，是人吃的東西嗎？不是的，如果讓我們這樣做，我們肯定做不到。
我們都知道，一個(gè)人的生命只有一次，每一個(gè)人肯定都不想失去自己的生命，而老班長(cháng)呢？為了把同志們安全的送出草地，自己卻不惜犧牲自己的生命，這是每一個(gè)人都很難做出的選擇。
同學(xué)們，老班長(cháng)的這種舍己為人、關(guān)心同志、忠于革命的精神值得我們學(xué)習，讓我們以老班長(cháng)為榜樣吧！
金色的魚(yú)鉤讀后感 篇5
在我讀五年級下冊的時(shí)候，學(xué)了一篇課文叫《金色的魚(yú)鉤》，學(xué)完后讓我深受教育。
文中的老班長(cháng)接受了黨交給的任務(wù)，照顧三個(gè)病號過(guò)草地時(shí)老班長(cháng)設法讓三個(gè)病號吃到魚(yú)湯，而自己卻不吃……走到邊緣時(shí)，老班長(cháng)犧牲了。為了紀念老班長(cháng)，小梁保存了金色的魚(yú)鉤。
當我讀到：“這天夜里，我們就吃到了新鮮的魚(yú)湯。盡管沒(méi)加作料，可我們覺(jué)得沒(méi)有比這魚(yú)湯更鮮美的了，端起碗來(lái)吃了個(gè)精光�！弊x到這體會(huì )到，紅軍過(guò)草地時(shí)艱難，有的時(shí)候還吃不到好的東西。而我是生在福中不知福，有好吃的魚(yú)。還加了作料。我有時(shí)還嫌這嫌那的，從來(lái)沒(méi)想過(guò)爸爸媽媽的辛苦。
當我讀到：“第二天，老班長(cháng)端來(lái)的魚(yú)湯特別少，每個(gè)搪瓷碗里只有小半條貓魚(yú)，上面漂著(zhù)一丁點(diǎn)兒野菜。他笑著(zhù)說(shuō)：”吃吧，就是少了點(diǎn)兒。唉！一條好大的魚(yú)已經(jīng)上了鉤，又跑啦！“讀到這時(shí)我體會(huì )到。老班長(cháng)沒(méi)有捉到什么魚(yú)。但他已經(jīng)盡全力，不管有多少，只要讓三位病號吃就行了。記得有一次。爸爸媽媽上班去了，可我吃了一點(diǎn)兒，覺(jué)得不好吃�？晌蚁搿比绻怀酝陭寢寱�(huì )說(shuō)我的�？蛇@這么難吃，我吃不下呀！“于是我就把媽媽準備的早餐倒掉了�，F在我對這件事感到十分內疚。紅軍在過(guò)草地的時(shí)候這么艱難，兒我還在這浪費糧食，真是可恥。
這篇課文，讓我得到了一個(gè)深刻的啟示，我發(fā)誓：我以后再也不浪費糧食了。
金色的魚(yú)鉤讀后感 篇6
最近，我讀了《金色的魚(yú)鉤》這篇課文，他讓我思緒萬(wàn)千、受益匪淺，也令我感慨！
這篇課文講了紅四方面軍長(cháng)征的途中，一位炊事班長(cháng)牢記指導員的囑托，盡心盡力照顧三個(gè)生病的小戰士穿過(guò)草地，最后自己犧牲的感人故事。當我讀到他已經(jīng)奄奄一息，他還要關(guān)心照顧那幾個(gè)小同志這個(gè)片段時(shí)，我不禁熱淚盈眶，他都快去世了，還要照顧別人，這是多么偉大啊他舍己為人、忠于革命的良好品質(zhì)都值得我們學(xué)習。
老班長(cháng)為了國家的繁榮強盛，競不惜一切代價(jià)去拼博，去奮斗！他寧愿自己受苦受累、經(jīng)受風(fēng)吹雨打，都已飽經(jīng)風(fēng)霜，也要照顧好幾位小同志，也不向困難低頭！要知道，我們現在的幸福生活正缺這樣舍己為人的人，是無(wú)數個(gè)這樣堅強不屈、頂天立地、傲霜欺雪的中國人而驕傲！
老班長(cháng)，我想對您說(shuō)，您真的是太偉大了，您的這些良好品質(zhì)無(wú)不讓我慚愧。我每次吃飯時(shí)，總會(huì )剩一些米飯掉一地。更重要的，我不懂得分享，不時(shí)拿到一個(gè)東西就會(huì )占為己有，對它的主人也不管不問(wèn)。想到這些，我覺(jué)得您和我真是天壤之別��！因此，我要向您學(xué)習，以后再也不會(huì )犯一些低級錯誤！
老班長(cháng)，我要像您致敬！從您這些可歌可泣的英雄事跡中，我得出一個(gè)結論：無(wú)論在哪一個(gè)世紀，哪一個(gè)時(shí)間，舍己為人、忠于革命這樣良好品質(zhì)一定會(huì )經(jīng)久不衰，永垂不朽的！
金色的魚(yú)鉤讀后感 篇7
在我到吃的每一粒米中，在我吃到每一棵菜葉中，我就會(huì )想起《金色的魚(yú)鉤》中的老班長(cháng)，那個(gè)在草地上飽經(jīng)風(fēng)霜的老班長(cháng)。
《金色的魚(yú)鉤》記述了長(cháng)征途中一位炊事班長(cháng)接受黨組織交給的任務(wù)，照顧三個(gè)生病的小戰士過(guò)草地而不惜犧牲自己的感人事跡，表現了紅軍戰士忠于革命、舍己為人的高尚品質(zhì)。
當我讀到老班長(cháng)為了我們能吃飽而自己啃魚(yú)骨頭的時(shí)候，我不禁思潮起伏：“老班長(cháng)，你又是何苦呢？你完全可以丟下他們，自己走出草地，然后片首長(cháng)說(shuō)他們犧牲了……我只是搞不明白了！你這個(gè)人怎么這么笨！”如果我是老班長(cháng)，我可能會(huì )說(shuō)：“作為一個(gè)軍人，作為一個(gè)紅軍，作為一個(gè)黨的軍人，我接受了上級的任務(wù)，我就要負責，因為，你對得起這一顆心��！”如果是我自己，我會(huì )撒手不管，這就呈現了人的責任心，人的品質(zhì)！
當我讀到老班長(cháng)因為好幾天沒(méi)有吃上一頓飽飯了，終于，他犧牲在了草地上。我不禁淚流滿(mǎn)面。奄奄一息的老班長(cháng)，在最后時(shí)刻也沒(méi)有喝下戰士們做的魚(yú)湯，他還鼓勵三位戰士勇敢向前，走出草地！他沒(méi)有忘記上級的任務(wù)，也沒(méi)有忘記他是一名共產(chǎn)黨員。他是一位多么可敬的老班長(cháng)��！
老班長(cháng)，你的魚(yú)鉤雖然長(cháng)滿(mǎn)了紅銹，但是，它卻記載了你的英雄事跡，我一定不會(huì )忘記你的，老班長(cháng)！
金色的魚(yú)鉤讀后感 篇8
聽(tīng)到這個(gè)題目，你們眼前會(huì )不會(huì )浮現出金子般的魚(yú)鉤？心里會(huì )不會(huì )想：這魚(yú)鉤肯定很值錢(qián)！那你就錯了，這是一篇非常感人的長(cháng)征故事。
這篇文章主要寫(xiě)了：這篇課文敘述了長(cháng)征途中一位炊事班長(cháng)接受黨組織交給的任務(wù)，照顧三個(gè)生病的小戰士過(guò)草地，而不惜犧牲自己的故事。表現了“老班長(cháng)”舍己為人的精神。
“太感人了！”讀完這篇課文，我情不自禁地說(shuō)。眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣，不停的流。還記得七律·長(cháng)征這首詩(shī)嗎？里面寫(xiě)到：“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑……”《金色的魚(yú)鉤》這篇文章就是最能體現紅軍不怕艱難，不怕苦難，克服重重困難的故事了。長(cháng)征多難！多苦！可是，《金色的魚(yú)鉤》里邊的“老班長(cháng)”卻不惜自己生命，而換取三個(gè)小戰士的生命，這是何等的寬容，何等的慈愛(ài)��！
這魚(yú)鉤一點(diǎn)都不值錢(qián)，但是，它，代表了“老班長(cháng)”那一顆金燦燦的心，那一團紅艷艷的愛(ài)，那一個(gè)滿(mǎn)懷風(fēng)霜的生命！
金色的魚(yú)鉤讀后感 篇9
今天我在電腦上看了一篇文章，叫《金色的魚(yú)鉤》，它讓我深深地感動(dòng)了。
《金色的魚(yú)鉤》主要寫(xiě)的是紅軍過(guò)草地時(shí)一位炊事班長(cháng)為了讓三個(gè)病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自己光榮犧牲的故事。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練，樸實(shí)無(wú)華，記敘真實(shí)而生動(dòng)，使人仿佛置身在那個(gè)時(shí)代的生活當中，看完以后，我深深的感動(dòng)了。老班長(cháng)呀，當指導員向你布置任務(wù)時(shí)，你毫不猶豫地接受了；當三個(gè)病號吃不上東西時(shí)，你整夜合不上眼；當你釣到魚(yú)時(shí)，你讓病號自己吃自己卻吃剩下的魚(yú)骨……
老班長(cháng)，你付出了這么多，自己卻犧牲了！難道你的身子是鐵打的？難道你這樣做只是為了完成任務(wù)？不，不是這樣！是革命精神支撐著(zhù)你，使你不顧自己，保護革命后代。文中說(shuō)你死了，可我認為你還活著(zhù)。你的精神形象永遠活在人們心中！
老班長(cháng)，我一定學(xué)習你那種先人后已、舍已為人的品質(zhì)！
金色的魚(yú)鉤讀后感 篇10
二萬(wàn)五千里長(cháng)征的故事有很多，其中《金色的魚(yú)鉤》就是一個(gè)感人的故事。
這篇故事講了紅軍在過(guò)草地時(shí)，把三個(gè)病人交給炊事班班長(cháng)�？墒�，炊事班也沒(méi)有糧食，他們就挖草根，和著(zhù)青稞面吃。糧食總會(huì )吃完的，這下可急壞了炊事班班長(cháng)。有一天，班長(cháng)去河邊洗衣服，一條魚(yú)忽然躍出了水面，班長(cháng)趕緊拿縫衣針彎成了一個(gè)鉤子，釣了一條魚(yú)。三個(gè)同志吃上了魚(yú)肉，可是一個(gè)小同志注意到班長(cháng)卻不吃，三個(gè)同志吃完后，班長(cháng)卻吃剩飯，一位小同志看見(jiàn)了，眼淚禁不住流了下來(lái)，可就在快走出草地的時(shí)候，班長(cháng)光榮地犧牲了。
炊事班班長(cháng)本應該可以吃飽，但是他卻把鮮美的魚(yú)肉讓給了小紅軍，這種舍己為人、無(wú)私奉獻的精神是值得我們每個(gè)人學(xué)習的。紅軍的隊伍里，這種精神是無(wú)處不在的。我們現在的社會(huì )應該多增加具有這種精神的人，雖然現在我們處于和平年代，但是那種精神要永遠保持。
金色的魚(yú)鉤讀后感 篇11
我喜歡《金色的魚(yú)鉤》這篇課文，它給我留下了深刻的印象。
一天傍晚，我寫(xiě)完作業(yè)，打開(kāi)一本作文書(shū)，翻到《金色的魚(yú)鉤》默默地讀著(zhù)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛看到老班長(cháng)那布滿(mǎn)皺紋，顯得整夜合不攏眼……我的鼻子一陣陣發(fā)酸，眼睛濕潤了，字跡模糊了，心里像塞了鉛似的。讀到老班長(cháng)犧牲了，我隨著(zhù)小戰士大聲叫著(zhù)：“老班長(cháng)、老班長(cháng)”！眼淚也奪眶而出，嗓子像堵上了一樣，心里悶得慌，我擦了擦眼睛，放下書(shū)，走出陽(yáng)臺，望著(zhù)火紅的夕陽(yáng)，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，沉思起來(lái)。
老班長(cháng)啊，老班長(cháng)！為了戰友，您熬壞了眼睛，卻天天到地里一棵棵地找野菜，到池塘邊去鉤魚(yú)，您像慈母一樣，把熱騰騰的鮮魚(yú)野菜給小戰士們吃，自已卻啃著(zhù)別人吃剩的魚(yú)骨頭和草根。
老班長(cháng)啊，老班長(cháng)！您關(guān)心別人重于關(guān)心自已，無(wú)微不至地照料著(zhù)同志，把別人活著(zhù)送出草地，自已卻永遠留在了茫茫的草地中……
老班長(cháng)啊，老班長(cháng)！您是千萬(wàn)英雄戰士的一個(gè)， 是我們少先隊員的榜樣，我們要像您一樣，為祖國的四個(gè)現代化作出貢獻。
一個(gè)小小的魚(yú)鉤，記下了紅軍戰士之間的互相關(guān)心、互相幫助的階級友愛(ài)精神：一個(gè)小小的魚(yú)鉤閃耀著(zhù)金色的光芒，象征著(zhù)老班長(cháng)舍已為人的精神。
《金色的魚(yú)鉤》給我留下了不可磨滅的印象。
金色的魚(yú)鉤讀后感 篇12
一本散發(fā)著(zhù)墨香的課外書(shū)面前，我好奇的拿起來(lái)翻閱著(zhù)。呵，一篇篇文章多么生動(dòng)優(yōu)美！特別是《金色的魚(yú)鉤》，使我深深的感動(dòng)了。
《金色的魚(yú)鉤》主要寫(xiě)的是：紅軍在過(guò)草地時(shí)，一位老班長(cháng)為了讓三個(gè)病號走出草地，把所有的食物讓給病號，自己光榮犧牲的故事。這篇文章真實(shí)而生動(dòng)，把我深深的感動(dòng)了。老班長(cháng)啊，當指導員向你布置任務(wù)時(shí)，你毫不猶豫的接受了；當你釣到魚(yú)時(shí)，你給病號吃，自己卻吃剩下的魚(yú)骨；當小病號發(fā)現你的.秘密時(shí)，你囑咐小梁保密；當小病號被饑餓和疾病折磨時(shí)，你鼓勵他們不要喪失革命意志……付出了這么多，自己卻犧牲了！難道你這樣做只是為了完成任務(wù)？不！不是這樣！是革命精神支撐著(zhù)你，使你不顧自己而去保護革命后代！
老班長(cháng)，課文說(shuō)你死了，我以為你還活著(zhù)。你的精神，你的形象，永遠活在人們心中。
老班長(cháng)，我一定學(xué)你那種先人后己、舍己為人的品質(zhì)。
金色的魚(yú)鉤讀后感 篇13
我看過(guò)許多的書(shū)，也有很多令人感動(dòng)的故事，又或者令人印象深刻的故事，但是最令我感動(dòng)一篇文章應該就是《金色的魚(yú)鉤》，尤其是文章中的老班長(cháng)，他那忠于革命，舍己為人的高貴品質(zhì)深深地影響著(zhù)我。
這篇文章主要記敘了在二萬(wàn)五千里長(cháng)征途中，一位老班長(cháng)接受黨的委托，照顧幾個(gè)生病的小戰士過(guò)草地而光榮犧牲的故事。文中的炊事班長(cháng)快四十歲了，也就是老班長(cháng)。在全連數他歲數大，他為了給戰士們尋找食物，自己瘦的只剩下皮和骨頭，好不容易，發(fā)現了河里的魚(yú)兒給大家吃；可是，魚(yú)兒也是有限量的，本來(lái)河里沒(méi)有幾條魚(yú)，魚(yú)越鉤越少，看著(zhù)碗里的食物越來(lái)越少，老班長(cháng)只好自己不吃。文中的一位戰士好奇地問(wèn)老班長(cháng)，為什么看不到老班長(cháng)吃魚(yú)��？老班長(cháng)卻說(shuō)他吃過(guò)了，這位戰士不信，就偷偷的跟著(zhù)老班長(cháng)一起過(guò)去，只看到老班長(cháng)捧著(zhù)搪瓷碗，口里嚼著(zhù)幾根草根和戰士們吃剩下的魚(yú)骨頭，當我讀到這里時(shí)我的眼睛里立刻充滿(mǎn)了淚花，他！他竟然為了讓?xiě)鹗總兂缘阶銐虻�，自己卻吃剩的魚(yú)骨頭和一些野菜，我真不敢想象文章的下文會(huì )是怎樣的；我猶豫了一會(huì )兒，還是堅持看下去，文章最后老班長(cháng)還是光榮犧牲，戰士將老班長(cháng)留下的魚(yú)鉤送到革命烈士紀念館去，讓我們和我們的子子孫孫都來(lái)瞻仰它。
讀完文章后，我起先怪老天為什么這樣絕情，將這么善良、和藹的老班長(cháng)帶走呢？到后來(lái)，我好好的反思了一下，其實(shí)老班長(cháng)他并沒(méi)有犧牲，他永遠活在我們的心中。老班長(cháng)那忠于革命，犧牲自我，具有堅強的革命意志，為革命鞠躬盡瘁，死而無(wú)憾的高貴品質(zhì)會(huì )永遠感動(dòng)看我們的子子孫孫，而這篇文章也會(huì )永遠地影響著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)我。
這是我看過(guò)的最感動(dòng)的一篇文章，是我印象最深刻的一篇文章。
金色的魚(yú)鉤讀后感 篇14
小學(xué)讀這篇課文的時(shí)候，就對釣魚(yú)產(chǎn)生了興趣，當然那個(gè)時(shí)候魚(yú)好釣，看到魚(yú)兒多，把人逼急了也會(huì )有人用網(wǎng)捕撈，把水池截斷抽干水。如今魚(yú)兒稀缺，捕撈方式更多，甚至涸澤而漁的方式都有了，再次讀這篇文章就有不同想法。但是為什么老班長(cháng)看到魚(yú)跳出水面就想到用縫衣針制作魚(yú)鉤。老班長(cháng)捕魚(yú)的過(guò)程其實(shí)也很復雜，繞著(zhù)找水塘老露宿，還得翻草坪找蚯蚓，用縫衣針來(lái)做釣具，這種沒(méi)有倒鉤的魚(yú)鉤很容易逃跑魚(yú)兒，因此老班長(cháng)臨死錢(qián)都內疚，一條好大的魚(yú)兒逃跑了，只能釣到一些小的，這些還不加上老班長(cháng)自身沒(méi)有吃東西，還得照顧三個(gè)病號，體能得不到補充的情況下還得熬夜釣魚(yú)，兩眼昏花還得找蚯蚓，這本身得克服多大困難?何況夜釣，他如何控制自己的魚(yú)竿，他所使用的釣魚(yú)線(xiàn)能否承受大雨沖擊，如果遇到圍追堵截的敵人，他又如何應對……
這些都沒(méi)有交代，按照老班長(cháng)看到魚(yú)兒跳出水面的就決定可以通過(guò)釣魚(yú)來(lái)養身，那么有個(gè)前提是可以肯定。1935年，大面積草地魚(yú)兒肯定是野蠻生長(cháng)狀態(tài)，魚(yú)肯定是有的，就看能不能捕撈的上來(lái)。那么問(wèn)題來(lái)了，既然草根都被前面的部隊吃光了，為什么前面的部隊不學(xué)者也吃魚(yú)呢?如果他們?yōu)榱诵熊娎@開(kāi)水塘，那么老班長(cháng)為啥也不學(xué)著(zhù)去用網(wǎng)捕魚(yú)，甚至下水捉魚(yú)呢?為啥他不多釣一條給自己吃，他的運氣就時(shí)好時(shí)壞，老天也跟著(zhù)他作對么?
文學(xué)創(chuàng )作有時(shí)候虛幻主題，是為了以點(diǎn)帶面突出人物形象，例如這個(gè)老班長(cháng)為啥沒(méi)有具體姓名和職務(wù)呢?那就是為了突出革命戰士千千萬(wàn)，都是和老班長(cháng)同一條心。突出革命戰士大無(wú)畏的精神。這是一個(gè)真實(shí)改變的故事，有了這個(gè)完美的素材，主題行了，于是就要找到有血有肉的素材來(lái)充斥骨架，讓人物的血肉豐滿(mǎn)起來(lái)。如果再深究下去，就偏離了主流價(jià)值觀(guān)，就有些三觀(guān)不正了。
金色的魚(yú)鉤讀后感 篇15
讀了《金色的魚(yú)鉤》這篇課文，我很感動(dòng)。
課文主要講述的是一位革命老戰士就是帶著(zhù)問(wèn)題三個(gè)小病號過(guò)草地，后來(lái)我們因為中國食物資源短缺，老班長(cháng)把縫衣針做成魚(yú)鉤，熬的魚(yú)湯都給了三個(gè)小病號，自己卻因為沒(méi)有饑餓而犧牲了的故事。
老班長(cháng)的行為和性格打動(dòng)了我。 在社會(huì )上，有許多人像老班長(cháng)一樣，如消防員經(jīng)過(guò)消防和水，警察叔叔恪盡職守，環(huán)衛工人默默奉獻，醫生救人， 他們都在平凡的崗位上奉獻給別人。
但有些人卻恰恰相反。例如，一些出租車(chē)司機不用計價(jià)器就寫(xiě)論文，向乘客要更多的錢(qián)。在公共汽車(chē)上，有些人對那些需要讓座的人視而不見(jiàn)。。
如果這不是老班長(cháng)先烈的奉獻精神，我們才能打敗侵略者嗎？我們能夠生活在和平在這個(gè)時(shí)代？因此，我們不能忘記這些烈士們的無(wú)私奉獻。
我們國家應該多想著(zhù)別人，少想著(zhù)自己。要想著(zhù)怎樣發(fā)展才能進(jìn)行創(chuàng )造企業(yè)更多的社會(huì )經(jīng)濟價(jià)值，要想著(zhù)怎樣做才能為別人提供解決一些有意義的幫助。我們同時(shí)也要能夠更加珍惜現在這來(lái)之不易的美好的生活，更加積極努力提高學(xué)習，爭取把我們的祖國建設得更加繁榮富強。
金色的魚(yú)鉤讀后感 篇16
周五這天，我們學(xué)習了《金色的魚(yú)鉤》這篇課文，讀完以后，我十分感動(dòng)！
課文講了一件感動(dòng)的令人掉淚的事情：紅軍進(jìn)入草原，我們三個(gè)小同志得了病，司令員讓老班長(cháng)照顧我們。我們把兩袋青稞面吃完了，沒(méi)了糧食，只能靠著(zhù)老班長(cháng)釣魚(yú)，我們吃鮮美的魚(yú)肉，老班長(cháng)卻只吃些魚(yú)刺、野菜！最后，老板長(cháng)光榮的獻出了自己的生命！
每當讀到最后，我總是會(huì )熱淚盈眶。一位老班長(cháng)，他年紀那么大，本應該多吃點(diǎn)，可他卻吃一些殘湯剩飯！讓小同志們吃著(zhù)鮮嫩誘人的小魚(yú)。他為了讓小同志們走出草地，撒了一個(gè)善意謊言，獻出了自己的寶貴的生命！從這里，我看到了一位舍己救人、奮不顧身的老班長(cháng)！如果我能見(jiàn)到老班長(cháng)，我會(huì )贊揚他：”您是一個(gè)偉大的黨員！“
除了書(shū)上說(shuō)的老班長(cháng)，其實(shí)世界上還有許多舍己救人的故事，比如：在1952年1月2日清晨，志愿軍里的羅盛教和他的戰友宋惠云一起去河邊練習投擲榴彈。正值隆冬，河面被厚厚的冰雪蓋住，幾個(gè)小孩正在滑冰。忽然，傳來(lái)了呼救聲，一個(gè)小孩掉進(jìn)冰窟窿了！羅盛教抓起自己的帽子，往地上一扔，一彎腰，直沖過(guò)去。他一邊跑一邊飛快地脫掉身上的衣服，接著(zhù)跳進(jìn)了冰河里。過(guò)了好一會(huì )，羅盛教才浮出河面，深深吸了口氣，又鉆進(jìn)水里。又過(guò)了一會(huì )，羅盛教終于將落水的孩子托出水面。當那少年兩臂扒住冰面往上爬時(shí)，突然，嘩啦一聲，冰又塌了，少年連人帶冰又落入水中。這時(shí)羅盛教全身已凍得發(fā)紫，體力已快消耗殆盡，但他卻又一次潛入水中，好久，才用頭和肩將少年頂出水面。這時(shí)宋惠云已將一根電線(xiàn)桿拖到河邊，少年抱住電線(xiàn)桿被拉上了岸。其他人們焦急地等待著(zhù)羅盛教，然而，他卻再也沒(méi)有上來(lái)。為了救落水的兒童，羅盛教英雄捐軀。
這些偉大的人，為了別人，肯付出一切代價(jià)，甚至自己的生命！我們也要向他們，這些偉大人物學(xué)習！
金色的魚(yú)鉤讀后感 篇17
《金色的魚(yú)鉤》這篇課文主要講了紅軍長(cháng)征途中，一位炊事班長(cháng)，牢記指導員的話(huà)，盡心盡力地照顧三位生病的小戰士過(guò)草地，而不幸犧牲的感人故事。
課文中的炊事班長(cháng)，也就是“老班長(cháng)”牢記指導員交給他的任務(wù)一路上是保姆、是上級、是勤務(wù)員，一定要把三名小戰士帶出草地。才半個(gè)月的時(shí)間，青稞和著(zhù)野菜就吃光了沒(méi)有吃的，“老班長(cháng)”為了不讓三名小戰士因過(guò)于餓而瘦下去，走不出草原，而在每天早晨起來(lái)就去釣魚(yú)和去找野菜，卻不顧自己的身體，這是多么令人感動(dòng)啊!老班長(cháng)為了讓三名小戰士吃飽飯，而起早貪黑的給三名小戰士找食物，三名小戰士吃飽飯后老班長(cháng)卻只吃一點(diǎn)吃剩的魚(yú)骨頭和一點(diǎn)野草根，我每每一讀到這兒心里就很難過(guò)，腦子里便會(huì )浮現出“老班長(cháng)”那骨瘦如柴的身材和清瘦、布滿(mǎn)皺紋的臉。我真想用我自己積攢的零花錢(qián)回到過(guò)去給這四位戰士買(mǎi)一些吃的東西，遞給他們的手里，讓他們吃上噴噴的東西啊!
那三位戰士為了革命事業(yè)的成功，用堅強的毅力和鐵打一般的雙腳才能走出這草地，那草地是考驗人們毅力的地方，有可能被餓死，有可能被陷入沼澤，有可能被累死，生存下來(lái)的機流非常小，但他卻不怕艱難，不怕困難、不怕死地走出了這片草地。
在走出草地的邊緣的時(shí)候，老班長(cháng)累的倒下了，在臨死前也還是那么的珍惜食物。真是一位舍己為人，忠于革命事業(yè)的戰士啊!
金色的魚(yú)鉤讀后感 篇18
今天，在作文課上張老師給我們講了《金色的魚(yú)鉤》這個(gè)故事。
故事講的一位紅軍老班長(cháng)帶著(zhù)三個(gè)小同志艱難地過(guò)草地時(shí)，老班長(cháng)不幸被餓死、累死，體現了老班長(cháng)忠于革命、舍己為人的精神。
讓我印象最深的一幕是：老班長(cháng)讓三個(gè)小同志喝鮮美的魚(yú)湯，而自己卻吃著(zhù)他們剩下的魚(yú)骨頭。
再想想我們這美好的生活，一日三餐都不一樣，有魚(yú)、有肉、有蔬菜、有水果。而且我們還總是浪費糧食，吃了一半就倒掉。
有一次，我吃飯時(shí)只吃了幾口，說(shuō)：“媽媽?zhuān)也怀��！眿寢層譄送朊�，“我不吃，我要雞腿!”媽媽也沒(méi)辦法，只好給我做了個(gè)三明治。
今天，我聽(tīng)了《金色的魚(yú)鉤》這個(gè)故事以后，我感到非常羞愧，老班長(cháng)只能吃魚(yú)骨頭，而我呢!吃米飯都還要倒掉，我的臉忽然紅了。
感謝那些革命先輩們的偉大付出，讓我們現在有如此美好的生活。我要努力學(xué)習，讓我們的社會(huì )變得更加美好，更加繁華!
金色的魚(yú)鉤讀后感 篇19
陸先生是近代中國從事宣傳部長(cháng)一職位最長(cháng)久影響最深遠的部長(cháng)。1927年就擔任共青團宣傳部長(cháng)，長(cháng)征時(shí)在紅軍第一方面軍“紅章”縱隊政治宣傳部工作，后任紅軍總政治部宣傳部長(cháng)。新中國成立后，兩次任中共中央宣傳部部長(cháng)。作為宣傳部長(cháng)，他抓過(guò)青少年思想工作，抓過(guò)紅軍思想建設，抓過(guò)全國人民思想建設工作。陸先生抓思想建設從娃娃抓起，從革命抓起，抓到全國解放，為革命事業(yè)和社會(huì )發(fā)展提供了最有力的保證。
陸先生本身就具備較高的文學(xué)修養，古典文學(xué)和歷史造詣很深厚，此外他翻譯很多文學(xué)作品。當然為了宣傳工作，他很多時(shí)候都披掛上陣撰寫(xiě)歷史，把自己的作品送入九年義務(wù)教材作為學(xué)生背誦的讀本，這種親歷親為的精神也體現出最樸素的工作價(jià)值。
《金色的魚(yú)鉤》很短的篇幅就寫(xiě)出來(lái)一個(gè)立體的老班長(cháng)，在艱苦困難時(shí)期走出一條釣魚(yú)養活傷病號的創(chuàng )新思路，為革命敢于犧牲自己，堅定革命必然勝利的信念。陸先生的表現手法脫離了八股文章的情感宣泄，他把所有的情愫都傾注在老班長(cháng)對三個(gè)拖后腿的小病號上面，通過(guò)當事人的記錄有力記錄歷史一刻。這種現實(shí)題材寫(xiě)作手法，也為寫(xiě)實(shí)與歷史，抒情與宣傳結合開(kāi)創(chuàng )新局面，也為后來(lái)的新聞宣傳貼近百姓貼近現實(shí)做出了有力的探索。這篇文章幾十年來(lái)高居高居閱讀排行榜上，讓幾億中國學(xué)生耳濡目染老班長(cháng)的精神，讓宣傳部長(cháng)的精髓一代代傳承，這樣的功績(jì)都可以申報吉尼斯大全。
金色的魚(yú)鉤讀后感 篇20
今天，我們學(xué)習了《金色的魚(yú)鉤》這篇作文，主人公紅軍戰士老班長(cháng)讓我肅然起敬。
課文講述了一件老班長(cháng)用魚(yú)鉤救出了三個(gè)傷員，卻犧牲了自己生命的事，讓我感動(dòng)已久。是啊，像老班長(cháng)這樣的人在社會(huì )上有很多，老班長(cháng)正是我們學(xué)習的好榜樣��！有誰(shuí)能體驗老班長(cháng)的心情呢？寧愿自己付出生命，也要完成黨交給他的任務(wù)：把小同志們送出草地！是什么支撐他活下去的信念呢？是黨。是人民，黨交給他的任務(wù)，他一定要完成！一定要親眼看見(jiàn)小同志們走出這片草地！老班長(cháng)正是紅軍們典型的代表啊。
古時(shí)候，司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！毕窭习彘L(cháng)這樣為黨的事業(yè)，為人民的未來(lái)而犧牲的人，就比泰山還重。幫法西斯做壞事，剝削人民利益的人死了，就比紅毛還輕。邱少云，這位英勇的戰士，為了不讓敵人發(fā)現部隊，被熊熊大火活活燒死；黃繼光，為了讓?xiě)鸲帆@得勝利，有自己的血肉之軀擋住飛來(lái)的子彈，為后面的戰友開(kāi)路而犧牲，這些人都是為了人民的利益，為了人民的未來(lái)而犧牲的，這些革命英雄將永遠留在人民的心中，受人民的贊頌。
讀完這篇課文，老班長(cháng)的實(shí)際在我的腦海中久久不能忘懷。老班長(cháng)雖然犧牲了，但他卻永遠的活在我們的心里！
金色的魚(yú)鉤讀后感 篇21
讀完《金色的魚(yú)鉤》這篇課文我的兩眼濕潤了。文章中那一個(gè)個(gè)感人肺腑的情節不斷浮現在我的眼前。
這篇文章寫(xiě)的是紅軍過(guò)草地時(shí)所發(fā)生的一件事情。主要講老炊事班長(cháng)為照顧作者與兩位小同志而不惜犧牲自己的故事。
當我讀到“他坐在那里捧著(zhù)搪瓷碗嚼著(zhù)幾根草根和我們吃剩的魚(yú)骨頭嚼了一會(huì )兒就皺緊眉頭哽咽下去”的時(shí)候我的喉嚨哽咽了。
多么尊敬的老班長(cháng)��！為了革命事業(yè)寧愿自己吃盡苦頭也要保住這幾位小同志。這位老戰士把自己的生命獻給了革命事業(yè)。而我呢？在現在如此幸福的生活中還不珍惜糧食�；叵肫饋�(lái)可真慚愧��！平時(shí)每天吃飯我都要在桌子上、地上掉一些飯粒。
讀了這篇文章我深深感到我們今天的幸福生活來(lái)之不易應該珍惜即使生活富裕了也應該學(xué)會(huì )艱苦樸素更要像老班長(cháng)學(xué)習！
金色的魚(yú)鉤讀后感 篇22
長(cháng)征途中的故事很感人，很激動(dòng)人心，今天我抱著(zhù)振奮的心來(lái)讀了一篇課文《金色的魚(yú)鉤》。
老班長(cháng)是我最的角色，他的這種舍己為人，無(wú)私奉獻的精神是所有人很難做到的。上個(gè)世紀30年代，一個(gè)人一輩子能吃到一口肉就是美事了，釣魚(yú)看似簡(jiǎn)單卻難得多，一天能釣上來(lái)一條就已經(jīng)是很不錯的了。老班長(cháng)我們，原本的急性子徹底磨滅了，有了一個(gè)常人無(wú)法做到的耐心。
老班長(cháng)騙我們已經(jīng)吃過(guò)了，但是等我們吃完香噴噴的魚(yú)老班長(cháng)卻只能吃魚(yú)刺！魚(yú)刺能當食物嗎，能咽下去也是很厲害了！老班長(cháng)的舍己為人只是為了三個(gè)小同志的饑飽，他把任務(wù)看的是那么艱巨什么都不可阻止！
當老班長(cháng)奄奄一息的時(shí)候，小梁也為此而悲痛，在臨死的時(shí)候一碗魚(yú)湯是能救活老班長(cháng)的，而老班長(cháng)為了小梁和兩位傷員的生命竟然沒(méi)有小梁給他喝下去……
金色的魚(yú)鉤讀后感 篇23
《金色的魚(yú)鉤》主要寫(xiě)了二萬(wàn)五千里長(cháng)征途中，一位紅軍老班長(cháng)牢記黨的囑托，照顧三個(gè)生病的小戰士過(guò)草地，而自己卻光榮獻身的故事。表現了紅軍老班長(cháng)忠于黨、忠于革命、舍己為人的崇高精神。
老班長(cháng)的事跡真是太讓人感動(dòng)了：茫茫草地，無(wú)邊無(wú)涯，老班長(cháng)攙護三個(gè)生病的小戰士，一路上，他是上級，是保姆，是勤務(wù)員，工作是多么繁重，又沒(méi)有食物充饑，是多么的艱難。老班長(cháng)將戰士安頓好，就去水塘邊釣魚(yú)，好不容易才釣到一條小魚(yú)，老班長(cháng)就給戰士們弄野菜鮮魚(yú)湯吃，可他自己卻吃戰士們吃剩的魚(yú)骨和草根。這種舍己為人的精神不正是一面光輝的旗幟嗎?特別是老班長(cháng)歷盡千辛萬(wàn)苦帶著(zhù)三個(gè)病號即將走出草地時(shí)，他自己卻倒下了，當戰友把魚(yú)湯送到他嘴邊，他臨死前也不吃一口，而是把魚(yú)湯留給戰士，還鼓勵戰士們一定要走出草地去。這是多么崇高的共產(chǎn)主義精神啊!，老班長(cháng)永遠是我們學(xué)習的好榜樣!我想：我也是一位學(xué)生干部，如果我能像老班長(cháng)那樣對待工作，對待同學(xué)，還有什么工作干不好?還有什么和諧搞不好?如果我們能像老班長(cháng)那樣對待自己的學(xué)習，還愁自己的成績(jì)提不高?如果我們能像老班長(cháng)那樣樂(lè )觀(guān)地對待生活，我們還能覺(jué)得今天苦嗎?我們要懂得今天的幸福是無(wú)數的革命先烈用鮮血換來(lái)的，我們一定要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，決不能生在福中不知福啊。我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大了報效祖國，這樣才不辜負革命先烈對我們的希望。
我是祖國的接班人，我是祖國未來(lái)的建設者，我是祖國的希望，黨看著(zhù)我，人民看著(zhù)我，革命先輩們看著(zhù)我，老師、爸媽也看著(zhù)我，我不能給他們丟臉，我不能讓祖國失望，我一定沿著(zhù)先輩們的足跡，牢記黨和人民的重托，好好學(xué)習，天天向上，做黨的好孩子，做國家的棟梁。
我永遠懷念紅軍老班長(cháng)，老班長(cháng)精神永遠激勵我前進(jìn)!
金色的魚(yú)鉤讀后感 篇24
今天，我們學(xué)習了一篇課文叫《金色的魚(yú)鉤》。
《金色的魚(yú)鉤》這個(gè)感人的故事發(fā)生在1935年秋天，紅四方面軍過(guò)草地進(jìn)。讀了這個(gè)故事，我頓時(shí)熱淚盈眶。紅四方面軍過(guò)草地時(shí)，很多人得了腸胃病，指導員派炊事班長(cháng)照顧“我”和兩個(gè)小同志。路上，老班長(cháng)為了照顧我們，自己卻犧牲了。紅軍在過(guò)草地時(shí)一位炊事班長(cháng)為了讓三個(gè)病號走出草地，將僅有的食物讓給了病號，自己光榮犧牲的故事。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練，樸實(shí)無(wú)華，記敘真實(shí)而生動(dòng)，使人仿佛置身在那個(gè)時(shí)代的生活當中，看完以后，我被深深的感動(dòng)了；老班長(cháng)啊，當指導員向你布置任務(wù)時(shí)，你毫不猶豫地接受了；當三個(gè)病號吃不上東西時(shí)，你整夜合不攏眼為三個(gè)病號釣魚(yú)；當釣到魚(yú)時(shí)，你讓病號吃，自己卻吃剩下的魚(yú)骨頭，當病號發(fā)現時(shí)，你讓小病號保密。老班長(cháng)你付出了這么多，自己卻犧牲了！
老班長(cháng)，課文中說(shuō)你死了，我認為你還活著(zhù)。你的精神，你的形象永遠活在人們心中。
老班長(cháng)，你雖然不在了，但你永遠活在我們的心中，是我們的好榜樣�？�，紅領(lǐng)巾也行動(dòng)起來(lái)了！他們幫助五保戶(hù)，主動(dòng)為災區捐錢(qián)，向人們宣傳法律知識......我們革命的下一代不會(huì )辜負老一輩的希望！
當今社會(huì )也需要像老班長(cháng)一樣一心為別人著(zhù)想的人，這樣才能使社會(huì )變得更美好。我們要向老班長(cháng)學(xué)習，在生活中多為別人著(zhù)想，不要只顧自己。
金色的魚(yú)鉤讀后感 篇25
讀完《金色的魚(yú)鉤》這本書(shū)后，我的眼睛都濕潤了，眼眶里的淚水都要落下來(lái)了，這本書(shū)的一些段落，染我感動(dòng)，一幅幅感人的畫(huà)面，也浮現在我的腦海里。
當我讀到”老班長(cháng)手里捧著(zhù)搪瓷碗嚼著(zhù)幾根草和我們剩下的魚(yú)骨頭，嚼了一會(huì )兒，就皺著(zhù)眉頭，哽咽下去�！钡臅r(shí)候，我就想故事里的小梁一樣，好像覺(jué)得有 王恩鋼刺扎著(zhù)喉管，我感受到了老班長(cháng)的辛苦，他每天都像一個(gè)保姆，照顧受傷的傷員，包扎傷口，換紗布，又是紗布沒(méi)了就撕下自己的衣服，撕成一小條一小條的，給小梁包扎傷口，他每天又像一個(gè)勤務(wù)員每到一個(gè)地方，他都要打掃一下，每次都會(huì )用幾根木棍和幾塊破，布搭起一座小帳子，為了傷員住的舒服一點(diǎn)，讓風(fēng)吹不到，雨下不到。老班長(cháng)為了他人付出那么多，可對自己卻那樣簡(jiǎn)單。
那么值得尊敬的老板長(cháng)啊，為了革命事業(yè)寧愿自己吃苦頭也要保住年輕的同志，真是舍己為人呀！老班長(cháng)為了下一代這位老戰士把自己的生命獻給了革命事業(yè)。而我呢?回想起來(lái)，我還不珍惜糧食，真對不起那些糧食��！
平時(shí)，每次每次吃飯時(shí)，我都要在桌子上灑一些飯粒，不好吃的菜，從不夾來(lái)吃。但是我讀了這個(gè)故事后，我深深的感到我們美好生活來(lái)之不易，應該珍惜糧食，老班長(cháng)說(shuō)吃的東西能和我們比嗎？他們?yōu)榱巳祟?lèi)解放事業(yè)歷盡艱辛我們多么希望能用自己美味的米飯去換老班長(cháng)手中的魚(yú)骨頭��！希望他能吃得好一點(diǎn)。
金色的魚(yú)鉤讀后感 篇26
我非常喜歡《金色的魚(yú)鉤》這篇文章，它給我留下了深刻的印象。
一天中午，我放學(xué)回到家中，翻著(zhù)閱讀作文。突然,《金色的魚(yú)鉤》這篇作文映入我的眼簾，我就讀了起來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我好像看到老班長(cháng)那張布滿(mǎn)皺紋的臉，為了戰士們的身體健康，急的每天每夜都不合眼……老班長(cháng)犧牲后的景象，我的眼淚從我的眼睛中流出，嗓子像堵了一個(gè)棉花，心情很不愉快。我擦著(zhù)眼淚，望著(zhù)寂寥的天空，慢慢的嘆了一口氣，沉思起來(lái)
老班長(cháng)呀，老班長(cháng)！為同志們，您的眼睛布滿(mǎn)了紅絲，居然還每天到地里去找野菜，到水池邊去釣魚(yú)。您就像戰士們的母親一樣，把熬好的鮮魚(yú)野菜湯送到戰士手里，而您吃別人剩下的魚(yú)骨頭和草根……
老班長(cháng)呀，老班，您為戰士們犧牲自己，是我們學(xué)習的榜樣。我要向您一樣，為祖國貢獻出自己的一切。
一陣風(fēng)吹來(lái)，打斷了我的沉思，在以后的日子里。我會(huì )不斷的克服生活中的困難，做最好的自己。
金色的魚(yú)鉤讀后感 篇27
今天我們學(xué)習了《金色的魚(yú)鉤》一課，這篇課文主要講述了在長(cháng)征時(shí)期，一位老班長(cháng)不顧自己的安危，用那閃爍著(zhù)金光的魚(yú)鉤來(lái)釣魚(yú)，要把幾位革命小同志帶出草地，可是，他自己卻犧牲在草地上的感人故事。
其中最讓我感動(dòng)的地方是“當我俯下身子，把魚(yú)湯送到老班長(cháng)嘴邊的時(shí)候，老班長(cháng)已經(jīng)奄奄一息了�！彼⑽⒌乇犻_(kāi)眼睛看著(zhù)我端著(zhù)的魚(yú)湯，頭一句話(huà)就說(shuō)：“小梁，別浪費東西了，我……我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”讀完后，我哽咽了很久很久。
一根針制的魚(yú)鉤，成為了千千萬(wàn)萬(wàn)中國人所敬仰的圣物。
難道這小小的魚(yú)鉤真的是用金子做成的？有著(zhù)非凡的力量？不，那是一位老班長(cháng)的精神在閃光！老班長(cháng)，用自己的生命為黨做的最后一件事，也是最崇高的一件事。在面臨生與死的抉擇時(shí)，許多人都會(huì )不惜一切代價(jià)的選擇讓自己生存，而那位老班長(cháng)卻選擇了把死亡留給自己，把生存的希望留給別人。老班長(cháng)難道不想活下去嗎？他難道不想喝那味道鮮美的魚(yú)湯嗎？為了黨，為了人民，他必須用自己的那條老命來(lái)?yè)Q三個(gè)小戰士的生命，這是偉大的選擇，這更是老班長(cháng)對黨的一片忠心。老班長(cháng)金色的思想光輝必將與天地共存，與日月同輝，永垂不朽！
“愿得此身長(cháng)報國，何須生入玉門(mén)關(guān)”�；蛟S，只有此詩(shī)，足以慰藉他的英靈！
金色的魚(yú)鉤讀后感 篇28
這個(gè)禮拜我們學(xué)了《金色的魚(yú)鉤》，我被老班長(cháng)忠于革命，舍己為人，金子般的精神感動(dòng)了。
這篇課文主要講述了紅軍過(guò)草地的事，老班長(cháng)無(wú)微不至，盡心盡力照顧三個(gè)戰士，最后犧牲了。老班長(cháng)的精神讓我永遠不能忘懷。當我讀到“他坐在那里，嚼著(zhù)幾根草根，嚼了一會(huì )兒，就皺著(zhù)眉頭硬咽下去時(shí)�！蔽译y受極了！眼睛不禁濕潤了，覺(jué)得有萬(wàn)根的針扎著(zhù)我的喉管。我想：咽魚(yú)骨頭是多么難受��！有時(shí)還會(huì )堵在喉管里。當小梁知道老班長(cháng)咽魚(yú)骨頭時(shí)，他怎么也咽不下去魚(yú)湯，從中我體會(huì )到小梁的沉重。
老班長(cháng)留下的不僅僅是一個(gè)魚(yú)鉤，留下的是一種舍己為人的精神。雖然老班長(cháng)已經(jīng)離我遠去，但我們身邊有很多的“老班長(cháng)�！�2008年，汶川大地震，許多解放軍叔叔沒(méi)日沒(méi)夜搜救被地震掩埋的人們，當突如其來(lái)的雪災襲擊時(shí)，也是他們第一時(shí)間趕到救災現場(chǎng)。扎根邊疆的士兵堅守著(zhù)邊境的和平，還有邊疆建設者，留下的是繁華，帶走的是荒涼。我們作為一名少先隊員，應該為社會(huì )做出一份貢獻。比如在公交上，給老人讓座。在生活中，不能浪費一粒米。要學(xué)習老班長(cháng)的這種精神。
讀了《金色的魚(yú)鉤》，我感觸很深，老班長(cháng)的這個(gè)魚(yú)鉤永遠閃爍著(zhù)金色的光芒。
金色的魚(yú)鉤讀后感 篇29
今天早上語(yǔ)文課，我們學(xué)習《金色的魚(yú)鉤》。我讀了一遍課文，被文章中的老班長(cháng)的行為感動(dòng)了。
老班長(cháng)他是一個(gè)舍己為人、盡職盡責、忠于革命的人。我是從他捧著(zhù)搪瓷碗，嚼著(zhù)草根，吃剩下的魚(yú)骨……這幾個(gè)言行中看出來(lái)的。
最讓我感動(dòng)的是，老班長(cháng)在自己的生命最后的一刻，也一點(diǎn)東西也不肯吃。
課文的標題《金色的魚(yú)鉤》中的“金色”，不是指魚(yú)鉤是金色的，而是指老班長(cháng)身上的高尚品質(zhì)像金子般。
老班長(cháng)對三個(gè)戰士的關(guān)心和關(guān)愛(ài)是無(wú)比的偉大的。這讓我想到了另外一名小紅軍。
陳賡在過(guò)草地時(shí)和部隊走丟了。他走著(zhù)走著(zhù)，突然看到了一個(gè)小紅軍正在草地上。陳賡走過(guò)去要把馬讓給小紅軍騎，還要他吃點(diǎn)東西。小紅軍一一回絕了。
小紅軍說(shuō)他比陳賡強壯，吃的比陳賡還多。
陳賡信以為真了，騎上馬走了。
可是剛走一會(huì )兒他說(shuō)“不好，被騙了”。他馬上向回走。這時(shí)他看到了奄奄一息的小紅軍……
我想這和生活不是一樣的嗎？我們生活中不也有無(wú)私奉獻的人嗎？比如醫生、護士和警察……
如果我們每個(gè)人奉獻一點(diǎn)，世界就美好了。
金色的魚(yú)鉤讀后感 篇30
打開(kāi)一本書(shū)，就像穿越到了一個(gè)新世界。在書(shū)的世界里，你可以更好地了解這過(guò)程，也可以更好地享受這過(guò)程。
在暑假期間，我利用空閑讀完了《金色的魚(yú)鉤》這篇文章。它主要講了一個(gè)炊事員照顧兩位小紅軍過(guò)草地的故事�？赐赀@篇文章后，我已經(jīng)熱淚盈眶。當我讀到”他捧起瓷碗，將雜草和我們吃剩下的魚(yú)骨頭一起咽了下去。當時(shí)，他的眉頭皺得很難看，我知道，那難以下咽”時(shí)，我的心像是被誰(shuí)掀了一下似地，好難受！
這就是我們的革命先輩��！為了照顧兩位小紅軍，寧愿自己吃草根、樹(shù)皮，也要讓小紅軍過(guò)得舒服。這些革命的無(wú)名英雄啊，我敬佩你們，我贊美你們！
當看完這篇故事后，我才發(fā)現我過(guò)去太浪費資源：遇到不愛(ài)吃的飯菜，我會(huì )偷偷倒掉。晚上要是餓了，就拿出零食偷偷吃。和文中無(wú)名的英雄相比，我簡(jiǎn)直是糧食的“敵人”。
現在的人不會(huì )再餓得去吃樹(shù)皮，但我們更要愛(ài)惜糧食，不要輕易地浪費。這便是我讀完《金色的魚(yú)鉤》中學(xué)到的眾多道理中最重要的一條。
金色的魚(yú)鉤讀后感 篇31
在物欲橫流的今天，私利的膨脹充斥著(zhù)社會(huì )。事不關(guān)已，高高掛起成了每些人奉供的名言。那些腳踏實(shí)地、埋頭苦干的人被譏為傻子，仿佛成了另類(lèi)——我要告誡這些自以為聰明人的是，社會(huì )尊敬那些奉獻不求圖報的人，真、善、美是人間的永恒的主旋律。
《金色的魚(yú)鉤》是對學(xué)生塑造人生觀(guān)、世界觀(guān)的典范。老班長(cháng)的形象永遠被后人敬仰，因為他心中只有別人，唯一沒(méi)有他自己。
艱苦的二萬(wàn)五千里長(cháng)征，老班長(cháng)，為了照顧三個(gè)病號，忍饑挨餓，最后活活累倒、餓倒、再也沒(méi)起來(lái)。文章以“金色的魚(yú)鉤”為題，本身就會(huì )有，為了他人，寧愿犧牲自己，老班長(cháng)的獻身精神永遠閃爍著(zhù)光芒，激勵后人。讓子孫后代繼承光榮傳統，發(fā)艱苦奮斗精神，振奮民族自信心，讓中華民族永遠屹立世界之林，這選編這篇文章的苦心。
培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，道德品質(zhì)放在第一位，崇高的理想，高尚的情操，高雅的審美情趣，是對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義最好的，也是每一名教育工作者應盡的責任與義務(wù)。
科學(xué)的發(fā)展，社會(huì )文明不斷進(jìn)步，這是歷史的必然;繼承優(yōu)良傳統，不斷發(fā)掘學(xué)生內心潛力，使之健康成長(cháng)，成為對他人、對社會(huì )，對國家有愛(ài)心、有孝心、有責任心的一代新人，是教育工作義不容辭的再責任。
教育優(yōu)良傳統、優(yōu)良作風(fēng)經(jīng)久不衰。
金色的魚(yú)鉤讀后感 篇32
大家都知道長(cháng)征的故事，而我讀過(guò)一篇《金色的魚(yú)鉤》，更是令人感動(dòng)。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我仿佛看到在一片大草原上，一支軍隊正浩浩蕩蕩地走來(lái)。這時(shí)，有三位紅軍戰士得了腸胃病，指導員讓一位炊事班長(cháng)照顧他們。這位炊事班長(cháng)為了讓三個(gè)病號走出一望無(wú)際的大草原，將僅有的食物都讓給了生病的戰士，而自己卻不幸犧牲了。
看完之后，我禁不住流下了兩行熱淚。我被老班長(cháng)這種舍己為人的精神所感動(dòng)。老班長(cháng)呀，當指導員交給你這個(gè)任務(wù)時(shí)，你毫不猶豫地接受了;當三個(gè)病號沒(méi)食物時(shí)，你整夜合不攏眼;當你釣到魚(yú)時(shí)，全部讓給了病號，而自己卻只肯吃魚(yú)骨頭和草根;當病號被饑餓和疾病折磨時(shí)，你鼓勵他們不要放棄;當病號發(fā)現你的秘密時(shí)，你囑咐他要保密……老班長(cháng)，你付出了這么多，自己卻光榮犧牲了!難道你的身體是鐵打的?難道你這樣做是完成任務(wù)?不!不是這樣的!是革命精神支撐著(zhù)你，使你不顧自己，保護后代。
我靜靜地沉思著(zhù)：老班長(cháng)，文章中說(shuō)你死了，可你的精神還活著(zhù)。像你這樣的人太多了。清潔工人寧可一人臟，也要換來(lái)萬(wàn)家凈;老師們寧可自己累，也要讓學(xué)生早日成才……可我又為我們這些豐衣足食的現代兒童感到慚愧，從來(lái)都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，而且還覺(jué)得不滿(mǎn)足。要是讓我們去過(guò)像老班長(cháng)當時(shí)的那種苦日子，那還能活下去嗎?
我收起思緒的翅膀，從心底喊：魚(yú)鉤里藏著(zhù)愛(ài)，但愿我們所有人都有一顆金燦燦的愛(ài)心。
金色的魚(yú)鉤讀后感 篇33
《金色的魚(yú)鉤》是一篇很感人的文章。讀了這篇文章，我的眼睛濕了，我被老班長(cháng)那種為了完成黨交給的任務(wù)，不惜犧牲的精神所感動(dòng)。
《金色的魚(yú)鉤》主要寫(xiě)的是在紅軍過(guò)草地時(shí)一位炊事班長(cháng)為了讓三個(gè)病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自己光榮犧牲的故事。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練，樸實(shí)無(wú)華，記敘真實(shí)而生動(dòng)，使人仿佛置身在那個(gè)時(shí)代的生活當中�？赐暌院�，我深深地感動(dòng)了。老班長(cháng)啊，當指導員向你布置任務(wù)時(shí)，你毫不猶豫地接受了;當三個(gè)病號吃不上東西時(shí)，你整夜合不攏眼;當你釣到魚(yú)時(shí)，你讓給病號吃，自己卻吃剩下的魚(yú)骨;當小病號發(fā)現你的秘密時(shí)，你囑咐小梁保密;當小病號被饑餓和疾病折磨時(shí)，你鼓勵他們不要喪失革命意志……老班長(cháng)，你付出了這么多，自己卻犧牲了!難道你的身子是鐵打的?難道你這樣做只是為了完成任務(wù)?不!不是這樣!是革命精神支撐著(zhù)你，使你不顧自己，保護革命后代。
我沉思著(zhù)：老班長(cháng)，課文中說(shuō)你死了，我卻認為你還活著(zhù)。你的精神，你的形象永遠活在人們心中。而且，當今社會(huì )像你的人太多了。有人遇到天災，人們立刻伸出了援助之手;大街上一個(gè)小孩迷了路，有人會(huì )送他回家;一個(gè)小孩快要在車(chē)輪下喪生，有人飛身?yè)渖先⑺瘸觥教幎加心�，有你的精神，有像你一樣的行�?dòng)。老班長(cháng)，請你放心，我們革命的下一代決不會(huì )辜負老一輩的希望!
老班長(cháng)——心想著(zhù)他人，想著(zhù)黨的工作，最后因為長(cháng)期的饑餓和過(guò)度的勞累，終于支持不住倒下了。他犧牲前還在想著(zhù)戰士們，叮囑他們—定要走出草地去。讀到這里，我再也控制不住自己了，淚水奪眶而出。
黨需要這樣的戰士，戰友們需要這們的好上級。我們這一代青少年更需要繼承和發(fā)揮他的精神!他不能死!他也沒(méi)有死，他永遠活在我們心中。他忠于黨，忠于人民的精神，就像魚(yú)鉤一樣永放光芒!
金色的魚(yú)鉤讀后感 篇34
大家一定要記住革命啊，那些堅強的革命隊伍是多么好的隊伍啊。是他們用鮮血染紅了五星紅旗，有多少人為了我們美好的家園，而不惜經(jīng)受皮肉之苦，甚至失去溫暖的家庭和珍貴的生命。
紅軍長(cháng)征路兩萬(wàn)五千里，是多么遙遠的距離。而紅軍這支鐵打的隊伍，不管遇到什么困難，他們都堅持不懈，勇往直前，沖鋒陷陣，戰勝困難。爬雪山，過(guò)草地，這支無(wú)畏無(wú)懼的隊伍真切的驗證著(zhù)“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙滂沱走泥丸”。
炊事班長(cháng)是一個(gè)老黨員，在接受了黨組織給與的任務(wù)后，認真地照顧著(zhù)三個(gè)年輕的戰士。他總是把最好的東西留給三個(gè)人吃，自己卻吃著(zhù)最差的東西。為了給三個(gè)小戰士改善生活，他把一根縫衣針做成魚(yú)鉤，盡管眼睛已經(jīng)卡不清東西了，但是他還是堅持每天晚上釣魚(yú)，然后摸索著(zhù)拔幾根野草給戰士們做魚(yú)湯。在三個(gè)小戰士吃完后，他才揀起殘余的魚(yú)刺嚼一嚼忍著(zhù)痛咽下去。
最終，在即將走出草地的最后時(shí)刻，嚴重虛弱的老班長(cháng)終于倒在了草地邊上。而那個(gè)魚(yú)鉤則成為了那段歷史的見(jiàn)證。見(jiàn)證著(zhù)一個(gè)老黨員的無(wú)私與偉大。老班長(cháng)這種舍己為人，忠于黨、忠于革命的高尚品質(zhì)，必將被下一代繼續發(fā)揚光大。
同學(xué)們，今天的共和國是黨和戰士們用生命和鮮血換來(lái)的，我們也要為中華的振興而努力讀書(shū)。戰士們不怕困難，不怕苦，不怕累的精神給我們樹(shù)立了一個(gè)好榜樣，我們要學(xué)習這種精神，用成績(jì)回報社會(huì )和黨。
我們就像祖國的花朵，鮮艷、嬌麗、多姿，我們的擔子很重，肩負著(zhù)家人的期盼，祖國的希望。我們要從小立志，奮發(fā)圖強，將來(lái)成為棟梁之材，報效祖國。
金色的魚(yú)鉤讀后感 篇35
我看了《金色的魚(yú)鉤》這篇文章。
寫(xiě)的是紅軍長(cháng)征過(guò)草地時(shí)炊事班長(cháng)和三個(gè)病員的故事，故事中老班長(cháng)將僅有的食物讓給了病員，自己卻不幸犧牲。故事語(yǔ)言簡(jiǎn)練，樸實(shí)無(wú)華。
看完后，我沉默了。老班長(cháng)當指導員向您布置任務(wù)時(shí)，您毫不猶豫的答應了。當三個(gè)病員吃不上東西時(shí)，您整夜合不上眼；當您釣到了魚(yú)熬成魚(yú)湯讓病員吃，自己卻吃魚(yú)骨頭；當您被病員發(fā)現時(shí)，您囑咐他不要別人知道。怕傷病員們知道后影響他們恢復。您這種精神深深的感動(dòng)著(zhù)我。
以前，我總認為浪費沒(méi)什么可恥，只是亂花點(diǎn)錢(qián)嘛。一次，面包吃一口就扔，被媽媽看見(jiàn)了，氣沖沖的問(wèn)我：“為什么浪費糧食？”我小聲嘀咕：“就一點(diǎn)面包何必這么認真？”媽媽聽(tīng)見(jiàn)，提高了音量，起碼超過(guò)80分貝。還讓我背古詩(shī)。我7歲就會(huì )背了，可今天怎么也記不住上句結不上下句。大顆的淚珠從我的眼里滾了下來(lái)。
現在，我明白，媽媽是為了我好，教導我不可浪費，因為每一顆糧食都是別人用汗水澆灌來(lái)的，每一份食物都有著(zhù)自己的故事，就像老班長(cháng)端來(lái)的魚(yú)湯。
我現在是4年級的小學(xué)生，我要好好學(xué)習，天天向上，做一個(gè)有用的人才，去為祖國的未來(lái)錦上添花。我誕生在和平年代，沐浴書(shū)香，健康成長(cháng)。但我一定要記住現在的一切是革命先烈們用鮮血換來(lái)的！是花兒就會(huì )開(kāi)放；是樹(shù)木就會(huì )成材。我想起加入少先隊時(shí)立下的誓言：時(shí)刻準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義而奮斗。
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