課文《金色的魚(yú)鉤》讀后感（通用20篇）
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的課文《金色的魚(yú)鉤》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課文《金色的魚(yú)鉤》讀后感 1
今天我們上了一篇課文《金色的魚(yú)鉤》，讀完這篇課文以后叫人感觸良多，我深深受到了感動(dòng)。
《金色的魚(yú)鉤》這篇課文主要講述了紅軍長(cháng)征當中過(guò)草地期間發(fā)生的一個(gè)故事，當時(shí)有一個(gè)炊事班的班長(cháng)為了讓三個(gè)傷員能夠走出草地，將僅剩下的一點(diǎn)糧食給傷員吃了，最后自己實(shí)在太餓了，就餓死在了草地當中。期間，老班長(cháng)為了傷員能夠盡快康復，就到河邊釣魚(yú)，將美味的魚(yú)肉讓給戰士吃，自己只吃魚(yú)骨。而且班長(cháng)擔心傷員聽(tīng)到消息以后會(huì )不接受食物，還命令知情戰士保密。
這篇課文語(yǔ)言非常簡(jiǎn)潔，給我一種真實(shí)生動(dòng)之感，通過(guò)閱讀，我仿佛能夠感受到字里行間透露出的真情，似乎自己也融入到了那個(gè)艱苦環(huán)境。讀完這篇課文，我真的非常感動(dòng)，這樣一位舍己為人的老班長(cháng)，體現了崇高的精神品質(zhì)。
真的，在過(guò)去紅軍長(cháng)征那段艱苦歲月當中實(shí)在發(fā)生了太多感人的故事了。我也知道，如老班長(cháng)這樣的故事肯定也不是一件兩件的，還有許許多多感人事跡也不為我們所知，這些無(wú)名英雄為我們付出了太多。
我讀完《金色的魚(yú)鉤》這篇課文以后也陷入了深深的`思考，老班長(cháng)這樣的崇高精神印刻在我心中，激勵著(zhù)我們勇敢向前。同樣我也感受到當今的我們生活得如此幸福，是老一輩這些戰士以血肉之軀為我們鑄成的幸福生活。當代的人們千萬(wàn)不可以松懈、腐壞，一定要謹記歷史，重視當今祖國發(fā)展繁榮的大好時(shí)機，在各自崗位上努力工作，艱苦奮斗。
課文《金色的魚(yú)鉤》讀后感 2
讀完《金色的魚(yú)鉤》這篇文章后，我的眼睛濕潤了，眼眶里的淚水都要流出來(lái)了。文章的一些感人的段落，讓我感動(dòng)不已。一幅幅感人的畫(huà)面，也浮現在我的腦海的前方。
這個(gè)故事主要寫(xiě)的是長(cháng)征途中一位老紅軍戰士受黨組織的囑托，護送傷員——兩位年輕戰士。走出草地途中，不惜犧牲自己的故事。
當我讀到“老班長(cháng)手里捧著(zhù)搪瓷碗，嚼著(zhù)幾根草根和我們吃剩的魚(yú)骨頭，嚼了一會(huì )兒，就皺緊眉頭，哽咽下去�！钡�'時(shí)候，我就像故事中的小梁一樣，好像覺(jué)得有王恩鋼針扎著(zhù)喉管，我感受到了老班長(cháng)的辛苦，他每天都要當保姆，幫助受傷的傷員，包扎傷口，換紗布，有時(shí)紗布沒(méi)了，就撕下自己的衣服，撕成一小條一小條的細布，給小梁包扎傷口，他每天又要當勤務(wù)員，每到一個(gè)地方，他都要打掃一下，每次都會(huì )用幾根木棒和一塊破布搭起的一座小帳子，為了讓傷員住得舒服一點(diǎn)。讓風(fēng)吹不到，雨下不到。老班長(cháng)為他人付出了那么多，可對自己來(lái)卻是那樣的簡(jiǎn)單。
課文《金色的魚(yú)鉤》讀后感 3
在語(yǔ)文書(shū)上的第四組課文中，都有一些感人的故事，每個(gè)故事都刻在我們心中，可是，最令我難忘的還是《金色的魚(yú)鉤》這篇文章。
這篇文章主要講的是在長(cháng)征途中，有三個(gè)同志得了腸胃病，一位老班長(cháng)負責照顧他們，老班長(cháng)每天找野菜，和著(zhù)青稞面來(lái)做飯，可是不久青稞面吃完了，有一天，老班長(cháng)突然看見(jiàn)河里有一條魚(yú)，就把縫衣針給燒紅了，彎成了釣魚(yú)鉤，他每天都給三個(gè)同志做魚(yú)，自己卻吃他們剩下的魚(yú)骨頭，最后老班長(cháng)餓死在了草地上。
這篇文章令我很感動(dòng)，我想：這個(gè)魚(yú)鉤雖然生銹了，但卻記錄著(zhù)老班長(cháng)的英雄歷程，象征著(zhù)老班長(cháng)舍己為人、關(guān)心同志、忠于革命的` 精神，這種精神將永放光芒、永垂不朽！
一個(gè)老班長(cháng)，為了完成黨交給他的任務(wù)，為了讓三個(gè)小同志安全的走出草地，自已卻吃三個(gè)小同志吃剩下的 魚(yú)骨頭，魚(yú)骨頭，是人吃的東西嗎？不是的，如果讓我們這樣做，我們肯定做不到。
我們都知道，一個(gè)人的生命只有一次，每一個(gè)人肯定都不想失去自己的生命，而老班長(cháng)呢？為了把同志們安全的送出草地，自己卻不惜犧牲自己的生命，這是每一個(gè)人都很難做出的選擇。
同學(xué)們，老班長(cháng)的這種舍己為人、關(guān)心同志、忠于革命的精神值得我們學(xué)習，讓我們以老班長(cháng)為榜樣吧！
課文《金色的魚(yú)鉤》讀后感 4
《金色的魚(yú)鉤》主要寫(xiě)的是紅軍在過(guò)草地時(shí)，一位炊事班班長(cháng)為了讓三個(gè)病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自己光榮犧牲的故事。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、樸實(shí)無(wú)華，記敘真實(shí)而生動(dòng)，使人仿佛置身于那個(gè)時(shí)代的生活當中�？赐暌院�，我深深地感動(dòng)了。
老班長(cháng)啊!當指導員向您布置任務(wù)時(shí)，您毫不猶豫地接受了;當三個(gè)病號吃不上東西時(shí)，您整夜整夜合不上眼;當您釣到魚(yú)時(shí)，您讓給病號吃，自己卻吃剩下的魚(yú)骨;當小病號發(fā)現您的秘密時(shí)，您囑咐他要保密;當戰士們被饑餓和疾病折磨時(shí)，您鼓勵他們不要失掉革命意志……老班長(cháng)，您付出了這么多，自己卻默默地承受一切。難道您的身子是鐵打的?難道您這樣做僅僅是為了完成任務(wù)嗎?不，不是這樣!是革命的力量支撐著(zhù)您，是革命的精神鼓舞著(zhù)您，是神圣的使命感使您奮不顧身地完成黨交給您的任務(wù)。
我反復沉思著(zhù)，老班長(cháng)雖然死了，但是他的精神還活在我們的`心中，并且永遠激勵著(zhù)我們向前進(jìn)。當別人遇到困難的時(shí)候，我們會(huì )立刻伸出援助之手;當小孩子迷路，哭著(zhù)找媽媽的時(shí)候，會(huì )有人送他回家;當有人面對危險的時(shí)候，會(huì )有人挺身而出……現實(shí)中到處是您的身影，到處是您不朽的精神。
作為小學(xué)生的我們也應該積極地行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，發(fā)揚老班長(cháng)先人后己、舍己為人的精神，完成老一輩交給我們的重任，絕不辜負老班長(cháng)對我們后輩的殷切希望。
課文《金色的魚(yú)鉤》讀后感 5
�。冀鹕聂~(yú)鉤＞這篇文章講述了在長(cháng)征途中紅軍進(jìn)入草地時(shí)發(fā)生的事。
在文章中，有一位老班長(cháng)帶著(zhù)三個(gè)病人跟在隊伍后面。在過(guò)草地時(shí)，老班長(cháng)釣魚(yú)給三個(gè)病人吃，而他自己舍不得吃，最后三個(gè)病人走出了草地，而老班長(cháng)卻餓死了。讀了這篇文章，我感受到了老班長(cháng)這種舍己為人的精神。這個(gè)老班長(cháng)完全可以?huà)仐夁@三個(gè)病人，如果我是那個(gè)老班長(cháng)，我一定會(huì )有吃的先自己吃，不能讓自己餓著(zhù)。等我吃完了在給他們三個(gè)吃，可老班長(cháng)寧可餓死也要讓他們三個(gè)病人活著(zhù)走出草地。
還有一個(gè)故事，是說(shuō)紅軍再過(guò)雪山的時(shí)候，有一個(gè)人凍死了。他們的將軍很生氣，要處罰軍需處長(cháng)，沒(méi)想到凍死的.那個(gè)人就是軍需處長(cháng)，將軍流下了眼淚。我很敬佩這位軍需處長(cháng)，如果我是他的話(huà)，我一定會(huì )先給自己多穿幾件棉衣，不能讓自己凍死。
我要向他們兩個(gè)人學(xué)習，不能只想著(zhù)自己，還要多想想別人。記得有一次，有一個(gè)人向我借東西，他有急事要用。我本來(lái)可以幫助他，但我怕他把我的東西弄壞，便找借口不借他。在看過(guò)這兩個(gè)故事后，我覺(jué)得自己太自私了，他們可以為了別人而獻出自己的生命，可我竟為了一件小事而推辭，真是太不應該了。
從此以后，我也要多給別人一些幫助，不自私、不吝嗇。
課文《金色的魚(yú)鉤》讀后感 6
《 金色的魚(yú)鉤》是我在五年級下冊的時(shí)候學(xué)過(guò)的一篇課文。這篇課文讓我深有感受；里面的老班一長(cháng)讓我深受感動(dòng)；里面的每個(gè)描寫(xiě)老班長(cháng)動(dòng)作的詞、句，都讓我深有體會(huì )。讓我在這篇文章中徜徉。
”他坐在那里捧著(zhù)搪瓷碗，嚼著(zhù)幾根草根和我們吃剩下的魚(yú)骨頭，嚼了一會(huì )兒，就皺緊眉頭硬咽下去。我覺(jué)得好像有萬(wàn)根鋼針扎著(zhù)喉管“。老班長(cháng)為了讓小同志們吃飽，自己卻吃剩下的魚(yú)骨頭�！苯懒艘粫�(huì )兒，就皺緊眉頭硬咽下去�！罢f(shuō)明：草根和我們吃剩下的魚(yú)骨頭不好嚼，但老班長(cháng)卻還是嚼著(zhù)草根和我們吃剩下的魚(yú)骨頭，把本來(lái)是自己的那一部分魚(yú)分給了小同志們。
在那個(gè)艱難遙遠的路程上，很難吃到好吃的魚(yú)，可老班長(cháng)不管有多么累都給小同志們釣魚(yú)，而他卻吃剩下的魚(yú)骨頭。多么可敬的老班長(cháng)呀！
文章的最后一段的`最后一句話(huà)”在這個(gè)長(cháng)滿(mǎn)了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著(zhù)燦爛的金色的光芒�！敖o我的感受最深了：魚(yú)鉤上雖然長(cháng)滿(mǎn)了紅銹，但它卻記錄著(zhù)老班長(cháng)可歌可泣的英雄事跡，閃爍著(zhù)老班長(cháng)金子般的思想光輝，昭示著(zhù)老班長(cháng)關(guān)心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。
最后老班長(cháng)雖然去世了，但他堅定不移地執行黨交給他的任務(wù)，處處關(guān)心別人、愛(ài)護別人，勇于 犧牲的精神值得我們學(xué)習。
課文《金色的魚(yú)鉤》讀后感 7
昨天，老師講了《金色的魚(yú)鉤》這一課，讀完以后，我十分感動(dòng)。
《金色的魚(yú)鉤》講的是長(cháng)征途中過(guò)草地的一段感人的故事。()紅軍進(jìn)入草地時(shí)許多戰士得了病，指導員就讓老班長(cháng)一路上照顧三個(gè)小戰士。為了讓?xiě)鹗總兡茏叱霾莸�，老班長(cháng)為他們釣魚(yú)做湯吃，為了弄魚(yú)餌，他不知翻了多少草皮，晚上，老班長(cháng)還要一棵一棵地找野菜，給戰士們煮著(zhù)吃。老班長(cháng)卻吃戰士們吃剩下的`幾根草根和魚(yú)骨頭，嚼了一會(huì )兒，就皺緊眉頭硬咽下去。最后他為了能讓同志們活著(zhù)走出草地，和大部隊回合，最后活活餓死了。
我覺(jué)得老班長(cháng)這種無(wú)私奉獻，舍己為人的品質(zhì)非常值得我們學(xué)習，他在這么艱苦的情況下，也要保住幾位小同志。那硬梆梆的魚(yú)刺，他是怎么咽下去的呀?而我呢?在現在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時(shí)光，平時(shí)，天天吃飯，我都要在桌子下面的地上“種”上一些飯粒，尤其是一吃完米飯，飯桌上、地上，白花花的一片米粒。有的時(shí)候，我要是覺(jué)得不好吃我飯菜，就背著(zhù)父母半碗半碗地倒掉�；叵肫饋�(lái)，可真是慚愧啊!
我一定要向老班長(cháng)學(xué)習，學(xué)習他舍己為人的崇高精神，將來(lái)作業(yè)個(gè)對大家有用的人!
課文《金色的魚(yú)鉤》讀后感 8
在我讀五年級下冊的時(shí)候，學(xué)了一篇課文叫＜金色的魚(yú)鉤 ＞，學(xué)完后讓我深受教育。
文中的老班長(cháng)接受了黨交給的任務(wù)，照顧三個(gè)病號過(guò)草地時(shí)老班長(cháng)設法讓三個(gè)病號吃到魚(yú)湯，而自己卻不吃……走到邊緣時(shí)，老班長(cháng)犧牲了。為了紀念老班長(cháng)，小梁保存了 金色的魚(yú)鉤。
當我讀到：“ 這天夜里，我們就吃到了新鮮的魚(yú)湯。盡管沒(méi)加作料，可我們覺(jué)得沒(méi)有比這魚(yú)湯更鮮美的了，端起碗來(lái)吃了個(gè)精光�！弊x到這體會(huì )到，紅軍過(guò)草地時(shí)艱難，有的時(shí)候還吃不到好的東西。而我是生在福中不知福，有好吃的魚(yú)。還加了作料。我有時(shí)還嫌這嫌那的，從來(lái)沒(méi)想過(guò)爸爸媽媽的辛苦。
當我讀到：“ 第二天，老班長(cháng)端來(lái)的魚(yú)湯特別少，每個(gè)搪瓷碗里只有小半條貓魚(yú)，上面漂［piāo］著(zhù)一丁點(diǎn)兒野菜。他笑著(zhù)說(shuō)：”吃吧，就是少了點(diǎn)兒。唉（ài）！一條好大的`魚(yú)已經(jīng)上了鉤，又跑啦！“讀到這時(shí)我體會(huì )到。老班長(cháng)沒(méi)有捉到什么魚(yú)。但他已經(jīng)盡全力，不管有多少，只要讓三位病號吃就行了。記得有一次。爸爸媽媽上班去了，可我吃了一點(diǎn)兒，覺(jué)得不好吃�？晌蚁搿比绻怀酝陭寢寱�(huì )說(shuō)我的�？蛇@這么難吃，我吃不下呀！“于是我就把媽媽準備的早餐倒掉了�，F在我對這件事感到十分內疚。紅軍在過(guò)草地的時(shí)候這么艱難，兒我還在這浪費糧食，真是可恥。
這篇課文，讓我得到了一個(gè)深刻的啟示，我發(fā)誓：我以后再也不浪費糧食了。
課文《金色的魚(yú)鉤》讀后感 9
在我們本冊書(shū)里有一篇文章叫做《金色的魚(yú)鉤》。
課文講述長(cháng)征途中一位炊事班長(cháng)接受方組織交給的任務(wù)，盡心盡力的照顧三個(gè)生病的小戰士過(guò)草地，而不惜犧牲自己的故事，表現了紅軍張是忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。
在兩萬(wàn)五千里長(cháng)征中，紅軍在1935年過(guò)松潘草地，面積為1、52萬(wàn)平方千米。海拔約3500米以上。在兩萬(wàn)五千里長(cháng)征中過(guò)草地是最艱難得行軍。
1935年秋，紅四方軍進(jìn)入草地，許多同志都得了腸胃炎，我和兩個(gè)小同志病得實(shí)在趕不上隊伍，指導員派炊事班長(cháng)照顧我們，讓我們走在后面。炊事班長(cháng)快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿(mǎn)皺紋，兩鬢斑白。因為全連數他最大，大伙都叫他老班長(cháng)。三個(gè)病號一天只能走而是來(lái)里路，一路上走一陣歇一陣。到了營(yíng)地，就到處找野菜，喝著(zhù)青稞面做給我們吃。不到半個(gè)月青稞面吃完了。饑餓威脅著(zhù)我們，一天老班長(cháng)在河邊洗衣服，忽然看見(jiàn)一條魚(yú)跳出水面。他跑回來(lái)取出一根縫衣服的針燒紅了，完成一個(gè)預購。這天我們就吃到了新鮮的魚(yú)湯。以后老班長(cháng)每天都給我們做野菜鮮魚(yú)湯。我們不禁地問(wèn)老班長(cháng)：“你怎么不吃呀!”“他數我早就吃過(guò)了�！蔽也恍�，等他收拾完碗筷走了，就悄悄得跟著(zhù)他。走進(jìn)一看，啊!我不由得呆住了。他坐在那捧著(zhù)碗筷，嚼這幾根草根和我們吃剩下的魚(yú)骨頭。嚼了一會(huì )兒，就皺緊眉頭硬咽下去。老班長(cháng)不讓我告訴任何人。我決定讓我們分工進(jìn)行找食物,不讓老班長(cháng)自己去。挨了一天又一天，我們的病越來(lái)越重。老班長(cháng)雖然只剩下皮包骨，眼睛深地下去，還一直用飽滿(mǎn)的'情緒鼓勵我們。老班長(cháng)在水邊暈到了，他真的不行了，他對我說(shuō)：“我沒(méi)有完成黨交給我的任務(wù)，沒(méi)有把你們照顧好�？茨銈兪莸谩崩习嚅L(cháng)他慢慢的閉上了眼睛，就這樣他將永遠離開(kāi)了我們。我們撲在老班長(cháng)的身上抽噎著(zhù)，很久很久……擦干眼淚,把老班長(cháng)留給我們的魚(yú)鉤小心翼翼的包起來(lái)。在這個(gè)長(cháng)滿(mǎn)了紅銹的魚(yú)鉤上閃爍著(zhù)金色的光芒!老班長(cháng)是一位舍己為人、一心為公的人，在他身上體現出了那種為著(zhù)革命鞠躬盡瘁、死而后已的崇高精神。
在現實(shí)生活中象老班長(cháng)這種人太少了，但也不是一個(gè)都沒(méi)有，像消防隊員每一次出勤都是冒著(zhù)生命危險，有一次在電視上看見(jiàn)有一名女子落水了，一位在放假的消防員，他奮不顧身的放下手里的東西，一頭扎進(jìn)了河水里，冰冷的河水被觀(guān)眾和消防員的熱心，烘熱了。那為女子被搶救過(guò)來(lái)了。你們看這位消防員有一顆樂(lè )于助人、舍己為人的心。
一位舍己為人、一心為公的人就這樣離開(kāi)了人世間，但他永遠活在我們的心里。有的人死了他還活著(zhù)，有的人活著(zhù)他已經(jīng)死了。老班長(cháng)他依舊活在我們的心中。
金色的光芒——老班長(cháng)的崇高品質(zhì)和偉大精神。
課文《金色的魚(yú)鉤》讀后感 10
寒假里我讀了《金色的魚(yú)鉤》這篇紅色經(jīng)典故事，使我受益匪淺，老班長(cháng)的那種舍己為人的革命精神深深地感動(dòng)了。
文章講述了紅軍長(cháng)征過(guò)草地途中一位炊事班長(cháng)接受上級領(lǐng)導交給他的任務(wù)，為了照顧生病的三個(gè)小戰士過(guò)草地，而不惜犧牲自己的故事，表現了老班長(cháng)舍己為人的偉大精神。老班長(cháng)不但在行軍的時(shí)候照顧生病的戰士，休息的時(shí)候還要到處找野菜、挖草根來(lái)給生病的'戰士補充營(yíng)養。在糧食極度缺乏的情況下把釣來(lái)的魚(yú)給生病的戰士吃，而自己卻連一口湯都舍不得喝。只能背著(zhù)幾個(gè)小戰士偷偷地“嚼著(zhù)幾根草根和我們吃剩下的魚(yú)骨頭，嚼了一會(huì )兒，就皺緊眉頭硬咽下去”。讀到這里我的心里特別難受，我被老班長(cháng)的這種精神感動(dòng)了。
回頭想想我自己，不禁耳根一熱：平時(shí)吃飯的時(shí)候總是挑挑揀揀，如果不合口味的還會(huì )把它丟到一邊。想想，如果沒(méi)有老一輩紅軍的犧牲，怎么能換來(lái)我們今天的幸福生活？和他們比起來(lái)，我頓時(shí)感到了自己的渺小。爸爸經(jīng)常說(shuō)：“盤(pán)中有剩飯，路上有饑人�！睆慕褚院�，我首先要做一個(gè)珍惜糧食的孩子。
文章的最后，老班長(cháng)在臨犧牲前還不忘照顧三個(gè)小戰士，把最后一點(diǎn)吃的全部留給了小戰士，他要讓小戰士活著(zhù)走出草地，把生的希望讓給了小戰士，把死亡留給了自己。老班長(cháng)這種大無(wú)畏的犧牲精神深深地打動(dòng)了我�？粗�(zhù)文中老班長(cháng)的插畫(huà)，我的眼前仿佛出現了一個(gè)金色的魚(yú)鉤，它那么的光芒耀眼。
讀完文章，我決心從身邊的小事做起，主動(dòng)幫助別人，積極參與班級的各項活動(dòng)，用一個(gè)優(yōu)秀少先隊員的標準來(lái)要求自己。
課文《金色的魚(yú)鉤》讀后感 11
大家都知道長(cháng)征的故事，而我讀過(guò)一篇《金色的魚(yú)鉤》，更是令人感動(dòng)。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我仿佛看到在一片大草原上，一支軍隊正浩浩蕩蕩地走來(lái)。這時(shí)，有三位紅軍戰士得了腸胃病，指導員讓一位炊事班長(cháng)照顧他們。這位炊事班長(cháng)為了讓三個(gè)病號走出一望無(wú)際的大草原，將僅有的食物都讓給了生病的.戰士，而自己卻不幸犧牲了。
看完之后，我禁不住流下了兩行熱淚。我被老班長(cháng)這種舍己為人的精神所感動(dòng)。老班長(cháng)呀，當指導員交給你這個(gè)任務(wù)時(shí)，你毫不猶豫地接受了;當三個(gè)病號沒(méi)食物時(shí)，你整夜合不攏眼;當你釣到魚(yú)時(shí)，全部讓給了病號，而自己卻只肯吃魚(yú)骨頭和草根;當病號被饑餓和疾病折磨時(shí)，你鼓勵他們不要放棄;當病號發(fā)現你的秘密時(shí)，你囑咐他要保密……老班長(cháng)，你付出了這么多，自己卻光榮犧牲了!難道你的身體是鐵打的?難道你這樣做是完成任務(wù)?不!不是這樣的!是革命精神支撐著(zhù)你，使你不顧自己，保護后代。
我靜靜地沉思著(zhù)：老班長(cháng)，文章中說(shuō)你死了，可你的精神還活著(zhù)。像你這樣的人太多了。清潔工人寧可一人臟，也要換來(lái)萬(wàn)家凈;老師們寧可自己累，也要讓學(xué)生早日成才……可我又為我們這些豐衣足食的現代兒童感到慚愧，從來(lái)都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，而且還覺(jué)得不滿(mǎn)足。要是讓我們去過(guò)像老班長(cháng)當時(shí)的那種苦日子，那還能活下去嗎?
我收起思緒的翅膀，從心底喊：魚(yú)鉤里藏著(zhù)愛(ài)，但愿我們所有人都有一顆金燦燦的愛(ài)心。
課文《金色的魚(yú)鉤》讀后感 12
陸先生是近代中國從事宣傳部長(cháng)一職位最長(cháng)久影響最深遠的部長(cháng)。1927年就擔任共青團宣傳部長(cháng)，長(cháng)征時(shí)在紅軍第一方面軍“紅章”縱隊政治宣傳部工作，后任紅軍總政治部宣傳部長(cháng)。新中國成立后，兩次任中共中央宣傳部部長(cháng)。作為宣傳部長(cháng)，他抓過(guò)青少年思想工作，抓過(guò)紅軍思想建設，抓過(guò)全國人民思想建設工作。陸先生抓思想建設從娃娃抓起，從革命抓起，抓到全國解放，為革命事業(yè)和社會(huì )發(fā)展提供了最有力的保證。
陸先生本身就具備較高的文學(xué)修養，古典文學(xué)和歷史造詣很深厚，此外他翻譯很多文學(xué)作品。當然為了宣傳工作，他很多時(shí)候都披掛上陣撰寫(xiě)歷史，把自己的作品送入九年義務(wù)教材作為學(xué)生背誦的讀本，這種親歷親為的精神也體現出最樸素的工作價(jià)值。
《金色的魚(yú)鉤》很短的篇幅就寫(xiě)出來(lái)一個(gè)立體的老班長(cháng)，在艱苦困難時(shí)期走出一條釣魚(yú)養活傷病號的創(chuàng )新思路，為革命敢于犧牲自己，堅定革命必然勝利的信念。陸先生的表現手法脫離了八股文章的情感宣泄，他把所有的情愫都傾注在老班長(cháng)對三個(gè)拖后腿的小病號上面，通過(guò)當事人的記錄有力記錄歷史一刻。這種現實(shí)題材寫(xiě)作手法，也為寫(xiě)實(shí)與歷史，抒情與宣傳結合開(kāi)創(chuàng )新局面，也為后來(lái)的.新聞宣傳貼近百姓貼近現實(shí)做出了有力的探索。這篇文章幾十年來(lái)高居高居閱讀排行榜上，讓幾億中國學(xué)生耳濡目染老班長(cháng)的精神，讓宣傳部長(cháng)的精髓一代代傳承，這樣的功績(jì)都可以申報吉尼斯大全。
課文《金色的魚(yú)鉤》讀后感 13
讀完《金色的魚(yú)鉤》這篇文章后，我的眼睛濕潤了，眼眶里的淚水都要流出來(lái)了。文章的一些感人的段落，讓我感動(dòng)不已。一幅幅感人的畫(huà)面，也浮現在我的腦海的前方。
這篇課文的主要人物，付出了珍貴的性命，才使3個(gè)小同志走出草原。在戰爭時(shí)期，有3個(gè)小同志病的實(shí)在跟不上隊伍了，領(lǐng)導讓老班長(cháng)帶3個(gè)小同志在后面走，領(lǐng)導給老班長(cháng)3袋青稞面，叫他們省著(zhù)點(diǎn)吃，路途還遠著(zhù)呢!過(guò)了不久，青稞面吃完了，老班長(cháng)就出去找東西吃，有一次，無(wú)意中他在池塘邊洗衣服看見(jiàn)有一條魚(yú)蹦了上來(lái)，老班長(cháng)興高采烈地跑回來(lái)，拿著(zhù)一根針，把它放在火上烤，變成了一個(gè)魚(yú)鉤。他回到池塘邊，釣上來(lái)一條魚(yú)，雖然魚(yú)不太大，但總算有吃的了。老班長(cháng)釣的魚(yú)被3個(gè)小同志吃完了，不久也釣不上來(lái)魚(yú)了，老班長(cháng)很著(zhù)急，他再次來(lái)到河邊，等了很久，才釣上來(lái)一條貓魚(yú)。有一次，小梁忍不住問(wèn)老班長(cháng)：“老班長(cháng)你怎么不吃啊!”老班長(cháng)說(shuō)：“我早就吃過(guò)了，”我不信就偷偷的跟著(zhù)老班長(cháng)，我不由得呆住了，老班長(cháng)在吃我們剩下的魚(yú)骨頭，我不由的喊了一聲老班長(cháng)你怎么了，老班長(cháng)對我說(shuō)：“我們是黨員，你知道了，就不要告訴別人�！庇幸惶�，我們快出去了，可是老班長(cháng)不知在哪里，最后在一個(gè)池塘邊找到他，我去釣魚(yú)，那兩個(gè)小同志去生火，等了很久總算釣到一條魚(yú)，不過(guò)老班長(cháng)已經(jīng)奄奄一息了。
多么值得尊敬的老班長(cháng)啊，為了革命事業(yè)，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住這幾位年輕的同志，這是舍己為人呀!老班長(cháng)為了下一代，解放全中國，這位老戰士把自己的生命獻給了革命事業(yè)。而我呢?在現在美好幸福的生活中，還不珍惜糧食，總覺(jué)得每一粒飯很容易得來(lái)，掉了這一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系�；叵肫饋�(lái)，真對不起每一粒米飯啊!覺(jué)得自己不珍惜糧食。
平時(shí)，每天吃飯，我都要在桌子上，地上掉一些飯粒，不好吃的.菜，從不會(huì )去夾來(lái)吃。但是我讀了這個(gè)故事后，我深深感到我們美好生活的來(lái)之不易，應該珍惜糧食，老班長(cháng)所吃的東西能和我們的比嗎?他們?yōu)榱巳祟?lèi)的解放事業(yè)，歷盡艱辛，我們多么希望能用自己萬(wàn)種的米飯去換老班長(cháng)手中的魚(yú)骨頭啊!希望他能吃得好一點(diǎn)!
課文《金色的魚(yú)鉤》讀后感 14
讀完《金色的魚(yú)鉤》這篇文章，我的兩眼濕潤了。這篇文章中那一個(gè)個(gè)感人肺腑的情節不斷浮現在我眼前。
這篇文章真實(shí)而生動(dòng)的講述了在紅軍長(cháng)征過(guò)草地時(shí)發(fā)生的一件事。主要講了老炊事班長(cháng)為了讓一個(gè)病號，自己卻光榮犧牲了的故事。
當我讀到“他坐在那里，捧著(zhù)搪瓷碗，嚼著(zhù)幾根和我們吃剩下的魚(yú)骨頭，嚼了一會(huì )兒，便皺著(zhù)眉頭哽咽下去�！钡臅r(shí)候，我的喉嚨都哽咽了，多么值得尊敬的老班長(cháng)��！為了革命的需要，寧愿自己吃苦頭，也要保住這幾位小同志。那硬邦邦的魚(yú)刺，他是怎么咽下的呀？他靠的是那驚人的毅力和至高無(wú)上的革命精神。問(wèn)我呢！生活在如此的幸福的生活中，還不珍惜糧食，總覺(jué)得每一粒很容易得來(lái)，平時(shí)吃飯把桌上，地上“種”的到處都是。
我掩卷沉思著(zhù)：老班長(cháng)，課文中說(shuō)您死了，我認為您還活著(zhù)。您的精神，您的形象永遠活在人們心中。當今社會(huì )像你的`人很多，當讓人們遭遇大地震時(shí)，解放軍立刻沖在了救災最前線(xiàn)；大街上一個(gè)小孩迷了路，有人會(huì )送他回家；一個(gè)小孩快要在車(chē)輪下喪生，有人飛身?yè)渖先⑺瘸觥教幎际悄�，有您的精神，有像您一樣的行為�?/p>
我收回思緒的翅膀，從心底喊：老班長(cháng)，我一定要學(xué)習您那種先人后己，舍己為人的品質(zhì)。您的英雄行為永遠銘記在我們心中……
課文《金色的魚(yú)鉤》讀后感 15
我不喜歡釣魚(yú)，但也跟著(zhù)哥哥去了幾次，那魚(yú)上釣的剎那是令人歡欣的，可往往是一整天浮頭也動(dòng)不了幾下，讓人很掃興。
今天，我們學(xué)了《金色的魚(yú)鉤》這篇文章，老師讓我們寫(xiě)讀后感。本來(lái)很受感動(dòng)的，可是一規定寫(xiě)作文，心里面就不舒服了。
長(cháng)征、草地，似乎離我們很遙遠，我沒(méi)有受過(guò)這樣的苦，更不知道過(guò)草地有多苦。在我的印象里，一望無(wú)際的草地應該是很漂亮的，在草地上打幾個(gè)滾，踢幾腳球，該多好玩啊。
可老班長(cháng)他們?yōu)槭裁磿?huì )感到那么苦呢？這許這就是戰爭造成的吧。老班長(cháng)在過(guò)草地時(shí)為了讓得病的戰友走出這茫茫的草地，犧牲了自己。這樣的好人，就白白的被戰爭吞噬了。
老班長(cháng)對小戰士的愛(ài)是無(wú)私的.，是高尚的，這樣的好人，不應該犧牲啊。戰爭，殘害了多少像老班長(cháng)這樣的人，如果是在現在，老班長(cháng)一定像我們爺爺一樣，享受安寧和幸福。
課文《金色的魚(yú)鉤》讀后感 16
讀完這《金色的魚(yú)鉤》，我的眼淚打濕了我的眼睛，文章中那一個(gè)感人肺腑的情節，不斷浮現在我的眼前。
這篇文章是寫(xiě)紅軍長(cháng)征過(guò)草地所發(fā)生的一些事，主要是老炊事班長(cháng)，為了照顧作者與其他兩位小同志，自己卻犧牲了。為了革命的需要，你愿意讓自己吃盡苦頭，也要保住著(zhù)幾個(gè)小同志的生命安全。那樣硬邦邦的魚(yú)刺，他是怎么吞下的呀。為了我們這一代，為了解放全中國，這位老戰士把自己的生命無(wú)私的獻給了革命事業(yè)。
平時(shí)，天天吃飯，我們要在桌子上、地上，“種”一些白花花的米飯。有的時(shí)候，我們要是覺(jué)得不好吃的一些飯和菜，就背著(zhù)父母把碗里的`飯菜倒掉。讀了這篇文章，我知道了。我們今天的幸福來(lái)之不易，老班長(cháng)所吃的能和我們比嗎？現在我多么希望我能用碗里，白花花的大米，換過(guò)老班長(cháng)手中的魚(yú)刺��！
課文《金色的魚(yú)鉤》讀后感 17
最近，我讀了《金色的魚(yú)鉤》這篇課文，他讓我思緒萬(wàn)千、受益匪淺，也令我感慨！
這篇課文講了紅四方面軍長(cháng)征的途中，一位炊事班長(cháng)牢記指導員的囑托，盡心盡力照顧三個(gè)生病的小戰士穿過(guò)草地，最后自己犧牲的感人故事。當我讀到他已經(jīng)奄奄一息，他還要關(guān)心照顧那幾個(gè)小同志這個(gè)片段時(shí)，我不禁熱淚盈眶，他都快去世了，還要照顧別人，這是多么偉大啊他舍己為人、忠于革命的.良好品質(zhì)都值得我們學(xué)習。
老班長(cháng)為了國家的繁榮強盛，競不惜一切代價(jià)去拼博，去奮斗！他寧愿自己受苦受累、經(jīng)受風(fēng)吹雨打，都已飽經(jīng)風(fēng)霜，也要照顧好幾位小同志，也不向困難低頭！要知道，我們現在的幸福生活正缺這樣舍己為人的人，是無(wú)數個(gè)這樣堅強不屈、頂天立地、傲霜欺雪的中國人而驕傲！
老班長(cháng)，我想對您說(shuō)，您真的是太偉大了，您的這些良好品質(zhì)無(wú)不讓我慚愧。我每次吃飯時(shí)，總會(huì )剩一些米飯掉一地。更重要的，我不懂得分享，不時(shí)拿到一個(gè)東西就會(huì )占為己有，對它的主人也不管不問(wèn)。想到這些，我覺(jué)得您和我真是天壤之別��！因此，我要向您學(xué)習，以后再也不會(huì )犯一些低級錯誤！
老班長(cháng)，我要像您致敬！從您這些可歌可泣的英雄事跡中，我得出一個(gè)結論：無(wú)論在哪一個(gè)世紀，哪一個(gè)時(shí)間，舍己為人、忠于革命這樣良好品質(zhì)一定會(huì )經(jīng)久不衰，永垂不朽的！
課文《金色的魚(yú)鉤》讀后感 18
在物欲橫流的今天，私利的膨脹充斥著(zhù)社會(huì )。事不關(guān)已，高高掛起成了每些人奉供的名言。那些腳踏實(shí)地、埋頭苦干的人被譏為傻子，仿佛成了另類(lèi)——我要告誡這些自以為聰明人的是，社會(huì )尊敬那些奉獻不求圖報的人，真、善、美是人間的永恒的主旋律。
《金色的魚(yú)鉤》是對學(xué)生塑造人生觀(guān)、世界觀(guān)的典范。老班長(cháng)的形象永遠被后人敬仰，因為他心中只有別人，唯一沒(méi)有他自己。
艱苦的'二萬(wàn)五千里長(cháng)征，老班長(cháng)，為了照顧三個(gè)病號，忍饑挨餓，最后活活累倒、餓倒、再也沒(méi)起來(lái)。文章以“金色的魚(yú)鉤”為題，本身就會(huì )有，為了他人，寧愿犧牲自己，老班長(cháng)的獻身精神永遠閃爍著(zhù)光芒，激勵后人。讓子孫后代繼承光榮傳統，發(fā)艱苦奮斗精神，振奮民族自信心，讓中華民族永遠屹立世界之林，這選編這篇文章的苦心。
培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，道德品質(zhì)放在第一位，崇高的理想，高尚的情操，高雅的審美情趣，是對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義最好的，也是每一名教育工作者應盡的責任與義務(wù)。
科學(xué)的發(fā)展，社會(huì )文明不斷進(jìn)步，這是歷史的必然;繼承優(yōu)良傳統，不斷發(fā)掘學(xué)生內心潛力，使之健康成長(cháng)，成為對他人、對社會(huì )，對國家有愛(ài)心、有孝心、有責任心的一代新人，是教育工作義不容辭的再責任。
教育優(yōu)良傳統、優(yōu)良作風(fēng)經(jīng)久不衰。
課文《金色的魚(yú)鉤》讀后感 19
金色的魚(yú)鉤今天，我讀了《金色的魚(yú)鉤》這篇作文，讀后感言我要來(lái)說(shuō)一下。
書(shū)里主要講了一個(gè)炊事老班長(cháng)帶著(zhù)三名病號克服困難走出草地的事跡，因為食物不夠多，看著(zhù)“我們”幾個(gè)一天比一天瘦，老班長(cháng)去找野菜，挖草根，又用縫衣服的針燒紅做了個(gè)釣魚(yú)鉤去河邊釣魚(yú)，第二天他總能端著(zhù)熱氣騰騰的魚(yú)和野菜湯給我們吃�！拔覀儭辈√杺兂粤艘粋�(gè)精光，可老班長(cháng)自己不吃魚(yú)湯，留給生病的`“我們”，自己只能趁“我們”不注意偷偷吃草根和魚(yú)骨頭和魚(yú)刺。
讀到這里，我在想魚(yú)刺怎么能吃下去呀，會(huì )卡喉嚨的呀？我覺(jué)得有萬(wàn)根鋼針扎著(zhù)喉管，老班長(cháng)舍己為人，忠于革命的精神永垂不朽。
再想想我平時(shí)只吃魚(yú)和肉，蔬菜也不怎么喜歡吃，而且還浪費食物，一點(diǎn)也不知道食物的來(lái)之不易，我終于知道了在那個(gè)時(shí)候糧食多么的珍貴�，F在的我浪費糧食是多么的可恥。
課文《金色的魚(yú)鉤》讀后感 20
快考試了，我打開(kāi)課本回憶課文。不由自主的讀起這篇文章。眼前浮現出老班長(cháng)為了保護小紅軍卻英勇?tīng)奚那榫啊?/p>
媽媽對我說(shuō)過(guò)：“你們坐在教室里，很舒服，但是，這是用多少革命烈士，用生命換來(lái)的。你應該懂得珍惜�！�
如果沒(méi)有他們的'壯烈犧牲，怎么會(huì )有如今的幸福生活。而我生活在幸福之中，竟然不知珍惜，不合口的飯菜不吃；不漂亮的衣服不穿；想買(mǎi)玩具就和父母撒嬌。我真是身在福中不知福。
老班長(cháng)教會(huì )了我做人的道理，我是很敬佩他。
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