《蛋糕》中班主題教案
《蛋糕》中班主題教案
活動(dòng)目標：
1.引導幼兒運用多種材料，重點(diǎn)嘗試擠壓的方式為蛋糕裱花與裝飾，感受蛋糕的色彩美和布局美。
2.樂(lè )意觀(guān)察與講述，體驗制作蛋糕的快樂(lè )。
3.探索、發(fā)現生活中蛋糕的多樣性及特征。
4.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
活動(dòng)準備：
1、課件
2、圓形泡沫、海綿等蛋糕模型若干，袋裝紅、黃、藍、綠等彩色面粉、創(chuàng )意泥、各種輔助材料若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入，激發(fā)興趣
今天有一個(gè)蛋糕展覽會(huì )，我們一起去看一看吧（師播放課件）
�。ㄔu析：以“蛋糕展覽會(huì )”導入，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題，激發(fā)了幼兒對蛋糕的關(guān)注，調動(dòng)了幼兒學(xué)習的積極性。）
二、觀(guān)察蛋糕，感受蛋糕的造型、花紋和色彩
1、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到了什么樣子的蛋糕？上面有些什么？（引導幼兒觀(guān)察蛋糕）
2、師小結：這些蛋糕是各種各樣的，有圓形、三角形、正方形；有1層的，也有2層、3層的。上面不僅有小雞、老虎、花等圖案，還有很多彎彎的、細細的花紋，有的還有字呢！真漂亮！
�。ㄔu析：在介紹、表達蛋糕的樣子、圖案、花紋的基礎上，加深了幼兒對蛋糕的認識，為以下的制作活動(dòng)奠定了基礎。）
三、了解、學(xué)習蛋糕紋樣的基本制作方法
1、你覺(jué)得這么漂亮的蛋糕是怎么做的呀？（幼兒自由回答）今天老師就準備了很多的奶油（出示袋子）那用這些奶油怎么做出漂亮的花紋呢？（幼兒自由講述）
2、誰(shuí)來(lái)試試用奶油做漂亮的花紋？（請一幼兒示范）你能不能把兩只手一起用起來(lái)?
�。銈冋f(shuō)說(shuō)為什么奶油擠不出來(lái)��？（力氣太小了）你用力擠試試看。哎，花紋還真標出來(lái)了）
3、師示范：老師 也想來(lái)試試標花紋。我們用一只手握住袋子的上端，另一只手握住靠近奶油的地方，大拇指和食指加緊把奶油往下送，讓袋子鼓起來(lái)。將奶油對著(zhù)蛋糕，用手擠奶油袋，讓奶油流出來(lái)到蛋糕上，一邊擠一邊移手，這樣一個(gè)美麗的花紋就標出來(lái)了。我們還可以換其他顏色的奶油來(lái)標花，這樣花紋就漂亮了。不過(guò)你不用的奶油一定要放在老師為你準備的這個(gè)蓋子了哦，這樣就不會(huì )弄臟桌子了。
�。ㄔu析: 堅持“發(fā)現在前、結論在后”、“嘗試在前、引導在后”的原則，讓幼兒看看、說(shuō)說(shuō)、放手讓他們試試，通過(guò)自己探索和掌握了裱花的方法，教師的示范只是局部的、重點(diǎn)的避免了技能的強硬灌輸）
4、那你知道蛋糕上的老虎、小雞、花朵又是怎做的呀？（哦�？梢缘�，我們還可以用創(chuàng )意泥怎么樣？捏出來(lái)。用創(chuàng )意泥捏出來(lái)，就像我們捏橡皮泥一樣，你們會(huì )嗎？）
四、交代要求，幼兒制作，教師指導
1、那么你準備做個(gè)什么樣的蛋糕呢？又會(huì )在蛋糕上面做些什么漂亮的花紋和圖案呢？請你先和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)
2、提問(wèn)：你準備用什么做個(gè)蛋糕，又會(huì )在蛋糕上做些什么圖案和花紋呢？
(評析：在與同伴交流的過(guò)程中，教學(xué)氛圍更寬松了，有利于幼兒大膽的講述和設計自己想要制作的蛋糕，也加強了幼兒于同伴間的情感交流)
3、小朋友們說(shuō)的真好，那現在我們就去做吧！你可以一個(gè)人做，也可以?xún)蓚�(gè)人一起完成！
4、鼓勵幼兒大膽嘗試，捏出、標出與老師不同的圖案、紋樣。提醒幼兒留意擠捏的力度，動(dòng)作稍慢些。（提示幼兒先做好的就可以送到蛋糕展覽會(huì )上了：如果做好的小朋友你就可以吧蛋糕送到展覽會(huì )去了，然后和小朋友看一看、說(shuō)一說(shuō)你們做的蛋糕哦
�。ㄔu析：在幼兒制作的過(guò)程中，教師及時(shí)的知道和幫助，有助于幼兒創(chuàng )新能力的提升，使他們的作品不斷的豐富和完善，盡情的表達自己的情感。）
五、欣賞、講評
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你最喜歡展覽會(huì )中的哪一個(gè)蛋糕？為什么呀？（講評2——3個(gè)）
�。ㄔu析：欣賞、交流，讓孩子們通過(guò)視覺(jué)形象對同伴的作品有個(gè)認識，使他們體驗到了制作活動(dòng)的快樂(lè )）
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)的設計新穎有趣，積極創(chuàng )設教學(xué)情景，在相對寬松和自由的環(huán)境和氛圍中，充分調動(dòng)了幼兒的各種感官，做做、玩玩，在玩樂(lè )中滿(mǎn)足了幼兒探索、希望嘗試的欲望，為本次活動(dòng)的開(kāi)展提供了環(huán)境的支撐。在整個(gè)活動(dòng)中我把主動(dòng)權放給孩子，充分體現了孩子的主體地位，堅持“活動(dòng)在前，認識在后”、“發(fā)現在前、結論在后”、“嘗試在前、引導在后”的原則，讓幼兒看看、說(shuō)說(shuō)、試試，通過(guò)自己探索和掌握裱花的方法，讓幼兒在玩樂(lè )中制作好了漂亮的蛋糕。特別是在幼兒欣賞課件“蛋糕展”的過(guò)程中教師有意識幫助幼兒感受蛋糕圖案的美，直到最后完成蛋糕，一起欣賞、講評幼兒自己 “蛋糕展”上蛋糕的圖案和花紋時(shí)一種快樂(lè )氣氛的調動(dòng)，潛意識中讓他們感受蛋糕的造型美、色彩美，傳遞著(zhù)共同制作，共同活動(dòng)的快樂(lè )。孩子們獲得了強烈的視覺(jué)效果，體驗到了成功的快樂(lè )
這里值得一提的是廢舊泡沫和海綿的廢物利用，真正體現了我們張浦中心幼兒園的辦園特色“以科學(xué)的材料投放為突破口，培養幼兒的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力” 。實(shí)踐證明幼兒在泡沫和海綿上制作蛋糕，比起純粹的用橡皮泥制作，更趨于真實(shí)，不僅讓他們能體驗創(chuàng )作的快樂(lè )，也有利培養他們的探究精神和創(chuàng )新能力。
小百科：蛋糕是一種古老的西點(diǎn)，一般是由烤箱制作的，蛋糕是用雞蛋、白糖、小麥粉為主要原料。以牛奶、果汁、奶粉、香粉、色拉油、水，起酥油、泡打粉為輔料。經(jīng)過(guò)攪拌、調制、烘烤后制成一種像海綿的點(diǎn)心。
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