《會(huì )唱歌的生日蛋糕》中班語(yǔ)言教案
《會(huì )唱歌的生日蛋糕》中班語(yǔ)言教案
活動(dòng)目標:
1.了解故事內容,初步懂得“使別人快樂(lè )的人自己也快樂(lè )”的道理。
2.理解詞語(yǔ):邊----邊----、誘人。
3.能大膽想象,學(xué)習創(chuàng )編故事結尾。
4.能簡(jiǎn)單復述故事。
5.讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。
活動(dòng)準備:
1.“生日快樂(lè )”的音樂(lè )。
2.《會(huì )唱歌的生日蛋糕》PPT。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 欣賞歌曲導入。
播放一段“生日快樂(lè )”的音樂(lè )。
提問(wèn):
1.這是一首什么歌?(生日歌)
2.我們除了唱生日歌來(lái)慶祝自己的生日,還可以怎么來(lái)慶祝生日呢?
小朋友講的真棒,這里有孩子說(shuō)可以吃蛋糕來(lái)慶祝自己的生日。
二、 完整復述故事。
1.教師:今天我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事《會(huì )唱歌的生日蛋糕》
提問(wèn):故事的名字叫什么?生日蛋糕會(huì )唱歌呢,讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
2.教師完整復述故事。
提問(wèn):故事里有誰(shuí)?他們在干什么呢?
三、 分段欣賞。
提問(wèn):為什么要做生日蛋糕呢?讓我們一起來(lái)看一看、聽(tīng)一聽(tīng)。
1..聽(tīng)故事1——2段。
小熊是怎么做生日蛋糕的?(邊---邊----)
烤箱里飄出了“誘人”的香味中的誘人是什么意思,誰(shuí)來(lái)做一做誘人的樣子。
大家一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
那接下來(lái)小熊是怎么做的,我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
2.聽(tīng)故事第三段。
小熊是怎么做的?
吃蛋糕的時(shí)候發(fā)生了什么事情?引導幼兒共同復述。
太神奇了,小熊很高興,他又什么想法?
這個(gè)蛋糕里裝著(zhù)許多歌是送給誰(shuí)的?
外婆收到這個(gè)大蛋糕會(huì )發(fā)生什么事情呢?
3.最后講結尾。
我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里是怎么說(shuō)的?
四、 看視頻。
教師:那我們一起來(lái)完整欣賞一下故事。
提問(wèn):你喜歡故事里的小熊嗎?為什么?
教師小結:小熊把蛋糕分給小伙伴,好吃的東西大家一起分享,他把歌聲做到蛋糕里,把快樂(lè )帶給了小伙伴,帶給了外婆,別人快樂(lè )了自己也快樂(lè )。
活動(dòng)延伸:
做蛋糕。
教師:那我們也去做一個(gè)會(huì )唱歌的生日蛋糕給小熊的外婆送去,希望她生日快樂(lè )。
教學(xué)反思:
孩子對于生日總是很感興趣,有各種各樣的想法,活動(dòng)開(kāi)始,我讓孩子們聽(tīng)生日快樂(lè )的音樂(lè )導入活動(dòng),一下子就把孩子帶入了過(guò)生日的活動(dòng)氛圍中。接下來(lái)完整欣賞故事,讓孩子對童話(huà)有初步理解。然后我用木偶邊表演邊再次講述童話(huà),讓幼兒對故事內容有了更深的理解并進(jìn)一步掌握故事的內容。接著(zhù),我請幾位幼兒手拿木偶,進(jìn)行表演。最后,進(jìn)行談話(huà)活動(dòng),延伸生活經(jīng)驗。
整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行下來(lái)我發(fā)現,小朋友們并沒(méi)有我想象中的那么快地記憶故事的內容。我反復思索:自己是不是在講述故事時(shí)語(yǔ)言不夠生動(dòng),沒(méi)有把各種動(dòng)物的聲音特點(diǎn)表現出來(lái),導致小朋友注意力沒(méi)有更好的吸引過(guò)來(lái)。又或許是不是我提的問(wèn)題不夠多,不夠深入,沒(méi)有很好的激發(fā)幼兒的情感和想象力。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),我深深地感覺(jué)到活動(dòng)過(guò)程中,教師不能很好的激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣對整節課起著(zhù)重要的作用。因此,我們在準備每次活動(dòng)時(shí),不僅做好課前活動(dòng)教具認真分析教材外,還要設置好每個(gè)環(huán)節的細節,這樣才會(huì )有更好的展示。
小百科:生日蛋糕是一道美食,是過(guò)生日的必需品,它最早起源于西方,后來(lái)才慢慢的傳入中國。最早的蛋糕是用幾樣簡(jiǎn)單的材料做出來(lái)的,這些蛋糕是古老宗教神話(huà)與奇跡式迷信的象征。
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