提高復習教學(xué)效果的教學(xué)反思

提高復習教學(xué)效果的教學(xué)反思

　　上完課后，靜心回顧本節課的設計思路和得與失。這節復習課我設計的基本思路是：突出知識重點(diǎn)兼顧全面復習鞏固，以典型例題展開(kāi)課堂討論，重視課堂反饋，強化基本能力的訓練，以達到提高復習教學(xué)的效果。

　　1、教學(xué)中注重引導學(xué)生建立教完整的知識結構，注意加強前后知識的聯(lián)系。壓強概念貫穿全章，是重中之重的知識點(diǎn)，它是一根主線(xiàn)，把各部分的知識緊緊聯(lián)系在一起，液體壓強公式也是本章復習的重點(diǎn)知識。在復習教學(xué)中，在突出重點(diǎn)的同時(shí)，注重前后知識間的有機滲透，體現了知識的系統性、綜合性。

　　2、教學(xué)中重視理論聯(lián)系實(shí)際，突出解決問(wèn)題的思路和方法。壓強知識與生活、生產(chǎn)實(shí)際及自然現象的聯(lián)系極為密切，在復習教學(xué)中，著(zhù)重培養學(xué)生運用概念、規律解釋現象，說(shuō)明道理，進(jìn)而解決一些實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)加強說(shuō)理題的訓練。

　　3、本節課也存在不少不足。教學(xué)中忽視了實(shí)驗教學(xué)。關(guān)于壓強的知識，很多可通過(guò)實(shí)驗觀(guān)察來(lái)探究學(xué)習，雖然很多實(shí)驗用專(zhuān)用儀器操作，但許多實(shí)驗可取材于瓶瓶罐罐，并且拼拼揍揍即可完成操作、得出有關(guān)結論或驗證有關(guān)知識。在本節復習教學(xué)中，過(guò)多考慮到教學(xué)進(jìn)度，忽視了實(shí)驗教學(xué)，忽視了學(xué)生動(dòng)手能力的培養。同時(shí)忽視了學(xué)生質(zhì)疑能力的培養，沒(méi)有讓學(xué)生盡可能多的提出問(wèn)題，提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，例如可結合課本中一些插圖和物理現象讓學(xué)生自己提出問(wèn)題并嘗試解決（這也是近幾年中考中的熱點(diǎn)考題）。

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