中學(xué)課改小組長(cháng)的培訓策劃
1、小組長(cháng)的`組建：
全班學(xué)生按好、中、差、5—6人為一個(gè)小組組建，并按餐桌式的位置就坐，達到最優(yōu)化就是最大化的目的。
2、選出組長(cháng)1名、副組長(cháng)1名，組員3——4人 、組長(cháng)承包2名學(xué)生，副組長(cháng)承包2名學(xué)生，負責課堂聽(tīng)課、交流、討論、輔導、督促、杜絕“三閑”。
3、生生課代表：
小組內每個(gè)學(xué)生承擔一個(gè)學(xué)科作為學(xué)科課代表，每個(gè)學(xué)生既是組員又是學(xué)科組長(cháng),既要服從組長(cháng)安排，又要負責本學(xué)科其他小組成員課后作業(yè)、檢查、落實(shí)、記憶、背誦。并把檢查結果及時(shí)匯報本學(xué)科教師（師師科主任，教師只負責全班6—8人生生課代表就能了解全班情況）。
4、組長(cháng)、副組長(cháng)、課代表、主動(dòng)承擔起檢查、幫助、輔導、督促、互相監督的職責。
5、組長(cháng)、副組長(cháng)、課代表在課堂上要大膽說(shuō)話(huà)，大膽回答問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題，會(huì )說(shuō)話(huà)是一種能力，既可以鍛煉說(shuō)話(huà)，又可以鍛煉思維。
6、組長(cháng)、副組長(cháng)、課代表要提高思想認識，把給學(xué)困生講解作為一種資源，在講解、糾錯中提高別人，完善自己，你在幫組員，組員在聽(tīng)你講，互為資源不是一幫一，一對紅，而是培養好學(xué)生情商的最大資源。
7、每個(gè)組員要樹(shù)立一種意識：要做到聽(tīng)明白、想明白、說(shuō)明白、寫(xiě)明白就會(huì )達到——懂（60分）、會(huì )（70分）、對（80分）、熟（100分）.
8、好學(xué)生（小組長(cháng)）如何給學(xué)困生講解
�。�1） 先講怎么看（看那里、什么內容、重點(diǎn)語(yǔ)段等）
�。�2） 再講怎么想（從那里開(kāi)始想、步驟、到哪里結束等）
�。�3） 后講怎么做（第一步、第二部----------）
9、（1）2人講解聲音不要太高，4——5人討論、交流可以大聲、組長(cháng)講解，組員要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、學(xué)會(huì )等待。
�。�2）學(xué)會(huì )文明禮貌別人糾錯有誤，要學(xué)會(huì )尊重。
10、所有組員要積極、踴躍上黑板、板演、展示、講解。
11、學(xué)生成績(jì)捆綁式考核
�。� 2人平均成績(jì)+個(gè)人成績(jì)）／2
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