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《給家鄉孩子的信》讀書(shū)筆記
當認真看完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀書(shū)筆記吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編幫大家整理的《給家鄉孩子的信》讀書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《給家鄉孩子的信》讀書(shū)筆記1
今日我重新拜讀巴老您的作品，被您真誠又廣博的愛(ài)深深地打動(dòng)了。
在當今這個(gè)物欲橫流的社會(huì )，人們被自私、浮躁、功利蒙蔽了雙眼。經(jīng)常聽(tīng)到這樣說(shuō)：“給我多少錢(qián)，做多少事�！泵棵柯�(tīng)到這樣的話(huà)，我就想難道真的是“鳥(niǎo)為食亡，人為錢(qián)亡”嗎？我們是賺錢(qián)的機器嗎？工作僅僅是謀生的手段嗎？如果答案是肯定的，那么人們活著(zhù)到底有多少樂(lè )趣？我不愿意這樣做。我要將工作視為自己價(jià)值體現的橋梁，盡可能讓生命變得有意義。
我從事教師職業(yè)。這是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。工作10年來(lái)，我真誠地對待每一位學(xué)生。當教學(xué)上出現種種無(wú)奈時(shí)，我的情緒很低落，覺(jué)得工作毫無(wú)意義，毫無(wú)樂(lè )趣。因為自己像您一樣，把滿(mǎn)腔熱情傾注給學(xué)生，然而他們無(wú)法理解我，絲毫沒(méi)有改變。就在我想放棄時(shí)，您的話(huà)語(yǔ)就在我的耳畔響起：“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受�！蹦m然歷經(jīng)艱難，但是由于您“對祖國和同胞有無(wú)限的愛(ài)”，所以您沒(méi)有放棄追求，一如既往地奉獻著(zhù)。與您相比，我是多么渺��！于是我會(huì )重新振作，重新尋找學(xué)生的可愛(ài)之處。同時(shí)，我心釋然，寬容地對待學(xué)生的`錯誤。他們畢竟是孩子，錯誤是他們成長(cháng)道路上的經(jīng)歷，也是一道又一道美麗的風(fēng)景。孩子們就在這樣的道路上走向成熟。
也許自己沾染了現代人的浮躁，播下去的種子想立即讓它們生根發(fā)芽。要知道學(xué)生不是一般的生物，無(wú)法用催化劑來(lái)助長(cháng)，必須是一個(gè)漫長(cháng)的發(fā)展歷程。這是自然之道。我為何要恨鐵不成鋼呢？相信用我的愛(ài)心與熱情澆灌這些幼苗，肯定會(huì )有所欣喜的。
我會(huì )追隨您的腳步，用滾燙的心，火熱的情呼喚藏在學(xué)生心靈深處對知識的追求，對學(xué)習的熱愛(ài)，對世間萬(wàn)物的探索激情。
《給家鄉孩子的信》讀書(shū)筆記2
最近，我們老師剛剛教了我們巴金爺爺的給家鄉孩子的信，讓我非常的有感悟。
給家鄉孩子的.信這篇文章的大致內容是：感謝孩子們給我回信。我有病，寫(xiě)字困難，寫(xiě)信對于我來(lái)說(shuō)十分困難。我很想回家鄉，但是我沒(méi)有這個(gè)精力做一次飛機或火車(chē)。
巴金告訴同學(xué)們：只要對文章有感情就絕對寫(xiě)得好！巴金還要告訴我們：生命不不在于享受，而在于給予！希望我們要珍惜時(shí)間！
看了給家鄉孩子的信，我有一個(gè)問(wèn)題。什么是讓生命開(kāi)花結果？我圍繞這個(gè)問(wèn)題有把課文讀了幾遍之后終于明白了。意思是：人活著(zhù)不是為了白吃干飯，我們活著(zhù)就是要給我們生活其中的社會(huì )添上一點(diǎn)光彩。
綜合生活和實(shí)際我明白了一個(gè)道理：我們活著(zhù)就是要給我們生活其中的社會(huì )添上一點(diǎn)光彩，不然就白活了。一心為自己，一生為自己的人什么也得不到。
巴金爺爺的給家鄉孩子的信非常值得每一個(gè)人去讀一讀。
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