[實(shí)用]小學(xué)三年級讀書(shū)筆記
讀完一本名著(zhù)以后，大家心中一定有很多感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級讀書(shū)筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)三年級讀書(shū)筆記1
一、故事大意：海倫凱勒從小就比一般人還先學(xué)會(huì )講話(huà)、走路，但不幸的事情發(fā)生了，海倫突然發(fā)高燒，等高燒退后，海倫已經(jīng)看不見(jiàn)又聽(tīng)不到，連帶說(shuō)話(huà)能力也喪失了，因此她開(kāi)始會(huì )用手勢和動(dòng)作來(lái)表達自己的意思，后來(lái)他們認識了沙利文老師，沙利文老師不僅改掉海倫的任性、頑固，也教她比手語(yǔ)、寫(xiě)字……等，最后海倫成為國際知名的女學(xué)者。二、啟發(fā)或佳句補充：美麗的綠藤秘密的纏繞著(zhù)海倫·凱勒溫馨的`家。海倫經(jīng)常鼓勵大家要“點(diǎn)亮心中之光，勇敢向前行�！彼�、讀后心得：我覺(jué)得這本書(shū)真是百看不厭，因為海倫·凱勒的奮斗故事令我印象深刻……。如果海倫沒(méi)有目盲、沒(méi)有耳聾，或許就不會(huì )有海倫精采的奮斗故事，也沒(méi)有海倫凱勒這本書(shū)，更沒(méi)有那么多對她崇拜的人，到現在，海倫·凱勒的故事還回蕩在我心里。
小學(xué)三年級讀書(shū)筆記2
這本書(shū)寫(xiě)的詩(shī)呈魚(yú)型的鋼造船艇，在深海處被人們認為是漂移的暗礁，最后法國人皮埃爾.阿龍納，一位博物學(xué)家，應邀赴美參加一項科學(xué)考察活動(dòng)，這時(shí)，海上出現了個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚。博物學(xué)家正準備返回法國時(shí)，卻接到美國海軍部的邀請，參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去！”的活動(dòng)�？墒�，怪物沒(méi)有被清除出去，博物學(xué)家和他的仆人康賽爾，包括魚(yú)叉手奈德蘭一起當了俘虜，過(guò)了幾天，他們受收到一封邀請函，邀請他們去森林散步，博物學(xué)家認為是自相矛盾，鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)笑著(zhù)回答他：是海底森林。他們穿了潛水服就出去了。過(guò)了幾天他們來(lái)到太平洋駛了4000里，又向印度洋出發(fā)，在印度洋尼摩訶阿龍納先生又做了一次海底旅行。他們沖破紅海、海底隧道、地中海，終于來(lái)到了南極點(diǎn)，在南極他們遇上大冰障，缺氧把他們折磨得不像樣了，最后他們在極其危險的情況下得救了，繼續向大西洋行駛，在大西洋血戰章魚(yú)，都馬上要犧牲了時(shí)，又一次得救了，章魚(yú)死了。在北冰洋剛開(kāi)始沒(méi)生么事，可后來(lái)在那里產(chǎn)生了大風(fēng)暴，這時(shí)，附近的漁民救了他，奈德蘭和康賽爾也沒(méi)事，這是一個(gè)神秘的、奇怪的、有趣的，對他們有益的結局。
這本書(shū)的'做家事儒勒.凡爾納，他這個(gè)法國科幻小說(shuō)家，是現代科幻小說(shuō)的重要奠基人。他寫(xiě)過(guò)《折斷的麥稈》、《氣球上的五星期》、《卡爾巴阡的古堡》等等，其中《海底兩萬(wàn)里》一炮打響，引起轟動(dòng)，使他成了家喻戶(hù)曉的人物，可以稱(chēng)是非常成功！
我在心中暗暗稱(chēng)贊阿龍納先生，仆人康賽爾和魚(yú)叉手奈德蘭的勇敢、機智、聰明、最讓人羨慕的是他們那如夢(mèng)般的機遇更讓我贊嘆不已。在他們的世界里，有驚險、有快樂(lè )、有悲傷、有無(wú)奈，他們憑著(zhù)自己的聰明，逃了出來(lái)，最后把這件事公示與眾。這就是儒勒.凡爾納筆下的奇妙科幻小說(shuō)！
小學(xué)三年級讀書(shū)筆記3
一天，我們和老師一起學(xué)習了《小狗兒與大畫(huà)家》這篇課文，我非常感動(dòng)。小狗兒那不顧一切地救主人的行為，深深地打動(dòng)了我。
文章寫(xiě)了韓美林和小狗兒的兩個(gè)感人故事。他非常喜歡畫(huà)小動(dòng)物。在他突發(fā)心臟病的危急時(shí)刻，小狗兒波比想盡一切辦法，救了他一命。而黑白花卷毛狗為了救韓美林慘遭毒打，最后被活活打死了。在四年后，他出版了一本名為《尚在人間》的畫(huà)冊，并以“患難小友”為封面，可以看出韓美林很重情義。
這篇課文，給我的.印象非常深刻。狗對主人那種忠誠，打動(dòng)了我。在那么危機的時(shí)刻，旁邊一個(gè)人也沒(méi)有，只有波比在不顧一切地想辦法，來(lái)救美林。而美林一醒來(lái)，第一個(gè)想起的是波比，也可以看出美林重情義。人與動(dòng)物是平等的，人對動(dòng)物好，動(dòng)物也會(huì )對人好。人類(lèi)要愛(ài)護動(dòng)物，不要再殺它們，吃它們了。我們要保護動(dòng)物，給動(dòng)物們生活的空間。因為動(dòng)物在危急時(shí)刻也會(huì )幫助我們的。
我呼吁大家：保護動(dòng)物，人人有責！保護動(dòng)物就等于保護自己，所以，大家一起保護動(dòng)物吧！
小學(xué)三年級讀書(shū)筆記4
《點(diǎn)心奶奶》(GrannyBakery)這本圖畫(huà)書(shū)，讓我知道不管是做料理的廚師，還是做面包的面包師傅，都是特別講究每個(gè)步驟及細節的，由于只要一個(gè)步驟少做或做錯的話(huà)，那么做出來(lái)的食物，就變成失敗品了！而且，做料理最重要的是“誠意”，若沒(méi)有誠意誠意的去做料理，盡管用了再多豐富的食材，吃的人也不覺(jué)得好吃。
我覺(jué)得書(shū)里的餅兒(Cookie)最仔細，雖然她ㄧ直把餅干給烤焦，但她卻從來(lái)沒(méi)有想要放棄，仍舊一次又一次的從錯誤中學(xué)習，吸取更多閱歷，讓烤出來(lái)的餅干一次比一次更好吃，最終最終做出了最美味的餅干！而奶奶(Granny)最厲害，她不僅有超群的'手藝，更有一顆對料理布滿(mǎn)熱忱及執著(zhù)的心，也是她讓餅兒明白，吃的東西不僅要用“心”，還要加上“愛(ài)”！
我認為不只是做料理要專(zhuān)心，做其它任何事情也是一樣，只要秉持著(zhù)正確的態(tài)度，不要半途而廢，許多事情都能勝利的！
小學(xué)三年級讀書(shū)筆記5
媽媽給我買(mǎi)了一本《昆蟲(chóng)記》,我說(shuō)這有什么好看的啊?可是看了幾頁(yè)之后,我愛(ài)不釋手了,它不是作家創(chuàng )造出來(lái)的世界，它不同于童話(huà)故事，它們是最基本的.事實(shí)!是法布爾生活的每一天每一夜，是獨自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來(lái)對待昆蟲(chóng)們存在的奧秘。它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲(chóng)世界�！独ハx(chóng)記》讀書(shū)筆記
小學(xué)三年級讀書(shū)筆記6
《點(diǎn)心奶奶》(GrannyBakery)這本圖畫(huà)書(shū)，讓我知道不管是做料理的廚師，還是做面包的面包師傅，都是非常講究每個(gè)步驟及細節的，因為只要一個(gè)步驟少做或做錯的話(huà)，那么做出來(lái)的食物，就變成失敗品了！而且，做料理最重要的是“誠意”，若沒(méi)有誠心誠意的去做料理，盡管用了再多豐富的食材，吃的人也不覺(jué)得好吃。我覺(jué)得書(shū)里的.餅兒(Cookie)最認真，雖然她ㄧ直把餅干給烤焦，但她卻從來(lái)沒(méi)有想要放棄，仍然一次又一次的從錯誤中學(xué)習，汲取更多經(jīng)驗，讓烤出來(lái)的餅干一次比一次更好吃，最后終于做出了最美味的餅干！而奶奶(Granny)最厲害，她不僅有高超的手藝，更有一顆對料理充滿(mǎn)熱情及執著(zhù)的心，也是她讓餅兒明白，最好吃的東西不僅要用“心”，還要加上“愛(ài)”！我認為不只是做料理要用心，做其它任何事情也是一樣，只要秉持著(zhù)正確的態(tài)度，不要半途而廢，很多事情都能成功的！
小學(xué)三年級讀書(shū)筆記7
今天，我們學(xué)習了《手不釋卷》這一篇閱讀文，我很受啟發(fā)。
這篇短文主要寫(xiě)了漢朝光武帝，吳王孫權，吳國大將三個(gè)人手不釋卷的故事。其中有兩處語(yǔ)句對我很有啟發(fā)。
一是孫權說(shuō)“應當多讀些史書(shū)，兵書(shū)，才能把事情辦好�！钡拇_，做什么事都需要知識、經(jīng)驗，而獲得知識、經(jīng)驗的最便捷的途徑就是讀書(shū)。
二是孫權批評呂蒙時(shí)說(shuō)的.，“時(shí)間是靠人擠出來(lái)的�！边@話(huà)一點(diǎn)也不假，雖然我們現在學(xué)習很忙碌，但是玩的時(shí)間，浪費的時(shí)間還是很多的。只要我們善于合理安排，讀書(shū)的時(shí)間肯定會(huì )有的。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“我哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用上了�！币淮暮郎星胰绱�，更何況我們小學(xué)生呢。
有一次，我看到一個(gè)故事，一個(gè)少年為了玩游戲，把自己的時(shí)間都賣(mài)給了別人，到了老得走不動(dòng)時(shí)，才后悔。
這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論做什么事，都應該珍惜時(shí)間，爭分奪秒，不能磨磨蹭蹭。否則到時(shí)候后悔都來(lái)不及了。
小學(xué)三年級讀書(shū)筆記8
寒假里，我讀了一本書(shū)，名叫《天藍色的彼岸》。這本書(shū)講了一個(gè)世界上不可發(fā)生的事。小男孩哈里因車(chē)禍去了另一個(gè)世界，正等著(zhù)去天藍色的彼岸，但他還掛念著(zhù)自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學(xué)們，卻又不知如何傳達自己的心聲。直到他碰上已經(jīng)過(guò)了千百歲的幽靈亞瑟，帶著(zhù)哈里偷偷跑回人間，用自己的意念重新跟親人告別，表示歉意。
讀完這本書(shū)后我想：誰(shuí)都弄不明白自己死后要干什么——就像人們不知道自己活著(zhù)應該干什么一樣。哈里死后，不在感覺(jué)風(fēng)吹在臉上，雨打在臉上，也許你活的時(shí)候根本沒(méi)在意這些東西，但是死后的'哈里卻深深地懷念那種感覺(jué)。死亡的真相，原是有巨大的力量可以震懾和控制我們，除非我們當它不存在，并且忽視和誤解它。而我讀完這本書(shū)，覺(jué)的死人與人之間最大的不同就是對待死亡的態(tài)度，如何對待死亡的命題，就決定了會(huì )如何懸著(zhù)對待生命的方式有時(shí)候，人就像樹(shù)一樣。
小學(xué)三年級讀書(shū)筆記9
讀了《做事做到位》后，感覺(jué)到在充滿(mǎn)競爭的今天，如何做好工作，關(guān)鍵在于是否抓住了一個(gè)“透”字。也許太多的人，總不屑一顧事物的細節，太自信“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”，殊不知，我們普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每個(gè)人能把自己工作中的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了。
書(shū)中眾多的例子從正反兩面說(shuō)明了小事能夠表現整體的完美，同樣也會(huì )影響和破壞整體的完美。很多小事，一個(gè)人能做，另外的人也能做，只是做出來(lái)的`效果不一樣，往往是一些細節上的功夫，決定著(zhù)完成的質(zhì)量�？床坏郊毠�，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無(wú)法把工作當作一種樂(lè )趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。
而作為教師的我們，更應該強調做事做到位，給學(xué)生樹(shù)立榜樣，教育學(xué)生也應該做事做到位。
小學(xué)三年級讀書(shū)筆記10
對于廣大小學(xué)生們，寒假就應該是快樂(lè )而又充實(shí)的。希望我們提供的孔子讀書(shū)筆記，能切實(shí)的幫助大家做好寒假學(xué)習計劃，高效的完成寒假作業(yè)!
小學(xué)三年級的讀書(shū)筆記
《點(diǎn)心奶奶》(GrannyBakery)這本圖畫(huà)書(shū)，讓我知道不管是做料理的廚師，還是做面包的面包師傅，都是非常講究每個(gè)步驟及細節的，因為只要一個(gè)步驟少做或做錯的話(huà)，那么做出來(lái)的`食物，就變成失敗品了！而且，做料理最重要的是“誠意”，若沒(méi)有誠心誠意的去做料理，盡管用了再多豐富的食材，吃的人也不覺(jué)得好吃。
我覺(jué)得書(shū)里的餅兒(Cookie)最認真，雖然她ㄧ直把餅干給烤焦，但她卻從來(lái)沒(méi)有想要放棄，仍然一次又一次的從錯誤中學(xué)習，汲取更多經(jīng)驗，讓烤出來(lái)的餅干一次比一次更好吃，最后終于做出了最美味的餅干！而奶奶(Granny)最厲害，她不僅有高超的手藝，更有一顆對料理充滿(mǎn)熱情及執著(zhù)的心，也是她讓餅兒明白，最好吃的東西不僅要用“心”，還要加上“愛(ài)”！
我認為不只是做料理要用心，做其它任何事情也是一樣，只要秉持著(zhù)正確的態(tài)度，不要半途而廢，很多事情都能成功的！
小學(xué)三年級讀書(shū)筆記11
聽(tīng)到這個(gè)題目，你一定很驚訝吧：為什么題目叫“小狼”呢？難不成她家養了一匹小狼？不會(huì )吧！如果你的想法和我所描述的差不多，那你就大錯特錯了。我之所以把題目命名為“小狼”是因為我看到一本全國著(zhù)名的青少年叢書(shū)，名為《小狼小狼》。
本叢書(shū)的作者是著(zhù)名寫(xiě)作家：姜茂！姜茂大師在這本從書(shū)中生動(dòng)具體的的描寫(xiě)了小狼的天真，活潑，善良的本性。他讓我們了解了狼也是有良心有善良的一面的。我曾聽(tīng)人說(shuō)狼曾經(jīng)把人類(lèi)的棄嬰撫養成人。本來(lái)我是一點(diǎn)兒也不相信，但是看過(guò)這本叢書(shū)后，我信了。
這本書(shū)寫(xiě)了作者在蒙古額侖草原長(cháng)期地與狼共舞，曾與心愛(ài)的小狼結下同甘共苦，生死相依之情。在書(shū)中，狼的'善良，狼的獨立自主，狼的強悍倔強以及狼堅不可摧的團結精神深深地打動(dòng)了我們所有讀者與作者。我想：這本書(shū)只要是有良心的人讀了，即使他再堅強，也會(huì )被書(shū)中這匹既善良又可憐的小狼所感動(dòng)。
作者是帶著(zhù)內疚的心理寫(xiě)下的這本書(shū)，而可憐，可愛(ài)的小狼永遠活在人們的心中！
小學(xué)三年級讀書(shū)筆記12
故事主角愛(ài)迪生在小時(shí)候大家都叫他小亞爾。愛(ài)迪生從小就有奇怪心，喜愛(ài)問(wèn)一些驚奇的問(wèn)題，有一次他想討論火為什么會(huì )燃燒？竟引起大火差點(diǎn)把房子給燒了。愛(ài)迪生在入學(xué)三個(gè)月后，教師也由于不勝其擾，認為他是低能兒童而把他退學(xué)，因此愛(ài)迪生的母親親自訓練他讀書(shū)。愛(ài)迪生很有獨立的精神，十三歲去打工賺錢(qián)購置化學(xué)器材回來(lái)做試驗。愛(ài)迪生的一生中，創(chuàng )造了很多東西，也創(chuàng )造出照亮世界的電燈泡，愛(ài)迪生在八十歲的時(shí)候在格雷蒙特家中去世，享年八十四歲。
心得感想：
把愛(ài)迪生的生平寫(xiě)的.多彩多姿，把這本書(shū)編成漫畫(huà)，人物還畫(huà)成Q版型，內容表達不但不無(wú)聊，還附上注音，不管大朋友、小朋友看了都會(huì )覺(jué)得很好玩。其中我最觀(guān)賞愛(ài)迪生的獨立自主精神！他十三歲就自己打工賺錢(qián)。
另外我很佩服愛(ài)迪生永不放棄的求知態(tài)度，在試驗的過(guò)程中，遇到不懂的問(wèn)題或試驗失敗，愛(ài)迪生肯定會(huì )追根究底，絕不灰心，這點(diǎn)讓我佩服不已！愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“創(chuàng )造是要一分天份，再加九十九分的努力�！睕](méi)有愛(ài)迪生的創(chuàng )造，就沒(méi)有電燈的使用。沒(méi)有愛(ài)迪生永不放棄的精神，全人類(lèi)就沒(méi)有光明的將來(lái)。
小學(xué)三年級讀書(shū)筆記13
這本書(shū)我百看不厭，只要誰(shuí)一提到它，我就能講出一大堆關(guān)于《西游記》的故事。
《西游記》是一本神話(huà)故事小說(shuō)。雖然這在不復存在，可這本書(shū)卻深深吸引著(zhù)我。書(shū)中每個(gè)人物都是栩栩如生的：觀(guān)音菩薩、如來(lái)佛祖、孫悟空、豬八戒、沙和尚……其中最最讓我喜歡的人物就是神通廣大的孫悟空，因為他敢做敢當，敢愛(ài)敢恨。
其中有許許多多故事讓我喜歡，可最讓我喜歡的就是大結局如來(lái)賜真經(jīng)。內容是孫悟空他們曉行夜宿，來(lái)到了靈山，靈山下的童子見(jiàn)天色已晚，讓他們先住下明天再趕路。第二天，他們走了半天終于來(lái)到通天河的下游，如來(lái)變成一個(gè)船夫來(lái)接師徒一行人，他們一上岸船夫就消失的`無(wú)影無(wú)蹤，后來(lái)傳給他們無(wú)字經(jīng)，師徒一肚是氣。原來(lái)他們九九八十一難，只經(jīng)歷九九八十難還有一難，真經(jīng)才會(huì )現字……
書(shū)中有很多故事我沒(méi)講到？大鬧天宮、三打白骨精、智斗二郎神……他們那精彩打斗場(chǎng)面卻讓我們身臨其境，只要我們翻開(kāi)它里面的一切都會(huì )讓我們著(zhù)迷。
我也建議你們也看一看，這么經(jīng)典的作品里面每一個(gè)故事都有也深刻的道理，耐人尋味。
小學(xué)三年級讀書(shū)筆記14
從前有一個(gè)齊宣王，他特別喜歡聽(tīng)別人吹竽，而且，還喜歡聽(tīng)合奏。南郭先生本來(lái)不會(huì )吹竽，但他也混到樂(lè )隊里頭裝模作樣地吹。齊宣王去世了，他的兒子當了國王，他也喜歡聽(tīng)吹竽，但他喜歡聽(tīng)一個(gè)一個(gè)地吹。南郭先生知道了，只好背著(zhù)自己的東西走了。
這個(gè)故事告訴我們：做一個(gè)人，應該做一個(gè)誠實(shí)的人，不會(huì )就是不會(huì )，不會(huì )應該虛心學(xué)習，不能裝會(huì )，不懂就要去問(wèn)。其實(shí)，有時(shí)候我看到我不認識的字，我就只說(shuō)半邊字，別人都笑話(huà)我。讀了這個(gè)故事后，我覺(jué)得我就像南郭先生一樣，濫竽充數。我決定要改正這個(gè)錯誤，不會(huì )我就問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)蛘呶也樽值�，這樣，我認識的.字就會(huì )越來(lái)越多，再也不會(huì )有人笑話(huà)我了，我們更不能學(xué)南郭先生濫竽充數，應該踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，將來(lái)才能做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
小學(xué)三年級讀書(shū)筆記15
我與同桌共同閱讀了《孔融讓梨》這篇文章，這個(gè)故事是寫(xiě)的是古時(shí)候一位四歲的小朋友叫孔融，小小年紀的他就明白先禮讓別人，這種有禮貌的精神是值得此刻的孩子去學(xué)習的。我信任這么小的孔融能夠明白付出、明白禮讓的人長(cháng)大必需也會(huì )有很好的'成就。俗話(huà)說(shuō)的好，想要得到什么先要去付出什么。愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)，可能就是這個(gè)道理吧……只有付出才有收獲。這天孔融讓出的或許是只是一個(gè)梨，而他日后得到的或許是屬于他的整片天空。讀完這篇文章，悅悅給對我說(shuō)，我也要像孔融一樣，把好的讓給爸爸媽媽先吃�？赡�7歲的她還不了解孔融讓梨的真諦，但是，透過(guò)我細細的講解，她好像更能了解孔融讓梨的真正含義。讀文章不僅僅能夠讓孩子在詞匯增加更豐富的學(xué)問(wèn)，還能提高孩子的理解潛力和做人的一些道理，在以后我會(huì )更專(zhuān)心的輔導孩子學(xué)習課外學(xué)問(wèn)，期望她在學(xué)習的道路上能夠更上一層樓。
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