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好書主題班會(huì)教案
在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家都接觸過主題班會(huì)吧？主題班會(huì)形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì)是什么樣的，下面是小編收集整理的好書主題班會(huì)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好書主題班會(huì)教案1
班會(huì)背景：
書籍是人類進(jìn)步的階梯，與書交朋友，可以陶冶人的性情，充實(shí)人們的精神生活，增添人們的閱歷，豐富人的各種知識(shí)……
隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生識(shí)字面的進(jìn)一步擴(kuò)大，自主意識(shí)的逐步提高，有很多學(xué)生開始自主地閱讀課外書籍。在他們有這種閱讀需求的時(shí)候，教給他們正確的讀書方法，傳輸良好讀書習(xí)慣，有利于孩子的健康成長(zhǎng)。習(xí)慣要在形成之初培養(yǎng)，基于這個(gè)理念，我們班舉行了“與好書交朋友”的主題班會(huì)。
班會(huì)目的：
1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。
2、使學(xué)生懂得正確的讀書方法。
3、讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1、搜集關(guān)于書的名人名言。
2、搜集古今中外的讀書事例。
3、指導(dǎo)學(xué)生朗誦詩(shī)歌。
4、分組排練文娛節(jié)目。
班會(huì)過程：
揭題：
主持人(合)：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！今天由我倆來主持《與好書交朋友》主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。我是楊x，我是李xx。
楊x：我宣布主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！
李xx：自古以來，書籍就是人類的好朋友。
楊x：以書會(huì)友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。
李xx：下面請(qǐng)同學(xué)們說說關(guān)于名人讀書的名言。
(同學(xué)自由介紹)
楊x：同學(xué)們的發(fā)言真精彩！我們用熱烈的掌聲鼓勵(lì)他們(鼓掌)。是呀，名人名言開啟我們的。智慧。
李xx：名人名言指導(dǎo)著我們的行為。
楊x：愛書吧！同學(xué)們，讓我們與書交朋友！讓我們一起充滿激情地來聆聽《讀書，真好！》。
楊x：其實(shí)，世界上有很多讀書的好故事，大家想聽嗎？(學(xué)生齊答：想)好，請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎我們班上的故事家來講故事。
(同學(xué)自由發(fā)言)
李xx：聽了這些感人的故事，我們大家一定有很多話要說，同學(xué)們想說什么嗎？
楊x：好，如果有同學(xué)想說說你的感受，就請(qǐng)把你的手高高地舉起。來，讓我們勇敢地站起來！
(學(xué)生自由發(fā)言)
李xx：大家說得真好，謝謝大家！現(xiàn)在請(qǐng)欣賞小合唱《讀書郎》。
楊x：說起讀書啊，我們有很多的話要說。
李xx：說起讀書啊，我們有很多的愿望要講。
楊x：說起讀書啊，我們的話題三天三夜都講不完。
李xx：因?yàn)闀俏覀冏詈玫?朋友，它永遠(yuǎn)也不會(huì)離開我們。
楊x：那么，就請(qǐng)大家欣賞詩(shī)歌朗誦《書籍它是人類進(jìn)步的階梯》。
李xx：感謝同學(xué)的精彩朗誦！其實(shí)，我覺得可以用4個(gè)字來概括讀書的好處！
楊x：哦，哪4個(gè)？
李xx：“開卷有益”！
楊x：不錯(cuò)！世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們同學(xué)看呢？最近我經(jīng)常看到我們班的同學(xué)在看《奧特曼》、《機(jī)器貓》、《馬小跳》……
李xx：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問題。前不久，我們各小組對(duì)這個(gè)問題作了交流和討論�，F(xiàn)在，我們就請(qǐng)他們來給我們做一個(gè)匯報(bào)吧！
楊x：有請(qǐng)第一小隊(duì)
李xx：說得真好！有請(qǐng)第二小隊(duì)
楊x：謝謝你，有請(qǐng)第三小隊(duì)
李xx：是的，古典名著常讀常新。有請(qǐng)第四小隊(duì)
楊x：這幾個(gè)小組都說的非常棒。最后，看看我們的老師有什么話要對(duì)我們說？
(輔導(dǎo)員講話：……)
李xx：剛才老師和同學(xué)們的發(fā)言讓我們受益匪淺，讓我們?cè)俅螢樗麄兊木拾l(fā)言鼓掌。
(合)：讓我們帶著一份熱情，帶著一個(gè)夢(mèng)想，帶著一份執(zhí)著，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！
楊x：書給我們知識(shí)，李xx：書，給我們力量。
(合)：《與好書交朋友》主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！
楊x：謝謝大家！
好書主題班會(huì)教案2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
通過活動(dòng)了解古今中外的名人的讀書事例，使學(xué)生明白讀書的重要意義。教育學(xué)生明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。
二、活動(dòng)過程：
師：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食。今天就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的`海洋中遨游。主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友
乙：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友
丙：剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友
甲：有為的孩子愛跟好書交朋友。
乙：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋；
丙：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
甲：好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。
乙：好書，還能幫你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好，發(fā)憤向上。
丙：書是人終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。
丙：你們聽說過“囊螢映雪”這個(gè)成語(yǔ)嗎？請(qǐng)同學(xué)為我們講講這個(gè)成語(yǔ)故事吧。
甲：聽了這故事，我們?cè)賮碚f說有關(guān)讀書的名言吧。(全班齊讀)：
乙：為什么這些書會(huì)吸引大家呢？聽聽他們自己是怎樣說的。
A、我是寓言類書籍，肚子里不僅有好聽的故事，而且每個(gè)故事都會(huì)告訴你一個(gè)深刻的道理，與我做朋友，你自然是一個(gè)懂道理的孩子。
B、我是幽默類書籍，與我做朋友，準(zhǔn)會(huì)讓你輕松、快樂，解除你學(xué)習(xí)的疲勞，讓你笑口常開，哈哈，哈哈哈。
C、我是科普類書籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奧秘嗎？請(qǐng)與我做朋友吧，會(huì)讓你滿意的。
甲：童年時(shí)光，讓我們親近中華經(jīng)典。
乙：美麗的校園，如畫如夢(mèng)。校園內(nèi)外，我們誦讀中華經(jīng)典。
合：請(qǐng)全班同學(xué)一起經(jīng)典誦讀——《三字經(jīng)》。甲：我們的心情是那么歡快，那么喜悅。
乙：因?yàn)槭悄屛覀兏惺艿搅松钪械年?yáng)光充滿了色彩。
丙：“讀書好，好讀書，讀好書�！北哪棠痰倪@九個(gè)字我們會(huì)牢記心頭。
甲：讓我們都來和好書交朋友
乙：讓好書陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天。
合：《好書伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束。
三、班主任總結(jié)：
一本書，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。一本好書，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學(xué)們，一起來記住我們的讀書口號(hào)吧——我讀書、我快樂、我成長(zhǎng)！
好書主題班會(huì)教案3
班會(huì)背景：
隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生識(shí)字面的進(jìn)一步擴(kuò)大，自主意識(shí)的逐步提高，有很多學(xué)生開始自主地閱讀課外書籍。在他們有這種閱讀需求的時(shí)候，教給他們正確的讀書方法，傳輸良好讀書習(xí)慣，有利于孩子的健康成長(zhǎng)。習(xí)慣要在形成之初培養(yǎng)，基于這個(gè)理念，我們六(3)班舉行了“與好書交朋友”的主題班會(huì)。
班會(huì)目的：
1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。
2、使學(xué)生懂得正確的讀書方法。
3、讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1、搜集關(guān)于書的名人名言。
2、搜集古今中外的讀書事例。
3、指導(dǎo)學(xué)生朗誦詩(shī)歌。
4、分組排練文娛節(jié)目。
班會(huì)過程：
揭題：
主持人(合)：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好!今天由我倆來主持《與好書交朋友》主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。我是中隊(duì)長(zhǎng)主持人1，我是副中隊(duì)長(zhǎng)主持人2。
主持人1：我宣布主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!
出旗(播放出旗音樂)--請(qǐng)全體同學(xué)起立
(音樂響)敬禮!
(音樂停)禮畢
唱隊(duì)歌!
請(qǐng)坐下。
一、關(guān)于讀書的名人名言：
主持人2：自古以來，書籍就是人類的好朋友。
主持人1：以書會(huì)友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。
主持人2：下面請(qǐng)同學(xué)們說說關(guān)于名人讀書的名言。
……
主持人1：同學(xué)們的發(fā)言真精彩!我們用熱烈的掌聲鼓勵(lì)他們(鼓掌)。是呀，名人名言開啟我們的智慧。
主持人2：名人名言指導(dǎo)著我們的行為。
主持人1：愛書吧!同學(xué)們，讓我們與書交朋友!讓我們一起充滿激情地朗誦《讀書吧》。預(yù)備，開始!
二、學(xué)生齊聲朗誦：《讀書吧》(課件出示)
主持人1：其實(shí)，世界上有很多讀書的好故事，大家想聽嗎?(學(xué)生齊答：想)好，請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎我們班上的故事家來講故事。
三、名人讀書的故事：
學(xué)生1：我講的是一個(gè)魯迅的故事。
學(xué)生2：我講的是周恩來總理的'故事。
學(xué)生3：我講的是《映雪夜讀》。
主持人2：聽了這些感人的故事，我們大家一定有很多話要說，同學(xué)們想說什么嗎?
主持人1：好，如果有同學(xué)想說說你的感受，就請(qǐng)把你的手高高地舉起。來，讓我們勇敢地站起來!
(學(xué)生自由發(fā)言)
主持人2：大家說得真好，謝謝大家!現(xiàn)在請(qǐng)欣賞小合唱《讀書郎》。
四、合唱表演：《讀書郎》
主持人1：說起讀書啊，我們有很多的話要說。
主持人2：說起讀書啊，我們有很多的愿望要講。
主持人1：說起讀書啊，我們的話題三天三夜都講不完。
主持人2：因?yàn)闀俏覀冏詈玫呐笥眩肋h(yuǎn)也不會(huì)離開我們。
主持人1：那么，就請(qǐng)大家欣賞詩(shī)歌朗誦《書籍它是人類進(jìn)步的階梯》。
五、詩(shī)歌朗誦《書籍它是人類進(jìn)步的階梯》(表演學(xué)生上臺(tái))：
主持人2：感謝這4位同學(xué)的精彩朗誦!其實(shí)，我覺得可以用4個(gè)字來概括讀書的好處!
主持人1：哦，哪4個(gè)?
主持人2：“開卷有益”!
主持人1：不錯(cuò)!世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們同學(xué)看呢?最近我經(jīng)�？吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)在看《奧特曼》、《機(jī)器貓》、《馬小跳》……
主持人2：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問題。前不久，我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問題作了交流和討論。現(xiàn)在，我們就請(qǐng)他們來給我們做一個(gè)匯報(bào)吧!
主持人1：有請(qǐng)第一小隊(duì)
第一小隊(duì)：隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品非常貼近我們的生活。其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡讀這套書。
主持人2：說得真好!有請(qǐng)第二小隊(duì)
第二小隊(duì)：我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書開發(fā)我們有大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
主持人1：謝謝你,有請(qǐng)第三小隊(duì)
第三小隊(duì)：我們小隊(duì)向大家推薦的是兒童版古典名著。如《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國(guó)四大名著,里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊?/p>
主持人2：是的,古典名著常讀常新.有請(qǐng)第四小隊(duì)
第四小隊(duì)：適合我們年齡讀的書有很多。如《格林童話》、《伊索寓言》、《安徒生童話》等，我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書籍。
主持人2：這些童話書會(huì)把我們帶到一個(gè)神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘…下面讓我們欣賞英語(yǔ)小故事《Little Ugly Duck》，丑小鴨。
六、講故事：《Little Ugly Duck》
主持人1：表演太精彩了，我們給予獎(jiǎng)勵(lì)。大家掌聲鼓勵(lì)!(帶頭鼓掌)
主持人2：童年的丑小鴨很是不幸運(yùn)，相比之下，我們的童年就豐富多彩的多了。下面請(qǐng)欣賞歌曲獨(dú)唱《童年》
七、歌曲獨(dú)唱：《童年》
主持人1：這學(xué)期開學(xué)以來，我們班掀起了讀書的熱潮，同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情也高漲起來了，但是啊，也有幾個(gè)同學(xué)遇到了點(diǎn)麻煩，下面請(qǐng)欣賞相聲《樂樂和胖胖》
八、相聲：《樂樂和胖胖》
主持人2：只有勤于讀書，樂于讀書，我們才能真正的和書交上好朋友。下面就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄冏x書的體會(huì)吧。
九、談體會(huì)：
生1：……
生2：……
主持人1：我也有同感，老師，請(qǐng)你也談?wù)勛约旱淖x書體會(huì)好嗎?
輔導(dǎo)員：好的。
主持人1：大家掌聲歡迎。
輔導(dǎo)員講話：……
主持人2：剛才老師和同學(xué)們的發(fā)言讓我們受益匪淺，讓我們?cè)俅螢樗麄兊木拾l(fā)言鼓掌。
十、結(jié)束：
(合)：讓我們帶著一份熱情，帶著一個(gè)夢(mèng)想，帶著一份執(zhí)著，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧!
主持人1：全體起立，宣誓：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生!
全體同學(xué)：時(shí)刻準(zhǔn)備著!
主持人1：書給我們知識(shí)，給我們力量。
《與好書交朋友》六(3)班主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!
主持人1：退旗(奏樂)
好書主題班會(huì)教案4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
通過活動(dòng)了解古今中外的名人的讀書事例，使學(xué)生明白讀書的重要意義。教育學(xué)生明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物色好主持人
2、各小隊(duì)準(zhǔn)備材料
3、小品、朗誦節(jié)目排練
三、活動(dòng)過程：
(一)引入活動(dòng)。(輕松一刻)
女
1、同學(xué)們，班會(huì)課開始之前，我想做一個(gè)小小的調(diào)查，平時(shí)大家壓力大的時(shí)候會(huì)采用什么方法解壓？(出去吼幾聲、聽聽音樂、找朋友訴苦等)其實(shí)，當(dāng)我們壓力較大的時(shí)候，我們可以用精神食糧來排解我們的壓力---讀書。
男1：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食。今天就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。
合：八年級(jí)2班《悠悠書香，伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
男2、同學(xué)們，讓我們大聲的說出我們的活動(dòng)口號(hào)：“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍，我讀書我快樂我成長(zhǎng)”(全體學(xué)生)
女2：記得小時(shí)候，我常常纏著媽媽給我講故事聽。我問媽媽：您為什么會(huì)講這么多好聽的故事呢？媽媽對(duì)我說：長(zhǎng)大了，你可以去書中尋找答案。長(zhǎng)大了，我終于明白了媽媽所說的答案，那就是——在讀書中尋找快樂。
男1：自古以來，書本就是人類的好朋友，以書會(huì)友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。
女1：沒錯(cuò)。古今中外，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書之路。下面就讓我們走進(jìn)活動(dòng)的第一站——名人教我讀書。(名人讀書故事知多少) 男2：我們歡迎隊(duì)員們給我們講講中外名人讀書的故事。
任子淳：魯迅嚼辣椒驅(qū)寒魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
馬玉琪：世界文豪高爾基對(duì)書感情獨(dú)深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。
女2：大家一定還聽說過“鑿壁借光”這個(gè)成語(yǔ)？有請(qǐng)夏依旦給大家講講這個(gè)成語(yǔ)故事吧。 夏依旦：講鑿壁借光：西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書，可是因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。 匡衡買不起書，只好借書來讀。那個(gè)時(shí)候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人�？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。 過了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完�？锖夂苤�，心里想：白天種莊稼，沒有時(shí)間看書，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來看書�？墒强锖饧依锖芨F，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來�？锖饩褪沁@樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個(gè)很有學(xué)問的人。
男1：名人讀書的故事讓我們深思，而名人的讀書名言也讓我們受益匪淺。有請(qǐng)隊(duì)員們說說自己收集的讀書名言。------6位同學(xué)說(隨機(jī)抽查)
女1：名人的故事給人啟迪，讓人深思。
男2：名人的話語(yǔ)令人睿智，催人奮發(fā)。
女2：在名人的指引下，我們一起走進(jìn)了書的海洋。在書的`海洋里，我們的生活變得充實(shí)，我們的頭腦變得聰明，我們的心情也變得快樂無比。
男1：可是，世界上有那么多的書，到底哪些書才適合我們同學(xué)們看呢？怎樣的書才是我們的好朋友呢？
女1：現(xiàn)在讓我們走進(jìn)活動(dòng)的第二站——好書推薦欄目。(請(qǐng)學(xué)生帶上要推薦的書，現(xiàn)場(chǎng)推薦)男2：讓我們的小書蟲們推薦一下適合我們中學(xué)生看的書吧！
女2：看來我們班的同學(xué)都有一雙銳利的眼睛，一眼就能找到自己最好的朋友。相信隨著你們跟這些書友的深交，你們的收獲會(huì)頗豐富的。
男1：生活里沒有書籍，就像沒有陽(yáng)光
女1：智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。
男2：好書，能使你暢游美麗多姿的知識(shí)海洋
女2：好書，能帶你探尋古今中外的歷史滄桑
甲：同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？(生答)
乙：你們都從讀書中獲得了什么樂趣呢？把自己的讀書感言與大家一起分享。學(xué)生暢所欲言，說說自己從讀書中獲得的樂趣。(隨機(jī)點(diǎn)人)資料我讀書，我快樂。書，把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜�，讓我展開了想像的翅膀。我真希望自己是那機(jī)靈活潑的小紅帽，有個(gè)疼愛自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鴨，可以憑借自己的努力，變成一只美麗的白天鵝；我真希望……這些童話故事點(diǎn)綴了我金色的童年。
我讀書，我快樂。讀書，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說過：“知識(shí)就是力量�！倍嘧x書，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。
我讀書，我快樂。書，把我?guī)У搅藲v史長(zhǎng)河中。在書中，我認(rèn)識(shí)了寧死不屈的文天祥；認(rèn)識(shí)了愛國(guó)將領(lǐng)丁汝昌；認(rèn)識(shí)了英勇就義的夏明翰；認(rèn)識(shí)了少年英雄王二小、海娃、小蘿卜頭；認(rèn)識(shí)了……明白了他們舍生忘死究竟是為了什么？因?yàn)樗麄儫釔圩约旱淖鎳?guó)。這些書讓我明白了“有國(guó)才有家”的道理。
我讀書，我快樂。書，還把我?guī)У搅嗽?shī)詞的海洋。古代作家精心創(chuàng)作的詩(shī)、詞、曲等，寥寥數(shù)語(yǔ)，卻可以表情達(dá)意。讓我深刻體會(huì)到了我國(guó)古代文學(xué)那博大精深的內(nèi)涵，讓我被祖國(guó)那悠久的文化底蘊(yùn)而深深地折服……
甲：讀書的樂趣可真多��！
乙：我們能從書中讀出自己的智慧，讀出自己理想。
甲：我們更能從讀書中讀出自己前進(jìn)的方向。
乙：現(xiàn)在，我們就考考大家。活動(dòng)第三站----知識(shí)競(jìng)賽題。
甲：看來大家的知識(shí)儲(chǔ)備還是不錯(cuò)。希望同學(xué)們一如既往的愛上讀書。我想在讀書的過程中，同學(xué)們也有自己最喜歡的格言，下面請(qǐng)把自己的座右銘展示給同學(xué)們看。(提前讓學(xué)生制作精美的座右銘卡片)
學(xué)生把自己的座右銘展示出來，并說明自己是在哪里看到這句話的，為什么要把這句話作為自己的前進(jìn)航標(biāo)。(隨機(jī)大聲說座右銘及對(duì)自己的影響) 甲：我們從讀書中得到快樂。
乙：我們?cè)谧x書中茁壯成長(zhǎng)。
甲：自從進(jìn)入中學(xué)以來，在潘老師的引領(lǐng)下，我們慢慢的喜歡讀書了，曾有一段時(shí)間我班新起“贈(zèng)書”熱的高潮。涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué)：他們有的堅(jiān)持每天課外閱讀，有的做讀書筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。下面有請(qǐng)我們進(jìn)入活動(dòng)第五站---讀書小明星頒獎(jiǎng)儀式。
甲：經(jīng)過大家的評(píng)選，已選出了班級(jí)的讀書小明星，他們是：讓我們用最熱烈的掌聲為這些同學(xué)表示祝賀，希望他們?cè)俳釉賲�，在“讀書活動(dòng)”中再創(chuàng)佳績(jī)！(評(píng)出“班級(jí)讀書之最”：“讀書最多的人”、“讀書最認(rèn)真的人” 、“課外知識(shí)最豐富的人”)
(范雨欣)書香小明星頒獎(jiǎng)詞：讀書是一種享受，讀書是一種快樂。書香點(diǎn)亮人生，書香飄逸生活。 在我們的身邊有那么一群孩子，書敲開了他們的智慧之門，書打開了他們的探索之路，書引領(lǐng)著他們?nèi)姘l(fā)展。這就是他們——一個(gè)個(gè)熱愛讀書、厚積薄發(fā)的讀書小明星。
乙：同學(xué)們，愛書吧！它是人類知識(shí)和力量的源泉。請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)朗誦《書是我們的朋友》。
(1)：書能讓我們變得聰明
(2)：書能讓我們變得高尚。
(3)：書能告訴我們?cè)鯓幼鋈?/p>
4：書能實(shí)現(xiàn)我們美好的希望。
(1、2)：書能使我們明辨是非
(3、4)：書能給我們指引方向。
(1)：書是知識(shí)的寶庫(kù)
(2)：書是智慧的海洋。
(3)：書是我們的朋友
(4)：書能給我們力量。
(3)：同學(xué)們，愛書吧！
(1、3)：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是傳播文化的課堂。
(2)：同學(xué)們，愛書吧！
(齊)：書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。
(齊)：同學(xué)們，愛書吧！
(全班男生合)：書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁！
(齊)：同學(xué)們，愛書吧！
(全班女生合)：書能幫我們展翅高飛，書能幫我們走向輝煌！
主持甲：書是我們一生享用不盡的財(cái)富。讀書可以改變命運(yùn)，讀書可以陶冶情操。下面請(qǐng)欣賞響板《讀書好》。
甲：竹板聲聲笑連連，喜氣盈盈把話言
乙：初次上臺(tái)才藝現(xiàn)，心發(fā)虛、腿發(fā)軟
齊：懇請(qǐng)老師同學(xué)多包含，給我增強(qiáng)信心壯壯膽。
甲：今天咱們說點(diǎn)兒啥說點(diǎn)啥
乙：說點(diǎn)啥說讀書，道讀書
丙：明理又厚德，讀書又育人。
丁：同學(xué)們勤讀書，爭(zhēng)先又恐后
甲：開闊你視野，陶冶我情操。
乙：縱橫五千里，上下五千年。
丙：天文和地理，知識(shí)記心間。
�。禾圃�(shī)和宋詞，引經(jīng)又據(jù)典
甲：背會(huì)《弟子規(guī)》，受益真不淺
乙：學(xué)做人，明道理，還把是非辯。
丙：《唐詩(shī)三百首》，伙伴都喜歡
丁：杜甫、杜牧、白居易，李白、王維、孟浩然。
甲：四大名著少兒版，抽空我要翻一翻
乙：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》，《三國(guó)演義》、《水滸傳》
齊：讀書的好處實(shí)在多，咱為讀書活動(dòng)唱支歌。
乙：多讀書，讀好書，書中自有黃金屋。
甲：營(yíng)造書香好校園，精神文明譜新篇。
丙：一日之計(jì)在于晨，共沐朝陽(yáng)齊讀書，唱響書香校園歌
主持甲：讀書好，好讀書，讀好書。
合：讓我們帶著一片熱情，帶著一個(gè)夢(mèng)想，帶著一份執(zhí)著，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！
主持甲：談古人，說自己，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，讀書不僅使人走向成功，更是一個(gè)奇妙的過程：他人的智慧你能借鑒，他人的知識(shí)你能學(xué)習(xí)。你愛讀書，你的知識(shí)就豐富；你愛讀書，你的頭腦就聰明；你愛讀書，你的心胸就博大；你愛讀書，你的思想就深刻。書，讓人認(rèn)識(shí)上下五千年；書，讓人足不出戶縱橫千萬里。書，讓我們站在巨人的肩膀上，高瞻遠(yuǎn)矚。希望通過這節(jié)班會(huì)課，我們都能愛上讀書。八2班《悠悠書香，伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束。
班主任總結(jié)活動(dòng)：
一本書，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。一本好書，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學(xué)們，一起來記住我們的讀書口號(hào)吧——我讀書、我快樂、我成長(zhǎng)！
好書主題班會(huì)教案5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
通過活動(dòng)了解古今中外的名人的讀書事例，使學(xué)生明白讀書的重要意義。教育學(xué)生明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，并且教給學(xué)生正確的讀書方法，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物色好主持人
2、各小隊(duì)準(zhǔn)備材料
3、歌舞、朗誦節(jié)目排練
三、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┮牖顒�(dòng)。
乙：小時(shí)候，我常常纏著媽媽給我講故事聽。我問媽媽：您為什么會(huì)講這么多好聽的故事呢？媽媽對(duì)我說：長(zhǎng)大了，你可以去書中尋找答案。長(zhǎng)大了，我終于明白了媽媽所說的答案，那就是——在讀書中尋找快樂。
甲：高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯
乙：書，是人終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。
甲：書，就像一片海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。
乙：書，就像一位老師，讓我們學(xué)會(huì)許許多多從沒學(xué)過的知識(shí)。
甲：書，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。
甲：在我們成長(zhǎng)的道路上，書使我們從無知走向成熟。
乙：書給了我們精神的養(yǎng)料。
甲：在我們的成長(zhǎng)過程中，能有好書相伴，是多么的重要。
合：六（3）班主題隊(duì)會(huì)《好書伴我行》現(xiàn)在開始。
�。ǘ┗顒�(dòng)具體安排程序：
甲：自古以來，書就是人類的好朋友，以書會(huì)友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。
乙：不錯(cuò)，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書。
甲：今天×××同學(xué)就要給我們介紹一位以書為樂的偉人的資料
毛澤東的特殊愛好
幾十年來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時(shí)間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學(xué)習(xí)。他的故居，簡(jiǎn)直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個(gè)人躺臥的位置外，也全都被書占領(lǐng)了。
為了讀書，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了。在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里，有時(shí)還要看上幾句名人的詩(shī)詞。游泳上來后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時(shí)間，他也從不白白地浪費(fèi)掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這些時(shí)間，今天看一點(diǎn)，明天看一點(diǎn)，斷斷續(xù)續(xù)看完的。
毛主席外出開會(huì)或視察工作，常常帶一箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁(yè)，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來。
毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。
有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受�。」ぷ魅藛T不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。
甲：毛爺爺讀書的故事真讓人感動(dòng)。我們作為青少年真的應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)一下這種精神呢！
乙：是啊，毛爺爺還曾經(jīng)說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�？梢娝呀�(jīng)把書看成了形影不離的好朋友。
甲：同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？（生答）
乙：你們都從讀書中獲得了什么樂趣呢？
學(xué)生暢所欲言，說說自己從讀書中獲得的樂趣的資料
我讀書，我快樂。書，把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜�，讓我展開了想像的翅膀。我真希望自己是那機(jī)靈活潑的小紅帽，有個(gè)疼愛自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鴨，可以憑借自己的`努力，變成一只美麗的白天鵝；我真希望……這些童話故事點(diǎn)綴了我金色的童年。
我讀書，我快樂。書，把我?guī)У搅酥参铩?dòng)物的王國(guó)。在《少兒百科全書》、《十萬個(gè)為什么》等書里，我知道了水的三種狀態(tài)；還認(rèn)識(shí)到了植物的光合作用；知道了天上為什么是先打雷，后下雨；知道了為什么含羞草一碰就會(huì)縮起來；還知道了……這些科學(xué)知識(shí)類書籍讓我變得更聰明起來。
我讀書，我快樂。書，把我?guī)У搅藲v史長(zhǎng)河中。在書中，我認(rèn)識(shí)了寧死不屈的文天祥；認(rèn)識(shí)了愛國(guó)將領(lǐng)丁汝昌；認(rèn)識(shí)了英勇就義的夏明翰；認(rèn)識(shí)了少年英雄王二小、海娃、小蘿卜頭；認(rèn)識(shí)了……明白了他們舍生忘死究竟是為了什么？因?yàn)樗麄儫釔圩约旱淖鎳?guó)。這些書讓我明白了“有國(guó)才有家”的道理。
我讀書，我快樂。書，還把我?guī)У搅嗽?shī)詞的海洋。古代作家精心創(chuàng)作的詩(shī)、詞、曲等，寥寥數(shù)語(yǔ)，卻可以表情達(dá)意。讓我深刻體會(huì)到了我國(guó)古代文學(xué)那博大精深的內(nèi)涵，讓我被祖國(guó)那悠久的文化底蘊(yùn)而深深地折服……
甲：讀書的樂趣可真多��！
乙：我們能從書中讀出自己的智慧，讀出自己理想。
甲：我們更能從讀書中讀出自己前進(jìn)的方向。
乙：現(xiàn)在，我們就請(qǐng)大家把自己的座右銘展示給同學(xué)們看。學(xué)生把自己的座右銘展示出來，并說明自己是在哪里看到這句話的，為什么要把這句話作為自己的前進(jìn)航標(biāo)。
甲：我們從讀書中得到快樂。
乙：我們?cè)谧x書中茁壯成長(zhǎng)。
甲：瞧，在前輩們的影響下，一群快樂的讀書郎唱著歌向我們走來。歌舞表演《讀書郎》。
生1：主持人，我想和同學(xué)們說幾句心里話。
甲：好��！
生1：我平時(shí)最喜歡看書了，可是在家里看書就像和媽媽捉迷藏一樣。你看！小品表演《如此讀書》。
生1：我的媽媽平時(shí)就是這樣對(duì)待我看課外書，你們說她這樣地做法對(duì)嗎？討論：為什么要讀書？
乙：你看，我們這里就有好多的例子來證明這一點(diǎn)的。我們不妨來采訪一些同學(xué)。
�。滓遥悍謩e采訪班級(jí)中愛看書的同學(xué)，并依次展示自己的成功之處，從中讓學(xué)生體會(huì)到讀書的好處。）
生1：看來，我今天回家要好好地把這些事實(shí)對(duì)我媽媽說一說，并且還要讓她和我們一樣與好書交朋友！
甲：歌德說：讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人談話。我們能從中汲取知識(shí)與力量，不信，你聽——×××同學(xué)為我們帶來了詩(shī)朗誦：《書——我們的朋友》。
甲：你把書說得這么好，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們小朋友看呢？怎樣的書才是我們的好朋友呢？我最近經(jīng)常發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的一些同學(xué)總是在看漫畫書呢！
乙：是啊，在前不久，我們各小組同學(xué)就對(duì)這個(gè)問題作了交流和討論�，F(xiàn)在，我們就請(qǐng)他們來為我們做一個(gè)匯報(bào)吧！
�。ǜ餍￡�(duì)匯報(bào)并推薦適合他們年齡階段讀的書籍）
甲：這么多的好書啊，我一定要好好把他們讀過來！
乙：你這話就不對(duì)了，讀書可急不來，決不能囫圇吞棗，要細(xì)“嚼”慢“咽”，只有運(yùn)用正確的方法才能得到收獲，要不然會(huì)弄出笑話來的。小品劇《他的讀書理論》
甲：現(xiàn)在我知道了，讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書的過程中反復(fù)思考，領(lǐng)會(huì)汲取書中有用的知識(shí)。不然就要像小品中的人物了。
乙：對(duì)了，只有好讀書，讀好書，書才會(huì)成為你的朋友。
甲：其實(shí)讀書不僅能夠讓我們獲得知識(shí)，而且還能教我們懂得做人的道理。
乙：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們把自己的讀書筆記展示給大家看。
讀書筆記展覽。
甲：我從同學(xué)們的讀書筆記中讀出了你的快樂，你的感動(dòng)，你的希望？
乙：俗語(yǔ)說：“書山有路勤為徑”，是的，只有刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書，讀一些好書，才能從書中汲取更豐富的知識(shí)。
甲：讓這些科學(xué)文化知識(shí)充實(shí)我們的頭腦、豐滿我們的羽翼，將來我們才能成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。
好書主題班會(huì)教案6
一、活動(dòng)目的
１、引導(dǎo)同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，知道自己是祖國(guó)的未來，并樹立遠(yuǎn)大的理想。
２、通過活動(dòng)提高同學(xué)對(duì)讀書重要性的認(rèn)識(shí)，促使他們努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，提高學(xué)習(xí)積極性，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
３、通過搜集、背誦與讀書求知有關(guān)的名人名言、名人小故事，重點(diǎn)引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)名人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度及勇于創(chuàng)新的精神。
�。�、通過活動(dòng)引導(dǎo)隊(duì)員合理支配自己的課外閱讀時(shí)間，根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)和接受水平，有選擇的進(jìn)行閱讀，抵制不良文化的侵蝕，多讀好書好報(bào)，培育健康的生活情趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
�。�、準(zhǔn)備自己喜歡的名人讀書求知、積極進(jìn)取的小故事。
２、隊(duì)員代表準(zhǔn)備好題為“如何選擇有價(jià)值的書籍”的發(fā)言稿。
�。场⒈硌輧和瘎r(shí)所用的各種頭飾、材料。
�。�、表演其他節(jié)目時(shí)用的音樂帶。
三、活動(dòng)過程
主持人上臺(tái)，活動(dòng)開始
合：老師們，同學(xué)們，下午好。讀書好，讀好書，好讀書“書香校園”一（2）班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
男：求知進(jìn)取拼搏，這兒是我們學(xué)習(xí)的地方。
女：探索上進(jìn)成功，這兒是我們成長(zhǎng)的地方。
男：這兒把我們育成新世紀(jì)的主人。
這兒把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁。
騰飛從這兒開始，我們飛向理想和輝煌。請(qǐng)聽同學(xué)們自編的小快板《名人的讀書生活》
勤勞的'蜜蜂愛跟花朵交朋友。
奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。
剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友。
有為的孩子愛跟好書交朋友。
古今中外有學(xué)問有成就的人都喜歡讀書，他們從書中得到了教益、獲取了知識(shí)，對(duì)人類做出了貢獻(xiàn)。下面請(qǐng)聽“名人讀書”的小故事。
好書籍是人類進(jìn)步的階梯，是偉大智慧的結(jié)晶，是人類文明的長(zhǎng)生果。
世界幾千年的文明史為我們提供了浩如煙海的書籍。而我們小朋友最喜歡的是童話故事。
在童話中丑小鴨變成了小天鵝。
在童話中我們認(rèn)識(shí)了賣火柴的小女孩、白雪公主和七個(gè)小矮人。
下面就讓我們?cè)僖淮芜M(jìn)入童話王國(guó)，去看一看這些熟悉的朋友吧！
請(qǐng)看童話劇《木偶奇遇記》之種金幣。
原來童話故事中蘊(yùn)藏著這么深刻的道理��！
是啊，童話故事想象力豐富，語(yǔ)言生動(dòng)幽默，還能引導(dǎo)人們追求真、善、美呢！
好的書籍真是我們生活中不可缺少的朋友��！
但是讀書有益，并不等于讀什么書都有益。
是啊，那些不健康的書籍、報(bào)刊，就像毒藥一樣，能危害人們的身心健康�？墒怯心敲葱┤藚s不是這么認(rèn)為，聽，他們還展開了一次激烈的爭(zhēng)論呢。
那么，我們?cè)陂喿x課外書籍時(shí)，應(yīng)該怎樣分辨好壞，選擇既有價(jià)值又適合自己需要的書呢？
那就來聽聽同學(xué)們的介紹吧！
�。ㄍ瑢W(xué)代表介紹“如何選擇有價(jià)值的書籍”）
謝謝同學(xué)代表給我們帶來的精彩介紹。
讀書使我們班的同學(xué)課余生活變得更加豐富多彩。接下來讓我們做一個(gè)互動(dòng)游戲：默契大考驗(yàn)。先讓我來介紹一下游戲的規(guī)則。
1、全校的同學(xué)都可以參加。點(diǎn)到一位同學(xué)，自帶搭檔上臺(tái)。
2、上面有1-6個(gè)數(shù)字，進(jìn)行自由選項(xiàng)。其中藏在數(shù)字后的有成語(yǔ)組、體育項(xiàng)目組、文具用品組和動(dòng)物名詞組。
3、在猜的過程中，一位同學(xué)意義或動(dòng)作描述，但是不能甬道詞語(yǔ)中任何一個(gè)字，另一同學(xué)猜測(cè)。
4、時(shí)間在2分鐘之內(nèi)，允許跳過2個(gè)，猜對(duì)3個(gè)就算過關(guān)。
一本好書，就像一艘船，帶領(lǐng)人們駛向廣闊的海洋。
因?yàn)闀�，我們可以上知天文，下曉地理�?/p>
因?yàn)闀�，我們可以與古人對(duì)話，與未來握手。
我們快樂地閱讀，在讀中獲取知識(shí)，吸收營(yíng)養(yǎng)。
我們快樂地閱讀，在讀中幸福成長(zhǎng)。
好書，是我們走向成功的金鑰匙。
好書，是我們成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)液。同學(xué)們，多度一些好書吧，這樣可以開闊你的視野。
多讀好書吧，這樣可以啟發(fā)你豐富的想象力和潛在的創(chuàng)造力。
國(guó)旗把一角交給了我們，祖國(guó)把火炬交給了我們。
我們是祖國(guó)最美的花朵，我們是祖國(guó)永遠(yuǎn)的春色。
讓我們多讀好書，多看好報(bào)，吸取智慧和力量。
讓我們多讀好書，多看好報(bào)，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量！
請(qǐng)聽合唱《讀書郎》。
好書主題班會(huì)教案7
一、活動(dòng)目的
1、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)讀書的作用，知道讀書的好處。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇好書，養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣。
3、增強(qiáng)學(xué)生讀書的興趣，在班級(jí)中形成濃郁的讀書氛圍。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、提早布置學(xué)生閱讀課外書的任務(wù)，寫讀書筆記和讀后感。
2、要求學(xué)生收集關(guān)于讀書的名言警句。
3、讓學(xué)生準(zhǔn)備節(jié)目(演講，講故事，朗誦等)。
三、活動(dòng)過程
(一)班主任、主持人講話，宣布活動(dòng)開始
師：同學(xué)們，戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！庇纱宋覀兛梢韵氲�，讀書對(duì)我們是多么重要!今天的主題班會(huì)即將開始，下面，大家以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的小主持閃亮登場(chǎng)。
主持人開場(chǎng)白：
A：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。
B：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。
A：剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友。
B：有為的孩子愛跟好書交朋友。
A、B：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋。
(合)下面，請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首歌，拉開我們今天主題班會(huì)活動(dòng)——“好讀書，讀好書”的序幕。(出示課件)
(二)活動(dòng)過程
1、歌曲欣賞 《校園的早晨》(出示課件)
主持人：(A)聽了這首歌，我們感受到校園是多么美好，讀書是多么美好。
(B)的確，書，能給人知識(shí)，
(C)書，能凈化心靈，
(D)書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。(合)書籍已經(jīng)成了我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚囊徊糠�。�?dāng)有人向那些名人問起他們成功的秘訣時(shí)，他們都會(huì)深有感觸的概括出一句話??
(女)下面，掌聲有請(qǐng)我們的班主任徐老師帶我們走近名人名言
2、欣賞名言警句
師：是啊，他們都會(huì)深有感觸的概括出一句話，是一句什么話呢?
�、偻纼扇嘶ハ嗾f一說自己知道的名人名言
② 教師指名說名言
�、蹘熜〗Y(jié)：古今中外的名人、有學(xué)問的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益，獲取知識(shí)，受到啟發(fā)而對(duì)人類做出貢獻(xiàn)，
(男)名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書!
(女)下面，我們還是通過一個(gè)游戲來感受一下讀書的好處吧。掌聲有請(qǐng)徐老師。
3、游戲體驗(yàn)(出示課件)
師：我們這個(gè)游戲叫“猜書名，作者名”(背景音樂《讀書郎》)這個(gè)游戲必須配合著搶板凳的游戲來完成。(3個(gè)板凳4個(gè)人，誰(shuí)沒搶著誰(shuí)就讓大家來猜書名作者名，猜到的有機(jī)會(huì)參加搶板凳。)
�、� 請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)說書名，我們大家來猜它的作者。
�、� 再請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)說作者，我們猜書名。
師：做完了這個(gè)游戲，我想，大家對(duì)好讀書一定會(huì)有更加深刻的認(rèn)識(shí)。下面，請(qǐng)我們也來談?wù)勎覀冏x書的體會(huì)。
4、談讀書體會(huì)(出示課件)
(1)以小組為單位談體會(huì)
(2)每組選一名優(yōu)秀的到臺(tái)前談給大家聽。(學(xué)生評(píng)議)
(3)教師總結(jié)：讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。我們男、女同學(xué)有沒有信心做到認(rèn)真讀書?(有)
5、詩(shī)歌朗誦
(女)下面，請(qǐng)聽我們女同學(xué)為大家?guī)淼脑?shī)朗誦，大家想不想聽?(想)
女同學(xué)全體起立(出示課件)
詩(shī)朗誦《書是知識(shí)的海洋》
書是知識(shí)的海洋，
我愿是一葉輕舟，
載著理想之帆，
在海面上蕩漾。
書是知識(shí)的海洋，
我愿是一條小魚，
在海的懷抱里盡情歡唱，
用畢生的熱血開發(fā)書中的寶藏。
書是知識(shí)的海洋，
它美麗、博大
蘊(yùn)含著祖祖輩輩的希望和向往!
(男)女同學(xué)朗誦的好不好?我們把掌聲送給女同學(xué)。我們男同學(xué)有什么要送給大家的嗎?
(全班男學(xué)生)有!也是詩(shī)朗誦。
(男)好!下面，有請(qǐng)男同學(xué)為我們朗誦《當(dāng)我走進(jìn)??》。(出示課件)
(全班男學(xué)生起立)詩(shī)朗誦：《當(dāng)我走進(jìn)??》
當(dāng)我走進(jìn)暮色，
晚霞映紅了我的衣衫。
當(dāng)我走進(jìn)湖邊，
兩岸的倒影飄來蕩去，
當(dāng)我走進(jìn)山林，
生命的芬芳，溶進(jìn)我的胸懷。
當(dāng)我走進(jìn)書海，
一幅幅畫面展開。
電燈的發(fā)明，
使人類沒有了黑暗，永遠(yuǎn)光明。
科技的進(jìn)展，
使人類走向無邊的宇宙。
啊!這都是書海的功績(jī)。
他歸功于遨游書海的人們。
(女)好書，能帶你去探索古今中外的趣勢(shì)奇談;好書，能使你明辨是非，分清美丑;為你指出生活方向，教給你做人的`道理。
(男)好書，還能幫你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好，發(fā)憤向上。
(合)請(qǐng)聽我們?nèi)鄮Ыo大家的詩(shī)朗誦《書》。 書是我們永遠(yuǎn)的朋友。
它陪伴我們走過人生的春夏秋冬。
書是我們的精神之樹。
在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂。
書中有人類無窮的財(cái)富。
我們可以從中自由的汲取財(cái)富。
書是人類發(fā)展的錄像機(jī)。
我們可以在其中看到前輩的足跡。 書是知識(shí)和智慧的海洋。
我們?cè)跁５膿肀е新L(zhǎng)大。
書是你的，我的。
書是人類永恒的朋友。
(女)好書，我們的朋友，我們永遠(yuǎn)喜歡你。我們的班會(huì)課即將結(jié)束，下面，我們把時(shí)間交給敬愛的徐老師，掌聲有請(qǐng)徐老師。
師：通過這次活動(dòng)，我想，同學(xué)們對(duì)“好讀書，讀好書”一定有了更多的感悟，你們是不是有好書推薦給大家呢?請(qǐng)大家在課前準(zhǔn)備好的小卡紙上寫下你要推薦的書名吧!
5、好書推薦
(1)學(xué)生寫書名
(2)交流推薦書名、點(diǎn)評(píng)
師：同學(xué)們推薦的這些書目都很好，課下，我們把它貼在我們班級(jí)的圖書角上，作為我們班級(jí)的必讀書目，好不好?(好)
四、總結(jié)拓展
師：雖然今天我們的主題班會(huì)開得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書還不是很多，但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。最后，我送給大家一句話，這也是刻在柏林圖書館大門上的一句話：“這里是人類知識(shí)的寶庫(kù)，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識(shí)都屬于你!” 同學(xué)們，請(qǐng)一起來記住我們的讀書口號(hào)吧——好讀書，讀好書!大家有沒有信心，唱完這首歌就知道了。
(學(xué)生全體起立)：齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
(老師在歌聲中宣布主題班會(huì)結(jié)束)
好書主題班會(huì)教案8
《好書伴我成長(zhǎng)》班會(huì)設(shè)計(jì)
甲：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友
乙：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友
丙：剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友
甲：有為的孩子愛跟好書交朋友。
乙：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋
丙：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
甲：好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。
乙：好書，還能幫你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好，發(fā)憤向上。
丙：書是人終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。
甲：書給了我們精神的養(yǎng)料。
乙：在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，有好書相伴是一件多么幸福的事。
合：“好書伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
乙：和好書交朋友有很大的好處，古今中外的名人、有學(xué)問的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益，獲取知識(shí)，受到啟發(fā)而對(duì)人類作出貢獻(xiàn)，誰(shuí)能來介紹一下這樣的小故事。(共5名學(xué)生介紹)
丙：更可敬的是，一個(gè)小小的孩子，為了讀書，不顧吃飯、睡覺，為了讀書不受干擾，竟然獨(dú)自一人躲進(jìn)山洞，這個(gè)孩子是誰(shuí)呢？看了下面這個(gè)故事，你就會(huì)明白的。請(qǐng)看錄像：屈原的讀書洞。
甲：中國(guó)的華夏文明壯麗璀璨，漢文化歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，這其中涌現(xiàn)出許多才華橫溢的詩(shī)人，像李白、杜甫，他們創(chuàng)造的文化結(jié)晶至今令人贊不絕口，請(qǐng)聽歌伴舞《春曉》
乙：中國(guó)不僅是詩(shī)的國(guó)度，還是一個(gè)禮儀之邦。早在我國(guó)古代的孔子就是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。他從小就以書為伴，滿腹的經(jīng)綸早已編集成冊(cè)，流芳百世。
丙：又何止是孔子呢，你們聽說過“鑿壁借光”和“囊螢映雪”這兩個(gè)成語(yǔ)嗎？請(qǐng)同學(xué)為我們講講這兩個(gè)成語(yǔ)故事吧。(倆名學(xué)生)(劉佳、王楠)
甲：聽了這么多的故事，我們?cè)賮碚f說有關(guān)讀書的名言吧。(全班齊讀)：
讀書名言發(fā)布會(huì)
乙：歌德說：讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人談話。我們能從中汲取知識(shí)與力量，不信，你聽詩(shī)朗誦：《書——我們的朋友》。
丙：大家把書說得那么好，那么讀書到底有什么好處呢？
甲：一本好書，可以帶你開啟知識(shí)的寶庫(kù)；
乙：一本好書可以帶你周游未知的世界；
丙：一本好書可以令你激情澎湃、志存高遠(yuǎn)。
甲：讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情讀書使我們廣交了世界的'朋友。
乙：為什么這些書會(huì)吸引大家呢？聽聽他們自己是怎樣說的。(三名學(xué)生)
A：我是寓言類書籍，肚子里不僅有好聽的故事，而且每個(gè)故事都會(huì)告訴你一個(gè)深刻的道理，與我做朋友，你自然是一個(gè)懂道理的孩子。
B：我是幽默類書籍，與我做朋友，準(zhǔn)會(huì)讓你輕松、快樂，解除你學(xué)習(xí)的疲勞，讓你笑口常開，哈哈，哈哈哈。
C：我是科普類書籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奧秘嗎？請(qǐng)與我做朋友吧，會(huì)讓你滿意的�！�
丙：讀書帶給我們的快樂真是很多啊！下面請(qǐng)欣賞快板《讀書樂》
甲：書啊，當(dāng)我們捧起你的時(shí)候，我們就像捧起了整個(gè)世界。
乙：書啊，我們?cè)谀呐惆橄露冗^美好童年。
丙：童年，陽(yáng)光燦爛。
甲：童年時(shí)光，讓我們親近中華經(jīng)典。
乙：美麗的校園，如畫如夢(mèng)。校園內(nèi)外，我們誦讀中華經(jīng)典。
合：請(qǐng)全班同學(xué)一起經(jīng)典誦讀——《三字經(jīng)》。
甲：我們的心情是那么歡快，那么喜悅。
乙：因?yàn)槭悄屛覀兏惺艿搅松钪械年?yáng)光充滿了色彩。
丙：“讀書好，好讀書，讀好書�！北哪棠痰倪@九個(gè)字我們會(huì)牢記心頭。
甲：讓我們都來和好書交朋友
乙：讓好書陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天。
合：《好書伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束。最后請(qǐng)班主任劉老師進(jìn)行總結(jié)。
好書主題班會(huì)教案9
活動(dòng)目標(biāo)
一、通過介紹閱讀書目和最喜歡的一本書，交流讀書的收獲，感受閱讀的快樂。
二、提高口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)自信心。
三、掀起交換圖書和深入閱讀、廣泛閱讀的高潮。
活動(dòng)準(zhǔn)備
一、通過討論，發(fā)送校訊通短信等多種方式，讓學(xué)生、家長(zhǎng)明確召開主題班會(huì)的意義。
二、學(xué)生整理閱讀書目，準(zhǔn)備“我最喜歡的一本書”的發(fā)言稿。
三、讓學(xué)生xx示范介紹，學(xué)生練習(xí)介紹。
四、指導(dǎo)主持人xx寫好主持詞，練習(xí)主持。統(tǒng)計(jì)報(bào)名參與的同學(xué)，并讓他們抽簽，安排好發(fā)言順序。
五、指導(dǎo)圖書管理員xx收集和整理閱讀書目，準(zhǔn)備好發(fā)言內(nèi)容。
六、選出家長(zhǎng)代表xx的媽媽，并要求其準(zhǔn)備代表家長(zhǎng)作活動(dòng)總結(jié)。
七、布置黑板，展示部分學(xué)生的閱讀書目。
活動(dòng)過程
一、活動(dòng)導(dǎo)入
活動(dòng)前的話：
親愛的同學(xué)，尊敬的家長(zhǎng)：
下午好！
我們班的學(xué)生不僅認(rèn)了很多字，而且讀了很多書。同學(xué)們都讀了多少書，讀了哪些書，各自最喜歡的書是什么呢？為了增進(jìn)大家的了解，這節(jié)課我們召開“好讀書讀好書讀書好”的主題班會(huì)。預(yù)祝班會(huì)舉辦成功。首先請(qǐng)主持人――我們的組織委員xx上場(chǎng)，大家掌聲歡迎。
二、介紹書目
1、主持人的話：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，尊敬的爸爸、媽媽，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們的主題班會(huì)是：“好讀書讀好書讀書好”。首先，我為大家介紹一下書本的樂趣：
書本，它有一張方方正正的臉，它的臉上閃耀著智慧的光芒；書本，它的肚子里有源源不斷的學(xué)問，各種各樣的故事講也講不完；讀書要像采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書的過程中反復(fù)思考，吸取書本中的有用知識(shí)；通過讀書，能讓我們了解昨天，把握今天，展望明天；
下面請(qǐng)圖書管理員xx介紹同學(xué)們的閱讀書目。
2、xx上臺(tái)邊指著黑板上展出的閱讀書目，邊介紹：我很高興向大家介紹同學(xué)們的閱讀書目，這是xx的，這是xx的，這是xx的，這是xx的，這是……同學(xué)們讀的書真多呀，少的是幾十本，多的是幾百本，其中xx同學(xué)讀了四百多本書。
三、活動(dòng)總結(jié)。
1、主持人總結(jié)：
同學(xué)們：讀書是一件非常美妙的事情，
讓我們?cè)诤脮暮Ｑ罄锉M情遨游吧！
讓我們?cè)诤脮呐惆橄�，快快長(zhǎng)大。
我們的心情是那么歡快，那么喜悅，
因?yàn)槭亲x書讓生活充滿了七彩的陽(yáng)光。
下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表總結(jié)，大家掌聲歡迎。
2、家長(zhǎng)代表總結(jié)。
3、班主任陳老師總結(jié)：
剛才聽了大家的介紹，我們發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們讀的書真多呀，有的幾十本，有的甚至幾百本，比如xx讀了四百多本書；同學(xué)們讀書的'收獲真大呀，不僅學(xué)到了知識(shí)和方法，比如xx介紹的《神奇校車》而且明白了很多道理，比如xx介紹的《發(fā)明大王愛迪生》；同學(xué)們的朗誦真好呀，不但正確流利，而且有的很有感情，比如楊雨凝的介紹。
當(dāng)然，有些同學(xué)以后還要多練習(xí)朗誦。同學(xué)們介紹了這么多好書，讓我們今后繼續(xù)天天讀好書，交換看好書，一有空就多讀書，圖書館、操場(chǎng)上、教室里、樹陰下、在家里，……
甚至有位家長(zhǎng)告訴我，她的女兒上洗手間還要捧著一本書，成了“小書蟲”，“小書迷”。正如剛才家長(zhǎng)代表xx媽媽所說的，我們不但要自己看，還要邀請(qǐng)同學(xué)、朋友、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起讀書，一起分享閱讀的快樂，一起討論讀書的收獲，讓我們的家庭成為書香之家，讓我們的班級(jí)成為書香班級(jí)，讓我們的校園成為書香校園，讓我們的社會(huì)成為書香社會(huì)吧！
謝謝大家！
4、評(píng)選優(yōu)秀發(fā)言學(xué)生和文明觀眾，獎(jiǎng)勵(lì)圖書：《小豬西里呼嚕》、《了不起的狐貍爸爸》、《詹姆斯和大仙桃》任選一本。
四、活動(dòng)延續(xù)
1、學(xué)生成立讀書小組，交換圖書，交流閱讀感受。
2、展出優(yōu)秀的好書推薦卡。
好書主題班會(huì)教案10
班會(huì)目的：
1、使學(xué)生明白的重要意。
2、使學(xué)生懂得正確的方法。
3、學(xué)生養(yǎng)成好、好的良好。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1、搜集關(guān)于的名人名言。
2、搜集古今中外的讀書事例。
3、指導(dǎo)學(xué)生朗誦詩(shī)歌。
4、分組排練文娛節(jié)目。
班會(huì)過程：
揭題：
主持人（合）：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！今天由我倆來主持《與好書交朋友》主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。我是中隊(duì)長(zhǎng)主持人1，我是副中隊(duì)長(zhǎng)主持人2。
主持人1：我宣布主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！
出旗（播放出旗音樂）--請(qǐng)全體同學(xué)起立
�。ㄒ魳讽懀┚炊Y！
�。ㄒ魳吠＃┒Y畢
唱隊(duì)歌！
請(qǐng)坐下。
一、關(guān)于讀書的名人名言
主持人2：自古以來，書籍就是人類的好朋友。
主持人1：以書會(huì)友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。
主持人2：下面同學(xué)關(guān)于名人的名言。
主持人1：同學(xué)的言真精彩！我用烈的掌聲鼓勵(lì)他（鼓掌）。是呀，名人名言開啟我的智慧。
主持人2：名人名言指著我的行。
主持人1：吧！同學(xué)，我與交朋友！我一起充激情地朗《 吧》。
二、學(xué)生聲朗：《 吧》。（件出示）
主持人1：其，世界上有很多的好故事，大家想聽？（學(xué)生答：想）好，大家用烈的掌聲迎我班上的故事家來故事。
三、名人的故事
學(xué)生1：我的是一個(gè)迅的故事。
學(xué)生2：我的是周恩來理的故事。
學(xué)生3：我的是《映雪夜》。
主持人2：聽了些感人的故事，我大家一定有很多要，同學(xué)想什么？
主持人1：好，如果有同學(xué)想說說你的感受，就請(qǐng)把你的手高高地舉起。
來，讓我們勇敢地站起來！
�。▽W(xué)生自由發(fā)言）
主持人2：大家說得真好，謝謝大家！現(xiàn)在請(qǐng)欣賞小合唱《讀書郎》。
四、合唱表演：《讀書郎》
主持人1：說起讀書啊，我們有很多的話要說。
主持人2：說起讀書啊，我們有很多的愿望要講。
主持人1：說起讀書啊，我們的話題三天三夜都講不完。
主持人2：因?yàn)闀俏覀冏詈玫呐笥�，它永遠(yuǎn)也不會(huì)離開我們。
主持人1：那么，就請(qǐng)大家欣賞詩(shī)歌朗誦《書籍它是人類進(jìn)步的階梯》。
五、詩(shī)歌朗誦《書籍它是人類進(jìn)步的階梯》（表演學(xué)生上臺(tái)）
主持人2：感謝這4位同學(xué)的精彩朗誦！其實(shí)，我覺得可以用4個(gè)字來概括
讀書的好處！
主持人1：哦，哪4個(gè)？
主持人2：“開卷有益”！
主持人1：不！世界上有么多，到底哪些才適合我同學(xué)看呢？最近我�？吹轿野嗟耐瑢W(xué)在看《奧特曼》、《機(jī)器貓》、《小跳》
主持人2：是啊，也是一個(gè)得我探的。前不久，我各小個(gè)作了交流和在，我就他來我做一個(gè)吧！
主持人1：有第一小
第一小：隨著社會(huì)的展，在又出了多兒童小、散文。今天，我向大家推薦的是秦文君的作品。她的`作品非常近我的生活。其中，《里梅》被拍成了影。我小的同學(xué)特喜套。
主持人2：得真好!有第二小
第二�。何业糜兄趯W(xué)的也很適合我。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。些開我有大，提高我的學(xué)趣。
主持人1：你,有第三小
第三�。何倚∠虼蠹彝扑]的是兒童版古典名著。如《樓夢(mèng)》、《三國(guó)演》、《水》、《西游》是我國(guó)四大名著,里面有多人文史、 文化得我去研究。
主持人2：是的,古典名著常常新.有第四小
第四�。哼m合我年的有很多。如《格林童》、《伊索寓言
六年主班會(huì)教案
主持人2：些童會(huì)把我到一個(gè)神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘?下面我欣英小故事《littleuglyduck 》，丑小。
六、故事：《 littleuglyduck》
主持人1：表演太精彩了，我予勵(lì)。大家掌聲鼓勵(lì)�。ü恼疲�
主持人2：童年的丑小很是不幸運(yùn)，相比之下，我的童年就豐富多彩的多了。下面欣歌曲獨(dú)唱《童年》
七、歌曲獨(dú)唱《童年》
主持人1：學(xué)期開學(xué)以來，我班掀起了的潮，同學(xué)學(xué)的情也高起來了，但是啊，也有幾個(gè)同學(xué)遇到了點(diǎn)麻，下面欣相聲《 和胖胖》
八、相聲《 和胖胖》
主持人2：只有勤于，于，我才能真正的和交上好朋友。下面就幾位同學(xué)他的體會(huì)吧。
九、體會(huì)
主持人1：我也有同感，老，你也自己的體會(huì)好？
主持人1：大家掌聲迎。
主持人2：才老和同學(xué)的言我受益匪淺，我再次他的精彩言鼓掌。
十、束。
�。ê希何抑环萸椋粋�(gè)夢(mèng)想，著一份著，盡情地去游海，享受我的快吧！
主持人1：全體起立，宣誓：準(zhǔn)著，共主事斗生！
全體同學(xué)：刻準(zhǔn)著！
主持人1：我知，我力量。
《與好交朋友》六（3）班主班會(huì)到此束！
主持人1：退旗（奏）
好書主題班會(huì)教案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)進(jìn)一步讓學(xué)生明白讀好書的重要意義；
2、通過活動(dòng)教育學(xué)生明辨是非，能有選擇地閱讀書籍，充分利用時(shí)間多讀書，讀好書。
3、通過活動(dòng)營(yíng)造班級(jí)良好的讀書氛圍，讓學(xué)生在書海中學(xué)習(xí)，在書海中收獲知識(shí)，在書海中尋找快樂，在書海中明白事理，做個(gè)快樂的讀書人。
活動(dòng)過程：
女：小時(shí)侯我常纏著媽媽給我講故事。我問媽媽：您為什么會(huì)講這么多好聽的故事呢？媽媽對(duì)我說：長(zhǎng)大了，你可以到書中去尋找答案�，F(xiàn)在，我終于明白了媽媽所說的答案，那就是——在讀書中尋找知識(shí)，在讀書中尋找快樂！
男：高爾基曾經(jīng)說過——書籍是人類進(jìn)步的階梯。
女：是呀。書，是我們終生的伴侶，是我們最真摯的朋友。
男：在我們的成長(zhǎng)道路上，書使我們從無知走向成熟。
女：書，給了我們精神的養(yǎng)料。
男：書就是社會(huì)，一本好書就是一個(gè)好世界，好的社會(huì)。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。
女：在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，有好書相伴是一件多么幸福的事。
男：今天我們四（3）中隊(duì)晨會(huì)活動(dòng)的主題就是：
合：“好書伴我成長(zhǎng)”！
第一環(huán)節(jié)：了解名人讀書！
男：自古以來，書本就是人類的好朋友，以書會(huì)友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。
女：不錯(cuò)。古今中外，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書之路。下面就讓我們走進(jìn)活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)——了解名人讀書。
男：有請(qǐng)（范天翔）同學(xué)為我們介紹（魯迅）讀書小故事。
女：名人讀書故事讓我們深思，讓我們感慨，而名人的讀書名言也讓我們受益匪淺。
男：同學(xué)們知道有哪些讀書名言嗎？
（指名學(xué)生發(fā)言）
男：同學(xué)們講得非常好！名人的話語(yǔ)令人睿智，使人奮發(fā)。
女：在名人的指引下，我們迫切地想走進(jìn)書的海洋，在書的.海洋里徜徉，讓我們的生活變得更充實(shí)，讓我們頭腦變得更聰明！
男：正如歌德所說：讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人談話�？墒�，世界上有那么多的書，到底哪些書才適合我們同學(xué)們看呢？
女：是呀，這也是一個(gè)值得我們探討的問題。接下來讓我們走進(jìn)第二個(gè)環(huán)節(jié)：推薦一本好書。
第二環(huán)節(jié)：推薦一本好書！
男：在家里，爸爸媽媽肯定會(huì)為我們買很多書，有的書讓我們看了受益匪淺，深受感動(dòng)，有的書對(duì)我們學(xué)習(xí)非常有益，你能向我們大家推薦一下這些好書嗎？
�。�(duì)員推薦好書。）
男：感謝同學(xué)們的精彩推薦，同學(xué)們可以相互借閱，我想同學(xué)們會(huì)很樂意與大家分享好書的，因?yàn)橹挥信c大家共同分享，才能更多地發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。
女：有的同學(xué)說，我現(xiàn)在非常忙，白天要上課，晚上要做許多作業(yè)，雙休日還要上各種興趣班，沒有時(shí)間看書，你認(rèn)為這種說法對(duì)嗎？
男：是的，讀書時(shí)間是要自己爭(zhēng)取的，接下來我們進(jìn)入第三環(huán)節(jié)：
讀書時(shí)間巧安排！
第三環(huán)節(jié)：讀書時(shí)間巧安排！
女：我們班的（趙雨凡）同學(xué)平時(shí)看了很多書，知識(shí)面非常廣博，我們聽聽她是如何安排讀書時(shí)間的。
男：是的，抓住一切可利用的時(shí)間看書，可以讓我們的心在喧鬧的環(huán)境中很快安寧下來，從而做事更細(xì)心，更定心！
女：我們建議，從今天起，每人抽屜里放一本好書，在作業(yè)做完的時(shí)候，在老師還沒來上課的時(shí)候，在課間或午間休息的時(shí)候，靜下心來看看書，讓教室時(shí)刻洋溢著書香的芬芳，讓每一位同學(xué)都成為書香學(xué)子。
男：我們倡議老師根據(jù)我們充分利用時(shí)間看書的表現(xiàn)，給我們?cè)u(píng)選出“優(yōu)秀書香小組”與“優(yōu)秀書香學(xué)生”，到時(shí)進(jìn)行頒獎(jiǎng)，好不好？
女：讓我們從現(xiàn)在開始，與好書交朋友，
男：讓好書陪伴我們成長(zhǎng)的每一天。
合：今天的“好書伴我成長(zhǎng)”晨會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝！
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