班會(huì )主題教案

　　作為一位杰出的教職工，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編幫大家整理的班會(huì )主題教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　班會(huì )主題教案 篇1

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生對國旗、國徽的崇敬之情，會(huì )唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會(huì )唱國歌也是愛(ài)國的表現。

　　活動(dòng)形式：

　　朗誦、演講、演唱。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入：

　　1、國旗是象征著(zhù)國家的旗幟，它代表國家的主權和尊嚴，是國家的標志。國徽是國家民族精神的象征，工農階級的象征，我國人民大團結的象征。國歌是代表著(zhù)中國人民的呼聲，代表著(zhù)中華民族在五千年的歷史長(cháng)河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強不息的精神。

　　2、國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯(lián)系在一起呢?

　　二、了解國旗的由來(lái)和象征意義

　　1、七十年前的10月1日，在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在廣場(chǎng)上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著(zhù)什么呢?

　　2、理解國旗的象征意義

　　中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長(cháng)方形，長(cháng)與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿(mǎn)天;紅色表達莊嚴熱烈，象征革命;紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明;黃色還表達中國人是黃種人的特征;黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來(lái)，能表達優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國共產(chǎn)黨;環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個(gè)尖角正對大星的中心點(diǎn)，這四星代表中華人民共和國成立時(shí)中國人民所包括的四個(gè)階級：工人階級、農民階級、城市小資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的人民大團結。

　　三、了解國徽的由來(lái)和象征意義

　　1、國徽的由來(lái)及象征意義：國徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的城樓，城樓的正一方部是一個(gè)金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對稱(chēng)地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著(zhù)兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國徽有了堅定、穩定之感。國徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴。圖案是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄偉端莊的城樓的正面圖景，橫貫國徽的中下方，象征著(zhù)中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。齒輪、稻穗象征著(zhù)工人階級的農民階級。金色的齒輪，仿佛帶動(dòng)整個(gè)國家飛轉向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著(zhù)人民的幸福，祖國的繁榮。

　　2、國徽上的五顆星，代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的中國人民大團結，正上方的`一顆大星，代表著(zhù)中國共產(chǎn)黨。黨是燈塔，是太陽(yáng)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬(wàn)人民，心心向著(zhù)共產(chǎn)黨，堅強團結，眾志成城。

　　四、知道會(huì )唱國歌也是愛(ài)國的表現

　　1、“一滴水可以折射太陽(yáng)的七彩光芒�！蓖瑯�，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛(ài)國。熱愛(ài)祖國不是一句空話(huà)，我們在唱國歌時(shí)的神情和態(tài)度，我們內心的感受，都能說(shuō)明我們究竟愛(ài)不愛(ài)國，究竟有沒(méi)有民族自豪感。

　　2、抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應該做些什么呢?為中華的振興，為中華的繁榮富強，積累知識，增長(cháng)才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。

　　五：總結：

　　我們是祖國的未來(lái)，浴血奮戰、硝煙彌漫的戰火已離我們久遠;歷史恩怨，國危的呼號也融進(jìn)了歷史。但是，國旗，這新中國的象征;國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續著(zhù)我們中華民族的偉大傳統，凝聚著(zhù)新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，照亮了我們前進(jìn)的道路;國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。

　　班會(huì )主題教案 篇2

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)觀(guān)看短片、相聲、知識競答、詩(shī)朗誦和歌舞表演等多種形式讓學(xué)生感受祖國之最和祖國近年來(lái)中國發(fā)生的翻天覆地的變化，從而感受祖國的了不起。激發(fā)學(xué)生為祖國而努力學(xué)習，今天我們以祖國了不起，明天祖國以我們了不起。

　　二、活動(dòng)形式：

　　歌曲，詩(shī)歌朗誦，小品，相聲，知識競賽等多種形式組合

　　三、活動(dòng)準備：

　　1、學(xué)生分成小組，從網(wǎng)上，書(shū)籍，收集有關(guān)知識，圖片，排練與主題活動(dòng)有關(guān)的詩(shī)、歌，朗誦，小品等。

　　2、布置教室。

　　四、活動(dòng)步驟：

　　“河山只在我夢(mèng)縈，祖國已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了我的中國心。洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心，我的祖先早已把我的一切烙上中國印。長(cháng)江，長(cháng)城，黃山，黃河，在我胸中重千斤。不論何時(shí)，不論何地，心中一樣親···”《我的中國心》

　　無(wú)論走多遠，我們都不能忘記，我們是中國人，無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。

　　在祖國__歲生日到來(lái)之際，讓我們一起齊聲高喊：祖國，你好�。ㄈ�班一起高喊）

　　我們的祖國，走過(guò)了多少血雨腥風(fēng)，才有了今天的和平，安寧；經(jīng)歷了多少艱難困苦才取得了今天的輝煌成就。

　　我們中華民族是一個(gè)苦難深重的民族，但也是一個(gè)堅強不屈的民族。

　　活動(dòng)一：

　　下面請欣賞有某某同學(xué)們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》（大屏幕打出題目，后出現三四十年代戰爭時(shí)期的圖片。）

　　聽(tīng)完__同學(xué)激情澎湃的朗誦，讓我們禁不住感慨萬(wàn)千。正是因為我們的祖國經(jīng)歷了坎坷，磨難，才更讓我們覺(jué)得今天的生活是多么來(lái)之不易。

　　活動(dòng)二：

　　自由談感愛(ài)，要注意回答人次的均衡性

　　中國科技、國防、經(jīng)濟的飛速發(fā)展，讓我們無(wú)不再一次贊嘆我們偉大的祖國。

　　活動(dòng)三：

　　下面請欣賞相聲《中國了不起》。由楊炳勛和魏新程合作表演。

　　甲：早上好。

　　乙：唉，昨晚一夜沒(méi)睡好，到現在還打瞌睡呢。（連打哈欠）

　　甲：為啥事弄成這樣。

　　乙：昨晚我家舉行了關(guān)于“中國了不起”的知識競答，我奶奶出了好多笑話(huà)呢？

　　甲：噢，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

　　乙：你不知道，我奶奶說(shuō)的時(shí)候可有意思了，比如說(shuō)那個(gè)什么“珠穆朗瑪峰”差點(diǎn)讀成“珠窩打馬峰”，還有那個(gè)“永樂(lè )大典”她倒念成了“永樂(lè )家電”，最好笑的就是那個(gè)“甘石星經(jīng)”，因為她經(jīng)�？茨莻�(gè)《西游記》，所以把“甘石星經(jīng)”讀成了“太白金星”，你說(shuō)好笑不好笑。

　　甲：（一邊笑一邊說(shuō)）這是你奶奶

　　書(shū)讀得太少，沒(méi)有掌握訣竅，比如說(shuō)那個(gè)“永樂(lè )大典”就要想，既然是“大典”一定就是典籍，你再想“永樂(lè )家電”是賣(mài)家電的地方，一個(gè)是典籍，一個(gè)是賣(mài)家電的地方，八輩子也扯不到一起啊。

　　乙：既然你那么聰明，那我就考考你，你知道“四書(shū)五經(jīng)”是哪些嗎？

　　甲：（自豪地說(shuō)）他們是《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《禮》、《易》、《詩(shī)》、《書(shū)》、《春秋》。

　　乙：我再問(wèn)你一個(gè)，如果你還能答出來(lái)，你就是名不虛傳的天才，你知道“人類(lèi)與生物圈”計劃的三大自然保護區是哪幾個(gè)嗎？

　　甲：分別是鼎湖山自然保護區、長(cháng)白山自然保護區、臥龍山自然保護區。

　　乙：你真聰明，真了不起。

　　齊：但中國更了不起。

　　乙：啊，時(shí)間差不多了，我們有個(gè)知識競答要開(kāi)始啦。拜拜。

　　活動(dòng)四：

　　下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)《中國知多少》有獎知識問(wèn)答，請大家踴躍參加。請考官出題：

　　第一題：我國最大的淡水湖是鄱陽(yáng)湖。

　　下一題：最大的'咸水湖是青海湖。

　　下一題：創(chuàng )制世界上最早利用水力轉動(dòng)的渾天儀和測定地震的地動(dòng)儀的，是我國古代科學(xué)家是張衡。

　　第四題：活字印刷術(shù)是我國宋朝的畢升發(fā)明的。

　　第五題：我國現代國畫(huà)中，以畫(huà)馬著(zhù)名的畫(huà)家是徐悲鴻。

　　下一題：我國現代國畫(huà)中，以畫(huà)蝦著(zhù)名的畫(huà)家又是齊白石。

　　下一題：我國最古老的文字是甲骨文。

　　下一題：我國最早的一部兵書(shū)是孫子兵法。

　　第九題：我國最早的愛(ài)國詩(shī)人是屈原。

　　第十題：我國古代最偉大的教育家是孔子。

　　第十一題：“文房四寶”指的是筆、墨、紙、硯。

　　下一題：“琴棋書(shū)畫(huà)”中的“書(shū)”指的是書(shū)法。

　　最后一題：第28屆北京奧運會(huì )的奧林匹克精神是團結友誼和平。

　　大家知道得真多。我們的知識問(wèn)答，到此結束。謝謝！

　　活動(dòng)五：

　　我們的祖國一直在感動(dòng)著(zhù)我們，下面我們來(lái)欣賞幾幅圖片，大家一起來(lái)談?wù)勛约旱母惺埽海ù笃聊怀霈F畫(huà)面）

　　第一幅圖：奧運領(lǐng)獎臺上，中國運動(dòng)員舉起獎牌熱淚盈眶。（讓同學(xué)自由發(fā)言）

　　第二幅圖：嫦娥一號發(fā)射成功（讓同學(xué)自由發(fā)言）

　　第三幅圖：總理親臨地震現場(chǎng)（讓同學(xué)自由發(fā)言）

　　同學(xué)們說(shuō)的真好，我們的祖國有那么多的人才，讓我不禁感嘆起我們的大中國。下面請欣賞歌曲《大中國》

　　活動(dòng)六：歌曲《大中國》

　　主持人：是的，我們通過(guò)各種活動(dòng)，都深深地感受到中國的了不起，今天我們以祖國了不起，明天祖國要以我們了不起，我們現在就要為祖國而努力學(xué)習。

　　總結：

　　男：祖國，你好！

　　女：讓我們一起向你問(wèn)好。

　　男：我們的祖輩為了你浴血奮戰，勇往直前。

　　女：我們的父輩正在為了你揮灑汗水，潑灑智慧。

　　男：祖國，你好！

　　女：讓我們一起向你問(wèn)好。

　　男：為了你，我們正在努力學(xué)習。

　　女：為了你，我們正在積極鍛煉。

　　合：祖國你好，讓我們永遠與你同行，

　　祖國你好，讓我們并肩攜手開(kāi)創(chuàng )未來(lái)。

　　班主任總結：

　　真正的愛(ài)國不是一堂主題班會(huì )所能完全體現的，真正愛(ài)國更應該體現在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，沒(méi)有對父母、對老師、對同學(xué)、對班級、對學(xué)校的愛(ài)，是不能談及愛(ài)祖國的。無(wú)論身在何處，我們都不能忘記自己是中國人；無(wú)論等到何時(shí)，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。

　　拿起手中的彩筆，在紙上寫(xiě)上大大的“祖國你好”然后讓孩子們每個(gè)人簽名上去。。

　　在《龍的傳人》的歌聲中結束這次隊活動(dòng)。

　　班會(huì )主題教案 篇3

　　【活動(dòng)背景】

　　羅曼.羅蘭說(shuō)：”一種理想，就是一種力!”一個(gè)人的有意識行為總是有一定的目標，這個(gè)目標不是內在的就是外在的。有理想，就是我要為自己設立一個(gè)在未來(lái)需要達到的目標。這個(gè)目標可能是滿(mǎn)足自身的需求的，也可能是滿(mǎn)足外在人類(lèi)需求的。有理想就是有目標，有了一個(gè)奮斗的目標，人的行為才會(huì )有努力方向，才會(huì )有去為之奮斗的強大動(dòng)力。所以李大釗同志也曾這樣告誡青年：”青年啊，你臨開(kāi)始行動(dòng)之前，應該定方向。譬如航海遠行的人，必先定個(gè)目的地，中途的指針，總是指著(zhù)這個(gè)方向走，才能有達到目的的一天，若是方向不定，隨風(fēng)飄轉，恐怕永無(wú)達到的日子�！币虼俗鳛橐幻�中學(xué)生，一個(gè)時(shí)代青年，確立自己的理想是非常必要的。

　　【活動(dòng)目的】

　　培養學(xué)生的遠大理想，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，培養學(xué)生的自信心，使學(xué)生明確學(xué)習目的。

　　活動(dòng)主題：揚起理想的風(fēng)帆

　　【活動(dòng)準備】

　　1、準備歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》、《怒放的生命》

　　2、小品：《二十年后的我》、

　　3、課前布置寫(xiě)作短文《我的理想》。

　　【班會(huì )主持】

　　男女學(xué)生各一人

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、主持人宣布班會(huì )開(kāi)始。

　　二、營(yíng)造氛圍，明確理想重要意義

　　【故事】20世紀初沈陽(yáng)一所小學(xué)。校長(cháng)問(wèn)同學(xué)：”你為什么讀書(shū)?”課堂上， 頓時(shí)寂靜無(wú)聲。聽(tīng)了片刻，一個(gè)同學(xué)畢敬畢恭的站起來(lái)回答：”讀書(shū)為了尋求生路�！痹�(huà)音剛落，另一位同學(xué)說(shuō)：”為了光宗耀祖!”這時(shí)，一位同學(xué)從座位上站起來(lái)。他，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：”為了中華民族之崛起，騰飛于世界而讀書(shū)�！碑敃r(shí)這位少年僅12歲，他就是我親愛(ài)的周總理啊 。就是由于他從小志向遠大，理想堅定，所以他成為了全國人民乃至全世界人民敬仰的偉人。

　　播放歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。學(xué)生跟唱。

　　三、談自己理想，實(shí)現理想，塑造自信心

　　無(wú)志之人，不可能激起生活的`浪花;無(wú)志之人，不可能享受事業(yè)的種種輝煌。當今世界以步入知識經(jīng)濟時(shí)代，沒(méi)有知識必將被社會(huì )洪流無(wú)情淘汰，更談不上在21世紀立足�；剡^(guò)頭來(lái)，看看自己，作為21世紀的中學(xué)生，21世紀祖國建設的主力軍，我今天有什么理想和抱負呢? 千里之行，始于足下。此時(shí)此刻，我來(lái)探討幾個(gè)問(wèn)題： (1)你有什么理想?如何實(shí)現自己的理想? (2)現實(shí)生活哪些事情最容易影響我的意志，原因是什么?該如何處理?

　　主持人切入班會(huì )主題。由歌曲內容導入對未來(lái)的暢想，每個(gè)人都會(huì )對自己的將來(lái)進(jìn)行設計，今天大家不妨把自己的想法大膽說(shuō)出來(lái)，你想在二十年后怎樣生活?

　　學(xué)生自由發(fā)言，也可以大家推薦幾名同學(xué)發(fā)言。 還可以點(diǎn)名提請同學(xué)發(fā)言。

　　主持人要注意及時(shí)帶動(dòng)用掌聲鼓勵、祝賀登臺發(fā)言的同學(xué)。 主持人注意在每個(gè)人發(fā)言后稍作評點(diǎn)，并提請下一位發(fā)言。

　　四、演出小品《二十年后的我》

　　[主持人]沒(méi)有遠大的理想，就沒(méi)有偉大的業(yè)績(jì)。也許20年后我的理想就能實(shí)現，那時(shí)21世紀已翻開(kāi)了五分之一，正當我為祖國流汗的時(shí)候。已過(guò)而立之年的我會(huì )是什么樣子呢?讓我來(lái)描繪一下自己吧! 二十年后，同學(xué)給王老師過(guò)生日來(lái)了，

　　(大致內容)老師詢(xún)問(wèn)了各個(gè)學(xué)生[隊員1]老師我實(shí)現了我的志向當了一名植物學(xué)家，我培育出一種能產(chǎn)石油的植物。春天種，秋天收，石油將取之不盡，用之不竭。(男) [隊員 2](軍人扮相)我現在成為一名具有高科技水平的軍人。我駕駛一種新型的隱形戰斗機。它的性能要比美國的B―2隱形戰機強百倍，能全天候執行任務(wù)，進(jìn)入敵方領(lǐng)空時(shí)，雷達、紅外線(xiàn)遙感、電子掃描都捕捉不到它的6 影子，甚至就在你的頭頂飛過(guò)，你也看不到它的蹤影，聽(tīng)不出一點(diǎn)聲音，電子武器對它也無(wú)能為力。(男) [隊員 3]我成為一名醫生。我能讓失明的人重見(jiàn)光明，讓殘疾的人恢復健康，近視、癌癥、艾滋病患者只要吃了我制造的一粒藥丸，馬上就痊愈。(女) [隊員4](服裝設計師)我已是世界著(zhù)名的服裝設計師。我設計了一種多功能的衣服：它能制造氧氣，穿上它你就是在世界屋脊，也不會(huì )因缺氧而產(chǎn)生高原反應;在衣服的內部有一個(gè)感覺(jué)器，當你在學(xué)習生活疲倦時(shí)，它會(huì )自動(dòng)按摩，還會(huì )放一些輕松的音樂(lè );在下雨天，衣服上的帽子能自動(dòng)變成一把雨傘;在夜晚，胸口的部分會(huì )發(fā)出亮光，讓你在黑暗中看見(jiàn)道路;在口袋的邊口有一個(gè)微型報警器，如果有小偷偷東西，它會(huì )報告，讓小偷落網(wǎng);在褲子的腰部有減肥器，能讓你的身材保持苗條;在褲腿處有一個(gè)發(fā)電器，走路時(shí)，它能自動(dòng)收集能量，供用電。哎，別說(shuō)了，老師許個(gè)愿，我吃蛋糕吧! [主持人]是啊，未來(lái)是多么燦爛!我的理想是多么美好!不管我將來(lái)干什么，都是社會(huì )的需要，祖國的需要。為了將來(lái)能擔負起建設祖國的重任，我現在該怎么做呢?(稍頓)請同學(xué)分小組議論，然后組長(cháng)匯報討論結果。(明白;要樹(shù)立理想，發(fā)憤學(xué)習，才能適應未來(lái)的需要。)

　　五、努力實(shí)現理想，堅定信心，增強毅力

　　主持人繼續引導話(huà)題，由理想轉入現實(shí)。激勵大家拼搏進(jìn)取，為了實(shí)現理想而不懈努力。

　　六、班主任總結發(fā)言

　　提醒大家要把自己的理想與祖國的命運聯(lián)系在一起，為了自己的未來(lái)、母親的微笑、祖國的明天而拼搏!班主任詩(shī)歌總結

　　《理想》 作者 流沙河

　　理想是石，敲出星星之火; 理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈; 理想是燈，照亮夜行的路; 理想是路，引你走到黎明。 理想是羅盤(pán)，給船舶導引方向; 理想是船舶，載著(zhù)你出海遠行。

　　七、 主持人宣布班會(huì )結束。 播放《怒放的生命》

　　【周板報內容】

　　【理想名言】

　　1.少壯不努力，老大徒悲傷。――漢樂(lè )府古辭《長(cháng)歌行》

　　2.業(yè)精于勤，荒于嬉。――韓、愈《進(jìn)學(xué)解》

　　3.一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。――《增廣賢文》

　　4.天行健，君子以，自強不息。――《周易》

　　5.志不強者智不達。――《墨子.修身》

　　6.世上無(wú)難事，只要肯攀登。――毛澤東

　　7.天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來(lái)的偉大科學(xué)發(fā)明是不可想象的。――華羅庚

　　班會(huì )主題教案 篇4

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)教育活動(dòng)使他們感受到被人關(guān)愛(ài)的溫暖、快樂(lè )的同時(shí)，要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì )從小尊老愛(ài)幼、關(guān)心他人、愛(ài)護他人，引導他們懂得人人爭做一個(gè)善于關(guān)心、愛(ài)護他人的好少年。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx、xx、xx

　　三、活動(dòng)準備：

　　節目排練、視頻播放、制作感恩卡

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、開(kāi)始部分

　　男：親愛(ài)的同學(xué)們，我們的成長(cháng)離不開(kāi)長(cháng)輩的悉心照顧，離不開(kāi)老師的耐心培育，離不開(kāi)同學(xué)間的互幫互助。

　　女：關(guān)心是一種付出，關(guān)心是一種奉獻，關(guān)心是一種美德。

　　男：當別人幫助了自己，我們會(huì )很快樂(lè )；

　　女：當自己幫助了別人，你會(huì )感到幸福！

　　合：三（3）中隊“感恩的心”主題班會(huì )現在開(kāi)始。

　　2、感恩父母

　　甲：世界上有一種樸實(shí)的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)，

　　乙：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。

　　甲：爸爸、媽媽對我們的關(guān)心是無(wú)私的，是無(wú)微不至的，

　　乙：下面讓我們來(lái)用心傾聽(tīng)一下幾個(gè)同學(xué)的感受。（《我們的家》兒歌）

　　丙：大家好，我是今天班會(huì )的“愛(ài)心小天使”，我有兩個(gè)感人的故事要向大家推薦。（朗讀故事：母愛(ài)的價(jià)值）

　　丙：聽(tīng)了剛才的故事，同學(xué)們覺(jué)得這個(gè)小男孩做得對不對呢？（采訪(fǎng)同學(xué)）

　　20xx學(xué)年第二學(xué)期主題班隊會(huì )

　　丙：大家說(shuō)得都很好，下面我還要給大家推薦一位了不起的人物：田世國。

　　他的母親腎壞死，找不到合適的腎臟做移植手術(shù)。為了讓媽媽有一個(gè)健康幸福的晚年，田世國主動(dòng)將自己的一個(gè)腎臟移植給了自己的.媽媽。他因此被評為“感動(dòng)中國”人物。（播放錄像）

　　丙：聽(tīng)了剛才的故事，同學(xué)們你有什么感受？（采訪(fǎng)同學(xué)）

　　甲：今天，我們要真誠的大聲地說(shuō)一聲

　�。ㄈ�班合：“爸爸、媽媽?zhuān)�感謝你們，你們辛苦了”）

　　3、感恩老師

　　甲：除了父母，可敬的老師也為我們的成長(cháng)付出了大量的心血。乙：下面，請聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們是怎么做，怎么說(shuō)的吧�。ㄍ瑢W(xué)送上感恩卡）

　　乙：最后，讓我們再大聲地說(shuō)一句（全班合：“老師，您辛苦了！”）

　　4、感恩同學(xué)

　　甲：真正的友誼是我們財富，也是生活中的一大快樂(lè )。乙：我們全班同學(xué)，都是一家人，更加應該互相關(guān)心。甲：請聽(tīng)友誼小故事（同學(xué)表演《友誼小故事》）

　　5、班主任發(fā)言

　　乙：有請錢(qián)老師作總結發(fā)言。（老師發(fā)言）

　　6、結束部分

　　甲：得到他人的關(guān)心是一種幸福，關(guān)心他人更是一種幸福。乙：讓我們從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始。

　　合：感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩。合：三3中隊“感恩的心”愛(ài)的教育主題班會(huì )到此結束�。ㄈ�班鼓掌）

　　五、活動(dòng)效果：

　　通過(guò)此次班會(huì )使學(xué)生明白學(xué)會(huì )關(guān)心別人是一種美德，是一種交往的需要，是一種獲得友誼的渠道。學(xué)會(huì )在生活中，通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，關(guān)心父母長(cháng)輩，關(guān)心老師，關(guān)心伙伴，在感恩的同時(shí)，讓自己生活得更快樂(lè )。

　　班會(huì )主題教案 篇5

　　8

　　教學(xué)目標

　　1。閱讀課文，了解蝙蝠、海參及蝸牛等動(dòng)物睡眠的有關(guān)常識，培養學(xué)生觀(guān)察事物的興趣。

　　2。自讀課文，感受文章說(shuō)明語(yǔ)言的生動(dòng)性，揣摩字里行間流露出的喜愛(ài)這些動(dòng)物的'感情。

　　一、引入新課

　　1。（教師出示三種動(dòng)物的圖片）你們認識它們嗎？

　　2。今天我們一起探討它們睡覺(jué)的事。板書(shū)課題：動(dòng)物的睡眠。

　　3�？吹筋}目，你想知道什么？（學(xué)生可能質(zhì)疑為什么要睡眠？怎樣睡眠？）

　　二、自讀自悟

　　1。帶著(zhù)問(wèn)題讀課文，把課文讀通順，注意邊讀邊勾畫(huà)、批注。

　　2。課文中講了動(dòng)物的哪幾種睡眠方式。

　　3。輕聲朗讀課文，想想自己知道了些什么。

　　三、匯報交流

　　1。學(xué)生匯報自己通過(guò)讀文了解的知識，回答開(kāi)課時(shí)提出的問(wèn)題，也可提出自己在文中不懂的問(wèn)題和同學(xué)老師交流討論，老師只作適當的點(diǎn)撥，或讓學(xué)生相互啟發(fā)點(diǎn)撥。讓學(xué)生通過(guò)自己的獨立閱讀去理解課文，獲取知識。

　　2。根據學(xué)生的匯報相機引導朗讀課文，體會(huì )作者對小動(dòng)物們的關(guān)注和愛(ài)。

　　四、拓展延伸

　　1。你們還知道哪些動(dòng)物的睡眠方式？學(xué)生交流搜集的資料。

　　2。 小結：自然是最偉大的老師，同學(xué)們對神秘的自然界充滿(mǎn)了向往，如果大家還有興趣，請多觀(guān)察大自然，多關(guān)注身邊的動(dòng)物，還可以登錄網(wǎng)站去更進(jìn)一步地了解。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們將會(huì )知道更多自然界的奧妙。

　　班會(huì )主題教案 篇6

　　【設計背景】

　　從心理學(xué)角度來(lái)看，良好的學(xué)習習慣會(huì )對學(xué)生的全面發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。有助于學(xué)生最大限度地發(fā)揮“下意識”的作用，使人在不知不覺(jué)中獲得事半功倍的效果。良好的學(xué)習習慣還有助于學(xué)習策略的形成，提高學(xué)習效率，激發(fā)學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。本節課中，教師通過(guò)鼓勵和肯定的學(xué)生對自己的現狀做反思，讓學(xué)生有參與的積極性，愿意在活動(dòng)中主動(dòng)分析自己，有能力解決遇到的問(wèn)題，并發(fā)現屬于自己的好方法。

　　【教學(xué)目標】

　　1.讓學(xué)生知道良好的學(xué)習習慣，是提高學(xué)習效率的關(guān)鍵。

　　2.團體互動(dòng)中，發(fā)現自己需要努力改進(jìn)的地方，肯定自己原創(chuàng )的有益學(xué)習方法。

　　3.著(zhù)手制定一個(gè)查漏補缺的推進(jìn)計劃，并在生活中落實(shí)。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　1.重點(diǎn)：讓學(xué)生肯定自己現有的好習慣，同時(shí)認識到自己在學(xué)習上的不足之處。

　　2.難點(diǎn)：在學(xué)生認識到自己的不足之后，提出具體的改進(jìn)方案。調整學(xué)生的心態(tài)，意識到自己才是學(xué)習的主人。

　　【教學(xué)準備】

　　多媒體教案、提示牌、即時(shí)貼

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、熱身活動(dòng)

　　同學(xué)們，俗話(huà)說(shuō)：“習慣成自然�！泵總�(gè)人都有自己的學(xué)習習慣，良好的學(xué)習習慣是一個(gè)人成長(cháng)的重要條件。那么給自己的表現打一個(gè)分數，如果最高分是十分，你覺(jué)得自己的學(xué)習習慣能打幾分？

　　設計意圖：了解學(xué)生當下的學(xué)習狀態(tài)，為本堂課做好預熱。部分學(xué)生可能對自己的評分不滿(mǎn)意，教師需要適當的'引導。

　　二、導入新課

　　1.用心理情景劇呈現主人翁小彤在學(xué)習過(guò)程中的表現，并用提示牌出示小彤在學(xué)習上存在的壞習慣。例如：“上課小動(dòng)作”，“寫(xiě)作業(yè)磨磨蹭蹭”“學(xué)習用品亂放”等。

　　2.交流討論：看了《小彤的故事》，你覺(jué)得還有哪些習慣是影響學(xué)習的？

　　3.你覺(jué)得該采取怎樣的措施？

　　設計意圖：通過(guò)故事表演的形式，將壞習慣外化，讓大家通過(guò)觀(guān)看故事，思考自己在學(xué)習過(guò)程中是否有和小彤類(lèi)似的問(wèn)題，為下一步解決問(wèn)題做好鋪墊。

　　三、課堂活動(dòng)

　�。ㄒ唬╅喿x《心海導航》資料

　　1.了解影響學(xué)習效率的不良習慣，舉一個(gè)小例子說(shuō)明。

　　2.最近這個(gè)“壞習慣”什么時(shí)候出現的？是怎樣影響你的？

　　3.分享：你采取了什么措施就成功趕走壞習慣呢？

　　設計意圖：對照材料反思自己的學(xué)習習慣，從一個(gè)實(shí)例入手，引導學(xué)生關(guān)注自己細微的變化與進(jìn)步，為學(xué)生樹(shù)立趕走壞習慣的信心。

　�。ǘ�）互幫互助

　　1.分享你最近有進(jìn)步的地方，以及養成的好習慣。（6人一組）

　　你的良好學(xué)習習慣是：。

　　它對你的幫助是：。

　　2.小組間交流可以推廣的好習慣，然后跟全班同學(xué)做分享。

　　3.請組員幫助自己找出不好的習慣，并給出建議。

　　設計意圖：學(xué)生很難看到自己的壞習慣，創(chuàng )設和諧、融洽的氛圍，讓學(xué)生敢說(shuō)真話(huà)，這個(gè)活動(dòng)才能發(fā)揮應有的作用。

　　四、實(shí)踐指導

　�。ㄒ唬┌駱恿α看�。

　　1.鼓勵學(xué)生從身邊找榜樣，用一張即時(shí)貼，寫(xiě)上要學(xué)習誰(shuí)的身上的好習慣，然后把紙貼在他的身上。

　　2.在你讀過(guò)的書(shū)或者其他方式了解到的人中，哪些名人也可以成為你的榜樣？為什么？

　�。ǘ�）加油站

　　1.你準備把哪一條好習慣帶回家？說(shuō)說(shuō)你打算怎么做？

　　2.制定“21天計劃”。一個(gè)好習慣養成需要21天，設計一份表格，把自己打算堅持的事情寫(xiě)下來(lái)，并加上鼓勵的話(huà)，請父母或同學(xué)做你的監督人。

　　3.若是21天之后計劃完成，教師將給該生頒發(fā)證書(shū)獎勵。

　　五、親子分享

　　與父母分享今天學(xué)到的知識，以及收獲和啟發(fā)，請父母監督自己改掉不良的學(xué)習習慣。

　　班會(huì )主題教案 篇7

　　●活動(dòng)背景：

　　學(xué)生在進(jìn)入中學(xué)這一階段，因其特定的心理發(fā)展規律、獨特的個(gè)性心理特征，親子關(guān)系由簡(jiǎn)單變?yōu)閺碗s。學(xué)生心理上的“斷乳期”，到了“叛逆的年齡”，也是“多事之秋”，對父母所代表的成人世界的疑問(wèn)或批評非常容易產(chǎn)生父母和孩子互相對立的緊張關(guān)系。

　　現今不少家庭由于種種內在（單親家庭、打工家庭）和外在的因素，父母對子女缺乏科學(xué)有效的管教、溝通方法，長(cháng)期處于溺愛(ài)中的學(xué)生，不懂珍惜愛(ài)，不懂感恩，衍生不少父母與子女之間相處不融洽等家庭問(wèn)題。面對這一問(wèn)題的日益突出，嚴重威脅著(zhù)學(xué)生的身心健康，作為教師就很有必要在孩子和父母之間架起一座溝通的橋梁，通過(guò)各種形式的感恩活動(dòng)，引導學(xué)生學(xué)會(huì )換位思考，學(xué)會(huì )與父母溝通，學(xué)會(huì )感恩。

　　●活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生認識到父母和孩子之間愛(ài)的沖突會(huì )影響和諧的親子關(guān)系，不能以“正�！睘槔碛啥�任其發(fā)展。并學(xué)會(huì )換位思考，理解父母的良苦用心。

　　2、學(xué)會(huì )化解與父母之間沖突的方法，明白溝通與交流是化解沖突的最佳途徑，學(xué)會(huì )與父母溝通的方法。

　　3、體會(huì )父母對自己無(wú)私的關(guān)愛(ài)，面對這種沉甸甸的恩情，懂得理解、尊重和孝敬父母，學(xué)會(huì )感恩父母。

　　4、塑造學(xué)生健康的人格，快樂(lè )的'成長(cháng)。讓天下父母少點(diǎn)操心。

　　●活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì )換位思考，學(xué)會(huì )理解父母，搭建與父母溝通的心橋，學(xué)會(huì )感恩父母。

　　●活動(dòng)步驟：

　　一、活動(dòng)引入：

　　1、播放視頻《我家的小少爺》，營(yíng)造氛圍，引起共鳴。

　　2、調查問(wèn)卷，稱(chēng)一稱(chēng)愛(ài)的天平�；钴S課堂氣氛，營(yíng)造寬松、歡快氛圍為后面的輔導活動(dòng)做好鋪墊。

　　二、活動(dòng)展開(kāi)：

　　說(shuō)一說(shuō)：成長(cháng)的煩惱！

　　憶一憶：你與父母有過(guò)哪些沖突？實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)與父母的沖突和發(fā)生沖突的感受。

　　演一演：以小組為單位，分角色扮家長(cháng)和孩子，盡量用平時(shí)與父母爭論時(shí)的語(yǔ)言和語(yǔ)氣，充分表現出和父母沖突的情景。用小品的形式把遇到與父母的沖突演出來(lái)，在活動(dòng)中感悟。

　　觀(guān)看《電話(huà)風(fēng)波》flah視頻，引導學(xué)生進(jìn)入沖突情景，引發(fā)學(xué)生共鳴。

　　議一議：與父母發(fā)生沖突時(shí)，父母都有哪些理由呢？當時(shí)你又是怎么表現的呢？

　　播放視頻《愛(ài)的沖突》，引發(fā)思考，創(chuàng )設沖突情景，為后面活動(dòng)我與父母換位思考做好鋪墊。

　　想一想：父母為什么要這樣做呢？假如你是父母，你認為怎樣做比較好？學(xué)會(huì )與父母換位思考。學(xué)會(huì )化解沖突的方法。孩子要理解父母，父母也要了解孩子，而溝通與交流是化解沖突最有效的途徑。

　　學(xué)會(huì )與父母溝通的方法，每組選擇一種最好的方法，與大家討論交流。通過(guò)心理劇場(chǎng)，為《愛(ài)的沖突》中，小麗與媽媽的沖突故事補個(gè)結尾，搭建與父母溝通的心橋。

　　三、活動(dòng)升華：

　　試一試：模擬溝通。理論指導實(shí)踐：試一試與父母溝通的做法哪種更好？把學(xué)到的溝通方法進(jìn)行實(shí)踐，學(xué)會(huì )感恩父母，報答養育之恩。

　　真情感受。觀(guān)看和《鄺丹的秘密》的視頻，體會(huì )父母的關(guān)愛(ài)，喚起學(xué)生的親情，學(xué)會(huì )理解父母，學(xué)會(huì )感恩父母，到達升華活動(dòng)主題。

　　四、活動(dòng)總結：

　　歸納與父母溝通的小秘方。明白有煩惱向父母傾訴，學(xué)習情況主動(dòng)向父母匯報，做了錯事主動(dòng)向父母承認錯誤，經(jīng)常與父母談心，讓他們了解自己，記住父母的良苦用心，發(fā)生矛盾時(shí)不鬧對立，做父母的朋友。

　　五、活動(dòng)延伸：

　　把今天學(xué)到的方法帶回家實(shí)踐：換位思考，理解父母，感恩父母。

　　1、幫父母做一次飯、洗洗碗、掃掃地！

　　2、幫父母捶捶背，陪父母上街買(mǎi)菜，買(mǎi)東西。

　　3、用自己攢的零用錢(qián)為父母買(mǎi)一件喜歡的禮物！

　　4、走進(jìn)父母的心靈，傾聽(tīng)父母的心聲！

　　5、其他我可以做的事………

　�。◣熒�同唱：《感恩的心》，活動(dòng)在充滿(mǎn)激情的樂(lè )曲中結束。）

　　班會(huì )主題教案 篇8

　　目的： 加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹(shù)立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì )的穩定發(fā)展。

　　方法： 通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀(guān)念。

　　過(guò)程：

　　一、導入

　　保護未成年人健康成長(cháng)，已逐步成為全社會(huì )的共識。然而，社會(huì )各方面的保護和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(cháng)、教師和社會(huì )不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護著(zhù)未成年人，未成年人只有自己長(cháng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì )生活中的侵權侵害。所以，在加強來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì )保護的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認真學(xué)習法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育, 運用法律武器保護自己的.合法權益則十分必要。

　　二、主要內容

　�。ㄒ唬� 你對法律知多少：

　　1、 說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規的名稱(chēng)。

　　《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

　　2、 請你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情

　　曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進(jìn)入法律、法規規定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀(guān)看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

　　為保護未成年人健康成長(cháng)，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，中學(xué)生不應當違反這些規定。要自覺(jué)做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書(shū)刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。

　　3、 法律知識檢測

　　a、判斷題

　 （1） 保護在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權益只是學(xué)校的責任。（×）

　 （2） 《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，表明我國用專(zhuān)門(mén)法律保護青少年的正當權益，約束青少年的行為。（√）

　 （3） 社會(huì )保護歸根結底是要創(chuàng )造一種有利于未成年人健康成長(cháng)的學(xué)校和家庭環(huán)境。（×）

　 （4） 國家專(zhuān)門(mén)制定未成年人保護法，要求全社會(huì )共同努力保護未成年人健康成長(cháng)�？梢�(jiàn)保護未成年人是社會(huì )的責任，與我們未成年學(xué)生無(wú)關(guān)。（×）

　�。�5） 未成年人除了家庭保護和學(xué)校保護外，還需要社會(huì )保護。（√）

　�。�6） 有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人保護法保護的對象。（×）

　　b、單項選擇題

　�。�1） 這幅漫畫(huà)中父親的行為是（a）

　　a． 不依法履行家庭保護的義務(wù)

　　b． 要求兒子履行受教育的義務(wù)

　　c． 確保兒子享有受教育的權利

　　d． 在履行對兒子的教育義務(wù)

　�。�2） 我國未成年人保護法保護的對象是(b)

　　a、 未滿(mǎn)16周歲的我國公民

　　b、 未滿(mǎn)18周歲的我國公民

　　c、 未滿(mǎn)20周歲的我國公民

　　d、 未滿(mǎn)22周歲的我國公民

　�。�3）有的家長(cháng)規定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書(shū)，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護法中的(a)

　　a、 家庭保護 b、 學(xué)校保護 c、 社會(huì )保護 d、司法保護

　�。�4）未成年人要依法自律，是指(c)

　　 a、 法律提倡做的事情嘗試著(zhù)去做，法律不允許做的事情一般不要去 做

　　 b、 法律提倡做的事情嘗試著(zhù)去做，法律不允許做的事情堅決不做

　 　c、 法律提倡做的事情積極著(zhù)去做，法律不允許做的事情堅決不做

　　 d、 自覺(jué)遵守未成年人保護法的一些禁止性規定，不做違反法律的事情

　�。�5）未成年人自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的能力，因此，需要法律給予(a)

　 　a、 特殊保護 b、 特殊關(guān)注 c、 特殊照顧 d、特殊援助

　 　c、多項選擇題

　�。�1）據報載，洛陽(yáng)市3名小學(xué)生在金某違法經(jīng)營(yíng)的電腦游戲廳打游戲機時(shí)，因欠交2.5元，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例給我們的啟示有(abc)

　 　a、要加強對未成年人的社會(huì )保護

　 　b、未成年人既要依法自律，又要學(xué)會(huì )自我保護

　　 c、我國刑法懲治犯罪，保護人民

　 　d、未成年人的人身權利應受到法律特殊保護

　　班會(huì )主題教案 篇9

　　背景：（由老師介紹）10分鐘

　　吸煙有害健康，根據有關(guān)資料顯示，中國每年有七十五萬(wàn)人死于吸煙導致的疾病。目前我國有3.5億煙民，其中青少年煙民達5000萬(wàn)。有關(guān)專(zhuān)家表示，我國目前存在吸煙低齡化的傾向。調查顯示，當下我國開(kāi)始吸煙的平均年齡為19.7歲�，F今中國已有很多地方發(fā)起了全民戒煙運動(dòng)，尤其在青少年群體中廣泛進(jìn)行宣傳，提高青少年的控煙意識，拒絕或謝絕吸煙。

　　目的：

　　通過(guò)收集、整理的文字、圖片資料的介紹，互動(dòng)交流的開(kāi)展，讓學(xué)生認識到煙草對個(gè)人以及他人健康的危害，樹(shù)立高度防范煙草意識。在生活中不僅做到自己堅決拒絕吸煙，更要不時(shí)地提醒身邊的朋友、家人少吸煙、最好不吸煙，珍愛(ài)生命，遠離健康。

　　過(guò)程：

　　一、有關(guān)資料和圖片（PPT展示）：

　�。�1）關(guān)于煙草

　　1據一些藥學(xué)家的分析，煙草中含有毒物質(zhì)20余種，除我們大家熟悉的尼古丁外，還有吡啶、氫氰酸，糠醛、煙焦油、一氧化碳、芳香化合物等一系列有毒物質(zhì)。煙草點(diǎn)燃后形成的煙草霧中，含有的刺激性和細胞毒性物質(zhì)可達數百種。

　　2煙草中的尼古丁有很強的成癮性，是吸煙者難以戒煙的主要原因，焦油是強致癌物質(zhì)。

　�。�2）吸煙有害健康

　　吸煙可以造成40種致命疾病，包括口腔癌、食道癌、喉癌、肺癌等。另外，幾乎所有的肌體組織、器官或系統均可受到吸煙的影響，其中最敏感的部位是呼吸系統、循環(huán)系統、神經(jīng)系統，就連免疫系統也被認為很可能受到吸煙的破壞。

　　據統計，絕大多數吸煙者是在青少年時(shí)期開(kāi)始吸煙的。

　　二、互動(dòng)交流：

　　1、你覺(jué)得吸煙有什么好處和壞處？

　�。▽W(xué)生用紙條方式寫(xiě)出，然后到講臺上讀）20分鐘；

　�。ㄓ衫蠋熖釂�(wèn)，學(xué)生詳細解釋?zhuān)?0分鐘。

　　2、你是怎么抵擋不住誘惑接受“第一支煙”的？

　　3、吸煙后，你感到有什么危害呢？

　　4、戒煙的過(guò)程是怎樣的？

　　5、你是如何拒絕“第一支煙”的？

　　6、你的朋友中有吸煙的`嗎？如果有，你是怎么勸他戒煙呢？

　　7、你認為戒煙中最重要的是什么？（大家交流討論，得出結論）

　　首先是決心、其次是毅力再次不吸煙其實(shí)很簡(jiǎn)單，第四相信自己一定可以不吸煙

　　結束語(yǔ)：

　　通過(guò)“珍愛(ài)生命，遠離香煙”主題班會(huì )，大家對煙草有了新的認識，知道“罪惡之煙”碰不得，請大家從現在開(kāi)始拒絕第一支煙，同時(shí)也時(shí)時(shí)監督自己的同學(xué)好友拒絕第一支煙，盡量戒煙！

　　效果：

　　通過(guò)這次主題教育活動(dòng)，使學(xué)生深刻認識到了吸煙的巨大危害，特別是對未成年青少年的危害，起到了良好的教育效果。

　　班會(huì )主題教案 篇10

　　感恩父母

　　[活動(dòng)目的]：

　　現在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了對自己的父母“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì )感動(dòng)，只知道汲取的冷漠一代”。因此、通過(guò)本次班會(huì )，想努力喚回同學(xué)們回報父母愛(ài)心的良知，并以此為契機，教育”

　　學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，刻苦學(xué)習，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報父母，老師和社會(huì )。

　　[活動(dòng)過(guò)程]：

　　老師引入：同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)詞匯，看看大家知不知道它的中文含義，“Thanksgiving Day”，對，是“感恩節”。大家知道，在美國，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為“感恩節”，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì )按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著(zhù)“感恩”的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”、“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫(xiě)照。但嚴峻的現實(shí)是，現在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì )感恩，只知道汲取的“冷漠一代”，由此我們舉行這次以《感恩父母》為主題的班會(huì )，希望同學(xué)們以此為契機，學(xué)會(huì )感恩，刻苦學(xué)習，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報父母，老師和社會(huì )，下面請起夢(mèng)月、陳雄等同學(xué)和我一起主持這次班會(huì )，大家歡迎！

　　播放音樂(lè )《感謝你》，主持人上場(chǎng)

　　一、讓感恩走進(jìn)你的心靈

　　主持人1：這歌唱得真好，確實(shí)我們應該對大自然心存感恩，因為她無(wú)私地給予我們一切生命的源泉、、、、、、

　　主持人2：然而其中，最能激起我們心底感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。一位盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫(xiě)道：“春天來(lái)了，而我卻看不到她�！蔽覀兣c這位盲人相比，進(jìn)一步說(shuō)與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣健健康康、快快樂(lè )樂(lè )地活在世界上，誰(shuí)說(shuō)不是一種父母的恩賜。

　　主持人3：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛(ài)，最需要被保護的孩子。我們不斷地接受著(zhù)他們無(wú)私給予的愛(ài)的雨露。是他們用愛(ài)精心撫育著(zhù)我們。

　　主持人4：那么，在什么時(shí)候，父母最惦念我們，我們也最感恩于他們呢——生日之際，感恩情深！在這初冬時(shí)節，我們班又迎來(lái)了不少同學(xué)的生日。

　　1、生日祝賀：其中有八位同學(xué)的生日是在12月，他們是陳雄（12月2日）、吳其冬（12月13日）、楊嵐（12月18日）、陳增毓（12月19日）、李娜（12月20日）、陸曉倩

　�。�12月21日）、起夢(mèng)月（12月21日）、徐澤源（12月23日）

　　同學(xué)們是如何來(lái)慶賀自己的生日呢？請看其中一些同學(xué)為自己的生日所做的策劃。

　　2、小品表演：《我的生日我做主》

　　3、討論：這是11月21日發(fā)生在我們班的真實(shí)情景，請問(wèn)這樣過(guò)生日好嗎？同學(xué)們是如何來(lái)慶賀自己的生日呢？（同學(xué)發(fā)言）

　　主持人：過(guò)生日的目的——紀念出生，家人歡聚，情感交流。但父母想要的這份快樂(lè )今天往往被某些長(cháng)大了的同學(xué)們給剝奪了。

　　每當同學(xué)們過(guò)生日時(shí)，會(huì )不會(huì )回憶起，在我們成長(cháng)的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呢？

　　4、詩(shī)朗誦：《小時(shí)候》

　　主持人：母愛(ài)是毫不張揚的，是無(wú)私的、崇高的。它需要我們用心去感受！小時(shí)候的事，在懵懂和無(wú)知中演繹，卻在母愛(ài)的包容中淡忘，沉淀下來(lái)的是陪伴我們十多年的親情和許多珍貴的物品，請看我們小時(shí)候用過(guò)的物品，？？

　　5、實(shí)物展示：小時(shí)候的物品

　　主持人：看到小時(shí)候的物品，回憶兒童時(shí)的情景時(shí)，你有沒(méi)有什么感悟？誰(shuí)愿意與大家一起分享他的感悟呢？請大家舉手發(fā)言。

　　主持人：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認，成長(cháng)的每一步無(wú)不透著(zhù)父母辛勤的汗水，體現著(zhù)父母深沉的愛(ài)。讓我們一起感悟陪伴我們一生的親情。

　　6、教師講述：《陪伴我們一生的親情》（放圖片）

　　二、讓我們都有一顆感恩的心

　　主持人：在紛繁的紅塵世界，因為有了那一份親情在，不管距離遠近，無(wú)論喧囂寂寞。我們的心始終是安然從容的。親情如水，純凈透明；水如親情，綿延不絕？？在親情這條長(cháng)河里沉淀著(zhù)許多生日快樂(lè )的記憶，所以我們喜歡過(guò)生日，更喜歡“我的生日我做主”。那么，我們父母的生日呢？他們也有自己的生日，可我們又對父母了解多少呢？

　　1、現場(chǎng)調查：

　　問(wèn)題：（1）、你母親的生日是哪天？

　�。�2）、你給母親買(mǎi)過(guò)什么生日禮物？

　�。�3）、你父母的結婚紀念日是哪天？

　�。�4）、你爸爸今天40幾歲了？屬什么的？

　�。�5）、你父親喜歡吃的菜是什么？

　　主持人：通過(guò)剛剛的調查我們發(fā)現，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調查也會(huì )知道結果，父母會(huì )對我們的一切記憶的都很深刻！

　　2、家長(cháng)留言（放錄音）、真情互動(dòng)

　　主持人：就拿這個(gè)月要過(guò)生日的八位同學(xué)來(lái)說(shuō)，雖然今天有的家長(cháng)沒(méi)有來(lái)，但你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著(zhù)你們，祝福著(zhù)你們，請聽(tīng)一下來(lái)自你們父母的心聲，看看是誰(shuí)的父母呢？（放3個(gè)家長(cháng)的錄音）

　　3、教師講述：聽(tīng)著(zhù)父母的心聲，我們的腦海里是否還會(huì )閃現這樣的畫(huà)面（投影）：

　�。�1）“苦難的命運，堅忍的意志和毫不張揚的愛(ài)”

　�。�2）母親看到兒子從遠方寄來(lái)的照片，欣慰的笑了

　�。�3）兒子對母親的一句“辛苦了媽媽”讓母親熱淚盈眶！

　�。�4）母親的眼淚中流露著(zhù)多少愛(ài)，希望和失望的淚。

　�。�5）燭光里的媽媽?zhuān)�您的黑發(fā)泛起了霜花，您的臉頰印著(zhù)這多牽掛。

　　這就是大家的父母！當你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈；當你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的'人生？？

　　主持人2：曾幾何時(shí)，我們總對父母的“忠言”背道而馳；我們總把父母的“教誨”當作是危言聳聽(tīng)，我們總對父母的“關(guān)心”不屑一顧，從來(lái)都認為這是他們的義務(wù)，而這是我們天經(jīng)地義該享受的權利，難道這種、種，種、種？？不值得我們深思嗎？

　　今天，就有一個(gè)很好的機會(huì )，我們的父母就在我們的面前，難道我們不應該為我們之前“玩世不恭”“不負責任”的態(tài)度說(shuō)些什么嗎？而我們的父母是否也有話(huà)要說(shuō)呢？

　　4、真情互動(dòng)：請同學(xué)們把內心最真實(shí)的想法告訴你的父母，而我們的家長(cháng)們也可以把你內心最真切的期盼告訴孩子。（請3位家長(cháng)代表參與互動(dòng)）

　　三、學(xué)會(huì )感恩父母

　　主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！人們總說(shuō)家長(cháng)都望子成龍、望女成鳳。其實(shí)我想，我們的健康快樂(lè )地成長(cháng)，才是普天下父母最大的心愿。

　　1、生日許愿：請在12月份過(guò)生日的八位同學(xué)共同來(lái)許愿。

　　主持人：古語(yǔ)說(shuō)“投之以李，報之以桃”，父母為我們整日辛苦操勞，并肩負著(zhù)生活的重擔，兩鬢早已染上綹綹白發(fā)，兩頰早已刻上了深深皺紋。同學(xué)們，我們該如何報答父母的養育之恩呢？

　　2、討論：如何感恩父母？

　　總結：（1）理解父母，懂得父母的心；

　�。�2）從小事做起，孝敬父母；

　�。�3）學(xué)會(huì )感恩，善于表達自己的情感；

　�。�4）相信自己，努力拼搏，回報父母。

　　3、全班朗讀：《孝敬父母十條》

　　4、配樂(lè )詩(shī)朗誦：學(xué)生吹葫蘆絲配樂(lè )，朗誦《媽媽?zhuān)�您是我的最�(lèi)?ài)》。

　　主持人：人生就是那般無(wú)奈，我想在你的一生中，一定不會(huì )總是一帆風(fēng)順的吧，肯定會(huì )遇到一些波波折折。小時(shí)侯，摔倒了有父母寬大而溫暖的手掌將我們輕輕扶起，溫柔的拍去身上的塵土，而長(cháng)大后，跌倒了只能自己爬起來(lái)，包扎傷口，咬牙忘卻傷痛，從新啟程尋找新的起點(diǎn)、、、、、、

　　5、合唱：《相信自己》。激勵同學(xué)們要相信自己，奮力拼搏，回報父母。

　　6、播放歌曲《感謝你》

　　老師總結：相信在座的各位同學(xué)現在心里一定不平靜。確實(shí)，我們應該感謝的人很多，感恩的方式也不定時(shí)，不定點(diǎn)，只要懷有一顆感恩的心，你就會(huì )隨時(shí)回報于別人，常懷感恩之心，會(huì )讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì )使我們的生命充滿(mǎn)溫暖，會(huì )使我們的靈魂得到升華。在這次主題班會(huì )的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對這次活動(dòng)的積極參與并懷有感恩之心，讓我們用自己的行動(dòng)，報答父母、老師、社會(huì )，報答所有關(guān)心愛(ài)護和幫助過(guò)我們的人，讓我們的世界更加美好。伴隨著(zhù)這動(dòng)人的歌曲，我宣布主題班會(huì )到此結束。

　　班會(huì )主題教案 篇11

　　活動(dòng)目的

　　一方面希望同學(xué)們能從中真正領(lǐng)會(huì )到“保護環(huán)境，人人有責”內涵，從而增強學(xué)生的公民意識；另一方面讓同學(xué)們在輕松愉快的班會(huì )課氛圍中學(xué)到與環(huán)保相關(guān)的知識。既能為讓學(xué)生樹(shù)立和增強環(huán)保意識，從而踐行環(huán)保提供了一個(gè)平臺，又能配合學(xué)校更好地創(chuàng )建綠色學(xué)校出力，從學(xué)生做起，做環(huán)保小主人，增強社會(huì )的環(huán)保意識，為迎接世博會(huì )出力。

　　班會(huì )流程：

　　人：老師、同學(xué)們，你們好！歡迎大家光臨我們預備（13）班“節能、環(huán)保，愛(ài)我校園”主題班會(huì )，讓我們在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，共同度過(guò)一段美好的時(shí)光！

　　主持人：我是今天的主題班會(huì )的主持人-----。下面由一段令人深思的環(huán)保短片，拉開(kāi)我們今天主題班會(huì )的序幕。

　�。ò鍓K一）環(huán)保短片：

　　人：欣賞完了兩個(gè)環(huán)保短片，不知道同學(xué)們有什么想法？又得到什么啟示呢？（2到3個(gè)同學(xué)回答）

　　主持人：也許我們看到的是可憐的鳥(niǎo)兒和企鵝的家園都遭到了破壞，但是只要我們稍作思考，就知道這說(shuō)明環(huán)境破壞和環(huán)境污染很?chē)乐�。那么原因在哪里呢？在于你、我、他，保護環(huán)境是每一個(gè)人的責任。如果我們人類(lèi)沒(méi)有這個(gè)意識，后果就會(huì )是不堪設想的。所以我們每一個(gè)人都要愛(ài)護環(huán)境，保護我們的共同的家園。接下來(lái)讓我們穿越時(shí)空，看看未來(lái)的地球是個(gè)怎樣的世界，或許也能引起我們的思考。

　�。ò鍓K二）小品：最后一滴水

　　人：請欣賞小品“最后一滴水”。請演小品的同學(xué)上臺表演。掌聲歡迎。

　　故事發(fā)生在未來(lái)某年某月的某一天，那時(shí)由于人類(lèi)的過(guò)度開(kāi)發(fā)，地球上能源緊缺，人們過(guò)著(zhù)白天無(wú)水、晚上無(wú)光的日子。這天，由于缺水，地球母親也已經(jīng)奄奄一息、生命危在旦夕。她的大兒子“節水”出去找水了，只有二兒子“節電”和三兒子 “環(huán)�！绷粼诩依镎疹欀�(zhù)地球媽媽-------

　　人：同學(xué)們，為了不讓人類(lèi)的眼淚變成地球上的最后一滴水，我們要不要節約用水？ 全體師生（包括演員）：要。主持人：對!我們不但要節約用水，還要節約用電和其他資源。也許企鵝的家離我們很遙遠，未來(lái)的地球對于我們來(lái)說(shuō)也陌生，那么對于我們最熟悉的地方——我們的校園又會(huì )存在怎樣的問(wèn)題呢？下面，讓我們進(jìn)入班會(huì )的討論環(huán)節——反思校園里不節約、不環(huán)保的現象或行為

　�。ò鍓K三）討論：反思校園里不節約、不環(huán)保的現象或行為

　　旁白 （學(xué)生1）：現在，隨著(zhù)人類(lèi)生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對地球的破壞和污染也越來(lái)越嚴重。下面，我們先看幾個(gè)日常生活中的場(chǎng)景吧！

　　人：場(chǎng)景一：在大街上 場(chǎng)景二：在森林中 場(chǎng)景三：在某工廠(chǎng)的總經(jīng)理室

　　人：是的，如果我們再不重視節約、不注意環(huán)保，地球媽媽將向我們提出抗議了。4月22日是世界地球日，然而現在，隨著(zhù)人類(lèi)生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對地球的破壞和污染也越來(lái)越嚴重。那么今天，就讓我們利用這次班會(huì )課的時(shí)間一起反思一下，在我們的校園中有哪些不節約、不環(huán)保的`現象或行為呢？請同學(xué)們分組進(jìn)行討論，討論時(shí)間為5分鐘。

　　人：經(jīng)過(guò)了的觀(guān)察和討論，同學(xué)們發(fā)現在我們的校園中有哪些不節約、不環(huán)保的現象或行為呢？請各組派代表上臺發(fā)言。學(xué)生代表上臺發(fā)言

　　主持人：確實(shí)，我們校園還存在不節約和不環(huán)保的現象。那么要保護好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請同學(xué)們說(shuō)出你們的好點(diǎn)子。學(xué)生舉手發(fā)言

　　主持人小結：通過(guò)剛才各個(gè)組同學(xué)的發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，發(fā)言的同學(xué)提出了不少好意見(jiàn)。我想可以這樣概括：愛(ài)護校園，人人有責；環(huán)保問(wèn)題，人人重視，從我做起。

　　人：經(jīng)過(guò)看環(huán)保片、欣賞小品和討論，相信同學(xué)們對環(huán)保有了一定的了解。下面我們進(jìn)行一個(gè)小小的環(huán)保知識競賽。

　�。ò鍓K四）環(huán)保知識競賽

　　人：看來(lái)同學(xué)們對于環(huán)保知識掌握得還不錯，不過(guò)這只是理論上做好了，那么實(shí)際上呢?希望同學(xué)們在實(shí)際生活中也能注意環(huán)保，下面讓我們一起唱環(huán)保歌，以表達我們愛(ài)護環(huán)境的決心。

　�。ò鍓K五） 合唱環(huán)保歌

　　主持人：時(shí)間過(guò)得真快啊，轉眼間今天我們的班會(huì )到了尾聲。下面有請我們尊敬的班主任為我們的班會(huì )進(jìn)行一個(gè)小結，掌聲歡迎。

　�。ò鍓K六）班主任寄語(yǔ)------

　　人：謝謝班主任的精彩點(diǎn)評。希望同學(xué)們從此以后都能注意環(huán)保，保護好我們共同的家園。好，今天的主題班會(huì )到此完滿(mǎn)結束。

　　班會(huì )主題教案 篇12

　　活動(dòng)主題：

　　“感恩的心”主題隊會(huì )

　　活動(dòng)目的：

　　1、認知：通過(guò)這次主題隊會(huì )，讓學(xué)生知道在自己成長(cháng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì )感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達自己的感恩之情使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、親人、朋友、學(xué)校和社會(huì )的恩惠。

　　2、情感：使學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，提高素質(zhì)，做生活的強者。

　　3、行為：通過(guò)朗讀詩(shī)歌等形式，使學(xué)生能夠正視感恩的魅力，明白感恩是一種愛(ài)的表達，做人的責任。

　　活動(dòng)準備：

　　制作課件、會(huì )場(chǎng)布置、音響、準備制感恩卡材料

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　一節課活動(dòng)地點(diǎn)：三樓多媒體教室

　　活動(dòng)對象：六（5）班全體師生

　　主持人：甲（紀田雨）乙（周賢康）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　甲：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。

　　乙：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著(zhù)一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。

　　甲：世界上最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于父愛(ài)與母愛(ài)。

　　乙：世界上最深的情，莫過(guò)于兒女情。

　　甲：親情，人類(lèi)永恒的話(huà)題。

　　乙：親情，人間最美的情感。

　　甲：十多年來(lái)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著(zhù)父母的愛(ài)，沐浴著(zhù)父母的情。讓我們一起體會(huì )父母的關(guān)愛(ài)，感謝父母的養育之恩！

　　齊：城北中心小學(xué)六（5）班“感恩的心”主題隊會(huì )現在開(kāi)始。

　　甲：家，是我們踏進(jìn)人生的起點(diǎn)

　　乙：家，也是我們在受到挫折時(shí)，給我們溫暖的驛站

　　甲：家，還是我們獲得成功時(shí)，提醒我們戒驕戒躁的航標。

　　齊：這一切美妙的感覺(jué)，全是因為家里有了爸爸、媽媽。

　　乙：是呀，我們的成長(cháng)離不了親愛(ài)的爸爸媽媽。下面欣賞歌曲《母親》。

　　甲：父母對我們的愛(ài)看起來(lái)很平凡，因為他們的愛(ài)就在一個(gè)個(gè)生活的細節中。下面張晉維讀一篇日記《理解媽媽》

　　乙：母愛(ài)，猶如陽(yáng)光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺(jué)。我們生下來(lái)就沐浴在母愛(ài)之中，下面全體同學(xué)齊背《游子吟》

　　甲：一粒糖果，一杯清茶，一碗熱湯……母愛(ài)就在默默無(wú)言中。請聽(tīng)歌曲《燭光里的媽媽》

　　乙：回首往事，我們才幡然醒悟，母親做的件件小事都蘊含著(zhù)濃濃深情。詩(shī)歌朗誦《母愛(ài)》。您的偉大凝結了我的血肉您的偉大塑造了我的靈魂，您的一生是一次愛(ài)的航行，您用優(yōu)美的年輪編成一冊散發(fā)油墨清香的日歷，年年我都在您的深情里度過(guò)，在您的肩膀和膝頭嬉戲。

　�。ǘ�）您是一棵大樹(shù)春天倚著(zhù)您幻想夏天倚著(zhù)您繁榮秋天倚著(zhù)您成熟.冬天倚著(zhù)您沉思您那高大寬廣的樹(shù)冠~使四野永不荒野母親您給了我生命您是撫育我成長(cháng)的土地

　�。ㄈ�）如果母親是雨那我就是雨后的虹如果母親是月那我就是捧月的星母親是我生長(cháng)的根我是母親理想的果

　�。ㄋ模┪议L(cháng)大了母親的黑發(fā)卻似楓葉上的寒霜星星點(diǎn)點(diǎn)閃著(zhù)銀光我深深地吻著(zhù)那些歲月的痕跡)`捧掬我一顆心獻給您

　�。ㄎ澹┰阜枷愦己竦奶鹈劭M繞您的生活愿我銀鈴般的笑聲盈滿(mǎn)您的眉間愿我全部的祝福揉進(jìn)您的心田一片綠葉飽含它對根的情誼一首頌歌濃縮我對您的敬愛(ài)"讓您心中的花朵盛開(kāi)如云讓芬芳伴您走過(guò)悠悠歲月甲：母愛(ài)，就像一條彩色的長(cháng)河，永遠流淌在我們心間。下面請聽(tīng)吳靜給我們帶來(lái)的故事《一碗餛飩》。

　　乙：一直以來(lái)，母愛(ài)為人們所贊頌，父愛(ài)，又何嘗不是如此呢？在我們的印象中，父親總是深沉的，而父愛(ài)更是厚重而無(wú)言的。

　　甲：父親的愛(ài)是一座大山。

　　乙：每次被您牽著(zhù)手時(shí)，我總要偷偷仰望您注視前方的炯炯目光，甲：總要偷偷讓自己的步子邁得跟您一樣。

　　乙：您留在我手掌的余溫，和著(zhù)我的血液在身體里奔流……下面請欣賞錢(qián)婉瓏的詩(shī)朗誦《父愛(ài)如山》父愛(ài)如山歲月的風(fēng)霜漂白了您曾經(jīng)烏黑的頭發(fā)時(shí)間的無(wú)情磨礪了您曾經(jīng)朝氣的面龐養兒育女的辛勞寫(xiě)下了人生的滄桑愛(ài)深似海，無(wú)私博大飲水思源，父愛(ài)如山您是女兒心中永遠的大山剛毅堅強，堅韌不拔您是女兒心中永遠的太陽(yáng)溫暖繞懷，一臉慈祥您用心海浩瀚的蔚藍托起了女兒心中追求的夢(mèng)想您用無(wú)聲的偉大譜寫(xiě)了一曲氣勢磅礴的交響您是女兒登天的云梯縱行天涯也放不下您是女兒行路的明燈黑夜中也不會(huì )迷失方向您綿密的眼簾掩蓋不了情感的波瀾兒行千里也忘不了父愛(ài)的恬歡綿長(cháng)的關(guān)懷，思念的渴望父愛(ài)如山您給了女兒一片飛翔的天空也給了女兒一片深情的沃土在女兒的眼里您永遠都是無(wú)法抗衡的'偉大愛(ài)猶如那濃濃的酒，愈久愈香父愛(ài)如山在女兒的心中您永遠都是巍然屹立的大山挺拔，偉岸父愛(ài)如山您一生寫(xiě)就的是磊落，平凡父愛(ài)如山您是女兒心中永遠的燈塔不滅的希望！

　　甲：不知不覺(jué)中，我長(cháng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫(xiě)在了父母的身上，他們的臉上爬上了幾絲皺紋，頭發(fā)中映出了幾根銀絲，他們的步履不再矯健，他們的腰背不再筆挺。這一切，都是為我們操勞的呀，我們要說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)�你們辛苦了！”（齊）

　　乙：同學(xué)們，感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧！人生就象一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情！心存感激，知足惜福！請聽(tīng)吳環(huán)宇講述《一杯牛奶的故事》。

　　甲：細數成長(cháng)的歲月才發(fā)現，我們從父母、親人、朋友甚至陌生人那里得到的太多太多了，在父母的呵護下，我們長(cháng)大了在老師的關(guān)愛(ài)下，也學(xué)會(huì )了很多……那就讓我們用行動(dòng)去回答，去證明，銘記恩情，回報恩情。請聽(tīng)詩(shī)朗誦《謝謝您，老師》

　　乙：請聽(tīng)張志鵬帶來(lái)的古人孝順父母的故事。

　　甲：在特別的日子里，送一份特別的禮物給父母，用自己的進(jìn)步和懂事感激父母對我們的辛勤付出，給父母一份喜悅。請聽(tīng)：陳煜鴻笛子《春到湘江》

　　乙：在父母的關(guān)愛(ài)下，我們茁壯成長(cháng)，我們勤奮，我們上進(jìn)，我們充滿(mǎn)朝氣。請聽(tīng)白雪揚二胡《喜送公糧》。

　　甲：盡管父母對英語(yǔ)并不在行，但正是他們的督促，讓我們又進(jìn)入了一個(gè)新天地。請聽(tīng)陸文玲的英語(yǔ)朗誦：《我的一星期》。

　　乙：我覺(jué)得感謝父母的方式還有很多，如給父母捶捶背，洗洗腳，泡杯茶……最近通過(guò)努力取得的最佳成績(jì)或獲得的喜報；一封感謝父母的信……給父母獻上自己設計的賀卡或小制作，下面請同學(xué)們用自己帶來(lái)的材料做一張獻給父母的賀卡。

　　甲：請余嘉玲現場(chǎng)寫(xiě)毛筆字“感恩”

　　乙：請錢(qián)婉瓏現場(chǎng)畫(huà)畫(huà)。

　　甲：一張賀卡，一片愛(ài)心。乙：一張賀卡，一片孝心。甲：感恩父母，就要體諒大人，幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)活。

　　乙：不亂花錢(qián)，聽(tīng)從家長(cháng)的教導。自己能做的事自己做。

　　甲：幫父母做家務(wù)事。每天在家給自己設立一個(gè)勞動(dòng)崗位，幫助父母分擔家務(wù)，向父母表示關(guān)愛(ài)。

　　乙：陪父母聊聊天，散散步每天陪父母聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情，聽(tīng)聽(tīng)父母工作的事，在溝通中積累情感。

　　甲：愛(ài)父母，就讓我們從傾聽(tīng)父母開(kāi)始吧，也許你會(huì )聽(tīng)出歲月的沉淀，聽(tīng)出傳統的美德，聽(tīng)出理解，聽(tīng)出智慧。（請聽(tīng)《感恩的心》）《感恩的心》我來(lái)自偶然像一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱我來(lái)自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛(ài)我還有多少淚讓蒼天知道我不認輸感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣做我自己感恩的心感謝命運花開(kāi)花落我依然會(huì )珍惜甲：父母用愛(ài)托起了我們的生命之舟，父母用愛(ài)滋潤了我們稚嫩的心田，乙：父母用愛(ài)撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛(ài)溫暖著(zhù)我們整整一生。

　　齊：同學(xué)們，請珍惜這份愛(ài)吧！因為這種愛(ài)只有今生，沒(méi)有來(lái)世。同學(xué)們，請把握這份愛(ài)吧！因為它會(huì )使我們成為世上最富有的人，它會(huì )為我們帶來(lái)一座開(kāi)掘不盡的寶藏！

　　甲：請班主任講話(huà)

　　齊：學(xué)會(huì )感恩是人性的體現，懂得感恩是責任的要求，讓我們永記恩情，讓感恩之心伴隨我們成長(cháng)！讓我們懷著(zhù)深深的敬意，給父母獻上我們深深的祝福，獻上我們一顆“感恩的心”！主題班會(huì )在歌聲《感恩的心》的歌聲中結束�。ǘ嗝襟w播放歌曲）

　　感恩的心主題隊會(huì )設計2

　　活動(dòng)目的：

　　1、認知：通過(guò)這次主題隊會(huì )，讓學(xué)生知道在自己成長(cháng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì )感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達自己的感恩之情使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。

　　2、 情感：使學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，提高素質(zhì)，做生活的強者。

　　3、 行為：通過(guò)朗讀詩(shī)歌、歌曲、故事、舞蹈等形式，使學(xué)生能夠正視感恩的魅力，明白感恩是一種愛(ài)的表達，做人的責任。

　　組織者：五年級各班中隊輔導員、中隊委員會(huì )

　　活動(dòng)時(shí)間：40分鐘隊會(huì )課

　　參加人員：平山小學(xué)五年級各中隊全體隊員

　　活動(dòng)準備：

　　制作課件、會(huì )場(chǎng)布置 、音響、學(xué)生準備書(shū)法、繪畫(huà)、手工等材料。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　中隊長(cháng)：會(huì )議進(jìn)行第一項：各小隊整隊，向中隊長(cháng)報告人數。

　　中隊長(cháng)：會(huì )議進(jìn)行第二項：出隊旗，全體少先隊員向隊旗敬禮

　　中隊長(cháng)：會(huì )議進(jìn)行第三項：唱隊歌，全體起立。指揮：劉之儀。請坐。

　　中隊長(cháng)：隊會(huì )進(jìn)行第四項，“感恩的心”主題隊會(huì )現在開(kāi)始。請主持人上場(chǎng)。

　　a：有一種行動(dòng)叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。

　　b：有一種行為叫做感恩，做著(zhù)感恩的事的人是高尚的。

　　a：感恩是一種生活態(tài)度。

　　b：感恩是一份銘心之謝。

　　合：平山小學(xué)五年級“感恩的心”主題隊會(huì )現在開(kāi)始。

　　a：首先歡迎我們最敬愛(ài)的輔導員陳老師致辭。

　　第一板塊：感恩父母

　　b：人是萬(wàn)物之靈，人與人之間的關(guān)系是用愛(ài)編織而成的。

　　a : 如果你留意，你會(huì )發(fā)現每時(shí)每刻，我們都包圍在愛(ài)心懷抱之中。

　　合：感恩先要知恩，知恩當思報恩。

　　a：早晨，你發(fā)燒了，媽媽把藥片放在你手中，你可曾感激？

　　b：路上，你摔倒了，陌生的阿姨把你扶起，你可曾感激？

　　a：課堂上，你遇到難題，老師的指點(diǎn)使你豁然開(kāi)朗，你可曾感激？

　　b：下課后，你跑得滿(mǎn)頭大汗，同學(xué)靜靜遞上手帕，你可曾感激 ?

　　a：我們生活在愛(ài)的包圍中，你可曾想到感謝家長(cháng)的關(guān)愛(ài)，老師的教導，同學(xué)的友情？

　　b：我們生活在愛(ài)心懷抱里，你可曾懂得珍惜，知道感動(dòng)，想到回報？

　�。ㄍｎD一會(huì )兒播放公益廣告）

　　a：這是多么動(dòng)人的情景啊

　　b：這是多么溫馨的一家人呀

　　a：媽媽孝敬老人，孩子也學(xué)會(huì )了感恩

　　b：當他吃力地為媽媽端來(lái)洗腳水時(shí)，媽媽的心里是多么甜蜜啊。

　　a：看了這個(gè)短片，你有什么感想呢？

　�。ㄗ杂刹稍L(fǎng)）

　　b：回首往事，我們才幡然醒悟，母親做的件件小事，都蘊含著(zhù)濃濃的深情。

　　a：多么偉大的母親，多么無(wú)私的母愛(ài)。

　　b：請欣賞舞蹈《燭光里的媽媽》

　�。�隊員表演舞蹈）

　　a：世界上最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于父愛(ài)與母愛(ài)。

　　b：世界上最深的情，莫過(guò)于兒女情。

　　合：讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，拾起一顆孝心給我們的父母吧！

　　a：請聽(tīng)獻給父母的詩(shī)朗誦《他們——》

　　沒(méi)有他們，便沒(méi)有我們。

　　是他們，哺育了我們。

　　是他們，拓開(kāi)了道路。

　　父親，猶如一把船槳，為我們辨別是非的方向。

　　母親，猶如一只船身，為我凝聚童年的歡樂(lè )。

　　船身聲船槳為我不辭辛勞地駛向成功的彼岸。

　　沒(méi)有他們，我們的世界是殘缺的。

　　沒(méi)有他們，我們的世界是跛腳的。

　　他們的存在，使我們的世界完整。

　　他們的存在，使我們的生命鮮活。

　　父親猶如一扇敞開(kāi)的大門(mén)，把我領(lǐng)進(jìn)智慧的殿堂。

　　母親猶如一本翻開(kāi)的書(shū)籍，賦予了我理性與自信。

　　大門(mén)與書(shū)籍給予了我無(wú)窮的知識與力量。

　　有了他們，我們才可以超越歷史。

　　有了他們，我們才可以贏(yíng)獲明天。

　　因此，我愛(ài)他們，我們愛(ài)他們。

　　道一聲：“謝謝，你們辛苦了——辛苦了——！”

　　他們給我們的，我們也可以一樣給他們：

　　一片藍天白云，一輪明月朝霞，一雙眼睛，一座家園，一顆赤子之心。

　　第二版塊：感恩老師

　　a：是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教師，教給我們豐富的知識？合：是老師

　　b：是誰(shuí)——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？合：是老師！

　　a：是老師讓我們健康成長(cháng)，b：是老師把青春無(wú)私奉獻給了我們，我們永遠感恩。

　　a：請聽(tīng)快板《夸老師》表演者：石志豪、董澤龍、任峰林、鄧冠宇

　　快板

　　合：打竹板，劈枇啪，咱將老師聲聲夸。

　　a：聲聲夸，夸個(gè)啥？

　　b：夸咱老師頂呱呱。

　　c：哪些事，頂呱呱？

　　d：咱們今年二年級，老師每天不離班。

　　a：教什么？

　　b：他教我們文化知識要記牢，為國學(xué)習要爭光，為人服務(wù)記心間。

　　c：教的好！

　　d：他教我們學(xué)習文化要勤奮，各科作業(yè)要認真。

　　a：他教我們成績(jì)面前要謙虛，困難面前莫畏懼。

　　b：教得透。

　　c：他教我們早晨練、晚上練、三伏練、三九練，一年四季練練練。

　　d：這么多個(gè)練，是為個(gè)啥？

　　a：老師說(shuō)，身體是個(gè)寶，鍛煉身體把擔挑。

　　b：教得全！

　　c：思想是先導，做人道理老師教。

　　d：學(xué)習是基礎，老師教咱走正道。

　　合：這個(gè)夸，那個(gè)夸，人人爭著(zhù)把老師夸。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句：老師，老師，我愛(ài)您！

　　a：四位同學(xué)夸得好，道出了我們的心聲。

　　同學(xué)們，老師像父母一樣關(guān)心我們，愛(ài)護我們，他們教給我們做人的方法，教會(huì )我們學(xué)習的方法。你想對我們的老師說(shuō)些什么？做些什么？

　　男：現在請上我們的任課老師，讓我們當面表達我們真誠的感謝。

　�。ㄕ埳先握n教師，少先隊員代表為任課教師佩戴小花，行隊禮）

　　女：讓一曲《每當我走過(guò)老師窗前》送上我們對老師的感恩。

　　合唱《每當我走過(guò)老師窗前》

　　第三板塊：感恩同學(xué)

　　a：我們來(lái)自不同的地方

　　b：我們同在一個(gè)班級。

　　a：一起分享歡笑、眼淚

　　b：一起分享失敗與榮譽(yù)

　　a：一起分享成長(cháng)的煩惱與快樂(lè )

　　合：在分享成長(cháng)的過(guò)程中，我們每天都在感受美好的一切。

　　a：親愛(ài)的同學(xué)，你還記得曾經(jīng)發(fā)生在身邊的值得我們欣賞和感激的事嗎？

　�。ú稍L(fǎng)，學(xué)生自由談）

　　學(xué)生交流： 遇到不會(huì )的題同桌認真給我講；

　　我生病了，同學(xué)們問(wèn)寒問(wèn)暖；

　　我個(gè)子小，大家幫我做值日……

　　第四板塊：傾訴心聲

　　a：是啊，我們每天都在感受美好的一切

　　b：我們彼此關(guān)心，互相幫助，不再感到孤單無(wú)助，愛(ài)把我們聚集在了一起。

　　a：在我們成長(cháng)的道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰(shuí)，下面就讓我們用自己喜歡的方式抒寫(xiě)感恩。

　�。ɡ钅�涵彈鋼琴，學(xué)生制作。）

　�。ǚ拧陡卸鞯男摹穼W(xué)生送感恩紀念品）

　　b：請輔導員講話(huà)。

　　輔導員：同學(xué)們，看了你們的節目，聽(tīng)了你們的話(huà)語(yǔ)，現在我的心情非常激動(dòng)。我們生活在這個(gè)世界上，要永遠記住這六個(gè)字：感恩、知足、惜福！是的，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字，足以涵蓋了生活的全部含義。心存感激，生活中會(huì )少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會(huì )獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會(huì )敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會(huì )時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。我相信這是個(gè)美好的開(kāi)始，在將來(lái)的日子里，你們一定會(huì )把這份感恩之心，化為實(shí)際的行動(dòng)！讓我們在《感恩的心》的歌聲中結束今天的活動(dòng)吧。

　�。ㄒ魳�(lè )《感恩的心》 ）

　　中隊長(cháng)：（全體起立）呼號：準備著(zhù) 為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！時(shí)刻準備著(zhù)

　　中隊長(cháng)：退旗（少先隊員敬隊禮�。�

　　合：平山小學(xué)五年級“感恩的心”主題隊會(huì )到此結束。

　　班會(huì )主題教案 篇13

　　活動(dòng)目標：

　　1通過(guò)觀(guān)察圖片、看例子，我能說(shuō)出踩 踏 事件產(chǎn)生的原因。

　　2通過(guò)觀(guān)察圖片情景模擬我能說(shuō)出防踩 踏 事件的自救。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、校內安全教育

　　(一)校園中存在的安全隱患。(可請學(xué)生列舉一些現象)

　　(二)學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應該注意的安全事項。

　　二、 了解踩 踏 事件悲劇的發(fā)生

　　(一)、圖片、例子回放

　　國外踩 踏 事件 國內踩 踏 事件

　　(二)、討論：

　　1、踩 踏 事件產(chǎn)生的原因。

　　2、怎樣預防踩 踏 事件的產(chǎn)生?

　　3、怎樣面對學(xué)校踩 踏 事件?

　　三、預防對策大家談

　　(一)、可能導致踩 踏事故的原因是什么?

　　人群較為集中時(shí)，前面有人摔倒，后面人未留意，沒(méi)有止步。人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽(tīng)到爆炸聲、槍聲，出現驚慌失措的失控局面，在無(wú)組織無(wú)目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

　　人群因過(guò)于激動(dòng)(興奮、憤怒等)而出現騷亂，易發(fā)生踩踏。因好奇心驅使，專(zhuān)門(mén)找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的.人員集中而踩踏。

　　(二)、假設情境：如果你遇到這樣的情況會(huì )怎么辦?

　　(三)、如何預防和避免踩 踏事故

　　1、發(fā)覺(jué)擁擠的人群向著(zhù)自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

　　2、如果旁邊有可以暫時(shí)躲避的地方，可以暫避一時(shí)。切記不要逆著(zhù)人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。

　　3、若身不由己陷入人群之中，一定要先穩住雙腳。一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

　　4、如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，盡量抓住扶手，防止摔倒。待人群過(guò)去后，迅速而鎮靜地離開(kāi)現場(chǎng)。

　　(四)、掌握自救方法

　　教學(xué)順口溜

　　人擠心別慌，摸墻貼邊走。

　　不怕腳踩風(fēng)，就怕手抓空。

　　扶穩抓穩后，接著(zhù)向前走。

　　如果被擠倒，身體縮成球，

　　雙手抱頸后，護好頭頸胸。

　　班會(huì )主題教案 篇14

　　指導思想：

　　堅持“安全第一，預防為主”的原則，普及安全知識、營(yíng)造關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命的氛圍、進(jìn)一步增強師生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學(xué)校安全事故隱患，使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時(shí)時(shí)處處注意安全。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入

　　男：同學(xué)們，我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。

　　女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”“下課后，千萬(wàn)不要手中拿著(zhù)鉛筆”這是老師們每天都要對我們說(shuō)的話(huà)。

　　合：讓我們永遠將安全牢記在心中。一(1)班《校園安全伴我行》主題班會(huì )現在開(kāi)始。

　　老師：安全問(wèn)題是我們一直都在強調的一個(gè)問(wèn)題，可是盡管這樣，還是會(huì )有許多小朋友不注意安全。這一節課，我們來(lái)討論一下在校園里如何做好安全。

　　二、學(xué)習安全知識

　　小學(xué)食品安全主題班會(huì )教案等3篇小學(xué)食品安全主題班會(huì )教案等3篇

　　女：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游。你們聽(tīng)，蔚藍的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想。當我邁著(zhù)輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)始了。作為學(xué)生，我們大部分的時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。請大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)，在學(xué)習生活中，我們應該怎樣做才是最安全的呢?

　　(一)大嘴巴討論：

　　1、集會(huì )、做操時(shí)，我們要注意什么?

　　a.集會(huì )、做操時(shí)要做到快、靜、齊。

　　b.集會(huì )、做操時(shí)要由班主任帶隊按順序入、退場(chǎng)。

　　c.集會(huì )時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng)，做操時(shí)動(dòng)作要規范。

　　(有的同學(xué)集會(huì )時(shí)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，老是去碰別人。)

　　2.上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩?

　　討論、反饋。

　�、偕�、下樓梯不擁擠。

　�、诓辉跇翘�、走廊上玩游戲。

　�、蹮o(wú)事不上樓。

　　3.教室里電器設施(如：錄音機、插頭、日光燈、電扇、多媒體等)不能隨便觸摸。(我們班有專(zhuān)人負責開(kāi)關(guān)電燈，無(wú)一人隨便觸摸電器設施。)

　　4.學(xué)生不得爬窗臺、欄桿等。(知道爬窗臺、欄桿等危險，無(wú)一人爬。)

　　5.上廁所時(shí)應該怎么樣?(不搶先、不擁擠。)

　　6.學(xué)校里哪些地方我們也不能隨便亂爬?

　�、俨荒茈S便爬到乒乓球臺上玩。

　�、诓荒芘绹鷫�。

　�、鄄荒芘缹W(xué)校周?chē)�的建筑�?/p>

　　(二)老師將同學(xué)們所說(shuō)的內容進(jìn)行了歸納，下面請同學(xué)們認真聽(tīng)：

　　(a)在校園內活動(dòng)時(shí)該怎樣注意安全?

　　1.升旗、做操等大型活動(dòng)或集會(huì )時(shí)，上下樓梯要靠右行，不得擁擠、不得推拉。遇見(jiàn)樓梯上有人摔倒的時(shí)候，要靜候原地不動(dòng)，不得推搡、觀(guān)望。要勸阻制止后面的同學(xué)繼續往前擁擠。

　　2.自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所秩序，課間做正當游戲。嚴禁追、趕、打、鬧和攀高走險。

　　(b)在教室內活動(dòng)應怎樣注意安全?

　　在室內活動(dòng)，有許多細微的'事情值得同學(xué)們注意，同樣容易發(fā)生危險。這主要有以下幾個(gè)方面：

　　1.防磕碰。目前大多數教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機等用品，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。

　　2.防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛生、取放物品時(shí)，要請他人加以保護，注意防止摔傷。

　　3.防墜落。無(wú)論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽(yáng)臺或者窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。

　　4.防擠壓。教室的門(mén)、窗戶(hù)在開(kāi)關(guān)時(shí)容易壓到手，也應當處處小心，要輕輕地開(kāi)關(guān)門(mén)窗，還先留意會(huì )不會(huì )夾到他人的手。

　　5.防火災。不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進(jìn)校園，杜絕玩火等行為。

　　6.防意外傷害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，使用時(shí)必須有老師指導，用后應妥善存放起來(lái)，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。

　　(c)課間活動(dòng)應注意什么?

　　課間活動(dòng)能夠起到放松、調節和適當休息的作用。課間活動(dòng)應當注意以下幾方面：

　　1.室外空氣新鮮，課間應當盡量在室外指定的地方活動(dòng)，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

　　2.活動(dòng)的強度要適當，不能做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續上課時(shí)不疲勞、精神集中、精神飽滿(mǎn)。

　　3.活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操、跳跳繩等，不追逐打鬧，避免出現不安全事故。

　　4.活動(dòng)更要要注意在安全情況下，要避免發(fā)生扭傷、碰傷、撞上、卡傷等危險。

　　(d)放學(xué)回家時(shí)應注意什么?

　　每天放學(xué)后全體同學(xué)必須在指定地點(diǎn)統一站隊回家。路隊行進(jìn)時(shí)掉了東西、或散了鞋帶要迅速出隊等路隊過(guò)去后在撿東西或系鞋帶。

　　男：同學(xué)們，我們都知道了在校園中應該怎樣注意安全，可是如果我們沒(méi)有按照老師的要求去做，會(huì )發(fā)生什么情況，又會(huì )帶來(lái)怎樣的后果呢?請聽(tīng)老師講故事。

　　(三)講故事明道理。

　　女：同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事后，你最想說(shuō)什么?

　　女：是呀!這個(gè)故事帶給我們慘痛的教訓。同學(xué)們我們要把安全永遠放在第一位。同學(xué)之間相處時(shí)，要互相謙讓?zhuān)�要隨時(shí)改正自己的問(wèn)題，防患于未然。

　　三、師生齊做安全選擇題

　　男：現在是輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識問(wèn)答。答對就得一顆星。

　　(一)、選擇題：

　　1.下課了，不能干什么：a.打球 b.追趕打鬧 c.跳繩 d.玩危險游戲

　　2.哪些東西不準帶進(jìn)校門(mén)：a.皮球 b.三角尺 c.利器、易燃物品

　　3.哪種行為不對：a.跳高、跳遠 b.攀越圍墻、滑樓梯 c.翻單杠、蕩秋千

　　4.同學(xué)之間發(fā)生小摩擦時(shí)，下列處理方法正確的是()

　　a、原諒同學(xué)或報告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

　　c、據情節給予報復。d、叫家長(cháng)到學(xué)校來(lái)教訓對方。

　　5.在道路上行走時(shí)()

　　a、和同學(xué)邊走邊打鬧b、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走

　　c、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情。d、為趕時(shí)間與機動(dòng)車(chē)輛搶行

　　6.關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的?

　�、偕舷聵翘輹r(shí)，靠右側行走。②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺階上打鬧。

　�、弁嫔舷聵翘萦螒�。

　　7.如果你在學(xué)校里看見(jiàn)許多同學(xué)擠成一團，你應該怎么做?

　�、仝s緊擠進(jìn)去看看出了什么事。②招呼同學(xué)去看熱鬧。

　�、矍闆r危險，立刻報告老師。

　　8.下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害?

　�、僭诓賵�(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。②在校園攀爬樹(shù)木比誰(shuí)爬的高。

　　9.打掃教室衛生時(shí)，下面哪些行為可能很危險?

　�、偕碜犹匠龃巴獠敛Ａ�。②用抹布擦桌凳。

　　10.小剛經(jīng)常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?

　�、傧蚋改�、老師、同學(xué)尋求幫助。②找機會(huì )狠狠報復小剛。

　　11.班內有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不可以隨便吃?

　�、倏梢寓诓豢梢�

　　女：請大家認真思考，這樣做對不對?

　　(二)、判斷題：

　　(1)使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。( )

　　(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。( )

　　(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。( )

　　(4)當不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護自己的頭部。( )

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　　(5)用沙子或泥土打仗。( )

　　(6)下雨天，在濕的地面上奔跑。( )

　　(7)站在凳子上往陽(yáng)臺下看。( )

　　四、學(xué)兒歌

　　小學(xué)生要記牢，安全事很重要。教室內不打鬧，電線(xiàn)類(lèi)你別靠。走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠，大讓小要懂禮。集合時(shí)莫推擠，快靜齊記心上。陌生人不要理，遇壞人報案去。有火災一一九，有盜情一一零。安全歌人人記，都平安大家樂(lè )!

　　教師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀，并要求生背誦。

　　五、總結

　　男：同學(xué)們，聽(tīng)了這么多事例，現在你最想說(shuō)的一句話(huà)是什么呢?

　　女：是呀，一時(shí)的不文明，不小心有可能帶給我們的只是摔一個(gè)包，擦破一點(diǎn)皮，但很多時(shí)候因為不文明的行為卻造成了嚴重的傷害，甚至死亡。平時(shí)一定要提高警惕。

　　男：下面請聽(tīng)匡老師講話(huà)。

　　老師：我們經(jīng)過(guò)學(xué)習，已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里，以前曾經(jīng)去做過(guò)不安全的事的同學(xué)，也意識到了安全的重要。老師相信，我們班的同學(xué)都能平平安安，快快樂(lè )樂(lè )地長(cháng)大。

　　合：二(1)班《校園安全伴我行》主題班會(huì )現在結束。

　　班會(huì )主題教案 篇15

　　班會(huì )目的

　　加強學(xué)生營(yíng)養餐的安全教育，增加學(xué)生食品安全、餐飲安全的知識，通過(guò)實(shí)踐體驗提高學(xué)生對營(yíng)養餐安全的認識和自我保護能力。培養學(xué)生講衛生、守規范、懂安全的好習慣。

　　班會(huì )準備

　　1、搜集一些學(xué)生平時(shí)就餐、排隊、中午吃營(yíng)養餐的一些圖片。

　　2、排演小品《都是零食惹的禍》。

　　3、班會(huì )前一周，讓學(xué)生對學(xué)校食堂里面及其周?chē)�的小攤進(jìn)行實(shí)際調查，并且通過(guò)各種途徑調查什么樣的食品才是安全的。

　　班會(huì )程序

　　一、課前互動(dòng)

　　1、班主任出示營(yíng)養餐的部分活動(dòng)圖片。（食堂工友在盛飯菜、學(xué)生排隊打飯、餐桌就餐、餐后洗碗）

　　2、學(xué)生匯報。（我們在學(xué)校吃營(yíng)養餐）

　　二、班會(huì )活動(dòng)

　　1、主持人宣布“營(yíng)養餐里談安全”主題班會(huì )活動(dòng)開(kāi)始。

　　主持人甲：同學(xué)們！民以食為天。一日三餐是大家日常生活中必不可少的。

　　主持人乙：我們在校期間每天中午都要就餐，你是否想到了營(yíng)養餐里的安全問(wèn)題呢？今天，我們這節課就來(lái)討論“營(yíng)養餐里談安全”這個(gè)話(huà)題。）

　　主持人甲：“營(yíng)養餐里談安全”主題班會(huì )活動(dòng)開(kāi)始。

　　2、班主任：同學(xué)們！今天我們班舉行以“營(yíng)養餐里談安全”為主題的班會(huì )活動(dòng)。希望同學(xué)們把自己實(shí)踐調查的帶進(jìn)今天的課堂，達到相互交流、提高安全自護的目的。

　　3、主持人乙：請同學(xué)們匯報對學(xué)校里面實(shí)際調查的結果。（1、出示學(xué)生在食堂調查、學(xué)生就餐的圖片，2、出示學(xué)生排隊與部分學(xué)生不排隊打飯的圖片；3、出示幾個(gè)沒(méi)洗手就吃飯的學(xué)生圖片與部分學(xué)生飯前洗手、洗餐具的圖片；3、出示學(xué)生中午吃完營(yíng)養餐之后的圖片。

　�。▽W(xué)生交流：同學(xué)們在實(shí)地調查食品情況、同學(xué)們守紀與不守紀、衛生情況、學(xué)習、休息、在外面超強度活動(dòng)情況）

　　4、主持人甲小結：大家的眼睛可真亮！觀(guān)察得非常仔細，調查得很全面，發(fā)現的問(wèn)題還真不少。平時(shí)在學(xué)校吃營(yíng)養餐的時(shí)候要排隊打飯，打飯時(shí)不要拿筷子、刀叉等尖銳的東西以免誤傷到同學(xué)。吃完飯之后不能做劇烈運動(dòng)，要安靜地在教室里面學(xué)習。

　　5、主持人乙：請同學(xué)們匯報對學(xué)校周?chē)�小攤進(jìn)行實(shí)際調查的結果。大家都有著(zhù)一雙火眼金睛，在學(xué)校周?chē)�的`小攤上發(fā)現的問(wèn)題還真不少。這樣的食品我們能帶進(jìn)校園嗎？

　　全班討論：（不能帶進(jìn)校園）

　　7、主持人甲小結：學(xué)校規定不能帶零食進(jìn)入校園與營(yíng)養餐混搭，可有的同學(xué)偷偷地去買(mǎi)，不聽(tīng)老師的勸告，小攤不衛生的食品

　　就是三無(wú)食品。下面，我們就來(lái)認識一下三無(wú)食品，有請小博士來(lái)為我們解答�。�

　　8、小博士出示：三無(wú)食品是指：無(wú)生產(chǎn)日期,無(wú)廠(chǎng)名廠(chǎng)址,無(wú)生產(chǎn)衛生許可證的產(chǎn)品�！吨腥A人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法》規定必須有中文廠(chǎng)名，中文廠(chǎng)址、電話(huà)、許可證號、產(chǎn)品標志、生產(chǎn)日期、中文產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)等等，凡是缺少的均視為不合格產(chǎn)品。上述要求缺少其中之一，均可視為“三無(wú)產(chǎn)品”。

　　9、主持人乙：安全食品是必須具備這幾個(gè)條件的，我們來(lái)看一看從大超市購買(mǎi)的正規食品都有哪些標識。（出示安全食品標識）主持人甲：讓我們牢記這些標志，當我們再次購買(mǎi)食品時(shí)，一定要先找找看包裝上有沒(méi)有這些標志，找到了，才可以放心購買(mǎi)。學(xué)生提問(wèn)：那是不是代表只要是大超市的食品，無(wú)論什么類(lèi)別都可以買(mǎi)呢？

　　學(xué)生回答：不是，除了不購買(mǎi)三無(wú)食品外，還要遠離油炸食品、腌制食品等垃圾食品。諸如漢堡、薯條、炸雞、比薩、可樂(lè )等洋快餐。這些洋快餐制作主要以油炸為主，總體上講，多是高熱量、高脂肪和低膳食纖維。營(yíng)養學(xué)家認為，這些食品并不是美味佳肴，只是“垃圾食品”。

　　10、主持人甲小結：你說(shuō)得很有道理。垃圾食品進(jìn)校園對我們的營(yíng)養餐帶來(lái)許多安全隱患，不利于健康。我們在就餐中除了要注意食品安全，還應該要注意些什么嗎？

　　11、討論活動(dòng)：（排隊整隊就餐安全、上下樓道安全、餐具管理的安全、餐后活動(dòng)安全、剩飯剩菜處理的衛生安全）(結合圖片)

　　12、主持人乙：營(yíng)養餐里的安全問(wèn)題不單一是食品安全方面，同學(xué)們剛才也談了許多，這些都是我們要引起注意的。其實(shí)在我們快樂(lè )就餐的背后，學(xué)校為我

　　們的營(yíng)養餐提供了有力的制度保障和精細化的管理，為我們安全就餐保駕護航。

　　13、班主任總結：（……..）

　　班會(huì )主題教案 篇16

　　綠色，我們永恒的追求——《校園環(huán)�！分黝}班會(huì )案例

　　一、班會(huì )目的

　　通過(guò)此次班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境情況，增強學(xué)生的環(huán)保意識和社會(huì )責任心，增強學(xué)生"愛(ài)我學(xué)校，美我學(xué)校"的意識，為學(xué)校的環(huán)境問(wèn)題出謀獻策，培養主人翁意識；讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，讓他們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)共創(chuàng )綠色校園。

　　二、班會(huì )準備

　　1、確定主持人和朗誦人員。

　　2、收集學(xué)校在創(chuàng )建“綠色學(xué)�！敝兴�做的工作。

　　3、將自己對校園環(huán)境的看法及改進(jìn)意見(jiàn)寫(xiě)成文字材料。

　　4、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標語(yǔ)，詩(shī)歌。

　　5、撰寫(xiě)“綠色，我們永恒的追求”倡議書(shū)。

　　6、搜集校園環(huán)保公益片。

　　三、班會(huì )過(guò)程

　�。ㄒ唬�、情境導入

　�。ò嚅L(cháng)）：綠色，是一種自然的色彩，青山綠水好風(fēng)光，無(wú)限生機盡在不言中，首先請大家來(lái)欣賞歌曲《Green》（以環(huán)保歌曲《Green》導入本次班會(huì )）

　�。ㄖ鞒秩耍┠校� 我們擁有同一個(gè)地球，同一個(gè)校園，

　�。ㄖ鞒秩耍┡�： 我們擁有共同的`環(huán)境。

　　男：一個(gè)校園就是一個(gè)家庭。

　　女：我們一起成長(cháng)，共同創(chuàng )建。

　　合：初三（3）班，《綠色，我們永恒的追求》主題班會(huì )現在開(kāi)始！

　�。ǘ�）、展示美麗的校園，體味身在其中的幸福

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們，我們來(lái)到馮家鎮初級中學(xué)學(xué)習、生活已有兩年多。

　　男：對呀，在這陽(yáng)光明媚的日子里，當你走在校園的中心甬路上，漫步于綠樹(shù)成蔭的操場(chǎng)上，行走于美麗花園中的長(cháng)廊下，談笑風(fēng)生于涼亭中，不知同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何？下面，讓我們通過(guò)幾個(gè)畫(huà)面再次欣賞一下校園環(huán)境及校園文化。（播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》，讓學(xué)生們聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的校園歌曲，欣賞自己美麗的校園）

　　花園式校園

　　書(shū)香校園

　　女：有誰(shuí)愿意學(xué)談?wù)勀銓π�園環(huán)境及校園文化的評價(jià)。

　　女：許多同學(xué)都談了自己對校園環(huán)境的不同看法，其中有好的方面，當然也存在著(zhù)一些不足之處。

　　男：目前，我校正在積極創(chuàng )建“綠色校園”、打造“書(shū)香校園”，在這創(chuàng )建活動(dòng)中，學(xué)校做了不少工作，例如：

　　1、要求學(xué)生認真做好校園環(huán)境衛生的打掃工作。

　　2、開(kāi)展環(huán)保知識講座，增強學(xué)生的環(huán)保意識。

　　3、辦好以“環(huán)�！睘橹黝}的黑板報比賽，讓同學(xué)們認識環(huán)保的重要意義。

　　4、各班組織開(kāi)好有關(guān)校園環(huán)境保護的班會(huì )課，讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)保護環(huán)境，讓我們的校園更美。

　　女：是啊，我校在努力營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境，構建綠色學(xué)習環(huán)境。

　　男：要知道，美麗的花草，需要我們大家的呵護。

　　女：清潔、美麗的校園靠我們一起來(lái)建設。

　　合：因為，我們是學(xué)校的主人！我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。

　�。ㄈ�）、反思不文明行為，確定校園環(huán)保新舉措

　　男：但是，還有一些不自覺(jué)的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑，現在請四人小組討論一下，校園里存在著(zhù)哪些破壞環(huán)境的不文明行為 。

　�。ㄒ韵卤闶遣槐Ｗo環(huán)境的例子，出示大屏幕，加深學(xué)生對不文明行為的認識與理解）

　　1、在校園內大聲喧嘩

　　2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫(huà)。

　　3、踐踏草坪，亂摘花，采樹(shù)葉，搖樹(shù)苗。

　　4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

　　5、不節約水電，光線(xiàn)好的晴天，教室里還亮著(zhù)燈；有些同學(xué)洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。

　　女：的確，在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。

　　男：作為新世紀的學(xué)生，我們應該如何來(lái)面對這些問(wèn)題，再請大家討論一下，對校園的環(huán)保工作，我們該如何去做？（在同學(xué)們討論后，教師出示大屏幕，明確校園環(huán)保的各種舉措）

　　1、提高自身環(huán)保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

　　2、在同學(xué)中以身作則，起好模范帶頭作用，認真宣傳環(huán)保知識

　　3、組織同學(xué)成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設施等。

　　4、可成立綠色小分隊，領(lǐng)養校園中的草地，樹(shù)木。關(guān)注它們的成長(cháng)，給它們澆水，施肥。

　　5、實(shí)行垃圾分類(lèi)，變廢為寶。

　　女：同學(xué)們對校園環(huán)保提出了許多良策，環(huán)保就應該從身邊小事做起。

　　男：“實(shí)行垃圾分類(lèi)”這一活動(dòng)已經(jīng)在我們班展開(kāi)，我們班已經(jīng)設置了兩只綠色環(huán)保箱。

　　女：一只扔廢紙，一只扔易拉罐，礦泉水瓶等。

　　男：我們把廢紙，易拉罐，飲料瓶收集起來(lái)有什么用處呢 下面請幾個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。

　　班會(huì )主題教案 篇17

　　一、教學(xué)目標：

　　1、引導學(xué)生明辨是非，對網(wǎng)絡(luò )資源正確地加以取舍應用，取其精華，去其糟粕。

　　2、增強上網(wǎng)的文明意識和安全意識，自覺(jué)構筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。

　　3、正確認識網(wǎng)絡(luò )環(huán)境對自身生活的意義及影響，呼吁學(xué)生文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，使他們具有較強的獨立性和適應性，促其全面發(fā)展和健康成長(cháng)。

　　二、課前準備：

　　1.學(xué)生收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò )給社會(huì )帶來(lái)的好處和危害的材料；

　　2.與學(xué)生交流，分析學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲、網(wǎng)絡(luò )聊天的現狀與根本原因；

　　3.尋求家長(cháng)的支持與參與。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　�。èD）品頭論足

　　1、觀(guān)看錄像《夢(mèng)幻西游自創(chuàng )版》

　　2、讓學(xué)生們品頭論足；

　　3、教師小結。

　�。ǘ�）眾說(shuō)紛紜

　　1、現在我們作個(gè)小小調查，我們班曾有多少人上過(guò)網(wǎng)？以誠信為前提。（同學(xué)舉手，清點(diǎn)人數）今天，我們敞開(kāi)心扉，談?wù)摼W(wǎng)吧的有關(guān)話(huà)題，請同學(xué)們談?wù)劸W(wǎng)上游戲、網(wǎng)上聊天時(shí)的心情。

　　2、下面請班上曾上過(guò)網(wǎng)的同學(xué)談?wù)劗敃r(shí)沉迷網(wǎng)絡(luò )無(wú)法自拔的親身感受。(學(xué)生自由發(fā)言)

　　3、孩子沉迷網(wǎng)吧，學(xué)校擔憂(yōu)，家長(cháng)著(zhù)急。下面請我班家長(cháng)談?wù)劗敵鹾⒆映撩跃W(wǎng)絡(luò )游戲，家長(cháng)無(wú)可奈何而又全力挽救孩子的感受。（家長(cháng)發(fā)言）

　�。ㄈ�）唇槍舌戰

　　小結：是呀，在人們能自由享受網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)便捷的同時(shí)，網(wǎng)上也出現了各種暴力、色情等非法內容，一些青少年開(kāi)始上癮，開(kāi)始沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，那么小學(xué)生上網(wǎng)到底有哪些利弊呢？我相信在座的每位同學(xué)都有自己的獨特見(jiàn)解，請同學(xué)們各抒已見(jiàn)，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　利：1第四傳播媒體；2、拓寬知識面；3、社會(huì )效應：a、安排就業(yè)人員；b、上繳國家稅收；c、拉動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　弊：1、癡迷上網(wǎng)，荒廢學(xué)業(yè)；2、網(wǎng)上信息垃圾，侵蝕心靈；3、摧殘身體；4、滋生是非；5、網(wǎng)上交友，虛虛實(shí)實(shí)，易引發(fā)心理疾��；6、安全隱患。

　�。ㄋ模└魇慵阂�(jiàn)

　　1、經(jīng)過(guò)一番唇槍舌戰之后，在坐的各位同學(xué)各執己見(jiàn)，不論小學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利，畢竟網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)實(shí)實(shí)在在的走進(jìn)了我們的生活，并逐漸成為人們學(xué)習，生活，工作中密不可分的組成部分，那么如何讓青少年跨過(guò)成長(cháng)路上的這道坎，構筑一道心靈的“防火墻”呢？下面請同學(xué)們自由發(fā)言，談?wù)勗鯓诱�確對待上網(wǎng)？2、有的家長(cháng)談網(wǎng)色變，一味地強制小孩子不去上網(wǎng)，但有些家和長(cháng)卻能正確地引導小孩上網(wǎng)，為很多無(wú)可奈何的家長(cháng)做出典范。下面請我班家長(cháng)談?wù)勈窃鯓诱�確引導孩子上網(wǎng)的？（家長(cháng)發(fā)言）

　　3、通過(guò)今天的班會(huì )學(xué)習，以及平時(shí)學(xué)校、家長(cháng)對孩子的教育，請曾沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲的同學(xué)，談?wù)勀銈兊母形蚝褪斋@。(自由發(fā)言)

　�。ㄎ澹┞鋵�(shí)行動(dòng)

　　小結：對于小學(xué)生，我們左右不了網(wǎng)吧的不規范管理，我們阻擋不了網(wǎng)上垃圾信息的產(chǎn)生，但我們可以構筑起道德的防火墻，文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，充分利用網(wǎng)絡(luò )為我們的學(xué)習生活服務(wù)。學(xué)校剛剛下發(fā)的《小學(xué)生日常行為規范》，就像一場(chǎng)及時(shí)雨，為我們健康上網(wǎng)指明了更明確的方向。(課件上呈現)

　　一、活動(dòng)主題：

　　文明上網(wǎng)，健康成長(cháng)

　　二、活動(dòng)指導思想：

　　學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò )是班主任工作中一個(gè)很棘手的問(wèn)題。初二學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)決定了簡(jiǎn)單說(shuō)教、嚴厲制止的.教育方式是收效甚微的。所以，這堂班會(huì )課的設計，以關(guān)注學(xué)生的心理需求為出發(fā)點(diǎn)，力求讓學(xué)生通過(guò)訴說(shuō)、傾聽(tīng)、討論明白沉迷網(wǎng)絡(luò )的危害，找到正確對待網(wǎng)絡(luò )的方法，讓他們在自我體驗和互動(dòng)中明辨是非，遠離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、引導學(xué)生明辨是非，對網(wǎng)絡(luò )資源正確地加以取舍應用，取其精華，去其糟粕。

　　2、增強上網(wǎng)的文明意識和安全意識，自覺(jué)構筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。

　　3、正確認識網(wǎng)絡(luò )環(huán)境對自身生活的意義及影響，呼吁學(xué)生文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，使他們具有較強的獨立性和適應性，促其全面發(fā)展和健康成長(cháng)。

　　三、活動(dòng)準備：

　　1、讓學(xué)生課前收集資料，初步了解網(wǎng)絡(luò )的利與弊。

　　2、讓同學(xué)們聆聽(tīng)迷戀網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)危害的故事、資料等，讓他們進(jìn)一步了解網(wǎng)絡(luò )的負面影響。

　　3、與學(xué)生交流，分析學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲、網(wǎng)絡(luò )聊天的現狀與根本原因。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　網(wǎng)絡(luò )給我們的生活帶來(lái)了新的變化，有了網(wǎng)絡(luò )，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多采了�？墒�，網(wǎng)絡(luò )在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也給帶來(lái)了許多問(wèn)題和困惑，給老師、家長(cháng)們帶來(lái)了許多的困擾和無(wú)奈。今天就讓我們以主題班會(huì )的形式，一起來(lái)探討網(wǎng)絡(luò )這把雙仞劍。

　　“文明上網(wǎng)，健康成長(cháng)”主題班會(huì )現在開(kāi)始。

　　班會(huì )主題教案 篇18

　　一、主題：學(xué)生的習慣—《心態(tài)篇》

　　積極的心態(tài)，成功的一半

　　二、教育目的：

　　通過(guò)典型的生動(dòng)有趣的故事說(shuō)明，成功屬于那些充滿(mǎn)熱忱的人，教育學(xué)生如何才能使自己擁有一個(gè)積極的心態(tài)，對待學(xué)習對待生活。

　　三、準備過(guò)程：

　　教育思想的形成：

　　現代教育大力倡導素質(zhì)教育，在德育工作中如何搞好素質(zhì)教育，是擺在現代教育工作者面前的一個(gè)難題。高中階段是人生青年初期（年齡在15歲至18歲之間）是青春發(fā)育走向成熟的時(shí)期，也是人生從不夠成熟到基本成熟的時(shí)期，是學(xué)生人格形成的奠基階段，也是一個(gè)轉折階段。作為一名德育工作的最直接參與者——班主任,有義務(wù)幫助和引導學(xué)生成為身心健康的人，即除了身體健康外，還要引導他們成為心理健康的人；幫助和引導他們成為文 為文明人，明禮誠信，厚德載物；幫助和引導他們成為愛(ài)集體、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)生活、愛(ài)祖國的人，具有民族自尊、自愛(ài)、自重、自信的優(yōu)秀品質(zhì)；幫助和引導他們成為有道德的人，使之以仁愛(ài)之心、善良之心、寬容之心、感激之心、同情之心、體諒之心對待人和社會(huì )；幫助和引導他們成為現代的人，一方面具有開(kāi)拓、進(jìn)取、競爭、合作、民主、實(shí)際的意識，另一方面具有辨別、判斷、處理信息選擇人際交往、組織創(chuàng )新的能力，總而言之成為一個(gè)成功的人。因此素質(zhì)教育不應當只是分析素質(zhì)的含義是什么，而應是認識到，教育必須著(zhù)眼于人的內在的、發(fā)展的要求，把人當作目的本身，這才是人們在“素質(zhì)教育”的口號下，追求教育價(jià)值的實(shí)質(zhì)。因此適時(shí)對學(xué)生從各個(gè)方面進(jìn)行成功教育是德育工作的一種較好的手段，通過(guò)成功教育的實(shí)施，培養學(xué)業(yè)生的成功意識，使之成為一個(gè)有豐富情感的人，一個(gè)熱愛(ài)生活的人，一個(gè)勇于面對挑戰的人。

　　四、時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日

　　地點(diǎn)：xx班教室

　　五、使用手段（器材）：電腦（ppt）

　　教育（活動(dòng)）形式：大家發(fā)言、討論

　　六、教育過(guò)程

　　資料選用：

　　下面是成功教育的案例之一：

　　教育工具：老師課前準備好的五張小卡片以幻燈片的形式存入多媒體的電腦中。

　　師：這次期中考試有的同學(xué)成績(jì)考的不夠理想，我在通過(guò)與這些同學(xué)的私下交談中了解到：這些同學(xué)前一段時(shí)間的學(xué)習狀態(tài)不好，意識消沉，學(xué)習缺少動(dòng)力，每天完成老師布置的一些任務(wù)后就不知道該做些什么，找不到學(xué)習的樂(lè )趣，學(xué)習成績(jì)上不去，心里就越煩躁，越煩躁，就越不能全身心的投入到學(xué)習中，陷入這種不良循環(huán)。如何才能走出這個(gè)誤區呢？這節課我將繼續和同學(xué)們一起探討成功的秘訣。

　　板書(shū)課題：積極的心態(tài)，成功的`一半

　　師：請同學(xué)們看下面一個(gè)小故事（教師打開(kāi)幻燈片1）

　　案例1：據說(shuō)在推銷(xiāo)員中流傳著(zhù)這樣一個(gè)小故事，兩個(gè)歐洲人到非洲去推銷(xiāo)皮鞋，第一個(gè)推銷(xiāo)員看到非洲人都打赤腳，立刻失望地說(shuō)：“這些人都習慣打赤腳，怎么能買(mǎi)我們皮鞋呢！于是沮喪而回。另一個(gè)推銷(xiāo)員看到非洲人打赤腳、驚喜萬(wàn)分：“這些人都沒(méi)有鞋穿，看來(lái)皮鞋市場(chǎng)大的很呀”。于是想方設法，向非洲人推銷(xiāo)自己的皮鞋，最后發(fā)了大財，這就是心態(tài)導致的天壤之別（配以動(dòng)畫(huà)和錄音）。

　　師：請問(wèn)同學(xué)們你怎么看待這個(gè)問(wèn)題（思考片刻）。

　　學(xué)生相互討論并發(fā)言……

　　師：通過(guò)你們發(fā)言，我們知道缺乏熱誠難成大事，而熱忱并非與生俱來(lái)，而是后天的特質(zhì)（教師打開(kāi)幻燈片2）。

　　案例2：拿破侖.希爾曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)令人醒悟的故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無(wú)比，又沒(méi)有人和她聊天，周?chē)�都是不懂英語(yǔ)的墨西哥人和印第安人，她很難過(guò)地寫(xiě)信對父母說(shuō)：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢？

　　“兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星�！�

　　從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀(guān)看沙漠的日落，尋找到幾萬(wàn)年前留下的海螺殼，她和當地人交朋友，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動(dòng)物，又學(xué)習有關(guān)土撥鼠的知識，她把原來(lái)認為最?lèi)毫拥沫h(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書(shū)《快樂(lè )的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。（配以動(dòng)畫(huà)和聲音）

　　師：是什么讓她發(fā)生了如此大的轉變呢？

　�。�留給學(xué)生討論的時(shí)間）。

　　案例3：龍哈迪是美國歷史上最偉大教練之一，在皮爾博士所寫(xiě)的一本小說(shuō)《熱忱——它能為你做什么？》一文中這樣敘述：

　　龍哈迪在達綠灣的時(shí)候，他面對著(zhù)一支屢遭敗績(jì)而失去戰斗力的球隊，他站在他們面前，靜靜地看著(zhù)他們，過(guò)了一段很長(cháng)的時(shí)間，他以沉默但很有力量的聲音說(shuō)：各位，我就要有一支偉大的球隊了，我們要戰無(wú)不勝，聽(tīng)到了沒(méi)有！你們要學(xué)習防守，你們要學(xué)習奔跑，你們要學(xué)習攔截，你們要進(jìn)攻，你們要勝過(guò)同你們對抗的球隊，聽(tīng)到了沒(méi)有？

　　如何做到呢？他繼續說(shuō)：你們要相信我，你們要熱衷我的方法，一切的秘訣都在這里（他敲著(zhù)自己的印堂），從此以后，我要你們只想這件事，你們的家庭，你們的宗教和達綠灣包裝者隊，要按這個(gè)次序讓熱忱充滿(mǎn)你人全身。

　　隊員們全都從椅子上站立了起來(lái)，并記下了自己的感覺(jué)，覺(jué)得自己熱血沸騰，雄心萬(wàn)丈，那一年他們打贏(yíng)了七十場(chǎng)球，成為區冠軍、全國冠軍、世界冠軍。

　　結束語(yǔ)：

　　一個(gè)球隊的根本轉變，不只是球員的辛苦學(xué)習、技巧和對運動(dòng)的喜愛(ài)，更重要的是有了熱忱才造成了這種不同的結果，我想對同學(xué)們講，每一個(gè)偉大的人都產(chǎn)生于平凡，我也想讓你們記住三件事：你的責任、你的使命、你的追求。

　　班會(huì )主題教案 篇19

　　一、指導思想：

　　在辭舊迎新歡度節日的同時(shí)，不忘祖國苦難的歷史和不屈不撓的革命斗爭歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨之情，同時(shí)讓每個(gè)同學(xué)都能參與班級主題活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自己的機會(huì )。

　　二、活動(dòng)主題：

　　辭舊迎新又一年

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　四、活動(dòng)主持人：

　　五、活動(dòng)準備：

　　1、歌曲、舞蹈、朗誦、小品等節目

　　2布置教室有濃厚的節日氣氛

　　六、活動(dòng)內容：

　　甲：各位老師！

　　乙：各位同學(xué)！

　　甲乙：大家好！

　　甲：今天是20xx年的1月14日，明天我們就開(kāi)始放寒假了，接著(zhù)就是春節。

　　乙：在這辭舊迎新的日子里，

　　甲：我們七（4）班全體同學(xué)歡聚一堂，

　　乙：辭舊迎新，七（4）班主題班會(huì )現在開(kāi)始！

　　甲：祖國，您是我們的母親！

　　乙：祖國，我們在您的.懷抱下幸福成長(cháng)！

　　甲乙：放聲高唱《國歌》。

　　甲：請坐。

　　甲：今天的生活是那么的快樂(lè )！

　　乙：今天的生活是那么的美好！

　　乙：下面請欣賞課本劇《抗日英雄楊靖宇》。

　　甲：我們永遠不能忘記過(guò)去�，F在大家來(lái)輕松一下，接下來(lái)是游戲《擊鼓傳花》乙：游戲多有趣，游戲多開(kāi)心�，F在大家一起來(lái)猜猜謎語(yǔ)吧！獎中有獎！

　　甲：用腦過(guò)度，也不好。勞逸結合，請大家欣賞黃紫弦的才藝展示！

　　乙：聽(tīng)完了小提琴曲，大家也來(lái)欣賞一下由王蒙蒙同學(xué)排練的節目——合唱《母親子之歌》。聽(tīng)完了優(yōu)美的歌曲又要考考大家。俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)好，難寫(xiě)十三gong”，誰(shuí)能寫(xiě)出十三gong

　　呀？（如果有同學(xué)寫(xiě)出，下一個(gè)游戲不進(jìn)行）

　　甲：哈！大家寫(xiě)不出吧！我們再來(lái)考考大家。歇后語(yǔ)大家都知道�，F在，我們請幾位同學(xué)，舉行“歇后語(yǔ)大比拼”�。ㄐ�布規則）

　　乙：看來(lái)，大家很聰明嘛！下面請欣賞課本劇《熊、山羊和猴子》！

　　甲：這個(gè)課本劇有趣嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他的寓意？接著(zhù)我們來(lái)晚一個(gè)刺激的游戲——搶椅子！乙：嗨！真不錯，想不到是你奪冠呀！祝賀你！下面請幾個(gè)同學(xué)講幾則笑話(huà)吧！聽(tīng)完了笑話(huà)，大家都來(lái)放松一下，請聽(tīng)歌曲《jingle bells》！

　　甲：時(shí)間是那么的短暫，辭舊迎新中隊主題會(huì )已是尾聲了！我們大家在新的一年里，一定有很多話(huà)想要說(shuō)，先請同學(xué)許下一個(gè)心愿吧！在與同學(xué)們暢談吧！

　　乙：同學(xué)們的愿望多好��！在新的一年中肯定會(huì )如愿以?xún)敚?/p>

　　甲：請班主任老師為我么講話(huà)！

　　甲乙：辭舊迎新七（4）班主題班會(huì )到此結束！

　　班會(huì )主題教案 篇20

　　【活動(dòng)目標】

　　1.通過(guò)參與活動(dòng)，使學(xué)生擁有一個(gè)快樂(lè )、文明，安全的課間。 2.通過(guò)調查活動(dòng)、分析案例、自身談看法等形式提高學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)的安全意識。

　　3.逐漸養成課間文明活動(dòng)的習慣。

　　【活動(dòng)準備】

　　課間活動(dòng)文明和不文明表現調查，文明活動(dòng)拍照; 2.文明游戲的展示; 3.兒歌、童謠、三字經(jīng);

　　【活動(dòng)形式】

　　訪(fǎng)談式體驗式

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、走進(jìn)課間，發(fā)現隱患

　　(一)回顧一日生活展現常規習慣

　　(二)揭示課間活動(dòng)是否文明的調查結果匯報調查結果：

　　生1：我發(fā)現有的同學(xué)在操場(chǎng)上或樓道里追跑打鬧。生2：我發(fā)現有的.同學(xué)說(shuō)笑的聲音很大。生3：有的同學(xué)在樓梯附近玩。

　　(三)針對看到的現象談看法

　　(四)列舉不文明的活動(dòng)導致的后果(請學(xué)生談看法)

　　二、走進(jìn)課間，文明游戲

　　(一)有益的文明課間活動(dòng)1.文明游戲展示

　　(1)課間十分鐘，這些同學(xué)到教室外面一邊曬太陽(yáng)，一邊與好朋友說(shuō)話(huà)聊天;

　　(2)這個(gè)同學(xué)正向遠處眺望，讓眼睛休息一下。 (3)幾個(gè)同學(xué)正在與老師聊天;

　　(4)教室里沒(méi)有了吵吵鬧鬧，愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)，正津津有味地看書(shū);有的同學(xué)學(xué)習累了，趴在桌子上休息;

　　還有的在專(zhuān)心思考，好像在想什么心事;這位同學(xué)口渴了，喝點(diǎn)水，解解渴。

　　(5)喜歡活動(dòng)的同學(xué)，在操場(chǎng)上跳跳繩，踢踢毽子，跳跳皮筋，散散步，或做做小游戲，但不要過(guò)于劇烈，弄得渾身大汗，會(huì )影響下一節課的學(xué)習。 2.推薦文明課間游戲

　　三、活動(dòng)總結

　　孩子們，通過(guò)今天的隊會(huì )大家知道了在課間我們怎樣才能做到文明、安全。我想只要大家遵循今天制定的行為準則，以后玩我們推薦的文明游戲，就一定能過(guò)一個(gè)歡樂(lè )而安全的課間。相信你們不會(huì )讓老師失望，現在我們一起來(lái)讀讀《課間安全三字經(jīng)》削鉛筆，注意手。莫劃傷，手指頭。鉛筆頭，很鋒利。使用時(shí)，須注意。三角板，圓規器。碰到人，出問(wèn)題。教室里，勿打鬧。易摔傷，易滑倒。走廊上，不嬉戲。不追趕，不打鬧。同學(xué)間，講友誼。你幫我，我助你。下課時(shí)，守秩序。樓門(mén)小，別擁擠。上下樓，靠右走。欄桿旁，忌推擠。同學(xué)們，要牢記。不粗心，不大意。生命安全數第一，數第一。

　　班會(huì )主題教案 篇21

　　【班會(huì )目的】：

　　通過(guò)這次班會(huì )，教育學(xué)生時(shí)刻注意安全，珍愛(ài)生命。

　　【班會(huì )流程】：

　�。ㄒ唬┬�布班會(huì )開(kāi)始：

　　1、主持人：“生命”，是一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，是一個(gè)多么古老的話(huà)題；然而，面對生活、學(xué)習中可能存在的隱患和潛在的意外，你是否做好準備加以防范？重視安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)。珍愛(ài)生命，更是我們每個(gè)人的責任。我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個(gè)人只有一次.我們熱愛(ài)生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。

　　2、班主任：同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節主題班會(huì )課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，體會(huì )“安全”，“生命”對我們每個(gè)同學(xué)是多么的重要。

　�。ǘ�）哲學(xué)家與老者的故事記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者和一個(gè)老者一起搭船出海。途中學(xué)者們問(wèn)老者：“你懂得哲學(xué)嗎？”老者搖了搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：“那你已經(jīng)失去了一半的生命�！边@時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，所有人都掉入了水中。學(xué)者們大聲呼救。老者問(wèn)：“你們會(huì )不會(huì )游泳��？”學(xué)者們拼命搖頭。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的`生命�！边@雖然只是一個(gè)故事，但蘊含的道理卻耐人尋味。生命是可貴的，我們應該時(shí)刻注意安全，珍惜自己的生命。

　�。ㄈ�）生活安全常識問(wèn)答同學(xué)們平時(shí)生活在幸福、溫暖的學(xué)校里，受到老師和家人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎并不存在什么危險。但是，學(xué)校生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。相信同學(xué)們對一個(gè)月前的雷雨天氣都很有印象吧？那么雷雨天氣時(shí)，我們需要注意什么？任何事物都是一分為二的。大氣中雷電的發(fā)生，有它帶來(lái)災害的一面，也有它功績(jì)的一面。對它的災害面人們了解較多，而對它的功績(jì)可能鮮為人知。那么，它的主要功績(jì)有哪些呢？

　　第一，雷電很重要的功績(jì)是制造化肥。雷電過(guò)程離不了閃電，閃電的溫度是極高的，一般在三萬(wàn)度以上，是太陽(yáng)表面溫度的五倍！閃電還造成高電壓。在高溫高電壓條件下，空氣分子會(huì )發(fā)生電離，等它們重新結合時(shí)，其中的氮和氧就會(huì )化合為亞硝酸鹽和硝酸鹽分子，并溶解在雨水中降落地面，成為天然氮肥。據測算，全球每年僅因雷電落到地面的氮肥就有四億噸。如果這些氮肥全部落到陸地上，等于每畝地面施了約二公斤氮素，相當于十公斤硫酸銨！

　　第二，雷電還能促進(jìn)生物生長(cháng)。雷電在發(fā)生時(shí)，地面和天空間電場(chǎng)強度可達到每厘米萬(wàn)伏以上。受這樣強大的電位差的影響，植物的光合作用和呼吸作用增強，因此，雷雨后一至二天內植物生長(cháng)和新陳代謝特別旺盛。有人用閃電刺激作物，發(fā)現豌豆提早分枝，而且分枝數目增多，開(kāi)花期也早了半個(gè)月；玉米抽穗提早了七天；而白菜增產(chǎn)了百分之十五至百分之二十。不僅如此，如果作物生長(cháng)期能遇上五至六場(chǎng)雷雨，其成熟期也將提前一星期左右。

　　第三，雷電能制造負氧離子。負氧離子又稱(chēng)空氣維生素，可以起到消毒殺菌、凈化空氣的作用。在雷雨后，空氣中高濃度的負氧離子，使得空氣格外清新，人們感覺(jué)心曠神怡。

　　第四，雷電還有巨大的能量。地球上平均每秒有一百次閃電，一次閃電約釋放八千瓦小時(shí)的電能，因此，每年全世界的雷電約放出二百五十億千瓦小時(shí)的能量。遺憾的是，人類(lèi)目前還無(wú)法對它加以利用。雷電發(fā)生時(shí)應注意以下幾點(diǎn)：

　　1.留在室內，關(guān)好門(mén)窗。在野外無(wú)法躲入有防雷設施的建筑物內時(shí)，要將手表、眼鏡等金屬物品摘掉，千萬(wàn)不要在離電源、大樹(shù)和電桿較近的地方避雨。盡量降低身體的高度，以減少直接雷擊的危險。雙腳要盡量靠近，與地面接觸越小愈好，以減少“跨步電壓”。野外最好的防護場(chǎng)所是洞穴、溝渠、峽谷或高大樹(shù)叢下面的林間空地。

　　2.不宜使用無(wú)防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等電器。不要靠近打開(kāi)的門(mén)窗、金屬管道。要拔掉電器用具插頭，關(guān)上電器和天然氣開(kāi)關(guān)。切忌使用電吹風(fēng)、電動(dòng)剃須刀等。不宜使用水龍頭。

　　3.切勿接觸天線(xiàn)、水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門(mén)窗、建筑物外墻等帶電設備或其他類(lèi)似金屬裝置。不要收曬衣繩或鐵絲上的衣服。不要從事柵欄、電話(huà)或輸電線(xiàn)、管道或建筑鋼材等安裝工作。切勿處理開(kāi)口容器盛載的易燃物品。

　　4.不要或減少使用電話(huà)和手提電話(huà)。不宜停留在鐵柵欄、金屬曬衣繩、架空金屬體以及鐵軌附近。切勿站立于山頂、樓頂上或接近導電性高的物體。不宜進(jìn)入和靠近無(wú)防雷設施的建筑物、車(chē)庫、車(chē)棚、臨時(shí)棚屋、崗亭等低矮建筑。

　　5.切勿游泳或從事其他水上運動(dòng)或活動(dòng)。不宜停留在游泳池、湖泊、海濱、水田等地和小船上。不宜進(jìn)行室外球類(lèi)運動(dòng)。在空曠場(chǎng)地不宜打傘。不宜把鋤頭、鐵鍬、羽毛球拍、釣魚(yú)桿、高爾夫球桿等扛在肩上。

　　6.當感覺(jué)到身體有電荷時(shí)，如頭發(fā)豎起，或者皮膚有顯著(zhù)顫動(dòng)感時(shí)，要明白自己可能就要受到電擊，應立刻倒在地上，等雷電過(guò)后，呼叫別人救護。同學(xué)們，希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著(zhù)你、我、他；愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花；愿平安永遠著(zhù)伴隨我們大家！

　　7.雷災發(fā)生時(shí)應及時(shí)向有關(guān)部門(mén)上報情況，以便及時(shí)處理，避免再次遭受雷擊。

　�。ㄋ模�學(xué)生回應這節班會(huì )課后，相信同學(xué)們能慢慢提高安全防范意識。重視安全知識，從每個(gè)同學(xué)做起。

　　主持人：重視安全，珍愛(ài)生命。同學(xué)們，讓我們?yōu)榱俗约旱慕】党砷L(cháng)，時(shí)刻繃緊安全這根弦。安全，我們應該時(shí)刻牢記，讓安全的警鐘在我們內心時(shí)常地敲響。人的生命也是脆弱的，生命如果發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長(cháng)。讓我們每一個(gè)人永遠平安、快樂(lè )！讓我們時(shí)刻牢記：安全在我心中，生命在我手中�。ㄎ澹┌嘀魅危�總結發(fā)言）

　　7.不宜騎馬、騎自行車(chē)、駕駛摩托車(chē)和敝蓬拖拉機。汽車(chē)往往是極好的避雷設施，因有屏蔽作用。即使閃電擊中汽車(chē)，也不會(huì )傷人。

　　班會(huì )主題教案 篇22

　　一、活動(dòng)主題：

　　新生活，新起點(diǎn)

　　二、活動(dòng)主題：

　　道德規范教育與守法教育

　　三、活動(dòng)目的：

　　1、協(xié)同思考，推廣一致理解

　　2、升華常規管理

　　3、重申守法遵紀的重要性

　　四、活動(dòng)步驟：

　　1、活動(dòng)準備

　　有些同學(xué)準備發(fā)言，總結初中學(xué)習生活的得與失

　　制定新學(xué)期計劃

　　2、活動(dòng)實(shí)施

　　當我們回望身后這些留下來(lái)的印記時(shí)，我們不禁自己的頭腦里閃現出移動(dòng)的漣漪。在這每天飽經(jīng)歡樂(lè )、淚水的日子里，我們一起度過(guò)了美好的初中時(shí)光�，F在，我呼喚所有的班委和團員們盡他們最大的努力來(lái)維護班級氛圍，我堅信同學(xué)們會(huì )在新的學(xué)期里表現得更好。我們的高一班會(huì )將會(huì )變得更好，共同努力，共同變化，共同完善我們的這個(gè)班級，讓我們一起努力，將我班的明天推向更高的層次！

　　學(xué)生a：時(shí)光轉瞬即逝，初中的三年已經(jīng)過(guò)去。在過(guò)去的這些年里，我已經(jīng)學(xué)到了很多知識。無(wú)論是我優(yōu)勢的地方，還是存在的不足，都一直陪伴著(zhù)我的成長(cháng)。在很大程度上，我取得了很好的成績(jì)都是因為老師的辛勤付出以及我的自身努力。但是，有時(shí)在課堂上會(huì )走神，聽(tīng)課效果不太好。在新學(xué)期，我將致力于改正這些缺點(diǎn)，更加努力，爭取再次創(chuàng )造優(yōu)異的成績(jì)。

　　學(xué)生b：在升學(xué)考試中，與我平時(shí)成績(jì)相比取得了進(jìn)步，名次也有所提高。但在不同學(xué)科方面，我還面臨很多問(wèn)題。例如英語(yǔ)方面，我發(fā)現完形填空對我來(lái)說(shuō)看起來(lái)比較有難度。我對于句子結構和詞性的了解還不太充分，這讓我在這一大題上失去了很多分數。同時(shí)，在寫(xiě)作方面，我也總是會(huì )忽略時(shí)態(tài)問(wèn)題，忽視動(dòng)詞變形的規則。因此，我也會(huì )在新學(xué)期里加大針對這些問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項練習，以提升我的英語(yǔ)成績(jì)。

　　學(xué)生c：時(shí)間飛逝，初三生活已經(jīng)過(guò)去。但是這段時(shí)光使我有了很大的進(jìn)步。我的中考成績(jì)是最好的證明，比之前的成績(jì)提高了不少。在班務(wù)管理方面，我希望大家能夠達成以下目標：課堂不講話(huà)，按時(shí)完成作業(yè)，避免沖突，不亂扔垃圾。我們應該在課間多討論學(xué)習問(wèn)題，向老師多提問(wèn)，以及主動(dòng)幫助老師做事。

　　本學(xué)期是高中的第一個(gè)學(xué)期，我們面臨著(zhù)高中難度的考試。我的計劃是保持科學(xué)的學(xué)習方法，多提問(wèn)、多思考，做更多的練習并歸納總結。

　　學(xué)生d：初三生活已經(jīng)結束，新學(xué)期開(kāi)始了。我知道我還存在許多不足之處，例如上課時(shí)難以集中注意力，常常心不在焉。當我想起學(xué)習的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了。我只關(guān)注完成作業(yè)，導致最終的考試失利。這個(gè)問(wèn)題的根源在于我沒(méi)有扎實(shí)的掌握基礎知識，缺乏練習，對公式也不夠熟悉不能夠靈活運用。然而，這些問(wèn)題都是可以避免的.。在新學(xué)期里，我們面臨很大的壓力，但我一定會(huì )盡我最大的努力，在學(xué)習與生活中展現最好的自己！

　　同學(xué)們，你們現在在同一個(gè)起跑線(xiàn)上。我們都知道龜兔賽跑的故事，有些同學(xué)速度不快但堅持不懈，他們最后會(huì )獲勝；有些同學(xué)速度較快，但如果他們不珍惜時(shí)間，跑跑停停，還是會(huì )掉隊。我們希望大家抓住這個(gè)新機遇，迎接新的挑戰，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。

　　結束語(yǔ)（班長(cháng)）：

　　這是一次意義深遠的班會(huì )。許多同學(xué)分享了他們的新學(xué)期計劃，并作出了適合自己的計劃。然而，我們也感受到時(shí)間的緊迫。如果我們不能珍惜時(shí)間，我們就可能失去未來(lái)。老師總結中的話(huà)語(yǔ)表達了她對我們的信心，并相信我們能夠戰勝自己，戰勝懶惰。同學(xué)們的話(huà)讓我充滿(mǎn)了自信，如果我們可以從現在開(kāi)始為我們的理想沖刺，我相信我們也會(huì )朝著(zhù)我們的目標努力。老師的信任和鼓勵使我們更加堅定了前行的決心。盡管人生中有很多“戰場(chǎng)”需要我們去面對，但是只要我們想到“風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹”，我們便會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們，現在就開(kāi)始為我們的理想奮斗吧！

　　班會(huì )主題教案 篇23

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)教育活動(dòng)使他們感受到被人關(guān)愛(ài)的暖和、歡樂(lè )的同時(shí)，要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì )從小尊老愛(ài)幼、關(guān)懷他人、愛(ài)惜他人，引導他們懂得人人爭做一個(gè)擅長(cháng)關(guān)懷、愛(ài)惜他人的好少年。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　三、活動(dòng)預備：

　　節目排練、視頻播放、制作感恩卡

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、開(kāi)頭局部

　　男：親愛(ài)的同學(xué)們，我們的成長(cháng)離不開(kāi)長(cháng)輩的悉心照看，離不開(kāi)教師的急躁培育，離不開(kāi)同學(xué)間的互幫互助。

　　女：關(guān)懷是一種付出，關(guān)懷是一種奉獻，關(guān)懷是一種美德。

　　男：當別人幫忙了自己，我們會(huì )很歡樂(lè )；

　　女：當自己幫忙了別人，你會(huì )感到幸福！

　　合：三（3）中隊“感恩的心”主題班會(huì )現在開(kāi)頭。

　　2、感恩父母

　　甲：世界上有一種樸實(shí)的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)，乙：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。

　　甲：爸爸、媽媽對我們的關(guān)懷是無(wú)私的，是無(wú)微不至的，乙：下面讓我們來(lái)專(zhuān)心傾聽(tīng)一下幾個(gè)同學(xué)的感受。（《我們的家》兒歌）

　　丙：大家好，我是今日班會(huì )的“愛(ài)心小天使”，我有兩個(gè)感人的故事要向大家推舉。（朗讀故事：母愛(ài)的價(jià)值）

　　丙：聽(tīng)了剛剛的故事，同學(xué)們覺(jué)得這個(gè)小男孩做得對不對呢？（采訪(fǎng)同學(xué)）

　　丙：大家說(shuō)得都很好，下面我還要給大家推舉一位了不起的人物：田世國。

　　他的母親腎壞死，找不到適宜的腎臟做移植手術(shù)。為了讓媽媽有一個(gè)安康幸福的晚年，田世國主動(dòng)將自己的.一個(gè)腎臟移植給了自己的媽媽。他因此被評為“感動(dòng)中國”人物。（播放錄像）

　　丙：聽(tīng)了剛剛的故事，同學(xué)們你有什么感受？（采訪(fǎng)同學(xué)）

　　甲：今日，我們要真誠的大聲地說(shuō)一聲

　�。ㄈ�班合：“爸爸、媽媽?zhuān)�感謝你們，你們辛苦了”）

　　3、感恩教師

　　甲：除了父母，可敬的教師也為我們的成長(cháng)付出了大量的心血。乙：下面，請聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們是怎么做，怎么說(shuō)的吧�。ㄍ瑢W(xué)送上感恩卡）

　　乙：最終，讓我們再大聲地說(shuō)一句（全班合：“教師，您辛苦了！”）

　　4、感恩同學(xué)

　　甲：真正的友情是我們財寶，也是生活中的一大歡樂(lè )。乙：我們全班同學(xué)，都是一家人，更加應當相互關(guān)懷。甲：請聽(tīng)友情小故事（同學(xué)表演《友情小故事》）

　　5、班主任發(fā)言

　　乙：有請錢(qián)教師作總結發(fā)言。（教師發(fā)言）

　　6、完畢局部

　　甲：得到他人的關(guān)懷是一種幸福，關(guān)懷他人更是一種幸福。乙：讓我們從今日開(kāi)頭，從現在開(kāi)頭。

　　合：感謝父母的哺育之恩，感謝教師的教導之恩，感謝同學(xué)的幫忙之恩。合：三3中隊“感恩的心”愛(ài)的教育主題班會(huì )到此完畢�。ㄈ�班鼓掌）

　　五、活動(dòng)效果：

　　通過(guò)此次班會(huì )使學(xué)生明白學(xué)會(huì )關(guān)懷別人是一種美德，是一種交往的需要，是一種獲得友情的渠道。學(xué)會(huì )在生活中，通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，關(guān)懷父母長(cháng)輩，關(guān)懷教師，關(guān)懷伙伴，在感恩的同時(shí)，讓自己生活得更歡樂(lè )。

　　班會(huì )主題教案 篇24

　　男：藍色的地球活動(dòng)著(zhù)生命的旋律，

　　女：綠色的世界養育著(zhù)萬(wàn)千的生命，

　　男：我們生活在同一個(gè)星球，

　　女：我們共同吮吸著(zhù)地球媽媽的乳汁。

　　合：《生命之水》主題班會(huì )現在開(kāi)始。

　　男：有請兩位小 記者A，B發(fā)布關(guān)于水的報道。

　　記者A：各位聽(tīng)眾，現在是《科技博覽》節目，今天我們的熱點(diǎn)主題是——{世界上最早的生命是從哪里來(lái)的 《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴：我們：大約在10億年前，海洋中出現了一種奇怪的東西，很像今天的水母和海綿，它能游動(dòng)，長(cháng)大，增多。這是最原始的生命在海水中誕生啦！最早的生命在海水中聚合，形成；高級的生命在母親的羊水里發(fā)育形成；胎兒出生以后，構成生命基本單位的細胞仍然生活在水（細胞外液）中。所以說(shuō)：生命由水中產(chǎn)生，生命在水中成長(cháng)，生命因缺水消亡，水是生命之源。

　　記者B：聽(tīng)眾朋友們，大家好！我是《環(huán)境與健康》節目的玲玲姐姐，今天談的是水與健康的關(guān)系，據世界衛生組織調查：世界上有80%的人生病與水有關(guān)，每年有2500萬(wàn)5歲以下的兒童因飲用了被污染的水而生病致死。最近《中國健康》刊載：水俁灣的居民得了一種奇怪的病，腿短頭小，智力低下，并且一代比一代差，癡呆兒占多數。這引起了科學(xué)家的重視，并對該地方的人和環(huán)境進(jìn)行調查研究，終于揭開(kāi)了這個(gè)秘密：是因為這兒的.人飲用了被有毒物質(zhì)污染的水，水污染是造成悲劇的根本原因。

　　女：伙伴們，聽(tīng)了上面的兩則消息，你有什么想法

　　男：水是生命之源，我們要珍惜。

　　女：下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦《水是生命之源》。

　　男：下面請一，二兩組同學(xué)合唱《長(cháng)江之歌》。

　　女：同學(xué)們，有一句話(huà)說(shuō)得好，如果我們不節約用水，那么世界上最后一滴水將是人們的眼淚。下面進(jìn)行搶答，請拿出草稿本計算。

　�。�1）我國是12億人口的大國，每人每天要飲用5千克左右的水，大家不妨計算一下，全國人民每天需要消耗多少?lài)嵥?/p>

　　第一小組回答：全國每天飲用消耗掉600萬(wàn)億噸水。

　　其他小組補充：600萬(wàn)億噸水！也就是說(shuō)，一個(gè)寬60米，深10米，長(cháng)1000萬(wàn)米的水庫盛裝的水。這才是一天的飲用水量，那么，一年的飲用水量呢 更是一個(gè)巨大的數字��！

　�。�2）如果我們每人每天節約1千克水，那全國每年可節約多少水呢

　　第二小組回答：全國每天可節約（12*365*1）億噸水。

　　女：可見(jiàn)節約用水的意義有多大。

　　男：現在我們是學(xué)生，還不可能在開(kāi)發(fā)水源，處理污染方面為國家做出貢獻。但我們可以從身邊的小事做起，節約用水，制止浪費，不污染水源，保護水資源。

　　女：下面我請同學(xué)們針對下列現象展開(kāi)討論，并能積極發(fā)言，表述自己的看法。

　�。ǔ鍪咀h題）

　�。�1）有些同學(xué)在水龍頭下洗手，不及時(shí)擰緊籠頭，就走了，就讓水一滴滴地白白流失。

　�。�2）有些人洗臉洗手，都打來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的一盆水。

　�。�3）江河湖泊里有那么多水，我想，不節約用水也沒(méi)有多大關(guān)系。

　　全班同學(xué)熱烈討論。（發(fā)言?xún)热萋裕?/p>

　　5、男：節約用水，防止水污染。

　　女：下面是“畫(huà)說(shuō)”珍惜水資源。這“畫(huà)說(shuō)”的“畫(huà)”是圖畫(huà)的畫(huà)，我們用七彩的畫(huà)筆，畫(huà)出了節約用水，不污染水的顆顆愛(ài)心。（各小組同學(xué)有秩序地上臺，展示并解說(shuō)自己的畫(huà)）

　　學(xué)生A：同學(xué)們，我畫(huà)的是在污水中掙扎的魚(yú)類(lèi)。你看，糞便和垃圾不斷地流到清澈的小河里，人類(lèi)的好朋友魚(yú)兒喝了這些污水，病的病，死的死，多可憐呀！為了讓魚(yú)兒有一個(gè)可愛(ài)的家園，我們千萬(wàn)不能污染水。

　　學(xué)生B：在一個(gè)美麗的森林里，有一條清澈見(jiàn)底的小河。后來(lái)，這條小河被人們扔下的核廢料污染了，昆蟲(chóng)和小動(dòng)物喝了這水后變成了怪物。

　　學(xué)生C：我分三層來(lái)安排這幅畫(huà)。第一層：海水被垃圾弄臟了；第二層：海水被污水，有毒物質(zhì)糟蹋了；第三層：海水被化學(xué)肥料污染了。被污染的海水將生物變得如此可怕，給人類(lèi)敲響了警鐘，一艘人類(lèi)航母遇到了怪物，要沉了！快支援！

　　學(xué)生D：我畫(huà)的是缺水告急的慘狀。畫(huà)上的小孩渴得連聲叫著(zhù)媽媽。媽媽說(shuō)：“孩子，沒(méi)有辦法，水都被污染了，我們沒(méi)有喝的水了�！毙『⑼�著(zhù)天空說(shuō)：“媽媽?zhuān)�小鳥(niǎo)也在哭泣�！笨梢�(jiàn)水污染的后果不堪設想。正如人們所說(shuō)的那樣，如果人類(lèi)不保護水資源，世界上最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚。

　　學(xué)生E：大家看看我的畫(huà)，別具一格吧！一個(gè)小男孩端來(lái)一個(gè)盆，接住濕衣服上掉下來(lái)的水。他要干什么呢 他準備把盆子里的水端到花園里給花兒喝。重復使用水，他真機靈呀！

　　學(xué)生F：大家猜猜我畫(huà)的是什么 我畫(huà)的是一頭鯨想造福于人類(lèi)，就把自己背上的水柱加了水龍頭，呼吸時(shí)，用的水就少了。你們想想，鯨都節約用水，我們人類(lèi)呢

　　學(xué)生G：朋友們，瞧，這片奇特的森林，森林里的這些茂密的葉子正張著(zhù)大嘴吸收二氧化碳，放出人類(lèi)和動(dòng)物都需要的氧氣，氧氣又和一種物質(zhì)組合，變成純凈水。所以畫(huà)的題目是：森林凈化廢水。

　　學(xué)生H：我畫(huà)的是每年3月22日，全世界人民都在熱烈慶祝世界水日。中國把從3月22日這一天起的一周，定為中國水周。

　　學(xué)生I：同學(xué)們說(shuō)了這么多，現在我用這幅畫(huà)做總結：環(huán)保，有我一份！

　　男：一幅幅畫(huà)，代表了同學(xué)們對水資源的珍惜之情。

　　女：藍藍的大海包容了萬(wàn)千生命，

　　男：森林和草原是人類(lèi)生命的樂(lè )園。

　　合：這些都離不開(kāi)水的滋養。

　　女：讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護水資源。

　　6、男：為了讓同學(xué)們進(jìn)一步了解人類(lèi)生命對水資源的依賴(lài)情況，在活動(dòng)前，我們班各小組就各個(gè)調查課題深入社區，校園，工廠(chǎng)進(jìn)行用水情況的調查，現在請各小組匯報調查情況。

　　第一小組：我們小組對學(xué)校用水情況做了一次調查�，F把調查情況向大家做匯報：

　　夏天每月用水1800多噸，冬天每月用水80多噸。一年大約用水12140噸�？梢�(jiàn)，一個(gè)學(xué)校的用水量也是十分可觀(guān)的，那么，我們全市的用水量更是一個(gè)巨大的數字了。

　　第二小組：我們小組對我們居住的小區做了調查，我們的調查分兩個(gè)內容：

　�。�1）一個(gè)三口之家的用水情況調查，調查結果是這樣的：一個(gè)由三人組成的家庭用水多的是2880噸，平均月耗水量為24噸，一般這樣家庭的用水量是196噸，平均月耗水量為16噸，而用水最少的每個(gè)月也有8噸，全年耗水達96噸。

　�。�2）整個(gè)小區152戶(hù)人家（根據物業(yè)管理公司提供數據），平均每戶(hù)每月用水17。5噸，整個(gè)小區每戶(hù)每月平均用水達21噸。全區月用水量是3192噸。全年的用水為38204噸，調查結果證明，從小區看全市，從全市看全國，從我們國家看世界。我們生活在地球的人類(lèi)一天都不能缺少水，水真正是我們人類(lèi)的生命之源。我們應該為人類(lèi)的生存節約用水。

　　7、女：下面請同學(xué)們交流各自是怎樣節約用水的，你們有些什么好的妙法

　　學(xué)生A：我們洗衣時(shí)用一種無(wú)磷洗衣粉最好。因為含磷洗衣粉排入水中之后，可使水體富營(yíng)養化，使水變成死水，臭水。請記�。合匆路�時(shí)用無(wú)磷洗衣粉；購買(mǎi)時(shí)，請買(mǎi)無(wú)磷洗衣粉。

　　學(xué)生B：電池對水的污染很大，一個(gè)紐扣電池就能污染大約60力升的水，相當于一個(gè)人一生的用水量�，F在市場(chǎng)上有一種環(huán)保電池，使用環(huán)保電池有利于保護水資源。

　　學(xué)生C：讓水重復使用。如用淘米的水去澆花；用洗菜的水沖洗廁昕所。

　　學(xué)生D：我們不管在什么地方，用水后，再忙也要擰緊水龍頭。

　　學(xué)生E：在家里衛生間抽水馬桶的水箱里放上一塊磚，可以節約用水。

　　8、男：同學(xué)們，今天這個(gè)班會(huì )開(kāi)得很好，同學(xué)們發(fā)言都非常精彩。

　　合：讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，節約用水，制止浪費，保護水資源。讓我們牢記：生命從水中走來(lái)，水是生命之源！

　　班會(huì )主題教案 篇25

　　教學(xué)目標：

　　1.了解父母為我們所付出的一切。

　　2.感恩父母，從內心認識到父母為我們所做的一切。

　　3.學(xué)習如何表達感恩之情和做一個(gè)好兒女。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1.導入：老師為學(xué)生們播放一首歌曲《謝謝你們的愛(ài)》，點(diǎn)燃學(xué)生感恩父母的情感。

　　2.講解：老師向學(xué)生們介紹父母為我們做的一切，包括付出的時(shí)間、精力、金錢(qián)等。

　　3.活動(dòng)1：請學(xué)生們在班級里分享他們感恩父母的經(jīng)歷，并讓學(xué)生們寫(xiě)下感恩父母的話(huà)語(yǔ)。

　　4.活動(dòng)2：老師為學(xué)生們分發(fā)紙張，讓學(xué)生們繪制一幅代表感恩父母的圖畫(huà)。

　　5.總結：老師引導學(xué)生對所做的`活動(dòng)和對父母的感恩之情進(jìn)行反思。學(xué)生們將分享他們的感想。

　　6.作業(yè):請學(xué)生們寫(xiě)一篇感恩父母的文章，表達他們對父母的感激之情。

　　教學(xué)評估：

　　1.學(xué)生們分享的感恩父母的經(jīng)歷和寫(xiě)下的感恩的話(huà)語(yǔ)。

　　2.學(xué)生們繪制的代表感恩父母的圖畫(huà)。

　　3.學(xué)生們所寫(xiě)的感恩父母的文章。

　　教學(xué)延伸：

　　老師建議學(xué)生們在日常生活中，要多關(guān)心父母，愛(ài)護他們，幫助他們做一些家務(wù)，讓父母感受到我們的關(guān)心和愛(ài)護。同時(shí)，更要珍惜和父母在一起的時(shí)光，盡量讓他們感到開(kāi)心和幸福。

　　班會(huì )主題教案 篇26

　　為鞏固平安和諧校園成果，保護全體師生生命財產(chǎn)安全，嚴厲打擊校園涉刀違法犯罪活動(dòng)，本著(zhù)“標本兼治、重在治本”的原則，堅持“嚴管、嚴防、嚴查、嚴打”相結合，著(zhù)力解決學(xué)生攜帶管制刀具進(jìn)校園問(wèn)題。經(jīng)學(xué)校研究決定3月9日下午3：50在全校范圍內集中開(kāi)展管制刀具等危險品排查收繳活動(dòng)�，F將方案制定如下：

　　一、排查范圍

　　1.管制刀具：匕首、三x刀（包括機械加工用的三x刮

　　刀）、帶有自鎖裝置的彈簧刀（跳刀）以及其它相類(lèi)似的單刃、雙刃、三x刀；

　　2.無(wú)彈簧但有自鎖裝置的.單刃、雙刃刀；

　　3.形似匕首但長(cháng)度超過(guò)匕首的單刃、雙刃刀；

　　4.其它非學(xué)習所需刀具，包括水果刀、工藝刀等能夠對人身造成傷害的刀具；

　　5.煙花爆竹、打火機、玩具槍、棍棒等具有風(fēng)險性的游玩器具。

　　二、闡明危害

　　學(xué)生攜帶管制刀具、煙花爆竹、棍棒的危害性在于：一是由于玩耍而傷及自己或他人，構成犯罪。二是學(xué)生攜帶管制刀具、兇器、違禁物品，容易被不法分子利用，成為犯罪工具，危害公共安全。三是由于攜帶管制刀具、兇器、違禁物品，助長(cháng)了學(xué)生逞強好勝的心理，一旦與同學(xué)發(fā)生沖突，隨身攜帶的管制刀具、棍棒很可能成為實(shí)施犯罪的工具。因此，制止學(xué)生攜帶管制刀具、兇器、違禁物品是預防未成年人犯罪的需要。學(xué)生攜帶管制刀具、兇器、違禁物品等危險物，如果屢教不改，就構成《預防未成年人犯罪法》中所說(shuō)的嚴重不良行為，就要承擔相應的法律責任；造成后果的，依法處理。

　　三、認真排查

　�。ㄒ唬┘�中排查。采用“班級自查，學(xué)校突查”的一體的防范措施。

　　1．班級自查，各班成立由班主任任組長(cháng)的自查小組，以班級為單位一天一查，把查處違禁物品作為班級日常管理的一項重要工作；

　　2．學(xué)校突查。學(xué)校成立校園突擊檢查小組，以學(xué)校為單位一周一查；聯(lián)系屬地派出所一月至少兩次到校聯(lián)合排查。每次排查由政教處專(zhuān)人負責并如實(shí)填寫(xiě)排查記錄，排查過(guò)程中發(fā)現重大問(wèn)題及時(shí)與派出所聯(lián)系共同處置。

　�。ǘ�）小結

　　對查出的問(wèn)題要責任到人，嚴肅整改，不放過(guò)任何安全隱患。

　　班會(huì )主題教案 篇27

　　【活動(dòng)主題】

　　自然災害是無(wú)情的，很多人的生命都是喪生于自然災害，其中異常是震的破壞性最強，這次班會(huì )我們就來(lái)認識一下震，也期望大家能在這節課中學(xué)到震逃生的方法。

　　【活動(dòng)目的】

　　1、經(jīng)過(guò)這次班會(huì )，讓學(xué)生明白震給人民帶來(lái)的嚴重災害。

　　2、讓學(xué)生了解并掌握一些震基本知識，教育學(xué)生發(fā)生震時(shí)不慌張，到安全的`方躲避。

　　3、增強學(xué)生自我保護的意識，提高自我保護能力，有利于學(xué)生的健康成長(cháng)。

　　【活動(dòng)準備】視頻播放，ppt課件

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、導入活動(dòng)主題：讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。

　　在漫長(cháng)的人生路中，總要有許多難以預料的事情，我們是否注意到身邊的危險。

　　“防險之心不可無(wú)”。震時(shí)有發(fā)生，我們是否明白注意安全、注意防震減災的重要性惡魔總是來(lái)找無(wú)知的人。今日，經(jīng)過(guò)班會(huì )我們將更多的了解一些震知識，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買(mǎi)一份保險，為我們的生命加一把鎖。

　　二、震知識知多少：讓學(xué)生了解并掌握震基本知識，感受震給我們帶來(lái)的巨大災難。

　　1、展示震后的相關(guān)圖片。

　　2、了解唐山大震(播放視頻)，汶川震。

　　三、震防護知多少：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無(wú)患。

　　1、震發(fā)生時(shí)如何應對

　　(播放震逃生教育短片)

　　2、補充：強震過(guò)后如何自救。

　　A、震發(fā)生后，應積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽(tīng)聽(tīng)是否有幸存者聲音。

　　B、使傷者先暴露頭部，堅持呼吸暢通，如有窒息，立即進(jìn)行人工呼吸。

　　C、一旦被埋壓，要設法避開(kāi)身體上方不結實(shí)的倒塌物，并設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，加固環(huán)境。

　　D、先救易，后救難;先救近，后救遠。

　　四、震無(wú)情人有情：獻出自我的一份愛(ài)心。

　　1、討論：當震發(fā)生時(shí)，作為非震區的我們應當怎樣辦

　　生：

　　(1)號召我們身邊的人為震災區人民捐助物資。

　　(2)時(shí)刻關(guān)注震災情，必要時(shí)做好震防范工作。

　　2、課件展示震后為災區獻愛(ài)心的相關(guān)圖片

　　【活動(dòng)小結】

　　震十分可怕，因為它不可預測，威力大，可是如果我們做好了挑戰“天災”的思想準備，震的威力也就在它沒(méi)有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們，平時(shí)看一些自我保護方面的書(shū)籍，為我們的安全保駕護航!

　　班會(huì )主題教案 篇28

　　活動(dòng)目標

　�、賹W(xué)會(huì )愛(ài)護眼睛的方法，愛(ài)惜眼睛。

　�、陴B成良好的用眼衛生習慣，增加愛(ài)護眼睛意識。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：增加愛(ài)護眼睛的意識，學(xué)會(huì )愛(ài)護眼睛。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì )愛(ài)護眼睛的方法。

　　活動(dòng)預備

　　不良用眼危害圖片、故事《眼睛腫了》

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、故事導入，激發(fā)興趣。

　　師：晨晨今日早晨起床后發(fā)覺(jué)眼睛腫的厲害，小朋友們猜猜他怎么啦?

　　幼：他可能哭過(guò)了，被蟲(chóng)子咬了……還有的'小朋友說(shuō)“不對不對，我有一次，晚上很晚的時(shí)候睡不著(zhù)始終看電視，然后其次天早上起來(lái)眼睛就腫了……”

　　(幼兒能夠依據已有的閱歷大膽猜想)

　　師：小朋友們真聰慧，一下子就想到了這么多的緣由，你們剛剛說(shuō)的呀，都有可能讓我們的眼睛變得不舒適，但是晨晨的眼睛為什么腫起來(lái)了呢?是由于啊，他昨天晚上玩手機玩的可快樂(lè )啦，就忘了時(shí)間……然后今日起來(lái)眼睛就腫起來(lái)了

　　教師總結：晨晨晚睡，并且在睡前始終玩手機導致其次天起來(lái)眼睛腫起來(lái)了，我們小朋友要養成早睡早起的好習慣，而且不能玩很久的手機，也不能看很久電視，這樣都會(huì )損害我們的眼睛。

　　二、回憶日常，哪些事情是在損害眼睛。

　　圖片逐一展現，這些損害眼睛的做法都是日常隨處可見(jiàn)的，很簡(jiǎn)單引起重視。如：不講衛生用布滿(mǎn)細菌的手去揉眼睛;邊走邊看書(shū);長(cháng)時(shí)間玩、看電子產(chǎn)品;近距離看書(shū)看電視;用別人的毛巾擦眼睛等

　　圖片有助于孩子們深刻熟悉不良用眼習慣給眼睛帶來(lái)的危害

　　三、愛(ài)護眼睛，我知道。

　　針對以上消失的問(wèn)題，逐一商討對策，學(xué)會(huì )自己愛(ài)護眼睛

　　四、推斷對錯，增加熟悉。

　　教師扮演不愛(ài)衛生，不懂愛(ài)護眼睛的珍寶，由孩子們對教師的行為進(jìn)展推斷指正，進(jìn)一步增加自我愛(ài)護意識。

　　五、安全小衛士。

　　“安全小衛士”評比活動(dòng)，教師對一周內用眼愛(ài)護最好的小朋友進(jìn)展表?yè)P、鼓舞!

　　班會(huì )主題教案 篇29

　　教學(xué)目標：

　　知道地球上水的分布，了解人類(lèi)是離不開(kāi)水的；

　　從實(shí)例中感受到水的珍貴，自覺(jué)保護水資源，自覺(jué)地節約用水；

　　珍愛(ài)并善待周?chē)�環(huán)境中的自然事物，初步形成人與自然和諧相處的意識。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入新課：

　�。ǔ鍪镜厍騼x）這是什么？當你面對地球儀，呈現在眼前的大部分顏色是什么？地圖上的藍色代表什么？

　　是呀，地球上四分之三的面積都被水所覆蓋。水不僅是生命之源，而且也是美的使者。我們一起來(lái)看一看這位美的使者給我們帶來(lái)什么？（多媒體播放“美麗的水資源”）

　　看到這些景象有何感受？

　　這些美麗的景色都是誰(shuí)給我們帶來(lái)的？——水。地球上江河湖海的水，給自然界帶來(lái)種.種奇觀(guān)，把大自然打扮的絢麗多姿，給我們帶來(lái)歡樂(lè )和享受。那你知道在大自然中水主要分布在哪里呢？（板書(shū)：地球上的水）

　　二、認識水在地球上的分布：

　　學(xué)生討論（板書(shū)）

　　如果把地球上的水分類(lèi)，你認為可以分為幾類(lèi)？

　　地球上水的分布是多么的廣泛，地球是一個(gè)大水球，有那么多的水，這些水是否都能利用呢？

　　三、認識淡水資源的匱乏：

　　你們知道咸水和淡水各占地球上水總量的多少嗎？在你們收集的資料中能找到答案嗎？

　　學(xué)生回答，教師課件演示各部分占總水量的比率。

　　來(lái)看一段錄像（“珍貴的水資源”）

　　阿根廷有位專(zhuān)家打了個(gè)比方：如果地球上的水相當于一杯水，其中淡水只相當于一湯匙的水，而容易開(kāi)發(fā)利用的淡水只相當于一滴水。下面我們一起來(lái)動(dòng)手做一做，體驗一下淡水資源的.珍貴。

　　通過(guò)剛才的活動(dòng)，你們有何感受？

　　再看一些缺水地區的圖片，感受水的珍貴。

　　四、了解水污染情況及處理方法：

　　就這一點(diǎn)點(diǎn)可以利用的淡水還被不同程度地污染了

　　匯報一下你所了解的我們周?chē)�的水污染情況（學(xué)生匯報展示照片）

　　我們再來(lái)看一組錄像，看看水污染所造成的'危害（播放“水污染的錄像”）

　　看后你有什么想法？我們能為治理水污染做些什么？

　　五、進(jìn)行節約用水教育：

　　我們生活的環(huán)境好像還不缺水，所以在生活中經(jīng)�？吹嚼速M水的現象

　　生活中洗手打肥皂的時(shí)候，有些人不關(guān)水龍頭，讓自來(lái)水白白的流走了，我們來(lái)統計一下洗一次手流走多少水，洗一次手大約20秒，我們用雪碧瓶來(lái)收集。

　　做體驗活動(dòng)。

　　說(shuō)一說(shuō)你的感受。課件出示節約用水及節水標志（誰(shuí)知道節水標志的意義的）

　　請各小組匯報課前調查的家庭、學(xué)校、社會(huì )上有哪些浪費水的現象？

　　我們應該怎樣做？作為地球的小公民，我們能為節約用水做些什么？請你寫(xiě)出節水方案

　　現在給大家一個(gè)機會(huì )，看哪個(gè)小組能根據浪費水的現象制定出切實(shí)可行的節水方案來(lái)。

　　六、小結

　　要是有一天，地球上的水被耗盡，那將會(huì )怎樣？

　�。�沒(méi)有生命）

　　我們應該“珍惜水資源，節約用水”課件出示文字。

　　班會(huì )主題教案 篇30

　　一、 活動(dòng)目的

　　中央自上而下推行“轉作風(fēng)”、“反浪費”，開(kāi)始厲行勤儉節約，起到了立竿見(jiàn)影的效果。很多公民開(kāi)始從自身做起，減少浪費，為弘揚勤儉節約的傳統美德。為引導廣大師生、家長(cháng)養成健康文明的生活習慣，大泉小學(xué)決定開(kāi)展“拒絕舌尖上的浪費，光盤(pán)行動(dòng)你我同行”主題活動(dòng)�！肮獗P(pán)行動(dòng)”指在學(xué)�；蚣依锞筒蜁r(shí)，倡議教師、學(xué)生、家長(cháng)吃完自己所烹制或購買(mǎi)的飯菜，“光盤(pán)”離開(kāi)。

　　二、 活動(dòng)主題

　　拒絕舌尖上的浪費，光盤(pán)行動(dòng)你我同行

　　三、 活動(dòng)時(shí)間

　　10月8日—10月30日

　　四、 活動(dòng)內容

　�。ㄒ唬┯筛卑嚅L(cháng)帶領(lǐng)同學(xué)們齊讀詩(shī)歌《憫農》�！颁z禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！蓖ㄟ^(guò)朗讀這首詩(shī)把同學(xué)們帶入到我們此次班會(huì )的主題中來(lái)。詩(shī)中寫(xiě)到的農民的負擔之重和勞作之苦讓同學(xué)們提前進(jìn)入到一個(gè)自我思考狀態(tài)（為我們的后續內容作鋪墊）。

　�。ǘ�）給大家3~5分鐘的時(shí)間思考一下自己在平時(shí)的生活中有沒(méi)有浪費的現象，并與身邊的同學(xué)討論——“我們應該怎么做來(lái)杜絕浪費？”

　�。ㄈ�）思考：勤儉等于小氣嗎？（此環(huán)節由同學(xué)們思考后自由發(fā)表言論）

　�。ㄋ模﹥热菅由欤涸谖覀兊纳�活中，不僅在飲食方面存在著(zhù)浪費，而且在其他的各個(gè)方面都存在著(zhù)浪費的現象，例如：水電浪費、紙張浪費等。作為一名大學(xué)生，我們應該爭當節儉先鋒，做好勤儉節約的榜樣，在拒絕“舌尖上的浪費”的同時(shí)，還要做到拒絕其他資源的浪費。

　�。ㄎ澹┯砂嚅L(cháng)放映一段小短片(目的是為了讓同學(xué)們從中得到感悟，學(xué)會(huì )珍惜我們現在所擁有的，并且學(xué)會(huì )感恩)。

　�。�六）副班長(cháng)帶領(lǐng)同學(xué)們合唱歌曲《知足》。

　�。ㄆ撸┯筛卑嚅L(cháng)帶領(lǐng)全體同學(xué)們宣誓。（我承諾：在校做到，節約一支筆，一滴水，一度電，不浪費一粒米。發(fā)揚中華民族的傳統美德，爭當節儉先鋒，一起為國家創(chuàng )造更多的財富，一起為自己創(chuàng )建美好的未來(lái)�。�

　　班會(huì )總結：通過(guò)開(kāi)展此次主題班會(huì )，同學(xué)們已經(jīng)認識到節儉的重要性和身邊浪費的嚴重性，意識到勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，我們應該繼承和發(fā)揚。從現在起，從自我開(kāi)始，拒絕舌尖上的浪費，爭做光盤(pán)族，爭做文明大學(xué)生。在生活中做到愛(ài)糧節糧，抵制浪費，合理消費，積極促進(jìn)節約型社會(huì )建設。全體同學(xué)互相監督，開(kāi)始徹底的光盤(pán)行動(dòng)。

　　光盤(pán)行動(dòng)課后反思

　　主題班會(huì )是對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和良好習慣的重要載體，也是學(xué)生進(jìn)行自我教育的一種重要形式。它與微型德育課相輔相成，相得益彰！

　　今天我受你們秦校長(cháng)之邀有幸觀(guān)摩了你們的主題班會(huì )《光盤(pán)行動(dòng)在校園》，談三點(diǎn)感受：

　　1、充分體現了同學(xué)們是班級管理和自我教育的主體。

　　從課件的制作，活動(dòng)的主持，節目的編排和策劃……都體現了你們班主任的管理思想，大膽放手讓同學(xué)們自我組織，自我教育，自我提高，充分發(fā)揮了同學(xué)們的主動(dòng)性和積極性，這種教育形式要提倡！

　　2、主題鮮明，內容豐富，形式多樣。

　　這次主題班會(huì )活動(dòng)，圍繞同學(xué)們中普遍存在的帶有傾向性的典型問(wèn)題，也是當今社會(huì )的熱點(diǎn)問(wèn)題“節儉與浪費”，結合同學(xué)們的實(shí)際生活，通過(guò)表演，討論，圖片，名言警句，漫畫(huà)，文字資料等多種形式，使同學(xué)們實(shí)現信息互換，思想碰撞和情感交融，最終讓同學(xué)們在活動(dòng)中受到教育，在快樂(lè )中接受道德的'洗禮！

　　3、 班主任高老師的指導恰到好處，其最后點(diǎn)評為同學(xué)們作出了價(jià)值判斷，指出了同學(xué)們努力的方向。每天實(shí)行“三光”——飯菜吃光、湯喝光、餐桌清光。

　　兩點(diǎn)建議：

　　1、教育既有階段性的重點(diǎn)，但更具有長(cháng)期性、連續性的特點(diǎn)。因此，對主題班會(huì )的設計，應根據時(shí)政熱點(diǎn)、階段性工作重點(diǎn)和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，進(jìn)行不同層面的專(zhuān)題教育。切口不必大，影響必須深，要能震撼學(xué)生的心靈，我們開(kāi)展的活動(dòng)要讓學(xué)生永遠銘記，終身受益！

　　主題教育活動(dòng)要具有連續性，系列化，從低到高，由淺入深，形成完整的教育體系。個(gè)人、學(xué)校的專(zhuān)業(yè)發(fā)展可以錯位，但思想教育不能倒置，如果對小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，對大學(xué)生進(jìn)行習慣養成教育，這就是教育的無(wú)效和失��！;蓮>

　　2、思想教育具有深刻性、復雜性的特點(diǎn)。主題班會(huì )也應具有發(fā)散性的創(chuàng )想，從選題到主題的定名，從材料的準備到彩排要精心組織，精益求精，敢于創(chuàng )新，學(xué)生的準備過(guò)程就是受教育的過(guò)程。主題班會(huì )要勇于從班內轉到校內，從校內走向社會(huì )，從社會(huì )走向大自然；要善于從學(xué)期延伸到假期，從理想回到現實(shí)……讓學(xué)生感到生活是多么的豐富多彩！學(xué)習是多么的有意義和價(jià)值！

　　我衷心祝愿同學(xué)們在今后的生活中弘揚節儉美德，餐餐光盤(pán)，并將節儉這一美德的種子撒滿(mǎn)整個(gè)校園，撒向社會(huì )！只要人人都節儉一點(diǎn)，我們就會(huì )更早的建成小康、走向富裕！

　　班會(huì )主題教案 篇31

　　“感恩”是一個(gè)永恒不變的話(huà)題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統美德。

　　在平時(shí)與家長(cháng)的談話(huà)過(guò)程中，我得知現在的學(xué)生大都是獨生子女，因此，父母對他們大都是嬌生慣養，使他們養成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的習慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對父母大呼小叫，無(wú)故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(cháng)的感受，使做父母的很傷心。

　　著(zhù)名的兒童教育專(zhuān)家郭建國教授說(shuō)：“感恩之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì )主動(dòng)地幫助別人�！睘榱俗尯⒆觽兡芰私飧改�，感恩父母，并落實(shí)到實(shí)際生活之中，我設計了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會(huì )。

　　通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生的積極性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來(lái)引導學(xué)生提高感恩父母的意識，體會(huì )父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實(shí)際行動(dòng)報答父母養育之恩。

　�。杭ぐl(fā)學(xué)生的感恩之情，樹(shù)立美好的人身觀(guān)，讓他們有健康的情感觀(guān)念。

　　提前布置主題班會(huì )內容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“感恩父母”的材料。

　　準備班會(huì )課件。

　　叫同學(xué)們如何感恩父母做好發(fā)言準備。

　　準備一份感恩卡。

　　講故事、討論、誦讀、寫(xiě)“心愿卡”和唱歌等形式。

　　感受父母崇高、無(wú)私和偉大的愛(ài)：為什么要孝敬父母（感念親恩）

　　1、讓學(xué)生看圖片，認識兩個(gè)人：父親，母親。教師明確：母親永遠給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著(zhù)我們的手；父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的.！

　　六旬老父捐腎救子：20xx年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要？我寧可自己沒(méi)命，也不能看著(zhù)你死！

　　父母令你最高興的一件事

　　聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲。請家長(cháng)發(fā)言談培養孩子的感受。

　　播放歌曲《天下父母心》送給家長(cháng)及在場(chǎng)所有人的父母。

　　了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

　　尊敬父母，對父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣③生活節儉，無(wú)浪費現象，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負擔。

　　有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）

　　碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見(jiàn)。

　　外出時(shí)，在征得父母同意后，應把去向和時(shí)間告知父母（未成年人保護法）

　　父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)）

　　有一位成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學(xué)習。最近學(xué)校開(kāi)展孝敬父母的活動(dòng)，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說(shuō)：“學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。（不懂得做人的基本道理，學(xué)習成績(jì)再優(yōu)秀也不行）

　　小剛是一名初一學(xué)生，在學(xué)校里活潑開(kāi)朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個(gè)人獨自呆在屋里。問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“父母只會(huì )嘮叨，和他們沒(méi)什么好說(shuō)的�！保ㄈ鄙贉贤ǎ�

　　在課堂上，老師批評現在社會(huì )上一些不贍養父母的錯誤行為。小明說(shuō)：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了�！敝皇敲吭陆o父母生活費就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好地承擔對父母應盡的贍養義務(wù)，而且要盡心盡力滿(mǎn)足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛(ài)更為重要）

　　一位學(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫(xiě)下了一段話(huà)：為了我們的媽媽?zhuān)�我們應該好好學(xué)習，將來(lái)讓媽媽過(guò)上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過(guò)世界上最好的生活！媽媽?zhuān)�等�?zhù)我給你過(guò)最幸福的生活吧。

　　全班齊誦《游子吟》結束本次班會(huì )活動(dòng)。 以上就是我們班這次主題班會(huì )《感恩父母擁抱親情》的設計過(guò)程，該節班會(huì )課還存在著(zhù)許多的不足，請在座的各位領(lǐng)導和老師們批評指正。

　　最后，我想借用當代作家畢淑敏說(shuō)過(guò)的一句話(huà)來(lái)提醒自己：“當我們年輕的時(shí)候不懂事，當我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無(wú)法補償�！彼�以現在的我們，就要對父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，他們等值，因為——孝心無(wú)價(jià)！謝謝大家！

　　班會(huì )主題教案 篇32

　　【學(xué)習目標】

　　1。通過(guò)與學(xué)生交流課程綱要，了解本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習的課程內容、課程目標以及課程評價(jià)。

　　2。通過(guò)了解教師對學(xué)生的評價(jià)和學(xué)習方法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習的主動(dòng)性。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　通過(guò)學(xué)習和老師的講解了解本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)內容和評價(jià)方法。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　1。通過(guò)課程綱要的分享，了解本學(xué)期的教學(xué)目標，并了解英語(yǔ)學(xué)習中的重點(diǎn)，并養成習慣。

　　2。圍繞《課程綱要》展開(kāi)討論，就自己感興趣的地方進(jìn)行思考，積極發(fā)表自己的`見(jiàn)解和建議。

　　【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)

　　【教學(xué)準備】課前學(xué)生根據要求“預習要求”自學(xué)；教師準備課件。

　　【評價(jià)設計】

　　通過(guò)課堂指名說(shuō)、課堂交流等形式對學(xué)生交流情況進(jìn)行評價(jià)。

　　【學(xué)習活動(dòng)方案】

　　一、談話(huà)導入

　　1、同學(xué)們，今天的課堂上老師要帶領(lǐng)大家認識一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學(xué)期的學(xué)習中找準學(xué)期目標，理清學(xué)習內容、了解學(xué)習安排，真正成為學(xué)習的小主人，它就是——《課程綱要》。（板書(shū)課題）

　　二、新授

　　1、怎樣才能做學(xué)習的小主人呢？首先我們要了解本學(xué)期的學(xué)習內容。請大家打開(kāi)目錄，看一看本冊書(shū)我們總共分為幾個(gè)單元，附錄頁(yè)又有哪些部分構成？

　　2、那這些內容我們怎么合理安排呢？（PPT出示一單元學(xué)習時(shí)間安排）

　　3、目錄就像路標一樣，指引我們了解每單元都有哪些內容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話(huà)題功能及重點(diǎn)單詞類(lèi)別、句型功能及語(yǔ)音組合。（出示PPT，指生說(shuō)）

　　4、請大家打開(kāi)第二單元，想想這本單元的話(huà)題功能及重點(diǎn)單詞類(lèi)別、句型功能及語(yǔ)音組合又是什么呢？（出示PPT，指生說(shuō)）

　　5、下面我們分成四人小組合作學(xué)習，分大組分別完成剩余四個(gè)單元？（四人小組合作學(xué)習）

　　6、小組匯報（PPT出示）

　　7、同學(xué)們，通過(guò)剛才大家的學(xué)習，我們已經(jīng)了解了本學(xué)期我們要學(xué)習的內容和時(shí)間安排，那么我們本學(xué)期通過(guò)學(xué)習要掌握哪些本領(lǐng)呢？（PPT出示學(xué)習目標）指生讀

　　8。為了更好地掌握以上本領(lǐng)，我們又要怎樣逐步實(shí)施的。接下來(lái)是董老師對你們的期望，希望你們通過(guò)努力達成一個(gè)個(gè)目標。（課程評價(jià)推介）

　　三、回顧梳理

　　孩子們，這節課我們已經(jīng)把《課程綱要》分享完了，你們的認真思考、合作共享，真是一個(gè)個(gè)會(huì )學(xué)習的孩子。那么，最后誰(shuí)愿意再同大家分享分享你在這節課學(xué)到了什么，又有什么收獲呢？

　　【板書(shū)設計】

　　課程綱要

　　學(xué)習內容→學(xué)習目標→學(xué)習評價(jià)

　　班會(huì )主題教案 篇33

　　活動(dòng)主題：我的大一

　　活動(dòng)目的：1.兼班即將畢業(yè)，籍此與兼班一起度過(guò)三班最后一次班會(huì )，回憶過(guò)去，暢談未來(lái)。2.班級工作活動(dòng)總結，每位同學(xué)就班級管理問(wèn)題發(fā)表自己的意見(jiàn)。

　　活動(dòng)時(shí)間：五月底（具體時(shí)間會(huì )由班長(cháng)大人通知哈）

　　活動(dòng)流程及

　　具體時(shí)間安排：1.主持人開(kāi)場(chǎng)白

　　2.播放視頻（回憶班級活動(dòng)）

　　3.兼班講話(huà)

　　4.班長(cháng)發(fā)表感言

　　5.班委發(fā)表工作總結

　　6.同學(xué)提意見(jiàn)（針對班級活動(dòng)以及班委工作）

　　7.玩游戲（包括發(fā)送獎品）

　　8.送兼班禮物，及集體唱班歌：《我相信》（初定禮物為相冊，每位同學(xué)將自己在華師的照片準配好一張）

　　9.主持人結束語(yǔ)

　　10.全班合照

　　活動(dòng)預算：氣球若干15元

　　糖果若干50元

　　兼班相冊30元

　　卡紙若干5元

　　總計：100元

　　風(fēng)險預測：

　　1.要確保能夠借到課室，所以要提前幾天準備；

　　2.確保話(huà)筒有電、可用

　　3.班里同學(xué)能準時(shí)參加的人數（超過(guò)40人），及考慮到兼班的空暇時(shí)間。

　　4.提前聯(lián)系工作人員確保有時(shí)間，及找好替補人員。

　　5.班歌的音樂(lè )提前準備好在U盤(pán)以備播放。

　　可行性分析：

　　1活動(dòng)花費較少，所需器材簡(jiǎn)單。

　　2.游戲比較簡(jiǎn)單，可操作性強，又可以起到活躍氣氛的`作用

　　附：游戲方案：

　　1.套圈：擺好12個(gè)糖果，參賽者用準備好的圈去套糖果，獎品就是套中的糖果。

　　2.猜詞：兩位同學(xué)為一組，甲同學(xué)面對觀(guān)眾，背對工作人員，乙同學(xué)從工作人員手中拿到一個(gè)字或者一個(gè)詞語(yǔ)，然后用動(dòng)作表現出這個(gè)字或詞語(yǔ)（不準語(yǔ)言提示），由甲同學(xué)猜，猜對后兩人互換位置，當兩人都猜對時(shí)才可拿到獎品。

　　3.籮卜蹲：將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著(zhù)手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字或水果或蔬菜命名，任意指定一堆蘿卜開(kāi)始統一下蹲，同時(shí)還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作，目標要一致，依此類(lèi)推但不能馬上回指。

　　4.五毛和一塊：在游戲中，男生就是一塊錢(qián)，女生則是五毛錢(qián)。游戲開(kāi)始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開(kāi)始，并喊出一個(gè)錢(qián)數（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢(qián)數，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內組成那個(gè)數的小團隊，所以該出手時(shí)就出手，當然動(dòng)作快的人員不要一味的拉人，還需要踢人，該狠心時(shí)就狠心。被踢的同學(xué)要表演節目或回答問(wèn)題。

　　希望大家玩得開(kāi)心哈�。�！

　　班會(huì )主題教案 篇34

　　活動(dòng)名稱(chēng)

　　百善孝為先——孝親敬老是美德

　　活動(dòng)目標

　　孝親敬老是中華民族的傳統美德。但是現在90后的青少年，物質(zhì)條件優(yōu)越，父母關(guān)愛(ài)備至，但是孩子卻不知感恩；青春期的他們更是叛逆心重，有的與家長(cháng)頂嘴，甚至無(wú)法與父母溝通。通過(guò)班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)父母，了解父母，體會(huì )到父母對自己無(wú)私的愛(ài)，激發(fā)學(xué)生們愛(ài)父母、敬長(cháng)輩的情感，讓他們與父母之間架一條“理解與敬愛(ài)”的彩虹，懂得如何孝敬父母，引導學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)表達對父母的養育之恩。

　　活動(dòng)過(guò)程

　�。�體現以學(xué)生為主體，班主任為主導）

　　一、開(kāi)場(chǎng)白：

　　中華民族有一種美德叫“孝”，古人有云“百善孝為先”，一切事情從孝開(kāi)始做起。羊有跪乳之恩，牛有舔犢之情，大地乃萬(wàn)物之源，父母是我們的生命之本。

　　二、觀(guān)看視頻：于丹《孝敬之道大樹(shù)和孩子的故事》

　�。ㄗ寣W(xué)生體會(huì )到孩子出生后，父母就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著(zhù)孩子，時(shí)刻在奉獻著(zhù)自己，父母的愛(ài)是無(wú)私的、永恒的。）

　　在人的一生中，父母的關(guān)心和愛(ài)護是最真摯最無(wú)私的，父母的養育之恩是永遠也訴說(shuō)不盡的`。飲著(zhù)母親的乳汁離開(kāi)襁褓，揪著(zhù)父母的心邁開(kāi)人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷中成長(cháng)；災災病病使父母熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜；讀書(shū)升學(xué)費去了父母多少心血；立業(yè)成家鋪墊著(zhù)父母多少艱辛�？梢哉f(shuō)，父母為養育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，比海深！是人間最偉大的力量。

　　三、談?wù)動(dòng)^看后的體會(huì )

　　你是否體會(huì )到了父母的這種恩情？能否舉些例子說(shuō)一說(shuō)呢？

　　四、觀(guān)看Flash：二十四孝故事之《扇枕溫席》

　　古代二十四孝的故事中有很多的孝子，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)回報著(zhù)父母的恩情，他們沒(méi)有很優(yōu)越的物質(zhì)條件，但是卻用自己最樸實(shí)的行動(dòng)上演了一幕又一幕感人的場(chǎng)面，可謂是“善奉養者不必珍饈也，善供服者不必錦繡也，以己之所有盡事其親，孝之至也�！�

　　五、聆聽(tīng)孝親敬老的歌曲，誦讀歌詞

　　聆聽(tīng)《孝親敬老歌》和《聽(tīng)哈哈哈話(huà)》，想想我們應該如何回報父母。

　　六、談?wù)勛约盒⒂H敬老的表現

　　看了黃香的故事，聽(tīng)了這兩首歌曲，同樣作為兒女的你又為父母做過(guò)一些什么呢？

　　七、填寫(xiě)“這些你都知道嗎？”，為父母留言。對于父母你是否真正關(guān)心過(guò)呢？以下這些問(wèn)題你都能回答嗎？填寫(xiě)完后回家與父母進(jìn)行交流，并請父母留言。（具體內容見(jiàn)附表）

　　八、結尾

　　1、觀(guān)看公益廣告。

　　2、百善孝為先，讓我們共同做到：常問(wèn)好，講禮貌，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心；走正道，少是非，讓父母放心；求進(jìn)取，多爭光，讓父母開(kāi)心；遇難事，多商量，讓父母稱(chēng)心；共致富，奔小康，與父母同心；忌盲從，不遷就，諫父母要真心；重推恩，能遷移，對社會(huì )獻愛(ài)心。

　　班會(huì )主題教案 篇35

　　主題背景

　　有這樣一把鑰匙：它沒(méi)有重量，卻可以讓人有泰山之重，又決不會(huì )如云彩，漂浮不定;它沒(méi)有體積，卻可以讓人有大海般的廣

　　闊，又決不會(huì )如小草，彎曲脆弱，范文之教案:誠信考試主題班會(huì )。它若掌握在人手上，會(huì )讓太多的是是非非，頓時(shí)暗淡，進(jìn)而失去存在的理由。它平凡而又高深，簡(jiǎn)單而又復雜，于是，上帝讓它擔負起了開(kāi)啟成功之門(mén)的重任，可曾有多少人懷疑它被藏在了天使的翅膀里，他們總是仰望天空去尋找它，殊不知它就在地上，就在每個(gè)人身邊，只不過(guò)有人把它看作是一種裝飾品罷了。

　　這把鑰匙就是誠信。

　　為積極響應人文學(xué)院本次開(kāi)展的誠信學(xué)習，誠信考試班會(huì )活動(dòng)，我班班委會(huì )和團支部結合本班同學(xué)特點(diǎn)認真開(kāi)展此次活動(dòng)。

　　班會(huì )目的

　　(1)使同學(xué)明確誠信的含義，理解誠信對學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。

　　(2)使同學(xué)崇尚誠信，遠離虛偽欺詐，把誠信作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

　　(3)使同學(xué)重視學(xué)習，重視考試，懂得誠實(shí)守信必須從我做起，從現在做起，落實(shí)在日常的學(xué)習生活中。

　　班會(huì )時(shí)間

　　20xx年6月6日

　　班會(huì )地點(diǎn)

　　人文學(xué)院401

　　與會(huì )對象

　　人文學(xué)院08新聞班全體同學(xué)(兩人因假缺席) 會(huì )議主持及記錄、拍照人員

　　主持人：邵思思、陳蒨

　　記錄人員：葉凌暉

　　拍照人員：蔡愛(ài)霜

　　主題簡(jiǎn)介

　　我班倡議全班同學(xué)誠信考試，認真溫課備考，杜絕考試作弊。根據學(xué)校下達相關(guān)文件的指示精神，班委會(huì )和團支部向本班同學(xué)發(fā)出倡議后，大家積極響應，十分支持。簽訂誠信考試承諾書(shū)、準備節目和發(fā)言稿，搜集材料等工作做得充分。這次主題班會(huì )目的在于充分調動(dòng)同學(xué)們廣泛參與的積極性，起到讓其自我教育和自我管理的作用，在輕松和諧的氣氛中增強大家的.誠信意識，堅定誠信信念，從而促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)向更健康的方向發(fā)展。

　　班會(huì )流程

　　1、到會(huì )者簽到，再次通知沒(méi)來(lái)的人員。

　　2、介紹校風(fēng)學(xué)風(fēng)督察月活動(dòng)，宣讀部分考試條例。

　　3、學(xué)習委員陳蒨代表全班發(fā)言，談?wù)剬φ\信學(xué)習，誠信考試主題的認識。

　　4、男女生分別展現自己準備的四個(gè)節目。

　　5、根據陳倩的發(fā)言和同學(xué)的節目，分組討論本次班會(huì )主題。 6、各小組選出代表表達討論要點(diǎn)和心得。 7、全體起立，唱校歌，宣誓。(邵思思) 8、班主任周立華老師總結發(fā)言。

　　班會(huì )分析和總結

　　人無(wú)信而不立

　　人無(wú)信而不立，這是每個(gè)大學(xué)生都知道的箴言，誠信也是每個(gè)大學(xué)生應有的道德基礎，但是，面對社會(huì )上的造假和腐敗等一些不良風(fēng)氣，被視為一方凈土的大學(xué)校園也出現了誠信缺失的問(wèn)題。

　　班會(huì )主題教案 篇36

　　一、 班會(huì )目的：

　　1、通過(guò)本次班會(huì )，讓同學(xué)們懂得什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴。

　　2、讓學(xué)生知道在交朋友的過(guò)程中，應該學(xué)會(huì )真誠，謹慎交友。

　　3、讓學(xué)生明白友誼能促使班級和諧進(jìn)步。

　　4、增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

　　二、教育重點(diǎn)：歌頌友誼，學(xué)會(huì )真誠、寬容的對待朋友，樂(lè )交益友，不交損友

　　三、舉行時(shí)間：20xx年3月31日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：七（2）課室

　　四、課前準備部分。

　　1、個(gè)人活動(dòng)：寫(xiě)一篇《我的友誼故事》。

　　2、小組活動(dòng)：收集關(guān)于友誼方面的名言名句。

　　3、小組討論：近段時(shí)間班中存在的問(wèn)題以及解決的方法。

　　4、集體活動(dòng)：選出主持人，組織小品，學(xué)唱歌曲《朋友》。

　　五、活動(dòng)過(guò)程。

　　兩名主持人宣布班會(huì )課開(kāi)始：人生什么最溫暖，不是寒冬的爐火，也不是三月的春風(fēng)，而是友誼。友誼使得我們擁有和諧的班級體，友誼使得我們有更大的進(jìn)步，友誼就是人生的明燈，照亮著(zhù)我們前行。今天就讓我們來(lái)歌頌我們偉大的友誼。

　　1、 第一環(huán)節：我的友誼故事

　�。�1）、請同學(xué)們朗讀自己的友誼故事。

　�。�2）、教師作聽(tīng)后總結：聽(tīng)了這幾個(gè)同學(xué)的友誼故事后，使我們明白了在友誼中應該學(xué)會(huì )寬容和忍讓?zhuān)�朋友之間鬧矛盾的時(shí)候，要學(xué)會(huì )主動(dòng)放下面子，相互理解，相互愛(ài)護，相互尊重，這樣你們的友誼才會(huì )更長(cháng)久。

　�。�3）、常建芳同學(xué)講一個(gè)友誼的哲理故事，這個(gè)故事得出一個(gè)結論，朋友之間相處，傷害往往是無(wú)心的，幫助卻是有心的'，忘記那些無(wú)心的傷害，銘記那些對你真心幫助，你會(huì )發(fā)現這世上你有很多真心的朋友。

　　2、第二環(huán)節：學(xué)會(huì )真誠，謹慎交友。

　　主持人：友誼是純潔的，友誼像一朵鮮花，芬芳我的心靈，友誼，只有誠心才會(huì )長(cháng)大，古人說(shuō)：“一生之成敗，皆關(guān)乎朋友之賢否�！彼�以在交朋友的時(shí)候，我們因該謹慎。

　�。�1）、表演小品《搶劫》

　�。�2）、記者采訪(fǎng)（兩名學(xué)生演記者并提問(wèn)題，學(xué)生回答。）

　　學(xué)生講述自己對小品的看法以及自己在交朋友的時(shí)候應注意什么問(wèn)題。

　　3、第三環(huán)節：友誼，和諧，進(jìn)步。

　　主持人：謝謝同學(xué)們積極的參與，友誼可以讓我們成熟，也可以讓我們的班級更加的和諧進(jìn)步，那么你們對友誼促使我們班級的和諧進(jìn)步又有什么看法呢？你們發(fā)現最近在我們班上有什么不和諧的地方呢？

　�。�1）、小組討論。（每一組的同學(xué)收集本組同學(xué)的意見(jiàn)，然后請2個(gè)代表發(fā)言）

　�。�2）、每組派代表說(shuō)說(shuō)自己的看法。（班中存在的問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法）

　�。�3）、主持人總結。

　　4、第四個(gè)環(huán)節：歌頌友誼，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。

　�。�1）、每組有一個(gè)小黑板，每個(gè)同學(xué)把最想對好朋友說(shuō)的一句話(huà)寫(xiě)在小黑板上，寫(xiě)完后掛起來(lái)展覽。

　�。�2）、每個(gè)同學(xué)折一個(gè)千紙鶴送給好朋友。

　　5、朗誦。由祝敏華和吳麗丹同學(xué)朗誦《友誼》。

　　6、班主任總結。

　　人的生活離不開(kāi)友誼，它是人類(lèi)美德的種子，就像一盞明燈在指引著(zhù)，激勵著(zhù)我們發(fā)奮向前。通過(guò)這一次班會(huì )，讓大家懂得了什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴。希望同學(xué)們在平時(shí)學(xué)習生活中，同學(xué)之間要互相尊重，互相愛(ài)護，互相幫助，從而形成一個(gè)團結互助的班集體。讓我們大家一起加油。

　　7、 集體大合唱《朋友》。

　　班會(huì )主題教案 篇37

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次班會(huì )，讓學(xué)生認識到誠實(shí)守信的重要性，學(xué)會(huì )做一個(gè)誠實(shí)守信的中學(xué)生

　　活動(dòng)形式：

　　由班干部主持，班主任協(xié)助，個(gè)別活動(dòng)與小組活動(dòng)相結合，培養學(xué)生的組織能力

　　活動(dòng)準備：

　　1.收集關(guān)于誠信的名言和成語(yǔ)

　　2.確定幾位講故事的同學(xué)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、話(huà)題導入，揭示活動(dòng)主題

　　主持人（女）：誠信是金俗話(huà)說(shuō)，是金子總會(huì )發(fā)光的！一個(gè)人有了誠信，他的生命就會(huì )閃光

　　主持人（男）：誠信是真我們彼此都需要誠信，來(lái)達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠

　　主持人（女）：誠信是美很多人只注重外表美，卻忽視了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美

　　主持人（男）：誠信是德人們常說(shuō)，艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，而我要說(shuō)，誠信也是人際交往的一種美德

　　主持人（女）：生活有了誠信才更加燦爛

　　主持人（男）：人生有了誠信才更加迷人 合：世界因為有了誠信才更加精彩八（3）班《誠信在我身邊》主題班會(huì )現在開(kāi)始

　　二、誠信名言大家談

　　主持人（男）：大家都好好想想，你們都知道哪些關(guān)于誠信的名言和成語(yǔ)呢？（小組簡(jiǎn)單討論）

　　下面從同學(xué)們的發(fā)言中摘錄一部分：

　　不要輕言，言則必信

　　言必信，行必果

　　生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花

　　只有在真誠中才找得出真知

　　互相信賴(lài)是幸福的根源

　　精誠所至，金石為開(kāi)

　　真誠才是人生最高的美德

　　君子一言，駟馬難追

　　欺人只能一時(shí)，而誠信才是長(cháng)久之策

　　要做真正的知己，就必須相互信任

　　得黃金百斤，不如得季布一諾

　　責任是誠信的表現

　　最大程度的誠實(shí)是最好的處事之道

　　一言九鼎

　　一諾千金

　　言而有信 金口玉言

　　三、關(guān)于誠信的故事

　　主持人（女）：中華民族自古就是一個(gè)誠信的民族，誠信之事舉不勝舉下面就請聽(tīng)程凱同學(xué)講《金斧頭的故事》

　　程凱：故事的大致意思是這樣的從前，一個(gè)小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他著(zhù)急地哭了，這哭聲迎來(lái)了湖里的老龍王，龍王答應替他找回斧子第一次，龍王撈上來(lái)一把金斧頭，男孩搖搖頭；第二次，龍王撈上來(lái)一把銀斧頭，男孩又搖搖頭；第三次，龍王撈上來(lái)一把鐵斧頭，男孩高興地笑了他連聲感謝老龍王，老龍王也連聲夸獎他是個(gè)誠實(shí)的孩子

　　主持人（男）：接下來(lái)請聽(tīng)陳柳同學(xué)講《溫州皮鞋的遭遇》

　　陳柳：在20世紀80年代，溫州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”，假冒偽劣的品質(zhì)引起全國消費者的公憤，以至于很多商場(chǎng)貼出“本店無(wú)溫州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林廣場(chǎng)，5000雙溫州劣質(zhì)皮鞋被市民扔進(jìn)熊熊大火這把火燒醒了溫州人的誠信意識15年后，溫州人用誠信重新拾起溫州皮鞋的尊嚴，在“中國十大鞋王”中，溫州皮鞋有三大品牌名列其中，20xx年溫州人又將8月8日這個(gè)倍感恥辱的日子確定為“誠信日”

　　主持人（女）：再來(lái)欣賞盧鄲地同學(xué)講的《一個(gè)少年的誠信》 盧鄲地：早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足后來(lái)，許多日本人到這里觀(guān)光旅游，據說(shuō)這是源于一位少年的誠信一天，幾位日本攝影師請當地一位少年代買(mǎi)啤酒，這位少年為之跑了3個(gè)小時(shí)第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買(mǎi)啤酒這次攝影師們給了他很多錢(qián)，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒(méi)回來(lái)于是，攝影師們議論紛紛，都認為那個(gè)少年把錢(qián)騙走了第三天夜里，門(mén)外響起了敲門(mén)聲，攝影師開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)那個(gè)少年手里拿著(zhù)幾瓶啤酒和一些碎玻璃片原來(lái)，他只購得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過(guò)一條河才購得另外6瓶，返回時(shí)摔壞了3瓶他哭著(zhù)拿著(zhù)碎玻璃片，向攝影師交回零錢(qián)，在場(chǎng)的`人無(wú)不動(dòng)容這個(gè)故事使許多外國人深受感動(dòng)后來(lái)，到這兒的游客就越來(lái)越多……

　　四、大家談感受

　　主持人（男）：下面以小組為單位談?wù)劼?tīng)故事之后的感受，各組挑代表起來(lái)發(fā)言

　　五、誠信案例分析

　　主持人（女）：這里有個(gè)大家熟悉的日常事例請你認真聽(tīng)完之后談?wù)勀愕目捶?/p>

　　小王和小張是好朋友，他們曾經(jīng)許下諾言，不管是誰(shuí)遇到困難，一定要互相幫助這天，小王想抄小張的作業(yè)，小張沒(méi)同意，他生氣地說(shuō)：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用”

　�。òl(fā)言過(guò)程略）

　　主持人（男）：聽(tīng)了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說(shuō)到了誠信的重要希望同學(xué)們在日常生活中都能講誠信

　　六、反思自己做有哪些不誠信的事

　　主持人（男）：大家都知道，生活中離不開(kāi)誠信比如，買(mǎi)賣(mài)東西要講誠信，做人處事要講誠信，商業(yè)談判更要講誠信在這么多的誠信面前，作為學(xué)生的你，在成長(cháng)的過(guò)程中不可避免地犯過(guò)一些錯誤下面，請同學(xué)們實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，把自己曾經(jīng)做過(guò)的不誠信的事寫(xiě)在你準備好的紙上并寫(xiě)下你的體會(huì )以及今后怎樣做才能成為一個(gè)誠信的中學(xué)生

　　主持人（男）：好，同學(xué)們，時(shí)間到現在有哪位同學(xué)敢于站起來(lái)把自己曾經(jīng)做過(guò)的一些不誠信的事講出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)你的體會(huì )以及今后怎樣做才能成為一個(gè)誠信的中學(xué)生呢？

　　張書(shū)浩勇敢地站了起來(lái)說(shuō)到：“在小學(xué)六年級的時(shí)候，有一次，下午放學(xué)以后，我早早地在學(xué)校里寫(xiě)完作業(yè)忽然，有幾個(gè)人說(shuō)，書(shū)浩，走，去網(wǎng)吧了我因從前沒(méi)有去過(guò)網(wǎng)吧，經(jīng)不住他們的誘惑，就跟著(zhù)他們去了到了那里，我玩了一個(gè)小時(shí)到家的時(shí)候，爸爸問(wèn)我去了哪里，怎么回來(lái)遲了我對他說(shuō)在學(xué)校玩了我爸沒(méi)有再問(wèn)晚上，我和爸爸散步的時(shí)候，我爸又問(wèn)了一次，我才說(shuō)是去網(wǎng)吧了爸爸認真地跟我談心，我認識到說(shuō)謊是不對的我以后再也不去網(wǎng)吧，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子通過(guò)這次班會(huì )，我認識到誠信的重要性，以后一定嚴格要求自己，做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子，請老師和同學(xué)們看我的行動(dòng)吧”

　　主持人（女）：同學(xué)們，我們每個(gè)人都希望把誠信留在自己身邊，那么，現在請同學(xué)們把你剛才寫(xiě)的紙條悄悄地交給老師，這也意味著(zhù)我們與不誠信的事說(shuō)再見(jiàn)

　　師總結：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讓我們做一個(gè)大寫(xiě)的人吧”，而誠實(shí)和守信就好像人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準則同時(shí)，誠實(shí)守信是中華民族的傳統美德，只有從小養成誠實(shí)守信的道德品質(zhì)，現在和將來(lái)才會(huì )受到別人的尊重，才能在社會(huì )上立足

　　七、作業(yè)：

　　請你在你的隨筆中談?wù)勀阍诒竟澃鄷?huì )課后的感受

　　班會(huì )主題教案 篇38

　　活動(dòng)時(shí)間：10月5日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：教室

　　年級：三年級

　　活動(dòng)主題：做個(gè)守紀律的學(xué)生

　　一、活動(dòng)過(guò)程：

　　1.使學(xué)生了解守紀律的重要

　　2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規則的好處;

　　3.培養學(xué)生自覺(jué)自律的態(tài)度;

　　4.讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責任。

　　二、課前準備：

　　1.黑板上寫(xiě)好班會(huì )主題：做個(gè)守紀律的學(xué)生;

　　2.對班會(huì )的'節目要適當排練;

　　三、活動(dòng)內容：

　　(一)會(huì )題引入。

　　(二)小品表演：課間休息，組織討論：從這個(gè)小品中，你懂得了什么?

　　生活中還有那些違紀現象?

　　(三)學(xué)習中小學(xué)生守則

　　(四)辯論比賽：

　　1.題目：學(xué)校應廢除所有校規?竟究廢除了所有校規好不好呢?如果沒(méi)校規會(huì )怎樣呢?有校規又有什么好處呢?會(huì )不會(huì )好象我這樣，上學(xué)都輕輕松松呢?

　　2.準備和討論：A.老師在班內選取四至五位學(xué)生作為評判;B.老師將余下學(xué)生分為正反兩方，再在兩方里分成數個(gè)小組;C.老師分別為正反兩方選出組長(cháng)。d.學(xué)生就著(zhù)自己的立場(chǎng)，進(jìn)行討論與答辯。

　　3.行為反思：A.正反雙方輪流每組派一代表匯報討論結果;B.正反雙方組長(cháng)作總結;C.評判選出勝方;D.勝方每人給予精神鼓勵。

　　3通過(guò)辯論，你明白了什么?(紀律的必要性)辨論的方式各班主任根據本班情況可以有所不同。

　　班會(huì )主題教案 篇39

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)本次活動(dòng)課，使學(xué)生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會(huì )語(yǔ)言行為文明的重要性，在日常生活中注意時(shí)刻警醒自己，處處要求自己做一個(gè)尊重他人理解他人之人，養成‘人人為我，我為人人’的意識。

　　2.同遵守的文明秩序

　　3. 培養學(xué)生從現在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個(gè)講文明守秩序的優(yōu)秀中學(xué)生。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、教師開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)

　　同學(xué)們，中國自古就是講究一個(gè)禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過(guò)程。那作為中學(xué)生，應該如何去做呢?

　　教師：同學(xué)們，大家可以來(lái)談一談，你認為中學(xué)生在日常生活學(xué)習中，應該具備哪些文明禮儀的好習慣?大家可以先對這個(gè)問(wèn)題交流一下自己的想法。

　　各小組不起立，小范圍討論。時(shí)間3分鐘。然后舉手回答。 參考：1、形象文明。衣冠端正、保持潔凈，不穿奇裝異服，不

　　亂戴飾品，發(fā)型整潔等等，同學(xué)們應該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。

　　2、語(yǔ)言文明。同學(xué)們要注意語(yǔ)言文明，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，“請”“謝謝”“麻煩您”等禮貌用語(yǔ)不要忘。

　　3、行為文明。不亂涂亂畫(huà)損壞公物，不在危險地方(樓梯等)打鬧，不亂扔垃圾，不將食品帶入教室吃等等。

　　4、思想文明。要懂得尊重他人，換位思考;還要待人真誠，做到誠實(shí)守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。積極向上，努力進(jìn)取，關(guān)愛(ài)他人。

　　同學(xué)們提出的文明禮儀好習慣都很好!禮儀強調的是“互敬互重”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的.是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學(xué)生。同學(xué)們，大家有信心嗎?

　　好，既然大家都有信心，那么我們就要付諸于行動(dòng)來(lái)證明!要想成為一個(gè)文明有序的優(yōu)秀中學(xué)生，首先就要有正視自己缺點(diǎn)的勇氣�，F在，我們首先來(lái)做一個(gè)小游戲。

　　引導語(yǔ)加提問(wèn)討論回答，預計時(shí)間8分鐘。

　　二、學(xué)生互動(dòng)游戲

　　游戲內容：

　　教師：在現實(shí)生活中，或多或少還是存在著(zhù)一些不文明、不尊重別人的現象。我們大家一起來(lái)努力，將你認為的不文明的現象找出來(lái)，

　　引以為戒。

　　1、各小組長(cháng)在講臺盒子里領(lǐng)取一個(gè)裝有紙條的信封(共六個(gè)信封，每個(gè)信封內都有一張寫(xiě)有一個(gè)學(xué)生常見(jiàn)的活動(dòng)場(chǎng)地的紙條。同一處場(chǎng)地裝兩個(gè)信封，共三處場(chǎng)地可選)。小組長(cháng)返回本組，首先宣布瓶子中所設定的場(chǎng)地，然后小組成員起立討論，說(shuō)一說(shuō)在該場(chǎng)地中，自己發(fā)現過(guò)有哪些不文明的現象(只是稱(chēng)述現象，不做評論)。小組長(cháng)將意見(jiàn)集中，分作一二三點(diǎn)條理清晰的記錄在紙上。

　　討論時(shí)間5分鐘。

　　2、討論結束后，抽取到相同場(chǎng)地的小組(A組和B組)派出一名發(fā)言人上講臺相對而立，一人一次的輪流將自己小組發(fā)現的不文明現象說(shuō)出，不能重復對方已將講過(guò)的內容。每當A組發(fā)言人說(shuō)出一個(gè)現象，就需要選擇B組一位同學(xué)起立回答問(wèn)題“你認為這種現象不文明在哪里?該如何改正或者避免?”同樣B組也按照流程進(jìn)行。

　　這個(gè)階段，每個(gè)場(chǎng)地的現象列舉加回答問(wèn)題，限時(shí)5分鐘之內。

　　三、學(xué)生自我反思立志

　　教師：剛才通過(guò)那個(gè)游戲，同學(xué)們不但找出了不文明的現象，更是針對現象提出了自己的看法，說(shuō)出了如何做，才符合文明禮儀的標準。剛才游戲中的種種現象，似乎是發(fā)生在別人身上，但是我想，我們自己是否曾經(jīng)出現過(guò)相似的問(wèn)題呢?

　　人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?但是只要能夠勇于正視自己的不足，勇于立下志愿，從此要和陋習說(shuō)“拜拜”，那么就是一個(gè)具備了文明禮儀

　　意識的，一個(gè)愿意，也樂(lè )意不斷完善自己的優(yōu)秀之人�，F在，我希望，能夠有同學(xué)站出來(lái)，勇敢的對同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己曾經(jīng)出現過(guò)什么不文明的行為?今后，又將會(huì )在這一點(diǎn)上做出如何的改進(jìn)?

　　同學(xué)發(fā)言，正視自己的錯誤，立志改正自己曾經(jīng)的不足。 這個(gè)階段，預計五人左右發(fā)言，耗時(shí)5分鐘。

　　四、班級文明公約

　　教師：很好!我很高興同學(xué)們能夠正視自己曾經(jīng)的不文明，將其變?yōu)楝F在的，未來(lái)的文明!每一個(gè)敢于正視自己不足的同學(xué)，都是真正的勇士!

　　現在，大家對于如何才能在生活和學(xué)習中保持文明禮儀，應該有了自己的想法和建議，我想向大家提議，我們共同來(lái)制定一篇班級文明公約，寫(xiě)下大家醞釀的意見(jiàn)，形成我們班級共同的行為準則，好不好?

　　教師分發(fā)給每個(gè)小組一張白紙，各小組起立討論，寫(xiě)下自己小組的文明公約。然后各小組再將意見(jiàn)集中交給班長(cháng)。

　　這個(gè)過(guò)程耗時(shí)6分鐘。

　　課后，由班長(cháng)帶領(lǐng)班委參考提議，形成公約，公布張貼。

　　班會(huì )主題教案 篇40

　　班級：xxxx班

　　時(shí)間：xxxx年xx月xx日

　　教學(xué)目的：

　　對學(xué)生進(jìn)行傳統美德教育，使學(xué)生知道謙讓是我們中華民族的傳統美德，教育學(xué)生做一個(gè)懂得謙讓的好孩子。

　　教學(xué)設計說(shuō)明：

　　謙讓是中華民族的傳統美德，但由于受到當前社會(huì )不良因素的影響，一些孩子缺乏謙讓的美德，做什么事都以自我為中心，只考慮自己的利益而忽視他人的需要，只顧自己而不為他人著(zhù)想。這樣下去，必將影響孩子們的健康成長(cháng)。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是培養學(xué)生樹(shù)立謙讓意識，在生活中做到主動(dòng)謙讓。

　　教學(xué)準備：收集有關(guān)謙讓的小故事。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入新課

　　1.教師講故事

　　在美麗的大森林里有兩只小山羊，它們同時(shí)走到一座獨木橋前，兩只小山羊都想先到河的對岸去，它們同時(shí)走上了小橋。 (1)教師講述：

　　兩只小羊各不相讓?zhuān)�結果怎樣?我們一起來(lái)想一想? (2)學(xué)生匯報：

　　兩只小羊各不相讓?zhuān)�同時(shí)掉入河中。

　　3.教師提問(wèn)：

　　兩只小羊為什么都掉進(jìn)河里了?(它們不懂得謙讓)

　　4.教師小結：

　　兩只小羊都想自己先過(guò)橋，誰(shuí)也不謙讓誰(shuí)，結果都掉到河里去了。

　　5.請學(xué)生談?wù)効戳诵⊙蜻^(guò)橋的事情，你有什么想法?

　　6.如果他們謙讓會(huì )有什么結果?(學(xué)生接著(zhù)說(shuō))

　　二、講故事：《孔融讓梨》

　　東漢魯國，有個(gè)名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事�？兹谶�有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽�？兹谒臍q的時(shí)候，有一天，媽媽買(mǎi)來(lái)許多梨，一盤(pán)梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿�？兹诳戳丝幢P(pán)子中的梨，發(fā)現梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來(lái)。爸爸看見(jiàn)孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問(wèn)孔融：“盤(pán)子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢?”

　　孔融回答說(shuō)：“我年紀小，應該拿個(gè)最小的`，大的應該留給哥哥吃�！�

　　爸爸接著(zhù)問(wèn)道：“你弟弟不是比你還要小嗎?照你這么說(shuō)，他應該拿最小的一個(gè)才對呀?”

　　孔融說(shuō)：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給小弟弟吃�！�

　　爸爸聽(tīng)他這么說(shuō)，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一個(gè)好孩子，以后一定會(huì )很有出息�！彼臍q的孔融都能夠做到謙讓?zhuān)�大家都做到�?

　　三、情境選擇：

　　1.在出教室門(mén)的時(shí)候，大家都搶著(zhù)往外走，結果都堵住了，這樣做對嗎?應該怎么做?

　　2.秋游的時(shí)候，一年級一班和一年級二班同坐一輛車(chē)，上車(chē)的時(shí)候，有的同學(xué)搶著(zhù)上車(chē)，上去以后又搶著(zhù)坐座位，他們這樣做對嗎?應該怎么做?

　　3.一天，小明家來(lái)了好多客人，有爺爺奶奶，還有小表弟表妹。媽媽做了好多菜，大家都入席了，小明一下子就用筷子夾了一個(gè)大雞腿給自己，他這樣做對嗎?應該怎么做?

　　四、謙讓是我們中華民族的傳統美德。弘揚民族精神，就應該從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，從學(xué)會(huì )謙虛開(kāi)始。同學(xué)們，希望大家今后處處講禮貌，懂謙讓?zhuān)�做一名合格的小學(xué)生!

　　班會(huì )主題教案 篇41

　　活動(dòng)目標：

　　1、在活動(dòng)中體驗、感知，了解和掌握基本衛生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基力。

　　2、培養學(xué)生熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

　　3、培養學(xué)生完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　5、加強學(xué)生的安全意識。

　　活動(dòng)準備：

　　課件、創(chuàng )設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng )設情境，談話(huà)導入。

　　1、談話(huà)：炎熱的夏天悄悄來(lái)到了，你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)?

　　2、創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)學(xué)生參加的熱情，創(chuàng )設一起外出去游泳的情境。

　　二、引導自主選擇、辨析，學(xué)會(huì )飲食衛生。

　　1、創(chuàng )設情境：在途中大家口渴難忍，要購買(mǎi)水果、飲料。

　　2、出示水果，學(xué)生自主選擇、辨析。

　　教師扮演水果店的老板出示兩盤(pán)水果，(一盤(pán)洗過(guò)了的`好的水果，一盤(pán)沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的)請幾個(gè)小朋友挑選。

　　3、明確飲食衛生。組織學(xué)生討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛生的意識。

　　三、自主討論，預防中暑。

　　1、創(chuàng )設情境，播放動(dòng)畫(huà)。教師繼續扮演老板，為學(xué)生播放動(dòng)畫(huà)：播放卡通人物魯蛋中暑的動(dòng)畫(huà)，組織學(xué)生討論：魯蛋為什么會(huì )暈倒?

　　2、通過(guò)討論，教師小結：

　　(1)中暑的原因或條件;

　　(2)怎樣預防中暑。

　　3、請學(xué)生商討救魯蛋的方法。播放另外一半動(dòng)畫(huà)片，即魯蛋得救的部分。

　　四、模擬游泳情境，學(xué)習游泳安全知識

　　1、到達目的地，創(chuàng )設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起學(xué)生重視。

　　2、教師播放游泳片，讓學(xué)生明白準備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項。

　　五、學(xué)唱兒歌

　　1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題，過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假。

　　2、師生一起伴著(zhù)音樂(lè )學(xué)唱兒歌。

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