一年級主題班會(huì )教案匯總5篇
在平凡的學(xué)習生活中，大家最不陌生的就是主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是班級教育活動(dòng)的形式之一，通過(guò)主題班會(huì )來(lái)澄清是非、提高認識、開(kāi)展教育。你知道如何準備一個(gè)主題班會(huì )嗎？下面是小編為大家收集的一年級主題班會(huì )教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級主題班會(huì )教案 篇1
教學(xué)目標：
1、認知目標：通過(guò)班會(huì )，讓學(xué)生對我國的傳統節日——清明節有更具體、詳實(shí)的了解。
2、情感目標：通講故事知道我們今天的幸福生活來(lái)之不易,我們要努力學(xué)習，擔負起建設祖國的重任。
3、行為目標：通過(guò)活動(dòng)能認清自己的不足，學(xué)會(huì )好好學(xué)習、熱愛(ài)生活、愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)班級、愛(ài)社會(huì )。
班會(huì )過(guò)程:
一、引入
[清明]清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。
二、釋題：
1、清明：最開(kāi)始是一個(gè)很重要的節氣，含有天氣晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4~6日間，正是春光明媚、草木吐綠的時(shí)節，也是人們春游的好時(shí)候。
2、清明節：清明不僅是一個(gè)極其重要的農事季節，也是24節氣中唯一演變成民間節日的節氣，又稱(chēng)“清明節”。作為節日，它又包含了一定的風(fēng)俗活動(dòng)和某種紀念意義。
3、清明與謎語(yǔ)、天氣、節日諺語(yǔ)
三、清明節的來(lái)源
談到清明節，自然會(huì )想到歷史人物介子推。傳說(shuō)在兩千多年以前的春秋時(shí)代，晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充饑。后來(lái)，重耳回到晉國，做了國君（晉文公），大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從。惟獨介子推拒絕接受封賞，帶了母親隱居綿山。
晉文公無(wú)計可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會(huì )帶著(zhù)老母出來(lái)。誰(shuí)知，大火燒了三天三夜，介子推母子抱著(zhù)一棵燒焦的大柳樹(shù)，死了。晉文公發(fā)現介子推脊梁堵著(zhù)的柳樹(shù)樹(shù)洞里的衣襟上，題了這樣一首血詩(shī)：
割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼終不見(jiàn)，強似伴君作諫臣。倘若主公心有我，憶我之時(shí)常自省。臣在九泉心無(wú)愧，勤政清明復清明。為了紀念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，家家戶(hù)戶(hù)只能吃生冷的食物，這就是寒食節的來(lái)源。寒食節在清明節的前一天，古人常把寒食節的活動(dòng)延續到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合而為一了�，F在，清明節取代了寒食節。
四、清明節的古老風(fēng)俗
1、考慮到老人和孩子耐不住寒冷，為了防止寒食冷餐傷身，于是就有了各項野外健身活動(dòng)。
�。�1）放風(fēng)箏，把風(fēng)箏放上藍天后，便剪斷牽線(xiàn)，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據說(shuō)這樣能除病消災。
�。�2）踏青，古時(shí)叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊游的大好時(shí)光。我國民間長(cháng)期保持著(zhù)清明踏青的習慣。
�。�3）鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節時(shí)人們喜愛(ài)的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的，最初目的是用來(lái)訓練武士。
�。�4）這是中國古代清明節習俗。秋千，意即揪著(zhù)皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時(shí)的秋千多用樹(shù)椏枝為架，再栓上彩帶做成。后來(lái)逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進(jìn)健康，而且可以培養勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛(ài)。
�。�5）插柳、戴柳，中國人以清明、七月半和十月朔為三大鬼節，人們?yōu)榱朔乐构淼那謹_迫害而插柳、戴柳，柳在人們心目中有辟邪的功用，觀(guān)世音以柳枝沾水濟度眾生。楊柳有強大的生命力，俗話(huà)說(shuō)：“有心栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭�！绷鴹l插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，處處成陰。
2、清明節除了這些古老風(fēng)俗外，它還是一個(gè)紀念祖先的節日，主要的紀念方式是掃墓。關(guān)于掃墓，你知道多少？
�。�1）讓學(xué)生回憶以前跟長(cháng)輩去掃墓的情形，用幾句話(huà)說(shuō)說(shuō)掃墓的經(jīng)過(guò)。一年級下學(xué)期清明節主題活動(dòng)班會(huì )記錄
�。�2）掃墓，已隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步而逐漸簡(jiǎn)化，但同學(xué)們要明白，我們?yōu)榱耸裁炊鴴吣�？（緬懷英雄的崇高品質(zhì)，珍惜現在的幸福生活。）
3、提到烈士，說(shuō)說(shuō)自己知道的烈士。
4、很快就是清明節了，我們不會(huì )忘記那些英雄，更不會(huì )忘記那些屈辱。清明節成為了法定節假日，放假三天，同學(xué)們普遍感到高興，但清明這個(gè)傳統節日的文化內涵，又讓人感到淡淡的哀愁。
五、詩(shī)朗誦
1、《清明》清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。
2、《寒食》春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
六、活動(dòng)總結
我們緬懷先烈的崇高品質(zhì)，雖然他們已長(cháng)眠于地下，但他們的可貴品質(zhì)卻永遠激勵我們，所以，我們要珍惜今天的美好生活，努力學(xué)習，天天向上，以此來(lái)告慰長(cháng)眠地下的英靈。
一年級主題班會(huì )教案 篇2
教學(xué)目標
1、教育同學(xué)們在生活中要學(xué)會(huì )自律，要不斷加強自身道德修養，提高自身的綜合素質(zhì)。
2、為營(yíng)造衛生、安全、文明、和諧的校園與社會(huì )盡心盡力。
一、 情景導入：
1、觀(guān)看不文明現象導致的嚴重后果。
2、說(shuō)說(shuō)自己的感受。
二、知道“創(chuàng )建文明城市，爭做文明學(xué)生”的重要意義。
三、強化文明行為規范養成。
1、強化文明行為規范養成，包括對個(gè)人文明衛生習慣的要求、對人的內涵和修養的培育、對社會(huì )責任意識的強化等。學(xué)校是重點(diǎn)，延伸到家庭和社區，每個(gè)幼兒園、學(xué)校從幼兒、學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)的一個(gè)時(shí)期，從穿校服、規范頭型、個(gè)人衛生標準、語(yǔ)言規范、形體姿態(tài)、交往禮儀、閱讀習慣、藝術(shù)修養、自我管理、社會(huì )責任等方面做出細節性、強制性規定，徹底糾正人的不文明習慣，構建起使孩子終身受益、促進(jìn)人的“幸福成長(cháng)”的教育文化。
2、示范表演學(xué)生如何做到文明行為規范。
3、學(xué)生展示禮儀行規。
4、評一評誰(shuí)做得好。
四、老師發(fā)動(dòng)推行的“小手拉大手”活動(dòng)
1、眾人拾柴火焰高。按照市委、市政府全面爭創(chuàng )全國文明城市、衛生城市而提出的一項大舉措，通過(guò)將文明城市和衛生城市創(chuàng )建與孩子教育成長(cháng)緊密相連，充分發(fā)揮學(xué)生帶動(dòng)家庭乃至社會(huì )上小使者的積極作用，激發(fā)家庭成員文明和衛生意愿，最大限度地凝聚起全家人力量，倡導并樹(shù)立“小手拉大手，文明齊步走，衛生協(xié)力抓”的新風(fēng)善舉，努力實(shí)現“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，覆蓋一個(gè)社區，影響整個(gè)社會(huì )”的大效應。
2、討論：在推行的“小手拉大手”活動(dòng)中，你能做些什么?
a放學(xué)路上，讓孩子們戴上黃色的小使者帽，使文明在街頭流動(dòng)起來(lái);
b在路上勸阻諸如闖紅燈、亂扔垃圾等不文明行為，使文明在街頭流動(dòng)起來(lái)，提醒和促進(jìn)市民講文明;
c小學(xué)生和家長(cháng)播種綠色，大力推進(jìn)園林和生態(tài)城市創(chuàng )建;
d利用雙休日和節假日，積極組織中小學(xué)生等力量進(jìn)社區樓院、背街小巷開(kāi)展衛生大掃除;
e宣傳使用文明用語(yǔ)。
五、評選班級“文明美德少年”。
1、說(shuō)說(shuō)從自我約束和自我調整中，體驗“文明行為”和“良好習慣”給自己的生活帶來(lái)的改善。
2、評一評。公布結果。
六、老師小結：
營(yíng)造衛生、安全、文明、和諧的校園需要每位同學(xué)的自律;創(chuàng )建文明城市，需要每位同學(xué)爭做文明學(xué)生。
一年級主題班會(huì )教案 篇3
活動(dòng)背景：
現在的小學(xué)生大多是獨生子女，從小被父母呵護，大部分不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，埋怨父母不理解自己，但從來(lái)不懂從父母的角度，去為父母想想，體諒父母生活的忙碌與勞累。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白父母的愛(ài)是最無(wú)私，最偉大的。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì )感激、心存感激，并學(xué)會(huì )贊美自己的父母，敬愛(ài)自己的父母，做一個(gè)孝敬體貼父母的好孩子。
活動(dòng)形式：
由班主任支持，小組討論、集體倡議、個(gè)人發(fā)言等形式。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 父母為我們做了很多很多，請講：父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事。
二、 師講故事：
挨杖傷老
漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很?chē)栏�，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚�？墒�，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心,禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受�！�
韓伯愈(是一個(gè)孝子，性格善良，孝敬母親)
三、了解父母，體諒父母。
師：同學(xué)們，你心疼你的爸爸媽媽嗎?
(每個(gè)問(wèn)題至少請兩名同學(xué)回答)
1.你知道爸爸媽媽的生日嗎?
2.你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎?
3.你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎?
4.上學(xué)以來(lái)，你曾經(jīng)把媽媽氣得掉眼淚嗎?
5 .你通常怎樣向你的父母表達你的愛(ài)呢?
師：父母給了我們溫暖，我們也要給父母同樣的溫暖 。
四、回報父母，付諸行動(dòng)
1、師：從同學(xué)們的發(fā)言中。我們看到了多么偉大的父母，他們不求回報，默默地付出，雖然發(fā)言的只是一部分同學(xué)，但我相信，每個(gè)人的心里都裝著(zhù)對父母的感激，是嗎?(全體學(xué)生回答是)讓我們把它變成行動(dòng)，向家長(cháng)保證。
請全體起立， 請跟隨老師一起讀倡議書(shū)：
我們一定要體諒父母，孝敬父母，從小事做起,幫助父母刷一次碗，洗一件衣服，掃一次地，做一些力所能及的事,以減輕父母的辛苦，回報父母的深恩!不要頂撞我們至親至愛(ài)的人，讓他們心痛，在他們給我們添衣的時(shí)候，不要忘了告訴他們注意保暖。我們是父母的希望，我們要用自己的努力讓父母感到寬慰，我們要用自己的付出回報天底下最?lèi)?ài)我們的人，請記住你的點(diǎn)滴進(jìn)步都會(huì )是父母莫大的光榮!
請坐!
2、同學(xué)們你覺(jué)得以下行為對嗎?
(每個(gè)問(wèn)題至少請兩名同學(xué)回答)
案例一：在課堂上，老師批評現在社會(huì )上一些不贍養父母的錯誤行為。小明說(shuō)：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了�！敝皇敲吭陆o父母生活費就是孝敬父母嗎?
案例二：有一位成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學(xué)習。最近學(xué)校開(kāi)展孝敬父母的活動(dòng)，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔一些家務(wù)勞動(dòng)。但他卻說(shuō)：“學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的” 。
男主持人：請同學(xué)們討論一下，我們在日常生活中應該如何去感恩父母?(請全班同學(xué)以小組為單位討論)
請同學(xué)們回答： 遇到以下幾種情況你會(huì )怎么做?(每個(gè)問(wèn)題至少請一名同學(xué)回答)
父母生病時(shí)________。
父母遇到煩惱的事情時(shí)________。
父母勞累一天回到家的時(shí)候________。
父母外出遇到大雨時(shí)________。
父母在有些問(wèn)題的看法上出現錯誤時(shí)________。
父母為你做 了一頓豐盛的晚餐時(shí)________。
父母輔導你作業(yè)時(shí)________。
面對父母的批評教育時(shí)________。
2、請孩子們擁抱自己的父母。
五、總結。
孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。
一年級主題班會(huì )教案 篇4
一、活動(dòng)目標：
1、幫助學(xué)生了解自己的長(cháng)處和優(yōu)勢，引導他們充分發(fā)揮自身的長(cháng)處。
2、引導學(xué)生學(xué)會(huì )發(fā)現他人的長(cháng)處，肯定他人的優(yōu)點(diǎn)。
3、學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，學(xué)會(huì )欣賞自己，欣賞他人.初步解決如何與人共處的問(wèn)題。
二、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹥A訴煩惱，引入課題
1：同學(xué)們，看你們這一張張可愛(ài)的小臉，就像一朵朵盛開(kāi)的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信這朵花會(huì )開(kāi)得更燦爛，不信，你試試看！
哎？有幾朵花沒(méi)開(kāi)起來(lái)，這是怎么回事呢？我得問(wèn)問(wèn)。
2、聽(tīng)了這幾位同學(xué)的心里話(huà)，你覺(jué)得他們的想法對嗎？為什么？請大家選擇其中一位同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
3、同學(xué)們說(shuō)得真好！是呀，這些同學(xué)身上不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，而是缺乏發(fā)現，不會(huì )欣賞自己。讓我們——欣賞我自己吧。
�。ǘ⿲ふ易约旱拈W光點(diǎn)
1、那么，你能找找自己身上的優(yōu)點(diǎn)嗎？請說(shuō)給組內的小伙伴聽(tīng)，自己發(fā)現多少就說(shuō)多少，讓大家一起來(lái)分享你的快樂(lè )。小組內的同學(xué)要數一數他到底說(shuō)了幾條，等會(huì )兒評評小組內誰(shuí)找到的優(yōu)點(diǎn)最多。
2、請各組優(yōu)點(diǎn)最多的同學(xué)起立。匯報自己的優(yōu)點(diǎn)。
3、你們真棒！能發(fā)現自己那么多優(yōu)點(diǎn)！大家為他們鼓鼓掌吧！
�。ㄈ┬蕾p別人，比照自己
1、可是，有的小朋友不太善于欣賞自己，你們組內不太欣賞自己的同學(xué)有沒(méi)有？沒(méi)關(guān)系，讓我們大家一起來(lái)幫幫他們，愿意嗎？好，大家一起給這位不太會(huì )欣賞自己的同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)，找出很多優(yōu)點(diǎn)來(lái)贊美他。
2、看來(lái)，這些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)不像他自己想的那么少，而是他自己沒(méi)有發(fā)現。同學(xué)們給你找到這么多優(yōu)點(diǎn)，你們想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？
3、同學(xué)們，現在是不是對自己有了新的認識，看到了自己更多的優(yōu)點(diǎn)了呢？把自己又發(fā)現的優(yōu)點(diǎn)在小組內分享一下吧！
�。ㄋ模┱故疚易约�
1、我們擁有那么多優(yōu)點(diǎn)，有那么多長(cháng)處，愿意在大家面前露一手嗎？
先在小組內交流一下吧。等會(huì )兒再全班交流。
2、愿意和成功和快樂(lè )的同學(xué)，不用舉手，請自己上臺吧！
�。ㄎ澹┙處煟�
親愛(ài)的同學(xué)們，生活中，總會(huì )遇到許多的困難，也會(huì )有許多的煩惱，希望你們學(xué)會(huì )欣賞自己，學(xué)會(huì )自我調節，保持快樂(lè )的心情，用燦爛的笑容面對美好的人生。
一年級主題班會(huì )教案 篇5
【活動(dòng)目的】：
通過(guò)本次德育活動(dòng)課，使學(xué)生對文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)認識和了解，同時(shí)體會(huì )文明的重要性。在日常生活中會(huì )正確運用禮貌用語(yǔ)，，從自我培養學(xué)生從現在做起做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。
【活動(dòng)準備】：
1、收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。
2、排練快板《假如》、文明禮貌操、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。
3、布置教室。
【活動(dòng)過(guò)程】：
英文歌《hello song》導入。
主持人出場(chǎng)
男：好孩子,志氣高
女：講文明,懂禮貌
男：歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校，見(jiàn)到老師行個(gè)禮，
女：見(jiàn)到同學(xué)問(wèn)聲好，大家夸我有禮貌，
合：我們是新世紀的小學(xué)生，我們是合格的小公民。讓我們從小講文明，講禮貌。一（1）班《文明禮儀伴我成長(cháng)》主題班會(huì )現在開(kāi)始�。ü恼疲�
男：自古以來(lái)，我們中國就是一個(gè)禮儀之幫。請聽(tīng)中/英文故事版的：《孔融讓梨》。
女：從我們踏入校門(mén)那一刻開(kāi)始，老師就教育我們要做一名有禮貌的好孩子。小伙伴們，在我們身邊有很多的.禮貌用語(yǔ)，你知道它們嗎？（點(diǎn)同學(xué)回答）
1、我知道“您好”是禮貌用語(yǔ)。
2、我知道“請”是禮貌用語(yǔ)。
3、老師“謝謝”也是禮貌用語(yǔ)。
4、“沒(méi)關(guān)系”也是禮貌用語(yǔ)。一年級文明懂禮貌主題班會(huì )教案
5、我知道“對不起”是禮貌用語(yǔ)。
6、“打擾”也是禮貌用語(yǔ)。
7、我知道“再見(jiàn)”是禮貌用語(yǔ)。
男：說(shuō)得太好了，那我們來(lái)看看在水族學(xué)校里的學(xué)生們是怎樣講文明懂禮貌的呢？（播放：水族學(xué)校之文明禮儀）
女：水族學(xué)校的同學(xué)們，真的是很懂禮貌。我相信我們班的同學(xué)，也都是講文明，懂禮貌的好孩子。那我們來(lái)做一個(gè)你來(lái)說(shuō)，我來(lái)猜的“禮貌用語(yǔ)猜詞游戲”吧。愿意參加的舉手。。。 。。。一年級文明懂禮貌主題班會(huì )教案
男：準備好了嗎？。。。。（開(kāi)始游戲）
女：同學(xué)們他倆棒不棒？
男：我也很棒的！
女：怎么說(shuō)？
男：這些禮貌用語(yǔ)，我還能用英文說(shuō)呢！請大家跟我說(shuō)：please 、、、、、、 女：你也不錯，但是我們班上有位同學(xué)更厲害了，下面請聽(tīng)兒歌《講禮貌》： 小學(xué)生懂禮貌，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，good morning上午好，good afternoon下午好，放學(xué)時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。goodbye掛嘴邊，please小詞很常見(jiàn)，代表請字記心間，come in please請進(jìn)來(lái)，keep quiet please請安靜。受到幫助要感激，thank
you立即說(shuō)出去，做了錯事要賠禮，說(shuō)聲sorry對不起。打擾別人要有禮，excuse me放頭句，禮貌用語(yǔ)常使用，文明少年就是你。
男：小鳥(niǎo)渴望藍天。
女：小苗渴望甘泉。
男：葵花渴望太陽(yáng)。
女：露珠渴望鮮花。
男：心愿與行規是兄弟。
女：禮儀與追求是姐妹。！
合：我們是祖國的春天，我們的人生剛剛燃起火焰，有了行規禮儀才能有進(jìn)步。請欣賞我們班自編的《禮儀操》。。。 。。。
女：（會(huì )做的一起跟著(zhù)做）
男：在校園里，我們是文明的學(xué)生；
女 ：在家庭中，我們是文明的孩子；
男 ：在社會(huì )上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì )公德的模范小公民。 請欣賞配樂(lè )詩(shī)朗誦《文明禮貌詩(shī)》
�。校敔敵Ｕf(shuō)，中華是文明古國。
�。ㄅ⿱寢尦Ｖv，我國是禮儀之邦。
�。ê希├蠋熃虒覀�，知書(shū)達禮兒時(shí)起。
我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚。
�。校⿲W(xué)習禮儀善交往，團結同學(xué)敬師長(cháng)。
�。ㄅ┲鲃�(dòng)幫助老弱殘，孝順長(cháng)輩問(wèn)暖寒。
�。ê希┒Y儀知識認真學(xué)，從小養成好習慣。大方熱情懂禮貌，言行處處都規范。 男：五一勞動(dòng)節就要到了，在這七天的長(cháng)假中，你是不是要和爸爸媽媽去游玩呢，下面就請三位同學(xué)給大家介紹一下我們小學(xué)生的禮儀。
女：請聽(tīng)快板《假如》
1：假如我是小顧客，買(mǎi)東西，按先后；說(shuō)話(huà)時(shí)，先說(shuō)請。要尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
2 ：假如我是小乘客，上汽車(chē)，不擁擠；在車(chē)上，不搶座；車(chē)到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。
3：假如我是小觀(guān)眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。
4：假如我是小游客，上公園，看美景，愛(ài)花木，護文物，見(jiàn)外賓，不圍觀(guān)，文明游客我做到，我做到。
小記者出場(chǎng)：
小記者：同學(xué)們大家好，剛才你們說(shuō)的真不錯,我深受感觸.
女 ：哎？您好，您是誰(shuí)呀？
小記者：我是紅領(lǐng)巾電視臺的小記者我姓陳，聽(tīng)說(shuō)你們在這里開(kāi)展文明禮儀的活動(dòng)，我特地來(lái)采訪(fǎng)一下。
大家：好，歡迎歡迎！
小記者采訪(fǎng)：
1.小記者問(wèn)：請問(wèn)，你到書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，怎么對營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話(huà)？
xx：阿姨，我想買(mǎi)書(shū)架上那套《小學(xué)生作文》，請您拿給我看看，好嗎 小記者：好的。你真有禮貌。
xx：謝謝！一年級文明懂禮貌主題班會(huì )教案
2、小記者問(wèn)：請問(wèn)，當你在十字路口迷路時(shí)，你怎么問(wèn)民警叔叔？ xx：您好！民警叔叔，我不認識回家的路了，您能把我送回家嗎？
小記者：你真棒，民警叔叔一定會(huì )夸你是個(gè)有禮貌的好孩子。
3、小記者問(wèn)：請問(wèn)，當你不小心把別人的鉛筆盒碰到地上了，你怎么說(shuō)，怎么做？
xx：我會(huì )這樣說(shuō)，對不起，我不小心把你的鉛筆盒碰到地上了，我幫你撿起來(lái)。 小記者：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。
4、小記者問(wèn)：請問(wèn)，如果有你的語(yǔ)文書(shū)忘在家里了，上課了你怎么辦？ xx：我會(huì )跟同桌這樣說(shuō)：xx，我的語(yǔ)文書(shū)忘在家里了，請問(wèn)你的語(yǔ)文書(shū)能借我一起看嗎？
小記者：ok！你真是一個(gè)講文明，有禮貌的好孩子。
女: 記者同志，我們班的同學(xué)表現如何?
小記者： 真棒！我聽(tīng)說(shuō)你們班還編了一首文明禮貌兒歌，能不能說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
女: 當然，沒(méi)問(wèn)題。同學(xué)們準備好了嗎? .... <<文明禮貌歌>>預備起: 同學(xué)們，都知道，
禮貌用語(yǔ)記得牢。
對待長(cháng)輩要用“您”，
早晨見(jiàn)面說(shuō)聲“早”
平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)“好”。
分別“再見(jiàn)”別忘了。
若求人，“請”字先，
最后別忘說(shuō)謝謝，
影響別人，“對不起”
回答請說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”
文明做個(gè)好孩子，
人人夸獎數第一。
小記者：你們真是講文明、懂禮貌的好孩子。同學(xué)們，這次采訪(fǎng)就到這里，謝謝大家的配合，再見(jiàn)！
男：我們是祖國的小雛鷹，
女：文明之花在心中開(kāi)放，
男：我們是21世紀的主人，
女：我們要做21世紀文明人。
合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來(lái)。
女：有了文明禮儀，社會(huì )才能和諧。請欣賞：文明社會(huì ) 和諧社會(huì )
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男：下面請班主任徐老師為這次班會(huì )作總結。
師：同學(xué)們祝賀你們，在“文明禮儀伴我成長(cháng)”活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。人們常把少年兒童比作祖國的花朵，那么，我們武漢路小學(xué)一（1）班的每一位小朋友就是綻開(kāi)在我們武小的一朵朵小花，我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。
合： 同學(xué)們就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂(lè )曲中結束我們的主題班會(huì )。 晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了老師敬
個(gè)禮，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好，老師您好，同學(xué)你早，團結友愛(ài)心一條，團結友愛(ài)心一條。
好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來(lái)，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。
合:武漢路小學(xué)一班“文明禮儀伴我成長(cháng)”主題班會(huì ),到此結束..
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