大班安全教案貝貝兔失蹤了
作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的大班安全教案貝貝兔失蹤了,希望能夠幫助到大家。
大班安全教案貝貝兔失蹤了1
設計意圖:
孩子們的安全問(wèn)題越來(lái)越被我們所重視,大人除了保護好孩子以外,那最重要的就應該給孩子以自我保護意識,因此我嘗試將一些自我保護的教育內容編成故事,在講述給他們聽(tīng)的同時(shí),給幼兒留有懸念,并抓住幼兒喜歡扮演黑貓警長(cháng)破案的興趣點(diǎn),開(kāi)展了本次活動(dòng)。把各種疑點(diǎn)穿插在游戲情節中,以激發(fā)幼兒的探索欲望,使幼兒學(xué)會(huì )根據已有的自我保護經(jīng)驗進(jìn)行破案,在破案中自然而然地體會(huì )如何做才是最正確的,并遷移到生活中來(lái)。在這一活動(dòng)中我根據大班幼兒的發(fā)展需要,將入學(xué)準備作為活動(dòng)的重點(diǎn),力圖通過(guò)這一破案游戲,教孩子們記住回家的路線(xiàn),從而更好的保護自己。
預設目標:
1、引導幼兒記住回家的路線(xiàn),知道放學(xué)回家的路上不貪玩、不跟陌生人走。
2、在游戲中引導幼兒通過(guò)觀(guān)察找出貝貝兔失蹤事件的簡(jiǎn)單原因,嘗試簡(jiǎn)單的分析推理。
3、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì )自我保護。
活動(dòng)準備:
路線(xiàn)圖、貝貝兔的大、小照片若干、背景圖、電話(huà)等
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師以黑貓警隊的身份帶領(lǐng)黑貓警長(cháng)們走進(jìn)活動(dòng)室。
鈴!鈴!鈴!……電話(huà)響了!
電話(huà)里傳來(lái)貝貝兔媽媽著(zhù)急的聲音:我家貝貝兔剛剛上一年級,他應該下午4點(diǎn)放學(xué),可是現在還沒(méi)回家。"請黑貓警長(cháng)看現在幾點(diǎn)鐘,(6點(diǎn)鐘)黑貓警隊安慰貝貝兔的媽媽說(shuō):"沒(méi)關(guān)系,我們這兒的黑貓警長(cháng)會(huì )幫助您,一定能找到貝貝兔的。"
2、提供貝貝兔失蹤線(xiàn)索,黑貓警察們做好破案前的準備工作。
"黑貓警長(cháng)們,有案子了,知道是什么事情嗎?""我們怎樣來(lái)破案了?"引導幼兒提出向貝貝兔媽媽要一些線(xiàn)索。
圖一:(身背書(shū)包的貝貝兔照片)圖二:(圖上畫(huà)有從貝貝兔的家到學(xué)校的背景圖,途經(jīng)樹(shù)林、兒童樂(lè )園、馬路、小河和集貿市場(chǎng))黑貓警隊提出要求:仔細觀(guān)察貝貝兔的照片和路線(xiàn)圖,了解貝貝兔的長(cháng)相、途經(jīng)的地方,想一想會(huì )發(fā)生什么樣的事情?
分組談話(huà):和你旁邊的黑貓警長(cháng)說(shuō)說(shuō)你的想法。使幼兒互受啟發(fā)。
3、根據線(xiàn)索進(jìn)行分析、破案,激發(fā)黑貓警長(cháng)分析推理的欲望。
逐一出示圖片,啟發(fā)幼兒根據自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行破案:
圖1、貝貝兔路過(guò)樹(shù)林的圖片當貝貝兔路過(guò)樹(shù)林是會(huì )發(fā)生什么事情?
警長(cháng)們發(fā)言后,隊長(cháng)總結:你們剛才分析了有這樣幾種情況一……二……從這些情況中我也得提醒我們警長(cháng)們以后不管去哪兒,先要記住回家的路線(xiàn),千萬(wàn)不要迷路。
圖2、貝貝兔路過(guò)兒童樂(lè )園的圖片當貝貝兔路過(guò)兒童樂(lè )園時(shí)會(huì )做什么?可能會(huì )發(fā)生什么事情?
總結:你們剛才提到的貪玩的問(wèn)題,以我隊長(cháng)的經(jīng)驗看這是很多孩子都容易犯的錯誤,你們想對這樣的孩子說(shuō)些什么呢?
圖3、貝貝兔經(jīng)過(guò)馬路的圖片貝貝兔過(guò)馬路的時(shí)候會(huì )發(fā)生什么事情?為什么會(huì )發(fā)生這樣的事情?
怎樣才能避免這樣的事情發(fā)生呢?
圖4、貝貝兔路過(guò)小河的圖片貝貝兔經(jīng)過(guò)小河時(shí)會(huì )做什么?有什么危險的事情發(fā)生?為什么?
我們警長(cháng)如果看到一些愛(ài)在小河邊玩水的孩子可得提醒他們,沒(méi)有大人陪著(zhù)千萬(wàn)不要在小河邊玩水,更不能到小河里游泳。
圖5、貝貝兔經(jīng)過(guò)農貿市場(chǎng)的圖片農貿市場(chǎng)是個(gè)什么地方呢?貝貝兔經(jīng)過(guò)那兒的時(shí)候會(huì )有什么事情發(fā)生呢?
總結:現在有些換人用一些糖果、玩具來(lái)騙孩子,你們認為孩子們遇到這種情況應該怎么辦?
黑貓警長(cháng)提出設想:"如過(guò)貝貝兔沒(méi)走這條路,他又會(huì )去哪兒呢?會(huì )發(fā)生什么事情呢?
4、幼兒設計破案方案。
隊長(cháng):大家都在動(dòng)腦筋想辦法,觀(guān)察得很仔細,分析得也很有道理。請你們按照自己的分析,你認為貝貝最有可能在哪兒,你就把貝貝的照片貼到線(xiàn)路圖的什么地方去,如果你認為他去了其他地方,,也可以在線(xiàn)路圖上做上那些地方的標志,然后把貝貝的照片貼上去。貼完的黑貓警長(cháng)可以把你的想法跟客人老師交流一下,也請他們幫你出出主意。
幼兒自由操作、交流。
"黑貓警長(cháng)們,歸隊!"一起觀(guān)察路線(xiàn)圖,總結:很多警長(cháng)都認為貝貝去了××地方,那我們就一起去找吧。
5、結束活動(dòng) 電話(huà)響起,傳來(lái)貝貝媽的.聲音:"我家貝貝回來(lái)了,他說(shuō)他經(jīng)過(guò)兒童樂(lè )園時(shí)遇到一位小弟弟只顧著(zhù)貪玩,和媽媽走丟了,貝貝就把他送回家了,所以回來(lái)晚了。謝謝所有的黑貓警長(cháng)。""雖然貝貝不是找到的,但我們每位警長(cháng)都動(dòng)腦筋了,也有點(diǎn)累了,好了,下班!"
活動(dòng)反思:
通過(guò)此次活動(dòng)我發(fā)現平時(shí)很多不怎么合群的幼兒,他們也能參與其中跟群體一起完成游戲。他們能領(lǐng)會(huì )老師的意思甚至創(chuàng )造一些動(dòng)作,使得整個(gè)活動(dòng)氣氛活躍非常。
小百科:失蹤,指去向不明,找不到蹤跡。
大班安全教案貝貝兔失蹤了2
設計意圖:
孩子們的安全問(wèn)題越來(lái)越被我們所重視,大人除了保護好孩子以外,那最重要的就應該給孩子以自我保護意識,因此我嘗試將一些自我保護的教育內容編成故事,在講述給他們聽(tīng)的同時(shí),給幼兒留有懸念,并抓住幼兒喜歡扮演黑貓警長(cháng)破案的興趣點(diǎn),開(kāi)展了本次活動(dòng)。把各種疑點(diǎn)穿插在游戲情節中,以激發(fā)幼兒的探索欲望,使幼兒學(xué)會(huì )根據已有的自我保護經(jīng)驗進(jìn)行破案,在破案中自然而然地體會(huì )如何做才是最正確的,并遷移到生活中來(lái)。在這一活動(dòng)中我根據大班幼兒的發(fā)展需要,將入學(xué)準備作為活動(dòng)的重點(diǎn),力圖通過(guò)這一破案游戲,教孩子們記住回家的路線(xiàn),從而更好的保護自己。
活動(dòng)目標:
1、引導幼兒記住回家的路線(xiàn),知道放學(xué)回家的路上不貪玩、不跟陌生人走。
2、在游戲中引導幼兒通過(guò)觀(guān)察找出貝貝兔失蹤事件的簡(jiǎn)單原因,嘗試簡(jiǎn)單的分析推理。
3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準備:
路線(xiàn)圖、貝貝兔的大、小照片若干、背景圖、電話(huà)等
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師以黑貓警隊的身份帶領(lǐng)黑貓警長(cháng)們走進(jìn)活動(dòng)室。
鈴!鈴!鈴!……電話(huà)響了!
電話(huà)里傳來(lái)貝貝兔媽媽著(zhù)急的聲音:我家貝貝兔剛剛上一年級,他應該下午4點(diǎn)放學(xué),可是現在還沒(méi)回家!
請黑貓警長(cháng)看現在幾點(diǎn)鐘,(6點(diǎn)鐘)
黑貓警隊安慰貝貝兔的媽媽說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們這兒的黑貓警長(cháng)會(huì )幫助您,一定能找到貝貝兔的!
2、提供貝貝兔失蹤線(xiàn)索,黑貓警察們做好破案前的準備工作。
“黑貓警長(cháng)們,有案子了,知道是什么事情嗎?”
“我們怎樣來(lái)破案了?”引導幼兒提出向貝貝兔媽媽要一些線(xiàn)索。
圖一:(身背書(shū)包的貝貝兔照片)
圖二:(圖上畫(huà)有從貝貝兔的家到學(xué)校的背景圖,途經(jīng)樹(shù)林、兒童樂(lè )園、馬路、小河和集貿市場(chǎng))
黑貓警隊提出要求:仔細觀(guān)察貝貝兔的照片和路線(xiàn)圖,了解貝貝兔的長(cháng)相、途經(jīng)的地方,想一想會(huì )發(fā)生什么樣的事情?
分組談話(huà):和你旁邊的黑貓警長(cháng)說(shuō)說(shuō)你的想法。使幼兒互受啟發(fā)。
3、根據線(xiàn)索進(jìn)行分析、破案,激發(fā)黑貓警長(cháng)分析推理的欲望。
逐一出示圖片,啟發(fā)幼兒根據自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行破案:
圖1、貝貝兔路過(guò)樹(shù)林的圖片
當貝貝兔路過(guò)樹(shù)林是會(huì )發(fā)生什么事情?
警長(cháng)們發(fā)言后,隊長(cháng)總結:你們剛才分析了有這樣幾種情況一……二……從這些情況中我也得提醒我們警長(cháng)們以后不管去哪兒,先要記住回家的路線(xiàn),千萬(wàn)不要迷路。
圖2、貝貝兔路過(guò)兒童樂(lè )園的圖片
當貝貝兔路過(guò)兒童樂(lè )園時(shí)會(huì )做什么?可能會(huì )發(fā)生什么事情?
總結:你們剛才提到的貪玩的問(wèn)題,以我隊長(cháng)的經(jīng)驗看這是很多孩子都容易犯的錯誤,你們想對這樣的孩子說(shuō)些什么呢?
圖3、貝貝兔經(jīng)過(guò)馬路的圖片
貝貝兔過(guò)馬路的時(shí)候會(huì )發(fā)生什么事情?為什么會(huì )發(fā)生這樣的事情?
怎樣才能避免這樣的事情發(fā)生呢?
圖4、貝貝兔路過(guò)小河的圖片
貝貝兔經(jīng)過(guò)小河時(shí)會(huì )做什么?有什么危險的事情發(fā)生?為什么?
我們警長(cháng)如果看到一些愛(ài)在小河邊玩水的孩子可得提醒他們,沒(méi)有大人陪著(zhù)千萬(wàn)不要在小河邊玩水,更不能到小河里游泳。
圖5、貝貝兔經(jīng)過(guò)農貿市場(chǎng)的圖片
農貿市場(chǎng)是個(gè)什么地方呢?貝貝兔經(jīng)過(guò)那兒的時(shí)候會(huì )有什么事情發(fā)生呢?
總結:現在有些換人用一些糖果、玩具來(lái)騙孩子,你們認為孩子們遇到這種情況應該怎么辦?
黑貓警長(cháng)提出設想:“如過(guò)貝貝兔沒(méi)走這條路,他又會(huì )去哪兒呢?會(huì )發(fā)生什么事情呢?
4、幼兒設計破案方案。
隊長(cháng):大家都在動(dòng)腦筋想辦法,觀(guān)察得很仔細,分析得也很有道理。請你們按照自己的分析,你認為貝貝最有可能在哪兒,你就把貝貝的照片貼到線(xiàn)路圖的什么地方去,如果你認為他去了其他地方,,也可以在線(xiàn)路圖上做上那些地方的標志,然后把貝貝的照片貼上去。貼完的黑貓警長(cháng)可以把你的想法跟客人老師交流一下,也請他們幫你出出主意。
幼兒自由操作、交流。
“黑貓警長(cháng)們,歸隊!”
一起觀(guān)察路線(xiàn)圖,總結:很多警長(cháng)都認為貝貝去了××地方,那我們就一起去找吧。
5、結束活動(dòng)
電話(huà)響起,傳來(lái)貝貝媽的聲音:“我家貝貝回來(lái)了,他說(shuō)他經(jīng)過(guò)兒童樂(lè )園時(shí)遇到一位小弟弟只顧著(zhù)貪玩,和媽媽走丟了,貝貝就把他送回家了,所以回來(lái)晚了。謝謝所有的黑貓警長(cháng)!
“雖然貝貝不是找到的,但我們每位警長(cháng)都動(dòng)腦筋了,也有點(diǎn)累了,好了,下班!”
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