【推薦】尊嚴作文匯總十篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的尊嚴作文10篇，歡迎大家分享。
尊嚴作文 篇1
今天，我閱讀了《尊嚴》這篇課文，我深有體會(huì )。
這篇課文是一個(gè)美國年輕人的故事。一個(gè)寒冷的冬天，在逃難的路上，他饑寒交迫，但是卻拒絕了杰克遜大叔的食物，理由是他不能白吃食物，只能等干完活才吃。后來(lái)他留在杰克遜家，成為莊園里的一把好手。兩年后，杰克遜把女兒許配給他，并且預言：“這個(gè)年輕人百分之百是個(gè)富翁�！�
讀了這篇課文，我認為一個(gè)人可以沒(méi)有財富，但必須要有尊嚴，這是一個(gè)人最大的財富，要有了做人的尊嚴，就可能擁有財富乃至一切。
備受苦難的年輕人在食物面前，選擇了尊嚴，放棄了食物，他也知道如果放棄食物的話(huà)，他的生命可能會(huì )就此終結，可是他沒(méi)有放棄尊嚴，寧可讓自己的生命劃上句號，也不肯丟下尊嚴。法國著(zhù)名的軍事家狄龍在他的一戰回憶錄中寫(xiě)到：他帶著(zhù)步兵第80團要占領(lǐng)德軍一個(gè)城堡，可是他的士兵敵軍huo力給壓制住了，狄龍向士兵喊話(huà)：誰(shuí)設法炸毀城堡，就給1000法郎作為獎勵。他以為士兵們會(huì )前赴后繼，可是沒(méi)有一個(gè)士兵沖上去。一位軍長(cháng)說(shuō)；“如果您不提懸賞，他們都會(huì )沖出去�！庇谑撬职l(fā)了一個(gè)命令：“為了法蘭西，士兵們，沖��！”士兵們沖出戰壕，很快便占領(lǐng)了城堡。
這些士兵們與課文中的年輕人一樣，都擁有了人生最可貴的尊嚴，那個(gè)年輕人后來(lái)成為了美國赫赫有名的石油大王—阿曼德.亞蒙.哈默。哈默用生命捍衛自己的尊嚴，我們也要用優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)捍衛自己最寶貴的尊嚴。
尊嚴作文 篇2
因為近期多地暴雨，出門(mén)不便，很多人選擇了外賣(mài)，北京一外賣(mài)小哥因暴雨未能按時(shí)送達，被客戶(hù)在家門(mén)口數落辱罵了三四分鐘，外賣(mài)小哥一直低聲解釋并道歉，卻沒(méi)有獲得原諒，
最后客戶(hù)直接把外賣(mài)扔到地上，然后重重地關(guān)上門(mén)。外賣(mài)小哥無(wú)奈地整理好東西，慢慢地轉身離開(kāi)。
看完這個(gè)視頻，我的內心隱隱作痛，網(wǎng)友的評論也都一邊倒地心疼外賣(mài)小哥，替他委屈和不平：下這么大的雨已經(jīng)很不容易了，又不是故意的，就不能多一點(diǎn)理解和寬容嗎？
相聲演員岳云鵬在一次談話(huà)節目中，聊起自己未成名時(shí)在餐館當服務(wù)員的經(jīng)歷，因為給客人多算了兩瓶啤酒六元錢(qián)，而被客人當眾羞辱。之后岳云鵬不斷解釋和道歉，還提出了免單，客人卻依舊不依不饒，各種糾纏和侮辱，持續兩三個(gè)小時(shí)。主持人問(wèn)：“時(shí)隔多年，你現在回想起來(lái)是什么感覺(jué)？”岳云鵬回答：“還是恨他�！币驗槟遣粌H僅是被人欺負，更是尊嚴被無(wú)視被踐踏。
螢火小語(yǔ)：如果每個(gè)人都能夠心存善意，都能擁有同理心，能夠將心比心，多給彼此一點(diǎn)尊嚴，我們都能對他人多一些溫柔，同時(shí)也會(huì )被他人溫柔相待，人與人之間會(huì )更多一些友善、體諒、文明，我們都能更有尊嚴地活著(zhù)。
文題延伸：包容；多為別人想想；心存善意……
尊嚴作文 篇3
正月里，我和爸爸準備去海底世界。去的路上，我看到旁邊好多人都在圍著(zhù)一個(gè)乞丐，我便把目光轉移到了那個(gè)乞丐的身上。
個(gè)乞丐很可憐，他的左眼看不見(jiàn)，腿走起路來(lái)一瘸一拐的，必須在人的攙扶下行走，我便有了同情之心。
可是，這個(gè)乞丐一邊跪在地上，一邊大哭大喊，我好半天才明白，原來(lái)這個(gè)乞丐在乞討時(shí)，一位叔叔把一枚一分錢(qián)的硬幣扔給他，說(shuō)：“喂，給你吧，我原來(lái)不想給你，看你實(shí)在太可憐了，想了好一會(huì )兒，才做出這個(gè)決定�！苯又�(zhù)，這位叔叔把那枚一分錢(qián)的硬幣扔出水缸外。
這時(shí)，乞丐大聲說(shuō)：“你怎么能這樣，我雖然只是一個(gè)小小的乞丐，可我也是有尊嚴的，你怎能這樣侮辱我！”
此時(shí)，我對這位乞丐肅然起敬，因為我想，并不是所有的乞丐都沒(méi)有尊嚴的，尊嚴是一種很可貴的道德風(fēng)尚，因此，我們不能侮辱別人，侮辱別人也同時(shí)侮辱了自己。正向席勒所說(shuō)：“不會(huì )尊重別人的人，別人也不會(huì )尊重他�！倍米鹬貏e人的人，別人也同時(shí)會(huì )尊重他。
尊嚴作文 篇4
有一天我去花園玩，發(fā)現有一群小孩都圍在一個(gè)地 方，不時(shí)傳來(lái)他們陣陣的歡呼聲。走過(guò)去一看，原來(lái)他們正在輪流玩遙控飛機。只見(jiàn)那飛機時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而高，時(shí)而低�？粗�(zhù)他們玩得那么開(kāi)心，我想：要是 我也能玩一下他們的飛機，那該有多好呀！我一定會(huì )比他們飛得更高，飛得更好!于是我就跑過(guò)去問(wèn)他們：“同學(xué)，能不能也讓我玩一下你們的飛機呢？”一個(gè)小朋 友剛說(shuō)可以，另一個(gè)又說(shuō)：“我們幾個(gè)玩還輪不過(guò)來(lái)呢，哪輪得上你呀！”這時(shí)，又有一個(gè)年齡大點(diǎn)的人說(shuō)：“這樣吧，你要玩也行，但是你得把我們一人叫一聲大 哥，怎么樣？”其他人也不懷好意地笑著(zhù)說(shuō)：“好啊，就這么定了�！�
我聽(tīng)了之后，非常地生氣，說(shuō)：“你們不想讓我玩就直說(shuō)，用不著(zhù)這樣拐彎抹角地羞辱我。如果我這樣對待你們，你們愿意嗎？”聽(tīng)了我的話(huà)，他們自知理虧，都沒(méi)有再說(shuō)一句話(huà)。
從那以后使我明白了，做人要首先維護自己的尊嚴，這樣才能被別人尊重。
尊嚴作文 篇5
天行健，君子以自強不息”。尊嚴，是做人的底線(xiàn)。
哈默是一個(gè)落難者，當落難者們都吃嗟來(lái)之食時(shí)，他卻先去農場(chǎng)勞動(dòng)，勞動(dòng)完再吃。二十年后，他成了石油大王。
項羽在垓下被困，只剩下二十四騎，卻依舊拼死戰斗。最后他把二十四騎全部放回江東，自己因無(wú)顏見(jiàn)江東父老在烏江自刎。他的氣概被多少詩(shī)人懷念，成為一段不朽的千古佳話(huà)。正所謂：“寧為玉碎，不為瓦全”。
反之，有些人看似得到利益，但卻失去了一生的尊嚴。吳三桂放清兵入關(guān)，雖然保住了利益，卻留下了千古罵名；清政府一時(shí)軟弱，導致圓明園被毀，大量文物流失，留下千古遺恨……
恪守自己的尊嚴，這是一個(gè)人做人的下限，只有自己有尊嚴，才可以讓別人尊重你。
孟子曰：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈�！蔽奶煜檎f(shuō)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。為人處世，首先要對自己說(shuō)：“人活著(zhù)，應該有尊嚴�！�
尊嚴作文 篇6
你在亂世之殤，那是一個(gè)戰火隨處可見(jiàn)的年代，可你從來(lái)沒(méi)有踏上過(guò)那座早已破落的城墻，縱然你是一個(gè)皇帝�？袼坏鸟R鳴劃破了長(cháng)空的寂寞，大片大片早已落定的塵埃再一次翻滾起來(lái)，淹沒(méi)了你城下子民的尸體，當它們再一次擁擠的出現在地面上的時(shí)候，沒(méi)有人管它們叫做塵，歷史給后人一個(gè)傷痛的定義——墳，縱然還是那掊土，縱然還是那群子民，縱然還是一個(gè)字，但一些東西已經(jīng)不在了。
子民的血染紅了楓葉，而恰倒好處你卻也在楓葉林中作詩(shī)，信口談吐著(zhù)浸滿(mǎn)憂(yōu)傷的文字，忘卻了自己身上還穿著(zhù)龍袍，忘卻了先烈們留給自己的重擔，與美人喝酒，惺忪的睡眼卻不曾看到你們正舐著(zhù)子民的血。
當黃袍加身的時(shí)候，你依舊伴著(zhù)美人飲酒、賞詩(shī)，在文學(xué)的空間里穿梭，把戰火留給歷史，把王朝也留給歷史。趙軍的炮打響了南唐的門(mén)，那座早已破落的城墻依舊沒(méi)有你的影子，哪怕就是一個(gè)關(guān)切的眼眸，只不過(guò)從那以后，那座城換了姓氏，你的名匾重重的穩穩的落下，成為戰火的新生命，昔日的臣子，今朝的九五之尊。往昔的后主，以奴隸的名義成為人臣。
此刻，你木訥的守望著(zhù)歷史，像大海的平靜中隱隱的沉默，久久沒(méi)有回音，迷茫的眼神透視到歷史那黑暗中積蓄了幾抹破落的街頭，你的祖先失望的看著(zhù)你，難以接受的指指點(diǎn)點(diǎn)。
靜靜地夜，如鉤的月，幾棵挺拔的梧桐緊鎖了深秋的寂寞，無(wú)言，獨自上了西樓，在先烈的牌位前懺悔，你不是霸王，你也不可能別姬，因為她早已成為人婦。
那一夜，你選擇了死亡，告別了朦朧惋惜的詩(shī)意，走進(jìn)了歷史，走進(jìn)了淹沒(méi)你無(wú)數子民的塵——墳。
尊嚴作文 篇7
我原以為世界上最珍貴的是生命，可自從那件小事過(guò)后，我才知道了如果沒(méi)有尊嚴，那生命只會(huì )是一副軀殼！
那一天，我過(guò)早地到了校門(mén)口，校門(mén)還沒(méi)開(kāi)，在不經(jīng)意的回頭間，我看到了這樣的一幕——一個(gè)小男孩跪在地上，看樣子是個(gè)二年級的小學(xué)生。旁邊則是一位初中生。
初中生手里拿著(zhù)一根很粗的根子說(shuō)：“小子，你只要挨我兩下打就可以滾了！”小男孩面色蒼白�！盎蛘�，叫我聲爸爸也可以！
”初中生說(shuō)完哈哈大笑，后面他的“同伙”也嘲笑這個(gè)小男孩，小男孩聽(tīng)罷僵住了。
那初中生更加猖狂，踢了他一腳怒喝道：“小子，還想不想活，想活就叫聲爸爸”！這時(shí)，旁邊正巧路過(guò)了一位盲人，他說(shuō)道：“看見(jiàn)了嗎，如果你不叫，你的明天就會(huì )和他一樣�！闭f(shuō)罷，他瘋狂的笑起來(lái)。滿(mǎn)臉猙獰。
過(guò)了一會(huì )，朋友向我走來(lái)，我偷偷的對朋友說(shuō)：“太可憐了，不過(guò)，你說(shuō)他會(huì )選擇什么？”朋友的眼里已布滿(mǎn)淚水，恐怕她并沒(méi)有聽(tīng)到我說(shuō)話(huà)。
這是，小男孩脫口而出：“不，我有尊嚴，你不可以把我的尊嚴放在腳底下踐踏！”初中生聽(tīng)到后說(shuō)道：“那就別怪老子不客氣了，高高的拿起棍子準備朝小男孩打去�！薄安�，我絕不會(huì )放棄我的尊嚴”，小男孩倔強地昂起頭說(shuō)道。這時(shí)，校門(mén)開(kāi)了，老師及時(shí)制止了這場(chǎng)沖突。
尊嚴是無(wú)上的；尊嚴不可以被別人踐踏；尊嚴是我們活著(zhù)的理由；尊嚴是我們高尚的靈魂。尊嚴無(wú)價(jià)！
尊嚴作文 篇8
這不是我偶然想到的命題，而是我幾十年來(lái)一直思索的命題。它起源于我的老家一位“著(zhù)名”的人物身上，到現在，我仍為那“著(zhù)名”人物的行為所困擾，一直找不到答案。這著(zhù)名人物——恕我冒昧，沒(méi)能記住他的名字，因為根本就沒(méi)人告訴過(guò)我他的名字，只記得他有一個(gè)不俗的外號——“崔大先生”，也有一個(gè)不雅的外號——“崔大吭哧”。
我認識“崔大先生”是一九八三年的深秋，那時(shí)我任公社農業(yè)助理。一連幾天的低溫之后，公社黨委崔書(shū)記有些著(zhù)急，他要我陪他去飲馬河沿岸的甸子地走一走，看看莊稼的成色，來(lái)到了西孟家。當從國堤上下來(lái)走到西孟家后屯的時(shí)候，崔書(shū)記指著(zhù)兩間低矮的草房對我說(shuō)：“這住著(zhù)一位‘大先生’。走，咱們到‘大先生’這看看，跟他嘮嘮今年的災情�！贝迺�(shū)記一向是我敬仰的`長(cháng)者，是位有知識有修養的老教員。他偶然提起什么“先生”之類(lèi)的話(huà)，讓我一頭霧水。
跟著(zhù)崔書(shū)記走進(jìn)低矮的茅草房，只見(jiàn)里屋炕上坐著(zhù)一位能有六十多歲的老者，這老者長(cháng)得瘦小，只有一顆長(cháng)長(cháng)的門(mén)牙與“大”字沾邊。不用崔書(shū)記介紹，我知道他就是崔書(shū)記要拜訪(fǎng)的“大先生”。大先生與崔書(shū)記很熟，他們很快攀談起來(lái)�！按薮笙壬蹦脕�(lái)他觀(guān)測到的星象圖來(lái)給崔書(shū)記和我講，他講的頭頭是道，這更讓我不知他的深淺。最后，他告訴崔書(shū)記：“今年是個(gè)大豐收年，歷史上沒(méi)有。明年是個(gè)災年，歷史上也少有�！贝迺�(shū)記一聽(tīng)明年是災年，不無(wú)擔心地問(wèn)道：“明年是什么災？”“崔大先生”斷斷續續地回答道：“什么災說(shuō)不準，到明年正月了（lǎo），就能看出來(lái)�！�
“崔大先生”的話(huà)我不信。但后來(lái)的實(shí)際情況告訴我，“崔大先生”的預測一點(diǎn)都沒(méi)錯。一九八三年大豐收，包產(chǎn)到戶(hù)來(lái)個(gè)開(kāi)門(mén)紅；一九八四年先是春旱，后是早霜，糧食大減產(chǎn)。從此我對“崔大先生”關(guān)注起來(lái)，直到他離開(kāi)這個(gè)世界。
聽(tīng)崔書(shū)記說(shuō)，“崔大先生”是個(gè)土知識分子，自小念過(guò)私塾，后在偽滿(mǎn)洲前期續讀了幾年高小，尤喜古文，最善天象�！按薮笙壬苯K生沒(méi)娶，自己一個(gè)人生活著(zhù)。侄兒們要接他去住，他百般不肯，也不要侄兒們的一分一文，靠生產(chǎn)隊給的“五保戶(hù)”待遇過(guò)活。零花錢(qián)靠自己在生產(chǎn)隊打零工來(lái)掙。
在他的一生中有很多被家鄉人傳誦的奇事，有四件讓我永遠也不能忘卻。
第一件是到德惠縣城賣(mài)柴火。上個(gè)世紀五十年代，城里缺柴燒，縣城周邊的人們便在秋日里打些柴火到城里來(lái)賣(mài)。西孟家雖然距縣城五十多里，但也有人不辭辛苦擔柴來(lái)賣(mài)，“崔大先生”便是其中的一個(gè)。一天，“大先生”起大早把柴擔到德惠的集市上，找來(lái)一塊木板寫(xiě)上“一角二分一捆”，賣(mài)起柴來(lái)�！按笙壬鞭k事認真，他的柴當然是集市中最好的柴，所以比別人賣(mài)的柴高出二分錢(qián)。當買(mǎi)主來(lái)問(wèn)：“老頭兒，這柴火多少錢(qián)一捆？”“大先生”不分男女老少一概回答：“牌上有字！”買(mǎi)主皆囁嚅而去。柴當然沒(méi)有賣(mài)成。在“大先生”的經(jīng)營(yíng)策略里根本沒(méi)有減價(jià)處理這一說(shuō)，他對自己的勞動(dòng)充滿(mǎn)著(zhù)肯定，不難想像，他一定認為減價(jià)是對他的勞動(dòng)成果的莫大的否定。太陽(yáng)要落山前，“大先生”順著(zhù)原路把柴往家擔。當他走到四平川時(shí)，西孟家生產(chǎn)隊的馬車(chē)從后邊趕來(lái)，車(chē)老板兒一看是“大先生”就把車(chē)停下，讓他把柴放到車(chē)上，想給他捎回去。沒(méi)想到“大先生”從口中蹦出一句話(huà)：“你給我捎回去，那還算是我擔來(lái)的嗎？我不能占生產(chǎn)隊的便宜！”于是，他自己挑著(zhù)柴繼續往前走。車(chē)老板兒沒(méi)辦法只好打馬前行，把“大先生”自然拉在了后邊。當“大先生”把柴擔到靠山屯前大溝子的時(shí)候，“大先生”實(shí)在擔不動(dòng)了，他掏出火柴把柴點(diǎn)著(zhù)，讓其化成灰燼。
第二件事是爭“工分”�！按笙壬斌w弱干不了重活，在生產(chǎn)隊只能打些零工，干些像看看麥田的活。開(kāi)始，生產(chǎn)隊隊長(cháng)認為這活輕悄，就只給“大先生”記4分的“工分”，“大先生”嫌少便和隊長(cháng)理論起來(lái)，非要5分“工分”不可。他說(shuō)：“我不頂整個(gè)人，頂個(gè)半拉人還行�！边^(guò)段時(shí)間，隊長(cháng)見(jiàn)他兢兢業(yè)業(yè)，又考慮他是“五保戶(hù)”，反正得生產(chǎn)隊照顧就讓記工員給他的“工分”長(cháng)到和壯勞力相同的10分�！按笙壬奔绷�，找到了生產(chǎn)隊隊長(cháng)，他說(shuō)隊長(cháng)不尊重人家壯勞力！“給我記10分你們這不是埋汰人家壯勞力嗎？這不公平，我個(gè)糟老頭子怎么能與人家壯勞力比呢？”隊長(cháng)沒(méi)辦法只好仍然給他記5分。
第三件事是關(guān)于他撿破爛的事�！按薮笙壬毕簿�，一天三頓不離酒，但每頓不超過(guò)三盅，這盅不得大于七錢(qián)，也不能小于七錢(qián)。對常人來(lái)說(shuō)，這不算開(kāi)銷(xiāo)，但對他來(lái)說(shuō)是一筆很大的支出。生產(chǎn)隊解體后，“大先生”便失去了經(jīng)濟來(lái)源，他開(kāi)始撿破爛，用撿來(lái)的廢品換些零花錢(qián)。左屯右村的人們都知道“大先生”這狀況，就把家中不用的舊物想送給他，讓他去換錢(qián)。但人們知道“大先生”好臉，就假裝把東西丟在大門(mén)口，等“大先生”來(lái)拿�！按笙壬币�(jiàn)著(zhù)這些物件一件不取，連一本書(shū)都不動(dòng)。他對人說(shuō)：“我是撿破爛的，不是要飯的�？縿趧�(dòng)，不靠施舍活命�！北频萌藗冎缓冒颜臇|西砸個(gè)稀吧爛，東丟一塊西丟一塊等“大先生”來(lái)?yè)臁?/p>
第四件事是“大先生”的遺囑。在農村，一般的老人都希望自己在百年之后有一口好的棺槨，可“大先生”不然。他在臨終前，讓人把村支書(shū)叫到跟前，說(shuō)：“讓村民攤錢(qián)，就別‘煉’了，別給村民增加負擔，用炕席一卷埋到東嶺上就行。不用村民攤錢(qián)該‘煉’得‘煉’，別搞特殊。但一定要把骨灰撒到東嶺上，那地方高。我要看著(zhù)全村人過(guò)上好日子。千萬(wàn)別把我往洼地埋，那不是人呆的地方。人要站在高處，站得高才能看得遠呀�！弊詈�，村民們把“大先生”的骨灰撒到了東嶺上。隨“大先生”一起走的，還有“大先生”寫(xiě)就的人們看不懂的“天書(shū)”。
“崔大先生”一介草民，他的為人為事有些離奇古怪，但骨子里不乏尊嚴、倔強，還有些許的執拗。這與國人中的“佼佼者”大相徑庭，國人中的“佼佼者”走得是“圓滑”的中庸路線(xiàn)，凡事都可卑躬屈膝“曲線(xiàn)救國”，他們?yōu)檫_到自身的需求目的，什么原則，什么社會(huì )標準都可以盡情地放棄，甚或委曲求全不惜犧牲自己的人格。
有人說(shuō)“尊嚴是無(wú)價(jià)的”，但我不知道倔強是否有價(jià)；我更不知道像“崔大先生”這樣的人，該歸于尊嚴呢，還是該歸于倔強。這倔強與尊嚴到底是個(gè)什么關(guān)系？誰(shuí)能把它們截然地分開(kāi)？
尊嚴作文 篇9
每個(gè)人都有發(fā)光發(fā)熱的時(shí)候，而且每個(gè)人都有尊嚴，而今天我想分享一個(gè)關(guān)于差生尊嚴的事情。
這一次，阿甲又遲到了，阿甲對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)差生，長(cháng)相也很一般，大概在很多同學(xué)眼里，是成不了什么大業(yè)吧！
阿甲遲到了，剛到教室門(mén)面前，全班同學(xué)的眼睛看向他，像看可憐蟲(chóng)一樣看著(zhù)他，阿甲遲到一點(diǎn)也不奇怪。老師說(shuō)了一句常對阿甲說(shuō)的話(huà)：“差生就是差生，進(jìn)來(lái)，一會(huì )來(lái)辦公室�！卑⒓椎椭�(zhù)頭，自卑地走到座位上。他同桌班長(cháng)江領(lǐng)中諷刺道：“干脆以后在家睡覺(jué)吧�！�
阿甲并沒(méi)生氣，也沒(méi)說(shuō)話(huà)，他已經(jīng)習慣了，下課后，阿甲走進(jìn)辦公室，被班主任數落了一番。他剛進(jìn)教室，接著(zhù)一陣嘲笑聲傳來(lái)：“差生你好，差生回來(lái)了�！�
中午到了，大家回家去，只有阿甲在教室里。他在教室吃方便面，在寫(xiě)著(zhù)什么。下午，同學(xué)們又回來(lái)了，阿甲還在寫(xiě)著(zhù)什么。他同桌一來(lái)就搶走他手中的筆，說(shuō)：“差生還在寫(xiě)字，奇跡呀！”說(shuō)完，同桌把筆給扔了。
這時(shí)，阿甲生氣了，大聲地說(shuō)：“不準你說(shuō)我！”同桌裝作一個(gè)很害怕的表情，說(shuō)：“差生生氣了，我好怕怕呀！”阿甲出奇地給了一拳，正好打在同桌班長(cháng)的肚子上。班長(cháng)大叫一聲，有位同學(xué)趕緊去找老師了。
老師過(guò)來(lái)了，狠狠地罵了阿甲，而班長(cháng)沒(méi)被罵。阿甲說(shuō)了一聲“對不起”，班長(cháng)不服氣地說(shuō)：“對不起有什么用，那要警察干嘛？”最后阿甲給了他一塊錢(qián)，就走了。
當天考試，阿甲遲到了，可是老師就讓阿甲站在外面，看到阿甲手上拿著(zhù)東西，老師一把抓過(guò)來(lái)，是書(shū)，老師說(shuō)：“差生嘛！看什么書(shū)呢？”
老師閑得沒(méi)事，拿起那本書(shū)看起來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“這文章有深度！”文章名字是《差生也有尊嚴的》，作者阿甲，老師吃驚地看著(zhù)他，久久沒(méi)有說(shuō)話(huà)……
尊嚴作文 篇10
窮人有骨氣，常常以陶淵明自居，不為五斗米折腰，可是他就忘了，陶淵明是有幾畝薄田的，說(shuō)不上大福大貴，但至少衣食無(wú)憂(yōu)，方能采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山，飲幾杯小酒，想一份清閑。這可不是什么忍辱負重，而是神仙日子。
窮人的骨氣，有時(shí)帶著(zhù)自戕的味道，人在屋檐下，偏偏不低頭，結果頭破血流了不是？螳臂擋車(chē)，自取滅亡。關(guān)鍵是你滅亡以后，人家車(chē)還召照開(kāi)，還有別的螳螂爭先恐后往上爬，生怕抓不住機遇，生怕的打不上時(shí)代的快車(chē)——窮人的骨氣何其可悲。
其實(shí)任何事情都不是絕對的，哪能夠比著(zhù)箍箍買(mǎi)鴨蛋，一成不變？你看古代的大將，槍林彈雨中橫沖直撞，眼睛都不眨一眨，你不能不說(shuō)他是真英雄。就算一時(shí)戰敗，被人生擒，押進(jìn)大帳，怒目圓睜，哪有一個(gè)怕字！座上的主公就頓生愛(ài)慕之心，喝退士兵，走下來(lái)親自為他松綁。英雄的骨頭也就軟了，一番審時(shí)度勢，當下就棄暗投明——后來(lái)果真立下了功業(yè)。
能被壓進(jìn)大帳去見(jiàn)主公的，都有著(zhù)起碼的級別，骨氣才有載入史冊的可能。人一窮骨氣也就不值錢(qián)了，你自己聽(tīng)起來(lái)錚錚有聲，別人只當是破罐子破摔。
人活臉，樹(shù)活皮，富人有臉面，窮人有骨氣。很多時(shí)候，骨氣是窮人的支柱，窮人在骨氣中自我陶醉。
有的人憑著(zhù)骨氣成了英雄，有的人一身骨氣卻一無(wú)所有，就像同樣是效忠，有的人是“忠誠”，被請進(jìn)祠堂供奉，有的卻只是“愚忠”，遭人嘲笑同情——窮人多半是后者。
骨氣也不是個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，不知需要補鈣，還得補腦才行。
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